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讀書日線上活動方案策劃
為了確保事情或工作扎實開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的讀書日線上活動方案策劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書日線上活動方案策劃1
一、活動目的：
1、以讀書活動為契機，引導師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習慣。
2、通過讀書月活動，開展一次全校性讀書活動，構建有特色的書香校園文化，提升學校品位。
3、在濃郁的讀書氛圍中真正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領悟讀書的真諦，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！
二、活動時間：
12月初到元月初。
三、活動主題：
“營造書香校園，打造人文校園”
四、活動口號
1、讓讀書成為習慣，使書香充滿校園。
2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。
3、多讀書，讀好書，會讀書。
4、我讀書，我成長，我快樂！
五、活動對象：
全體師生
六、活動準備：
1、做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標語。
2、啟動儀式時間：12月10日，負責人：黃秀芬主任。
六、活動步驟：
1、“我愛讀書”語文手抄報現(xiàn)場比賽
2、開展一次讀書講座以年級為單位，舉辦一次由教師主講的讀書知識專題講座，指導學生選好書、讀好書，養(yǎng)成愛讀書、會讀書的'好習慣。
3、制作一份感恩黨的賀卡
4、讀一本完整的書。
5、寫一篇讀書心得。
6、舉辦一次主題班會，出好一次我愛讀書的主題板報各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋
讀書日線上活動方案策劃2
一、活動主題：人才的需求與培養(yǎng)
二、活動時間：11月6日(星期二)晚18：30-20：00
三、活動地點：xx大學梅園a座
四、活動形式：座談會
五、活動對象：xx大學在校生
六、主辦單位：xx大學校團委
承辦單位：xx大學校經濟學會
七、邀請嘉賓：
八、活動流程：
1、主持人簡單介紹“經濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始-3分鐘
2、介紹嘉賓，邀請嘉賓入席(播放視頻或ppt)-2分鐘
3、主持人與嘉賓們就話題進行討論-45分鐘(細節(jié)見附件1)
4、互動環(huán)節(jié)：同學可以自由提問-40分鐘(細節(jié)見附件2)
5、 總結本場活動-3分鐘
6、宣布活動結束，介紹“經濟論壇活動月”系列活動第三場-2分鐘
附件1：
(標記部分)教授—嘉賓：
1、據我們了解，您們都是東財?shù)膶W生，您能和我們談談這一路走來您所經歷的事嗎?您現(xiàn)在成就與您的理想相差多少?
2、不同的行業(yè)不同的人對于人才的標準都有所不同，請問您又是如何對人才定義是的呢?
3、經歷了這么多事，您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性，對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發(fā)現(xiàn)這樣的帖子，最適合女性的職業(yè)是什么，最適合男性的職業(yè)是什么。那么您是怎樣看待這個問題的呢?在您看來，對于不同的部門，性別是否也會成為一個選擇人才的標準?
4、對于學歷，能力，經歷(也就是經驗)，抑或其他方面，請問您最看重哪一點?那么創(chuàng)新力是不是您篩選人才的一個要素呢?
于經理，您曾說過招商銀行在招聘人才時，更看重人才的親和力，更在乎能力與職位的匹配性，能否具體談談原因?
對于我們現(xiàn)在的大學生，有些比較開朗，但可能有點浮躁，有些比較踏實，但也有點沉悶寡言，在構建一個團隊時，您是傾向與將不同性格的人組建在一起，還是讓同種性格的人共同謀事呢?
5、您認為人才培養(yǎng)主要依靠學校，企業(yè)，社會還是個人?您認為學校教育在人才培養(yǎng)中扮演什么角色呢?
6、對于企業(yè)來說，人才的選擇需要很強的'職業(yè)能力，那貴公司對這個人的人文特征，對于他自身的道德修養(yǎng)又有什么要求呢?
7、現(xiàn)在很流行一個詞——企業(yè)文化，李品媛教授，您能跟我們解釋一下這個詞對企業(yè)的重要意義嗎?
8、在人才的培養(yǎng)上，招商銀行是怎樣讓企業(yè)的文化發(fā)生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵機制和良好的企業(yè)文化凝聚和激勵人才的?
9、你們是通過什么途徑來發(fā)掘員工的潛能的?公司對于人才的培養(yǎng)，除了要提高他的業(yè)務素質，還有什么其他目標嗎?
17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的?
18、在培訓乃至工作中，貴公司又是怎樣留住人才，并讓他們不斷進步努力前進的呢?
19、教授，我們知道您專攻的是企業(yè)管理，那么當人才對于企業(yè)的責任和張顯自身價值產生利益沖突的時候，我們該怎么解決?如果站在企業(yè)的角度，您會做出什么對策呢?對于現(xiàn)在的大學生，你又有什么建議?
(關于現(xiàn)在畢業(yè)生的跳槽問題)
20、學校和社會總是存在著差距�，F(xiàn)在，大學生的就業(yè)率普遍偏低，到底是哪個環(huán)節(jié)除了問題?該怎么解決?
21、對于現(xiàn)在的大學生，您能幫我們做一下swot分析嗎?我們對于未來的優(yōu)勢，劣勢，機遇，挑戰(zhàn)有哪些呢?
22、現(xiàn)在許多大學生在面臨人生規(guī)劃的時候，往往不知所措一籌莫展，我們都知道，職業(yè)規(guī)劃的重要性，可是該如何去做，您能給我們一些建議嗎?
附件2：互動環(huán)節(jié)具體流程
由兩部分組成：
1、現(xiàn)場觀眾把自己的問題寫在紙條上，由工作人員收集后交給主持人，再由主持人向嘉賓傳達這些問題。(問題的收集從活動開始15分鐘后持續(xù)到互動環(huán)節(jié)第二部分開始前)-20分鐘
2、同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。
讀書日線上活動方案策劃3
讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過開展讀書活動，努力營造“書香校園”的'氛圍，進一步提高師生的人文素養(yǎng)，加強學校特色建設，走內涵發(fā)展之路，為學生創(chuàng)建快樂成長的理想樂園，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，為學校構建和諧發(fā)展的理想平臺，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。
一、讀書月預期目標
�。�1）學校方面：在校園營造濃厚的“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，形成良好的閱讀習慣，讓校園處處洋溢著濃郁的書香氣息，打造有特色的書香校園，使廣大師生體味“享受閱讀滋潤人生”的深遠內涵。
（2）學生方面：在學生中積極倡導“我與好書同行”的思想，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，感受祖國語言文字的博大精深，提高讀寫能力，積淀深厚的人文素養(yǎng)和文化底蘊。
（3）教師方面：在教師中積極倡導“書香為伴”的思想，樹立“讀書是一種有益的生活方式”觀念，促進教師提高業(yè)務素質，享受閱讀、享受教育、享受人生。開展讀專著、賞名著、頌經典系列讀書實踐活動，每學期讀書不少于2本。
二、主題：多讀書、好讀書、讀好書、讀整本書
三、活動內容：
“語文主題學習”叢書和中小學課外必讀經典篇目。
四、活動時間：
20xx年4月1日——20xx年4月30日
五、活動領導小組
組長：
副組長：
成員：
參加對象：
六、活動安排
七、活動要求：
全體師生對此項工作引起高度重視，把讀書作為學習工作中的一件大事來對待，學校方面要做到有方案、有部署、有檢查、有落實、有評比、有總結。班級活動要做到有計劃、有實施、有典型、有效果。各項活動要留有書面材料，以備檢查。
讀書日線上活動方案策劃4
一、指導思想
創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。
二、活動目標
最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，打造學生的人生底色。努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。
荀子曰：“不登高山，不知天之高也。不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提升師生文化素質，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設一支充滿生機與活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識與實際能力的人才奠定堅實的基礎。
三、活動對象：
全校師生
四、閱讀書目
校長室向全校學生與教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養(yǎng)、文學藝術、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。
�。ㄒ唬┙處熼喿x書目
1、中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目
2、蘇霍姆林斯基論教育
3、有關成人教育、創(chuàng)建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍
�。ǘ⿲W生閱讀書目
《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。
五、學習形式
開展讀書活動可采取自由結合或個人自學的形式，學生可按班級、年級組織學習，教師也可按年級組、教研組進行集體學習。
六、具體實施辦法
書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。
�。ㄒ唬⿲W生讀書活動的具體要求：
（1）一條主線———熟讀經典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞20首。
二三四年級：熟讀背誦經典詩詞40首。
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞80首。
并為學期末的經典誦讀比賽做好準備。
（2）必讀書目———根據新教育文庫的推薦書目，組織學生開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生每學期必讀學校推薦書目2本。
三四年級：每生每學期必讀學校推薦書目3本。
堅持寫讀書筆記，學期末舉行讀書筆記評比。
（3）充分利用好開方式閱覽區(qū)，每個閱覽區(qū)設立一個專門的負責班級，全部圖書實行開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)閱覽，或到負責班級處辦理借書手續(xù)。
�。ǘ⿲W生讀書活動的具體措施：
�。�1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展。
�。�2）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
�。�3）認真上好閱讀課，午間休息的時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。
�。�4）建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
�。�5）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。
（6）與大隊部結合，充分地發(fā)揮小紅花廣播的作用，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動”“讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。
�。�7）學校教科室定期做好學生讀書活動的`檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
�。�8）學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些孩子到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓孩可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
�。�9）每學期進行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。
�。ㄈ┙處熥x書活動的要求及措施：
�。�1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。
�。�2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著。
（3）每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目與自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。
�。�4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教
�。�5）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。