活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動時間：具體分為兩個部分
（一）宣傳階段4月7日——8日
�。ǘ┗顒娱_展階段4月9——4月10日
1、活動地點：聯(lián)大路、田園門前空地。
2、活動主題：獻出有限的血，獻出無限的愛，讓我們共享生命的感動。
3、活動目的：樹立大學生的良好形象，展示師大學子的愛心精神，增強大學生社會責任感，號召更多的人加入到無償獻血的隊伍中來。
4、活動負責人：喬艷
活動內(nèi)容
�。ㄒ唬蕚潆A段
宣傳：活動前期將進行全面的宣傳，在聯(lián)大路發(fā)有關(guān)獻血知識的小冊子、宣傳單、倡議書。
安排人員在各寢室底樓張貼海報，發(fā)布消息,并由一人聯(lián)系廣播站，通過廣播進行宣傳。
展板宣傳：在聯(lián)大路展出兩塊關(guān)于獻血知識的展板。
橫幅：在聯(lián)大路掛橫幅，由三名同學負責，獻血簽名。
具體負責人：李俊龍
二、場地布置
具體負責人：楊銀香陳慧蓉。
�。�1）現(xiàn)場人員的安排。
�。�2）提前擺好提供獻血人員休息的桌椅，所用桌椅到學校第二教學樓借，具體由楊銀香負責，安排專人對獻血后的人員的照顧，負責倒水、使之能量補充。
（3）用彩帶和氣球裝飾場地，在休息的桌上擺放鮮花，借此裝點和緩和現(xiàn)場的氣氛。
�。�4）安排協(xié)會人員協(xié)助血液中心工作人員開展工作。
�。�5）準備獻血登記表。
�。�6）參加活動的所有協(xié)會成員要求佩戴協(xié)會的工作證，并設(shè)立咨詢點，安排人員值班。
�。�7）活動場地申請由謝圣琴負責。
�。�8）值班人員安排，中午12：00——1：20，下午4：40——6：00
三、獻血流程：
1、獻血程序
具體負責人:謝圣琴趙旖
體重、身體狀況檢測：填寫登記表格、驗血、體能補充、體檢合格者依次等待獻血，獻血后多休息，領(lǐng)取獻血證，注意補充營養(yǎng)。
2、工作人員安排
�。�1）兩位會員負責咨詢處。
（2）三位會員負責協(xié)助醫(yī)務(wù)人員對獻血者的'體檢。
�。�3）兩位負責人填寫登記獻血資料。
注:由于有少數(shù)獻血者再獻學后會發(fā)生不良反映,為意外發(fā)生,要做好準備。
四、注意事項：
1、志愿者必須體現(xiàn)團體精神，不可遲到，早退，缺席，嚴格按照事先安排做事。
2、獻血期間本協(xié)會人員要以身作則，維持好現(xiàn)場秩序。
3、本次活動為公益性活動，獻血者自愿且無任何報酬。
4、獻血需量力而行，不可勉強。
5、有關(guān)獻血注意事項需事先以傳單的方式告知志愿者，后勤部要事先熟記相關(guān)事項，做到有問必答。
6、宣傳部要做好前期宣傳工作，盡量邀請更多的人參與我們的活動，并且在獻血前要人到人的通知到志愿者。
7、其他未盡事宜，待以后補充。
九活動預(yù)算：
宣傳資料：50元
制作海報和橫幅：150元
買奶粉，白糖，紙杯及水：80元
購買小禮品：100元
總計380元
旅地學院青年志愿者協(xié)會
活動策劃 篇2
主題：“愛在金秋 緣定十一”
文案：
心似蓮花 在那最柔軟的部分
只為你 謹守愛的諾言
恍若花叢中傳來
輕盈美妙的夜曲
為我們奏響愛的主旋律
盡情暢享真愛人生
一. 活動時間：
10月1日-10月7日，時間為一周 。
二、活動目的：
國慶節(jié)是一個結(jié)婚的高峰時節(jié)，因此，進入10月份又將是黃金珠寶首飾的銷售高峰!在一個收獲的季節(jié)里，結(jié)合我們公司最新的推出的“花語心戀”系列，針對目標消費群體實行不同程度的優(yōu)惠，必將會促進銷售，提高品牌的形象!
三、活動內(nèi)容：
活動方案一
開展“名門珠寶杯”祝福短信大獎賽
活動內(nèi)容：與聯(lián)通或移動大客戶部聯(lián)辦此活動。短信要求：祝福內(nèi)容要活潑、幽默、朗朗上口，易于傳播。最好能把“名門珠寶”幾個文字嵌在祝福語中!
獎設(shè)：1等獎1名，獎價值3000元名門鉆石戒指一枚。
2等獎2名，獎價值1000元名門首飾一件。
3等獎3名，獎價值600元名門首飾一件。
凡獲獎?wù)呔浰兔T免費清洗卡1張、優(yōu)惠卡1張。
聯(lián)通或移動大客戶部負責消息的發(fā)布、短消息的收集、整理和評獎。
活動方案二
美麗人生，天長地久
活動內(nèi)容：
1、與婚紗攝影聯(lián)動推廣活動，與當?shù)刂囊患一蛘叨嗉抑榧啍z影樓實行資源共享，聯(lián)合促銷推廣活動，在影樓中放置“名門珠寶”的廣告資料以及促銷活動資料，并承諾凡在與名門珠寶合作的影樓中拍攝婚紗影集者，憑影樓發(fā)票均可在名門珠寶店享受打折優(yōu)惠。(具體打折優(yōu)惠由每家加盟商自己定奪)
2、反之，凡在名門珠寶店購滿9999元者，均可在合作的影樓中享受打折優(yōu)惠。
(由具有此方案可操作性的加盟商和當?shù)赜皹菂f(xié)商)
活動方案三
聆聽愛情 煲愛情電話粥
活動內(nèi)容：愛一個人是拔通電話時，忽然不知道說什么好，原來，只是想聽聽她(他)那熟悉的聲音。 此時此刻，你所愛的人在你身邊嗎?想打電話給她(他)嗎?訴說你心中永久的愛情密碼吧!讓你煲一次沒完沒了的愛情電話粥!
凡在活動期間來本店消費情侶戒1999元，送手機充值卡100元。
特別企劃：愛你一萬年(參考)
活動地點：門前廣場
活動時間：預(yù)期為一個小時至一個半小時
活動說明：鉆戒是象征永恒的物品，在活動上推出“愛你一萬年”企劃與商品特性以及整個活動主題十分吻合。
活動布置：搭建一高臺，鋪上紅色地毯，用彩色紙板、海報等，圍繞“愛你一萬年”發(fā)揮想象，制作各種造型，營造溫馨活潑、充滿濃情愛意的氛圍。
活動現(xiàn)場音響：播放周星馳經(jīng)典電影段落臺詞：曾經(jīng)有一份愛情擺在我面前，我沒有去珍惜，……………假如要在這份愛面前加上期限的話，那我希望是一萬年，愛你一萬年。播放劉德華的`歌曲《愛你一萬年》
活動引語：愛不是藏在心里，愛要大聲說出來，愛要用行動來明證，拿出勇氣，讓愛接受三關(guān)考驗!
第一關(guān)：說出你的愛
當一份愛情擺在你面前的時候，也許你沒有去珍惜，也許你沒有機會向他或她坦白，現(xiàn)在給你一個機會，你就大膽勇敢的大聲說出你的愛吧!讓全世界都聽到你的愛!
現(xiàn)場只要有青年男女敢在現(xiàn)場大膽表白他(她)對她(他)的愛情，就算過關(guān)，上場表白時間不得短于兩分鐘，可以用歌唱、肢體語言等各種方式表白，但其中必須提到“愛你一萬年”五個字。
第二關(guān)：心靈默契
主持人現(xiàn)場提三個問題：只要雙方回答一致，就算過關(guān)。
問題設(shè)置如：你們第一次見面是什么地方?第一次牽手是什么時候?你女朋友最喜歡的偶像是誰?最喜歡聽的歌是什么?
第三關(guān)：吻
既然你愛我，那就用行動來表示吧。何種形式吻都算過關(guān)(推動活動進入最高潮)
獎品設(shè)置：
1.凡是參加活動顧客都將獲贈一份價值50元的精美禮物，禮物包括玩具、手表、禮品等，一對顧客限領(lǐng)一份。
2.闖過三關(guān)的顧客將獲贈一份神秘禮物，價值500元的“名門”首飾一件，限贈十份。
活動策劃 篇3
大班科學活動：有趣的昆蟲
活動目的：
1、引導幼兒通過觀察，認識常見的昆蟲，知道昆蟲的'主要特征。
2、利用已有的經(jīng)驗進行判斷和推理，進一步積累昆蟲方面的經(jīng)驗。
3、幼兒能積極的參與活動，敢于探索和大膽表達自己的想法。
活動準備：
教具：昆蟲的視頻，各種昆蟲的圖片、標本。
學具：蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。
活動過程：
一、活動引入：故事：《蝴蝶飛飛和蘋果樹》
教師講述故事，引導幼兒了解昆蟲的生命周期較短。
二、引導幼兒觀察昆蟲標本和圖片。
1、這里有一些標本和圖片，我們一塊來看一看。
提問：你認識它們嗎？長得什么樣子？
2、引導幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，認識名稱。
提問：說說它們有什么一樣的地方？有什么特點？
3、引導幼兒觀察蝴蝶，對比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛，比較哪個是昆蟲？
小結(jié)：昆蟲有六條腿、兩對翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分，腹部一節(jié)一節(jié)的。
三、活動分享：
1、觀看昆蟲的視頻。
2、引導幼兒講述自己見到的昆蟲。
提問：在生活中，你還知道哪些昆蟲？長得什么樣子？
四、嘗試進行分類：
1、提問：數(shù)一數(shù)有幾只昆蟲能除害？它們分別是誰？
2、教育幼兒愛護益蟲、保護環(huán)境。
延伸活動：鼓勵幼兒到戶外觀察昆蟲，大膽向自己的同伴講述。
活動策劃 篇4
一、活動目的：十年校慶，展我風采，爭創(chuàng)品牌社團。
二、活動主題：喜迎校慶魅力天文
三、活動時間：20xx年4月21日
四、活動地點：北區(qū)圖書館噴泉廣場
五、參展類型：專業(yè)學術(shù)類
六、活動內(nèi)容:
1.天文知識榜中榜
活動現(xiàn)場讓同學們自己揭下天文小知識的問題題目，進行答題，答對者可繼續(xù)揭榜，來回答下一題，題目難度略有提高。同時記錄下答題數(shù)目，到達一定數(shù)目，可憑答對的榜單數(shù)目進行禮品的對換。難度系數(shù)分為3分區(qū)，6分區(qū)，和9分區(qū)，每個區(qū)有3題，即只有答對3分區(qū)的3題后可進入6分區(qū)答題，依次類推。我們通過天文知識的問答題，提高同學們對天文知識的初布了解，同時也可以激發(fā)對天文的興趣。
2.天文望遠鏡展覽
展示天文望遠鏡（折射、反射、折反)，介紹天文望遠鏡的工作原理。
3.動動手，小小圖片你來找（新）
本活動，我們打破原有天文望遠鏡的使用規(guī)則，讓同學們自己動手來調(diào)節(jié)我們的天文望遠鏡，并用望遠鏡找到指定的圖案即可獲得我們的活動參與獎�。ㄎ覀儠袑Ｈ酥笇煳耐h鏡的簡單使用）
4.星星擺擺看（新）
通過電腦游戲軟件，模擬星座圖案，讓同學們通過自己的手擺放出星座的樣子，從而更好的認識到星座的圖案，以便于生活中的認星。
5.協(xié)會精品活動照片展覽
展覽協(xié)會4年里舉辦的精品活動，讓照片定格我們協(xié)會的成長之路。
6.星語星愿（新）
寶瓶座流星雨發(fā)生在每年的4月底5月初，而極大值一般出現(xiàn)在5月6日前后（正是博覽會期間）流星速度快，尾跡長，多位白色。我們可以借此契機讓同學們參與到“星語星愿”你的愿望我傳達的活動中來，同時一方面也宣傳流星雨的相關(guān)知識。
7.世界天文奇觀大收羅
展覽一些世界各地的天文奇觀，用神秘的.天文奇觀吸引同學們的眼球。
七、活動籌備:
1.歷屆天文協(xié)會活動資料整理
2.天文望遠鏡的借用
3.海報橫幅的制作
4.活動禮品的選購
5.天文榜中榜題目的篩選
八、活動總結(jié):
1.活動照片若干
2.活動信息反饋（通訊稿和總結(jié)）
九、人員分工：（暫不做安排）
十、備注:
活動內(nèi)容的解釋權(quán)歸天文協(xié)會所以。如有變動另行通知。
活動策劃 篇5
（一）教師節(jié)慶�；顒优c表彰獎勵優(yōu)秀教師。
�。ǘ╊I(lǐng)導走訪慰問活動。
（三）展示教育改革發(fā)展成果。
�。ㄋ模┬麄鲀�(yōu)秀教師先進事跡。
�。ㄎ澹╅_展為學校教師辦實事辦好事活動。
1 活動安排
“教師節(jié)”的清晨，大隊長帶領(lǐng)全體大隊委員整齊地排列在學校大門兩側(cè)，見到每一位進校的老師，齊行隊禮，齊說一聲“老師好”或“老師節(jié)日快樂”等祝福的話；方案2、在學校大門口，上書“親愛的老師，您辛苦了”或“老師，我們感謝您”等字；方案3、在展板上或白墻上用彩色氣球拼成“我們愛您———老師”等字樣或心型，擺在校門口。4、“老師，我想對你說”教師個性袋準備。
會場布置：臺上四周布滿氣球，空中縱橫交錯掛著同學們親手制作的紙鶴，還有代表六個年級的六只大的氫氣球吊著六只大的紙鶴懸掛在體操臺前。會標使用大的氫氣球懸掛體操臺兩側(cè)（到禮儀公司租，因為設(shè)計經(jīng)費，需再定）
學生每人根據(jù)不同年級準備一個空的'汽水瓶，裝上豆子，作為會上使用的彩色搖搖瓶（一二年級綠色雪碧，三四年級黃色芬達，五六年級藍色的醒目）
會中
�。ㄒ唬╅_場
主持人宣布大會開始，臺前數(shù)名學生和場下數(shù)百名學生手持各種樂器（電子琴、手風琴、二胡、小提琴、小號、長笛等，其他中高年級每人一把口琴，一二年級打擊樂器）齊奏《生日快樂歌》第一段齊奏，第二段齊唱，音樂老師伴奏，在一塊圓形蛋糕上插上二十支蠟燭，請敬愛的校長親手點燃，全校同學一起高呼：“老師，節(jié)日快樂！
�。ǘ├收b
然后由頭戴花環(huán)的學生上場，在音樂的配合下一起朗誦“我向老師說句心里話”為主題的詩歌，朗誦結(jié)束時，音樂聲拉大，所有朗誦的學生慢慢走下臺，把自己的花環(huán)戴在所有老師的頭上，附在和老師說一句祝福的話，并和老師深情地擁抱。
（三）交流
在開學初每個教師都自己設(shè)計了一個具有個人個性的袋子，袋子的形狀各異，上面貼著老師自己的照片，從9月8日開始把袋子貼在操場的教師節(jié)專欄墻上，全校的同學可以向向老師訴衷腸，把平時不敢或不好意思說的話表達出來，可以留下名字，也可以保密。每天放學每個教師要取下知心話語袋，總結(jié)學生的留言，適當給與答復(fù)和反饋。在大會上，把師生的對話以小品的形式進行展示，從而營造濃濃的師生情。
（四）表演
教師與學生同臺表演。表演唱《同一首歌》老師和同學有唱又有表演，臺上臺下相呼應(yīng)。
�。ㄎ澹┪猜�
在音樂聲中全校師生共同演唱最后一段歌詞，最后主持人：“同學們讓我們在一次祝老師們———學生們手搖彩瓶全體高呼：’節(jié)日快樂‘！在音樂聲中學生們可以有秩序的把自己DIY的禮物送給老師們，（此時禮花齊放，氣球滿天，大會結(jié)束）
活動策劃 篇6
一．活動背景：
一次閱覽室活動中，有一幼兒跑來問我：“你知道蝙蝠是怎樣睡覺的呢？”我告訴他蝙蝠是倒掛著睡覺的。他眨巴著小眼睛說：“李老師，你真聰明�！敝螅謫栁荫R、獅子、小狗、公雞、蛇等動物是怎么睡覺的。有些動物睡覺的習慣我還真的不是很清楚。我想，應(yīng)該讓幼兒了解更多的動物睡覺的習慣，我便上網(wǎng)查詢了許多關(guān)于動物睡覺習慣的內(nèi)容，結(jié)合《幼兒教育》上看到的散文詩《睡覺》。于是，以語言和科學領(lǐng)域為重點的散文詩欣賞《睡覺》就此生成了。
在散文詩欣賞《睡覺》的活動過程中，首先，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒對欣賞內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣；幽靜的環(huán)境，閃爍的星星，彎彎的月亮，美麗的天空，配上優(yōu)美的配樂散文詩……無一不將幼兒帶入一個寧靜、恬美的意境。其次，在感受散文詩的過程中，了解了許多小動物睡覺的習性，并通過一系列的形體動作掌握一些動詞，早期閱讀得到發(fā)展。最后，共同講述你知道的小動物的睡覺的習慣，鼓勵幼兒勇于探索，進一步激發(fā)幼兒的求知欲。
二．活動實錄：
�。ㄒ唬┗顒幽繕耍�
1. 幼兒能充分感受散文詩的寧靜、恬美的意境。
2．了解某些動物睡覺的習慣，學習動詞：躺、鉆、睜、站、停。
3．理解散文詩的內(nèi)容，想象力及語言表達能力得到發(fā)展。
�。ǘ┗顒訙蕚洌�
1．配樂散文詩《睡覺》。
2．夜晚背景圖一幅，小花貓、小白兔、小金魚、小紅鳥、小黃鸝睡覺的圖片各一。
（三）活動過程：
1．教師出示背景圖：“夜靜悄悄，風不吹，草不搖，媽媽唱起了搖籃曲，小寶寶怎么樣了呢？現(xiàn)在就請小朋友閉上你的小眼睛，讓我們來聽一首散文詩，題目就叫《睡覺》。聽一聽你有什么感覺？”
2．聽配樂散文詩。
師：聽了這首散文詩你有什么感覺？
幼A：我覺得很安靜，很舒服。
幼B：感覺很美，我很喜歡。
幼C：我覺得要睡著了。
評析： （幼兒在欣賞散文詩的過程中很投入，許多幼兒都閉上了眼睛，還有的幼兒做出了睡覺的樣子，仿佛都沉浸在散文詩的寧靜、恬美的意境中。）
師： 師：你們喜歡這首散文詩嗎？那我們再來聽一遍，請你仔細地聽一聽，里面有誰在睡覺？他們是怎么睡覺的？
3．再聽配樂詩，引導幼兒再次欣賞，加強幼兒對散文詩內(nèi)容的理解。
師：你聽到誰睡著了？
幼A：小白兔、小花貓、小金魚、小黃鸝睡著了。
幼B：小鳥睡著了。淘氣的風娃娃睡了。
幼C：月亮、星星睡著了。
�。ù變褐v出動物名稱即將小動物的圖片放入背景中的相應(yīng)位置。）
師：“那么它們是怎么睡覺的呢？”
�。�1）師：小花貓是怎樣睡覺的？
幼：小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
師：那小朋友是怎么樣睡的？
幼：小朋友也是躺在床上睡覺的。
�。ㄒ龑в變簩W習動詞：躺，并讓幼兒學說整個句子）
�。�2）師：小白兔是怎樣睡覺的呢？
幼：小白兔鉆進洞里睡了
�。▽W習動詞：鉆，學說整個句子）
（3）師：那小金魚是怎么睡覺的呢？
幼：小金魚睜著眼睛睡了。
師：那小金魚為什么會睜著眼睛睡了？
幼：小金魚本來就是睜著眼睛睡覺的。
幼：因為小金魚沒有眼皮，只能睜著眼睛睡覺。
師： 師魚因為有眼瞼所以不能閉起眼睛來睡覺，只能睜著眼睡覺。請幼兒閉上眼睛再睜開眼睛，體會動詞“睜”的含義。評析：幼兒表現(xiàn)力較好。
（4）師：那么小紅鳥又是怎樣睡覺的呢？
幼：小紅鳥站在地上睡了
�。▽W習動詞：站，并學說整個句子）
�。�5）師：小黃鸝是怎么睡的？
幼：小黃鸝停在樹上睡了
師： 師：我們一起來學小黃鸝睡覺的樣子。小黃鸝飛了一天，很累了，所以它就停下來在樹上睡覺了�！保ㄔu析：師生互動，學做小黃鸝睡覺的樣子，幼兒積極性很高，氣氛很活躍。）
�。�6）師：小動物們都安靜地睡了，月兒和星星怎么樣了呢？
幼A：月兒和星星怎么也睡不著。
幼B：月兒和星星躺在小河的身上睡著了。
師：月兒和星星是真的落到了水里嗎？
幼：不是。
師：那么在水了的是什么？
幼A：是它們的影子。
幼B：是月兒和星星在水里的倒影。
（7） 師：那淘氣的風娃娃又是怎么睡的呢？
幼A：風娃娃在天空中也睡著了。
幼B：風娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了）
師： 師：連淘氣的風娃娃也睡了，夜一下子變得靜悄悄的，風不吹，草不要，天上的.地上的都睡了，一切都睡了。
這么好聽的散文詩，你們愿意再來聽一遍嗎？你最喜歡散文詩里的哪一句？
4．再聽配樂散文詩。
師：你最喜歡這首散文詩里的哪一句呢？
幼A：我喜歡小貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
幼B：我喜歡淘氣的風娃娃看大家都睡了，不聲不響地睡了。
幼C：我每一句都喜歡。
師：這首散文詩里的每一句都很好聽，我們跟著錄音機一起來念好嗎？
小動物都睡了，一切都睡了，想一想我們應(yīng)該用什么樣的聲音來念？
幼：輕輕的。
5．在欣賞作品的基礎(chǔ)上，發(fā)展幼兒的想象力，引導幼兒自由講述。
師： 師：今天，我們一起欣賞了這首散文詩，知道了很多小動物是怎樣睡覺的，那么你還知道那些小動物，它們又是怎樣睡覺的呢？
幼A：貓頭鷹是睜一只眼，閉一只眼睡的。
幼B：馬是站著睡的。
幼C：狐貍是躺在它的大尾巴上睡覺的。
幼D：小狗是趴在地上睡的。
6．結(jié)束部分。
師： 小朋友們知道得真多，還知道這么多小動物睡覺的樣子，夜深了，散文詩里的小動物和你們知道的小動物都睡了，它們睡的真香啊，我們一起輕輕的離開這里，讓它們在這里，做個美夢吧。記住了一定要輕輕的別把它們吵醒了。
三．活動評析：
整個活動中，幼兒積極性很高，能充分表達自己的情感體驗，全身心的投入到活動中，達到了預(yù)期的效果。
活動中注重幼兒的情感體驗，通過優(yōu)美的配樂散文詩及背景圖，幼兒有一種身臨其境地感覺，通過各種感官感受到了夜晚的寧靜與恬美，激發(fā)幼兒的審美情趣，得到美的享受。
整個教學活動中，教師以肯定的目光，微笑的神態(tài)、贊許的語言，鼓勵幼兒探索、表現(xiàn)。在理解動詞睜、停的時候，師生互動，拉近了師生間的距離，使幼兒在平等、和諧的氛圍中理解了動詞的含義，真正成為學習的主人。
幼兒 幼兒知識積累比較豐富，知道許多動物睡覺的習慣，因此在最后一個講述環(huán)節(jié)中，幼兒能大膽講述、表現(xiàn)，情緒及活動氣氛達到高潮。
附： 散文詩 睡覺
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。
小花貓?zhí)稍诖采纤恕?/p>
小白兔鉆進洞里睡了。
小金魚爭著眼睛睡了。
小紅鳥站在地上睡了。
小黃鸝停在樹上睡了。
月兒和星星在高高的天上怎么也睡不著，
它們就降落到小河里，躺在小河的身上睡了。
淘氣的風娃娃看大家都睡了，它也不聲不響地睡了。
夜靜悄悄，風不吹，草不搖，
天上的地上的都睡了，一切都睡了。