活動策劃

活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　我院為加強對學生的社會實踐能力的鍛煉，特借助全國志愿者日讓大學生走出校園體驗社會，增強學生與他人的交流能力。

　　江漢路作為如今武漢最繁華的商業(yè)步行街，里面擁有太多的歷史足跡，已都被都市的色彩所覆蓋，太多的東西已被人們遺忘。作為一名大學生，國家繁榮富強的主力軍，我們應(yīng)率先起到保護歷史足跡的帶頭作用，讓當代人銘記先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)造今天幸福生活所付出的艱辛。

　　漢口江灘和二七路中百超市等一些位置離學校近的人流量多的位置，在那進行義務(wù)賣報效果會更顯著。

　　在我們身邊總有一些特殊的群體，他們需要我們的關(guān)心與幫助，我們可以通過義務(wù)賣報，凝聚社會上的愛給他們更多的溫暖。

　　二、活動意義：

　　喚起更多人對歷史文物的保護意識，讓我們大學生學會與人交流，學會關(guān)心和幫助他人。

　　這次義務(wù)勞動的實踐，通過小組為單位的勞動，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值。我們小組的同學毫不嫌臟，仔細地清潔文物，大膽與人交流，看著自己辛勤勞動的成果我們都會心的笑了，都不因天氣寒冷而退縮，是這些成果完全讓我們忘記了勞累。

　　義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加義務(wù)勞動的光榮感，塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮感。學院有意識地組織了我們?nèi)�參加力所能及的義務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的'人生觀、價值觀。學校這次組織的義務(wù)勞動讓我們了解勞動的光榮和價值。

　　這次的義務(wù)勞動讓我們明白了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于我們這些在校的大學生們，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會也是我們即將面臨的問題。對于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味著我們越能適應(yīng)它。我們應(yīng)該做我們力所能及的事情，從小事做起、從我做起，不辜負學院組織對我們的要求

　　三、活動主題

　　溫暖知行，愛心傳遞

　　四、活動時間：

　　20xx年12月5號（全國志愿者日）

　　五、活動地點及負責人：

　　地點：江漢路步行街；二七路中百超市門口；漢口江灘；解放公園；新榮客運站；中山公園；武漢火車站。

　　負責人：辜超及各系副會長

　　六、活動步驟：

　　（一）前期準備

　　1；院青協(xié)宣傳部和生工系青志大隊負責出宣傳板，對該活動進行大力宣傳。

　　2；由張志海及其小組成員負責聯(lián)系報紙商，準備好清潔歷史文物的工具，以及問候地鐵工人的東西。辜超聯(lián)系新聞工作人員進行現(xiàn)場采訪；

　　3；分七個小組，將一個系分為一個小組；

　　4；各系副會長為各組負責人；

　　5；各組負責人確定自己負責的人數(shù)，分發(fā)回收所負責組的報紙，紙巾，準備好零錢。 （二）活動次序

　　1；早上六點四十在大學生活動中心集合，七點鐘準時從學校出發(fā)；

　　2；到中午十一點半吃午飯，下午兩點清理自己組的東西，召集所在組的所有人員回學校，注意安全；

　　3；晚上各系開會進行活動反饋，提出問題，作為以后活動的教訓。

　　(三)活動實施

　　1；各系負責人負責分發(fā)和回收報紙和紙巾，

　　2；生工系青志負責準備清潔工具和看望地鐵工作人員的物品；

　　3；第一小組六人負責清潔文物，二十人負責江漢路義賣報紙，六人負責看望地鐵工作人員；（生工系成員和部分實踐部成員）

　　5；第二小組十二人負責解放公園義賣報紙；（經(jīng)管系）

　　6；第三小組十二人負責江灘義賣報紙；（實踐部）

　　7；第四小組六人負責二七路中百超市義賣報紙；（人文系）

　　8；第五組十人負責中山公園義賣報紙；（藝術(shù)系）

　　9；第六小組六人負責新榮客運站義賣報紙；（計科系）

　　10；第七小組十二人武漢火車站義賣報紙；（外語系）

　　備注：各組人員安排服從調(diào)劑。

　　（四）活動總結(jié)

　　1；各系副會長在院青協(xié)部門會議時說明自己系對此活動活動的心得與以后活動的建議，積極提出問題，提出應(yīng)對方法，并上交一份總結(jié)報告給實踐部。

　　2；張志海負責寫活動總結(jié)上交秘書部存檔。

　�。ㄎ澹┳⒁馐马�

　　1，提前一天做好準備工作，檢查準備工作；

　　2；遇到意外情況及時與該組組長聯(lián)系，安全第一；

　　3；各部門和組長負責注意工作協(xié)調(diào)分配，安全第一；

　　4；最后上交的錢最好是整錢。

　　七、活動預算

　　報紙：20xx份

　　清潔工具：四個水桶，八塊抹布，兩袋洗衣粉

　　看望用品：水果若干

　　總經(jīng)費預算；200（元）

　　八、預計影響：

　　1；天氣的突然變化

　　2；交通是否順暢

　　3；各處的游客是否會對活動產(chǎn)生不一樣的看法；

　　在上述情況下個組負責人要做好心理準備迎接各種挑戰(zhàn)。

　　策劃人：xx

活動策劃 篇2

　　活動背景：

　　書法-中華文化的精髓．她是美的代名詞．可在現(xiàn)代流行元素日益猖獗的今天．已經(jīng)日益衰竭．特別是我們的軟筆書法，更是今非惜比．今天．在素質(zhì)教育的浪潮中.我們五校的同學本著對書法的熱愛和忠誠．本著對民族優(yōu)秀文化傳承的熱情．特舉辦了這次名為<<首屆前湖高校書法聯(lián)展>>的活動．

　　活動目的：

　�。保簽榱撕霌P中華民族文化與傳統(tǒng)美德。

　�。玻簽榱舜龠M高校之間的交流．

　�。常簽榱素S-_--富大學生課余生活．

　　活動意義：

　　在我校成功更名大學之際,為我校成功更名大學增添了一份色彩．使大學生更好的傳承中華民族的傳統(tǒng)文化與美德.同時,也促進了校與校之間的友誼和文化交流.使人們更好的了解我校.更為同學們提供了一個豐富多采的課余生活.

　　前期準備：

　�。ǎ�）：起草活動方案．

　　１：時間：xx年３月１８日

　�。玻旱攸c：大學生活動中心１１４室．

　�。ǘ�）：征集作品安排． １．時間：3月25日---4月10日．

　�。玻�地點：男生交至２１棟３０５管光明處，女生交至

　�。常�作品內(nèi)容：健康向上均可．圍繞這一主題更佳．

　　（三）：前期宣傳工作．

　�。保�海報宣傳．由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間．地點等內(nèi)容分別制作并張貼于一．二食堂的.櫥窗等醒目處．并把通知張貼于各樓道口．

　　2、噴繪展板：由材料學院宣傳部根據(jù)活動主題、主辦、承辦、時間等相關(guān)內(nèi)容制作３－４個美觀大方的噴繪展板，張貼在人多醒目的路口、道路上。３．網(wǎng)絡(luò)宣傳：在我校啟航、臥龍BBS上發(fā)布主題宣傳此次活動的具體安排等相關(guān)細節(jié)。

　　中期安排：

　　（一）：選作品．

　　１．從所交上來的作品中選出１０幅優(yōu)秀作品參展．（注：如有優(yōu)秀的 繪畫作品可入選兩幅．在我校展出時我校作品將達到50幅左右．）

　�。玻疄榱诉_到公平．公正的目的．考慮到為我校的榮譽出發(fā)．我們將請有關(guān)人士為我們進行評選．最后評定（注：作品不能由他人代筆．如有發(fā)現(xiàn)將視為自動棄權(quán)）

　�。常�如被選中的作品將由本協(xié)會統(tǒng)一裝裱．

(二):作品要求:

1、書法作品字體（正楷、行書、草書等）不作要求，形式以毛筆為主，格式嚴格，另附釋文。規(guī)格：1*1.8米以內(nèi)宣紙為宜。

2、大賽主題：健康向上均可．圍繞“宣揚航空院校特色，展現(xiàn)昌航學子風貌”這一主題更佳。其它積極健康的內(nèi)容亦可，提倡自撰內(nèi)容；

　　3、參賽作品最好裝裱，如果未裝裱或不知如何裝裱，可與書協(xié)負責人聯(lián)系，統(tǒng)一裝裱，要是有多幅作品不宜超過兩幅。凡進入復賽的作品必須裝裱。

4、投稿作品必須是作者自書的完整創(chuàng)作，如發(fā)現(xiàn)有代書者一律取消參評資格。

　　（三）：作品的處理．

　　１．除了被選中的十幅外．其他優(yōu)秀作品將會有３０－４０幅被裝裱．以便在我校展出時參展．

　　２．遞交的作品．為了減少工作量，我們將不在退回．

　　作品的集中． （一）：作品將于４月１９日由南昌大學書法協(xié)會．

　　南昌科技大學瀚墨藝術(shù)協(xié)會．南昌大學醫(yī)學院書法協(xié)會．江西經(jīng)濟管理技術(shù)學院書法協(xié)會的負責人送交于我協(xié)會辦公室．

　　展出具體流程：

　　（一）：４月２１日至２２日將在我校展出．

　　時間：８點至２０點

　　地點：大學生活動中心展廳或圖書館二樓大廳．

　�。ǘ�）：從２２號后將分別在其他四個高校展出．

活動策劃 篇3

　　主辦社團名稱：

　　活動名稱：學園祭·御魂

　　徐州各院動漫社Cosplay聯(lián)歡會

　　活動背景：隨著我國動漫產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，不少與動漫相關(guān)的文化隨之在動漫愛好者中迅速普及，Cosplay就是其中之一。Cosplay又稱為角色扮演真人秀，是一種集興趣性，大眾性，創(chuàng)造性，集體性，視覺性于一體的文化活動。如今，Cosplay早已成了當代年輕人追逐流行、張揚個性，展示表演才華的舞臺，時尚、酷炫、前衛(wèi)、新潮的動漫Cosplay表演，是個性獨特鮮明的新興視覺文化，亦是青少年的時尚文化。

　　活動目的：弘揚院園藝術(shù)，豐富院園生活，活躍院園氣氛，傳播輕松快樂的思想與二次元文化，讓學生欣賞到富有動漫特色的節(jié)目，提高協(xié)會知名度，與各大高院和社團結(jié)交更為深厚的友誼，交流各方面經(jīng)驗，成為信電吸引廣大徐工學生的社團，構(gòu)建動漫文化氛圍核心。

　　活動地點：大學生劇場及周邊。

　　活動時間：

　　活動內(nèi)容簡介：

　　以大學生劇場為平臺，聯(lián)系各大高院社團，舉辦一次以Cos為主題的聯(lián)歡晚會，大致節(jié)目為歌，舞，T臺秀，cos劇等，充分的利用自身對于二次元的理解，給師生帶來新的'晚會體驗。各大社團義賣社團DIY道具，動漫周邊等。

　　一、宣傳計劃

　　1．海報、橫幅和展板：二元一次動漫社成員在各參加社團所屬院園主干道和食堂旁懸掛擺放展板，楊賽烽及動漫社成員負責在全院各宣傳欄內(nèi)張貼海報,持續(xù)時間持續(xù)到活動結(jié)束。

　　2．傳單派發(fā)：楊賽烽及其部門干事在各宿舍區(qū)的人員密集地，飯?zhí)瞄T前派發(fā)傳單。

　　3．媒體宣傳：龔凱、張茹和二元一次動漫社成員在會場動漫宣傳幻燈片播放，人人網(wǎng)、

　　院貼吧、徐州各院、各動漫相關(guān)貼吧發(fā)帖宣傳。

　　4．后期宣傳：龔凱、張茹和二元一次動漫社成員將表演的舞臺照片、視頻發(fā)布到貼吧，人人網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)平臺。

　　二、活動流程

　　(一)前期準備

　　1．組織活動：

　　秦松召開全社動員大會，組織全體干部，挑選活動項目參加人員，制定各項活動的負責人。

　　2．人員邀請：

　　(1)霍子康發(fā)送邀請函誠意聯(lián)系各高院的動漫社參與，邀請各個學院社聯(lián)相關(guān)負責人及各社社長前來參觀指導。(辦公室趙元武負責寫邀請函)

　　(2)從本院學生中選拔出優(yōu)秀coser參與到本次活動中。

　　3．人員排練及道具準備：

　　具體安排由社團根據(jù)各自的情況安排，主持人要脫稿

活動策劃 篇4

　　活動反思：《幼兒園教育指導綱要》指出：“能從生活和游戲中，感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣�！薄ⅰ耙龑в變簩χ車�環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題�！笨梢�，生活是幼兒數(shù)學學習的源泉，生活是引導幼兒觀察數(shù)學現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)、認識數(shù)學的重要途徑。為了貫徹和落實《綱要》精神，本次活動我從以下幾點出發(fā)，開展了教學實踐：

　　一、角色的置換

　　小班數(shù)學活動《逛超市》這個教材來源于《小班建構(gòu)式課程》“冬天來了”主題中的一個內(nèi)容。它原來的課題是《小狗逛超市》。但為了把教育的出發(fā)點從教材轉(zhuǎn)向幼兒，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問題出發(fā)，挖掘其中的數(shù)學問題，引發(fā)幼兒的數(shù)學探究活動，不斷激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，所以置換了角色，以寶寶自己“逛超市”的游戲形式開展活動。

　　二、目標的調(diào)整

　　在原來的活動中，它有兩條目標：一是根據(jù)物體大小特征進行排序和相應(yīng)的匹配;二是嘗試解決簡單的問題。我覺得這兩條目標較注重幼兒能力的發(fā)展，而忽略了幼兒的情感、態(tài)度和認知方面的發(fā)展，不夠全面、具體，所以在本次活動中，我做了以下調(diào)整：一是在超市購物的情境中感知物品從大到小、從小到大排列的順序，嘗試根據(jù)物品的大小特征進行相應(yīng)的匹配。這條目標主要是從幼兒的認知和能力方面去考慮的;二是樂意為家人選購冬天的物品，愿意表達自己的想法。這條目標是從態(tài)度和情感方面去考慮的。通過調(diào)整，使目標更加全面、具體明確，而且操作性也比較強。

　　三、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

　　游戲是幼兒最喜歡的活動，也是幼兒的主要活動之一。幼兒很多時間都生活在游戲的環(huán)境中。因此我們要努力挖掘游戲中的數(shù)學教育內(nèi)容，把對數(shù)學教育的目的、內(nèi)容、要求融入到游戲之中，讓幼兒從中感知、體驗、積累有關(guān)的數(shù)學知識和經(jīng)驗，讓幼兒成為學習和發(fā)展的主體。

　　在本次活動中，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個“超市”的游戲情境。因為情景化的活動容易激發(fā)幼兒的學習興趣。此外，我還為幼兒準備了貼有爸爸、媽媽、寶寶和過冬衣物標記的購物袋和“從大到小、從小到大”的標記，通過這些具體形象的小圖片或簡單的符號，借助游戲情境，來引導幼兒獲得有關(guān)物體的大小排序和匹配的經(jīng)驗。

　　四、環(huán)節(jié)的設(shè)計

　　本次活動中，我設(shè)計了以下兩個主要的環(huán)節(jié)：一、認識超市里的物品，感知物品的大小和擺放的順序。二、超市購物，為家人選擇合適的物品。

　　在第一個環(huán)節(jié)中，首先考慮的是與主題的貼合度，同時也是運用了整合的理念。因為冬天來了，幼兒自然而然會感受到氣候的變化，發(fā)現(xiàn)人們的穿戴打扮的變化，所以在幼兒說出貨架上的物品名稱后，教師進行恰當?shù)幕貞?yīng)，使幼兒知道這些物品都是我們在冬天需要用到的，它們可以讓我們的身體更暖和、更健康。

　　而在感知物品的大小和擺放的順序時，打破了幼兒已有的`慣性思維——從左到右的大小排序，變成從上往下的大小排序，不僅教給了幼兒觀察的方法，也讓幼兒的思維有所拓展。

　　在第二個環(huán)節(jié)中，通過提問“你想給誰買、買什么”滲透情感方面的教育，當許多寶寶想到為好朋友買東西時，再引導幼兒為家人買，并自然而然地出示購物袋，銜接到下個環(huán)節(jié)，讓幼兒明確購物的規(guī)則和要求：即要按照購物袋上的標記選擇物品，注意物品的數(shù)量和大小對應(yīng)匹配。

　　皮亞杰曾經(jīng)說過：“數(shù)學的抽象乃是操作性質(zhì)的，它的發(fā)生、發(fā)展要經(jīng)過連續(xù)不斷的一系列階段，而其最初的來源是一些十分具體的行動。”因此，教師應(yīng)有意識為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的物質(zhì)環(huán)境，讓他們通過自身的操作活動，來獲得數(shù)學感性經(jīng)驗，建構(gòu)起初步的數(shù)概念。

　　延伸活動中，因為考慮到有的幼兒還沒有買對，所以把游戲材料繼續(xù)投放在班級里，讓幼兒再來玩“逛超市”游戲，使幼兒有更充分的時間和機會，讓他們建構(gòu)積累數(shù)學經(jīng)驗。同時，遵循 “從生活中來，到生活中去”的理念，讓幼兒在以后的生活中繼續(xù)關(guān)注周圍生活中的數(shù)學現(xiàn)象，提高孩子解決簡單問題的能力。

　　實踐證明，當學習內(nèi)容和幼兒熟悉的生活背景越貼近，幼兒自覺接納知識的程度就越高。從幼兒熟悉的生活背景、輕松和諧的課堂氛圍入手，讓幼兒置身于日常生活中來學習知識，讓知識和日常生活交融。這樣既激發(fā)幼兒的求知欲，又讓幼兒感受到數(shù)學無處不在，體會到知識來源于生活，最終又服務(wù)于生活，從而激發(fā)起他們學習數(shù)學的興趣。

　　存在的問題與建議：

　　1.在感知從小到大、從大到小的排列順序時，我采用了從上往下看的觀察方法，雖與幼兒當前的思維習慣、特點不一致，但也可以讓幼兒學會另外一種觀察的方法，只是教師在引導時需強調(diào)一下。

　　2.在出示購物袋，講解購物的規(guī)則和要求時，教師最好能進行示范，而不只是語言的提示，因為小班幼兒的思維特點是具體形象思維，所以如果教師能及時示范，會讓幼兒更容易理解，也使幼兒的學習更有效。

　　3. 活動本身對于剛?cè)雸@的小班幼兒來說，可能仍有很大的挑戰(zhàn)性。因為數(shù)學畢竟不同于其他學科，它有自身極強的知識體系。如果沒有前面的知識基礎(chǔ)，就很難理解后面的知識內(nèi)容。因此，老師從幼兒生活中尋找和引發(fā)數(shù)學活動時，要充分考慮其年齡特點、相關(guān)知識基礎(chǔ)、原有數(shù)學認知水平。只有選取適合幼兒當前水平的知識點開展探究活動，才更有利于幫助幼兒從活動中獲得粗淺數(shù)學知識，增強其學習數(shù)學的信心，培養(yǎng)其對數(shù)學的興趣。

　　小班數(shù)學活動：樹葉分類

　　有幸參加了平湖市地十一屆雙高課的教學比武活動，在去之前準備了一些零散的經(jīng)驗,除了業(yè)務(wù)上的一些外,更重要的是抱著學習的態(tài)度去的.力爭在比賽的24個小時里,調(diào)整好自己的狀態(tài),與那里的孩子共享快樂課堂.設(shè)計的教案如下:

　　小班數(shù)學活動：樹葉分類

　　設(shè)計理念：

　　《綱要》中提到：引導幼兒對身邊的常見的事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。秋天豐富多樣的樹葉給幼兒提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達的廣闊空間。幼兒園老師經(jīng)常帶小朋友開展著撿落葉的活動，這些顏色不一，大小不一的落葉給孩子們帶來無限的驚喜和好奇，“老師這是黃樹葉，老師你看這是片樹葉真大呀！”，當小班的孩子們高舉這些落葉向老師訴說的時候，心中就有說不出的激動。設(shè)計樹葉分類的科學活動，能夠滿足孩子的探究愿望，在學習的過程中主動建構(gòu)認知，盡情暢游在樹葉多彩的世界里。

　　活動目標：

　　1 在教師的引導下積極參與活動，體驗樹媽媽和樹葉寶寶的濃濃親情。

　　2 能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

　　活動準備：

　　一顆大樹（樹干為主），樹葉（大小不等，合計60多片，黃色多些，綠色略少）

　　幼兒每人一個盒子，里面放3片樹葉，放在椅子底下。

　　活動重點：在教師引導下積極參與活動。

　　活動難點：能排除大小的干擾，按黃、綠顏色對樹葉進行分類。

　　活動過程：

　　一、 樹葉寶寶問個好——區(qū)別顏色

　　1、秋天到，秋風吹，小樹葉一片一片落下來。看看，這是什么顏色的樹葉寶寶？（黑板上拿起一片綠色樹葉）——提問幾名幼兒（綠樹葉寶寶）

　　2、那和綠樹葉寶寶問個好吧。

　　3、這是什么顏色的樹葉寶寶？（黃樹葉寶寶，方法同上）

　　二、樹葉媽媽找寶寶——鞏固顏色，初步感知分類。

　　1、你們喜歡樹葉寶寶嗎？那請你們?nèi)�撿樹葉，聽清楚，每個小朋友輕輕地到這里（老師指著黑板）撿一片樹葉。(撿好樹葉的小朋友輕輕地回到座位)

　　2、老師拿一片黃樹葉，問：黃樹葉寶寶在哪里？黃樹葉寶寶在哪里？請把黃樹葉寶寶舉起來。

　　3、老師拿一片綠樹葉，問：綠樹葉寶寶在哪里？綠樹葉寶寶在哪里？請把綠樹葉寶寶舉起來。

　　重復幾次。

　　三、送樹葉寶寶回家——顏色對應(yīng)，操作中學習分類。

　　1、大樹媽媽想念樹葉寶寶了，我們送樹葉寶寶回家吧。（出示顏色標記——綠房子和黃房子，放在大樹的兩邊）

　　2、請綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子。（分批擺放樹葉）

　　3、小結(jié)：樹葉寶寶又回到了媽媽身邊，真開心。綠樹葉寶寶住綠房子，黃樹葉寶寶住黃房子，真好。

　　四、幫助大樹媽媽——在操作中進一步鞏固分類。

　　1、秋風吹，又有許多樹葉飄落下來，幫助大樹媽媽，給樹葉寶寶按綠色、黃色分一分。（出示塑料籃子4個，2個黃色，2個綠色。）

　　2、每個幼兒椅子底下放一個小盒子，里面放2—4片樹葉。

　　3、操作后簡單講評幼兒操作情況。

　　五、延伸活動，激發(fā)繼續(xù)探索的興趣

　　1、請幼兒按黃、綠兩種顏色排排隊。

　　2、我們到外面去撿樹葉，找一找還有哪些顏色的樹葉寶寶。

　　設(shè)計意圖：

　　和樹葉寶寶問個好，使幼兒很快進入角色，并認知綠、黃樹葉寶寶，為下環(huán)節(jié)做鋪墊。

　　角色扮演，使幼兒感受濃濃的親情，并初步感知了分類的意義。

　　通過送回家的游戲讓幼兒在情境中學習分類，滿足幼兒的需要。

　　在操作的過程中進一步鞏固對顏色的分類。

　　延伸環(huán)節(jié)讓幼兒繼續(xù)保持對分類活動的興趣和激發(fā)研究愿望

　　幼兒園小班數(shù)學教案《學習2的形成》

　　幼兒園小班教案

　　活動目標

　　1.在活動中引起數(shù)數(shù)的興趣。

　　2.培養(yǎng)按數(shù)取物的能力。

　　3.理解“2”的實際意義，在操作的基礎(chǔ)上嘗試用語言來表達“2”的形成。

　　活動準備

　　1.課件：大樹、小鳥；

　　2.在教室里擺放許多小兔（與幼兒人數(shù)相等）

　　活動過程

　　一、導入

　　以小兔來做客的口吻，引起幼兒的興趣。

　　教師：“小朋友，今天有一種小動物到我們班里來做客，它是誰？在哪呢？請小朋友快快找找吧！”

　　二、展開

　　1.體驗2的形成

　�。�1）請幼兒從椅子下面找到1只小兔

　　教師：小兔藏在小朋友的椅子下面，每個小朋友找一只小兔來。

　　--你找到了幾只小兔？

　�。ㄎ艺业搅艘恢恍⊥茫�。

　�。�2）請幼兒再找一只小兔

　　教師：這一只小兔有些孤單，請小朋友再給它找一個伙伴好嗎？

　　小兔的伙伴就藏在我們的教室里，請小朋友去找找吧！

　　幼兒找到另一只小兔。

　　（3）現(xiàn)在你有幾只小兔？

　�。ìF(xiàn)在我有2只小兔）

　　教師：先從椅子下面找到1只小兔，后來又在草叢中找到1只小兔，變成了2只小兔，1添1是幾？

　�。�1添1是2）

　�。�4）請幼兒復述：1添1是2。

　　2.課件感知2的形成

　　小兔來我們班做客，我們應(yīng)該為小兔準備愛吃的蘿卜和青菜

　�。�1）課件播放：

　　先請1一只小兔吃1個蘿卜，再請另一只小兔吃1個蘿卜，

　　1個蘿卜添上1個蘿卜是幾個蘿卜？1添1是幾？（1添1是2）

　　()

　�。�2）教師用貼絨教具演示2的形成過程：

　　先請1只小兔吃1棵青菜，再請另1只小兔吃1棵青菜，

　　1棵青菜添上1棵青菜是幾棵青菜？1添1是幾？（1添1是2）

　　3.認讀數(shù)字2

　　2只小兔、2個蘿卜、2棵青菜用數(shù)字幾來表示？（用數(shù)字2來表示）

　　幼兒認讀數(shù)字2，2像什么？（2像小鴨水中游）

　　4.理解2的實際意義。

　　（1）問2能表示2只小兔、2個蘿卜、2棵青草，還能表示2個什么？

　　小結(jié)：2能表示所有數(shù)量是2的物體。

　�。�2）課件播放若干數(shù)量是的畫面，幫助幼兒理解2的實際意義。

　　三、結(jié)束

　　播放音樂，請幼兒在教室里尋找能夠用2來表示的物體.

　　教師：在我們的教室里有許多物體能夠用2來表示，請小朋友聽著音樂去找找吧，

　　音樂停止，到老師身邊來說給小伙伴聽，自然結(jié)束！

　　小班數(shù)學教案：10以內(nèi)的相鄰數(shù)

　　活動目標：

　　1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握1――10的相鄰數(shù)，理解并能說出相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系

　　2、發(fā)展幼兒的比較能力和思維的靈活性。

　　活動準備：相鄰數(shù)填空卡片，人手一份圖紙和1――10的數(shù)字頭飾。

　　活動過程：

　　1、導入活動

　　“一些小朋友他們今天很開心，小朋友們想不想知道他們是誰��？”“他們是數(shù)字小朋友，因為他們今天般了新家，小朋友們想不想去看看�。俊�

　　2、出示圖片

　　（1） 教師：“這個房子漂不漂亮啊，小朋友們想不想住這樣的房子？”

　�。�2） “現(xiàn)在讓我們走進這座房子，看看數(shù)字們是怎么住的�！�

　�。�3）用向小朋友們介紹數(shù)字新鄰居的方式引出相鄰數(shù)這個概念。

　　教師：“數(shù)字們見小朋友們來了都非常的高興，所以都換上了五顏六色的衣服歡迎我們小朋友的到來�，F(xiàn)在我們來認識一下他們的新鄰居�！�

　�。�4）逐個向小朋友介紹數(shù)字們的“鄰居”，使幼兒直觀的了解“相鄰”這個概念

　�。�5）介紹完后提問幼兒，使幼兒初步掌握各數(shù)的相鄰數(shù)

　　3、發(fā)給幼兒表格，讓幼兒用根據(jù)數(shù)字畫幾何圖形的方式讓幼兒初步了解相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

　�。�1）教師：“現(xiàn)在有四個數(shù)字想請我們小朋友幫一個忙，想請我們小朋友為他們畫上和他們數(shù)量一樣多的三角形、圓形或其他你喜歡的圖形�，F(xiàn)在我把這幾個數(shù)字請到了我們小朋友的桌子上，請小朋友拿起你手中的畫筆來幫幫他們吧�！�

　　（2）畫完后教室在黑板上掛一張大的掛圖親自進行演示。演示完后請小朋友一起來數(shù)一數(shù)，引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)之間多一少一的關(guān)系。

　　4、出示相鄰數(shù)填空卡，進行一場小競賽。

　　“現(xiàn)在數(shù)字們想讓我們小朋友們來一場小比賽，看誰能又快又準確地說出他們的鄰居，而且說出他比他們的鄰居是多一還是少一。”

　　《看誰抓得多》數(shù)學教學反思

　　生活中處處有數(shù)學， 《看誰抓得多》活動來源于幼兒生活，是幼兒生活中常會碰到的的事情。本次活動讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同用途，并且學會運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣，也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

　　本次活動主要是讓孩子學會記錄的方法。所以在整個活動中，我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題，設(shè)置懸念，激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒主動去想辦法，成為課堂的主體，教師在引導時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂，也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學活動中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲，孩子通過玩游戲自然的導出了數(shù)的概念和認知，通過不同的數(shù)量進行觀察、數(shù)數(shù)、記錄，比比誰的眼力快誰的動作速度快，這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣，并將幼兒對數(shù)字的理解、運用進一步加以擴展和延伸。因為數(shù)學來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程，孩子可以進一步體驗到數(shù)字的妙用，感受到運用數(shù)字的快樂，從中也增強了孩子學習數(shù)學的信心。

　　在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如：老師抓了28個我怎么抓了8個等問題值得孩子們進一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

　　幼兒園小班數(shù)學教案：小貓玩球

活動策劃 篇5

　　一、活動背景：

　　最近幾年，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢逐年吃緊，畢業(yè)生增幅超過職場崗位增幅、畢業(yè)生對薪酬期望過高、考研和考公務(wù)員的壓力增大等多種因素導致了大學生畢業(yè)后前途不明朗。特別是在金融危機這種特殊的形勢下，我院團總支借助廣大實習畢業(yè)生回校之際，向全院在校學生傳授經(jīng)驗，讓在校生了解就業(yè)、考研以及考公務(wù)員中的點點滴滴，解除在校生的困惑，同時讓他們感受壓力，激勵他們從現(xiàn)在就開始作好準備，作好自己的未來規(guī)劃。

　　二、活動時間：

　　6月3日晚7：00~9：00

　　三、活動地點：

　　博文樓201教室

　　四、活動對象：

　　全校學生（主要面對商務(wù)學院大一、大二、大三同學）

　　五、活動主題：

　　感受就業(yè)壓力，激情帶動活力

　　六、活動前期準備：

　　1、確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單，并制作席卡。

　　2、確定活動時間后借教室，提前三天完成。

　　3、取得優(yōu)秀畢業(yè)生的資料，并提前三天通知宣傳部打海報，同時通知采編部在活動當天照相存檔。

　　4、制作活動當天用的PPT，提前三天完成。

　　5、活動當天用品采購（紀念品、幸運獎品、模擬招聘獎品、水、布置場地用品、租話筒）。

　　6、制作幸運觀眾的標簽，模擬招聘的話題并拿給嘉賓看過。

　　7、提前兩天部門內(nèi)部開會，明確當天各自的任務(wù)，并選出禮儀和主持人。

　　8、提前一天給各班班長開會強調(diào)活動的一些細節(jié)。

　　9、主持人與播放幻燈片的干事事先練習下幻燈片的播放速度和主持人講稿的配合。

　　10、活動當天提前兩個小時去布置現(xiàn)場，包括現(xiàn)場氛圍的布置（用氣球裝飾）、主持人的桌子、嘉賓的桌子（宣傳部的長桌子鋪上紅布）、調(diào)試多媒體。

　　七、活動流程策劃：

　　1、嘉賓入場前20分鐘，放幾段關(guān)于安財或大學生活的flash。

　　2、嘉賓入場，主持人宣布活動正式開始�；顒舆M入主題環(huán)節(jié)。

　　第一環(huán)節(jié)：嘉賓進行自我介紹（嘉賓的專業(yè)、大學期間奮斗的點滴、備戰(zhàn)前夕心理狀態(tài)的'調(diào)整、目前情況等），平均每位嘉賓進行自我介紹的時間約5分鐘，共計30分鐘。

　　第二環(huán)節(jié)：嘉賓與觀眾的互動，時間約為30分鐘。（若超出預計時間由主持人控制進入下一環(huán)節(jié)）

　　第三環(huán)節(jié)：由嘉賓沒人抽取一名幸運觀眾，并頒發(fā)獎品。時間為10分鐘。（幸運觀眾的標簽在觀眾入場時領(lǐng)�。�

　　第四環(huán)節(jié)：模擬招聘（活動細節(jié)：當主持人宣布模擬招聘環(huán)節(jié)開始后，在此環(huán)節(jié)里，各同學對自己的特長等方面做介紹。在做完自我介紹后從信封里抽一個，每個信封里有一個話題，由選手自由發(fā)揮，就這個話題，闡述自己的觀點和看法。評審嘉賓提問（可以由嘉賓自主決定是否有問題提問，如沒有問題就進行簡短點評）。進行亮分，評審打分，以示鼓勵同時頒發(fā)給他們紀念品。）時間約計40~50分鐘。

　　第五環(huán)節(jié)：主持人發(fā)表結(jié)束感言，并宣布活動結(jié)束。

　　3、活動結(jié)束后，與嘉賓合影留念。

　　4、整理活動現(xiàn)場。

　　八、活動后期工作：

　　做好活動總結(jié)，汲取經(jīng)驗，彌補不足。

　　九、活動經(jīng)費預算：

　　氣球：20*0、2=4元，嘉賓卡：6*3=18元，租話筒（兩個）：70元，回贈嘉賓禮品（刻光盤+筆記本）：6*30=180元，幸運獎：6*3=18元（smartiq環(huán)），模擬招聘紀念獎4*10=40元（活頁本），噴繪海報1*60=60元，綠茶6*3=18元，餐巾紙6*0、5=3元，其他費用：30元。共計441元

活動策劃 篇6

　　活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆讀書節(jié)系列活動，旨在引導廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進校風、學風以及文明、和諧校園建設(shè)，為使學校逐步成為學生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。

　　敬請我校廣大師生熱心關(guān)注，積極參加、多受益，快進步！

　　活動主題：打造書香校園，共建精神家園 活動時間：XX年4月――XX年7月 策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學圖書館 協(xié)辦單位：共青團內(nèi)蒙古工業(yè)大學委員會 系列活動簡介： 活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第六屆校園讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動 4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前舉行，邀請分管校領(lǐng)導、研究生學院（研究生工作部）、學生工作處、校團委及各學院團總支領(lǐng)導參加，校領(lǐng)導宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。

　　活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀 4月下旬——6月底，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀，通過在兩館舍設(shè)置相關(guān)圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設(shè)置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。

　　活動三：XX年度“閱讀之星”評選及讀者座談會 通過系統(tǒng)對XX年度讀者進館次數(shù)、借閱量等指標統(tǒng)計排名，在兩校區(qū)各評選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學讀者之星”進行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。

　　活動四：“綠色通道，誠信還書”活動 為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。

　　活動五：“勵志、修學”名師講座 在5月中旬，邀請校內(nèi)知名教授，以“勵志、修學”為主題，分別為兩校區(qū)學生各做一次講座，進一步激勵廣大學生樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學術(shù)氛圍，弘揚良好的讀書風氣。

　　活動六：“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座 在5月下旬，從大學生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的對策以及圖書館如何在大學生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當代大學生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座，進一步提升學生專業(yè)信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔研究課題，為理論研究、應(yīng)用研究提供信息依據(jù)。

　　活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學第一屆漢字聽寫大賽 為弘揚中國傳統(tǒng)文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學子書寫經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！

　　活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人

　　本項活動由圖書館主辦，國際商學院團總支學生會協(xié)辦。

　　活動八：“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒?/strong> 在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優(yōu)秀稿件進行表彰。

　　活動九：圖書館服務(wù)宣傳推薦 在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務(wù)、新技術(shù)，如自助借還設(shè)備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng)、隨書光盤系統(tǒng)等。

　　活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓系列講座 從4月初——6月底，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進行學術(shù)與科研創(chuàng)作，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。

　　活動十一：大學生畢業(yè)設(shè)計藝術(shù)作品展 在6月下旬——7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學院本科生服裝藝術(shù)設(shè)計及建筑學院本科生畢業(yè)設(shè)計展。

　　此項活動由圖書館主辦，建筑學院、輕紡學院協(xié)辦。

　　活動十二：讀書節(jié)總結(jié)表彰大會 在6月底，召開本屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒又械膬?yōu)秀作品。

活動策劃 篇7