活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為發(fā)展學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，學(xué)校特開(kāi)設(shè)了每周x、x、x、三節(jié)課的書(shū)法選修課程，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高學(xué)生練習(xí)軟筆書(shū)法的興趣課，特?cái)M活動(dòng)計(jì)劃如下：
二、教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)一批書(shū)法特長(zhǎng)生，爭(zhēng)取在各級(jí)書(shū)法比賽中獲得理想成績(jī)。 2、養(yǎng)成書(shū)寫(xiě)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)基本用筆方法、結(jié)構(gòu)規(guī)律和各種形式的`作品章法。 4、學(xué)會(huì)臨帖，能把帖中范字的用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)臨寫(xiě)到位，并能感受、表現(xiàn)其中意趣。
5、學(xué)習(xí)創(chuàng)作。根據(jù)臨帖的不斷深入，能夠大致把字帖的特點(diǎn)結(jié)合到創(chuàng)作中。
三、教學(xué)方法和措施：
1、通過(guò)欣賞各種歷代書(shū)法經(jīng)典作品，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書(shū)法的魅力所在，提高鑒賞能力，激發(fā)興趣。
2、輔導(dǎo)中講授與示范相結(jié)合。注重示范教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受書(shū)寫(xiě)方法。
3、分解技法強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用筆法、結(jié)構(gòu)法。
4、注重個(gè)別輔導(dǎo)，逐步糾正學(xué)生不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)能力。
5、通過(guò)講述書(shū)法小故事，讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書(shū)法文化的有關(guān)知識(shí)。
6、以創(chuàng)作作品為主，臨帖為輔，相互促進(jìn)，不斷提高學(xué)生書(shū)法水平，
積累一批各種形式、各種風(fēng)格的書(shū)法作品。
四、教學(xué)內(nèi)容安排：
1.楹聯(lián)知識(shí)介紹，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
2.基本筆畫(huà)的練習(xí)：橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、提等筆畫(huà)及變式練習(xí) 3.字的結(jié)構(gòu)練習(xí) 4.書(shū)法作品鑒賞級(jí)練習(xí)
社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容安排表（自己填上課題）
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒不怕困難，互相協(xié)作的'品質(zhì)。
2、學(xué)習(xí)多人合作運(yùn)動(dòng)走的技能，發(fā)展身體的平衡潛力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、長(zhǎng)松緊帶墊子，拱形門(mén)，椅子。
2、音樂(lè)：一齊走
活動(dòng)過(guò)程
一、聽(tīng)音樂(lè)做韻律操。
二、學(xué)習(xí)多人合作向前走的動(dòng)作。
1、小蜈蚣學(xué)走路
兩人為一只小蜈蚣，練習(xí)向前走，并能配上口令：
“左右左”、“一二一”。
2、幼兒連在一齊，沿場(chǎng)地走一圈，并配上兒歌
小蜈蚣，學(xué)走路，
許多只腳不打架，
喊聲口令齊步走，
一二一，向前走”。
3、蜈蚣長(zhǎng)大
練習(xí)三人、四人、五人走，要求動(dòng)作協(xié)調(diào)，步伐一致。
告訴他們，小蜈蚣能夠站著走，還能夠蹲著走，大家試一試。
三、練習(xí)腳受向前走的動(dòng)作。
1、幼兒五人一組，戴上腳環(huán)，練習(xí)走路。要求步伐一致，注意安全。
2、出示腳環(huán)，講解戴法。
四、蜈蚣練本領(lǐng)
1、幼兒依次練習(xí)，教師給予指導(dǎo)。
2、設(shè)計(jì)三個(gè)情景：草地（軟墊）、山洞（拱形門(mén)）、樹(shù)林（椅子）。
五、做放松動(dòng)作。
坐在墊上，解下腳環(huán)。
六、蜈蚣走路比賽
五人一組，分成四組，過(guò)草地，鉆山洞，繞樹(shù)林，
比賽哪組走得最快，最穩(wěn)。
七、活動(dòng)評(píng)價(jià)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景（略）
二、活動(dòng)主旨
1、達(dá)成協(xié)會(huì)“傳播金融知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)理財(cái)，培養(yǎng)投資意識(shí)”宗旨；
2、點(diǎn)鈔技能是銀行、證券、保險(xiǎn)等行業(yè)相關(guān)崗位必學(xué)的一項(xiàng)基本技能，簡(jiǎn)單初步掌握；
3、會(huì)計(jì)知識(shí)傳播，讓更多人了解做賬的基本流程、會(huì)計(jì)對(duì)企業(yè)的重要性。
三、活動(dòng)簡(jiǎn)介
1.整體活動(dòng)時(shí)間：5月5-22日
�。�1）宣傳時(shí)間：5月9—22日
（2）報(bào)名時(shí)間：5月9—15日（其中10日當(dāng)天商業(yè)街現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名，補(bǔ)報(bào)名截止時(shí)間15日）
�。�3）比賽時(shí)間：5月19日（星期四）晚19—21點(diǎn)
3、活動(dòng)地點(diǎn)：（待定，另行通知參賽者）
4、活動(dòng)對(duì)象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體學(xué)生（會(huì)員免費(fèi)、非會(huì)員收費(fèi)2元）
5、主辦單位：華南師范大學(xué)南海校區(qū)金融協(xié)會(huì)
四、比賽規(guī)則
詳細(xì)流程：分兩輪（若比賽人數(shù)過(guò)多，則在第一輪進(jìn)行A、B、C等若干組比賽）
第一輪：比賽開(kāi)始前，參賽者雙手放在雙膝上，主持人或工作人員播放一分鐘倒計(jì)時(shí)視頻，參賽者聽(tīng)到提示音后方可進(jìn)行點(diǎn)鈔作業(yè)期間參賽者可以采用任意指法（可原創(chuàng)）在1分鐘內(nèi)點(diǎn)取由主辦方提供足額的練功鈔；時(shí)間結(jié)束后參賽者不得再進(jìn)行點(diǎn)鈔作業(yè)，把所點(diǎn)的`比賽專用鈔另行擺放，等待工作人員上前登記張數(shù)和回收比賽專用鈔。
回收完畢后比賽進(jìn)入分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)時(shí)間，期間參賽者可以參加主辦方舉行的有獎(jiǎng)問(wèn)答游戲，提問(wèn)內(nèi)容多為會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，參賽者隨機(jī)抽取回答問(wèn)題，回答正確可以得到主辦方提供的獎(jiǎng)品。
工作人員統(tǒng)計(jì)好分?jǐn)?shù)后，有獎(jiǎng)知識(shí)問(wèn)答結(jié)束。主持人公布進(jìn)入下一輪比賽名單，分?jǐn)?shù)排名前十二者進(jìn)入第二輪比賽。
第二輪：比賽規(guī)則同第一輪，分?jǐn)?shù)公布選出前6名獲得主辦方提供的獎(jiǎng)項(xiàng)。（獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置詳情）
備注：比賽期間若發(fā)現(xiàn)未開(kāi)始計(jì)時(shí)先行作業(yè)或時(shí)間結(jié)束后繼續(xù)作業(yè)，主辦方有權(quán)取消其比賽成績(jī)。
五、比賽當(dāng)天流程策劃
時(shí)間
內(nèi)容
備注
18:30-19:00
參賽者簽到
19：00—19：10
主持人宣布開(kāi)始、規(guī)則講解
19：10—19：15
派發(fā)練功鈔到參賽者手上
19：15—19：45
播放視頻，參賽者學(xué)習(xí)、熱身階段
19：45—20：00
分組進(jìn)行第一輪初賽
20：00—20：30
統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)期間，進(jìn)行會(huì)計(jì)知識(shí)問(wèn)答游戲
20：30—20：40
公布決賽名單、決賽開(kāi)始
20：40—20：50
統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)
20：50——21：00
公布賽果、挑戰(zhàn)記錄、頒獎(jiǎng)合影、領(lǐng)取獎(jiǎng)品
21：00—
收拾場(chǎng)地
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
第一名：50元獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品
第二名：30元獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品
第三名：20元獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)狀+獎(jiǎng)品
第四名：10元獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)品
第五名：5元現(xiàn)金+獎(jiǎng)品
第六名：1元獎(jiǎng)金+獎(jiǎng)品
參賽者獎(jiǎng)品設(shè)置：賽后免費(fèi)領(lǐng)取練功券50張
本活動(dòng)所有獎(jiǎng)項(xiàng)由主辦方提供，最終解釋權(quán)歸本協(xié)會(huì)所有。
活動(dòng)策劃 篇4
一.活動(dòng)背景:
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)中，到處隱藏著各種各樣的陷阱�？墒侨藗兺K于它的價(jià)值比較低，或者由于維權(quán)之路崎嶇難走而任由那些不良商人有可乘之機(jī)。在大學(xué)里，學(xué)生的社會(huì)閱歷淺，經(jīng)驗(yàn)不足，更容易上當(dāng)受騙。而權(quán)益問(wèn)題對(duì)許多大學(xué)生來(lái)說(shuō)是相當(dāng)?shù)哪吧�，他們不知道該如何去維護(hù)自己的合法權(quán)益，只能忍氣吞聲。因此，為了加強(qiáng)我們大學(xué)生的維權(quán)意識(shí)和法律意識(shí)，在學(xué)院的各處張貼維權(quán)宣傳海報(bào)，對(duì)于加強(qiáng)我們學(xué)院的各方面建設(shè)，維護(hù)學(xué)生的權(quán)益，推動(dòng)我�！昂椭C校園”的建設(shè)，都有重要的意義。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
旭日大樓(教室待定)
四、主辦單位：
惠州學(xué)院學(xué)生自律委員會(huì)
承辦單位：惠州學(xué)院學(xué)生自律委員會(huì)學(xué)生權(quán)益部
協(xié)辦單位：惠州學(xué)院學(xué)生自律委員會(huì)網(wǎng)宣部;各系權(quán)益部
五.活動(dòng)主題：
以生動(dòng)活潑的形式讓同學(xué)們學(xué)到更多的維權(quán)知識(shí)，和讓同學(xué)們知道在生活中有哪些的維權(quán)途徑，有哪些我們已被侵權(quán)的行為可以通過(guò)有效地方式維權(quán)。
六、活動(dòng)目的：
我們大學(xué)生現(xiàn)在普遍的維權(quán)意識(shí)淡薄，容易受到那些不法分子的侵害。我們希望通過(guò)這次的活動(dòng)增強(qiáng)我們的大學(xué)生對(duì)消費(fèi)權(quán)益的.認(rèn)識(shí)，提高我們的消費(fèi)維權(quán)的意識(shí)，懂得如何去利用法律的武器去武裝自己，保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。提高自己的維權(quán)能力，以簡(jiǎn)單易懂的形式讓同學(xué)們學(xué)會(huì)正確的維護(hù)自己的權(quán)益。
七、活動(dòng)流程：
1、前期準(zhǔn)備：
�、傧妊�(qǐng)網(wǎng)宣部幫忙設(shè)計(jì)5張宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校各處明顯的地方，宣傳我們這次的“權(quán)益海報(bào)設(shè)計(jì)大賽”，讓同學(xué)們踴躍參與。
�、谌缓笱�(qǐng)各系的權(quán)益部參與這次活動(dòng)，盡量讓人人都可以參與到。
�、壑蠹促�(gòu)買(mǎi)和制作獎(jiǎng)項(xiàng)的禮品，看到外聯(lián)部拉到的贊助而定。
�、茏詈筮�要申請(qǐng)開(kāi)展活動(dòng)的場(chǎng)地，定在旭日大樓教室進(jìn)行。
2、活動(dòng)安排：
�、僭谔�(hào)開(kāi)始張貼我們的海報(bào)，和通知各個(gè)系的權(quán)益部，叫他們幫忙通知下去。
�、谠诰褪占瘏①愖髌�，同時(shí)也叫系的權(quán)益部幫忙。
�、壑螅R上把參賽作品發(fā)到網(wǎng)上去，發(fā)起網(wǎng)絡(luò)投票。
�、茉谕�，我們?cè)谛袢諛墙淌夜_(kāi)開(kāi)展我們的評(píng)比，邀請(qǐng)各位參賽選手上臺(tái)解說(shuō)寓意，邀請(qǐng)幾位老師和我們的權(quán)益部的人一起做評(píng)委，參照網(wǎng)上的投票，評(píng)出一個(gè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，一個(gè)最有意蘊(yùn)獎(jiǎng)，還有一、二、三等獎(jiǎng)分別1、2、3名。
3、后期工作：
�、僮詈蟀盐覀兊乃械墨@獎(jiǎng)作品都張貼在學(xué)院的各處，還有發(fā)上微博大力宣傳。
八、活動(dòng)對(duì)象：
惠州學(xué)院全體學(xué)生
九、注意事項(xiàng)
1、應(yīng)特別注重我們這次活動(dòng)的主題，以生動(dòng)活潑的形式讓同學(xué)們學(xué)到更多的維權(quán)知識(shí)，和讓同學(xué)們知道在生活中有哪些的維權(quán)途徑，有哪些我們已被侵權(quán)的行為可以通過(guò)有效地方式維權(quán)。
2、各部門(mén)的人應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)到位，盡量準(zhǔn)備好本次活動(dòng)的活動(dòng)用品，和安排好人員表。
3、應(yīng)盡量通知各系的權(quán)益部，讓更多的同學(xué)參與到這個(gè)活動(dòng)上去。
4、應(yīng)注意禮貌問(wèn)題，對(duì)待同學(xué)的作品也應(yīng)該特別小心保管。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
城市生活垃圾分類收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。城市生活垃圾分類收集，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項(xiàng)利國(guó)利民的事業(yè)。
本項(xiàng)活動(dòng)主要是通過(guò)討論、探究、設(shè)計(jì)方案等形式讓學(xué)生們知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)學(xué)生重視環(huán)境保護(hù)，注意節(jié)約資源。
二、活動(dòng)目標(biāo)
(一)知識(shí)與技能
1.知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾。
(二)過(guò)程與方法
1.通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)置競(jìng)賽，引導(dǎo)學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方案、表達(dá)，培養(yǎng)探究問(wèn)題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)科學(xué)思維的素質(zhì)。
2.培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新能力。
(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀
1.培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。
2.樹(shù)立環(huán)保意識(shí)
三、重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
難點(diǎn)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)垃圾分類方案。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.組織準(zhǔn)備：
3人一組，共分4組
一人作組長(zhǎng)，主要負(fù)責(zé)上講臺(tái)匯報(bào);一人主要負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)方案;
一人負(fù)責(zé)記錄活動(dòng)情況，填寫(xiě)《活動(dòng)報(bào)告》，并且作時(shí)間控制。
2.器材準(zhǔn)備：
寫(xiě)字白板一塊、《垃圾分類》活動(dòng)報(bào)告(每小組一份)、筆、
《垃圾分類》PPT課件、多媒體設(shè)備
五、活動(dòng)過(guò)程
1.活動(dòng)形式介紹
歡迎小朋友參加活動(dòng)!本次活動(dòng)以小組競(jìng)賽為形式，通過(guò)討論、游戲、探究、設(shè)計(jì)方案、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)，從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
給兩分鐘時(shí)間準(zhǔn)備：請(qǐng)小朋友分成四組，給小組命名，準(zhǔn)備才藝表演。兩分鐘后搶答，小組派代表上講臺(tái)報(bào)組名，并寫(xiě)在白板上。
六、活動(dòng)延續(xù)
1.小朋友在家里或到校園撿到垃圾，記得分類投放，爭(zhēng)作“環(huán)保小衛(wèi)士”。
2.搜集有關(guān)垃圾處理、分類的資料。
3.統(tǒng)計(jì)自家每天產(chǎn)生的生活垃圾，分類并稱重。
4.開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，發(fā)問(wèn)卷調(diào)查了解學(xué)校或社區(qū)里人們有關(guān)垃圾分類的環(huán)保意識(shí)。
5.以小組為單位，結(jié)合同學(xué)們的調(diào)查和收集的相關(guān)資料，在學(xué)校或社區(qū)開(kāi)展一次垃圾分類的宣傳活動(dòng)，讓更多的人了解垃圾分類的意義，積極配合垃圾分類的環(huán)保行動(dòng)。
七、注意事項(xiàng)
1.活動(dòng)過(guò)程中注意要解釋說(shuō)明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。
2.活動(dòng)中注意加強(qiáng)互動(dòng)，多讓小朋友參與，關(guān)于環(huán)保問(wèn)題幾乎沒(méi)有特別固定的標(biāo)準(zhǔn)答案，所以要注意聽(tīng)小朋友的回答，對(duì)其中的閃光點(diǎn)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，給予肯定和鼓勵(lì)。
3.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)孩子們把垃圾分類的'環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。
八、背景資料
1.垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)：
“可回收垃圾”又名干垃圾，包括塑料制品、鐵制品、木制品、紙張等。
“生活垃圾”又名濕垃圾，包括果皮、果核、菜葉、剩飯菜等。
“有害垃圾”包括廢電池、過(guò)期藥物、破損的溫度計(jì)和日光燈等。
2.垃圾分類的好處：(垃圾回收再利用的好處)
酒瓶是高溫加熱制成的，對(duì)收集到的酒瓶再利用，還可以節(jié)約不少煤資源呢!
易拉罐是鋁制成的，把易拉罐熔化后可以再制成鋁鍋、鋁制零件、鋁合金門(mén)窗等。
廢紙是我們生活中常見(jiàn)的，它可以制成再造紙，能節(jié)約木材。
3.廢電池中含有許多重要的化學(xué)物質(zhì)如銅、鋅、二氧化錳、氯化銨等，若能很好處理，可從中獲得許多有用物質(zhì)。
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)背景：
陳奕迅的《十年》，相信大家都不陌生吧：“十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，十年之后，我們是朋友，可以問(wèn)候�！比绻妹雭�(lái)計(jì)算，漫漫人生路。但若用十年來(lái)記載，顯得格外的彌足珍貴�；蛟S現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生，那十年后的你又身在何方呢？現(xiàn)在的你，是傷悲？快樂(lè)？惆悵？幸福？ 十年后的你呢？有沒(méi)有想過(guò)XX年后的自己會(huì)是什么樣子呢？何不暢想一下呢。等到XX年后，想到XX年前的這個(gè)暢想，你的心里有沒(méi)有感動(dòng)呢？說(shuō)出一份對(duì)十年后的祝愿，許下一份為期十年的約定。給XX年后的自己留些感動(dòng)。說(shuō)出一份對(duì)十年后的祝愿，許下一份為期十年的約定。在此，可通過(guò)歌聲，話劇， 話劇，小品，朗誦等各種形式暢想屬于你的未來(lái)找我吧。
活動(dòng)名稱：
漫步人生 暢想十年
活動(dòng)主題：十年有你 感恩于心 十年歷練 感恩于行
活動(dòng)目的：
十年人生的.轉(zhuǎn)折，十年人生的跨越，十年人生的一種歷練，大學(xué)生正處于與社會(huì)交接的狀態(tài)，理解社會(huì)而又接觸不到社會(huì)的復(fù)雜與現(xiàn)實(shí)，懂得生活卻體會(huì)不到人生的酸甜與苦辣，十年人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折一個(gè)征程，十年之后有你有我還有他她它，正處于大學(xué)生的我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)了解到，認(rèn)知到，體會(huì)到十年后的自己是怎樣的，借此發(fā)揮自己的想象讓自己理解懂得自己，漫步人生路。
活動(dòng)對(duì)象：
11級(jí)，12級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：
4月1日（周一）晚上六點(diǎn)半到七點(diǎn)上交節(jié)目單 地點(diǎn)待定
活動(dòng)要求：
每班不少于兩個(gè)節(jié)目，征文不限，每班參賽數(shù)量計(jì)入班級(jí)考核。
表演形式：
歌曲、話劇、小品、舞蹈、朗誦、作文等各種形式，參賽人員不限。
策劃書(shū)：心理服務(wù)部
XX.3.27
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
活動(dòng)策劃婚禮策劃03-16
活動(dòng)策劃04-10
經(jīng)典活動(dòng)策劃01-10
經(jīng)典的活動(dòng)策劃01-15
活動(dòng)策劃12-10
活動(dòng)策劃12-10
活動(dòng)策劃12-10