活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
【活動(dòng)主題】
家長(zhǎng)怎么教，孩子才會(huì)聽？
【主講人】
郝東，男，東莞教育局中小學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心老師、市教育局心理健康研究會(huì)理事、市公安局心理健康顧問(wèn)；東華初級(jí)中學(xué)心理健康顧問(wèn)。聯(lián)系電話：13128150605
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年11月2日（第九周）晚上7：45分——8：45分
【參加人員】
實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師、1-6年級(jí)全體家長(zhǎng)
【活動(dòng)場(chǎng)地】
室內(nèi)體育館
【相關(guān)準(zhǔn)備】
事項(xiàng) 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 完成時(shí)間
橫額、照相 “爭(zhēng)當(dāng)合格父母，培養(yǎng)優(yōu)秀人才”東莞市千場(chǎng)家庭教育大講堂進(jìn)校園活動(dòng) 吳巧 星期三中午前掛好
劃分場(chǎng)地
1、18個(gè)班區(qū)域
2、將電教室的講桌搬到舞臺(tái)左側(cè)。
3、舞臺(tái)中間放一排桌子，蓋好紅布。 創(chuàng)新 曾老師 星期三中午前
擬發(fā)通知、會(huì)議主持 陳晶 星期一
提醒家長(zhǎng)參加
1、積極動(dòng)員家長(zhǎng)參加。
2、準(zhǔn)備好簽到表、筆、一張桌子。
3、星期三下午3點(diǎn)45分后各班組織學(xué)生按照本班位置擺好凳子。
4、建議各班主任利用班級(jí)家委會(huì)組織好本次活動(dòng)。 正副班主任 星期三下午
班牌 各班班牌 阿霞 星期三中午前
水、發(fā)信息
1、星期三校訊通發(fā)信息提醒家長(zhǎng)參加，盡量不帶學(xué)生。
2、準(zhǔn)備好家長(zhǎng)每人一支飲用水。 遠(yuǎn)橋 星期三中午前
音響 開始前的歌曲，一個(gè)座咪，兩個(gè)手抓咪 建國(guó) 星期三中午前
鮮花 一束 謝雪娥 星期三下午
錄像 李智 星期三晚上
四條村校車接送家長(zhǎng) 永華 星期三前落實(shí)好
活動(dòng)報(bào)道 葉雪娥 星期四上午
【活動(dòng)流程】
1、星期一班主任發(fā)通知，星期二收回執(zhí)，盡量動(dòng)員家長(zhǎng)參加。
2、星期三5點(diǎn)后教師集中學(xué)校吃飯�！芘尕�(fù)責(zé)通知廚房
7點(diǎn)正副班主任準(zhǔn)時(shí)到室內(nèi)球場(chǎng)接待本班家長(zhǎng)。遠(yuǎn)橋和東嫦在前門迎接家長(zhǎng)——全體老師穿校服
3、7點(diǎn)到7點(diǎn)40分，正副班主任派發(fā)調(diào)查問(wèn)卷和水給家長(zhǎng)，7點(diǎn)45分準(zhǔn)時(shí)開始。
4、主持人介紹主講嘉賓，致歡迎詞。（陳晶負(fù)責(zé)）
5、主講人郝東老師講座。
6、與家長(zhǎng)互動(dòng)。遠(yuǎn)橋和創(chuàng)新負(fù)責(zé)在傳咪
7、郝東老師講座結(jié)束，教師代表鮮花。（陳夏吟負(fù)責(zé)）
8、校長(zhǎng)致感謝詞。
9、活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)散場(chǎng)。
10、第二天早讀，各班主任組織學(xué)生搬凳子回科室，為了避免拿錯(cuò)凳子，可以事先讓學(xué)生在凳子反面底部寫上班級(jí)和姓名。
活動(dòng)策劃 篇2
主辦單位：院團(tuán)委
承辦單位：建筑與測(cè)繪工程系團(tuán)學(xué)總支
一、活動(dòng)背景：
為增強(qiáng)我系學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員間的凝聚力和團(tuán)結(jié)力，消除成員之間的生疏感，為以后積極有效的開展各項(xiàng)工作奠定基礎(chǔ)，特組織建測(cè)系學(xué)生會(huì)全體成員參加素質(zhì)拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、為增強(qiáng)新進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部成員的協(xié)作能力，提高大家的執(zhí)行力，增強(qiáng)大家團(tuán)隊(duì)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)成員間相互交流和認(rèn)識(shí)了解。
2、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，鼓舞斗志，挖掘個(gè)人潛能，增強(qiáng)凝聚力；
3、營(yíng)造、烘托組織氣氛，促進(jìn)戰(zhàn)略分享，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；
4、正確認(rèn)識(shí)潛能、體會(huì)團(tuán)隊(duì)與自我潛能的突破；充分融入團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)歸屬；
5、增進(jìn)了解、加強(qiáng)溝通；增進(jìn)目標(biāo)認(rèn)同，激揚(yáng)團(tuán)隊(duì)士氣；注：結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險(xiǎn)阻、艱辛、挫折等困難來(lái)提升個(gè)人意志力、團(tuán)隊(duì)的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等訓(xùn)練,從而達(dá)到激發(fā)潛能,
三、活動(dòng)具體要求：
活動(dòng)宗旨：
1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)溝通。
2、體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用。
3、學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。 4、學(xué)會(huì)付出，才有收獲。 教官要求： 明確要求、講明規(guī)則，限定時(shí)間、正確指導(dǎo)、完成任務(wù)。
訓(xùn)練要求：
1、忘記年齡，忘記性別、忘記職務(wù)、平等參與。
2、嚴(yán)格服從教練指揮，以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在項(xiàng)目規(guī)則內(nèi)充分發(fā)揮自己的才能。
4、活潑緊張、彼此信任、團(tuán)結(jié)習(xí)作、磨練自我。
5、有事打報(bào)告，允許后才可講話。
6、如果違反規(guī)則，將會(huì)送出成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。
7、身體不舒服或者有疾病的有些項(xiàng)目可以不參加。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：XX年10月18日周日上午8：00——11：30 周日下午2：00——5：30 地點(diǎn)：院足球場(chǎng) 五、參加對(duì)象
建測(cè)系12、13級(jí)主要干部及14級(jí)各部門新干事人員共約400人 注：把參與本次培訓(xùn)的學(xué)生干事分14成個(gè)小組。每一個(gè)小組為一個(gè)小的團(tuán)隊(duì)
六、活動(dòng)流程及項(xiàng)目策劃：
（一）活動(dòng)前期
1.10月12日早7:30足球場(chǎng)集合完畢，8點(diǎn)活動(dòng)正式開始。
2.請(qǐng)書記發(fā)表講話。并宣布活動(dòng)開始 3.各小組負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)責(zé)好自己所帶的小組。
4.活動(dòng)期間，主席團(tuán)負(fù)責(zé)全面工作。辦公室負(fù)責(zé)攝影工作。
5.各部門派出一名副部與老干事做評(píng)委。要求：公平，公正，公開 6.活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)薛冰老師至結(jié)束語(yǔ)。
（二）活動(dòng)后期
1.全體成員集合留影。學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)好各小組成績(jī)匯總。
2.所有成員清理好我們給足球場(chǎng)所帶來(lái)的垃圾。幫助辦公室成員把活動(dòng)用品歸還辦公室
備用活動(dòng)：
一、 游戲簡(jiǎn)介：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)隊(duì)員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。
二、 活動(dòng)目標(biāo)：感受團(tuán)隊(duì)間有效的配合，銜接以及自我控制能力，為共同的.目的以及團(tuán)隊(duì)的責(zé)任感。 討論問(wèn)題示例： 1、你們?cè)谟螒蜻^(guò)程中碰到了什么問(wèn)題? 2、你們是如何克服困難的? 3、哪些因素有助于成功地完成游戲? 4、游戲過(guò)程中有無(wú)沖突產(chǎn)生?你們是如何處理沖突的? 5、游戲過(guò)程中有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生?其他人是否屬于被迫接受領(lǐng)導(dǎo)?他們對(duì)此感受如何? 6、這個(gè)游戲揭示了什么道理，如何將這個(gè)游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)?
七、活動(dòng)用品
1、繩子 2、綁帶 3、秒表 4、桌子 5、好醫(yī)藥品 6、評(píng)委需要的筆和本（可自帶） 7、足球 8、報(bào)紙 9、便利貼紙 10、眼罩
活動(dòng)策劃 篇3
一，活動(dòng)主題：揚(yáng)中醫(yī)文化，傳天使之愛(ài)
二，活動(dòng)時(shí)間：
三，活動(dòng)宗旨：傾盡所能，為人民服務(wù)
四，實(shí)踐地點(diǎn)：鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)谷陽(yáng)鎮(zhèn)萊村，市中心：
五，主辦單位：南京中醫(yī)藥大學(xué)
六，承辦單位：
七，活動(dòng)背景：在我們城市高樓大廈林立的今天，城市居民的幸福指數(shù)降低，鄰里之間不能進(jìn)行交流，而如今的醫(yī)院就醫(yī)難問(wèn)題愈演愈烈，這就給我們這些新生代的醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)專業(yè)的學(xué)子提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，既可以很好的鍛煉我們的專業(yè)技能又能幫助城市居民提高幸福指數(shù)。
八，活動(dòng)目的：
�。�1）利用我們所學(xué)習(xí)的臨床技能為居民提供簡(jiǎn)單可行的身體檢查，以及健康宣教。
�。�2）提升我們的價(jià)值觀，為日后參與護(hù)理醫(yī)療工作打好基礎(chǔ)。
（3）提高我們動(dòng)手及動(dòng)口能力，學(xué)會(huì)與他人交流溝通，鍛煉我們的`口才。
�。�4）建立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)合作精神。
�。�5）豐富大學(xué)生活的內(nèi)容，增加人生閱歷。
九，活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1，組織隊(duì)員認(rèn)識(shí)交流，分配任務(wù)。并進(jìn)行活動(dòng)的宣傳
2，查閱資料，了解實(shí)踐地點(diǎn)情況聯(lián)系負(fù)責(zé)人，以及健康教育內(nèi)容，為活動(dòng)開展做好準(zhǔn)備
3，準(zhǔn)備好實(shí)踐需要的物品（比如借好護(hù)士服，血壓計(jì)等）
4，提前預(yù)約當(dāng)?shù)孛襟w爭(zhēng)取得到其宣傳。
十，活動(dòng)日程安排：
7.279:00~11:00團(tuán)隊(duì)集合，討論并確定具體活動(dòng)安排14:00~17:00聯(lián)系江濱新村社區(qū)委員會(huì)，說(shuō)明活動(dòng)目的、活動(dòng)安排；印調(diào)查問(wèn)卷，檢查用物準(zhǔn)備。
7.28上午在市區(qū)等人口密集地區(qū)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行調(diào)查。
下午匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果并進(jìn)行技能培訓(xùn)
7.29上午掛橫幅，為居民測(cè)量血壓，進(jìn)行有關(guān)高血壓的健康宣教。
下午為居民耳穴埋籽，刮痧、拔火罐。
7.30去敬老院與老人聊天交流。
7.31活動(dòng)總結(jié)。
十一，后期總結(jié)：
1，總結(jié)活動(dòng)，整理資料
2，活動(dòng)宣傳，相關(guān)人員書寫通訊稿并及時(shí)投稿給當(dāng)?shù)孛襟w
3，成員總結(jié)談其感想和收獲
十二，風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)及解決方案：
1，活動(dòng)期間天氣有變，戶外活動(dòng)受限——針對(duì)這點(diǎn)我們可以提前查好資料做好準(zhǔn)備工作。
2，成員不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)聚集地點(diǎn)——針對(duì)這點(diǎn)我們可以在前一天晚上聯(lián)系確認(rèn)好成員都收到通知和聚集地點(diǎn)。
3，經(jīng)費(fèi)超出預(yù)算——針對(duì)這點(diǎn)我們可以在前期準(zhǔn)備時(shí)做好一個(gè)精確的活動(dòng)預(yù)算，控制經(jīng)費(fèi)的使用。
4，居民參與度不高——針對(duì)這點(diǎn)我們要做好前期的宣傳。
5，當(dāng)?shù)孛襟w不能準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)采訪——針對(duì)這點(diǎn)我們要提前預(yù)約好媒體。確定其檔期。
十三，詳細(xì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
打印材料費(fèi)：20
橫幅：50
耳穴埋籽+拔罐+刮痧=80
總計(jì)：180
十四，活動(dòng)預(yù)期效果：
1，通過(guò)本次活動(dòng)居民更好的了解關(guān)于高血壓的知識(shí)，以及真切的體會(huì)到人性的溫暖，提高居民的幸福指數(shù)。
2，我們的成員在實(shí)踐中感悟?yàn)樗朔⻊?wù)的意義，并更好的提高自身的臨床技能，提高與他人交流的能力。
3，更好的了解城市居民的需求，并反饋給相關(guān)管理人員望其能夠?qū)崿F(xiàn)這些需求。
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)操作引導(dǎo)幼兒觀察某些物質(zhì)的溶化過(guò)程，比較能溶于水和不能溶于水的物體特性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大水盆、水杯、小勺、固體飲料，各種能溶于水和不能溶于水的物品，如面粉、白砂糖、鹽、粉筆、紙片、糖紙、塑料插片、玻璃球等。
活動(dòng)過(guò)程
1．準(zhǔn)備三杯白開水，在其中的一個(gè)杯子里放進(jìn)一勺白糖，在另一個(gè)杯子中放進(jìn)一勺鹽，攪拌一會(huì)，待糖和鹽完全化在水中后，讓幼兒品嘗三杯水的味道。
討論：三杯水的味道有什么不同？為什么？糖和鹽哪兒去了？
2．讓幼兒將幾種不同的東西投入水盆中，注意觀察它們的變化。教師要鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己觀察到的現(xiàn)象。
討論：什么東西在水中能化？什么東西在水中不能化？
3．讓幼兒用準(zhǔn)備好的固體飲料自制桔子水、橙汁、山楂汁等。鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察杯子中的變化。
4．比較怎樣化的快。帶領(lǐng)幼兒比較不同條件下的溶解情況。
�、賰蓧K同樣多的'肥皂分別放進(jìn)熱水和冷水中，看看哪塊肥皂化的快。
�、谕瑯佣嗟囊粔K肥皂和一些肥皂粉，放進(jìn)一種水（熱或冷）中，它們化的一樣快嗎？
建議
教師要鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意觀察各種溶化現(xiàn)象，并積極動(dòng)手操作。
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動(dòng)策劃 篇5
一、設(shè)計(jì)思路：
一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設(shè)計(jì)、籌備的活動(dòng)之一，形式主要是以兒童為演員、家長(zhǎng)為觀眾的你演我看的單一形式，通常孩子們很辛苦，而家長(zhǎng)卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動(dòng)的主體，讓活動(dòng)成為孩子們成長(zhǎng)和發(fā)展的過(guò)程、成為家長(zhǎng)走進(jìn)童心世界、感悟兒童生命本真的過(guò)程。本次活動(dòng)策劃以區(qū)域游戲?yàn)橹黝}，將 “以活動(dòng)結(jié)果為中心” 變?yōu)椤耙曰顒?dòng)過(guò)程為中心”，將單一的`演出形式變成多元化的互動(dòng)形式。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、勇于嘗試不同的角色扮演，體驗(yàn)自主游戲的樂(lè)趣。
2、遵守各場(chǎng)館規(guī)則，不影響他人游戲。
3、堅(jiān)持完成自己選擇的任務(wù)。
三、活動(dòng)形式：
角色游戲、混齡游戲、親子活動(dòng)、游園活動(dòng)
四、活動(dòng)時(shí)間：
5月30日（暫定）
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)及各班教室
六、活動(dòng)內(nèi)容：
戶外場(chǎng)：
場(chǎng)館一：科學(xué)區(qū)——魔法泡泡館（負(fù)責(zé)人：余 莎）
場(chǎng)館二：角色區(qū)——升旗手（負(fù)責(zé)人：王 蕾）
場(chǎng)館三：美工區(qū)——彩繪樂(lè)園（負(fù)責(zé)人：陳思宇）
場(chǎng)館四：建構(gòu)區(qū)——快樂(lè)工地（負(fù)責(zé)人：李 靜）
場(chǎng)館五：休閑區(qū)——小劇場(chǎng)（負(fù)責(zé)人：賴淑敏）
室內(nèi)場(chǎng)：
場(chǎng)館一：泡泡育嬰館（泡泡魚班）
場(chǎng)館二：考古遺址（小天使班）
場(chǎng)館三：寶貝秀場(chǎng)（嘟嘟熊班）
場(chǎng)館四：娃娃餐廳（草莓班）
場(chǎng)館五：造紙工廠（小英才班）
場(chǎng)館六：郵政局（小精靈班）
場(chǎng)館七：食品加工坊（彩虹貝貝班）
場(chǎng)館八：陶藝吧（樂(lè)樂(lè)兔班）
場(chǎng)館九：美發(fā)屋（陽(yáng)光寶寶班）
場(chǎng)館十：餅干屋（親親苗苗班）
場(chǎng)館十一：娃娃超市（葵花朵朵班）
場(chǎng)館十二：智慧屋（大班組）
七、活動(dòng)預(yù)熱
活動(dòng)前兩周：制作游園護(hù)照；
活動(dòng)前一周：教師講解每一個(gè)場(chǎng)館游戲規(guī)則，幫助幼兒熟悉游戲；
活動(dòng)前三天：召開家長(zhǎng)會(huì)，講解“六一”活動(dòng)流程、規(guī)則、注意事項(xiàng)
八、 活動(dòng)過(guò)程
1、開場(chǎng)舞
2、主持開幕
3、園長(zhǎng)致辭
4、優(yōu)秀家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)
5、全園性自選區(qū)域游戲
幼兒每到一個(gè)場(chǎng)館，工作后可在“護(hù)照”上蓋一個(gè)章，集滿5個(gè)章即可兌換一份六·一禮品，兌換后護(hù)照留作紀(jì)念。
6、結(jié)束
九、活動(dòng)延伸
進(jìn)行 “我最喜歡的場(chǎng)館”問(wèn)卷調(diào)查表，回收整理并分析。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)目的
旨在使同學(xué)們注意發(fā)現(xiàn)和關(guān)注校園文化、師大精神，以體恤這一獨(dú)特的載體，通過(guò)作品的評(píng)選發(fā)掘有平面藝術(shù)方面才能的同學(xué)，通過(guò)作品的展示標(biāo)新立異的表現(xiàn)師大精神，體現(xiàn)“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”的主題，使同學(xué)們更關(guān)注校園文化并借此弘揚(yáng)校園特色文化。
二、活動(dòng)背景
繼我院“自強(qiáng)、責(zé)任、成材”主題系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式后，為了更深入體現(xiàn)這一主題，將精神更加深入人心，也為了讓同學(xué)們更加關(guān)注校園文化和對(duì)師大精神有更加深刻的理解。
三、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介：
《最_____的師大》類似一個(gè)半命題作文，“師大精神”是主題，而在你眼中到底是什么樣的精神則給人自由發(fā)揮的空間，讓人產(chǎn)生遐想。而以體恤這一獨(dú)特載體，則讓作品的所有的靈魂和創(chuàng)意都在此得以體現(xiàn)，抓住屬于學(xué)校也是屬于自己的個(gè)性定位。作品可以是天馬行空的印象派，也可以是詼諧調(diào)侃的四格漫畫，甚至也可以用涂鴉的形式加以表現(xiàn)，要求配上一些文字加以說(shuō)明。面向全校征集這些作品，并篩選出優(yōu)秀的作品加以展示。
四、活動(dòng)流程策劃：
1．作品征集的.宣傳：
�。�1）網(wǎng)絡(luò)宣傳：在校園網(wǎng)上張貼關(guān)于作品征集的公告
�。�2）海報(bào)宣傳：制作并張貼關(guān)于作品征集的海報(bào)
（3）發(fā)送傳單宣傳：制作傳單并且將其發(fā)給每個(gè)院的負(fù)責(zé)人，再發(fā)送至每班班長(zhǎng)的手中，由班長(zhǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳。
2．作品的收集：
�。�1）由每班的班長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集其所在班級(jí)的作品，再交至院學(xué)生會(huì)，最后統(tǒng)一匯總。
3．作品的篩選：
請(qǐng)來(lái)具有專業(yè)水準(zhǔn)的評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行篩選和評(píng)審
4．作品展示前的宣傳：
在作品征集時(shí)就說(shuō)明展示的時(shí)間，在展示前再加以宣傳：制作張貼海報(bào)，網(wǎng)上公告
還要對(duì)獲得展示資格的創(chuàng)作者名單加以公示
5．作品的展示：
�。�1）展示前的一些準(zhǔn)備工作：借展示的場(chǎng)地，了解作品的來(lái)源和具體的說(shuō)明，在作品旁加以標(biāo)注。招募一些展示時(shí)的工作人員。請(qǐng)來(lái)院系和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀。
�。�2）展示中的工作：注意保護(hù)展品，給參觀者提供一些基本的服務(wù)。
�。�3）展示后的工作：收拾展品，清理場(chǎng)地。
6．對(duì)優(yōu)秀作品的獎(jiǎng)勵(lì)：
�。�1）公布獲得展示作品資格的選手名單
（2）對(duì)優(yōu)秀的有才華的人加以任用
�。�3）為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獎(jiǎng)狀
五、活動(dòng)時(shí)間
4月下旬
�。�1）作品征集：
作品征集開始時(shí)間：
作品征集截止日期：
�。�2）作品展示：
計(jì)劃展示時(shí)間長(zhǎng)度
展示開始時(shí)間
活動(dòng)地點(diǎn)：待定
六、活動(dòng)前景
搞好了這一次活動(dòng)就有機(jī)會(huì)舉辦下一屆，屆時(shí)這些被保留的優(yōu)秀的作品可以成為下一屆作品的典范，供大家參考，從而產(chǎn)生更多更新的好作品，屆時(shí)校園的特色文化將產(chǎn)生更大的影響，吸引更多的人關(guān)注我們的校園，我們的生活。
活動(dòng)策劃 篇7
一.活動(dòng)背景
關(guān)愛(ài)殘疾人、尊重、幫助殘疾人是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛(ài)殘疾人，弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細(xì)致的服務(wù);從幫助身邊的.殘疾人做起，與殘疾人真誠(chéng)交朋友，讓殘疾人感受社會(huì)的溫暖;從小事做起，自覺(jué)維護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，方便殘疾人生活;帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在全社會(huì)弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。
關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的發(fā)展，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的良好氛圍，從而實(shí)現(xiàn)殘疾人與健全人的“平等、參與、共享”，共創(chuàng)美好生活。
二.活動(dòng)目的
殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等競(jìng)爭(zhēng)的條件，希望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，讓青少年朋友們更加真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)，共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛(ài)殘疾兒童，送去溫暖，為殘障人士營(yíng)造一個(gè)寬容、無(wú)歧視的社會(huì)環(huán)境。
三.活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月3日
四.活動(dòng)對(duì)象：某小學(xué)兒童，殘疾兒童
五.活動(dòng)流程
1.向某小學(xué)進(jìn)行宣傳
2.開展愛(ài)心救助活動(dòng)
3.展板上留下祝福語(yǔ)言
六.活動(dòng)單位
XXXX學(xué)院XX學(xué)院，XX市某小學(xué)
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