活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，了解每年3月22日是世界水日。
2、讓幼兒認(rèn)識(shí)到缺水給我們的生活生產(chǎn)帶來(lái)的不方便，知道節(jié)約用水是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些節(jié)約用水的方法，在生活中努力做到節(jié)約用水，向身邊的人宣傳節(jié)約用水，督促自己的家長(zhǎng)節(jié)約用水。
教學(xué)重點(diǎn)：知道浪費(fèi)水的行為是不對(duì)的并能節(jié)約用水。教學(xué)難點(diǎn)：自覺(jué)做到節(jié)約用水。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、多媒體課件。（PPT及我國(guó)西南大旱的視頻材料）
2、節(jié)水標(biāo)志。（教師自己設(shè)計(jì)的半成品圖片）
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)
1、教師用PPT出示大樹(shù)因?yàn)槿彼煽荻奁膱D片。并設(shè)問(wèn)：“大樹(shù)為什么哭了？”
2、引入水娃娃，多媒體出示活潑可愛(ài)的水娃娃形象。
二、基本環(huán)節(jié)
（一）讓幼兒認(rèn)識(shí)水的重要性。
1、教師以水娃娃的口吻設(shè)問(wèn)：“小朋友，你們什么時(shí)候會(huì)用到我？”
2、教師補(bǔ)充介紹除了我們生活中需要水，動(dòng)物，莊稼，工廠生產(chǎn)都離不開(kāi)水，并用多媒體展示相關(guān)圖片。
3、播放我國(guó)西南地區(qū)大旱視頻材料，使幼兒在情感上產(chǎn)生共鳴，加深幼兒對(duì)水的重要性的認(rèn)識(shí)。
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1、幼兒說(shuō)說(shuō)自己，家人是怎樣節(jié)約用水的。
2、教師多媒體介紹一些節(jié)約用水的好辦法。
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讓幼兒說(shuō)說(shuō)身邊的小朋友是怎樣節(jié)約用水的，那些小朋友沒(méi)有節(jié)約用水，應(yīng)該怎樣做。
（四）教師介紹國(guó)家節(jié)水標(biāo)志及世界水日。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)
1、教師小結(jié)。告訴幼兒做一個(gè)“節(jié)水小衛(wèi)士”，自己主動(dòng)節(jié)約用水并向身邊的'朋友家長(zhǎng)宣傳節(jié)約用水的知識(shí)。
2、教師出示大樹(shù)喝飽了水笑了的圖片，同時(shí)展示水給我們的生活生產(chǎn)帶來(lái)方便的圖片。
四、拓展環(huán)節(jié)
教師同幼兒一起制作節(jié)水標(biāo)志并張貼在幼兒園合適的位置。
活動(dòng)策劃 篇2
【摘 要】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程分為兒童英語(yǔ)課堂活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)、兒童英語(yǔ)課外活動(dòng)策劃與組織兩個(gè)部分。該課程應(yīng)針對(duì)兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展情景模擬教學(xué)，對(duì)節(jié)日、匯報(bào)、比賽、夏令營(yíng)等課外活動(dòng)進(jìn)行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程 情景教學(xué)設(shè)計(jì)
課程是教學(xué)必要的程序，這個(gè)程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計(jì)檢測(cè)和評(píng)價(jià)的手段等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問(wèn)題，美國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)專(zhuān)家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程》一書(shū)中指出：“教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對(duì)教學(xué)結(jié)果做出評(píng)價(jià)的系統(tǒng)的計(jì)劃過(guò)程�！耙簿褪钦f(shuō)，課程設(shè)計(jì)就是對(duì)教與學(xué)這個(gè)程序各個(gè)方面、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的情景教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索。
一、課程定位
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”是應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)核心課程。課程總課時(shí)64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門(mén)培養(yǎng)學(xué)生兒童英語(yǔ)教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語(yǔ)教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生即將要學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)課兒童英語(yǔ)教材教法和班級(jí)管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)整合課程內(nèi)容。堅(jiān)持“實(shí)用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力理念設(shè)計(jì)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析，“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導(dǎo)向以及“教、學(xué)、做”一體化來(lái)整合課程。
根據(jù)應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過(guò)與行業(yè)專(zhuān)家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的教學(xué)技能開(kāi)展兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、重/難點(diǎn)講授清晰等，為教育實(shí)習(xí)和適應(yīng)未來(lái)教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。該課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對(duì)性
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程學(xué)習(xí)任務(wù)的.設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，還為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)除涉及兒童英語(yǔ)助理教師必備能力的訓(xùn)練，還讓學(xué)生在兒童英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行真實(shí)的工作體驗(yàn)。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)相處等基本素質(zhì)，特別是加強(qiáng)學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語(yǔ)助理教師工作過(guò)程分析、兒童英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與研討以及在兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程確定為13個(gè)學(xué)習(xí)子項(xiàng)目。
教學(xué)活動(dòng)的安排以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、教學(xué)內(nèi)容的組織
本課程組教師根據(jù)高職高專(zhuān)教育的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，以多種方式組織教學(xué)內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國(guó)內(nèi)主要幼兒英語(yǔ)教學(xué)法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語(yǔ)助理教師實(shí)際工作需要和學(xué)生的具體特點(diǎn)，自編一套實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的講義。
2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實(shí)施都要進(jìn)行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習(xí)者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實(shí)的教學(xué)任務(wù)實(shí)施做好充足的準(zhǔn)備。
3.把課堂搬進(jìn)英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開(kāi)始到幼兒園領(lǐng)真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的“教研組”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師和本課程任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織，使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們?cè)趯?shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.教材使用情況。在教學(xué)實(shí)踐中我們感受到《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》這本教材在語(yǔ)言難度和編寫(xiě)體系上更適合該專(zhuān)業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此把這本教材作為主教材使用。為了補(bǔ)充課外英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織的知識(shí)，還選擇了英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些內(nèi)部活動(dòng)策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實(shí)施情況
1.教學(xué)模式�！皟和⒄Z(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向”進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生、校內(nèi)專(zhuān)職教師、校外兼職教師、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四方共同參與課程。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在校內(nèi)外教師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建的良好實(shí)踐平臺(tái)中將知識(shí)與教學(xué)技能融會(huì)貫通。在課程教學(xué)中，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學(xué)結(jié)合模式，力求最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。
在授課的過(guò)程中，教師通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開(kāi)發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問(wèn)題—解決—反思的反復(fù)循環(huán)模式，逐步形成“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”、“校企互動(dòng)”的“互動(dòng)式”和“合作式”教學(xué)模式。同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動(dòng)和活動(dòng)策劃組織真正在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。
活動(dòng)策劃 篇3
作為一名大學(xué)生志愿者，我們有責(zé)任將知識(shí)傳授給更多有需要的人。所以我們可以利用課余時(shí)間，到附近中小學(xué)進(jìn)行支教。現(xiàn)將活動(dòng)策劃如下：
一、活動(dòng)意義：
有一段感情，我們渴望，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過(guò)，知道那是對(duì)理想的追求，對(duì)生命的向往；有一種感動(dòng)，我們擁有過(guò)，懂得了溫暖的關(guān)懷下成長(zhǎng)，在親人、老師、朋友的幫助下來(lái)感悟人生的真諦。讓大學(xué)生為他們的童年描繪更絢爛多姿的一筆。利用大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)社會(huì)，提高少年兒童受教育的水平，豐富小朋友文化生活。拓寬他們的視野，對(duì)其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響，對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到準(zhǔn)確的'引導(dǎo)作用，促進(jìn)他們德智體美勞全面發(fā)展。同時(shí)讓大學(xué)生得到鍛煉，培養(yǎng)大學(xué)生們的奉獻(xiàn)精神和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。
二、活動(dòng)主題：
青春魅力，傳遞愛(ài)心
三、活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
待定
五、主辦單位：
茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.與要支教的小學(xué)進(jìn)行溝通，協(xié)定并征求貴校的意見(jiàn)。了解受支教的學(xué)校的設(shè)施。和環(huán)境。
2.志愿者報(bào)名，分配志愿者負(fù)責(zé)的任務(wù)。
3.如支教的學(xué)校比較遠(yuǎn)，與學(xué)院申請(qǐng)校車(chē)送達(dá)目的地。
4.志愿者要事先準(zhǔn)備好活動(dòng)的內(nèi)容。
5.志愿者要統(tǒng)一穿會(huì)服。支教部的干事要佩戴工作證。
七、活動(dòng)主要形式：
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這次的交流活動(dòng)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)熟悉我們志愿者，以方便接下來(lái)的支教活動(dòng)，同時(shí)也要志愿者了解到學(xué)生的一般情況，以方便我們制定更好的計(jì)劃。 交流活動(dòng)流程：
1、勵(lì)志教育：
互動(dòng)：學(xué)唱?jiǎng)?lì)志歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》
互動(dòng)：學(xué)習(xí)英文勵(lì)志短句
互動(dòng)：讓孩子們提問(wèn)他們感興趣的文化知識(shí)，以及問(wèn)一些有關(guān)他們對(duì)大學(xué)的疑問(wèn)。
2、志愿者協(xié)會(huì)活動(dòng)幻燈片展示。
3、理想教育：
講述：講述出身清平的成功人士的奮斗歷程。
互動(dòng)：談?wù)摵⒆觽兊睦硐�，讓孩子們展出并銘記自己的理�?/p>
4、陶冶情操：
互動(dòng)：玩集體游戲，一起做運(yùn)動(dòng)，豐富課外生活。（游戲過(guò)程中播放《青年志愿者之歌》）
游戲：
�。�1）連續(xù)砸籃球板接力
每隊(duì)人數(shù)相等，8至10人為宜，在籃球場(chǎng)罰球區(qū)前排成一路縱隊(duì)。游戲開(kāi)始，排頭運(yùn)球向前幾步，跳起砸籃板球，之后立即退下返回，排至隊(duì)尾。與此同時(shí)，排二朝前跑出跳起，將球在空中接住，趁落地之前再砸籃板??接著排成三、排
四、排五做，要求球連續(xù)砸籃板，不落地，一直緊張地循環(huán)進(jìn)行下去，直至失誤。各隊(duì)依次做或在幾個(gè)籃架上做，成功次數(shù)多的隊(duì)名次列前。
（2）猜五官
游戲說(shuō)明：
1、兩人面對(duì)面
2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”
3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后、
�。�3）搜捕逃犯
一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對(duì)角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開(kāi)公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出聲響，使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場(chǎng)游戲。
規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。，雙方互換
（4）猜成語(yǔ)
主持人事先在四張白紙上寫(xiě)一句成語(yǔ)，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個(gè)圈，按逆時(shí)針?lè)较蚺芴饺�，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝。
5、由于前面的教學(xué)與游戲花費(fèi)大部分的時(shí)間，所以這時(shí)候可以和他們說(shuō)再見(jiàn)了，在唱歌完后可以把在游戲沒(méi)有發(fā)完的禮品現(xiàn)在可以完全發(fā)給他們了，再由支教人員說(shuō)一些對(duì)要他們對(duì)生活充滿(mǎn)信心等等的鼓勵(lì)的話(huà)，并告訴他們我們下次有機(jī)會(huì)一定會(huì)再來(lái)看他們，讓他們對(duì)生活充滿(mǎn)著希望與期待。
八、后期工作：
1、完成考察報(bào)告的撰寫(xiě)與活動(dòng)的后期宣傳。
2、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提交考察報(bào)告和發(fā)展建議，并考慮建立長(zhǎng)期聯(lián)系，盡可能建立新的社會(huì)實(shí)踐基地，將支教、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)長(zhǎng)期化、制度化。
3、總結(jié)大會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，登記愿意以后繼續(xù)參加支教的志愿者名單，表現(xiàn)表現(xiàn)突出的同學(xué)。
九、工作安排：
1、支教部：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)整體統(tǒng)籌。
2、秘書(shū)部：負(fù)責(zé)搜索資料。
3、宣傳部：設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，負(fù)責(zé)宣傳本次活動(dòng)。
4、文娛部：游戲的設(shè)計(jì)、安排。
5、信息部：號(hào)召會(huì)員參與本次活動(dòng)。
6、組織部；購(gòu)買(mǎi)小禮品、負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程中相片的采集
7、拓展部：尋找贊助商。
8策劃部：寫(xiě)策劃書(shū)，任務(wù)分配。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
紀(jì)念品：150元
糖果等：110元
宣傳費(fèi)用：30元
不可預(yù)計(jì)費(fèi)用 50元
合計(jì)：340元
支教部
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)： “放飛青春活力”系列活動(dòng)
二、活動(dòng)主題： “放飛青春活力”系列活動(dòng)——社聯(lián)成果展
三、活動(dòng)背景： 大學(xué)生是一個(gè)積極的群體，一群朝氣蓬勃的青年，有著翅膀一樣的夢(mèng)想。他們?yōu)榱死硐�，與高考奮戰(zhàn)，與命運(yùn)抗?fàn)�。終于踏入了夢(mèng)的殿堂，我們作為他們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們有義務(wù)，讓他們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)上，感受大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)的'魅力，為他們的目標(biāo)濃墨彩妝。
四、活動(dòng)目的：作為學(xué)院的六個(gè)組織，我們有義務(wù)展示我們作為學(xué)院生命力和血液的作用。我們有義務(wù)將我們好的一面展示給那些帶著夢(mèng)進(jìn)來(lái)的的新生，也為我們社團(tuán)的納新和各個(gè)組織的納新做好準(zhǔn)備，接納新鮮血液來(lái)營(yíng)養(yǎng)自己和補(bǔ)充自己，不斷提升各個(gè)組織的影響力。
五、活動(dòng)時(shí)間：4月24號(hào) 19：00——21：00
六、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓七樓學(xué)生活動(dòng)中心
八、主辦單位：共青團(tuán)師大人民武裝學(xué)院委員會(huì)
承辦單位：人民武裝學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
支持媒體：記者團(tuán)、廣播部、文學(xué)社院刊
參與人員：各專(zhuān)業(yè)人員（11級(jí)，20人）
九、活動(dòng)內(nèi)容 以晚會(huì)的形式開(kāi)展，安排16個(gè)節(jié)目
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：300元（全部費(fèi)用由社團(tuán)聯(lián)合會(huì)提供）
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：
今年第xx個(gè)全國(guó)助殘日的主題為：加大扶持與救助力度，幫扶農(nóng)村貧困殘疾人。因此，響應(yīng)在全國(guó)助殘日的主題，結(jié)合玉林市特殊教育學(xué)校的需求，舉辦了此次的愛(ài)心助殘義賣(mài)活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的：
通過(guò)舉辦演出和義賣(mài)活動(dòng)，宣傳志愿者精神，鼓勵(lì)人們維護(hù)殘障人士的尊嚴(yán)，引導(dǎo)更廣泛的群眾開(kāi)展認(rèn)知和關(guān)愛(ài)殘障人等社會(huì)弱勢(shì)群體的活動(dòng)，義賣(mài)所得，均用于幫助玉林市特殊學(xué)校的孩子們。
三、活動(dòng)主題：愛(ài)助我飛翔
四、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)形式一：物品征集階段（5月1日—5月10日）
1、捐贈(zèng)要求
包括日用品、文具、玩具、小擺設(shè)、飾品，也可以是制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品、個(gè)人收藏、紀(jì)念和特色物品等等，物品質(zhì)量要求完好。并在捐贈(zèng)物品上附帶物品說(shuō)明或者祝福語(yǔ)，貼上標(biāo)價(jià)（要符合實(shí)際）
2、捐贈(zèng)辦法
奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)可通過(guò)短信或電話(huà)聯(lián)系。并請(qǐng)大家留下系別、姓名、聯(lián)系方式、捐贈(zèng)物品等，以便做好登記。捐獻(xiàn)物品時(shí)工作人員核對(duì)認(rèn)真詳細(xì)記錄捐獻(xiàn)者的資料和數(shù)量。
活動(dòng)形式二：現(xiàn)場(chǎng)義賣(mài)階段（5月15日上午9至12點(diǎn) 青年廣場(chǎng)）
提前五天在校內(nèi)征集志愿者，志愿者幫忙布置場(chǎng)地，整理義賣(mài)物品，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序和安全。
五、注意事項(xiàng)：
（一）安全第一，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮；
�。ǘ┗顒�(dòng)經(jīng)費(fèi)由贊助商及特校負(fù)責(zé)；
�。ㄈ┙煌üぞ咦岳恚�
�。ㄋ模┤w人員統(tǒng)一青協(xié)上衣，干部佩戴工作證、袖章，會(huì)旗。
六、活動(dòng)意義：
通過(guò)本次義賣(mài)活動(dòng)的舉行與發(fā)展，樹(shù)立愛(ài)心助學(xué)的風(fēng)尚，提高全民“大愛(ài)”意識(shí)，通過(guò)義賣(mài)，宣傳公益理念、傳播公益文化。搭建社會(huì)愛(ài)心人士和需要幫助的孩子們結(jié)識(shí)平臺(tái)。引導(dǎo)全民參與社會(huì)公益活動(dòng)。推動(dòng)愛(ài)心助學(xué)公益事業(yè)的發(fā)展；同時(shí)引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心幫助困難孩子。形成良好的社會(huì)風(fēng)氣以及和諧發(fā)展的社會(huì)新風(fēng)貌。同時(shí)為愛(ài)心企業(yè)提供一個(gè)展示自我形象的最佳平臺(tái)。從而激發(fā)我們強(qiáng)烈的'社會(huì)責(zé)任感，使之擁有持久的精神動(dòng)力從事慈善活動(dòng)，帶動(dòng)社會(huì)公益精神。以實(shí)踐公益行動(dòng)為目的，通過(guò)義賣(mài)籌款的活動(dòng)形式，形成慈善氛圍和社交網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)互助互愛(ài)的精神及無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)心。
活動(dòng)策劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞“安全發(fā)展、預(yù)防為主”的活動(dòng)主題，突出“預(yù)防為主、加強(qiáng)監(jiān)管、落實(shí)責(zé)任”這個(gè)重點(diǎn)，立足于學(xué)校安全工作大局，搞好輿論引導(dǎo)，強(qiáng)化正面宣傳，積極推進(jìn)學(xué)校安全教育和管理工作，為確保我校的良好教育教學(xué)秩序，為我校教育的科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)設(shè)安全和諧的`環(huán)境和氛圍。
二、活動(dòng)主題與時(shí)間
“安全發(fā)展、預(yù)防為主”活動(dòng)時(shí)間為4月1日至4月30日。
三、 主要任務(wù)
安全生產(chǎn)月中，將重點(diǎn)抓好四項(xiàng)工作：
一是開(kāi)展食品衛(wèi)生安全、傳染病預(yù)防、防溺水安全和心理安全為重點(diǎn)的安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)； 二是組織校園安全大檢查，及時(shí)消除安全隱患；
三是進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度，形成嚴(yán)密的學(xué)校內(nèi)部安全管理責(zé)任體系；
四是進(jìn)一步追加學(xué)校安全管理措施，認(rèn)真搞好前期安全管理回頭看工作，重點(diǎn)加強(qiáng)防溺水事故、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒及防中考安全事故等安全管理，確保師生安全。
四、方案實(shí)施辦法和措施
�。ㄒ唬┏闪ⅰ鞍踩a(chǎn)月“領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：汪xx
副組長(zhǎng)：李x
成 員：白營(yíng)小學(xué)全體教師
（二）活動(dòng)具體時(shí)間安排
1、準(zhǔn)備階段（4月1日---4月5日）：主要是宣傳發(fā)動(dòng)，制訂活動(dòng)方案。
2、 活動(dòng)階段（4月6日---4月25日）：根據(jù)方案開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，確�！鞍踩a(chǎn)月”活動(dòng)真抓實(shí)干，取得實(shí)效。
�。�3） 總結(jié)階段（4月26日---4月30日）：全面總結(jié)活動(dòng)情況，積累經(jīng)驗(yàn)。
�。ㄈ┚唧w措施
（1）以開(kāi)展以防溺水、飲食安全衛(wèi)生、防流行疾病傳染病、畢業(yè)考試安全、交通事故、防校園暴力為重點(diǎn)的安全宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)。充分發(fā)揮值周教師、巡邏教師的作用，保障校門(mén)口及周邊環(huán)境的安全。
（2）組織開(kāi)展校園安全大檢查，及時(shí)消除安全隱患。根據(jù)有關(guān)學(xué)校安全工作會(huì)議的要求，對(duì)學(xué)校周邊安全現(xiàn)狀進(jìn)行分析、討論，并進(jìn)行一次安全隱患大排查，對(duì)涉及校舍安全、飲食衛(wèi)生安全、防火防電安全及教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全等各方面進(jìn)行全面排查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，建立隱患排查臺(tái)帳，落實(shí)安全隱患整改消號(hào)制度，對(duì)自己無(wú)力整改的問(wèn)題要及時(shí)逐級(jí)上報(bào)，確保廣大學(xué)生的生命安全和健康成長(zhǎng)。
（3）進(jìn)一步完善學(xué)校安全管理制度。要結(jié)合“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)部門(mén)的相關(guān)精神，聯(lián)系本校實(shí)際，進(jìn)一步完善各項(xiàng)安全管理制度，明確和充實(shí)工作崗位安全責(zé)任內(nèi)容，將學(xué)校每個(gè)崗位的安全責(zé)任逐條細(xì)化，分解落實(shí)到人，形成嚴(yán)密的學(xué)校內(nèi)部安全管理責(zé)任體系。
�。�4）進(jìn)一步追加學(xué)校安全管理措施，認(rèn)真抓好學(xué)校安全回頭看工作，嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究制度。針對(duì)當(dāng)前工作特點(diǎn)，強(qiáng)化安全管理措施，重點(diǎn)是要加強(qiáng)防溺水、防校園暴力、防樓道擁擠、防傳染病和集體食物中毒及防“兩考”安全事故等安全的管理，確保學(xué)生安全。
五、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組織到位 各部門(mén)要全面落實(shí)“安全生產(chǎn)月活動(dòng)實(shí)施方案”，實(shí)行部門(mén)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，明確責(zé)任分工。精心組織、排查仔細(xì)、不留死角、整改到位，全力抓好此項(xiàng)工作。
�。ǘ┞鋵�(shí)責(zé)任，嚴(yán)格考核
認(rèn)真落實(shí)“安全生產(chǎn)月”各項(xiàng)活動(dòng)，將安全生產(chǎn)活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，常抓不懈。及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展情況向教育局匯報(bào)，在教育局的指導(dǎo)下，扎實(shí)做好安全工作。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)各種渠道加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況的宣傳，大力營(yíng)造“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)輿論和氛圍。在單位醒目位置懸掛或刷寫(xiě)“安全生產(chǎn)月”宣傳標(biāo)語(yǔ)，活動(dòng)過(guò)程要向各級(jí)部門(mén)上報(bào)。
（四）認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。將“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)實(shí)施方案和活動(dòng)總結(jié)按時(shí)上交。
xxx白營(yíng)小學(xué)
20xx年4月2日
活動(dòng)策劃 篇7
一、活動(dòng)背景及目的`:
為了豐富大學(xué)生生活文化，提高與人交際能力，并且當(dāng)代社會(huì)，口才已經(jīng)成為通向成功的窗口;能說(shuō)會(huì)道已成為每位同學(xué)面向事業(yè)的一門(mén)必修技巧。為了讓同學(xué)們敢于說(shuō)話(huà)，會(huì)說(shuō)話(huà)，善于說(shuō)話(huà)。我協(xié)會(huì)舉行全院性社團(tuán)間友誼辯論賽。
二、活動(dòng)主題:全院社團(tuán)間友誼辯論賽
三、活動(dòng)時(shí)間:11月10日開(kāi)始
四、活動(dòng)地點(diǎn):綜合樓教室(待定)
五、活動(dòng)對(duì)象:全院各個(gè)社團(tuán)
六、主辦單位:院團(tuán)委·社團(tuán)部
七、承辦單位:演講與口才協(xié)會(huì)
八、活動(dòng)前期工作
1、宣傳工作:張貼海報(bào)、活動(dòng)通知、貼橫幅
2、報(bào)名:參賽社團(tuán)在11月9日前將名單報(bào)于我協(xié)會(huì)(姓名、聯(lián)系方式、所屬社團(tuán))
九、比賽策劃
1、此次比賽分為預(yù)賽、復(fù)賽、決賽。
2、先確定好社團(tuán)及選手名單，每社團(tuán)可出4或8人(可兩兩社團(tuán)相互組隊(duì))。再進(jìn)行分組，每四個(gè)社團(tuán)分為一組。
3、每組選出兩個(gè)社團(tuán)，進(jìn)行下一輪的復(fù)賽，由此循環(huán)下去，最后選出兩個(gè)社團(tuán)進(jìn)行終極決賽。
十、辯論賽流程
1、每個(gè)環(huán)節(jié)在每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí)，主席提示時(shí)間用完，停止發(fā)言。
2、主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，介紹代表隊(duì)及正反雙方隊(duì)員，由負(fù)責(zé)人介紹評(píng)委及嘉賓，主持人宣布比賽規(guī)則。
3、雙方自我介紹(2分鐘)先由正方進(jìn)行自我介紹，再由反方進(jìn)行，時(shí)間各1分鐘。
4、立論陳詞(6分鐘)正方一辯發(fā)言(3)反方一辯發(fā)言(3)
5、攻辯階段(8分鐘)。正方二辯向反方二辯提問(wèn)(2分鐘);反方二辯向正方二辯提問(wèn)(2分鐘);正方三辯向反方三辯提問(wèn)(2分鐘);反方三辯向正方三辯提問(wèn)(2分鐘)。
6、自由辯論(8分鐘，雙方各為4分鐘)
7、總結(jié)陳詞(6分鐘)反方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)，正方四辯總結(jié)陳詞(3分鐘)
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
飲用水(礦泉水一件、桶裝水一桶)25元紅紙10元
印刷、海報(bào)20元?dú)馇蚣安蕩?0元茶葉15元
獎(jiǎng)品6份30元材料紙、筆20元榮譽(yù)證書(shū)6本
總計(jì)140元
演講與口才協(xié)會(huì)
20xx年11月3日
活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)背景及活動(dòng)目的:
通過(guò)舉行此次“i++知識(shí)搶答賽”來(lái)加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)有關(guān)信息知識(shí)的了解，創(chuàng)造學(xué)習(xí)信息知識(shí)的氣氛；激發(fā)同學(xué)們對(duì)信息知識(shí)的興趣，提高同學(xué)們對(duì)信息知識(shí)的掌握水平；更助于同學(xué)與同學(xué)之間的交流與合作精神，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力與團(tuán)隊(duì)精神，豐富同學(xué)的大學(xué)生活。
二、活動(dòng)主題：
學(xué)信息知識(shí)，做高端人才
三、題目類(lèi)型：
信息專(zhuān)業(yè)知識(shí)題目
四、活動(dòng)時(shí)間：
11月26日 星期四 12：30—13：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
德業(yè)樓325
六、策劃主辦單位：
長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系
七、活動(dòng)對(duì)象：
長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息系計(jì)應(yīng)831班學(xué)生
八、活動(dòng)流程
1.宣傳委員（周曉敏）布置好會(huì)場(chǎng).
2.班長(zhǎng)引出主題，請(qǐng)主持人（熊浪、胡青華）、計(jì)時(shí)員（陳盟）、記分員（嚴(yán)勵(lì)）上臺(tái)。
3.主持人主持。先講活動(dòng)要求
�。�1）以班為單位展開(kāi),根據(jù)各班人數(shù)分四小組進(jìn)行比賽，每小組選出三名代表和七名親友團(tuán)。（分組附2，并稍作介紹）
�。�2） 參賽人員不得攜帶任何與比賽相關(guān)的資料。
（3）比賽過(guò)程中不得出現(xiàn)吵鬧、自由散漫等現(xiàn)象。
�。�4）參賽選手答題以搶答形式在規(guī)定的時(shí)間類(lèi)舉手進(jìn)行搶答，必須在規(guī)定的時(shí)間以?xún)?nèi)完成，計(jì)時(shí)員鈴響，答題停止。
�。�5） 除求助現(xiàn)場(chǎng)親友團(tuán)外，非參賽隊(duì)員不得給予任何提示。
�。�6）出題者將實(shí)行保密守則，保證比賽在公開(kāi)、公平、公正的環(huán)境下進(jìn)行。
3、題型設(shè)計(jì)
�。�1）必答題
每組設(shè)置10道必答題，抽簽選題。主持人讀完題后，該組參賽人員必須在10秒鐘內(nèi)作答，否則失去答題資格。答對(duì)一題加10分，答錯(cuò)不扣分（共40道題）。一次求助親友團(tuán)機(jī)會(huì)。
�。�2） 搶答題
規(guī)則：支持人讀完題后，宣布搶答開(kāi)始方可搶答，如在主持人宣布搶答之前搶答，則失去本題答題資格。由舉手最快的'團(tuán)隊(duì)進(jìn)行作答。答對(duì)加20分，答錯(cuò)扣10分（共20道題）。一次求助親友團(tuán)機(jī)會(huì)。
�。�3） 趣味題
與觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，主持人讀完題后，由最先舉手的同學(xué)作答（全班同學(xué)）。答對(duì)贈(zèng)送小禮品。（共10道題）
�。�4）風(fēng)險(xiǎn)題
將題按難度分為a類(lèi)（30分）、b類(lèi)（40分）、c類(lèi)（50分）三個(gè)檔次。各題答題時(shí)間分別為15s、30s、60s。答對(duì)加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，答錯(cuò)則扣去相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。每組自選題一道，抽簽答題。一次求助親友團(tuán)機(jī)會(huì)。
由各隊(duì)自由選擇題目的檔次，也可放棄這次機(jī)會(huì)，放棄不扣分。（共12題）
九、人員分配
1.出題：李艷、李星球、黃俐
2.計(jì)時(shí)員：陳盟
3.記分員：嚴(yán)勵(lì)
4.主持人：熊浪、胡青華
5.分組：蔣濤、段澤敏
6、紀(jì)律：李菁穎
7、考勤：張旭
8、拍照：何成英
9、宣傳：周曉敏
10、采購(gòu)：黎莎、王妍婷
十、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
優(yōu)勝獎(jiǎng)：按得分高低選出得分最高的獲優(yōu)勝獎(jiǎng)
優(yōu)勝親友團(tuán)：勝出隊(duì)的親友團(tuán)
紀(jì)念獎(jiǎng)：除優(yōu)勝獎(jiǎng)外的參與成員
趣味獎(jiǎng)：觀眾在回答趣味題時(shí)，如答對(duì)就可獲的小禮品
觀眾獎(jiǎng)：所有觀眾
后勤獎(jiǎng)：由與后勤原因沒(méi)有參加的同學(xué)。（主持人、計(jì)時(shí)員、記分員、出題等）
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
150元——200元
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