活動策劃

時間：2024-04-08 14:16:48 活動策劃我要投稿

老年活動策劃活動總結(jié) 推薦度：
年會活動策劃推薦度：
活動策劃方案推薦度：
團(tuán)建活動策劃推薦度：
中秋活動策劃推薦度：
相關(guān)推薦

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、招新時間：9月15號到9月25號

活動策劃

　　二、招新地點：二號樓前

　　三、招新對象：全院各專業(yè)10級新生

　　四、招新意義：

　　為保證英語協(xié)會有新鮮的血液注入，有足夠的高素質(zhì)后備人才。能更有效的`開展工作，實現(xiàn)英協(xié)干部的新老交替，培養(yǎng)和壯大英協(xié)干部隊伍

　　五、招新目的：

　　本會將在9月中旬進(jìn)行招新，欲借此達(dá)到以下效果：

　　1、宣傳英協(xié)文化，讓新老同學(xué)互相認(rèn)識，了解我們社團(tuán)。提高我院英語愛好者的學(xué)習(xí)能力

　　2、吸收一些有才華有能力的人來加入我們協(xié)會為我們協(xié)會發(fā)展注入新的活力。同時也為大家提供一個舞臺，讓大家盡情的展示自己的聰明才智。

　　3、給個別能力較弱但積極進(jìn)取的同學(xué)提供機(jī)會，在協(xié)會里學(xué)習(xí)，提高自己的能力。

　　六、招新要求：

　　1、承認(rèn)英協(xié)章程，自覺遵守英協(xié)各項制度。

　　2、工作積極主動、耐心細(xì)致，熱愛學(xué)習(xí)英語。

　　3、有一定自我鍛煉、自我管理能力。

　　七、招新流程：

　　1、前期宣傳：由宣傳部布置展板，以及各種前期宣傳工作。

　　2、報名階段：由組織部組織在餐廳、教學(xué)樓前張貼招新海報。

　　協(xié)會干部在報名點輪流值班。報名者可在咨詢處就自己不懂得問題就能行詢問，由值班人員進(jìn)行解答。報名者在報名處報名并上交自己的個人簡歷和申請書。

　　3、面試階段：分為初試和復(fù)試，招新名單確定后，面試時間地

　　點將以海報的形式公布，分批進(jìn)行面試。各部負(fù)責(zé)人在規(guī)定地點等待并進(jìn)行面試。面試內(nèi)容分為自我介紹、才藝表演、評委提問三個環(huán)節(jié)。

　　八、審核確定人員名單：

　　1、各部負(fù)責(zé)人根據(jù)面試結(jié)果等信息和要求，初步確定各部人員名單，并上報會長團(tuán)。

　　2、會長團(tuán)同意并簽字，對人員名單進(jìn)行匯總。

　　3、公布錄取名單并以短信方式通知會員。

活動策劃篇2

　　一、活動背景

　　一個整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠舒緩考生的心情，并且對考生的身心健康十分有益�？忌纳钍浅鋵嵍β档�，給考生提供一個干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，就是給考生筑起一道通向成功的橋梁，打開了一把防護(hù)桑因此，此次活動的意義非常重大，同時也進(jìn)一步引起我們大家對學(xué)習(xí)環(huán)境的重視，引導(dǎo)大家樹立愛護(hù)環(huán)境的意識。

　　二、活動主題：

　　整潔考研室，給考研者一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　三、活動目的

　　此次活動旨在同學(xué)們無私奉獻(xiàn)、積極參與勞動的精神。給考研者提供一個干凈舒適的`學(xué)習(xí)環(huán)境；給考研者營造一個理想的學(xué)習(xí)氛圍。同時，促進(jìn)會員之間的溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)協(xié)會內(nèi)部相互了解，加強部門與部門之間的交流與合作。加強與兄弟社團(tuán)之間的了解，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。

　　四、活動策劃主辦單位：

　　行知實踐社、就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會

　　五、活動時間：

　　xx年3月19日（星期六）

　　六、活動地點：

　　考研教室

　　七、活動實施安排

　�。ㄒ唬⒒顒忧捌跍�(zhǔn)備工作

　　與就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會做好協(xié)商工作

　�。ǘ�、現(xiàn)場活動流程

　　1、在星期五（3月18日）之前與考研教室協(xié)商好，并及時通知給位同學(xué)在3月20日上午9:20—10:20將對考研教室進(jìn)行打掃。

　　2、3月20日上午9:00所有成員在外語樓前集合，分配任務(wù)及打掃工具（各部長務(wù)必提前通知到位）

　　3、仔細(xì)打掃衛(wèi)生，盡量不動考研同學(xué)擺放的書籍，整個過程盡量保持安靜，注意安全。

　　3、將垃圾收集到一起并倒至指定地點

　　4、活動結(jié)束，清點工具并歸還

　　(三)活動總結(jié)

　　1、由指定部門上交活動感想

　　八、注意事項

　　1、辦事要高效率，遇事共同商量，溝通解決

　　2、盡量不要挪動考研者的書籍，以避免造成不必要的麻煩

　　3、做事要仔細(xì)，精益求精

　　4、整個的過程盡量保持輕聲細(xì)語，不影響他人

　　5、保持整個活動的紀(jì)律性，人人分配到任務(wù)

活動策劃篇3

　　一、活動背景：騎行活動增進(jìn)了與社會的交集，讓大家融于社會活動中，參與社會，宣傳了世界無車日的主題，符合綠色環(huán)保，低碳騎行的口號，為減少當(dāng)今社會汽車污染作出呼聲。增強了同學(xué)們的社會意識與環(huán)保意識。

　　二、活動目的：燒烤活動，增加了同學(xué)們之間的生活樂趣，促進(jìn)了不同同學(xué)之間的認(rèn)識與友情。增強了同學(xué)們在參與過程中的動手能力，也在騎行過程中鍛煉了同學(xué)們克服困難的能力。為同學(xué)們繁雜單調(diào)的.生活又增添了一份色彩。也讓同學(xué)們了解參與到車隊的活動中來。

　　三、活動時間：11月16日

　　四、活動地點：大屯村五、活動具體安排：1、前隊：8：45在西校區(qū)車庫集合，裝備裝待完畢，集合。提前帶燒烤工具和物品過去，做前期準(zhǔn)備。

　　2、其他：9：45在西校區(qū)車庫集合，按照實踐部部長提前分配的，按隊出行，分騎車和坐車兩種方式。

　　六、注意事項：1、各個隊員自備的背包中可自帶部分自己所需食物及其他物品，各人最好能自備1瓶水，水源要帶足。

　　2、各個隊長在出發(fā)前替各組隊員檢查車，避免剎車等損壞

　　3、隊長必須要有自己各隊員之間的聯(lián)系方式。

　　4、每隊隊員分配2名老隊員，8—10名新隊員，所有隊員最好都能自帶背包，并自備自己所需物品，具體隊伍數(shù)由到時候的人數(shù)確定。

　　5、每隊車間隔時間大致為10分鐘，、一路上安全由老隊員不斷做到提示，先到的隊員先開始燒烤地點的準(zhǔn)備，下車后直接開始準(zhǔn)備活動，不要停歇。

　　七、活動內(nèi)容策劃：在燒烤地點的場地準(zhǔn)備搞定后，即可開始陸續(xù)開始燒烤，燒烤中介紹著自己

　　燒烤過后，記得一定要把燒烤造成的垃圾裝袋帶走，不要污染環(huán)境，確保做到無垃圾殘留。

　　回來路上，按隊伍分批歸來，5分鐘一批。

　　八、燒烤備忘：人數(shù)假如過多，燒烤的碳一定要買足了，燒烤的架子或網(wǎng)也要足夠，按5人一張網(wǎng)分配

活動策劃篇4

　　為了營造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報《關(guān)于開展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動的通知》精神，結(jié)合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育活動實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學(xué)生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。

　　二、活動安排

　　(一)20xx年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長的一封信。各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動中去。

　　(二)20xx年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導(dǎo)、組織少先隊員如何與家長一起學(xué)習(xí)文明公約，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。

　　(三)20xx年5月組織一次親子體驗活動

　　組織學(xué)生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學(xué)生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。

　　(四)20xx年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識普及教育。

　　四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學(xué)校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學(xué)生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識輸給學(xué)生，傳播到家庭。

　　(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。

　　三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保

　　事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的.有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：20xx年2月28日(上交大隊部)。

　　(六)開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。

　　20xx年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于20xx年11月30日送大隊部。

　　(七)組織開展專題活動

　　學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。

　　(八)組織一次社會實踐活動

　　在社會實踐課、慶�；顒�、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。

　　四、活動要求

　　1. 高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

　　各班級要認(rèn)真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務(wù)青少年成長，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。20xx年5月底將評選先進(jìn)班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。

　　2. 結(jié)合實際，精心組織

　　各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。

　　3. 廣泛動員，注重宣傳

　　在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展?fàn)I造良好的氛圍。

活動策劃篇5

　　一、活動名稱：趣味體育

　　二、主題：簽下春天的承諾，揮灑青春的汗水

　　三、口號：友誼第一，比賽第二

　　四、活動意義：

　　遠(yuǎn)不夠的，我們還要不斷的提高同學(xué)們的綜合能力，

　　素質(zhì)。

　　五、活動目的：

　　風(fēng)貌，豐富同學(xué)們的課余文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們頑強奮斗、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)隊進(jìn)取精神，

　　的回憶，分享多姿多彩的大學(xué)生活，特舉行此次活動。

　　六、活動對象：

　　七、活動時間：

　　八、活動流程：

　　1、三人四足跑。規(guī)則：每三人一組（一男二女）用絲帶捆綁一起向前走，間距為

　　2、袋鼠接力跳。規(guī)則：每組五人（三女二男）相對站立，間接20米，每組用一個麻袋，參賽者將自己的腿裝進(jìn)麻袋中，雙手提著麻袋邊沿向前跳，

　　為止，用時最少的一組為勝。

　　3、一分鐘跳繩接力。規(guī)則：每組五人（三女二男

　　動的跳繩，在一分鐘內(nèi)成功跳過的.次數(shù)最多者為勝，以及增強班級凝聚力和留住溫馨、20xx級物流二班全體同學(xué) 20xx-04-11上午 50米，用時最短的一組為勝。直到五名同學(xué)全部跳完 )對于當(dāng)代大學(xué)生而言，僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是遠(yuǎn)提高自身的身體為了響應(yīng)全民健身的號召，突顯現(xiàn)代大學(xué)生的青春歡笑跳到最后將麻袋交與隊友，一次跳過搖如出現(xiàn)成功次數(shù)

　　相同的組，則四繩最少者為勝。

　　九、活動要求：1、組織委員和體育委員要做好本班活動動員工作，鼓勵同學(xué)們積極參與本次活動。

　　2、紀(jì)律委員要負(fù)責(zé)活動紀(jì)律以及安全問題。

　　3、活動未結(jié)束前，同學(xué)們不能離開活動場地。

　　十、策劃人：王xx、范xx

　　十一、獎勵:本次比賽設(shè)：最佳個人獎一名

　　最佳人氣獎一名

　　最佳團(tuán)隊獎一組

　　十二、后期總結(jié)：

　　1、對獲獎同學(xué)進(jìn)行頒獎

　　策劃班級：物流二班

　　2、開班會對獲獎同學(xué)給予鼓勵和表揚指導(dǎo)老師：陳xx

　　20xx-04-08

活動策劃篇6

　　小班數(shù)學(xué)：認(rèn)識圖形

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識圓形、長方形和三角形的形狀特征，能說出圖形的名稱。

　　2、認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行游戲，體驗游戲的樂趣。

　　活動重點、難點：

　　1、幼兒能夠區(qū)分圓形、長方形和三角形，知道它們的特征。

　　2、通過游戲知道圖形的特征，并能夠從生活中發(fā)現(xiàn)圖形能及時說出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　顏色不一樣的三角形、長方形和圓形"土坑"，以及三角形、長方形和圓形的"木板"；小熊的家；三角形、長方形和圓形的餅干活動過程：

　　一、集體認(rèn)識三角形、長方形和圓形。

　　二、以談話的形式導(dǎo)入引起幼兒的興趣

　　1、師："小朋友們，昨天我們的好朋友小熊家剛建好了房子，想請我們小朋友一起去做客呢，我們一起出發(fā)吧﹗要跟著老師哦，不能走丟咯。"放音樂，幼兒跟著老師有秩序的走。

　　2、師："哎？前面是什么呀？怎么那么多的`小坑��？小坑都是什么形狀的呀？"幼兒回答。師："那我們來像個辦法將小坑填滿吧﹗""好"師："路邊有好多的木板，我們就用木板來鋪路吧﹗"幼兒鋪路，教師提醒："你們可要動動腦筋哦﹗什么樣的木板放到坑里才正正好。"3、師檢查小路有沒有鋪好，請幾個小朋友回答："你們用什么形狀的木板鋪路的呀？"小路修好了，帶領(lǐng)幼兒走在木板上，邊走邊說走的是什么圖形。

　　三、到小熊家做客我們沿著小路到了小熊的家，快去看看小熊為我們準(zhǔn)備了什么好吃的吧﹗幼兒回答：三角形、長方形和圓形餅干。

活動策劃篇7

　　一活動概況

　　1、活動主題：party time—自律部、衛(wèi)生部聯(lián)誼

　　2、活動目的：此次聯(lián)誼為信息學(xué)院學(xué)生會自律部、衛(wèi)生部內(nèi)部聯(lián)誼，旨在提供相互交流和學(xué)習(xí)的平臺，加強兩部門人員的互相認(rèn)識、熟悉和了解，增進(jìn)感情，以便于日后部門之間的合作更加順利。同時也為增強自律監(jiān)察員、衛(wèi)生檢查員對學(xué)生會的認(rèn)識，切實融入到學(xué)生會這個大家庭中，感受到學(xué)生會的溫暖。

　　3、活動時間：XX年12月21日晚6:00—9:30

　　4、活動地點：c430

　　5、活動對象：自律部、衛(wèi)生部全體成員（包括衛(wèi)生檢查員、自律監(jiān)察員）

　　二活動流程策劃

　　1、前期準(zhǔn)備：

　�。�1）申請教室。負(fù)責(zé)人：自律部王凱

　�。�2）準(zhǔn)備部門視頻、ppt。負(fù)責(zé)人：衛(wèi)生部，自律部

　　（3）兩部門各出一名主持人主持本次聯(lián)誼。

　�。�4）上交活動演員名單（演員可跨部門合作）制作節(jié)目單。

　　（5）向科技部借音響及投影儀，并調(diào)試好，確保音樂等準(zhǔn)確無誤。負(fù)責(zé)人：衛(wèi)生部

　�。�6）準(zhǔn)備聯(lián)誼過程中的.游戲環(huán)節(jié)，并明確游戲名稱、規(guī)則等細(xì)節(jié)問題，每個部門至少準(zhǔn)備4個游戲。

　�。�7）準(zhǔn)備好兩種不同顏色的卡片，寫好序號，一種顏色分給女生，另一種顏色分給男生，以便游戲時使用。