活動策劃
活動策劃 篇1
活動名稱:瞬間美麗,感受校園攝影大賽
一、活動主題
在這個變化莫測的世界里,有很多的人和事物,也許與我們擦肩而過,當速度成為一種美麗的時候,需要一種捕捉,因為美麗稍縱即逝,但,如果你用手中的相機把它拍下來,美麗就會變成永恒……在這里,無論您的年齡大小,經歷如何,我們真心期待您的作品。
人生從定格瞬間的美麗而精彩,快樂從享受影像的藝術而永恒。
1.活動目的:表現“瞬間美麗”,感受“瞬間美麗”,將美麗傳遞……;
2.主題:情系理工;
3.內容:通過攝影鏡頭捕捉武昌理工學院大學生生活中的點滴,感受大學生活的多姿多彩,框住美麗瞬間,架起永恒橋梁,展示一個最美的的武昌理工學院!
二、活動時間
1.開展時間為3月18日至3月31日;
2.作品上交截止時間為3月31日20:00。
三、活動地點
1.宣傳地點:全校范圍;
四、活動對象:武昌理工學院全校學生。
五、活動內容策劃:
1.參賽作品要求:
。1)參賽圖片由作者本人拍攝,拍攝時間不做限制,取景必須在武昌理工學院內,作品可以為人文風景和自然風景,并未曾在其他攝影比賽中獲得獎項,未在其它平面媒體發(fā)表,不得借用他人作品;
(2)數碼攝影作品不人為去除原始拍攝信息,不得加LOGO、水印、修飾性邊框;
。3)獲獎參賽作品,請參賽者提供原片。逾期未能提交原片,或原片無法達到要求者,將失去獲獎資格;
。4)每一張照片,寫明作品題目、作者姓名以及作者所在院系、班級、聯系方式,每一張照片附有一百字左右的簡要作品說明等;
。5)作品大小,數據量不超過5M,像素不得低于200萬;
。6)大賽僅接受數碼照片(含手機拍攝),格式要求為JPEG。彩色、黑白不限,單幅、組圖均可,組圖要求為3—10張;
。7)合成及拼接照片,以及其他增加或刪減影像內容等影響作品真實性的照片不予參選。
2.參與方式
作品統(tǒng)一發(fā)到郵箱:。
3.評分標準
3.評分標準
一)主題內涵(40分)
評分依據:
1、主題明顯且緊扣比賽的主題,準確表達主題內容、寓意。(40—30分)
2、主題較為明顯,與比賽主題聯系較緊密,能引起欣賞者一定共鳴。(30—20分)
3、主題不明顯,與比賽主題相差較遠。(20—10分) 4、主題渙散、不集中。(10分以下)
二)創(chuàng)意構圖(30分)
評分依據:
1、構圖較完美。整個作品看起來均衡、穩(wěn)定、有規(guī)律。有明顯的視覺美。(30—25分)
2、構圖和諧。輪廓清晰,主體突出,線條分明。(25—20分)
3、構圖雜亂、頭重腳輕、主題過多。整個作品給人以混亂的感覺。(20—10分)
4、基本沒有構圖規(guī)劃。作品布局雜亂,主體模糊,沒有視覺焦點。(10分以下)
三)視覺效果(30分)
。ㄒ唬┥曙柡投龋15分)
1、色彩鮮艷、飽和、豐滿,層次分明,有較強的感染力。十分妥當的契合創(chuàng)作者所要表達的主題、內涵。(15—12分)
2、色彩多樣,較能表達作者創(chuàng)作意圖。其中不乏搭配不合理之處。(12—8分)
3、色彩單調,基本沒有運用什么色彩搭配技巧。整個畫面不能給人以視覺上的`享受。(8—4分)
4、沒有色彩方面的技巧運用,光線昏暗,照明效果較差,照片灰暗,缺乏亮度。(4分以下)
。ǘ⿲、曝光(15分)
1、對焦清晰,曝光正確。主題突出,細節(jié)明了。(15—12分)
2、對焦比較清晰,曝光良好。主題相對突出。(12—8分)
3、對焦效果較差,曝光不準。整個作品呈現“散焦”。(8分以下)
4.獎項設置
所有參與者都有機會獲得本次大賽的紀念獎,其中的優(yōu)秀作品,我們將設置優(yōu)勝獎(取參賽作品中的百分之十(優(yōu)秀作品))。
5.評選方式
。1)比賽將采用預決賽的方式決定最后的優(yōu)勝作品,在比賽截止的日期后的一個工作周之內公布優(yōu)勝作品和選手;
。2)評選結果出來后,將獲獎作品公開展出;
。3)作品會有指導老師點評,保證作品的含金量。
六、說明
主辦單位擁有作品的發(fā)布和宣傳權,作者擁有參賽作品的版權。
負責人:周航 李政婷
主辦單位:武昌理工學院文法與外語學院團委學生會宣傳中心
協辦單位:武昌理工學院校團委宣傳部新聞中心
20xx年3月11日
活動策劃 篇2
一、活動目的
新的一學年,社團招新順利的開展,京劇社又注入一批新的力量。為了使新社員對京劇社有更好的了解,同時也為了促進新會員之間的彼此熟識,在京劇社各活動開展之前有必要召開一次新成員見面會。
二、活動安排
活動時間:10月14日下午2:30
活動地點:c座教室
三、活動流程
1、各部長提前提醒各部員。
2、由宣傳部提前布置教室(提前30分鐘)。
3、發(fā)通訊錄,各成員填寫qq號,加入河北農業(yè)大學京劇社群。
4、主席講話。
5、各部長作自我介紹。
6、團體游戲“認識新朋友”
a)主持者說明游戲有關事項。
b)主持者課前收集一些記憶方法,如諧音法,聯想法等,一邊讓學生更快的記住別人的名字。
c)主持者舉例引入主題。
d)主持者宣布活動內容或給學生一段時間考慮。
e)主持者讓同學上臺發(fā)言,對于記得快的的同學應及時給予鼓勵,如微笑,鼓掌,贊揚等等。
d)模擬雞尾酒會
每個同學給自己安排一種身份,形象和姓名,通過一個模擬的雞尾酒會,大家彼此進行交往活動。就會結束后看誰記住的人最多。
7、游戲“我是誰”(預計時間30分鐘)
a)游戲目的:協助同學認識自己與他人眼中的自己;增進新會員之間的.彼此熟識。
b)主持者發(fā)給每位同學一張白紙。
c)同學兩兩分組,一人為甲,一人為乙(是找不熟悉的同學為伴)。
d)甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」,乙則在白紙上記下甲所說之特質,歷時五分鐘。
e)主持者宣布活動的規(guī)定為:「自我介紹者,在說了一個缺點之后,就必須說一個優(yōu)點」。
f)五分鐘后,甲乙角色互換,由乙向甲自我介紹五分鐘,而甲做記錄。
g)五分鐘后,主持者請甲乙兩人取回對方記錄的紙張,在背面的右上角簽上自己的名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受,并討論「介紹自己的優(yōu)點與介紹自己的缺點,何者較為困難?為何會如此?個人使用那些策略度過這五分鐘?」。兩人之中須有一人負責統(tǒng)整討論結果。
h)同學三小組或四小組并為一大組,每大組有六至八人。
i)兩人小組中負責統(tǒng)整的人向其它人報告小組討論的結果。
j)分享后,主持者請每位同學將其簽名之白紙(空白面朝上)傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解,于紙上寫下「我欣賞你…,因為…」。寫完之后則依序向右轉,直到簽名紙張傳回到本人手上為止。(以書畫會友—書畫比賽策劃書)
k)每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。
l)主持者請自愿者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收獲。
m)支持者說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。
8、畫圖游戲(10分鐘)
主持者仔細閱讀游戲及評判標準;顒赢斕煅垉晌煌瑢W上黑板畫,其他同學在座位上畫。
9、個人秀:成員或各部長可自己上臺表演自己的才藝。(待定)
四、各部門職責
1、社長:團體游戲“認識新朋友”。
1、團支部:寫策劃書。
2、秘書部:記錄聯誼會,做活動總結,寫新聞稿。
3、宣傳部:提前30分鐘申請會場并布置會場;負責“畫圖”游戲。
4、外聯部:維護會場秩序;游戲過程中分發(fā)紙張。
五、預算經費
打。4元宣傳:5元材料:3元
合計:12元
六、活動意義
見面會的召開,有利于的新會員對木鋒法學社有進一步的了解,有利于對法學有共同興趣的同學們的彼此舒適,在此基礎上更有利于今后木鋒法學社在各活動中同學的能夠更好的配合好,使得活動能夠順利的進展。
活動策劃 篇3
一、活動概述
1、活動名稱:校學生會—紀檢部“郊外秋游”活動
2、活動時間:xx年10月15日
3、活動地點:南昌市艾溪湖森林濕地公園
4、參與人員:校學生會—紀檢部,所有部門同事(有事無法列入活動的必須提前5天請好假)
5、活動目的:部門同事一起通過外出游玩的方式,進一步加強部門同事之間的感情,增進部門同事間的`交流與溝通。有助于同事之間工作協調性的培養(yǎng)。
6、活動宗旨:快樂游玩,快樂交流,快樂工作,快樂學習。
二、活動內容
活動前期
、倩顒硬邉潱河伤胁块T同事共同商討活動的具體流程,統(tǒng)一意見后由程海林統(tǒng)一稿件,統(tǒng)一編輯,統(tǒng)一打印。
、谇捌诳疾欤河蓚別同事組織考察,考察:活動路線,活動時間,活動地點,聚餐地點,活動經費。(已完成)
③交通工具:由鄒劍蹬負責提前預定:10輛雙人自行車,3輛單人自行車。預定使用時間:1天,(預計23人)。
、芙涃M預算:由前期考察組完成。預計每人預繳50元。由曹明芳辦理經費,所有開銷必須開好收據。
、莼顒油ㄖ簒x年10月13日,組織活動會議通知具體時間。
⑥物品購買:由曹明芳閔菲趙文君葉林燕負責購買游玩所需的食品飲料,開好收據等。
、呒系攸c:校學生會簽到地點(主席臺)
、嗉蠒r間:xx年10月15日9:30(am)
⑨組織人員:賴春輝鄒劍蹬汪琦李振陽程海林
、饩鄄皖A定:由賴春輝鄒劍蹬提前預定兩個包廂,預定菜單PPT。
活動中
①集合時間:出發(fā):xx年10月15日1:30(pm)
、诩系攸c:出發(fā):校學生會簽到地點(運動場主席臺)
③交通工具:10輛雙人自行車,3輛單人自行車
④活動路線:集合地點—學校東門—紫陽大道—艾溪湖大橋—昌東大道—艾溪湖公園入口①—艾溪湖森林濕地公園—艾溪湖公園主干道—艾溪湖一路—綠地新都會—學校東門
、萦瓮鎯热荩河斡[風景,聚集到一起聊聊天,吃吃東西,做做游戲,拍照合影。
、薹祷貢r間:返校:xx年10月15日5:30(pm)
⑦集合地點:學院超市前
⑧聚餐集合時間:xx年10月15日6:30(pm)
、峒系攸c:校圖書館前,
⑩聚餐內容:12人一桌限量喝酒1瓶/人,一起坐下來聊聊活動感想工作心得等。
11買單結算:曹明芳負責結算開收據。
12集合返校:清點人數,統(tǒng)一返校。
注意事項:活動途中必須注意安全,做到出行統(tǒng)一,游玩統(tǒng)一,返校統(tǒng)一。在公園不成隨意亂丟垃圾,必須遵守好公園辦理條例,活動中部門突變事件由大家統(tǒng)一商討解決方案。
活動后期
、俜颠自行車:由鄒劍蹬統(tǒng)一收集自行車鑰匙、返還、結賬。
②經費結算:由曹明芳負責活動經費結算,多余的經費有所有部門同事商討決定如何使用。
、刍顒涌偨Y:活動后,每個同事寫一份《活動總結》。
活動結束
策劃人:程海林
活動策劃 篇4
一、活動背景:
目前,艾滋病的蔓延進一步加劇。艾滋病的蔓延,嚴重威脅人民群眾的生命財產安全,嚴重威脅著社會的可持續(xù)發(fā)展。艾滋病的不可治愈性與快速蔓延形勢引起了社會各界及各國政府的高度重視。為提高人們對艾滋病的認識,引起人們的普遍關注,使艾滋病預防知識宣傳到每個人,作為新一代大學生,作為社會的下一代接班人,我們有義務做好艾滋病的宣傳教育活動。
二、活動目的:
大學生是社會中的活躍群體,是祖國的未來,所以營造一個健康、文明、向上的校園文化氛圍就顯得更加重要。促進大學生對艾滋病的了解,使大學生崇尚科學,掌握大量的科學知識,變的不再盲從,也使大學生認識到作為祖國未來的棟梁的我們有責任和義務用我們的熱情使不幸的人重感人間溫暖,讓受傷的人重感社會關懷!我們有責任、有義務獻出我們的關愛。力所能及宣傳有關艾滋病的知識,使人們正視艾滋。
三、活動組織機構:
經濟二班團支部
四、活動對象:
經濟二班全體同學
五、活動時間及地點: 時間:12月6日
地點:階梯教室
六、活動內容:
艾滋病病毒感染者雖然外表和正常人一樣,但他們的血液、精、陰道分泌物、皮膚粘膜破損或炎癥潰瘍的滲出液里都含有大量艾滋病病毒,具有很強的傳染性;乳汁也含病毒,有傳染性。唾液、淚水、汗液和尿液中也能發(fā)現病毒,但含病毒很少,傳染性不大。已經證實的艾滋病傳染途徑有:性傳播;血液傳播;母嬰傳播;其它途徑。
如使用被艾滋病病毒污染的器官作移植術的同時,也將艾滋病病毒植入體內。另外在人工肥精過程中,接受了感染艾滋病病毒的精也同樣造成了感染艾滋病的機會。在與艾滋病病人接觸的職業(yè)人員(如醫(yī)務人員、警察、理發(fā)師、監(jiān)獄看守、殯葬人員),如果皮膚有破損時,接觸艾滋病病毒,則可能被感染。
不會傳染艾滋病病毒的途徑:
空氣;飲水、食物;日常工作和生活接觸;游泳池;吸血昆蟲和蚊子、跳蚤、虱子等,目前還沒有發(fā)現傳播艾滋病病毒的吸血昆蟲;有防護的`照料、護理艾滋病人;蹲式廁所及小便池;需要謹慎小心以免發(fā)生意外傳染的行為。
1、接吻
在唇、舌和口腔粘膜完好的情況下,外國人禮節(jié)性口唇接觸臉頰的接吻應屬安全?趯诘慕游,特別是深吻、長吻、或唇、舌、口腔粘膜有破損或潰瘍時,有傳染危險。
2、握手
雙方手部皮膚無破損時,握手應屬安全。
3、擁抱
隔著衣服的擁抱是安全的。如果皮膚直接接觸,而皮膚有擦傷或患有皮膚病時,則有一定危險。
4、進餐
我國的共食制雖未發(fā)現可以傳播艾滋病,但這是一種不衛(wèi)生的飲食習慣,應該提倡分食制。
有相當一部分人在感染hiv病毒后,可以在長達十年之內沒有任何明顯癥狀。但其血液、精里還是含有病毒。所以沒有癥狀不一定沒有受過感染。
確診艾滋病最直接有效的方法就是到防疫站去檢測hiv抗體,現在國家對這方面的保密工作做得很好,可以匿名去檢測;蛘唠娫捪蛩诜酪哒净蚣膊】刂浦行淖稍。
我們都是當代青年的優(yōu)秀群體——大學生,我們的生理和心理不斷成熟,習慣和價值觀不斷形成,此階段可塑性強,他們樂于接受新鮮事物,但如果缺少正確的指導思想,或者缺少科學衛(wèi)生知識和自我保護意識,就容易受外界不良因素的影響或侵害。因此我們應當積極學習預防艾滋病健康教育,不僅將對我們今后的行為產生積極影響,同時也對控制艾滋病的發(fā)生和流行起到極為重要的作用。
活動策劃 篇5
一、活動背景:
隨著時代的發(fā)展,科技的變化,機械逐漸代替了手工。人類最早的生活是用自己的雙手創(chuàng)造出來的,各種各樣的制作,值得淵源流傳。然而,在當下,人們忙忙碌碌,車水馬龍,還有多少人為手工制作感興趣呢?
二、活動意義:
此次活動我們采用的是牙簽和食物素材(各種豆類、面粉),在有創(chuàng)意的手工下,既環(huán)保又能吸引人。在小學的時候,老師經常教我們手工制作,但是在大學里,老師讓學生自己學習,通過見證,沒有多少學生還保留著手工制作這種愛好,那么現在就讓我們回到童年,回到最初我們學習手工的時候,那將是多么令人難忘的時刻啊!
三、活動目的:
通過此次手工制作活動,培養(yǎng)更多同學對手工的興趣,提高手工制作的質量和普及,做為其他學院的榜樣,提升我們學院的聲譽和影響力。
1、認識黃豆、綠豆、蠶豆、青豆、赤豆等豆類植物,嘗試用豆類進行裝飾畫。
2、運用豆類在即時貼上進行拼圖,表現出簡單的物體形象,感知豆類畫的`特殊裝飾風格。
3、大膽想象創(chuàng)造,能根據自己的想法操作,不和別人一樣。
四、活動對象
全院師生
五、活動時間
20xx年4月16日
六、活動地點
食堂二樓門口
七、活動可行性:
。ㄒ唬┎牧媳阋;
。ǘ┤菀踪I得到;
。ㄈ┲谱骱啽、不繁瑣;
。ㄋ模┩瑢W感興趣,愿意參加;
八、活動方式:
(一)牙簽畫展:先把牙簽折成一小段,把畫好的圖案粘上乳膠,在粘上牙簽即可。
。ǘ┒诡惍嬚梗喊旬嫼玫膱D案粘上乳膠,根據圖畫,在粘上各種豆類即可。
。ㄈ┟娣郛嬚梗和
。ㄋ模┖嬲梗喊岩粋個蝴蝶面用繩子串起來,做許多串,在用一根木棒把串起來的蝴蝶面掛起來,形成一串美麗的窗簾。
我們會準備一些畫好的的畫供同學直接粘上材料,同時,同學們也可以現場畫畫,現場粘貼材料。
活動策劃 篇6
一、指導思想
為貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定.積極貫徹“健康第一”,“每天鍛煉一小時,健康幸福一輩子”的現代健康理念,以全面實施”學生體質標準”,大力推進體育大課間活動為重點,開展”陽光體育活動”在我校廣泛、深入、持久地開展學生“陽光體育活動”,特制訂本活動方案。
二、活動主題:
學奧運精神,做陽光少年
三、活動口號:
我運動,我健康,我快樂
四.組織機構:
1.學校體育工作領導小組:
組長:XX
副組長:XX
組員:XX、XX
2.實施小組:
組長:XX
組員:體育教師、班主任
五.實施目標:
1.樹立科學的人才觀,充分認識體育對強身健體、陶冶情操、啟迪智慧、壯美人生,以及培養(yǎng)團結、合作、堅強、獻身和友愛精神,弘揚民族精神的積極作用。
2.開展陽光體育運動,要與體育課教學相結合通過體育教學,教育、引導學生積極參加陽光體育運動,增強學校體育工作的活力和吸引力。
3.與課外體育活動相結合。保證學生在每天能到室外去,保證能有一小時的體育鍛煉時間,將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃。
4.營造良好的輿論氛圍。通過多種形式,大力宣傳陽光體育運動,廣泛傳播健康理念,使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉,深入人心。建立評比表彰制度,對在陽光體育運動中取得優(yōu)異成績班級給予加分,以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注,支持陽光體育運動的開展。
5.建立學校體育活動的長效機制,營造人人參與、個個爭先的氛圍,形成促進青少年健康成長的良好育人環(huán)境。通過學校體育活動,保證每名學生至少掌握兩項日常鍛煉運動技能,養(yǎng)成終身體育鍛煉的習慣。
六.實施主要內容、時間、方法與要求:
(一)、時間與內容:
1、早晨8:00——8:30全體學生舉行晨跑與廣播操。
小學陽光體育活動實施方案5篇活動方案
2、中午1:00————1:30各年級分級段舉行體育技能訓練。
(二)、方法:
1.體育課由專職的`體育教師上課,晨練和中午活動全體老師全面參與組織織,學生在教師的指導下學會鍛煉的技術與方法,培養(yǎng)學生對體育運動的樂趣和養(yǎng)成體育鍛煉的習慣,促進學生體質健康。
2.每年除了舉辦一次田徑運動會外,還舉行跳繩、踢毽子等豐富多彩的體育活動,使全體師生參與到體育活動,提高運動技術水平,通過體育節(jié),展示學校陽光體育運動的活動效果。同時,積極抓緊學校業(yè)余體育訓練,組織參加各類體育比賽,爭取以優(yōu)異的成績回報自己付出的汗水。
3.及時學校陽光體育活動的成果,組織新穎活潑的活動,積極鍛煉,學會生活。開展學校“陽光班級”、“陽光少年”評選活動,進一步提升“青春、奧運、健康”氛圍,使全體師生確立終身體育的思想,使每位師生活動體育運動的樂趣,提高體育活動的學習能力,促進全體師生的健康發(fā)展。
(四)要求:
1.嚴格按照國家課改新課程標準要求,進一步深化課改工作,發(fā)揚體育特色學校優(yōu)勢,體現體育學科豐富的育人價值。
2.積極反思總結,進一步提升學生的身心健康,學校體育工作的蓬勃發(fā)展。
3.學校陽光體育運動實施小組扎根班級,立足校園,繼續(xù)開展學生班級體育大聯賽、小學生課外文體活動、暑期體育活動等。同時結合奧運,融入社區(qū),帶動家庭,廣泛開展小型多樣、生動活潑的課外健身活動。
七.保障措施:
1.按規(guī)定配足配齊體育器材,完善場館設施。堅持公益性原則,充分利用場地器材,提高使用效率,確保學生課外體育活動的開展。
2.建立健全體育教師的考核制度,不斷促進體育教師的業(yè)務能力和思想素質的提高》
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