活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
引言：青春是一道明麗的風(fēng)景，大學(xué)女生是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，她們?yōu)榇髮W(xué)生活抹上了絢麗的色彩。洋溢青春，激揚(yáng)夢(mèng)想。讓我們?yōu)樗齻兇罱ㄒ蛔枧_(tái)讓她們秀出自我的風(fēng)采。
一 活動(dòng)介紹
既我院成功舉辦四屆女生秀活動(dòng)后，為提高活動(dòng)質(zhì)量，擴(kuò)大影響力，讓更多的學(xué)生參與到這場(chǎng)青春盛宴中來(lái)，這次我們將舉辦以女生為主體的男生女生秀活動(dòng)，并以此來(lái)提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
往屆女生秀活動(dòng)的精神來(lái)自女性朋友的獨(dú)立自主，社會(huì)上的男女平等。女生秀開辦以來(lái)都受到廣大師生的關(guān)注，XX度化工學(xué)院將推出男生女生秀并進(jìn)一步組織工作的.凝聚力，活動(dòng)內(nèi)容的創(chuàng)新性，活動(dòng)范圍的廣泛性，把全新的精神面貌并以青春、活力的面貌展現(xiàn)在全校師生面前
二 活動(dòng)背景
春暖花開時(shí),魅力四射日,為了活躍校園文化氛圍,以及引導(dǎo)廣大男生、女生更多的關(guān)注自身的道德修養(yǎng),文化內(nèi)涵,心理健康,獨(dú)立意識(shí)等綜合素質(zhì)的提升,彰顯我院學(xué)生風(fēng)采,搭建一條女生與男生之間溝通的紐帶,幫助女生們走成長(zhǎng),成才,成功之路,讓女生的魅力在四月的春風(fēng)里隨夢(mèng)想一起放飛,特舉辦本屆男生女生秀
三 活動(dòng)主題
洋溢青春 激揚(yáng)夢(mèng)想
這次活動(dòng)以“青春 活力 平等 有愛”為主題開展一系列的有意義的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。
四、活動(dòng)安排
1、時(shí)間：5月（為期一天）
2、地點(diǎn)：湖南工程學(xué)院——學(xué)海花園
3、對(duì)象：以化工學(xué)院為主，同時(shí)面向全院學(xué)生
五、活動(dòng)介紹
1 歌舞大匯演
選手自我才藝展示
活動(dòng)目的 秀出自我 放飛美麗
2 串名字游戲
游戲方法：小組成員圍成一圈，任意提出一位隊(duì)員自我介紹班級(jí) 姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹。但是要說(shuō)“我是****后面的***，第三名隊(duì)員說(shuō)“我是***后面的***后面的***。依次下去。最后一名隊(duì)員說(shuō)出前面所有隊(duì)員的班級(jí) 姓名。
活動(dòng)目的 活躍氣氛，打破僵局。加速隊(duì)員之間的了解。
3 胯下傳球
游戲規(guī)則：一組隊(duì)員（每對(duì)男女相同）站成一排，第一名隊(duì)員將手中的球從胯下傳到最后一個(gè)隊(duì)員，接到球的隊(duì)員迅速跑到隊(duì)伍的最前面與第一名隊(duì)員站一起繼續(xù)傳球，直到最后一個(gè)接球的隊(duì)員拿到球，向前跑出10米。用時(shí)最短獲勝。
活動(dòng)目的 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力，增進(jìn)隊(duì)員之間的友誼。
4 疊紙鶴
活動(dòng)規(guī)則：參賽選手（三人一組）所疊紙鶴最多者為勝
活動(dòng)目的 凸顯女生的蕙質(zhì)蘭心 心靈手巧。
5 猜猜猜
活動(dòng)規(guī)則：兩人一對(duì)（一男一女）其中一個(gè)人含一口水,然后說(shuō)指定的話由另一人猜。規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜對(duì)最多的一對(duì)獲勝 活動(dòng)目的 加強(qiáng)合作默契，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
6 綁腿賽跑
活動(dòng)形式：以團(tuán)隊(duì)的形式參賽，每組四人（兩男兩女），到達(dá)我們規(guī)定目的地所用時(shí)間最短的團(tuán)隊(duì)勝出。
活動(dòng)目的：鍛煉身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作
7 幸運(yùn)抽獎(jiǎng)
活動(dòng)形式：（1）給現(xiàn)場(chǎng)的每一位觀眾發(fā)一張書簽，讓他們寫上自己對(duì)某位女生的鼓勵(lì)或祝福語(yǔ)。
�。�2） 從所有的書簽中抽出十簽，主持人把鼓勵(lì)或祝福語(yǔ)念出，被祝福的女生將得到精美禮品一份。
8 手工制作
活動(dòng)形式：參賽選手拿出自己的手工制作。參賽的作品范圍廣泛，不受限制。要求：內(nèi)容健康，思想積極向上，作品新穎。
六、活動(dòng)后期
活動(dòng)影音資料整理 費(fèi)用處理
書面總結(jié) 清理活動(dòng)場(chǎng)地
七、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
歌舞大匯演 55元(一等獎(jiǎng)20*1元，二等獎(jiǎng)15*1元，三等獎(jiǎng)10*2元)
串名字游戲 30元（精美禮品一份）
胯下傳球 30元（精美禮品一份）
疊紙鶴 55元（一等獎(jiǎng)24*1元，二等獎(jiǎng)15*1元，三等獎(jiǎng)精美禮品一份）
猜猜猜 35元 (一等獎(jiǎng)18*1元，二等獎(jiǎng)10*1元，三等獎(jiǎng)精美禮品一份）
綁腿賽跑： 80元（一等獎(jiǎng)20*1，二等獎(jiǎng)15*2元，三等獎(jiǎng)10*3元）
手工制作： 40元（優(yōu)秀獎(jiǎng)4*10元）
幸運(yùn)抽獎(jiǎng) ： 20元（精美禮品一份）
場(chǎng)地設(shè)計(jì)： 35元 影印費(fèi)用： 20元
合計(jì)： 400元
八、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：化學(xué)化工學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、愛心社
承辦單位：化學(xué)化工學(xué)院女生部、生活部
協(xié)辦單位：宣傳部、 辦公室、外聯(lián)部
策劃書： 女生部、生活部所有成員
九、此次活動(dòng)最終解釋權(quán)歸化學(xué)化工學(xué)院女生部、生活部化學(xué)化工學(xué)院女生部
時(shí)間 XX年4月
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)主題：“挑戰(zhàn)·毅力”登山大賽
活動(dòng)時(shí)間：11月份
主辦單位：財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·學(xué)生會(huì)
承辦單位：財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)體育部及志愿者服務(wù)隊(duì)
一、活動(dòng)目的：
登山，是對(duì)母體的回歸，是對(duì)靈魂的.朝圣！登山”是一個(gè)寓意深遠(yuǎn)的詞，對(duì)于那些懷揣著登山之夢(mèng)并經(jīng)歷了一次登山苦旅的人，它包含了太多的內(nèi)容：山，人，意志，責(zé)任，團(tuán)隊(duì)精神??通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行登山提高學(xué)生身體素質(zhì)以及團(tuán)隊(duì)合作精神
二、活動(dòng)安排
1）活動(dòng)前期策劃準(zhǔn)備：
由宣傳部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的宣傳工作,外聯(lián)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的贊助工作，辦公室負(fù)責(zé)報(bào)名登記及各隊(duì)的聯(lián)系工作
2）參賽要求：
1、參賽對(duì)象：泉州理工學(xué)院在校學(xué)生
2、參賽時(shí)間；另定
3、參賽條件：以班級(jí)、學(xué)生會(huì)組織、社團(tuán)組織組隊(duì)參加，每隊(duì)15人以上（女生至少7人）
4、參賽地點(diǎn)：另定
三、比賽規(guī)則：
比賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)分別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)3名，團(tuán)體獎(jiǎng)設(shè)第一名、第二名和第三名！個(gè)人獎(jiǎng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為：以第一個(gè)到達(dá)的同學(xué)為第一名，以此向后推，分別評(píng)出二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。團(tuán)體獎(jiǎng)則以全部人數(shù)到達(dá)為標(biāo)準(zhǔn)！
四、裝備：
1、急救箱必需品（中暑藥和傷藥）
2、每組至少擁有一部手機(jī)，確保聯(lián)絡(luò)暢通
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
1、獎(jiǎng)金：團(tuán)體第一名150元，第二名100元，第三名50元
個(gè)人獎(jiǎng)由主辦方參量決定
2、其他費(fèi)用：后勤用水：150元
宣傳橫幅：80元
獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品：100元
總計(jì)：630元
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)背景
為提高同學(xué)們義務(wù)綠化的意識(shí)，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，協(xié)助后勤工作者對(duì)校園的`植被的管理，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備開展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生會(huì)全體成員義務(wù)綠化，實(shí)現(xiàn)宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而增強(qiáng)我們的環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為學(xué)校、社會(huì)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。
二、 活動(dòng)時(shí)間：3月12日
三、 活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生會(huì)全體成員
四、 活動(dòng)形式：發(fā)動(dòng)我院學(xué)生會(huì)成員自愿參加
五、 行動(dòng)口號(hào)：給校園送一份“綠化”做禮物
六、 活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)開展
1.前期準(zhǔn)備
（1）與后勤人員協(xié)商(3月11日)現(xiàn)擬定繡山B棟教學(xué)樓前。
�。�2）借相機(jī)：編輯部在3月10日—3月11提前借到一臺(tái)相機(jī)。編輯部成員負(fù)責(zé)當(dāng)天照相，及后期的簡(jiǎn)報(bào)。
2.活動(dòng)期間
�。�1）課余時(shí)間，各部門把自己的隊(duì)伍，帶到指定的位置。
�。�2）合理的利用工具，對(duì)周圍的植被進(jìn)行修剪，澆灌，清理垃圾。
3.活動(dòng)后期
�。�1）總結(jié)心得：由人力部寫總結(jié)，交由部長(zhǎng)整理總結(jié)，上交活動(dòng)負(fù)責(zé)人。
�。ǘ┳⒁馐马�(xiàng)
1. 若成員身體不適，及時(shí)歇息，病重不能堅(jiān)持者，由干事
陪同回學(xué)校就醫(yī)。
2. 若有重大事故，立即與負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，及時(shí)處理。
3. 各小組需要統(tǒng)一聽從工作人員的安排，遵守校園的有關(guān)
規(guī)定。
4. 注意場(chǎng)地衛(wèi)生，不要亂扔垃圾。
5. 合理利用工具，節(jié)約用水，注意方法和安全。
備注：如遇天氣及其它特殊原因活動(dòng)后延一天。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)
畢節(jié)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院總支委員會(huì)
二〇一x年三月十日
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗及民族文化含義
2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感激老人。
3.用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
4.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
(國(guó)慶假期作業(yè))
1.回顧成長(zhǎng)歷程，體會(huì)爺爺奶奶等長(zhǎng)輩們的艱辛。
2.了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷及意義(查閱搜集資料、問(wèn)別人等)。
活動(dòng)實(shí)施過(guò)程：
一、收集資料
1.了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，重點(diǎn)收集重陽(yáng)節(jié)的有關(guān)資料。
2.教師向?qū)W生推薦與老人有關(guān)的書籍、報(bào)刊，學(xué)生利用課余時(shí)間到圖書館搜集資料，引導(dǎo)他們認(rèn)真閱讀并將典型故事記下來(lái)，結(jié)合自己的感想，準(zhǔn)備交流。
3.上網(wǎng)收集資料。利用“酷站漫游”提供的網(wǎng)址和利用關(guān)鍵詞上網(wǎng)搜尋有關(guān)尊老敬老的資料，為活動(dòng)的'開展做好充分的準(zhǔn)備。
二、觀察回憶
1.教學(xué)中充分聯(lián)系學(xué)生的家庭生活實(shí)際學(xué)生細(xì)心觀察自己的爺爺、奶奶的生活起居情況，用自己喜歡的方式記錄觀察所得。
2.利用雙休日，通過(guò)“與爺爺奶奶互換角色”，親身體驗(yàn)老人的生活，真切感受他們的辛勞。
3.引導(dǎo)學(xué)生回憶平日里爺爺奶奶為自己所做的一切，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)老人的敬愛。
4.了解學(xué)生對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛程度，教師有意識(shí)引導(dǎo)學(xué)生利用重陽(yáng)節(jié)到來(lái)之際，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，用實(shí)際行動(dòng)為爺爺奶奶慶祝節(jié)日。
三、調(diào)查訪問(wèn)
為了全面掌握地區(qū)老人的生活狀況，提高學(xué)生的尊老意識(shí)，教師指導(dǎo)學(xué)生分組開展調(diào)查、訪問(wèn)、參觀等活動(dòng)。
1.教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)調(diào)查的目的設(shè)計(jì)調(diào)查表，開展問(wèn)卷調(diào)查工作，并統(tǒng)計(jì)匯總百分比，進(jìn)行交流反思，及時(shí)記下調(diào)查后的感受。
2.根據(jù)調(diào)查反饋情況，確定訪問(wèn)對(duì)象(鄰里尊老敬老的先進(jìn)典型)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)采訪對(duì)象的不同，設(shè)計(jì)相應(yīng)的問(wèn)題進(jìn)行采訪，做好記錄，認(rèn)真寫好采訪日記。
3.各小組到社區(qū)找到自己的長(zhǎng)期服務(wù)對(duì)象，利用雙休日，組織探望，并為他們打掃衛(wèi)生，跟老人聊天、談家常，了解對(duì)方情況，深入開展體驗(yàn)活動(dòng)。
4.學(xué)生調(diào)查訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的親身體驗(yàn)，根據(jù)各自的特長(zhǎng)把所見所聞及時(shí)地寫下來(lái)、畫下來(lái)，通過(guò)各種渠道進(jìn)行社會(huì)宣傳報(bào)道，擴(kuò)大社會(huì)影響，引起全社會(huì)的關(guān)注。
值得注意的是：在調(diào)查訪問(wèn)階段，學(xué)生雖是活動(dòng)的主體，但教師的指導(dǎo)還是不必可少的。教師要及時(shí)與相關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)系，保證學(xué)生活動(dòng)得以有效開展。采訪之前，教師要指導(dǎo)學(xué)生注意調(diào)查采訪時(shí)的態(tài)度、方法，做好活動(dòng)前的物質(zhì)準(zhǔn)備和活動(dòng)過(guò)程的資料收集，有意識(shí)地在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生合作、交流、表達(dá)的能力，教師還應(yīng)對(duì)學(xué)生的各項(xiàng)階段性活動(dòng)給予肯定性的評(píng)價(jià)。
四、合作交流
1.教師要組織學(xué)生交流收集的尊老敬老的資料，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.小組合作制定一份重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案，各小組具體談?wù)劵顒?dòng)方案的實(shí)施步驟。
3.學(xué)生出示調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，交流采訪后收集的信息，向同學(xué)介紹在調(diào)查采訪過(guò)程中的體會(huì)。
4.展示參觀訪問(wèn)中拍攝的照片或錄像，并向同學(xué)談?wù)剠⒂^后的感受。
5.在各組組長(zhǎng)交流時(shí)，教師要和其他學(xué)生一起分享他們的活動(dòng)成果，并建議學(xué)生把感興趣和感受深的內(nèi)容記錄下來(lái)，認(rèn)真收集資料，分類整理。
6.分為六個(gè)小組，討論交流，根據(jù)每組要求準(zhǔn)備節(jié)目參加班級(jí)“愛在重陽(yáng)”主題隊(duì)會(huì)。
活動(dòng)策劃 篇5
小班兒歌：春雨（附詩(shī)歌）
執(zhí)教：老閘幼兒園 陸 莉
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能有節(jié)奏地念兒歌，感受春天里植物勃勃生長(zhǎng)的情趣。
2.嘗試用動(dòng)作表演兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小雨的錄音、抒情的音樂(lè)。2.圖片一套，畫有小雨、種子、梨樹、麥苗、小朋友。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)。
1.（在抒情的音樂(lè)聲中）春天到了，你發(fā)現(xiàn)小花小草發(fā)生了什么變化？（小草發(fā)芽了，花兒開了……）
2. 春天里有好看的花和草，還有好聽的聲音呢，我們來(lái)仔細(xì)聽一聽！（播放小雨的聲音）聽到了什么呢？（下雨的聲音）下雨的聲音是什么樣的？（滴答滴答）滴答滴答是下大雨還是小雨�。吭瓉�(lái)滴答滴答是下小雨的聲音，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：滴答，滴答，下小雨啦�。ń處熡脛�(dòng)作帶動(dòng)幼兒說(shuō)一說(shuō)）
二、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試表演兒歌。
�。ㄒ唬┙Y(jié)合圖片，理解兒歌內(nèi)容。
1.出示圖片一：
�。�1）滴答，滴答，下小雨啦！種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”
�。�2）滴答，滴答，下小雨啦！種子是怎么說(shuō)的呀？
（3）種子是怎么發(fā)芽的呀？誰(shuí)能用動(dòng)作來(lái)做一做？
2.出示圖片二：
�。�1）你們看這是什么樹？（梨樹）梨樹怎么樣了？（開花了）那梨樹會(huì)怎么說(shuō)呢？（請(qǐng)幼兒用兒歌中的句式說(shuō)一說(shuō)）
�。�2）誰(shuí)來(lái)做一朵美麗的梨花？
3.出示圖片三：
�。�1）這是什么？（這是田野里的麥苗）滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麥苗會(huì)怎么說(shuō)呢？（引導(dǎo)幼兒用兒歌中的句式表述）
�。�2）誰(shuí)來(lái)做一做麥苗長(zhǎng)大的樣子？
4. 出示圖片四：
�。�1）下小雨了，小朋友在干什么？小朋友怎么說(shuō)呢？
（2）我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)小朋友種瓜吧。
�。ǘ┩暾蕾p兒歌并嘗試表演兒歌。
1. 幼兒完整欣賞兒歌。
小朋友，現(xiàn)在我們來(lái)完整地聽一聽兒歌《春雨》吧！
2. 幼兒嘗試邊朗誦邊表演兒歌。
我們來(lái)邊念兒歌邊加點(diǎn)好看的動(dòng)作吧！
三、延伸活動(dòng)，仿編兒歌。
滴答，滴答，下小雨啦！想一想，還有誰(shuí)也要發(fā)芽？什么在春天也會(huì)開花？誰(shuí)也想長(zhǎng)大？小朋友除了種瓜還可以種什么呢？請(qǐng)你們回教室后跟好朋友再編一首新的兒歌，好嗎？
附：詩(shī)歌
《春雨》
滴答，滴答，下小雨啦！
種子說(shuō)：“下吧，下吧，我要發(fā)芽！”
梨樹說(shuō)：“下吧，下吧，我要開花！”
麥苗說(shuō)：“下吧，下吧，我要長(zhǎng)大！”
小朋友說(shuō)：“下吧，下吧，我要種瓜！”
滴答，滴答，下小雨啦！
幼兒園小班語(yǔ)言米皮皮的魔棒
米皮皮的魔棒
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事的內(nèi)容，用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)故事的理解，學(xué)習(xí)詞：“大、縮”
2、積極參與游戲活動(dòng)，大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。
3、愿意向小老鼠那樣幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個(gè)、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今天可高興了，他今天得到了一個(gè)寶貝，他幫助了許多的小動(dòng)物，聽一聽他是怎樣幫助的？請(qǐng)聽故事《米皮皮的魔棒》
二、教師有感情地講述故事
�。�1） 米皮皮得到了一個(gè)什么寶貝？
�。�2） 為什么這是一根神奇的魔棒？
�。�3） 他對(duì)他們是怎樣說(shuō)的？（長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)）
教師引導(dǎo)幼兒把對(duì)華說(shuō)完整。他對(duì)小苗苗說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”。小苗苗就長(zhǎng)大了！
游戲：幼兒用手指當(dāng)魔棒，教師出示小苗苗的卡片，引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”教師迅速的出示長(zhǎng)大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：“長(zhǎng)、縮”
三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請(qǐng)?jiān)俾犚贿吂适隆?/p>
教師出示故事圖片講故事
提問(wèn)：（1）米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？
�。�2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？
�。�3）誰(shuí)幫助了狼叔叔，怎樣幫助它的？
四、學(xué)習(xí)游戲“米皮皮的磨棒”
我們來(lái)玩一個(gè)游戲好嗎？我來(lái)當(dāng)米皮皮，請(qǐng)小朋友當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當(dāng)我用磨棒指著問(wèn)：“你是誰(shuí)？”你要告訴我：“我是小苗苗”我說(shuō)：“長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)”你就要扭扭身體舉起手來(lái)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了！”當(dāng)我說(shuō)：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說(shuō)：“我縮小了！”
第一遍游戲老師來(lái)當(dāng)米皮皮。幼兒當(dāng)小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
第二遍游戲清兩個(gè)幼兒一組互相扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩游戲。教師指導(dǎo)幼兒邊用動(dòng)作表示邊來(lái)說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我縮小了！”
五、結(jié)束：磨棒神奇嗎？你喜歡米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？
教師小結(jié)：米皮皮幫助了別人，所以所有的小動(dòng)物都很喜歡它，就向小朋友喜歡它一樣。所以我們要多幫助身邊的小朋友，這樣你的朋友才會(huì)更多！
小班語(yǔ)言評(píng)優(yōu)課教案：春天的電話
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)打電話內(nèi)容，了解春天的特征。
2、懂得把美好的事情與人分享的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先帶領(lǐng)幼兒外出找過(guò)春天。
2、故事圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：春天來(lái)了，我們一起找過(guò)了春天。小朋友們看到的春天里有些什么?
總結(jié)：我們看到的春天里有黃黃的油菜花、綠綠的麥苗、好看的蠶豆花、青青的小草、美麗的豌豆花……春天真美啊！
二、完整欣賞第一遍故事。
師：小朋友們找的春天真美啊，很多小動(dòng)物也想去找春天，聽一聽有哪些小動(dòng)物也找到了春天
師幼互動(dòng)，理解故事內(nèi)容，了解故事人物
師：好聽的故事欣賞完了，你們聽到故事里有哪些小動(dòng)物呀? 根據(jù)幼兒回答，教師逐一出示動(dòng)物圖片。如有沒有說(shuō)到的，教師提醒：看，還有一個(gè)朋友被你們忘記了,我們來(lái)把它請(qǐng)出來(lái)。
三、分段講述 學(xué)說(shuō)打電話內(nèi)容
第一段：
(1)指著小熊，師：小胖熊知道春天來(lái)了，他是用什么辦法告訴他朋友的?(打電話)出示電話圖片，追問(wèn)：電話里小胖熊說(shuō)了什么?幼兒如果沒有反應(yīng)，沒關(guān)系，那我們來(lái)仔細(xì)聽一聽吧!
提問(wèn)：電話中小胖熊是怎么說(shuō)的?(請(qǐng)4名幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō))
小結(jié)：小胖熊打電話給小松，樹上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧！
出示圖片(樹上的積雪融化)
☆第二段：集體學(xué)說(shuō)
(1)小松鼠聽完電話后，他會(huì)做什么呢?(繼續(xù)打電話)你們剛才聽得真仔細(xì)，邊講述： 小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼，“喂，小白兔嗎?春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!”
邊出示畫：山坡上的草都綠了。
(我們一起來(lái)學(xué)著小松鼠打電話的樣子，跟隨教師學(xué)說(shuō)(喂，小白兔嗎?春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!)集體再次整齊地說(shuō)一遍☆第三段：個(gè)別學(xué)說(shuō)
(1)小白兔聽完電話后心情怎么樣?(很開心)他也想到了給好朋友打電話，小白兔的好朋友會(huì)是誰(shuí)?(幼兒憑記憶猜測(cè))他會(huì)對(duì)他的好朋友說(shuō)什么呢，我們一起來(lái)聽一聽。
小白兔聽了，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔�，小花蛇嗎?春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!”
(3)聽完后：小白兔給誰(shuí)打電話了?小白兔對(duì)小花蛇說(shuō)了什么?誰(shuí)能來(lái)學(xué)一學(xué)，請(qǐng)1名能力強(qiáng)的幼兒來(lái)試一試。邊講述邊出示圖畫(河里的冰融化了)教師幫助提醒,引導(dǎo)幼兒看著圖畫(學(xué)說(shuō)對(duì)話)(喂，小花蛇嗎?春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)散步吧!)
☆第三段：看圖說(shuō)
(1)小花蛇聽完電話后也好開心，他想到了給好朋友小狐貍打電話,小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢?出示圖畫請(qǐng)幼兒觀察，你覺得小花蛇會(huì)對(duì)小狐貍說(shuō)什么呢?師：我們來(lái)看看小花蛇對(duì)小狐貍說(shuō)的話和你想的是不是一樣的。
邊講述故事邊出示圖畫 (放風(fēng)箏)
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔梗『倖�?春天來(lái)了，天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!”
原來(lái)小花蛇給小狐貍打電話說(shuō)(喂，小狐貍嗎?春天來(lái)了，天氣更暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!)我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。
再次完整欣賞故事：請(qǐng)你們看著圖片和老師一起來(lái)講一講這個(gè)故事好嗎?
故事講完了，你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?(因?yàn)檫@些小動(dòng)物把自己找到春天開心的事情和好朋友一起分享所以自己也很開心了。原來(lái)分享不一定就是分享吃的東西，還可以一起分享開心點(diǎn) 事，把開心傳給大家)我們也去把這件快樂(lè)的事情分享給教室里的好朋友吧!
遷移經(jīng)驗(yàn)：打電話給自己的朋友
小朋友們也找到了春天，你會(huì)打電話告訴誰(shuí)，會(huì)叫他一起做什么事情呢?
附：《春天的電話》
“轟隆隆!”打雷了睡了一個(gè)冬天的小胖熊被驚醒了。它揉揉眼睛，打開窗戶，往外一看：“啊，原來(lái)是春天來(lái)了!”它連忙拿起電話，得兒得兒撥電話號(hào)碼， “喂，小松鼠嗎?春天來(lái)了，樹上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧!”
小松鼠聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼，“喂，小白兔嗎?春天來(lái)了，山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧!”
小白兔聽了，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔梗』ㄉ邌�?春天來(lái)了，河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!”
小花蛇聽了電話，得兒得兒撥號(hào)碼�！拔梗『倖�?春天來(lái)了，天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧!”
你看，小動(dòng)物們都出來(lái)了，大伙兒在草地上快樂(lè)地玩游戲呢!
故事分析：
故事是通過(guò)小動(dòng)物們之間互相打電話，傳遞春天的信息，互相告知春天的各種特征：春天來(lái)了，樹上的樹上的雪融化了，快出來(lái)玩游戲吧! 山坡上的草綠了，快出來(lái)吃青草吧! 河里的冰融化了，快出來(lái)游泳吧!天氣暖和了，快出來(lái)放風(fēng)箏吧! 通過(guò)小動(dòng)物們打電話互相告訴春的信息，理解與朋友分享快樂(lè)的事情是一件開心的事情。
小班語(yǔ)言活動(dòng)：《半個(gè)蛋殼》 教學(xué)反思
今天我執(zhí)教了小班語(yǔ)言活動(dòng)：《半個(gè)蛋殼》，在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，我能夠立足本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，充分挖掘身邊的教育資源，較全面的考慮各個(gè)細(xì)節(jié)的處理，使得活動(dòng)方案比較完整、全面。但在實(shí)際教學(xué)中，我還是發(fā)現(xiàn)了很多不足之處，下面我想結(jié)合以下幾個(gè)方面，談?wù)勛约旱膱?zhí)教感受。
一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況
在定教育目標(biāo)的時(shí)候，我從認(rèn)知，能力，情感三方面進(jìn)行了確立，第一方面：引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)大膽想象，發(fā)展想象力和思維力。這個(gè)目標(biāo)我覺得還是達(dá)成的比較好的，我通過(guò)出示實(shí)物蛋殼，蛋殼不同位置的擺放以及各種蛋殼像什么的圖片幫助幼兒拓展想象空間，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中幼兒的情緒還是相當(dāng)積極的，在較大程度上拓展了幼兒的知識(shí)面。第二方面：培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽故事的習(xí)慣。這個(gè)能力目標(biāo)的達(dá)成也很不錯(cuò)，通過(guò)木偶、故事動(dòng)畫片等生動(dòng)、直觀的教育手段加強(qiáng)幼兒傾聽故事的專注度，提升幼兒良好的傾聽習(xí)慣。第三方面：樂(lè)意表述自己的想法，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。我覺得今天這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成做的不夠好，首先是沒有能夠給予孩子們很多的講述機(jī)會(huì)，幼兒回答問(wèn)題的面不夠廣，跟說(shuō)、集體學(xué)說(shuō)等的講述手段用的太少。
二、活動(dòng)流程的完成情況
預(yù)設(shè)的教學(xué)環(huán)節(jié)主要有三個(gè)部分。開始部分，討論半個(gè)蛋殼像什么，這里是結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)幼兒想象的一個(gè)講述環(huán)節(jié)，運(yùn)用了實(shí)物蛋殼來(lái)啟發(fā)幼兒，但是考慮到小班幼兒的實(shí)際水平，所以運(yùn)用了一些畫好的圖片以降低幼兒的學(xué)習(xí)難度；第二部分，聽故事這是整個(gè)教學(xué)的重點(diǎn)，利用了多種教學(xué)手段幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提升講述能力；在這個(gè)環(huán)節(jié)中可能一些細(xì)節(jié)的處理不是很到位，如過(guò)渡語(yǔ)言的設(shè)計(jì)，提問(wèn)的設(shè)計(jì)等，再有就是對(duì)幼兒學(xué)習(xí)講的語(yǔ)言沒能精確定位，所以導(dǎo)致整個(gè)教學(xué)中孩子們講述的內(nèi)容比較少。第三部分，玩半個(gè)蛋殼，想象我的蛋殼可以做什么？這是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一個(gè)梳理、提升過(guò)程。通過(guò)教師的個(gè)別提問(wèn)，讓幼兒相互交流以及講給客人老師聽等方法，這個(gè)部分中孩子們都能帶著要求去探索，也有一定的語(yǔ)言交流。所以整個(gè)教學(xué)的流程來(lái)看較完整，也能考慮到從簡(jiǎn)到難，逐層遞進(jìn)，動(dòng)靜結(jié)合。
三、教學(xué)重難點(diǎn)的突破
我將教學(xué)難點(diǎn)定位在“從半個(gè)蛋殼，拓展想象力，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)半個(gè)蛋殼像什么？和老鼠皮皮將半個(gè)蛋殼當(dāng)什么？這兩個(gè)問(wèn)題的講述上�！睘榱送黄齐y點(diǎn)，我運(yùn)用實(shí)物蛋殼和教師示范畫的蛋殼想像畫，引導(dǎo)幼兒展開想象，孩子們還是很好的發(fā)散了思維力。教學(xué)重點(diǎn)定位在“從童真、有趣的故事中，提升傾聽、講述的能力”。為了突出重點(diǎn)，利用了多種教學(xué)手段幫助幼兒理解故事內(nèi)容，提升講述能力；故事的提問(wèn)也設(shè)計(jì)的比較到位，能抓住故事內(nèi)容的`重點(diǎn)、難點(diǎn)部分，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事，不足的地方就是提問(wèn)回答的幼兒人數(shù)不夠多，還有就是討論、集體跟學(xué)等運(yùn)用的太少。所以重點(diǎn)的突破稍微欠缺了點(diǎn)。
四、教學(xué)中的成功與不足
通過(guò)此次的教學(xué)活動(dòng)，我覺得比較成功的是：教師和幼兒之間的關(guān)系相當(dāng)融洽，孩子們能跟著老師的思路，以積極、專注的態(tài)度投入到教學(xué)過(guò)程中來(lái)。教師也能通過(guò)教具的運(yùn)用、自身的教學(xué)魅力來(lái)吸引孩子，使孩子們的注意力牢牢的被吸引住。可以說(shuō)，教師為孩子們構(gòu)建了一個(gè)快樂(lè)、有效的課堂。教師能真正的做好孩子學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、支持者和鼓勵(lì)者。
比較突出的不足是：在故事教學(xué)過(guò)程中，教師給予孩子們講述的機(jī)會(huì)太少。對(duì)于小班幼兒而言，要給予他們跟說(shuō)，集體學(xué)說(shuō)等機(jī)會(huì)，以豐富幼兒詞匯，提升完整講述能力。在語(yǔ)言教育中，尤其是小班幼兒，重復(fù)講述的機(jī)會(huì)應(yīng)該增加。
通過(guò)此次的教學(xué)方案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)展示、課后反思教學(xué)，讓我對(duì)自己的不足有了更深的認(rèn)識(shí)。我相信在不斷的學(xué)習(xí)、探索、實(shí)踐、反思的過(guò)程中，我一定會(huì)更快的成長(zhǎng)！
幼兒園小班語(yǔ)言教案《什么動(dòng)物吃什么》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步掌握動(dòng)物的不同叫聲、動(dòng)作及小動(dòng)物愛吃的食物；
2.喜歡運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言表現(xiàn)小動(dòng)物的叫聲和食物。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.頭飾：小貓、小雞、小鴨、小山羊、黃狗等每人一個(gè)
2.圖片：牛、馬、兔子等。
3.小鼓一面
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：什么動(dòng)物走來(lái)了
1.教師：今天來(lái)了幾位小客人，它們都是我們的好朋友，你看是誰(shuí)來(lái)了？”
�。ㄕ�(qǐng)一名小朋友帶小雞的頭飾，模仿小雞的動(dòng)作走出來(lái)）
2.教師：看！誰(shuí)來(lái)了？
小雞怎樣叫？
小雞喜歡吃什么？
小雞和媽媽（教師）一起走，捉蟲子吃。
老師敲小鼓，有節(jié)奏的說(shuō)：
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲”；
將小蟲子的圖片貼在小雞的旁邊。
�。ㄒ源祟愅�，請(qǐng)不同的小動(dòng)物走出來(lái)，和幼兒一起模仿動(dòng)物的動(dòng)作、叫聲；
并運(yùn)用有節(jié)奏的語(yǔ)言進(jìn)行表述）
二、游戲：小動(dòng)物出來(lái)玩
1.摸口袋
老師把小動(dòng)物的頭飾、玩具、圖片裝在口袋里，請(qǐng)幼兒來(lái)摸動(dòng)物，
拿出后，老師根據(jù)圖上的動(dòng)物問(wèn)話，幼兒集體回答。
2.小動(dòng)物出來(lái)玩
請(qǐng)幼兒自己選一種動(dòng)物的頭飾，聽動(dòng)物的叫聲，模仿的動(dòng)作，出來(lái)找喜歡的食物吃，
并運(yùn)用兒歌的有節(jié)奏的語(yǔ)言描述。
如：出示小魚的圖片
帶小鴨子、小貓的頭飾的幼兒就學(xué)小鴨子、小貓的樣子，走出來(lái)
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚。
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃小魚。
三、創(chuàng)編兒歌
1.教師：今天，小朋友都知道什么動(dòng)物吃什么了，現(xiàn)在老師把你們說(shuō)的話變成了一首兒歌，
你們聽：
小鴨子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小魚；
小小雞，嘰嘰嘰，吃什么，吃小蟲；
小花貓，喵喵喵，吃什么，吃老鼠；
小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草；
小黃狗，汪汪汪，吃什么，吃骨頭。
2.幼兒跟老師一起學(xué)說(shuō)兒歌，復(fù)習(xí)鞏固小動(dòng)物吃的食物。
兒歌《秋葉》
幼兒園小班教案
活動(dòng)目標(biāo)
1.從兒歌中感受秋風(fēng)，能用自己的方式表達(dá)對(duì)秋葉的認(rèn)識(shí)。
2.能用自然的聲音有感情的朗誦兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.課件-秋葉
2.幼兒用繪畫紙，蠟筆。
活動(dòng)過(guò)程
1.出示一幅秋葉圖
啟發(fā)幼兒回憶已有的秋的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.欣賞兒歌-秋葉
提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?
(提示幼兒試著用兒歌里的話說(shuō))
3.全班幼兒跟隨老師念兒歌,
教師可利用肢體動(dòng)作，幫助幼兒熟記兒歌。
兼顧全體幼兒基本會(huì)朗誦。
4.讓幼兒戴上頭飾,扮演秋風(fēng),隨配樂(lè)朗誦《秋葉》,
師幼共同表演,動(dòng)作根據(jù)兒歌自編。
5.引導(dǎo)幼兒將《秋葉》的內(nèi)容畫下來(lái),可聽錄音作畫,并可發(fā)揮想象,增加有關(guān)秋天的情節(jié)
《秋葉》
秋葉跟著秋風(fēng)，
悄悄溜出家門。
秋風(fēng)吹口哨，
秋葉把舞跳。
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)上天，
搖搖搖，搖下地。
累壞了，躺在地上睡一覺。
小班語(yǔ)言教案：會(huì)響的小路
活動(dòng)目標(biāo)：
1、大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)會(huì)響的小路的情景。
2、享受聆聽樹葉發(fā)出聲音的樂(lè)趣，萌生熱愛大自然的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察過(guò)落葉的顏色，踩過(guò)落葉。
2、教學(xué)掛圖，故事磁帶或CD。
活動(dòng)過(guò)程：
一、會(huì)響的小路
1、完整傾聽故事一遍。
2、教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？
二、誰(shuí)走過(guò)小路
1、結(jié)合掛圖，分段欣賞故事。說(shuō)說(shuō)誰(shuí)走過(guò)小路，發(fā)出什么聲音。
2、請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過(guò)樹葉小路的聲音。（踢踏踢踏，吱嘎吱嘎，）
3、小刺猬對(duì)風(fēng)兒說(shuō)了什么？
4、為什么風(fēng)兒要踮著腳尖輕輕跑過(guò)小路？
三、走樹葉小路
1、帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶外的樹葉小路。幼兒一邊踩樹葉，一邊注意聆聽樹葉發(fā)出的聲音，模仿故事中的角色，表達(dá)“踢踏踢踏”等情景。
2、引導(dǎo)幼兒大膽想象：樹葉小路上還有誰(shuí)會(huì)來(lái)？會(huì)發(fā)出什么聲音？
活動(dòng)建議：
1、在現(xiàn)場(chǎng)情景的誘導(dǎo)下，幼兒對(duì)“樹葉小路上還有誰(shuí)會(huì)來(lái)”這一問(wèn)題非常樂(lè)意聯(lián)想和表達(dá)。由于小班幼兒能力有限，教師應(yīng)對(duì)幼兒的回答進(jìn)行提煉，如“小鴨走過(guò)小路，踢踏踢踏”，“小羊走過(guò)小路，的篤的篤”等，盡可能讓幼兒在自主表達(dá)的基礎(chǔ)上體驗(yàn)成功。
附：會(huì)響的小路
樹林里有一條小路，路上鋪滿了金黃色的樹葉。
小刺猬走過(guò)小路， ——像在散步。
小白兔走進(jìn)小路，踢踏踢踏 ——像在跳舞。
小蚱蜢也跳進(jìn)小路，他在樹葉上搖啊搖，吱嘎吱嘎 ——像躺在搖床上做著甜甜的夢(mèng)。
風(fēng)兒來(lái)了，小刺猬擋住風(fēng)兒：“你別刮走路上的樹葉，樹葉的聲音多好聽呀！”于是風(fēng)兒踮著腳尖輕輕跑過(guò)小路……
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的:
為XX學(xué)子進(jìn)行高考志愿填報(bào)提供幫助，以便加強(qiáng)其對(duì)平行志愿政策的理解，使其更好地認(rèn)識(shí)到理想的大學(xué)和專業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：XX年06月08日——XX年09月
三、活動(dòng)形式：
通過(guò)各省份的XX校友進(jìn)行線上交流。
四、服務(wù)對(duì)象：
面向XX屆XX全體高考畢業(yè)生
五、活動(dòng)內(nèi)容：
幫助其了解各高校的最新資訊以及各專業(yè)的相關(guān)情況，為其高考志愿的填報(bào)提供參考。
六、活動(dòng)步驟策劃：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)宣傳：
1、通過(guò)QQ、微博等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳；
2、印發(fā)《致文中XX屆學(xué)子的一封信》；
3、發(fā)動(dòng)學(xué)校及其他學(xué)校校友加入群。
（二）征集XX學(xué)子信息：
通過(guò)文中班長(zhǎng)群聯(lián)系XX屆各班班長(zhǎng)，進(jìn)行本次活動(dòng)的相關(guān)宣傳，再由各班班長(zhǎng)匯總本班同學(xué)的基本信息，以此建立本班的.通訊錄（包括姓名、班級(jí)、就讀大學(xué)和專業(yè)、QQ、電話、老鄉(xiāng)會(huì)負(fù)責(zé)人電話、是否愿意公開本人信息 、是否愿意提供大學(xué)咨詢等），發(fā)至XX處。
七、活動(dòng)原則：
�。ㄒ唬┮宰栽腹_個(gè)人信息為前提；
（二）有耐心和責(zé)任心；
�。ㄈ┎豢蓳诫s主觀臆斷，不可干擾咨詢者的判斷。
八、活動(dòng)影響力預(yù)測(cè)：
通過(guò)該活動(dòng)，傳達(dá)XX校友和返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)回饋母校、志愿服務(wù)家鄉(xiāng)教育事業(yè)的信念，更好地推廣服務(wù)隊(duì)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
打印材料《致文中XX屆學(xué)子的一封信》，總計(jì)XX元
活動(dòng)策劃 篇7
一．活動(dòng)主題：一年，我們牽手走過(guò)
二．活動(dòng)背景：我們09歷本有3個(gè)預(yù)備黨員，12個(gè)入黨積極分子，其他的全部都是中國(guó)共青團(tuán)員，我們都是中國(guó)共青團(tuán)員的一份子，我們志愿加入中國(guó)共青團(tuán)，為他的繁榮昌盛而努力，在不短的入團(tuán)時(shí)間里，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)一起努力，加油，學(xué)習(xí)團(tuán)學(xué)知識(shí)，豐富自身內(nèi)涵，積極像共青團(tuán)、黨組織靠攏，一同和共青團(tuán)成長(zhǎng)，一起奮斗。在奮斗的日子里，在過(guò)去的一年里， 我們09歷本這個(gè)大家庭的'孩子們，一起牽手走過(guò)，褪去了稚嫩，變得成熟了，變得更加有責(zé)任感，變得更加地自信與勇敢！在一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束的時(shí)候，我們班希望大家走下來(lái)，回顧我們一起牽手走過(guò)的一年，一起揮灑汗水和張揚(yáng)青春的一年，一起和共青團(tuán)成長(zhǎng)的一年，所以開展了此次六月份團(tuán)日活動(dòng)——一年，我們牽手走過(guò)。來(lái)紀(jì)念我們的奮斗，我們的足跡！
三．活動(dòng)目的：
1加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)共青團(tuán)的進(jìn)一步理解，增強(qiáng)他們的服務(wù)與責(zé)任意識(shí)。
2回顧即將過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，全班一起總結(jié)這一年中我們的收獲與不足，并決心在下一學(xué)年加以彌補(bǔ)。
3加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)間的交流，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
4豐富同學(xué)們的課余生活，在忙碌壓抑的期末復(fù)習(xí)期間，給同學(xué)們帶去一絲快樂(lè)，讓他們放松下。
四.活動(dòng)對(duì)象：09歷本全體同學(xué)（歡迎其他班同學(xué)來(lái)參與）與班主任——尤育號(hào)老師
五.活動(dòng)地點(diǎn)：茶山鎮(zhèn)上海灘酒家
六.活動(dòng)時(shí)間：6月11日晚5：30（暫定）
七.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.09歷本團(tuán)支部成員開會(huì)討論主題和活動(dòng)形式。
2.活動(dòng)內(nèi)容確定下來(lái)后，讓班級(jí)同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，完善細(xì)節(jié)修改不足
3.確定地點(diǎn)，派班委與個(gè)別同學(xué)去鎮(zhèn)上聯(lián)系店家，并和他定好時(shí)間與菜品。
4.最后將活動(dòng)流程及其一切告訴全班同學(xué)。
八.活動(dòng)流程：
1．5：00全班同學(xué)在C區(qū)門口集合，向鎮(zhèn)上進(jìn)發(fā)。
2．5：30到達(dá)上海灘，全部落座。
3．在大家聚餐期間，開展各種游戲和知識(shí)競(jìng)答比賽，調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。并且邀請(qǐng)老師和同學(xué)一一發(fā)言，講出自己這一年的感受，這一年的心路歷程。
4．最后，大家集體留影，留下這個(gè)美麗的瞬間。
九．活動(dòng)預(yù)算：
聚餐花費(fèi)：42*32
總需：大概1344元
十．活動(dòng)可行性評(píng)析:
1.該活動(dòng)在室內(nèi)舉行，安全性高。
2.活動(dòng)經(jīng)過(guò)很細(xì)節(jié)地討論，活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)單易行,并且得到同學(xué)的一致認(rèn)可。
學(xué)院：人文學(xué)院
班級(jí)：09歷本
策劃者：09歷本團(tuán)支部
時(shí)間：20xx.06.03
活動(dòng)策劃 篇8
一、緣起：
在20xx年情人節(jié)到來(lái)之際，平頂山市志愿者協(xié)會(huì)攜手各愛心商家組織“一束玫瑰兩份愛心”現(xiàn)場(chǎng)義賣活動(dòng)。本次活動(dòng)所得善款將全部用于資助平頂山市志愿者協(xié)會(huì)調(diào)查認(rèn)證過(guò)的面臨輟學(xué)的貧困兒童。
二、意義：
1、在我們魯山縣、郟縣、葉縣、等偏遠(yuǎn)地區(qū)仍然存在著許多面臨輟學(xué)的兒童。通過(guò)本次一束玫瑰兩份愛心義賣活動(dòng)籌集善款救助面臨輟學(xué)的兒童。
2、平頂山市志愿者協(xié)會(huì)攜手平頂山市各愛心商家以單位的形式組織這次具有非凡意義的愛的風(fēng)暴玫瑰義賣活動(dòng)：志愿者協(xié)會(huì)志愿者和協(xié)會(huì)會(huì)員以高度的社會(huì)責(zé)任心義務(wù)積極參與本次活動(dòng)。
3、本次活動(dòng)接受社會(huì)各界、協(xié)會(huì)志愿者、協(xié)會(huì)會(huì)員監(jiān)督�；顒�(dòng)結(jié)束后將在協(xié)會(huì)網(wǎng)站公布收支明細(xì)。
4、本次活動(dòng)以平頂山市志愿者協(xié)會(huì)、各愛心商家、協(xié)會(huì)志愿者和協(xié)會(huì)會(huì)員高度互動(dòng)的形式共同參與獻(xiàn)愛心活動(dòng)。
5、愛心商家將通過(guò)本次慈善活動(dòng)宣傳樹立自己的`品牌，讓更多的客戶認(rèn)識(shí)和了解自己的品牌，贏得良好的社會(huì)美譽(yù)度和正面宣傳的機(jī)遇。
三、一束玫瑰兩份愛心義賣活動(dòng)組織：
1、活動(dòng)主題：一束玫瑰兩份愛心———愛的風(fēng)暴義賣活動(dòng)。
2、時(shí)間：20xx年2月13日 14日
3、地點(diǎn)：新華書店、萬(wàn)家商嘗步行街西口、太陽(yáng)城、建開路口、步行街東口、優(yōu)開路口、（太陽(yáng)城作為主會(huì)場(chǎng)）
4、組織機(jī)構(gòu)：
主辦單位：______________
協(xié)辦單位：______________
5、指揮部設(shè)置：
組長(zhǎng)：____________（指導(dǎo)監(jiān)督活動(dòng)流程）
宣傳組：__________（職責(zé)：負(fù)責(zé)策劃方案和各愛心商家、媒體的聯(lián)系協(xié)調(diào)）
財(cái)務(wù)組：__________（職責(zé)：監(jiān)督執(zhí)行收集善款）
后勤組：___________________（職責(zé)：活動(dòng)物品募集、保管。發(fā)放、回收，清點(diǎn)，并且負(fù)責(zé)預(yù)定鮮花的配送）
執(zhí)行組：_____________________________
志愿者招募組：_______________________
各項(xiàng)責(zé)任落實(shí)到部門，分工協(xié)作按時(shí)完成，總指揮要全程安排及時(shí)監(jiān)督。保險(xiǎn)公司派出14名優(yōu)秀營(yíng)銷人員支持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。（平安保險(xiǎn)支持）
6、活動(dòng)信息告知：各有關(guān)單位。
7、活動(dòng)所需物料：
�。�1）捐款箱、展板、綬帶、帽子、宣傳卡、（協(xié)會(huì)自備）
（2）玫瑰花、愛心花店提供。
（3）現(xiàn)場(chǎng)音響、廣告支持（太陽(yáng)城LED電子屏幕）。
�。�4）巡回宣傳車（老周落實(shí)）。
（5）獎(jiǎng)品支持 （米蘭婚紗）。
8、宣傳內(nèi)容協(xié)同協(xié)會(huì)策劃人士一起制定。
9、太陽(yáng)城LED電子屏幕確定支持，短片內(nèi)容由協(xié)會(huì)撒滿幸福負(fù)責(zé)制作。
10、平頂山市廣播電視報(bào)發(fā)布活動(dòng)消息。
四、活動(dòng)流程：
1、2月9日前各種物料必須準(zhǔn)備到位并告知活動(dòng)執(zhí)行組負(fù)責(zé)人。
2、2月9日前招募至少36名志愿者
3、2月11日晚7點(diǎn)政協(xié)一樓大型會(huì)議室進(jìn)行活動(dòng)碰頭會(huì)。（并培訓(xùn)）
4、分點(diǎn)負(fù)責(zé)人必須是志愿者協(xié)會(huì)會(huì)員。每個(gè)分點(diǎn)不得少于1人。
5、2月13日下午1點(diǎn)，各分點(diǎn)同時(shí)啟動(dòng)義賣活動(dòng)。分點(diǎn)負(fù)責(zé)人向總指揮報(bào)告啟動(dòng)情況。
6、活動(dòng)分三個(gè)時(shí)段時(shí)行。
�。�1）第一時(shí)段：2月13日 下午1點(diǎn)到18：30。
地點(diǎn)：中心商城、萬(wàn)家商嘗優(yōu)開路口、太陽(yáng)城、步行街西口、步行街東口、新華書店
�。�2）第二時(shí)段：2月14日上午09：00到中午13點(diǎn)。
�。�3）下午13點(diǎn)到晚上活動(dòng)結(jié)束。
7、當(dāng)天活動(dòng)結(jié)束后物品統(tǒng)一帶回到協(xié)會(huì)辦公室，捐款箱帶到財(cái)務(wù)部辦公室進(jìn)行清點(diǎn)。
8、活動(dòng)消息告知：爭(zhēng)取各媒體支持及相關(guān)網(wǎng)站報(bào)道。
9、活動(dòng)方案打印出8份交與各媒體溝通。
五、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、開場(chǎng)白：
先生：我們是平頂山市志愿者協(xié)會(huì)志愿者，我們準(zhǔn)備了玫瑰花進(jìn)行義賣，義賣所得善款將全部用于失學(xué)兒童，有道是：送人玫瑰手留余香。為了您摯愛的另一半，以及您善良的博愛之心請(qǐng)您買些玫瑰花。
2、遇到對(duì)協(xié)會(huì)咨詢的人，給他們一張我們協(xié)會(huì)的名片。
3、做到文明禮貌活動(dòng)（遇到不理解和諷刺盡量保持克制，避免發(fā)生沖突。遇到冷淡對(duì)應(yīng)不要把主觀意愿強(qiáng)加對(duì)方）
4、熱情解答市民咨詢
5、所有參與人員不能接收錢，要求買花人把錢投進(jìn)善款箱，不設(shè)找零。
6、所有的會(huì)員和志愿者在本次活動(dòng)中一律義務(wù)。
7、各分點(diǎn)參與的志愿者和協(xié)會(huì)會(huì)員要有高度的愛心和責(zé)任保護(hù)好善款內(nèi)的錢物。
8、參加人員不要帶過(guò)多現(xiàn)金，注意自己的財(cái)產(chǎn)安全。
9、所有參加活動(dòng)的志愿者自己負(fù)責(zé)自身安全。
10、所有參加活動(dòng)人員必須佩帶“帽子”和志愿者“胸卡”。
11、活動(dòng)中各分點(diǎn)負(fù)責(zé)人必須向活動(dòng)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。各分點(diǎn)的志愿者必須服從所在分點(diǎn)負(fù)責(zé)人的安排。各分點(diǎn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)分點(diǎn)工作開展和結(jié)束。
12、所有參加活動(dòng)的志愿者和協(xié)會(huì)會(huì)員必須按指定時(shí)間到達(dá)指定地點(diǎn)，承諾的不要中途變卦。
13、分點(diǎn)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與總指揮聯(lián)系溝通，應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。
14、分點(diǎn)負(fù)責(zé)人接收后勤部門送花必須簽字并寫明束數(shù)。
15、每個(gè)分點(diǎn)為4人。2名志愿者。2名優(yōu)秀營(yíng)銷人員。志愿者負(fù)責(zé)拿善款箱及看護(hù)展版以及桌子，優(yōu)秀營(yíng)銷人員負(fù)責(zé)營(yíng)銷。
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