活動策劃

活動策劃 篇1

　　主辦單位：無錫太湖學(xué)院，無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院，城市技術(shù)學(xué)院，無錫科院，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　承辦單位：無錫太湖學(xué)院

　　(一) 活動背景：新的時代充滿了新的活力和挑戰(zhàn)，今時今日，放眼各所大學(xué)，各大社團蓬勃發(fā)展，日新月異，形成了“百家爭鳴，百花齊放”的欣榮的局面。為了顯示棋弈協(xié)會的風(fēng)采，我們六所高校走在一起，并決定舉辦“無錫市六高校棋弈聯(lián)賽”�！捌遛摹鄙砑嫖幕瘖蕵放c體育競技于一身，可謂是兼容并包，不僅體現(xiàn)了社團的多元文化并存，也契合了大學(xué)“海納百川，大道致遠(yuǎn)”的的特色。正所謂“社團一家親”， 本次棋弈大賽面六所大學(xué)全體學(xué)生，棋弈協(xié)會社員作為此次活動的主要成員。

　　(二) 活動目的：致力于我校棋弈運動技術(shù)水平的提高，進一步豐富大學(xué)生的生活，繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)，正確引導(dǎo)大學(xué)生思想政治文化，提高大學(xué)生文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼，建設(shè)和諧大學(xué)生活。

　　(三) 活動主要內(nèi)容：1）比賽時間地點：暫定于四月十九日下午一點到五點

　　太湖學(xué)院六號樓教室（待定）

　　2) 活動對象：本次參賽的六所高校全體同學(xué)，各學(xué)校按預(yù)計人數(shù)組成代表團參賽

　　3）活動主題：強化團結(jié)意識，提高團隊能力，增進各高校間的合作與交流。

　　4）比賽項目：象棋，五子棋，三國殺

　　5）活動形式：比賽采用淘汰晉級形式。抽簽安排比賽序號（每輪比賽前抽簽一次）。

　　6）每個項目設(shè)立一、二、三名，以獲獎證書和獎杯的形式進行獎勵

　　(四) 宣傳安排：

　　1海報宣傳：于棋賽開始前一周，各校區(qū)開戰(zhàn)選拔賽，制作海報若干張 貼于各校區(qū)人流密集處

　　2橫幅宣傳：制作橫幅掛于主辦學(xué)校人流密集處，懸掛時間從初賽開始到初賽結(jié)束以及決賽開始至決賽結(jié)束。

　　3網(wǎng)路宣傳：利用社聯(lián)網(wǎng)站、各協(xié)會的QQ群、微博貼吧等進行活動前后的'宣傳。

　　4開閉幕式宣傳：我們將邀請老師做為我們的重要嘉賓，參與到我們的開幕式、閉幕式、頒獎的各個環(huán)節(jié)中。

　　(五) 活動細(xì)節(jié)安排：

　　1 象棋：抽簽安排比賽序號，猜子決定先手，猜中者執(zhí)紅先行，比賽時間為45分鐘一局，超時算平局；第一輪淘汰賽，

　　2 五子棋：比賽時間為15分鐘一局。積分比賽：贏記2分，輸記0分，平局記1分。第一輪小組賽，積分賽；第二輪單循環(huán)淘汰。

　　3 三國殺：3V3比賽，每局限定時間30分鐘。第一輪淘汰賽，決勝的三支隊繼續(xù)進行積分比賽。決出冠軍。

　　4 三個項目同時進行，每個人參加的項目部超過兩個。

　　5 本次比賽用品由六所高校共同

　　6 比賽期間由六所高校的棋協(xié)共同安排裁判監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結(jié)果。

　　7 比賽結(jié)束后公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎狀證書、獎品，合影閉幕，棋社人員清理現(xiàn)場。

　　(六) 參賽參賽要求：

　　a) 象棋參賽人數(shù)每個學(xué)校控制在2人以下，

　　b) 五子棋參賽人數(shù)每個學(xué)�？刂圃�4人以下

　　c) 三國殺項目每個學(xué)校帶一個隊，每隊不超過3人

　　d) 參賽者舉止文明，尊重對手、裁判和工作人員，自覺遵守本次比賽的相關(guān)規(guī)定。選手對局結(jié)束后不得喧嘩和影響他人比賽

　　e) 參賽者為在校大學(xué)生，比賽開始，各代表隊無故遲到10分鐘者扣除其本次比賽資格。

　　f) 工作人員需佩戴好工作證。

　　g) 參賽選手、裁判及其他工作人員應(yīng)提前10分鐘到達比賽場地做比賽準(zhǔn)備。

　　h) 比賽中途有任何疑問，可向裁判提出。

　　(七) 勝負(fù)和的判定：

　　對局時一方出現(xiàn)下列情況之一，為輸棋（負(fù)），對方取勝：

　　1）帥（將）被對方“將死”。

　　2）走棋后無法避免形成帥（將）直接對面。

　　3）被“困斃”。

　　4）超過了比賽規(guī)定的遲到判負(fù)時限。

　　5）走棋違反行棋規(guī)定。

　　6）走棋違反禁例，應(yīng)變著而不變。

　　7）在同一棋局中，三次“犯規(guī)”。

　　8）自己宣布認(rèn)輸。

　　(八) 經(jīng)費預(yù)算

　　獎杯3*3*20

　　證書3*3*10

　　橫幅60

　　海報展架40*3

　　共計450

活動策劃 篇2

　　一、活動背景：

　　我們要從小事做起，使同學(xué)們感受到學(xué)校的溫暖，從而擁有良好的心態(tài)。因此我們擬定面向數(shù)科院全體同學(xué)征集名言警句制作一批書簽，豐富同學(xué)們的課余生活，使同學(xué)們感受到外語院和學(xué)校的.關(guān)心。

　　二、活動主題

　　通過面向外語院大一和大二全體學(xué)生征集一批名言警句制作成書簽，不僅豐富同學(xué)們的課余生活，更使同學(xué)們有積極向上的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　三、活動組織者

　　外語學(xué)院學(xué)生會心理部

　　四、活動參加者

　　外欲學(xué)院大一、大二全體在校同學(xué)

　　五、活動目的和意義

　　通過使用同學(xué)們喜愛的名言警句制作的書簽，對外，擴大外語院的影響力；對內(nèi)，使同學(xué)們感受到外語院對同學(xué)們的關(guān)心，豐富同學(xué)們的課余生活，養(yǎng)成積極向上勝不驕敗不餒人生態(tài)度，更可以作為大學(xué)生活回憶的一部分。

　　六、活動時間

　　20xx年xx月xx日至x月x日

　　七、 活動流程

　　1.面向外語院大一和大二全體同學(xué)征集自己喜歡的名言警句（或自己寫的勵志語句，字?jǐn)?shù)均在40字以內(nèi)）和校園生活、學(xué)習(xí)的日常照片（以風(fēng)景為主，背景可以有同學(xué)出現(xiàn)）。（以上兩項可以任選其一，也可以都選）

　　2.整理、選定征集來的名言警句和照片（共計20份）；

　　3.對照片進行修飾，編排名言警句;

　　4.收集、編排所選定作品的作者的生活照，制作另類書簽；

　　5.印制書簽并整理；加以展示。

　　外語院學(xué)生會心理部

　　20xx年xx月xx日

活動策劃 篇3

　　一、活動主題：“更新沸點”主持人大賽。

　　二、活動口號：一樣的舞臺，不一樣的自我。傳承奧運精神，放飛主持夢想。

　　三、活動目的：應(yīng)和“校園之春”文化藝術(shù)節(jié)和奧運主題，豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，展現(xiàn)同學(xué)們創(chuàng)新、熱情、富有活力的青春風(fēng)采，拓展同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，選拔優(yōu)秀節(jié)目主持人，打造培華主持精英。

　　四、活動時間：3月——5月。

　　五、大賽宣傳

　　1.宣傳時間：3月24日——5月10日。

　　2.宣傳形式：

　　j文化廣場設(shè)立宣傳點宣傳；

　　k校宣傳欄，公寓樓張貼海報宣傳；

　　l印制大賽宣傳傳單，向院系老師及學(xué)生分發(fā)；

　　m利用中午和下午播音時間制作大賽廣告宣傳。

　　六、大賽報名

　　1.報名時間：4月5日——4月9日

　　2.報名地點：文化廣場

　　3.報名條件：

　　j 對主持有濃厚興趣，并愿借此機會展現(xiàn)自我的`在校大學(xué)生；

　　k 普通話標(biāo)準(zhǔn)，具有較強的應(yīng)變能力；

　　l 有特色方言主持（擇優(yōu)選�。�；

　　m 參賽內(nèi)容要求積極向上。

　　七、大賽初賽

　　1.初賽時間：4月15日——4月20日（選其中兩天分兩場進行）

　　2.初賽地點：j201教室

　　3.賽程安排：

　　j閃亮登場 （30秒鐘自我介紹）；

　　k風(fēng)采diy （2分鐘自備節(jié)目主持）；

　　l沸點英雄榜（每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分）。

　　m觀眾互動（親友團及現(xiàn)場觀眾在入場前在工作人員處領(lǐng)取號碼一個，初賽現(xiàn)場將有三輪抽獎環(huán)節(jié)，每次抽取三位幸運觀眾，送出精美禮品）。

　　4.選手晉級：

　　兩場初賽得分排名前25位的選手晉級決賽。

　　5.初賽、復(fù)賽及決賽評委：

　　團委耿衡老師 文法學(xué)院播音老師屈陽等

　　經(jīng)管院王九齡 、翟敏瑩老師 原廣播站播音部長郭知凡

　　6.工作人員安排：

　　j播音部：現(xiàn)場主持、選手及主持人聯(lián)絡(luò)；

　　k音編部：現(xiàn)場音樂、話筒及儀器設(shè)備操作；

　　l采編部：現(xiàn)場計分計時；

　　m策劃宣傳部：現(xiàn)場布置、現(xiàn)場秩序維持；

　　n辦公室：統(tǒng)籌、工作人員工作監(jiān)督。

　　八、大賽復(fù)賽：

　　1．復(fù)賽時間：4月21日——25日（選擇其中一天進行一場）

　　2．復(fù)賽地點：j201

　　3．賽程安排：

　　j閃亮登場 （1分鐘自我介紹和現(xiàn)場拉票）；

　　k風(fēng)采diy （3分鐘自備節(jié)目主持）；

　　l選手隨堂考（采用多種試題形式對選手進行應(yīng)變及綜合能力的考查）；

　　m沸點英雄榜（每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分）

　　n觀眾互動 （親友團及現(xiàn)場觀眾在入場前在工作人員處領(lǐng)取號碼一個，復(fù)賽現(xiàn)場將有三輪抽獎環(huán)節(jié)，每次抽取三位幸運觀眾，送出精美禮品）。

　　4.選手晉級：

　　j復(fù)賽設(shè)立兩張直接通行證, 直接通行證在前兩個環(huán)節(jié)進行后由評委投票一致通過后方可生效,獲得直接通行證的選手直接進入決賽,免試第三環(huán)節(jié).

　　k復(fù)賽綜合得分排名前10位(通行證選手不算在內(nèi))的選手晉級決賽。

　　九、大賽決賽：

　　1.決賽時間：5月4日——10日（選擇其中兩天分別進行決賽彩排和決賽）；

　　2.決賽地點：大學(xué)生活動中心；

　　3.賽程安排：

　　j印象十美（1分30秒鐘選手自我介紹和dv加油秀）；

　　k風(fēng)采diy（3分鐘自備節(jié)目主持）；

　　l選手隨堂考（采用多種試題形式對選手進行應(yīng)變及綜合能力的考查）；

　　m魅力舞臺 （選手才藝展示）；

　　n更新英雄榜（每五組選手比賽結(jié)束后公布上一組選手得分）；

　　o嘉賓表演 （更新英雄榜之前進行嘉賓的表演環(huán)節(jié)）；

　　p觀眾互動 （親友團及現(xiàn)場觀眾在嘉賓主持參與的互動中送出精美禮品）。

　　4.獎項設(shè)置：

　　j冠軍；

　　k亞軍；

　　l季軍；

　　m方言巧主播；

　　n最佳臺風(fēng)獎；

　　o最佳人氣獎；

　　p最佳著裝獎；

　　q最具創(chuàng)意獎；

　　r最具舞臺魅力獎；

　　s優(yōu)秀獎。

　　十、大賽咨詢電話：

　　十一、大賽評分表、預(yù)算見附頁。

　　校廣播站

　　3月18日

活動策劃 篇4

　　在繪畫活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性思維活動設(shè)計

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。

　　2、帶領(lǐng)幼兒欣賞秋季多彩的樹葉，觀察樹葉的`變化。

　　三、活動過程：

　　（一）通過故事《秋娃娃的禮物》啟發(fā)幼兒的想象。

　　1、教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳（出示紅楓葉）；它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳（出示銀杏葉）。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽（出示桔黃色梧桐樹葉）……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。

　　2、教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么？你們愿意幫助秋娃娃，給大樹媽媽穿上彩色的衣裳嗎？幼兒回答。

　　（二）引導(dǎo)幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。

　　教師：我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵？你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色？（啟發(fā)幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉）；給樹葉娃娃涂顏色時要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。

　�。ㄈ�）幼兒作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵個別能力較差的幼兒大膽使用顏色及均勻涂色。

　　2、提醒能力強、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。

　�。ㄋ模┱褂[幼兒作業(yè)，供幼兒欣賞。

　　讓幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。

活動策劃 篇5

　　設(shè)計思路

　　孩子們對于恐龍有著濃厚的興趣，經(jīng)常會看到他們帶著有關(guān)恐龍的書和玩具來與同伴分享，在行為上也會模仿恐龍的叫聲、動作……于是“我來研究恐龍”這一主題活動產(chǎn)生了，我們組織幼兒開展了如“共同收集恐龍資料”、“恐龍大進行”——分類記錄，“畫畫我最喜歡的恐龍”等一系列的活動。一段時間下來，孩子們對恐龍已有了基本認(rèn)識，一些常見的恐龍都能叫出它們的名稱和特征。“侏羅紀(jì)時期的恐龍是怎樣生活的？”這個話題逐漸成為孩子們議論的熱點。游戲“恐龍大聚會”正是讓他們運用各種各樣的材料把自己打扮成一只只大恐龍，進入“侏羅紀(jì)”時期，從而體驗感知想象中的恐龍生活。

　　活動目標(biāo)

　　1、能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。

　　2、幼兒在游戲活動中能團結(jié)協(xié)作，解決困難，達到目的。

　　3、體驗創(chuàng)造的成就感和游戲的`樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、室內(nèi)：與幼兒共同布置一片侏羅紀(jì)的樹林。

　　2、室外：創(chuàng)設(shè)游戲情景，在大操場的山上布置“侏羅紀(jì)公園”。

　　3、收集各種各樣的廢舊材料。

　　活動過程

　　1、導(dǎo)入：“小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀？”

　　幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。

　　“你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎？”

　　2、幼兒裝扮自己。

　　發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。

　　3、游戲：“穿越侏羅紀(jì)”。

　　老師和孩子們一同來到“侏羅紀(jì)公園”，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團結(jié)在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳起舞來。

　　4、討論、評價，結(jié)束游戲。

活動策劃 篇6

　　活動目的：在這個心理健康發(fā)展日宣傳這個節(jié)日，希望大家都開心，同時向大家宣傳心理咨詢室。

　　策劃主辦單位：大學(xué)生心理協(xié)會

　　活動流程：

　　一、相片的采集

　　1、x月23號一天和5月24號上午在新世紀(jì)廣場采集學(xué)生的相片。之前要做好宣傳海報并通過心理發(fā)展部通知各學(xué)院各班級。

　　2、x月24號下午選出入圍的12張相片。晚上洗出來，并做好投票宣傳板，晚上通知入圍選手，叫她可以叫她(他)的同學(xué)第二天來投票。(負(fù)責(zé)人：xx)

　　3、x月25號在新世紀(jì)廣場進行投票。拉路過的.同學(xué)，活動和另一活動同時進行，同時結(jié)束。然后我們當(dāng)晚就得出結(jié)果。給同學(xué)頒發(fā)獎品。第二天在我們的宣傳板塊宣傳我們的活動成果。

　　相片采集：相片采集可以由學(xué)生自己帶U盤來拷貝給我們，也可以發(fā)送自己的相片到我們的郵箱，我們要登記學(xué)生的姓名和聯(lián)系方式。并叫她關(guān)注我們這個活動并等待結(jié)果。所選相片必須原創(chuàng)，可以不是自己，但不能是是網(wǎng)上下載的。負(fù)責(zé)人(xx)

　　投票方式：為每位選手準(zhǔn)備一個選舉面板，支持她得可以在她得下面畫一筆，每個抽了獎的同學(xué)最多可以投3票，但不能只投一人。(暫定前80名投票選手可以參加抽獎環(huán)節(jié))，以畫正字形式進行，提高大家的積極性。

　　獎項設(shè)置;一等獎一名;二等獎二名。三等將三名。

　　獎品設(shè)置：選手獎品：一等獎獎勵小電風(fēng)扇一臺。二等獎獎勵雨傘一把，三等獎獎勵小臺燈一臺

　　投票人獎品：小電扇 棒棒糖 軟糖若干

　　海報內(nèi)容

　　一、 活動名稱：微笑

　　二、 活動簡介：我們將在24號在新世紀(jì)廣場采集相片相片必須原創(chuàng)，主要體現(xiàn)陽光的微笑。能給人一種溫暖陽光的感覺。將在25號在新世紀(jì)廣場進行現(xiàn)場投票，醫(yī)學(xué)院的同學(xué)都可以參加。對于前80名投票選手將有機會抽得幸運大獎。

　　三、 活動獎品說明我們將選出12張作品進行投票，最后選出6張評出一二三等獎并給予獎勵

　　四、 活動地址：新世紀(jì)廣場

　　活動時間：xx月xx日

活動策劃 篇7

　　設(shè)計意圖：小班幼兒剛?cè)雸@不久，普遍規(guī)則意識不強，為了鍛煉他們聽指令的能力和遵守規(guī)則的習(xí)慣。我設(shè)計了《蝴蝶翩翩飛》的游戲活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、樂意參與游戲，并遵守游戲規(guī)則。

　　2、初步學(xué)習(xí)在奔跑時用眼睛觀察前方，避免碰撞，注意安全。

　　3、能聽信號練習(xí)走、跑交替。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、活動前觀察秋天起風(fēng)時落葉飛舞、飄動的景象。

　　2、蝴蝶頭飾若干。

　　活動過程：

　　一、準(zhǔn)備部分：

　　1、一起念兒歌《片片飛來象蝴蝶》，邊做相應(yīng)動作。

　　2、——小朋友看到風(fēng)來了，小樹葉會怎樣？

　　——教師發(fā)出信號，幼兒根據(jù)信號做相應(yīng)的動作：站立、跑、走、蹲下。

　　二、游戲過程：師幼一起玩游戲“蝴蝶翩翩飛”。

　　1、教師交代游戲玩法和注意事項：幼兒戴上蝴蝶頭飾，聽老師的指令做相應(yīng)的動作。幼兒在玩游戲時，要眼睛看前方，避免碰撞；嘴巴不張開，以免咳嗽等。

　　2、師幼共同玩游戲3~4遍。教師可根據(jù)幼兒的運動能力調(diào)整走、跑的'時間，同時提醒幼兒按教師發(fā)出的信號行動。

　　3、表揚與大家一起玩游戲時沒有碰撞到別人的幼兒。

　　活動延伸：

　　組織幼兒撿樹葉后，讓幼兒手持樹葉玩此游戲，提高幼兒的游戲興趣。

　　活動反思：幼兒在活動過程中增強了規(guī)則意識，在奔跑時知道用眼睛觀察前方，避免了碰撞。

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