活動策劃

活動策劃 篇1

一、活動主題：豐富校園體育文化，加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，延續(xù)08奧運(yùn)精神。

二、活動宗旨：提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)競爭意識；在運(yùn)動中健身，在健身中快樂。

三、活動口號：生命在于運(yùn)動，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

四、組辦單位：

主辦單位：河北傳媒學(xué)院院團(tuán)委

承辦單位：藝術(shù)體育系

五、參賽單位：

南校區(qū)——影視學(xué)院代表隊(duì)、美術(shù)學(xué)院代表隊(duì)、表演系代表隊(duì)、舞蹈系代表隊(duì)、

音樂系代表隊(duì)、五年制代表隊(duì)、藝術(shù)體育系代表隊(duì)。

北校區(qū)——新聞傳播學(xué)院代表隊(duì)，信息技術(shù)系代表隊(duì)，管理系代表隊(duì)，外語系代

表隊(duì)。

共11個(gè)代表隊(duì)，其中南校區(qū)7個(gè)代表隊(duì)，北校區(qū)4個(gè)代表隊(duì)。

六、活動內(nèi)容：男、女子長跑接力賽

七、活動形式：

①比賽地點(diǎn)：

②比賽路線：

八、活動流程：

（一）、前期準(zhǔn)備階段：（20xx年11月21日到12月10日）

（1）、確定設(shè)計(jì)路線（包括對路線進(jìn)行標(biāo)記）及比賽形式；

（2）、活動策劃的學(xué)院審批；

（3）、做好物資準(zhǔn)備工作；

（4）、秩序冊制定；

（5）、對工作人員進(jìn)行培訓(xùn)；

（二）、活動進(jìn)行階段：（20xx年12月17日）

（1）、啟動儀式：

①、領(lǐng)導(dǎo)講話；

②、領(lǐng)導(dǎo)宣布環(huán)跑賽開始；

③、各分院代表隊(duì)退場，比賽正式開始。

（2）、活動過程：

①、比賽過程中設(shè)置三個(gè)點(diǎn)：一是一食堂、二是商業(yè)街、三是三教；比賽開始時(shí)我們會有旗手領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)大家走比賽路線。

② 、每位隊(duì)員拿著自己分院旗子環(huán)跑，如果途中沒有經(jīng)過三點(diǎn)或者抄近路的.參賽人員，取消比賽成績。

③、比賽結(jié)束后由各系負(fù)責(zé)人清點(diǎn)人數(shù)，返回起點(diǎn)；

④、授獎(jiǎng)

（3）、活動結(jié)束：

①、工作人員將所有的物品整理好，并回收，

②、記時(shí)人員將有關(guān)器材統(tǒng)一交給有關(guān)負(fù)責(zé)人.

九、人員安排：

十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

十一、所需物品

十二、報(bào)名聯(lián)系電話

活動策劃 篇2

　　一、活動主題 讓剪紙藝術(shù)走進(jìn)歧安小學(xué)校園

　　二、活動背景

　　20xx年5月24日，福建工程學(xué)院與歧安小學(xué)兩校以“青春攜手未來，同成長，共建和諧”為主題的活動日構(gòu)建儀式即將拉開帷幕。為響應(yīng)學(xué)校的號召，遵循飔墨工藝美術(shù)社“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的宗旨，特開展此次活動。

　　三、活動目的

　　本社團(tuán)希望通過此次活動向歧安小學(xué)的小朋友展示中國傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)，提高小朋友們對剪紙藝術(shù)的認(rèn)識，增加他們對剪紙藝術(shù)的興趣。同時(shí)也是為了借此活動來展示我們飔墨的風(fēng)采，增進(jìn)我社與外界的.交流和互動。

　　四、活動時(shí)間

　　20xx年5月24日

　　五、活動地點(diǎn)

　　歧安小學(xué)校園

　　六、活動對象

　　歧安小學(xué)的小朋友

　　七、活動開展

　　我社增送精美的剪紙作品給歧安小學(xué)裝飾他們的教室。然后向歧安小學(xué)的小朋友們介紹剪紙的有關(guān)知識，和他們交流心得。我們社員鼓勵(lì)他們多了解和學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化。

　　八、活動宣傳

　　借助福建工程學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會的網(wǎng)站、做宣傳

　　九、活動經(jīng)費(fèi)

　　剪刀若干、剪紙用紙、宣傳海報(bào)、公車費(fèi)用

　　飔墨工藝美術(shù)社

　　20xx年4月29日

活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　“青春正能量”活動是由xx師范大學(xué)學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部主辦，以加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)、探索和完善我校學(xué)風(fēng)建設(shè)、新生教育體系、展示我校學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)貌為主要目的的活動。此次活動由“學(xué)霸在哪？”和“學(xué)霸之路！”兩個(gè)板塊構(gòu)成，旨在通過尋找身邊的學(xué)霸，學(xué)習(xí)他們持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神。達(dá)到激發(fā)正能量，擁有正能量，傳遞正能量的目的，并從人生目標(biāo)、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)行為等多個(gè)層面激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，濃厚我校學(xué)習(xí)氛圍。

　　二、活動名稱：

　　“青春正能量”。

　　三、活動主題：

　　“學(xué)霸在哪？”、“學(xué)霸之路！”

　　四、活動時(shí)間：

　　xx年xx月。

　　五、活動地點(diǎn)：

　　xx校區(qū)：xx餐廳對面成龍校區(qū)：東苑/西苑食堂門口。

　　六、活動對象：

　　xx校區(qū)、成龍校區(qū)全體學(xué)生。

　　七、活動主辦：

　　xx師范大學(xué)校學(xué)生會主辦、xx師范大學(xué)校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部承辦、各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與信息聯(lián)絡(luò)部協(xié)辦。

　　八、活動目的及意義：

　　活動旨在通過宣傳優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)精神，激發(fā)同學(xué)自覺學(xué)習(xí)意識和持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神，增強(qiáng)學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè)，為同學(xué)們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，達(dá)到激發(fā)正能量，傳播正能量的目的。

　　九、參與方式：

　　1、學(xué)院推薦：

　　各學(xué)院推薦3—5名學(xué)霸，通過學(xué)院信聯(lián)部微博發(fā)布。

　　2、個(gè)人自薦或他人推薦：

　　可到活動現(xiàn)場報(bào)名，或發(fā)布微博。

　　3、由校網(wǎng)聯(lián)部制定“學(xué)霸”相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并對通過以上方式參與的`同學(xué)進(jìn)行考核，最終評選出“師大學(xué)霸”，并在校學(xué)生會予以發(fā)布。

　　十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　1、發(fā)微博推薦身邊的學(xué)霸或轉(zhuǎn)發(fā)活動微博，即可參與現(xiàn)場抽獎(jiǎng)，有機(jī)會獲得精美小禮品。

　　2、本次活動中獎(jiǎng)概率：20%。

　　3、抽獎(jiǎng)方式：在紙盒內(nèi)抽取乒乓球，橘色小球中獎(jiǎng)，白色未中。

　　4、抽獎(jiǎng)時(shí)間：xx。

　　注：獎(jiǎng)品數(shù)量有限，送完即止。

　　十一、活動經(jīng)費(fèi)：

　　獎(jiǎng)品可為：中性筆、手機(jī)防塵塞、書簽。

　　十二、活動開展：

　　（一）籌劃會議：

　　1、召開活動前的準(zhǔn)備會議。會議安排各個(gè)學(xué)院進(jìn)行活動前期宣傳工作、活動當(dāng)天宣傳工作，以及活動后期處理工作。對活動當(dāng)天各個(gè)學(xué)院早上、中午、下午交接班工作人員做好周密安排，確�；顒诱�常開展；強(qiáng)調(diào)各個(gè)學(xué)院一切表現(xiàn)記入當(dāng)月評分考核之中。

　　2、對本次活動的具體要求進(jìn)行詳細(xì)說明，并擬定通知。將通知交由各學(xué)院信聯(lián)部，并傳達(dá)到學(xué)院各個(gè)班級。通知包括：活動時(shí)間地點(diǎn)，舉辦單位，活動目的，活動參與方式，達(dá)到必要的宣傳效果。

　　3、安排各學(xué)院制作宣傳展板。

　�。ǘ�）前期宣傳：

　　1、活動開始前一周，通知各學(xué)院信聯(lián)部成員在各班級進(jìn)行宣傳。

　　2、安排所有學(xué)院制作宣傳展板。展板內(nèi)容為對本次活動性質(zhì)和目的的介紹以及活動舉辦單位、時(shí)間、地點(diǎn)、形式的說明。展出時(shí)間均為12月9—10日8點(diǎn)至20點(diǎn)。

　�。ㄈ�）活動開展：

　　1、12月9、10日11：00—18：30獅山校區(qū)在xx餐廳對面，成龍校區(qū)在東苑/西苑設(shè)點(diǎn)進(jìn)行活動。

　�。�1）現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)接待參與活動的同學(xué)，認(rèn)真解答同學(xué)的提問和解釋本次活動的意義，并記錄參與同學(xué)的聯(lián)系方式，以及維護(hù)現(xiàn)場秩序。

　�。�2）活動現(xiàn)場將舉行抽獎(jiǎng)活動，現(xiàn)場負(fù)責(zé)人員應(yīng)監(jiān)督活動的公平公正。

　�。�3）以下為活動現(xiàn)場簡要分布圖：橫幅、展板、桌椅、展板。

　　2、12月10日18：30現(xiàn)場活動結(jié)束，校信聯(lián)部組織學(xué)院召開總結(jié)會，并對后續(xù)“正能量”傳遞工作進(jìn)行安排。

　�。ㄋ模┖罄m(xù)階段。

　　1、各學(xué)院按時(shí)對“學(xué)霸精神”，通過學(xué)院微博發(fā)布并@xx師范大學(xué)學(xué)生會在網(wǎng)絡(luò)上對“學(xué)霸精神”進(jìn)行宣傳。逾期發(fā)布或沒有發(fā)布活動微博將被扣分。

　　2、各學(xué)院從12月起以三個(gè)學(xué)院為單位，分批擺放專題展板，詳細(xì)介紹由各學(xué)院推薦的一名優(yōu)秀學(xué)姐或?qū)W長的學(xué)習(xí)之路。展出時(shí)間：8：00至20：00。

　　十三、活動總結(jié)。

　　在本次“青春正能量”活動之“學(xué)霸在哪？”“學(xué)霸之路！”系列活動結(jié)束后，將開展信聯(lián)部內(nèi)部的成員總結(jié)大會，主要總結(jié)此次活動的得與失。通過本次活動，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)部門存在的問題，及時(shí)尋找方法解決，積累活動開展經(jīng)驗(yàn)，為以后的服務(wù)活動打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

活動策劃 篇4

　　一、活動主題：

　　挑戰(zhàn)無極限！

　　二、活動目的：

　　通過本次活動，一方面拓寬同學(xué)們的知識面，在學(xué)習(xí)中尋找快樂，在快樂中獲得知識，激發(fā)學(xué)生的潛質(zhì);另一方面強(qiáng)化同學(xué)們的思辨和語言表達(dá)能力。

　　三、活動對象：

　　大眾傳媒系全體學(xué)生

　　四、活動時(shí)間：

　　XX年4月24日

　　五、活動地點(diǎn)：

　　一號樓307教室

　　六、活動前期準(zhǔn)備：

　　通過張貼海報(bào)等多種形式進(jìn)行宣傳，相公工作人員提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的試題及課件。

　　七、活動環(huán)節(jié)介紹：

　　1、鐵：即基本文學(xué)常識，“鐵”般堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才能在競爭日趨激烈的社會中生存下來。

　　2、齒：即口頭表達(dá)能力，唇槍舌戰(zhàn)，伶牙俐齒，盡情展示參賽者的才華與能力。

　　3、瞳：即眼力與思維能力，凝眸深思，不放過任何蛛絲馬跡，充分體現(xiàn)參賽者的應(yīng)變能力。

　　4、崖：即遠(yuǎn)眺，具有挑戰(zhàn)性，充滿刺激，高瞻遠(yuǎn)矚，腳踏實(shí)地，進(jìn)行自我挑戰(zhàn)，激發(fā)參賽者無限潛能。

　　八、活動具體流程策劃：

　　第一環(huán)節(jié)：“鐵”本環(huán)節(jié)共分兩個(gè)小的環(huán)節(jié)，問題涉及生活常識、文學(xué)常識、科學(xué)技術(shù)、文藝、社交禮儀等各個(gè)方面�；�礎(chǔ)分為100分。

　　①知識博弈：本環(huán)節(jié)屬于必答題。每個(gè)小組根據(jù)抽簽進(jìn)行選題，每隊(duì)有一次選題機(jī)會，每題5分，答對加分，答錯(cuò)不扣分。

　�、谖姨魬�(zhàn)、我升華。通過冒險(xiǎn)答題，使自己小隊(duì)的分?jǐn)?shù)領(lǐng)先一步。本環(huán)節(jié)中每隊(duì)都有一次挑戰(zhàn)的機(jī)會，也可以放棄。答對加分，答錯(cuò)扣除相應(yīng)的分值，放棄不加分也不扣分。本環(huán)節(jié)每小題10分，答題時(shí)間為5秒，規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有作答則本題作廢。

　　第二環(huán)節(jié)：“齒”本環(huán)節(jié)基礎(chǔ)分為100分，為兩個(gè)小的環(huán)節(jié)。

　�、倬蛯傥易罾@。本環(huán)節(jié)中每個(gè)小隊(duì)選出一名選手進(jìn)行答題，題目為繞口令每位選手都有20秒的準(zhǔn)備時(shí)間。每隊(duì)有一次機(jī)會，評委根據(jù)回答情況酌情打分，最高為10分。

　　②“章”嘴就來。本環(huán)節(jié)中每對派出一名選手，根據(jù)題目闡述自己觀點(diǎn)，并作出相應(yīng)的論證。評委根據(jù)選手的'應(yīng)變能力、語言表達(dá)能力酌情打分。本題50分。

　　第三環(huán)節(jié)：找找“茬”本環(huán)節(jié)設(shè)置兩個(gè)小環(huán)節(jié)，基礎(chǔ)分為100分。

　　①本環(huán)節(jié)中每隊(duì)選手根據(jù)提供的圖片，找出不同之處，每幅圖片只有10秒的觀察時(shí)間，主持人宣布開始，各小隊(duì)進(jìn)行搶答。每題10分。

　�、诒经h(huán)節(jié)為視頻答題，每個(gè)小隊(duì)根據(jù)放映的視屏，說出視頻的名字。每題10分。

　　第四環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)基礎(chǔ)分為100分，為智力搶答題，每題10分，每隊(duì)選手在主持人說開始搶答時(shí)方可進(jìn)行搶答，提前搶答扣10分，答對加分，打錯(cuò)扣除相應(yīng)的分值。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名

　　學(xué)習(xí)部

　　XX年4月12日

活動策劃 篇5

　　一、 活動引言

　　圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場所，撿獲這本書的人可取走閱讀，讀完后再將其放回公共場所，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香�；ヂ�(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動的普及，xx年4月，在美國的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站，從此圖書漂流活動得以迅速發(fā)展，雖不足四年，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多，圖書漂流活動已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證，不需付押金，也沒有借閱期限。這種好書共享方式，讓“知識因傳播而美麗”。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈，讓好書得到分享，讓知識得到傳播。

　　二、 活動目的及活動意義

　　圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識工程。它將動員全校大學(xué)生讀書，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流，流淌的不僅是圖書，是書香，是知識、更是傳播著誠信，傳遞著文明。圖書漂流活動中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動充滿了趣味，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動于湖大整個(gè)校區(qū)，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式，提高學(xué)生們借用、捐贈書籍的誠信素質(zhì)，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。

　　三、 活動的`時(shí)間：5月14日、15日

　　四、 活動的對象：在校全體學(xué)生

　　五、 活動的地點(diǎn)：天馬公寓籃球場

　　六、 活動的流程策劃

　　1、 活動的宣傳：海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼（圖書館、天馬、德智、各大教學(xué)樓等）活動的現(xiàn)場的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳

　　2、 活動中漂流圖書的整理以及活動場地的申請：將讀者協(xié)會愛心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓

　　3、 活動的物料的準(zhǔn)備：活動借閱圖書的登記表、捐贈圖書的榮譽(yù)證書

　　4、 活動的具體事項(xiàng)：雜志類的圖書免費(fèi)借閱，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息捐贈的圖書的類別不限，捐贈書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽(yù)證書，并且及時(shí)的在書上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會會徽

　　七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　海報(bào)打印（a1） 10*16=160元

　　展板的制作以及材料費(fèi) 5*8=40元

　　活動的工作證 30*5=150元

　　活動借閱圖書的登記表 0.1*100=10元

　　活動飲用礦泉水 1.2*25=30元

　　榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用 3*100=300元

　　標(biāo)簽及協(xié)會會徽費(fèi)用 5元+15元=20元

　　費(fèi)用總計(jì)： 710元

活動策劃 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、能有序觀察圖畫書，大膽表述閱讀信息。

　　2、通過閱讀圖畫書，簡單了解書中故事的情節(jié)——小老鼠尋找紐扣的主人，并知道這是一件好事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：學(xué)前兒童分級閱讀能力培養(yǎng)用書一級《一顆紐扣》人手一冊和PPT，黑色圓形紐扣圖卡一張。

　　知識準(zhǔn)備：已開展了閱讀封面和第2—9頁的活動。

　　活動過程：

　　一、教師點(diǎn)擊PPT，出現(xiàn)小老鼠的圖片，引起幼兒興趣。

　　二、教師點(diǎn)擊PPT引導(dǎo)幼兒有序觀察畫面，大膽表述閱讀信息，了解故事情節(jié)。

　　1、點(diǎn)擊PPT觀察第10-11頁。

　　——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說什么？

　　——師幼模仿小老鼠的表情動作和語言：這是你的紐扣嗎？

　　——“你覺得小松鼠會怎樣回答？”。

　　——幼兒自由講述。

　　——我們一起來聽聽小松鼠的回答。

　　師：原來小松鼠的紐扣是它愛吃的`栗子做成的呀，那這顆紐扣是誰的呢，讓我們繼續(xù)陪著小老鼠尋找紐扣的主人吧。

　　2、點(diǎn)擊PPT觀察第12-13頁。

　　—— “你看到了什么？”

　　——老師看到圖畫上有個(gè)地方有點(diǎn)奇怪，小老鼠怎么是倒著的？

　　——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說什么？

　　——你覺得青蛙會怎樣回答？

　　3、點(diǎn)擊PPT觀察第14-15頁。

　　——“你看到了什么？”

　　——它為什么要坐在大象的鼻子上和大象說話？

　　——小老鼠手里拿著紐扣，好像在說什么？

　　——讓我們一起來問問大象。

　　——你覺得大象會怎樣回答？

　　4、點(diǎn)擊PPT觀察第16-17頁。

　　——“你看到了什么？”

　　——觀察蟋蟀。讓我們仔細(xì)來看看它的紐扣。點(diǎn)擊PPT，放大蟋蟀的紐扣讓幼兒觀察。

　　三、幼兒自主閱讀圖畫書，在圖畫書中了解故事情節(jié)的發(fā)展。

　　四、完整閱讀講述。

【活動策劃】相關(guān)文章：

活動策劃團(tuán)日活動策劃04-19

活動策劃方案春游活動策劃09-21

活動策劃模板策劃活動模版10-28

活動策劃婚禮策劃03-16

活動的策劃11-24

經(jīng)典活動策劃01-10

經(jīng)典的活動策劃01-15

活動策劃04-10

【精選】活動策劃07-25

活動策劃【精選】07-25