實(shí)用的活動(dòng)策劃匯總（3篇）
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)活動(dòng)名稱
綠化校園
二、活動(dòng)背景：
當(dāng)前學(xué)校，雖然總體衛(wèi)生狀況還行，但仍然存
在這眾多衛(wèi)生死角。
還有近期打包現(xiàn)象比較嚴(yán)重。
三、活動(dòng)目的
為了凈化校園，使校園更加的美麗，給同學(xué)們帶來更好的學(xué)習(xí)與生
活環(huán)境，繁榮校園文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任感與環(huán)保意識(shí)。
四、活動(dòng)時(shí)間
1、前期準(zhǔn)備階段：
10月8日到15（海報(bào)、手抄報(bào)、倡議書的制作與校園衛(wèi)生死角照片的收集）
2、活動(dòng)宣傳階段：
10月16日（在圖書館前展覽海報(bào)與照片）
3：活動(dòng)開始階段：
10月17日（在全校進(jìn)行綠化活動(dòng)）
五、參與人員：
全體環(huán)保協(xié)會(huì)成員
六、前期活動(dòng)內(nèi)容：
1、海報(bào)的制作和照片集
在環(huán)保協(xié)會(huì)內(nèi)部征集關(guān)于校園衛(wèi)生死角的照片，再由辦公室
整理，制作成照片集；主題海報(bào)由宣傳部制作。
2、手抄報(bào)
手抄報(bào)由編輯部制作，在各個(gè)有晚自習(xí)的班級(jí)宣傳
3、與各系宣傳部合作，讓他們出一期關(guān)于綠化校園的宣傳海報(bào)
4、將倡議不要打包的倡議書貼在各個(gè)食堂
由組織部負(fù)責(zé)倡議書的制作，與食堂老板協(xié)商后，將倡議書貼
在打飯前的窗口上
七、主要活動(dòng)內(nèi)容：
�。ㄓ�6~8人組成一組，各組設(shè)組長一名）
1、到宿舍回收瓶子、報(bào)紙等
各個(gè)組分別負(fù)責(zé)指定區(qū)域的回收（如某組負(fù)責(zé)某棟樓某層的宿舍）
最后將收回的物品統(tǒng)一賣給廢品回收員。
2、拔除林蔭道兩旁樹上的`鐵釘
各個(gè)組分別拔除指定地點(diǎn)的鐵釘（如某組負(fù)責(zé)停車場的，某組負(fù)責(zé)理工一前的）
要提醒各組同學(xué)注意安全
最后把收集的鐵釘集中處理掉。
3、對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生死角進(jìn)行打掃（針對(duì)無人值周的地方，如校門口）
各個(gè)組劃定區(qū)域打掃（如某組負(fù)責(zé)校門口）
最后由會(huì)長與副會(huì)長檢查驗(yàn)收成果
活動(dòng)策劃 篇2
幼兒園親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)：我的小噴泉
五月的天氣，春光明媚，天氣這么好，菲兒和媽媽一起去公園玩！咦？這是什么？哈哈哈，原來是美麗的噴泉。噴泉很神奇，能夠自動(dòng)噴出水來，寶寶看得人了神，對(duì)媽媽說：“我想把噴泉帶回家！”媽媽說：“寶貝，公園里的噴泉是給所有的孩子看的，這樣吧，媽媽回家和你一起做一個(gè)噴泉，好不好？”寶寶高興地趕緊和媽媽回家。好期待好興奮呀！媽媽真的可以在家里做一個(gè)噴泉嗎？
小朋友，你們是不是也想自己動(dòng)手來做一個(gè)噴泉呢，快快和寶寶一起動(dòng)手操作吧！
材料的準(zhǔn)備
塑料瓶1個(gè)（礦泉水空瓶子）、吸管2根、剪刀、棉花球、臉盆。
實(shí)驗(yàn)步驟
工具準(zhǔn)備好啦，現(xiàn)在開始一步一步和我一起做吧！
1．在塑料瓶中裝入一些冷水，大約三分之二，不要把水倒在瓶子外面啊。
2．把兩根吸管中的一根吸管剪短，相當(dāng)于瓶口到水面的距離，用剪刀的時(shí)候要小心。
3．如圖所示，將兩根吸管放入塑料瓶中，短的吸管不能碰到水面，長的吸管伸入水面。
4．將棉花球弄濕，塞緊瓶口，固定好兩根吸管呦！注意：一定將瓶口完全塞緊，不能有空隙。此處棉花球也可以用橡皮泥代替。
5．將塑料盆放到長吸管出水口的對(duì)面預(yù)備接水，對(duì)著碰不到水面的短吸管吹氣，塑料瓶中的水就會(huì)從長吸管中噴出來噢！我的小噴泉漂亮吧！
菲兒告訴你小秘密
當(dāng)小朋友對(duì)著沒碰到水的短吸管吹氣時(shí)，塑料瓶內(nèi)的空氣會(huì)慢慢增加，小小瓶子里的空氣越來越多。可是瓶口塞緊啦，出不去呀，空氣擠在一起的力量越來越強(qiáng)，水面上的壓力變得越來越大，于是就把水從另一根長吸管壓出去，形成了“噴泉”。哈哈！這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不錯(cuò)吧，這回可以在家里欣賞噴泉啦！
專家觀點(diǎn)
城市里隨處可見各式不同的噴泉，有音樂噴泉、燈光噴泉、層疊噴泉、廣場噴泉，能鉆進(jìn)層層疊疊、高低錯(cuò)落的水柱中嬉戲，是孩子們最高興的事情之一。其實(shí)爸爸媽媽何曾不想也擁有一個(gè)心儀的噴泉，讓寶貝玩得開心盡興�，F(xiàn)在，真的可以在家里做出寶貝獨(dú)有的噴泉啦。
爸爸媽媽可以和寶貝一起做，也可以每人做一個(gè)，比一比誰的噴泉最漂亮。首先是比誰的瓶子最漂亮，大家開動(dòng)腦筋，動(dòng)手裝飾�？梢杂貌始埣舫龊每吹膱D案貼上，可以用彩色水筆直接畫出圖案，也可以用橡皮泥搓成細(xì)條裝飾�；蛘甙哑孔铀⑸虾每吹念伾涂梢杂衅恋那嗷ù�、裝飾畫的效果。然后可以選用各種吸管，彩色的、條紋的，汽水吸管、奶茶吸管，粗細(xì)均可。最后，就是噴泉的顏色啦，如果喜歡彩色噴泉，可以把彩色墨水滴在瓶子里，可以是單色的，紅的、黃的、藍(lán)的，也可以配成喜歡的紫色、綠色、橘色。噴泉不僅僅是無色的，更可以是彩色的，就看爸爸媽媽和寶貝誰的奇思妙想更多。
——莊薇[北京]
幼兒園親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)：火山噴發(fā)
大家好！我是琦琦，我有一個(gè)好朋友新新，今天我邀請(qǐng)新新來家里作客。媽媽和阿姨在廚房做飯，我們倆好奇地跟進(jìn)去東張西望，發(fā)現(xiàn)廚房里有好多神奇的東西，有咸咸的鹽，酸酸的醋，鮮味的雞精，還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起，可以用這些神奇的`材料做出美味的飯菜。
這時(shí)，媽媽看到我們好奇的神情，笑瞇瞇地走過來告訴我們，廚房里有些材料可以表演“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象。不會(huì)吧？我和新新一點(diǎn)都不相信。我們?cè)陔娨暽峡吹竭^，火山噴發(fā)的時(shí)候有許多紅色的東西向天空噴射，很高很高的，還有紅色的東西像水一樣順著山坡流下來。在家里能看到火山噴發(fā)？不可能吧？
媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈，就可以做出“火山噴發(fā)”。太神奇了，我們決定動(dòng)手試一試，看看媽媽說的是不是真的。
1．媽媽為我們準(zhǔn)備材料：白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子（圖1、圖2）。
2．先在杯子里倒入小蘇打。
3．然后再倒入洗滌靈。
4．最后把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子里，你們覺得我們會(huì)做出“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象嗎？
5．看！ “火山噴發(fā)”成功了，是不是很神奇！
小朋友們，你們也可以試一試哦！媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發(fā)”的秘密呢：因?yàn)樾√K打里有碳酸氫鈉，白醋里有較多的醋酸，兩者放在一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了像火山噴發(fā)一樣的現(xiàn)象。洗滌靈具有一定的催化作用，能夠讓產(chǎn)生的白色泡沫堅(jiān)持一段時(shí)間。
專家觀點(diǎn)
每天回家關(guān)上房門，大多數(shù)的家庭里就會(huì)只剩下一個(gè)孩子，爸爸媽媽總是那么忙，誰來陪孩子玩呢？隔壁門里的小朋友，樓下花園里的玩伴，幼兒園的哥哥姐姐弟弟妹妹，要是能在一起做游戲，該有多快樂呀！爸爸媽媽打開家門，邀請(qǐng)孩子熟悉的小伙伴到家里玩，做一些開心的事情，該有多好！
爸爸媽媽和孩子一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，有的爸爸媽媽因?yàn)閾?dān)心孩子做錯(cuò)事，會(huì)代替孩子來做，讓孩子做個(gè)旁觀者；有的爸爸媽媽還會(huì)批評(píng)孩子，這也不對(duì)，那也不對(duì)；有的爸爸媽媽會(huì)在一邊嘮嘮叨叨，指手畫腳，讓孩子覺得索然無味。
如果孩子們?cè)谝黄�，就�?huì)像琦琦和新新一樣，學(xué)會(huì)協(xié)商，學(xué)會(huì)合作，你來倒小蘇打，我來加洗滌靈。把見證奇跡的關(guān)鍵操作讓給小朋友，你來做我來看，不僅做事有序，還能體驗(yàn)同伴一起探究奧秘的快樂。
“火山噴發(fā)”的小游戲是安全有趣的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象非常明顯。爸爸媽媽可以請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察杯子中的變化，小氣泡是如何從無到有，從少到多，最后竟然多到連杯子都盛不下，自己冒了出來。爸爸媽媽不妨和孩子一起動(dòng)手制作彩色火山、香味火山，如果你有比這更好的想法，請(qǐng)馬上告訴我們。
—一莊薇【北京】
幼兒園親子科學(xué)實(shí)驗(yàn)：火山噴發(fā)
大家好！我是琦琦，我有一個(gè)好朋友新新，今天我邀請(qǐng)新新來家里作客。媽媽和阿姨在廚房做飯，我們倆好奇地跟進(jìn)去東張西望，發(fā)現(xiàn)廚房里有好多神奇的東西，有咸咸的鹽，酸酸的醋，鮮味的雞精，還有甜甜的白糖……媽媽和阿姨真了不起，可以用這些神奇的材料做出美味的飯菜。
這時(shí)，媽媽看到我們好奇的神情，笑瞇瞇地走過來告訴我們，廚房里有些材料可以表演“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象。不會(huì)吧？我和新新一點(diǎn)都不相信。我們?cè)陔娨暽峡吹竭^，火山噴發(fā)的時(shí)候有許多紅色的東西向天空噴射，很高很高的，還有紅色的東西像水一樣順著山坡流下來。在家里能看到火山噴發(fā)？不可能吧？
媽媽說只要找到小蘇打、白醋和洗滌靈，就可以做出“火山噴發(fā)”。太神奇了，我們決定動(dòng)手試一試，看看媽媽說的是不是真的。
1．媽媽為我們準(zhǔn)備材料：白醋、洗滌靈、小蘇打、杯子。
2．先在杯子里倒入小蘇打。
3．然后再倒入洗滌靈。
4．最后把白醋倒入裝有小蘇打和洗滌靈的杯子里，你們覺得我們會(huì)做出“火山噴發(fā)”的奇幻現(xiàn)象嗎（圖5）？
5．看！ “火山噴發(fā)”成功了，是不是很神奇！
小朋友們，你們也可以試一試哦！媽媽悄悄地告訴我們“火山噴發(fā)”的秘密呢：因?yàn)樾√K打里有碳酸氫鈉，白醋里有較多的醋酸，兩者放在一起就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，從而產(chǎn)生了像火山噴發(fā)一樣的現(xiàn)象。洗滌靈具有一定的催化作用，能夠讓產(chǎn)生的白色泡沫堅(jiān)持一段時(shí)間。教育熱點(diǎn)問題，結(jié)合園內(nèi)活動(dòng)，傳播教育理念，如邀請(qǐng)家長參與的各類節(jié)慶活動(dòng)等等。
2．謀求家園共情的家長會(huì)邀請(qǐng)方式新路。由幼兒設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，規(guī)范邀請(qǐng)方式及邀請(qǐng)禮儀，并由幼兒全程參與簽到、成果展示等環(huán)節(jié)。如在邀請(qǐng)函上留出由孩子自己“書寫”的圖話，鼓勵(lì)孩子用一定的邀請(qǐng)禮儀邀請(qǐng)家長，并請(qǐng)家長用自己的方式進(jìn)行回饋等等。這樣，家長會(huì)的邀請(qǐng)過程充滿了親子間的情感互動(dòng)，也體現(xiàn)出幼兒園的用心，使家長對(duì)家長會(huì)充滿了期待。
3．實(shí)踐家園一體的家長會(huì)組織模式創(chuàng)新。讓家長唱主角，變換家長會(huì)組織形式，引導(dǎo)家長從不同角度了解幼兒發(fā)展情況，互相交流互動(dòng)，共同探討教子策略。
例一：教學(xué)匯報(bào)型——重點(diǎn)讓家長了解孩子在活動(dòng)中的真實(shí)表現(xiàn)。
在學(xué)期中、末，以公開課的形式，向家長匯報(bào)教學(xué)情況，展示孩子全面素質(zhì)，多以主題展示、整合活動(dòng)匯報(bào)的方式進(jìn)行表現(xiàn)。
例二：專題講座型——重點(diǎn)讓家長了解幼兒園的教育理念、特色課程等等。
在幼兒入園、畢業(yè)及主題活動(dòng)開展時(shí)，按年級(jí)或班級(jí)召開家長會(huì)，邀請(qǐng)專家或家長就某一領(lǐng)域、某一主題傳授知識(shí)，解疑答惑。
例三：成果展示型——重點(diǎn)讓家長了解某一階段內(nèi)孩子的成長與發(fā)展。
每位家長來開家長會(huì)最想看到的是自己孩子的進(jìn)步和提高。我們每學(xué)期都會(huì)結(jié)合“家長開放日”活動(dòng)，把家長請(qǐng)進(jìn)來，通過節(jié)目表演、作品展覽等形式展示孩子們的成長。力爭讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，并設(shè)計(jì)親子互動(dòng)、家長點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，最后合影留念，保存在幼兒成長檔案中。適合在期末、六一、慶新年等活動(dòng)時(shí)開展。
例四：情景再現(xiàn)型——重點(diǎn)引導(dǎo)家長探討日常生活中的教育問題。
通過生動(dòng)形象的情境表演或視頻播放，把教育中存在的問題表現(xiàn)出來，請(qǐng)家長們進(jìn)行討論，集思廣益，把好的家教方法推薦給廣大家長，促進(jìn)家教的健康發(fā)展。適合在某一階段遇到問題時(shí)運(yùn)用。如“怎樣培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣”中，通過家長之間、家幼之間、師幼之間展示不同場景的行為方式，達(dá)到點(diǎn)明主題、引發(fā)思考、達(dá)成正確共識(shí)的目的。
例五：游戲互動(dòng)型——重點(diǎn)讓家長體驗(yàn)幼兒園的教育方式．感悟孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，密切彼此的情感交流。
通過親子游戲使幼兒園、家長最大限度地拉近距離，間接感悟，進(jìn)行感情交流、觀念碰撞和方法溝通。
組織實(shí)施，營造“場”的效應(yīng)
1．環(huán)境“場”。根據(jù)家長會(huì)的主題內(nèi)容精心策劃布置會(huì)場環(huán)境，使家長進(jìn)入幼兒園，就能從周圍環(huán)境中感受到隱含在環(huán)境中的“氣場”，受到情感渲染。如會(huì)場周圍布置幼兒的繪畫、手工作品展，利用電子白板展示歡迎詞，滾動(dòng)播放幼兒的日�；顒�(dòng)，不同的座位擺放以便于家長討論交流等等。
2．情感“場”。提前與家長進(jìn)行個(gè)別交流，征求家長意見，邀請(qǐng)家長代表分享科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)家長提前準(zhǔn)備討論內(nèi)容，在情感上期待家長會(huì)。
例：小班家長會(huì)——“邁出成長第一步”
1．熱身環(huán)節(jié)。幼兒協(xié)助教師迎賓，提醒家長簽到，家長自由選擇座位，欣賞孩子日常生活及作品展示PPT。
2．活動(dòng)過程。破冰游戲“盲人行走”：通過游戲營造輕松的氣氛，體驗(yàn)孩子們成長的每一步都需要來自父母和老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
引出話題：欣賞幼兒初來園和現(xiàn)在的影像資料，通過對(duì)比感受幼兒成長變化。
互動(dòng)交流：自由交流分享幼兒入園前后的變化，感受孩子的成長。
情境表演：“牽著蝸牛去散步”，通過家長和孩子的情境展現(xiàn)，引發(fā)思考“我們?nèi)绾螏椭變哼~出成長第一步”。
精彩分享：請(qǐng)兩名家長以PPT形式分享孩子入園過程的成長感悟。
話題聚焦：討論“孩子的成長中，我們能夠做什么？”以達(dá)成為了孩子的成長，家園攜手，形成合力。
主題升華：家長寫下對(duì)孩子們的祝福和心愿，共筑“愛心墻”。
成立家長委員會(huì)，頒發(fā)聘書，致辭。
活動(dòng)結(jié)束：合影留念。
家長會(huì)的創(chuàng)新實(shí)施，增進(jìn)了幼兒園與家庭、老師和家長溝通與交流的機(jī)會(huì)，提高了家長參教的主動(dòng)性，形成了家園合力，受到了家長的廣泛好評(píng)。
科學(xué)實(shí)驗(yàn)――皮膚的感覺（自然）
把水盆按由冷到熱的順序排列，并把手分別浸到三盆水中，感覺水的不同溫度。
把你兩手食指對(duì)接在距你的鼻子尖30厘米的地方，然后把目光越過手指尖觀看對(duì)面的墻壁。這時(shí)你就會(huì)看到一個(gè)奇怪的景象，就好像你的兩手指中間有一個(gè)小氣球在那里飄浮。
越過手指向前觀看的眼睛聚焦在墻壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個(gè)影像在大腦里并不重疊。每只眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖的額外圖像最終聚合在中間，形成一個(gè)圓形或長形的幻影。
活動(dòng)策劃 篇3
一、 活動(dòng)主題
關(guān)愛老人，給予溫暖
二、 活動(dòng)目的
本著雷鋒在我心的活動(dòng)中心，根據(jù)本月我校的“文明禮儀教育月”的主題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)幫助他人，奉獻(xiàn)自己，在自己能力范圍之內(nèi)幫助他人，更通過與老人聊天談心，滲透文明禮儀教育，如何同老人聊天，如何尊重老人等。我們培六班志在通過各種活動(dòng)方式增強(qiáng)同學(xué)們的社會(huì)責(zé)任感，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，為同學(xué)們了解社會(huì)，接觸社會(huì)，感恩社會(huì)打下了基石，讓學(xué)生感受到以前都是社會(huì)上的人來看望我們，給我們送禮物，我們也可以去回報(bào)大家。
三、活動(dòng)時(shí)間
XX年03月29日
四、活動(dòng)地點(diǎn)
銀桂山莊社會(huì)福利院
五、活動(dòng)單位
主辦單位：昆山愛心學(xué)校培六班級(jí)
六、活動(dòng)人數(shù)
全班12名學(xué)生
七、具體安排
1）活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、擬定活動(dòng)參與人員，所需物品及工作安排
具體安排：打掃人員：王劍擂（負(fù)責(zé)帶好自己班級(jí)的掃帚和簸箕）、張楊楊（負(fù)責(zé)拿桶和抹布）、林天樂、顧程、周金雨、鄭李陽、朱燁平、曾莉真、孫超（以上同學(xué)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生）。王梓燁、韓蔣財(cái)、夏麗娟（三位同學(xué)負(fù)責(zé)與老人聊天）
2、活動(dòng)前開展“雷鋒在我心”之雷鋒行動(dòng)給福利院送去微笑的動(dòng)員會(huì)。
3、老師講授進(jìn)福利院之后大家的工作中的一些方法，技巧等并制定注意事項(xiàng)和安全，紀(jì)律問題。
4、購買食品水果。（負(fù)責(zé)人：班主任、韓蔣財(cái)、王梓燁）
2）活動(dòng)中期
于29日下午1點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。由老師帶領(lǐng)下走路銀桂山莊社會(huì)福利院。
到達(dá)后，由老師與福利院負(fù)責(zé)人交流，了解情況，調(diào)整原有安排，配合福利院工作。（其他人員稍事休息）
組織學(xué)生打掃衛(wèi)生，陪他們聊天等；同時(shí)安排人員攝像，留作紀(jì)念。（相機(jī)自備）。
活動(dòng)結(jié)束，所有隊(duì)員集合，清點(diǎn)人數(shù)，組織返校
3）活動(dòng)后期
收集活動(dòng)中的照片圖像、并做整理，上傳至班級(jí)博客中
收集活動(dòng)參與同學(xué)的`活動(dòng)體會(huì)
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
購買物品：100元
九、注意事項(xiàng)
1、著裝整齊，要給老人們一個(gè)良好的第一印象。（集體穿校服）
2、進(jìn)入敬老院，見到老人一定要微笑，主動(dòng)招呼：“爺爺、奶奶好１
3、打掃衛(wèi)生時(shí)，一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。
4、交談時(shí)，眼睛要看著老人（建議看鼻尖），或時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭，表示認(rèn)同老人說的話，不要冒然的打斷，還可握住老人的手、拍拍老人的肩等等。
5、聆聽：老人的性格也不一樣，有的憂郁，有的沉迷往事，有的嘮叨，有的愛發(fā)號(hào)司令，有的愛交際……要耐著性子去聽老人說話，理解老人想表達(dá)的意思。注意老人的表情、語氣、身體語言，要多聽，少發(fā)表意見。
6、話題：多問！先問些簡單的問題。問問老人姓什么，怎么稱呼？在這里生活習(xí)慣么？在這里生活多長時(shí)間了？然后問深入一些。比如，每天都做些什么？平時(shí)有哪些人來看您？喜歡看電視么，哪些頻道？……由淺入深，慢慢發(fā)現(xiàn)老人的喜好。比如有老人愛說自己的孫子如何可愛調(diào)皮，那我們可以多問問老人孫子的一些情況，這時(shí)老人會(huì)很興奮的。要“投其所好”的問，避免問一些老人比較敏感、不喜歡的話題。
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