活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
第一部分：活動(dòng)簡(jiǎn)介
活動(dòng)名稱(chēng):
趣味活動(dòng)（初賽“吹波助瀾”，決賽“無(wú)限可能”）；
活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)旨在讓更多的同學(xué)參與到院運(yùn)會(huì)中，體會(huì)集體的樂(lè)趣，融入大學(xué)生活。通過(guò)這些集體的小游戲，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)會(huì)合作，同時(shí)展現(xiàn)學(xué)院強(qiáng)大的凝聚力和活力。
活動(dòng)安排：
比賽地點(diǎn):xx理工大學(xué)南校區(qū)生活區(qū)足球場(chǎng)；
參賽對(duì)象:xx理工大學(xué)軟件學(xué)院11、12、13級(jí)本科生，教工；
參賽單位:xx理工大學(xué)軟件學(xué)院本科生每班組一個(gè)隊(duì)參賽（每隊(duì)2人），教工為一隊(duì)。
第二部分：可行性分析
xx理工大學(xué)是直屬教育部的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、xx地區(qū)有名的理工科學(xué)府。作為大學(xué)生中的佼佼者，華工的莘莘學(xué)子不僅學(xué)習(xí)優(yōu)秀，對(duì)體育更是有著敏銳而獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)觸覺(jué)，必將會(huì)給此運(yùn)動(dòng)會(huì)增添新的活力。
xx理工大學(xué)軟件學(xué)院是全國(guó)首批國(guó)家示范性軟件學(xué)院，亦是xx理工大學(xué)南校區(qū)本科學(xué)院中人數(shù)眾多，實(shí)力雄厚的學(xué)院。軟件學(xué)院學(xué)生積極陽(yáng)光，思維活躍，勇于創(chuàng)新，對(duì)于休閑趣味活動(dòng)有著極大的興趣，本次活動(dòng)的開(kāi)展也為同學(xué)們提供了一個(gè)充分展現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái)。
此次趣味活動(dòng)以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行，重在培養(yǎng)學(xué)生合作、創(chuàng)新精神，更是促進(jìn)友誼的有效手段。在院運(yùn)會(huì)尾聲進(jìn)行，既能為運(yùn)動(dòng)會(huì)提供趣味，還能讓大家一起參加，升華運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣氛。而且活動(dòng)有充足的場(chǎng)地，經(jīng)費(fèi)也較低，符合實(shí)際情況。
第三部分：活動(dòng)安排及流程
�。ㄒ唬⿻r(shí)間安排：
活動(dòng)舉辦時(shí)間：
XX年11月5日4時(shí)至5時(shí)。
賽前準(zhǔn)備階段：
XX年10月26號(hào)進(jìn)行活動(dòng)通知。
XX年11月5號(hào)3時(shí)30分至4時(shí)，工作人員進(jìn)行場(chǎng)地布置，物資調(diào)配
和參賽隊(duì)伍安排。
比賽階段：
XX年11月5號(hào)4時(shí)至5時(shí)，活動(dòng)分組進(jìn)行。
�。ǘ┤の队螒蛞�(guī)則：
1.本次院運(yùn)會(huì)趣味活動(dòng)實(shí)行淘汰制，設(shè)初賽和決賽，其中初賽3場(chǎng)(各有7支隊(duì)伍參加)，決賽1場(chǎng)，共計(jì)4場(chǎng)比賽。決賽由每場(chǎng)初賽前兩名的6支隊(duì)伍參加。
2.參加人數(shù)：11、12、13各級(jí)每班2人組成一隊(duì)。教職工2人一隊(duì)。
3.初賽游戲以“吹波助瀾”為項(xiàng)目；決賽以“無(wú)限可能”為項(xiàng)目。
�。ㄈ按挡ㄖ鸀憽币�(guī)則：
1.每隊(duì)2人，分為兩組。游戲開(kāi)始后，第一組兩名隊(duì)員面對(duì)面坐在安排好的座椅上，通過(guò)互相配合,其中一名隊(duì)員成功吸住中間吊繩上吊住的'乒乓球?yàn)橹?由裁判記錄時(shí)間.
2.行進(jìn)過(guò)程中，參賽者不能離開(kāi)座位，雙手不能碰球；
3.每場(chǎng)游戲按完成時(shí)間由少至多排名；
4.初賽每輪獲得前兩名的兩個(gè)隊(duì)晉級(jí)決賽；
（四）“無(wú)限可能”規(guī)則：
1.每隊(duì)2人，面對(duì)面用嘴夾住一個(gè)乒乓球,然后在裁判吹起哨聲時(shí),快速走到指定終點(diǎn)(全程20米).
2.若行進(jìn)過(guò)程中，乒乓球離開(kāi)夾球位置，掉到地上，則合作的兩名隊(duì)員需回到起點(diǎn)處夾好乒乓球球重新開(kāi)始
3.最先完成游戲的隊(duì)伍獲得勝利。
(五)分組情況：
1.每班四人組成一隊(duì)，教工組四人一隊(duì)。如果有需要，第三場(chǎng)號(hào)召四個(gè)觀眾組成一隊(duì)。
2.分組及跑道情況：
第一場(chǎng) 13（卓越班） 13（1） 13（2） 12（1） 12（2） 11（1） 11（2） 第二場(chǎng) 13（3） 13（4） 12（3） 12（4） 11（3） 11（4） 教工組 第三場(chǎng) 13（5） 13（6） 12（5） 12（6） 11（5） 11（6） 無(wú)或現(xiàn)場(chǎng)觀眾組隊(duì) 決賽 跑道1 跑道2 跑道3 跑道4 跑道5 跑道6
第一場(chǎng)勝出組 第一場(chǎng)勝出組 第二場(chǎng)勝出組 第二場(chǎng)勝出組 第三場(chǎng)勝出組 第三場(chǎng)勝出組
（六）流程： 時(shí)間 內(nèi)容 工作人員工作 備注 15：40-15：50 1、準(zhǔn)備布置現(xiàn)場(chǎng) 安排大家進(jìn)場(chǎng)，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序 2、通知各班參與人員 調(diào)試麥克風(fēng)
15：50-16：00 1、工作人員清點(diǎn)到場(chǎng)的參賽者 主持人 1人 到場(chǎng)的參賽者要開(kāi)始準(zhǔn)備 清點(diǎn)人員 2-3人 16：00-16：10 主持人介紹初賽及其規(guī)則說(shuō)明分組狀況 工作人員各就各位 16：10-16：35 初賽開(kāi)始 比賽監(jiān)督者 4人 淘汰賽3場(chǎng)，每場(chǎng)7組 16：35-16：40 主持人介紹決賽及其規(guī)則說(shuō)明分組狀況 工作人員準(zhǔn)備布置賽場(chǎng) 16：40-16：50 決賽開(kāi)始 比賽監(jiān)督者 3人 決賽1場(chǎng)，6組 16:50-17:00 1宣布比賽結(jié)果 支持人宣布結(jié)果 給冠亞季軍頒發(fā)獎(jiǎng)品 2、頒發(fā)獎(jiǎng)品 給教工發(fā)紀(jì)念品 17:00以后 清場(chǎng) 所有工作人員 第四部分：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)及預(yù)算 物品 用途 數(shù)量 資金 獎(jiǎng)品及紀(jì)念品 獎(jiǎng)勵(lì)獲勝者及教工紀(jì)念 5到8份 130元 架子 初賽 7 可向體育器材室借用 乒乓球 用于初賽,決賽 55 80元 傳單 通知各班班長(zhǎng) 40 4元 合計(jì)
214元 第五部分：申明 xx理工大學(xué)軟件學(xué)院XX院運(yùn)會(huì)趣味活動(dòng)策劃書(shū)及其全部活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸xx理工大學(xué)軟件學(xué)院所有。如活動(dòng)內(nèi)容及流程有任何改動(dòng)，皆以當(dāng)時(shí)修改通知為準(zhǔn)。
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：
在丹桂飄香的新學(xué)期里，武術(shù)協(xié)會(huì)開(kāi)設(shè)了一項(xiàng)新活動(dòng)——雙截棍。雙截棍課程的開(kāi)設(shè)，不僅使愛(ài)好雙截棍的同學(xué)們可以加入我們協(xié)會(huì)，及時(shí)獲得各種各樣的雙截棍技能，而且想要在大學(xué)里想要防身健體或想要練就一身武藝的同學(xué)也可以加入我們，并可參加由協(xié)會(huì)主辦的豐富多彩的與武術(shù)有關(guān)的活動(dòng)；而希望鍛煉自己的同學(xué)則可以加入各個(gè)部門(mén)，協(xié)助辦好協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的 ：
吸引雙截棍愛(ài)好者加入到武術(shù)協(xié)會(huì)的大家庭來(lái)，為協(xié)會(huì)輸送新鮮血液，為廣大同學(xué)提供了一個(gè)更好的了解雙截棍和武術(shù)，熱愛(ài)雙截棍和武術(shù)的平臺(tái)。
三、活動(dòng)主題 ：
綻放青春光彩 · 彰顯生命活力
四、教學(xué)計(jì)劃
1、基本技術(shù)練習(xí)
2、雙截棍的`招式練習(xí)
3、雙截棍專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)練習(xí)
詳細(xì)教案詳見(jiàn)附件一
五、場(chǎng)地要求
向?qū)W校申請(qǐng)操場(chǎng)作為訓(xùn)練場(chǎng)地（要求訓(xùn)練場(chǎng)地盡量開(kāi)闊）
六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者
武術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教練及喜歡雙截棍的學(xué)生
七、注意事項(xiàng)
1、注意學(xué)生的安全
2、注意音箱等設(shè)備的使用，注意保護(hù)財(cái)物
3、注意紀(jì)律，排練學(xué)習(xí)中不得打鬧喧嘩
附件一：試行訓(xùn)練方案（四節(jié) / 月）
武術(shù)協(xié)會(huì)雙截棍教案
六）轉(zhuǎn)棍（23種）
在雙節(jié)棍運(yùn)動(dòng)中，通過(guò)手掌或者手指的配合實(shí)現(xiàn)棍體的旋轉(zhuǎn)，這稱(chēng)為“轉(zhuǎn)棍”，按照轉(zhuǎn)棍方法的不同，可分為以下5種：
1）平掌轉(zhuǎn)棍（8個(gè)）
基本轉(zhuǎn)法：
A）順轉(zhuǎn)棍：正握A棍，使B棍向左向上向右作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成反握B棍。（分步示范）
B）逆轉(zhuǎn)棍：反握A棍，使B棍向右向上向左作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。（分步示范）
連續(xù)轉(zhuǎn)法：
A）平掌轉(zhuǎn)棍1：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂反彈后，使B棍在身體右側(cè)向前向下向后運(yùn)動(dòng)，同時(shí)翻腕順勢(shì)將B棍帶到身體左側(cè)，動(dòng)作不停，作立圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，使B棍在身體左側(cè)向后向上向前運(yùn)動(dòng)到身體右側(cè)，再作立圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
B）平掌轉(zhuǎn)棍2：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，使B棍在身體右側(cè)向前向上向后運(yùn)動(dòng)，作立圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，在身體右側(cè)作“順側(cè)舞花”一周后，翻腕將A棍帶到身體左側(cè)，當(dāng)A棍向左向后運(yùn)動(dòng)時(shí)，作立圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。在身體右側(cè)作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
C）平掌轉(zhuǎn)棍3：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍在身體前方向右運(yùn)動(dòng)，作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍在右腰側(cè)反彈后，繼續(xù)在身體前方向左運(yùn)動(dòng)，作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。使B棍在左腰側(cè)反彈后，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
D）平掌轉(zhuǎn)棍4：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍在身體前方向右運(yùn)動(dòng)，作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍在右腰側(cè)反彈后，繼續(xù)在身體前方向左運(yùn)動(dòng)，作“逆下舞花”一周后，繼續(xù)作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。使B棍在左腰側(cè)反彈后，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。 E）平掌轉(zhuǎn)棍5：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，使B棍在身體前方向前向左運(yùn)動(dòng)，在頭部上方作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍向下向左運(yùn)動(dòng)，在身體前方作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍，使B棍在左腰側(cè)反彈后，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
F）平掌轉(zhuǎn)棍6：夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍在身體前方向右運(yùn)動(dòng)，作平圓的“順轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成反握B棍，動(dòng)作不停，使A棍向右向后向上運(yùn)動(dòng)，作平圓的“逆轉(zhuǎn)棍”一周，此時(shí)成正握A棍。在右腰側(cè)和右大臂反彈后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
2）阻指轉(zhuǎn)棍（7種）
基本轉(zhuǎn)法：
A）正握轉(zhuǎn)棍：正握A棍，使B棍向左向上向右作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背和拇指根部，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。這稱(chēng)為“正握順轉(zhuǎn)棍”，（分步示范）如果B棍運(yùn)動(dòng)路線(xiàn)相反，則稱(chēng)為“正握逆轉(zhuǎn)棍”。
B）反握順轉(zhuǎn)棍：反握A棍，使B棍向左向上向右作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)拇指根部和掌背，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成反握B棍。（分步示范）
C）反握逆轉(zhuǎn)棍：反握A棍，使B棍向右向上向左作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)掌背和拇指根部，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。（分步示范）
3）繞指轉(zhuǎn)棍（2種）
基本轉(zhuǎn)法：
A）繞拇指：正握A棍，使B棍向前向右向后作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)拇指，A棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握A棍。（分步示范）
B）繞食指：正握A棍，使B棍向前向左向后作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，棍鏈繞過(guò)食指，A棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握A棍。（分步示范）
4）劃鏈轉(zhuǎn)棍（4種）
基本轉(zhuǎn)法：正握A棍，使B棍向前向右向后作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，同時(shí)伸出食指，當(dāng)棍鏈繞過(guò)食指時(shí)，食指順勢(shì)劃鏈而過(guò)，B棍自然運(yùn)動(dòng)到掌中成正握B棍。 連續(xù)轉(zhuǎn)法：
A）劃鏈轉(zhuǎn)棍1：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂和左腰反彈后，使B棍向右向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)在身體右上方作“劃鏈轉(zhuǎn)棍”一周，動(dòng)作不停，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
B）劃鏈轉(zhuǎn)棍2：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在身體右側(cè)作“順側(cè)舞花”一周后，使B棍向左向上運(yùn)動(dòng)，此時(shí)在身體前方作“劃鏈轉(zhuǎn)棍”一周，動(dòng)作不停，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
C）劃鏈轉(zhuǎn)棍3：由夾棍勢(shì)開(kāi)始，松開(kāi)B棍，在右大臂、左腰和右腰反彈后，使B棍向右運(yùn)動(dòng)，此時(shí)在身體前方作“劃鏈轉(zhuǎn)棍”一周，動(dòng)作不停，作“順側(cè)舞花”一周后，恢復(fù)夾棍勢(shì)。
5）夾指轉(zhuǎn)棍（2種）
基本轉(zhuǎn)法：
A）正握夾棍：正握A棍，使B棍向前向右向后作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，用拇指、食指和中指夾住A棍，將A棍翻轉(zhuǎn)成反握A棍。（分步示范）
B）反握夾棍：反握A棍，使B棍向前向右向后作逆時(shí)針運(yùn)動(dòng)，此時(shí)松開(kāi)手掌，用拇指、食指和中指夾住A棍，將A棍翻轉(zhuǎn)成正握A棍。（分步示范）
活動(dòng)策劃 篇3
在“六一”即將到來(lái)之際，為了能讓兒童們愉快的度過(guò)自己的節(jié)日，并能自由自在、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。xxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，將履行志愿者的'義務(wù)和職責(zé)。陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日。為了履行青年志愿者的義務(wù)與職責(zé)，讓大學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，更多地了解與接觸社會(huì)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們心中擁有愛(ài)。同時(shí)也讓祖國(guó)的花朵民族的未來(lái)(兒童)健康成長(zhǎng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月底(具體時(shí)間待定)
二、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx小學(xué)
三、參加人員
xxx小學(xué)全體師生，經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及物xxx領(lǐng)導(dǎo)和志愿者服務(wù)隊(duì)人員。
四、活動(dòng)流程
(一)、邀請(qǐng)到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
(二)、入隊(duì)儀式
有老隊(duì)員及志愿者代表給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，由老師和領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)品，選派一名新隊(duì)員上臺(tái)講話(huà)。
(三)、節(jié)目匯演
舞蹈、小品、歌曲、朗誦
(四)、游戲
1、摸鼻子：蒙著參賽選手的眼睛，去摸頭像的鼻子。若是摸到的同學(xué)將獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品以表鼓勵(lì)。
2、投籃球：參賽選手在規(guī)定的地方，投擲籃球如果投中給予相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。
3、誰(shuí)是“神算子”：在小黑板上預(yù)先準(zhǔn)備50以?xún)?nèi)的算術(shù)10-15道題，前來(lái)參賽的同學(xué)在預(yù)先準(zhǔn)備好的紙張上寫(xiě)出結(jié)果便可。參賽者中的50%將獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
4、我是“藝人”：此處不限制任何形式的表演，可以唱歌、跳舞、模仿、
朗誦等，參賽者表現(xiàn)有意者將給與獎(jiǎng)勵(lì)。
5、“氣功大比拼”：在幾個(gè)容器內(nèi)裝上水，并在其中放上乒乓球。參賽選手要把小球吹出容器。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看誰(shuí)吹的最多。獲勝者將給與獎(jiǎng)勵(lì)。
五.活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.包車(chē)4輛(250元)。
2.礦泉水3件(60元)。
3.相關(guān)獎(jiǎng)品及所需物品預(yù)計(jì)花費(fèi)600元。
合計(jì)：910元整
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目得
家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間得活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間得感情，以提高孩子得綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間得透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童得社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間得交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)得氛圍。提高家長(zhǎng)育兒得理念和技能，促進(jìn)孩子得健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣得親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)得游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。
二、活動(dòng)時(shí)間：****
三、活動(dòng)地點(diǎn)：***
四、活動(dòng)流程:
一.熱身----大樹(shù)與松鼠活動(dòng)目得：活躍氣氛打破僵局材料：無(wú)時(shí)間：5-10分鐘
活動(dòng)程序：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)得學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”得人就必須離開(kāi)原來(lái)得大樹(shù)，重新選擇其他得大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單得人應(yīng)表演節(jié)目。
3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”得人就必須離開(kāi)原先得同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單得人應(yīng)表演節(jié)目。
4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠得人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)得人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)得人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單得人表演節(jié)目。
5.主題活動(dòng)
1活動(dòng)名稱(chēng)----盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目得：
增進(jìn)親子之間得感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后得感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間得了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：
1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙
2以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)得組數(shù)）
4．首先用黑布將子女得眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女得手從場(chǎng)地得啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己得話(huà)語(yǔ)得指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話(huà)語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。
5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上得步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束。
6．各組成員分享自己得活動(dòng)感受。
�。罚窒斫Y(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。
�。割I(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少得可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此得互換角色從而站在對(duì)方得角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻得體會(huì)到作為家長(zhǎng)得艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女得感受或許比一味得給與要來(lái)得更重要。
備注：組織者提供分享得方向：
一、父母為領(lǐng)路人
�。北活I(lǐng)路者：
�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙得時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母得跟從了）
（2）當(dāng)只有你一個(gè)人走得時(shí)候得感覺(jué)跟父母在一起走得感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難得時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）
作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己得子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣得心情呢？（焦急但只能間接得幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限得關(guān)懷，孩子將來(lái)得路還是得靠他們自己來(lái)走）
二、孩子為領(lǐng)路人
1被領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你得感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主得能力了呢？，他們得指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母得有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子得意見(jiàn)呢？）
2領(lǐng)導(dǎo)者：
�。�1）由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過(guò)這么多年得人生歷程充滿(mǎn)了坎坷很不容易2.明白父母得艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）
2廣告劇得設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性得意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。
材料：準(zhǔn)備寫(xiě)有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品得卡片活動(dòng)程序：
(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到得卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意得代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中得一個(gè)角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用得材料。
(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。
(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)得家
材料：4A得白紙，彩筆�，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想得未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們得想法。
4尾聲
請(qǐng)用一句話(huà)說(shuō)說(shuō)今天得感受。
5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)名稱(chēng)
藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀。
二、活動(dòng)背景
人以群聚，家自然是生活的主元素之一。大學(xué)的快節(jié)奏生活讓學(xué)生習(xí)慣拘束成三點(diǎn)一線(xiàn)，卻遺忘了寢室是線(xiàn)中最溫馨的點(diǎn)。
繼往年的寢室文化節(jié)裝扮活動(dòng)及局限的趣味游戲，本屆活動(dòng)開(kāi)展將從青春活力才智魅力上更創(chuàng)新意，引領(lǐng)家人完美及豐富家的氛圍，共同締造屬于藝術(shù)才子的寢室生活。
三、活動(dòng)目的
寢室是友情凝聚的點(diǎn)，是我們歡聲笑語(yǔ)擴(kuò)成的面，是我們同甘共苦填充的空間，一個(gè)溫馨的寢室，需要我們攜手共創(chuàng)。
通過(guò)開(kāi)展本次寢室文化節(jié)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的`生活情操，營(yíng)造青春、活力、溫馨的寢室氛圍，同時(shí)豐富大學(xué)生的寢室生活，提高寢室成員的團(tuán)結(jié)合作能力，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性。 藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀。
四、活動(dòng)時(shí)間
宣傳時(shí)間：20xx-11-22到20xx-11-24
報(bào)名時(shí)間：20xx-11-25到20xx-11-26
比賽時(shí)間：20xx-11-28到20xx-12-1
五、活動(dòng)地點(diǎn)
四棟樓門(mén)對(duì)面、教學(xué)樓旁、各區(qū)路邊、各參賽寢室
六、參加對(duì)象
成都紡專(zhuān)藝術(shù)系全體成員
七、活動(dòng)主線(xiàn)
一線(xiàn)：
"誰(shuí)與爭(zhēng)鋒"校園球類(lèi)風(fēng)暴系列--青春、活力、團(tuán)結(jié)席卷生活
二線(xiàn)：
"智者的交流"校園棋類(lèi)益智系列--智慧、實(shí)力、交流豐腴生活
三線(xiàn)：
"異家風(fēng)情"寢室裝扮評(píng)比系列--個(gè)性、靈感、溫馨美化生活
四線(xiàn)：
"我愛(ài)我家"風(fēng)采成果展示系列--網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新、行動(dòng)記憶生活
八、活動(dòng)內(nèi)容
1、"誰(shuí)與爭(zhēng)鋒"校園球類(lèi)風(fēng)暴系列--青春、活力、團(tuán)結(jié)席卷生活
活動(dòng)包括"乒乓球周末"、"定點(diǎn)接力投籃"兩項(xiàng)活動(dòng)。突出"青春、活力、團(tuán)結(jié)席卷生活"的主題，全面倡導(dǎo)"全民健身"增強(qiáng)大學(xué)生體制，發(fā)揚(yáng)國(guó)球及其他球類(lèi)的競(jìng)技精神，切實(shí)活躍學(xué)生的課余生活，落實(shí)伏爾泰所說(shuō)的"生命在于運(yùn)動(dòng)"的諫言。
2、"智者的交流"校園棋類(lèi)益智系列--智慧、實(shí)力、交流豐腴生活
活動(dòng)包括"楚河爭(zhēng)霸"、"黑白對(duì)決"、"借機(jī)行動(dòng)"以及"五點(diǎn)一線(xiàn)"四項(xiàng)子活動(dòng)。突出"智慧、實(shí)力、交流豐腴生活"的主題，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)益智興趣，豐富學(xué)生的精神生活，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用智慧交流，用實(shí)力展現(xiàn)自我。
3、"異家風(fēng)情"寢室裝扮評(píng)比系列--個(gè)性、靈感、溫馨美化生活
活動(dòng)包括"星級(jí)寢室衛(wèi)生評(píng)比"、"我家我秀寢室裝扮大賽"、"唱響生活，寢歌大PK"三項(xiàng)子活動(dòng)。突出"靈感、個(gè)性、溫馨美化生活"的主題。該項(xiàng)活動(dòng)保留了最傳統(tǒng)的寢室衛(wèi)生評(píng)比及寢室裝扮比賽，又新增了唱響生活、寢歌大比拼的文藝活動(dòng)，更是調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，集眾人的靈感，用個(gè)性創(chuàng)造溫馨的家園
4、"我愛(ài)我家"風(fēng)采成果展示系列--網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新、行動(dòng)記憶生活
活動(dòng)包括"家園風(fēng)采博客"、"'我愛(ài)我家'板報(bào)設(shè)計(jì)"兩個(gè)子項(xiàng)目。突出"科技、創(chuàng)新、行動(dòng)記憶生活"的主題，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)及板報(bào)設(shè)計(jì)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，在整理及收藏寢室回憶的同時(shí)，增加寢室成員彼此的交流，共同體驗(yàn)曾經(jīng)比賽的美好瞬間。嶄新的活動(dòng)方式不僅調(diào)動(dòng)過(guò)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生健康、文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流的興趣，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站。
九、具體工作安排
1、策劃宣傳工作：
在寢室文化節(jié)之前展開(kāi)策劃宣傳工作，召開(kāi)"寢室文化節(jié)動(dòng)員大會(huì)"，深入化宣傳本期工作及活動(dòng)安排；同時(shí)配備橫幅、展板、各宿舍樓信息欄、管理之窗等渠道加大宣傳。
a、召開(kāi)"寢室文化節(jié)動(dòng)員大會(huì)"
時(shí)間：20xx-11-22中午12：40
地點(diǎn)：教學(xué)樓
參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處全體老師、團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體成員、寢室長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)及學(xué)生代表
b、橫幅宣傳：敬請(qǐng)關(guān)注：
"藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀"藝術(shù)系寢室文化節(jié)
主辦：藝術(shù)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)承辦：藝術(shù)系團(tuán)委學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部
c、展板宣傳：介紹本次寢室文化節(jié)，注明詳細(xì)的活動(dòng)安排。
2、工作分工：
與學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)溝通，取得各個(gè)部門(mén)的幫助，工作分為：一線(xiàn)工作小組--體育部，包括體育館的借用、比賽器具的借用、比賽安排、裁判問(wèn)題、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、秩序維護(hù)；二線(xiàn)工作小組--文藝部，包括活動(dòng)室的借用、比賽用品的準(zhǔn)備、比賽監(jiān)控、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、以及四線(xiàn)活動(dòng)中的"唱響生活寢歌大PK"的評(píng)比、秩序維護(hù)；三線(xiàn)工作小組--紀(jì)檢部，包括寢室衛(wèi)生評(píng)比，寢室裝扮評(píng)比；寢室板報(bào)評(píng)比；宣傳工作由宣傳部協(xié)助負(fù)責(zé)；資金贊助、后勤準(zhǔn)備工作、突發(fā)事件處理以及比賽用品選購(gòu)由各部門(mén)協(xié)條。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
"全能寢室"寢室獎(jiǎng)：1名，證書(shū)+獎(jiǎng)金
一等獎(jiǎng)：1名，證書(shū)+獎(jiǎng)金；二等獎(jiǎng)：2名，證書(shū)+ 獎(jiǎng)金
三等獎(jiǎng)：2名，證書(shū)+ 獎(jiǎng)金
"活力寢室"獎(jiǎng)2名，"智力寢室"獎(jiǎng)2名，"星級(jí)寢室"2名，"魅力寢室"獎(jiǎng)2名。（男女寢室各一名）
4、評(píng)比辦法：
由李老師和團(tuán)委學(xué)會(huì)生活紀(jì)檢部成員組成評(píng)委會(huì)，根據(jù)各線(xiàn)賽事的比分結(jié)果加以統(tǒng)計(jì)，尤其對(duì)寢室衛(wèi)生及寢室美化加以評(píng)比打分。根據(jù)最后結(jié)果評(píng)出優(yōu)勝者十四名，具體名次見(jiàn)"3"，根據(jù)各線(xiàn)活動(dòng)勝出者評(píng)出優(yōu)勝者八名。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
橫幅：50*1=50元
展板：50*2=100元
動(dòng)員大會(huì)：簡(jiǎn)單的會(huì)場(chǎng)布置150元
工作人員飲用水：自備
獎(jiǎng)品：用品預(yù)算600元
總計(jì)：900元
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)名稱(chēng)：
“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”——為地球添一份綠
活動(dòng)背景：
在春回大地的陽(yáng)春三月里，祖國(guó)的每一個(gè)角落都將再度掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)的高潮，學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)就像一股永不停息的春風(fēng)，既是對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)的'延續(xù)，更是雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)和深化。在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”，植樹(shù)節(jié)也近在眼前了。植樹(shù)，為我們生活的家園添上一份綠色，也是我們?cè)谶@個(gè)月里的一個(gè)義務(wù)。
活動(dòng)時(shí)間：03月05日
活動(dòng)地點(diǎn)：農(nóng)大苗圃
活動(dòng)目的：
1. 讓同學(xué)們意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性；
2. 讓同學(xué)們學(xué)習(xí)雷鋒的精神；
3. 讓同學(xué)們參與實(shí)踐活動(dòng)，提高自身體質(zhì)。
活動(dòng)內(nèi)容：
1. 組織各班同學(xué)前往農(nóng)大苗圃領(lǐng)取工具；
2. 在苗圃老師的帶領(lǐng)下挖取樹(shù)苗；
3. 在苗圃中上樹(shù)苗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
提前跟苗圃的老師協(xié)商好時(shí)間，和去植樹(shù)的人數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程中注意事項(xiàng)：
1.注意安全；
2.注意對(duì)樹(shù)苗的保護(hù)；
活動(dòng)后續(xù)工作：
1. 對(duì)種植樹(shù)苗的棵數(shù)做出統(tǒng)計(jì)；
2. 讓同學(xué)們寫(xiě)一份活動(dòng)感想；
3. 對(duì)本次活動(dòng)做出工作總結(jié)。
林學(xué)院實(shí)踐部
20xx年03月02日
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