活動(dòng)策劃

時(shí)間：2024-03-15 08:02:39 活動(dòng)策劃我要投稿

老年活動(dòng)策劃活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
活動(dòng)策劃方案推薦度：
年會(huì)活動(dòng)策劃推薦度：
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實(shí)用的活動(dòng)策劃匯總【8篇】

活動(dòng)策劃篇1

　　一、策劃書(shū)名稱

實(shí)用的活動(dòng)策劃匯總【8篇】

　　盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月×日×活動(dòng)策劃書(shū)”，置于首頁(yè)中央。

　　二、活動(dòng)名稱：

　　根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容影響及意義擬定能夠全面概括活動(dòng)的名稱。

　　三、活動(dòng)背景：

　　內(nèi)容應(yīng)根據(jù)活動(dòng)的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述，具體項(xiàng)目有：基本情況簡(jiǎn)介、主要執(zhí)行對(duì)象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開(kāi)展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說(shuō)明活動(dòng)的環(huán)境特征，通過(guò)對(duì)活動(dòng)情況的預(yù)測(cè)制定計(jì)劃。如環(huán)境不明，則應(yīng)該通過(guò)調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。

　　四、活動(dòng)開(kāi)展：

　　1、詳細(xì)注明活動(dòng)具體時(shí)間。

　　2、作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡(jiǎn)潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對(duì)策劃的.各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對(duì)象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說(shuō)明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。

　　五、活動(dòng)目的及意義：

　　活動(dòng)的目的、意義應(yīng)用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言將目的要點(diǎn)表述清楚；()在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義都應(yīng)該明確寫出，明示活動(dòng)要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及重點(diǎn)（目標(biāo)選擇需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性）。

　　六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。

　　七、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：

　　內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來(lái)一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大等也應(yīng)在策劃中加以說(shuō)明。

　　八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　注明組織者、參與者的姓名、電話、在社團(tuán)的職位。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)引言：

　　為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的`風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部與晨鐘文學(xué)社合作，特面向全院學(xué)生舉辦征文比賽。借此為我院學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，希望全院文學(xué)愛(ài)好者能在文學(xué)的殿堂里海闊魚(yú)躍、天高鳥(niǎo)翔。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年10月29日至xx年12月10日

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　文學(xué)院全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)形式和內(nèi)容

　�。ㄒ唬� 主題征文：

　　“尋”是一個(gè)微妙的詞匯，無(wú)數(shù)人為其癡為其狂。有人尋繹哲理，有人尋訪知音，有人尋求圣賢，有人尋找自我，有人逐于名利……也許你在書(shū)中尋幽，也許你于生活訪勝。人間固有百態(tài)，總有一樣?xùn)|西，令你百轉(zhuǎn)千徊不停追尋。你曾為何而尋？你正因何而尋？尋覓尋覓，人生路上，漫漫求索，相信你一定有諸多感慨吧，也許你的所感所悟，便是我們所期待的！

　　（二）微小說(shuō)及讀書(shū)感悟征集:

　　在全院范圍內(nèi)征集關(guān)于青春的故事或讀書(shū)感悟

　　五、參賽要求：

　　1.主題鮮明，內(nèi)容積極健康，可讀性強(qiáng)。

　　2.主題征文體裁不限，書(shū)評(píng)則評(píng)說(shuō)古今中外之書(shū)皆可，只要求作者思想新穎獨(dú)特，見(jiàn)解深刻。

　　3.主題征文字?jǐn)?shù)在5000字以內(nèi)；微小說(shuō)字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)，謝絕連載。

　　4.來(lái)稿皆須原創(chuàng)，若有抄襲，將取消該作品參賽資格。

　　5.所有來(lái)稿請(qǐng)注明作者的相關(guān)信息（院系專業(yè)，姓名，聯(lián)系方式等）來(lái)稿不退，請(qǐng)自留底稿。

　　六、參賽方式：

　　班級(jí)推薦（不少于3篇）或自由報(bào)名

　　七、投稿方式：

　　1.電子投稿：發(fā)至2.紙質(zhì)稿可交由以下活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

　　八、截稿日期：

　　xx年12月10日

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　分別對(duì)主題征文、微小說(shuō)及書(shū)評(píng)予以獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)比。

　　一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。共計(jì)18名。

　　部分獲獎(jiǎng)作品將由院學(xué)生會(huì)組織集結(jié)，在《晨鐘》、《新聞實(shí)踐》等報(bào)刊媒介上刊發(fā)，作者獲得相應(yīng)稿酬。

　　十、活動(dòng)主辦：

　　本活動(dòng)由晨鐘文學(xué)社和文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部聯(lián)合策劃主辦

　　晨鐘文學(xué)社

　　文學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

　　xx年10月21日

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)目得

　　家長(zhǎng)和孩子牽手投身大自然，相伴走進(jìn)大社會(huì)，開(kāi)闊孩子視野，密切親子感情，密切家園關(guān)系，促進(jìn)家園合作。親子活動(dòng)通過(guò)親子群體間得活動(dòng)交流，增進(jìn)親情，增進(jìn)家長(zhǎng)及孩子間得感情，以提高孩子得綜合能力，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間得透明度、信任度，更好地發(fā)展兒童得社會(huì)交往能力。幫助家長(zhǎng)營(yíng)造與孩子間得交流、交往，從而促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)得氛圍。提高家長(zhǎng)育兒得理念和技能，促進(jìn)孩子得健康成長(zhǎng).指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開(kāi)展有情趣得親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)得游戲中長(zhǎng)身體、開(kāi)心智。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：****

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：***

　　四、活動(dòng)流程:

　　一.熱身----大樹(shù)與松鼠活動(dòng)目得：活躍氣氛打破僵局材料：無(wú)時(shí)間：5-10分鐘

　　活動(dòng)程序：

　　1、事先分組，三人一組。二人扮大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒(méi)成對(duì)得學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。2、培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演“松鼠”得人就必須離開(kāi)原來(lái)得大樹(shù)，重新選擇其他得大樹(shù)；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單得人應(yīng)表演節(jié)目。

　　3、培訓(xùn)師喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹(shù)”得人就必須離開(kāi)原先得同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單得人應(yīng)表演節(jié)目。

　　4、培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹(shù)和松鼠得人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)得人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，培訓(xùn)師或插其他沒(méi)成對(duì)得人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單得人表演節(jié)目。

　　5.主題活動(dòng)

　　1活動(dòng)名稱----盲行之風(fēng)雨人生路活動(dòng)目得：

　　增進(jìn)親子之間得感情，父母與子女互換角色，體驗(yàn)彼此換位后得感覺(jué)。通過(guò)角色互換增進(jìn)彼此之間得了解。材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干活動(dòng)步驟：

　　1工作人員先在場(chǎng)地上用繩子布置障礙

　　2以家庭為單位組隊(duì)，一對(duì)親子一組（由父母與子女中各挑選任意一人參加）3.多組同時(shí)參加（根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)道具決定上場(chǎng)得組數(shù)）

　　4．首先用黑布將子女得眼睛蒙上，開(kāi)始時(shí)父母牽著子女得手從場(chǎng)地得啟始點(diǎn)開(kāi)始往終點(diǎn)行進(jìn)，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己得話語(yǔ)得指導(dǎo)下繞過(guò)各種障礙到達(dá)終點(diǎn)，然后父母返回起始點(diǎn)并用話語(yǔ)指導(dǎo)子女如何繞過(guò)障礙物從終點(diǎn)走回起始點(diǎn)。

　　5.父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進(jìn)，重復(fù)以上得步驟，直到最后一組成員會(huì)到起始點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束。

　　6．各組成員分享自己得活動(dòng)感受。

　�。罚窒斫Y(jié)束，讓子女擁抱父母，并對(duì)他們說(shuō)我愛(ài)你或感想。

　�。割I(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時(shí)候親人之間并不缺少愛(ài)，缺少得可能只是一種溝通，在活動(dòng)中父母與子女通過(guò)彼此得互換角色從而站在對(duì)方得角度上思考問(wèn)題，子女更加深刻得體會(huì)到作為家長(zhǎng)得艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛(ài)，父母也可從中體會(huì)到多花些時(shí)間與子女溝通多了解了解子女得感受或許比一味得給與要來(lái)得更重要。

　　備注：組織者提供分享得方向：

　　一、父母為領(lǐng)路人

　�。北活I(lǐng)路者：

　�。�1）當(dāng)父母帶著你一起穿越障礙得時(shí)候有什么感覺(jué)？（感覺(jué)到安全感了么，還是自己長(zhǎng)大了不需要父母得跟從了）

　�。�2）當(dāng)只有你一個(gè)人走得時(shí)候得感覺(jué)跟父母在一起走得感覺(jué)有什么區(qū)別么？（可聯(lián)系到生活中，當(dāng)父母不再你身邊時(shí)而需要你自己來(lái)克服困難得時(shí)候你會(huì)有什么心情呢）

　　作為家長(zhǎng)，當(dāng)看著自己得子女一個(gè)人穿越障礙時(shí)是什么樣得心情呢？（焦急但只能間接得幫助他們，該放手讓他們自己獨(dú)立成長(zhǎng)呢，還是繼續(xù)給予子女無(wú)限得關(guān)懷，孩子將來(lái)得路還是得靠他們自己來(lái)走）

　　二、孩子為領(lǐng)路人

　　1被領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）被孩子引導(dǎo)穿越障礙，你得感覺(jué)？（放心還是忐忑？是否覺(jué)得孩子長(zhǎng)大或者將要長(zhǎng)大了呢？他們也都有了獨(dú)立自主得能力了呢？，他們得指導(dǎo)語(yǔ)讓你放心么？作為父母得有時(shí)候是不是也該聽(tīng)取一下孩子得意見(jiàn)呢？）

　　2領(lǐng)導(dǎo)者：

　�。�1）由你來(lái)引導(dǎo)父母穿越障礙，有什么感觸？（1.父母帶著自己走過(guò)這么多年得人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母得艱辛，學(xué)會(huì)感激和體諒他們）

　　2廣告劇得設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性得意念，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力�；顒�(dòng)形式：由領(lǐng)導(dǎo)者組織各小組進(jìn)行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

　　材料：準(zhǔn)備寫有餅干、飲料、香皂、營(yíng)帽等日常用品得卡片活動(dòng)程序：

　　(1)領(lǐng)導(dǎo)者布置活動(dòng)要求：各小組以所抽到得卡片為內(nèi)容進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個(gè)有創(chuàng)意得代言POSE，表演時(shí)間為3分鐘，每一位參加者必須承擔(dān)其中得一個(gè)角色。

　　(2)統(tǒng)一發(fā)給每個(gè)小組一份制作道具用得材料。

　　(3)領(lǐng)導(dǎo)者組織小組成員設(shè)計(jì)，注意掌握好時(shí)間。

　　(4)請(qǐng)觀察員和所有小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎(jiǎng)等4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　3畫(huà)圖游戲----我們未來(lái)得家

　　材料：4A得白紙，彩筆�，F(xiàn)在請(qǐng)大家以家庭為單位，一起合作畫(huà)一幅你們理想得未來(lái)之家，并為這個(gè)家命名。時(shí)間為5分鐘，并同大家分享你們得想法。

　　4尾聲

　　請(qǐng)用一句話說(shuō)說(shuō)今天得感受。

　　5領(lǐng)導(dǎo)者小結(jié)

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)背景：

　　陳奕迅的《十年》，相信大家都不陌生吧：“十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，十年之后，我們是朋友，可以問(wèn)候。”如果用秒來(lái)計(jì)算，漫漫人生路。但若用十年來(lái)記載，顯得格外的彌足珍貴�；蛟S現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生，那十年后的你又身在何方呢？現(xiàn)在的你，是傷悲？快樂(lè)？惆悵？幸福？十年后的你呢？有沒(méi)有想過(guò)XX年后的自己會(huì)是什么樣子呢？何不暢想一下呢。等到XX年后，想到XX年前的這個(gè)暢想，你的心里有沒(méi)有感動(dòng)呢？說(shuō)出一份對(duì)十年后的祝愿，許下一份為期十年的約定。給XX年后的自己留些感動(dòng)。說(shuō)出一份對(duì)十年后的'祝愿，許下一份為期十年的約定。在此，可通過(guò)歌聲，話劇，話劇，小品，朗誦等各種形式暢想屬于你的未來(lái)找我吧。

　　活動(dòng)名稱：

　　漫步人生暢想十年

　　活動(dòng)主題：十年有你感恩于心十年歷練感恩于行

　　活動(dòng)目的：

　　十年人生的轉(zhuǎn)折，十年人生的跨越，十年人生的一種歷練，大學(xué)生正處于與社會(huì)交接的狀態(tài)，理解社會(huì)而又接觸不到社會(huì)的復(fù)雜與現(xiàn)實(shí)，懂得生活卻體會(huì)不到人生的酸甜與苦辣，十年人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折一個(gè)征程，十年之后有你有我還有他她它，正處于大學(xué)生的我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)了解到，認(rèn)知到，體會(huì)到十年后的自己是怎樣的，借此發(fā)揮自己的想象讓自己理解懂得自己，漫步人生路。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　11級(jí)，12級(jí)全體同學(xué)

　　活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

　　4月1日（周一）晚上六點(diǎn)半到七點(diǎn)上交節(jié)目單地點(diǎn)待定

　　活動(dòng)要求：

　　每班不少于兩個(gè)節(jié)目，征文不限，每班參賽數(shù)量計(jì)入班級(jí)考核。

　　表演形式：

　　歌曲、話劇、小品、舞蹈、朗誦、作文等各種形式，參賽人員不限。

　　策劃書(shū)：心理服務(wù)部

　　XX.3.27

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)簡(jiǎn)介：在父親前日，學(xué)校開(kāi)展為爸爸許愿活動(dòng)，以在橫幅簽字和許愿墻兩種方式進(jìn)行。橫幅及許愿墻將在父親節(jié)期間公示，表達(dá)對(duì)我們偉大父親最最真摯的愛(ài)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　（1）簽字活動(dòng)

　　1、活動(dòng)當(dāng)日11點(diǎn)30分辦公室負(fù)責(zé)將橫幅置文化廣場(chǎng)（靠近食堂正門的長(zhǎng)椅前），活動(dòng)于當(dāng)日中午12點(diǎn)正式開(kāi)始。

　　2、由辦公室干事負(fù)責(zé)發(fā)馬克筆給有意愿的`同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在橫幅上簽下自己的名字。

　　3、簽字于下午14點(diǎn)結(jié)束，當(dāng)日下午18點(diǎn)由辦公室將條幅掛于足球場(chǎng)外（正對(duì)x棟教學(xué)樓）的鐵絲網(wǎng)上。

　�。�2）許愿墻活動(dòng)

　　1、活動(dòng)當(dāng)日11點(diǎn)30分辦公室負(fù)責(zé)將許愿墻置于文化廣場(chǎng)（東側(cè)緊靠球場(chǎng)的長(zhǎng)椅處），活動(dòng)于當(dāng)日中午12點(diǎn)正式開(kāi)始。

　　2、由辦公室干事負(fù)責(zé)發(fā)簽字筆給有意愿的同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)在便利貼上寫下對(duì)父親的愿望幷粘貼于許愿墻上。

　　3、許愿墻活動(dòng)于當(dāng)日下午14點(diǎn)結(jié)束。下午18點(diǎn)許愿墻由辦公室負(fù)責(zé)將卡片擺成藝術(shù)形狀幷放于A棟教學(xué)樓前展示。

　　4、對(duì)同學(xué)們寫的卡片，挑選十份優(yōu)秀的話語(yǔ)，對(duì)個(gè)人進(jìn)行頒發(fā)證書(shū)的獎(jiǎng)勵(lì)幷將獲獎(jiǎng)同學(xué)照片以及卡片內(nèi)容由宣傳部制成微博，上傳于我校官方微博上。

　　四、人員要求：

　　1、全體人員統(tǒng)一佩戴干事牌，干部證。

　　2、穿著得體，舉止文明，勿擾同學(xué)。

　　五、預(yù)期效果：

　　同學(xué)們積極參加，簽字基本鋪滿條幅，許愿卡片數(shù)量可以擺成心形或者“父親”兩個(gè)字。

　　六、后備方案：

　　若有天氣原因等不可抗拒因素，簽字活動(dòng)取消，許愿墻活動(dòng)改于校園商店前（食堂樓梯口處）進(jìn)行。

活動(dòng)策劃篇6

　　設(shè)計(jì)思路

　　本單元屬于“綜合探索”活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行拓展與變化，為了使學(xué)生可以更好地綜合以往學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行探索實(shí)踐，利用本單元前面的內(nèi)容進(jìn)行引入，再配以課件中大量的圖片資料，用以輔助學(xué)生大膽進(jìn)行畫(huà)展的策劃和實(shí)踐。

　　教學(xué)目的

　　通過(guò)搜集、欣賞、分折、評(píng)述美術(shù)作品，促進(jìn)學(xué)生了解美術(shù)作品的內(nèi)容、形式、創(chuàng)作的表現(xiàn)等，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)創(chuàng)作的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1.拓寬學(xué)生對(duì)畫(huà)展的理解。

　　2.拓寬學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的認(rèn)識(shí)。

　　3.鍛煉學(xué)生策劃的意識(shí)和收集資料的能力。

　　4.初步體會(huì)組織、策劃畫(huà)展的過(guò)程。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1.如何策劃畫(huà)展的主題和內(nèi)容。

　　2.如何搜集、整理、辨別作品。

　　3.對(duì)畫(huà)展中作品類型的安排。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、引入

　　我們經(jīng)常看到各種美術(shù)展覽，但是同學(xué)們想不想嘗試著自己辦一個(gè)美術(shù)展覽呢？

　　二、講述新課

　　1．設(shè)問(wèn)：同學(xué)們，如果現(xiàn)在你需要策劃一次畫(huà)展，你該從哪里入手？你首先要做哪些事情呢？

　�。ńY(jié)合課件）

　　教師介紹辦畫(huà)展的知識(shí)。

　　2．小組討論：舉辦畫(huà)展的內(nèi)容、形式、場(chǎng)地等策劃。

　　教師總結(jié)策劃的過(guò)程：

　　（1）確立畫(huà)展的`主題和內(nèi)容（規(guī)模、參展范圍、作品類型）

　�。�2）搜集作品（發(fā)展覽公告、征集、邀請(qǐng)、尋找等）

　�。�3）整理作品（挑選、評(píng)價(jià)、作品分類等）

　�。�4）籌劃、裝飾作品、布展（作品裝幀、場(chǎng)地設(shè)計(jì)、宣傳品設(shè)計(jì)）

　�。�5）展覽、組織參觀（新聞發(fā)布、接待、講解等）

　　三、策劃練習(xí)

　　作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，研究、策劃畫(huà)展的主題，完成畫(huà)展的策劃方案,并搜集、整理畫(huà)展作品。

　　教師與學(xué)生共同探討,搜集的途徑：通過(guò)征集、募集、尋找、邀請(qǐng)等方式，盡量多的搜集作品。

　　學(xué)生討論并思考.

　�。ɡ谜n件介紹，供學(xué)生參考）

　　四、學(xué)生展示

　　1.分小組展示并講解策劃方案。（畫(huà)展的主題、內(nèi)容、場(chǎng)地、宣傳等）

　　2.展示搜集的作品并介紹。

活動(dòng)策劃篇7

　　為深入貫徹落實(shí)新《安全生產(chǎn)法》和“全國(guó)工程質(zhì)量治理兩年行動(dòng)方案”，深化國(guó)家電網(wǎng)公司基建安全質(zhì)量管理制度在工程現(xiàn)場(chǎng)的有效執(zhí)行，根據(jù)國(guó)家電網(wǎng)公司《關(guān)于開(kāi)展“基建安全質(zhì)量年”活動(dòng)的通知》（基建安質(zhì)〔20xx〕1號(hào)）及《國(guó)網(wǎng)遼寧省電力有限公司關(guān)于印發(fā)“基建安全質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案的`通知》（遼電建設(shè)〔20xx〕53號(hào)）要求，切實(shí)增強(qiáng)全員安全質(zhì)量意識(shí)，提升本工程安全質(zhì)量管理工作水平和管理效果，開(kāi)展“安全質(zhì)量年”活動(dòng)�，F(xiàn)將策劃動(dòng)員階段的工作總結(jié)如下：

　　一、編制方案

　　項(xiàng)目部接到相關(guān)文件后，成立了“安全質(zhì)量年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，編寫《利州500千伏變電站新建工程“安全質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施方案》、《活動(dòng)推進(jìn)計(jì)劃》，確定了具體重點(diǎn)措施26條，落實(shí)活動(dòng)責(zé)任，明確了工作目標(biāo)，以此保證“安全質(zhì)量年”活動(dòng)實(shí)施有依據(jù)，有指導(dǎo)。

　　二、組織宣貫學(xué)習(xí)

　　國(guó)家電網(wǎng)公司《關(guān)于開(kāi)展“基建安全質(zhì)量年”活動(dòng)的通知》（基建安質(zhì)〔20xx〕1號(hào)）及各級(jí)“安全質(zhì)量年”相關(guān)文件的要求，在03月15日，項(xiàng)目部對(duì)全體施工人員進(jìn)行了“安全質(zhì)量年”活動(dòng)的全面宣貫與動(dòng)員，標(biāo)志著“安全質(zhì)量年”活動(dòng)的正式啟動(dòng)。在會(huì)議上項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總體部署，為確�！鞍踩|(zhì)量年”活動(dòng)取得實(shí)效，項(xiàng)目經(jīng)理還要求各班組要充分利用每周安全日活動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織全員進(jìn)行安全警示教育，來(lái)營(yíng)造出“安全質(zhì)量年”活動(dòng)的深厚氛圍，確保內(nèi)容的允實(shí)有效。

　　三、動(dòng)員部署

　　項(xiàng)目部根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和推進(jìn)計(jì)劃，制作大量的橫幅、標(biāo)語(yǔ)和活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)等營(yíng)造主題活動(dòng)氛圍，給全體參建人員創(chuàng)造強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力，在動(dòng)員部署中，項(xiàng)目經(jīng)理要求全體施工人員認(rèn)真領(lǐng)會(huì)文件精神、明確責(zé)任人、時(shí)間節(jié)點(diǎn)和階段工作要求，確保責(zé)任到位、工作到位、措施到位。項(xiàng)目部將牢牢把握“安全質(zhì)量年”活動(dòng)各項(xiàng)要求，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、憂患意識(shí)，全面落實(shí)活動(dòng)保障措施，全力以赴推進(jìn)活動(dòng)有序開(kāi)展。

　　開(kāi)展“安全質(zhì)量年”活動(dòng)是20xx年國(guó)家電網(wǎng)公司強(qiáng)化基建安全管理，完善各級(jí)安全管理制度，提升制度執(zhí)行力，深化質(zhì)量終身責(zé)任制，規(guī)范施工措施編審批管理，確保各級(jí)管理人員到崗到位履職的重要舉措，在實(shí)施過(guò)程中確�！鞍踩|(zhì)量年“活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)、取得實(shí)效。項(xiàng)目部下一階段的活動(dòng)中，將嚴(yán)格按照活動(dòng)方案及推進(jìn)計(jì)劃全面落實(shí)工作，力爭(zhēng)做到滿足活動(dòng)要求，達(dá)到活動(dòng)目的。

活動(dòng)策劃篇8

　　活動(dòng)背景：

　　為了貫徹全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng), 貫徹落實(shí)中央7號(hào)文件精神、開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、提高學(xué)生體質(zhì)健康水平特別是耐力素質(zhì)水平,弘揚(yáng)校園文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)大學(xué)生之間的交流與合作，內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)能源與交通工程學(xué)院開(kāi)展首屆冬季越野長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　冬季長(zhǎng)跑越野賽是參賽班級(jí)按規(guī)定的順序,圍繞農(nóng)大校園外側(cè)人行道跑一周,起點(diǎn)和終點(diǎn)為學(xué)院門前.優(yōu)勝者男生取前20名,女生取前10名。

　　主辦單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)能源與交通工程學(xué)院

　　活動(dòng)主題：陽(yáng)光體育，與你同行

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月中旬

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　★活動(dòng)開(kāi)幕：

　　時(shí)間：12月中旬

　　地點(diǎn)：能源與交通工程學(xué)院樓前

　　★校園越野：

　　時(shí)間：12月中旬

　　地點(diǎn)：校園內(nèi)