活動策劃

時間：2024-01-18 09:18:08 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景和活動意義

活動策劃

　　隨著我們國家對義務(wù)教育的大力扶植，全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經(jīng)濟(jì)條件限制的偏遠(yuǎn)地區(qū)，教育狀況仍然令人擔(dān)憂。在這些地區(qū)，由于師資隊(duì)伍的缺乏，教師的教學(xué)手法較為傳統(tǒng)，家長的思想認(rèn)識水平不高，以及經(jīng)濟(jì)條件落后等因素，造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，學(xué)習(xí)的積極性受到嚴(yán)重壓抑的后果，學(xué)生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點(diǎn)。

　　針對以上情況，我們班特自發(fā)組織了“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊(duì)，準(zhǔn)備在湖南郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)進(jìn)行為期12天的支教活動。一方面，通過此次活動傳達(dá)我們對邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生的愛心，并給他們帶去外界先進(jìn)的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認(rèn)知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區(qū)的文化建設(shè)；另一方面，也讓我們能夠感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，了解貧困地區(qū)人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質(zhì)，而且可以鍛煉自己的師范技能，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，為以后自己當(dāng)教師打下基礎(chǔ)。

　　二、活動目的

　　1.幫助同學(xué)們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠(yuǎn)大的理想。幫助他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們更加熱愛學(xué)習(xí)。也讓他們了解更多社會科學(xué)知識。讓我們向陽小學(xué)學(xué)生感到來自師哥師姐的關(guān)心和幫助,也我們支教學(xué)生體會到自身的價值。

　　2.在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學(xué)投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學(xué)的綜合素質(zhì)，給我們一個展示愛的機(jī)會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學(xué)生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學(xué)生。

　　3.通過我們的義務(wù)支教活動，讓我們村的同學(xué)的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學(xué)習(xí)的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強(qiáng)，以知識武裝自己，改變自己的命運(yùn)。

　　三、活動項(xiàng)目簡介

　　1、項(xiàng)目名稱：湖南桂東縣溪源苗圃希望小學(xué)義務(wù)支教

　　2、活動主題：愛在農(nóng)村，心系教育。

　　3、活動時間：7月15日——7月28日（待定）

　　4、活動地點(diǎn)：湖南省郴州市桂東縣新坊鄉(xiāng)溪源村溪源苗圃希望小學(xué)（見附件一）

　　5、主辦單位：湖南師范大學(xué)物信院物理2班“愛在農(nóng)村”義務(wù)支教隊(duì)

　　6、資助單位：（待定）

　　7、活動內(nèi)容：

　�。�1）教學(xué)——對學(xué)生進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、舞蹈、音樂、歷史、心理、體育、時事等方面的教學(xué)，讓學(xué)生綜合提高自己的能力，勞逸結(jié)合，快樂學(xué)習(xí)。

　�。�2）調(diào)研——農(nóng)村教育落后原因的調(diào)研。（包括問卷調(diào)查，采訪家長、教師、教育工作者，了解農(nóng)村教育制度）

　�。�3）家訪——了解當(dāng)?shù)刎毨募彝デ闆r并建立貧困生檔案，通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等爭取借助社會的力量給予部分貧困生以幫助；

　　8、團(tuán)隊(duì)成員（待定）

　　四、前期準(zhǔn)備工作

　　1、團(tuán)隊(duì)組建：

　�。�1）以班級組隊(duì)的形式下鄉(xiāng)，組織者在班上發(fā)出組團(tuán)信息，要求參與者具有較強(qiáng)的支教想法和語言表達(dá)能力，強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識和責(zé)任感。

　　（2）有意者向組織者提出策劃書申請，經(jīng)過面試確定培訓(xùn)人員，含一名桂東的當(dāng)?shù)厝耍〞窖裕┖鸵幻ňW(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人（進(jìn)行博客宣傳）；

　　（3）全隊(duì)設(shè)課程、生活、調(diào)研、宣傳四組，采取自愿為主、調(diào)配為輔的形式參加各組。（見附件四）

　�。�4）團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練內(nèi)容：（見附件二）

　�、儆蓤F(tuán)隊(duì)相關(guān)負(fù)責(zé)人對本次活動進(jìn)行詳細(xì)介紹。

　�、谂c陽光支教隊(duì)進(jìn)行交流，幫助團(tuán)隊(duì)成員深入了解支教過程。

　�、垩堎Y深老師對團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行教學(xué)和調(diào)研方面的培訓(xùn)。

　�、苋�(duì)成員參加早上的晨練，各個組進(jìn)行組內(nèi)訓(xùn)練。（見附件三）

　�、莸介L沙附近小學(xué)進(jìn)行圖書募捐。

　�。�4）召開團(tuán)隊(duì)大會，對團(tuán)隊(duì)成員的工作進(jìn)行具體分工，并對往后的工作行程進(jìn)行安排。

　　2、聯(lián)系支教地（已確定在桂東）

　�。�1）聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，了解學(xué)校和學(xué)生的基本情況，以及學(xué)校的放假時間安排。

　　（2）初步與學(xué)校達(dá)成協(xié)議，并對學(xué)生安全、支教團(tuán)隊(duì)的食宿等做出相應(yīng)的解決方案。

　　（3）商定路線以及學(xué)校的接洽問題。

　　3、課程準(zhǔn)備：（主要課程組，其次其他組）

　�。�1）各個成員根據(jù)自身特長，結(jié)合現(xiàn)實(shí)需要，提供自己預(yù)授課程，并提前進(jìn)行試講，提交備課方案，大家可以參照一下《備課指導(dǎo)》。（見附件十一）

　　（2）課程組負(fù)責(zé)人根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的課程設(shè)置，取長補(bǔ)短，在快樂學(xué)習(xí)的原則下，進(jìn)行課程的選擇和安排。

　�。�3）團(tuán)隊(duì)成員根據(jù)課程安排和教育層次準(zhǔn)備教案，并交給教學(xué)負(fù)責(zé)人審核通過。

　�。�4）每個課程組的隊(duì)員除了準(zhǔn)備好自己的所有必備課程以外，還要準(zhǔn)備兩套備用教案，以備由于特殊情況之用。

　　（5）其他組的隊(duì)員也要準(zhǔn)備兩套教案，參加一到兩次上課，充分鍛煉自己的授課能力，同時也提供給學(xué)生不同的東西，內(nèi)容要求不常規(guī)，比如說進(jìn)行勵志講座等。

　　4、調(diào)研準(zhǔn)備：（調(diào)研組）

　�。�1）調(diào)研隊(duì)員每人想好五個課題，統(tǒng)一交到調(diào)研組組長那里。

　�。�2）組長匯總所有課題，結(jié)合桂東實(shí)情，組內(nèi)討論決定選用課題。

　�。�3）決定課題的實(shí)施形式，例如：問卷調(diào)查、采訪、實(shí)地考察等。

　　（4）準(zhǔn)備好調(diào)研用的問卷、問題、考察工具，以及貧困學(xué)生檔案表等。

　　5、宣傳準(zhǔn)備：（宣傳組）

　　（1）宣傳技能培訓(xùn)。

　�。�2）收集各相關(guān)網(wǎng)站網(wǎng)址、盡量收集各相關(guān)電視臺記者聯(lián)系方式、以及校、院廣播站的投稿方式等。

　�。�3）建立團(tuán)隊(duì)的博客，對晨練、圖書募捐、和各種培訓(xùn)過程，以及隊(duì)員感受、老師建議等進(jìn)行發(fā)表。

　�。�4）在校期間多向校、院廣播站和社會媒體投稿、以及在相關(guān)網(wǎng)站上發(fā)表。

　　6、生活準(zhǔn)備：（生活組）

　�。�1）組員要求會煮飯、做菜，組內(nèi)組織生活常識學(xué)習(xí)。

　�。�2）組員學(xué)習(xí)寫活動策劃，每人負(fù)責(zé)寫支教過程中各個不同活動，由組長協(xié)調(diào)。

　�。�3）制定每天的時間安排表，以及課程表。

　�。�4）隊(duì)內(nèi)所有財(cái)務(wù)管理支配，以及各種器材設(shè)備管理、生活用品保管。

　　4、資金籌備：

　�。�1）主要是隊(duì)員集資。

　　（2）在5月向?qū)W校相關(guān)組織申請一定的資金。

　�。�3）面向社會拉取贊助。

　　五、項(xiàng)目活動計(jì)劃

　　1、支教

　　支教是本次活動的核心內(nèi)容，目的在于培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和對外界的認(rèn)知能力，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。我們準(zhǔn)備采取發(fā)散性教學(xué)，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，發(fā)展學(xué)生的各種素質(zhì)。除了充分運(yùn)用當(dāng)?shù)馗鞣N資源展開教學(xué)活動外，我們還將恰當(dāng)?shù)匾胪饨缳Y源，如電腦的多媒體教學(xué)等，使學(xué)生的視野不僅僅局限在“本土”，以求“本土”與外界兩相結(jié)合，相得益彰。

　　（1）在教學(xué)的組織手法上，我們將延續(xù)以往的教學(xué)模式，將學(xué)生學(xué)習(xí)的場所設(shè)置在教室、操場以及模擬的社會環(huán)境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強(qiáng)學(xué)生在各種場景的互動性。

　�。�2）教學(xué)的內(nèi)容注重能力培養(yǎng)，同時兼顧學(xué)生其他方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在整個教學(xué)活動中，我們將從各個方面全方位提升學(xué)生的溝通能力，幫助學(xué)生健康成長。

　�。�3）針對學(xué)生開展小型的朗誦、書法、舞蹈、唱歌、繪畫、作文等比賽及籃球、羽毛球、踢毽、跑步、跳繩、打太極系列形式多樣的課余活動，以及老鷹捉小雞、“青蛙蹲”、拉歌等游戲，豐富學(xué)生的.課余生活，同時增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)生之間的溝通和交流。

　　（4）主要科目設(shè)置（見附件五—待定）：

　　2、調(diào)研

　　本次支教的目的地在桂東溪源苗圃希望小學(xué)，此地地理位置偏僻，資源開發(fā)不足，農(nóng)民思想閉塞，教育落后。我們會從旅游、經(jīng)濟(jì)、教育三方面利用問卷、訪談、考察等形式對自然環(huán)境和人文環(huán)境進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)桂東地區(qū)經(jīng)濟(jì)和教育落后的原因，以及開發(fā)和利用旅游資源的途徑。（見附件六—待定）

　　3、家訪

　　團(tuán)隊(duì)成員定期開展家訪工作。家訪工作主要是通過與學(xué)生及其家長的近距離接觸，更深入地了解學(xué)生，從而有利于支教的順利進(jìn)行。在家訪過程中，我們還會根據(jù)學(xué)生情況，對部分家境相對困難的學(xué)生建立貧困生檔案（見附件七），在經(jīng)過他們同意后發(fā)布在網(wǎng)站上，以引起社會上更多人的關(guān)注，為他們爭取到更多的幫助。同時我們自己在學(xué)校宣傳，募捐部分錢對他們進(jìn)行資助。

　　六、財(cái)務(wù)管理工作

　�。�1）本次活動為義務(wù)教學(xué)活動，經(jīng)費(fèi)主要來源于學(xué)校撥款和共同籌款。若學(xué)校不能負(fù)擔(dān)，則由我們大家共同負(fù)擔(dān)。

　　（2）經(jīng)費(fèi)主要用于支教成員的前期準(zhǔn)備費(fèi)用以及基本的教學(xué)用品費(fèi)用和車費(fèi)、生活費(fèi)等。

　�。�3）本次活動的財(cái)務(wù)管理制度采取“生活組負(fù)責(zé)，隊(duì)長審批，隊(duì)員監(jiān)督”的管理辦法。

　�。�4）本次活動由生活組組長提出財(cái)務(wù)計(jì)劃，全體成員審批后，制度方生效，組長定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

　　（5）本次活動我們務(wù)必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進(jìn)行。

　　七、財(cái)務(wù)預(yù)算

　　本次活動的費(fèi)用主要有醫(yī)療費(fèi)，生活必須品，交通費(fèi)用，伙食費(fèi)用，以及教學(xué)活動費(fèi)用等.

　　團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一管理：

①醫(yī)療費(fèi)用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）20元*18人＝350元

　�、诮煌ㄙM(fèi)：220元*18人＝3960元（往返，見車費(fèi)表）

　�、刍锸迟M(fèi)：150元*15天＝2250元

　　總計(jì)：7560元（7560/18=420元）

　　隊(duì)員自己負(fù)責(zé)：①生活必須品費(fèi)用；②其他費(fèi)用。

　　八、活動的可行性分析

　　1、客觀方面：

　�。�1）近年來，國家加大了對貧困地區(qū)的教育投入，不斷推動貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的發(fā)展，大力倡導(dǎo)大學(xué)生志愿支援山區(qū)建設(shè)。這為我們支教活動的開展?fàn)I造了一個良好的大環(huán)境。

　　（2）我們有一個隊(duì)員是桂東溪源村人，熟悉了當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文環(huán)境，這有利于我們活動的順利開展。

　　（3）通過聯(lián)系溝通，我們加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)氐挠押藐P(guān)系，得到當(dāng)?shù)貙W(xué)校和學(xué)生的一致歡迎。

　　2、主觀方面：

　�。�1）充分的準(zhǔn)備。從本學(xué)期的3月開始，我們就已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備此次活動，并進(jìn)行了大量的培訓(xùn)，對每一個細(xì)節(jié)都做了周密的計(jì)劃和安排。

　�。�2）寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在活動前期，我們團(tuán)隊(duì)已經(jīng)與其他支教優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。

　�。�3）隊(duì)伍的優(yōu)勢：我們有當(dāng)?shù)氐年?duì)員，他對本地情況非常了解，能說當(dāng)?shù)卦捳Z，這對于我們與家長交流更方面，同時也為調(diào)研提供了翻譯。

　�。�3）優(yōu)秀的隊(duì)伍。我們“愛在農(nóng)村”支教隊(duì)的每個成員都經(jīng)過了篩選、面試和培訓(xùn)，從知識、能力到素質(zhì)都有嚴(yán)格的要求。團(tuán)隊(duì)成員不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，更有吃苦耐勞的決心。

　　九、項(xiàng)目后續(xù)工作

　　1、支教結(jié)束后，召開總結(jié)大會，整理每個團(tuán)隊(duì)成員的教案、支教報告、心得及問題反映，為下期活動提供經(jīng)驗(yàn)。

　　2、整理筆記、照片及錄相，制作支教海報、PPT及視頻，進(jìn)一步豐富我們的支教博客。通過網(wǎng)絡(luò)和媒體宣傳，讓更多的人了解和關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)教育發(fā)展情況。

　　3、整理支教活動情況，在學(xué)校舉行成果匯報會，并在學(xué)校進(jìn)行募捐，對貧困學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)資助。

　　4、整理好貧困學(xué)生檔案，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行聯(lián)系，是一對一責(zé)任制。

　　十、注意事項(xiàng)

　�。�1）出發(fā)之前，團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)準(zhǔn)備好需要攜帶的東西，不能夠因?yàn)樽约旱耐侠ⅠR虎影響項(xiàng)目的整體進(jìn)程。

　　（2）團(tuán)隊(duì)成員必須嚴(yán)格遵守《團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理制度》（見附件九—待定），要有組織紀(jì)律性。

　�。�3）團(tuán)隊(duì)的所有花費(fèi)應(yīng)該在經(jīng)費(fèi)預(yù)算（見附件八）的基礎(chǔ)之上本著節(jié)約的原則進(jìn)行，嚴(yán)禁鋪張浪費(fèi)。

　　（4）對于教學(xué)過程要戒驕戒躁，用冷靜、耐心的態(tài)度來解決過程當(dāng)中可能遇到的問題。

　�。�5）對于當(dāng)?shù)貙W(xué)生和團(tuán)隊(duì)成員的安全問題一定要重視，嚴(yán)格落實(shí)《安全保障制度》（見附件十）。

活動策劃篇2

　　一、活動目的

　　為了繼承和發(fā)揚(yáng)“五四”運(yùn)動的光榮和傳統(tǒng)，豐富員工的.業(yè)余生活，激勵員工具有積極向上、樂觀進(jìn)取的精神，公司決定舉行“五四”青年節(jié)歌唱比賽活動。

　　二、參加對象

　　公司全體員工（除高縣項(xiàng)目）

　　三、活動時間：20xx年5月**日

　　四、活動地點(diǎn)：華業(yè)·北新國際售樓部

　　五、活動組織：

　　20xx年4月24日下午2：00在華業(yè)·北新國際售樓部集合，參加歌唱比賽活動�；顒油戤呏�，大家在農(nóng)家樂自由活動。晚上在******地方聚餐。歌唱比賽活動安排如下：

　　一、參賽要求

　　1、參賽人員由自己事先準(zhǔn)備好演出服裝、化裝等等。

　　2、內(nèi)容為獨(dú)唱、表演唱（邊舞邊唱或邊奏邊唱等）。

　　3、由各項(xiàng)目自愿參加報名，各項(xiàng)目必須至少提前5天把個員工的參賽報名表交至辦公室（參賽報名表附后，必須祥寫參賽曲目）。由辦公室錄制伴奏音樂，比賽人員順序由辦公室隨機(jī)安排。

　　二、評委、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎品

　　由全體員工公開投票決定，票最多者勝出。分別評出冠軍一名、亞軍一名、季軍一名及優(yōu)秀獎五名。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、能用正確的演唱方法來演唱，做到不喊、不擠、不壓，流利完整地演唱一首歌曲。

　　2、能跟上伴奏的節(jié)奏來唱，不脫節(jié)、不跑音、跑調(diào)。

　　3、演唱時能注意表現(xiàn)良好的舞臺形象：自然、大方、有禮（包括上臺、下臺）

　　4、能做到有感情地演唱。

　　獎品：

　　1、冠軍獎品：

　　2、亞軍獎品：

　　3、季軍獎品：

　　4、優(yōu)秀獎品：

　　三、幕后工作：王佳、高春燕

　　四、主持人：劉義兵

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　為了弘揚(yáng)雷鋒偉大的精神，倡導(dǎo)大學(xué)生積極投身與志愿者服務(wù)活動中，通過身邊的事情獻(xiàn)出自己對于回饋社會的一份力量，讓“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神成為生活的一部分，讓志愿者服務(wù)成為我們的一種日常習(xí)慣、生活方式和青春時尚。堅(jiān)持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，進(jìn)一步推動我院的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)院作出自己應(yīng)有的`貢獻(xiàn)。

　　二、活動目的及意義

　　在實(shí)踐中深入體會雷鋒精神的含義，體驗(yàn)雷鋒精神的魅力，增強(qiáng)機(jī)體凝聚力、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造和諧校園。學(xué)雷鋒活動貴在持之以恒，希望各系都以學(xué)雷鋒活動為契機(jī)，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)活動，增加班級體的凝聚力，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有質(zhì)的提高。

　　三、活動時間：20xx年xx月

　　四、活動前期

　　1、各班委團(tuán)結(jié)協(xié)作、高度重視、精心組織，把此次主題活動作為本周工作的重中之重抓實(shí)抓好。

　　2、加強(qiáng)宣傳，營造良好的精神氛圍，欣起學(xué)雷鋒活動的新高潮。

　　3、向院青年志愿者中心申請5個小時的志愿者小時數(shù)。

　　4、向院青年志愿者中心借取若干套志愿者服裝。

　　五、活動內(nèi)容

　　1、 “弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿服務(wù)”組織班級同學(xué)在行明隧道宣傳學(xué)習(xí)“雷鋒精神”。

　　2、 “校園風(fēng)吹青草地”對校園的草坪上的垃圾進(jìn)行清理，還我美麗干凈校園，同時進(jìn)行環(huán)保宣傳。

　　3、“清除校園黑廣告，創(chuàng)建文明閩師”組織班級同學(xué)清理校內(nèi)的宣傳欄以及墻壁上的垃圾廣告。

　　六、活動安排

　　1、班委組織人員并分配好相關(guān)活動。

　　2、通知參與的同學(xué)事先準(zhǔn)備好工具。

　　3、安排一名同學(xué)負(fù)責(zé)照相工作。

　　4、聯(lián)系記者團(tuán)做報告跟進(jìn)。

　　5、后期團(tuán)支書將活動的相關(guān)材料整理好以便上交。

活動策劃篇4

　　活動背景：

　　京劇是我國的國粹藝術(shù)，它有著悠久的歷史，其內(nèi)涵非常豐富。然而幼兒對京劇接觸很少，因此幼兒對京劇充滿了神秘感。同時我們也發(fā)現(xiàn)上學(xué)期《娃娃時裝樂》的京劇表演中我班幼兒已能出神入化地表演，孩子們已對京劇產(chǎn)生了濃厚的興趣。課后他們經(jīng)常問老師：“那個人的臉上為什么要畫成那個樣子？”“為什么他們穿的衣服都不一樣？”等一系列問題。而且只要看到京劇表演他們就會很投入的去看，有的小朋友還會進(jìn)行模仿。老師針對幼兒的情況就利用常識活動、隨機(jī)教育引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了生、旦、凈、丑及他們各自的特點(diǎn),還組織幼兒觀看錄像,并挖掘社區(qū)資源，請愛好京劇的當(dāng)?shù)厝耸孔哌M(jìn)課堂為幼兒表演。通過耳濡目染，幼兒對京劇有了進(jìn)一步的認(rèn)識，他們經(jīng)常在班級區(qū)角露一手，且思維很活躍，有了一定的創(chuàng)新意識，他們在使用游戲材料時，能將有關(guān)特征在自己頭腦中進(jìn)行轉(zhuǎn)換、重組、演繹出適合游戲情景的替代物特征。為了讓幼兒更深入地了解京劇，我們設(shè)計(jì)了“京劇小戲迷”這一創(chuàng)造性游戲。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過幼兒自主的藝術(shù)游戲活動，初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識。

　　2、在幼兒塑造、感受美的同時，增強(qiáng)幼兒的動手能力、語言表達(dá)能力、相互協(xié)作及人際交往能力。

　　3、讓幼兒在游戲中進(jìn)一步感受京劇的魅力。

　　4、激發(fā)幼兒熱愛國粹京劇的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、材料：各種適合做京劇服飾的材料如：各類紙張、顏料、膠水、雙面膠、剪刀、毛線、珠子、油畫棒等。

　　2、電視機(jī)、有關(guān)京劇的VCD片。

　　3、環(huán)境：寬敞的

活動室，有一定的京劇氛圍。

　　活動過程：

　　1、激發(fā)情趣，進(jìn)入情景。

　　教師：我給大家?guī)砹艘欢魏寐牭囊魳�，我們一起來聽一聽�?/p>

　�。ㄐ蕾p京劇的音樂）

　　教師：你們知道這是什么音樂？

　　2、集體商議，確定主題。

　　教師：你們喜歡京劇嗎？喜歡京劇里的什么？

　　幼兒互相討論，有的說喜歡京劇里的旦、丑；有的說喜歡京劇里的各種臉譜；有的說喜歡京劇里的服飾。

　　教師小結(jié)：京劇是我國的國粹，不但中國人喜歡，連外國人都在學(xué)我們的京劇呢！咱們就來玩一個有關(guān)京劇的游戲好嗎？

　　3、幼兒自主選擇，體驗(yàn)京劇的樂趣。

　　在京劇聲中，幼兒有的在制作臉譜、有的制作裝飾水袖及頭飾、有的京劇欣賞、有的在穿著各種自制的京劇服飾在表演、有的還在商議。

　　活動室的一角，幾個孩子自成一組，用顏料及油畫棒在紙、布、扇子等不同材料上畫各種不同形態(tài)的臉譜，還把畫的臉譜粘貼到瓶上、紙管上，有的送到了京劇表演的小朋友那里，說是要請他們表演變臉呢；四五個小朋友正在模仿VCD中小丑的表演，演得還真象那么回事；好幾個小朋友在水袖上又是畫又是粘，又在印染；一組孩子們正穿著不同角色的京劇服飾在盡情的表演，嘴里還在哼著調(diào)子，真有點(diǎn)京劇的唱腔。

　　幼兒對話：

　　“這個花旦穿的衣服真漂亮！”“我們也來做一件好嗎？”“看看它的`式樣�！�

　　“這個小丑的帽子怎么帶的？”“問問老師吧。”“還是我們自己想辦法吧！”

　　4、師生互動，生成新的游戲主題。

　　京劇服飾展覽會：在幼兒做好的各種角色的服裝后，他們會感到做了這么多漂亮的京劇服裝別人看不到太可惜了！經(jīng)過小朋友的討論“京劇服裝展覽會”就產(chǎn)生了。

　　藝術(shù)長廊：小朋友們在各種物品上畫了臉譜，他們把臉譜放在一起，越看越象“藝術(shù)長廊”，于是一個新的活動主題產(chǎn)生了。

　　京劇小劇場：有些小朋友在京劇表演中，他想扮演某部戲中的某個角色，另一個小朋友想為他們伴奏，還有一些孩子想觀看他們表演，這樣新的主題“京劇小劇場”又產(chǎn)生了┄┄

　　活動評析：

　　整個活動構(gòu)思巧妙，情趣盎然，其內(nèi)涵則體現(xiàn)了藝術(shù)性為游戲的特征，以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神為游戲的靈魂。幼兒利用各種廢舊材料，進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)造，以“京劇”為主線完成了“設(shè)想京劇的各種服飾┄利用廢舊品制作┄京劇表演”一系列活動環(huán)節(jié)，充分體驗(yàn)到動手做、游戲樂的愉悅。在游戲活動中，幼兒不斷地感知、嘗試、操作，在幼兒感受美、塑造美的同時，幼兒的想象力、動手能力、人際交往能力得到了發(fā)展和提高。

　　活動中，教師給足幼兒自由的時間和空間，提供豐富的材料，順應(yīng)幼兒的探索活動，真正成為了引導(dǎo)者、支持者、參與者，成為孩子們的合作伙伴。

　　點(diǎn)畫：梅花（中班美術(shù)）

　　教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的快樂。2.培養(yǎng)觀察能力和審美能力。教學(xué)準(zhǔn)備：梅花，范畫，顏料，白紙。教學(xué)過程：1.小朋友最喜歡花了，因?yàn)槊恳欢浠ǘ际悄敲雌粒裉炖蠋熃o小朋友帶來了美麗的梅花。（出示梅花圖）小朋友，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）2.老師想把這美麗的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手指點(diǎn)畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小朋友們是不是也想做��？（幼兒：“是�！保┠俏覀兘裉煲黄鹱鲆环利惖拿坊▓D！3.看好老師是怎么做的（教師示范做一朵梅花）請小朋友和老師一起做吧！4.幼兒動手制作，教師巡回指導(dǎo)。5.成果展示。

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　梔子花開，不舍別離，四年時光，彈指一瞬。青春即將散場，記憶永不磨滅，悄然而至的盛夏昭示著離別時刻在即，又是一年畢業(yè)季，青蔥記憶永留存。20xx屆畢業(yè)生離校在即，河南工業(yè)大學(xué)也即將迎來60周年華誕，六十年辛勤耕耘，桃李滿天下；跨世紀(jì)艱苦奮斗，棟梁遍神州�；厥姿哪�，20xx級的學(xué)生從青澀走向成熟，由懵懂變得滿載學(xué)識。他們銘記著“明德、求是、拓新、篤行”，他們傳承著工大人自強(qiáng)不息的精神。

　　人生有時，后來萬象,都有你翻開書頁的那一刻開始，卻不止于你離開之時。輝煌六十年風(fēng)雨兼程，奮進(jìn)工大人薪火相傳。工大給你留下了怎樣的寶貴財(cái)富？在工大60周年之際，在畢業(yè)季即將到來的時刻，把那份珍貴的記憶留下，帶著輕松和快樂勇敢出發(fā)，展翅翱翔。

　　二、活動主題

　　“甲子別際，桃李芬芳工大情”

　　三、活動時間

　　20xx年5月23日

　　四、參與對象

　　優(yōu)秀校友、離退休教師、河南工業(yè)大學(xué)全體師生

　　五、活動地點(diǎn)

　　河南工業(yè)大學(xué)蓮花街校區(qū)

　　六、組織單位

　　主辦：河南工業(yè)大學(xué)團(tuán)委

　　承辦：河南工業(yè)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院

　　七、活動方案

　　愛你，用三行字來表達(dá)：用三行字來表達(dá)你的愛，這便是“三行情書”。本次活動地點(diǎn)定在承載著工大學(xué)子理想與希望、堪稱工大最美風(fēng)景線的蓮湖旁，讓每一位工大人將自己對學(xué)校、對畢業(yè)生的美好祝福與憧憬充分表達(dá)出來。

　　甲子惜別，河南工業(yè)大學(xué)全體畢業(yè)生

　　光陰荏苒，歲月如梭。20xx屆畢業(yè)生即將離開母校，繼續(xù)追求自己的理想和人生價值。畢業(yè)在即，充盈在心間的是濃濃的師生情、同窗之誼，離別之念。在這段特殊的時光即將結(jié)束的時候，一場“三行情書”的活動，旨在為他們提供一個情感交流的機(jī)會，留下對即將成為母校校園最青春美好的回憶。

　　甲子別際，河南工業(yè)大學(xué)各部門

　　從踏入工大校園的第一刻起，從接受學(xué)籍到遞交檔案的那一刻起，每位學(xué)生都在學(xué)校各個部門的幫助和關(guān)愛下健康成長。建校60周年，學(xué)校各個部門都在風(fēng)風(fēng)雨雨中不斷完善，相互配合。在此離別之際，獻(xiàn)上對畢業(yè)生最美好的祝福，在此歡慶之時，獻(xiàn)上對工大最美好的祝愿。

　　甲子耕耘，在校全體教師

　　如果說學(xué)生是鮮艷的花朵，那么教師就是辛勤的園丁，正是教師們的辛勤呵護(hù)和嘔心瀝血，才換來畢業(yè)生在學(xué)校的健康成長。6月是一個感傷的季節(jié)，師生緣分從天南地北而聚，又在此地此刻而散。每位教師對自己的學(xué)生都有著說不完的話、訴不完的.情、道不完的別，60年的風(fēng)風(fēng)雨雨，60年的聚散分離，也許最悲傷的并不是離校而去的學(xué)生，而是見慣了離去的教師們。

　　甲子祝福，河南工業(yè)大學(xué)全體在校生

　　榜樣的力量是無窮的，當(dāng)看到自己的學(xué)長學(xué)姐離開校園走向社會，在校生也會默默送上祝福：離別是更好的相聚，人在旅途,難免會遇到荊棘和坎坷,但風(fēng)雨過后,一定會有美麗的彩虹。我希望看到一個堅(jiān)強(qiáng)的我，更希望看到一個堅(jiān)強(qiáng)、成功的學(xué)長學(xué)姐！

　　甲子深情，離退休教師

　　合并組建，新建搬遷，從當(dāng)年的鄭州糧食學(xué)院到現(xiàn)在擁有三個校區(qū)，為母校艱辛付出的離退休老教師才是最有說服力的見證者。前輩們，昨天你們在這里播下了希望的種子，今天我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻(xiàn)和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。60年，不僅是時間的沉淀，更是生活與藝術(shù)的沉淀，你們往往能夠通過自己獨(dú)特的方式來展現(xiàn)對學(xué)校的愛，感謝你們對工大的傾注和執(zhí)著！

　　甲子感恩，畢業(yè)生校友

　　無論身在何方，無論經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，母校永遠(yuǎn)是畢業(yè)校友靈魂深處的圣地。是母校教會了他們誠實(shí)寬容，是母校教會了他們奮斗拼搏，是母校教會了他們甘于奉獻(xiàn)，讓他們的生命之舟在歲月的長河中乘風(fēng)破浪，駛向輝煌與榮譽(yù)。在母校60周年校慶之際，每位畢業(yè)生都應(yīng)獻(xiàn)上一個學(xué)生最衷心的祝福，為母校的學(xué)子燃亮指引明燈，愿母校桃李滿天下，再造百年輝煌!

　　具體要求

　　一、作品要求：

　　1.全體在校師生都要參加，原則上每位在校生都必須上交一份作品；

　　2.每份作品須采取“三行情書”的形式；

　　3.作品內(nèi)容重在表達(dá)感恩之心，表達(dá)內(nèi)心深處對母校的感情、對另一半的愛情、對家人的親情、對同學(xué)的友情。

　　二、其他要求

　　1. 以學(xué)院為單位收集學(xué)院師生三行情書；

　　2.各單位需在20xx年6月5日之前將收集到的三行情書上交至新聞與傳播學(xué)院團(tuán)委5313室，電話：，郵箱：。

活動策劃篇6

　　一活動背景：

　　20xx年9月25日，我校六十校慶大會在龍子湖校區(qū)體育場成功舉行。60載奔流不息，引導(dǎo)你奔向更加寬廣的天地。青春又有幾場，既然來到這寄予夢想的`地方，便意味著精彩人生即將啟航。吹響奮斗的號角吧，奔騰華水，青春無悔。

　　二活動目的：

　　展現(xiàn)同學(xué)們的文學(xué)風(fēng)采，鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為《機(jī)械通訊》迎新特刊提供優(yōu)秀作品。

　　三承辦部門：

　　機(jī)械學(xué)院分團(tuán)委系刊部。

　　四活動主題：

　　奔騰華水青春無悔

　　五活動安排：

　　10月14日向各班團(tuán)支書下發(fā)通知

　　10月21日收集投稿

　　10月21日—10月26日評選優(yōu)秀征文（一等獎5名，二等獎10名，三等獎20名）優(yōu)秀作品將在《機(jī)械通訊》迎新特刊上刊出。

　　六征文要求：

　�。�1）文體不限，可以為散文.詩歌等

　�。�2）征文必須為原創(chuàng)，不得抄襲

　　七經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　宣傳費(fèi)用10元證書費(fèi)用60元獎品費(fèi)用115元共計(jì)185元

　　八負(fù)責(zé)人：

　　吳松、王童飛、高爾斯、張婷、李敏杰

　　九：策劃時間：

　　20xx年10月10日

活動策劃篇7

　　一、設(shè)計(jì)思路

　　親子活動是我園教育教學(xué)活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、讓孩子、家長及老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

　　2、給孩子一個表現(xiàn)自我的機(jī)會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的.性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。

　　3、通過活動讓家長進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

　　三、時間：

　　20xx年10月20日（星期六）上午9∶00——11：00

　　四、地點(diǎn)：

　　金牛嶺公園

　　五、人員：

　　幼兒班全體幼兒、家長、老師

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、按年齡組策劃游戲