活動策劃

時間：2024-01-05 09:11:02 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動主題：領略自然風光，加強班級同學情感交流

活動策劃

　　二、活動時間：xx年3月31日（星期四）

　　三、活動人員：計應一二班

　　四、活動地點：XX世界之窗

　　五、活動目的：陽春三月，春意盎然，大自然正慢慢地在和煦的春風的吹拂下蘇醒。百花盛開，新葉舒展，好一派風光，令人陶醉之中。為增強班級凝聚力，體現(xiàn)團結友愛的團對精神，讓商都在新一年中體現(xiàn)新的活力，以積極向上的面貌學習態(tài)度，我們將開XX世界之窗一日游，在走進大自然自然美好風光的同時，讓經過一個寒假期后顯得有些生疏的員工們走進彼此。

　　六、活動安排

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　　1、為了保障全體員工們的利益與安全，最好是一起出發(fā)，禁止單獨外出，相伴而隨行。

　　2、與相關旅游地做好充分的溝通工作，了解此次春游路線與行程、價格，就相關的各類事項達成共識，班干部負責好各班的同學人數(shù)，避免遺漏。

　　3、召開全體會議。下達消息講解春游當天的行程，讓全體同學對行程有大致的了解。同時提醒全體同學們出行時應該注意的問題，例如不要私自離隊獨立行動，注意人身財產安全等。

　　4、完成活動當天工作人員的安排，維持春游當天的秩序。

　　5、商量好價錢后，出游經費來源為aa制，由同學們各自出錢。

　　6、負責人應當提前了解有暈車癥的全體員工，并做好相應的措施準備。

　　7、在行車過程中車上娛樂活動安排，如猜謎游戲、歌曲大pk等，及時調節(jié)氣氛，避免車上冷場現(xiàn)象。同時準備出游過程的攝影工具，盡量準備多幾臺相機，并由體育委員湯藝山安排流動攝影的同學，同學自己的有的也可帶去。

　　8、注意各項工作負責人需及時跟本活動負責人匯報各項工作的進程。

　　（二）活動的當天事宜

　　1、活動時間：3月31日早上7：30到指定地點集中，人員到位后即集體乘車前往XX世界之窗，注意確保各同學安全。

　　2、活動內容：

　　1）在前往景點途中，讓全體同學們在車上交流分享曾經出游的經歷，趣事；玩小游戲。同時再次提醒全體員工們游玩時應該注意的事項。

　　2）抵達后，乘坐花艇暢游湖光山色，然后到客家文化廣場，了解客家文化；

　　3）12：00午餐后游覽xx（由大家統(tǒng)一意見隨意）：

　　4）計劃4：30回校

　　3、后期工作

　�。�1）清點各自帶的`物品，確定人數(shù)；

　�。�2）了解全體同學們對本次春游的滿意程度；

　�。�3）用本次活動的照片和感想制作成紀念冊。

　　4、注意事項

　　（1）出發(fā)前由負責人做好有關出游安全方面的宣傳，提醒同學們不要私自離隊，要集體行動。

　�。�2）行為舉止大方得體，不在風景區(qū)里大聲喧嘩，亂扔垃圾，破壞公物，破壞環(huán)境。

　�。�3）在游玩過程中，注意看護好自己所攜帶的物品，避免丟失或者損壞。

　　（4）提醒全體同學們出發(fā)前手機充足電，出游全程保持手機處于開機狀態(tài)，方便聯(lián)系。

　　（5）出行時由同學們自己根據(jù)自己的情況準備應急藥品，如清涼油、風油精、暈車丸等等，以處理突發(fā)狀況。

　�。�6）期間出現(xiàn)任何突發(fā)情況時，要及時上報負責人，負責人班干部及時處理好應變工作。

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　　1、召開總結會議，全體員工們交流春游感受；

　　2、負責人聽取員工們的意見和建議，并對工作進行總結。

活動策劃篇2

　　一、活動主題:溫馨女生節(jié)，讓快樂與感動雙升華

　　二、活動目的：

　　加強同學之間的交流，讓全體女生開開心心度過這個美好的節(jié)日。

　　三、主辦單位:武漢理工大學華夏學院化學與制藥工程系團學聯(lián)

　　四、活動對象：武漢理工大學華夏學院全體學生

　　五、活動時間：20xx年xx月xx日12:10-13:50及21:10-21:45

　　六、活動地點：一食堂側門籃球場和足球場

　　七、活動流程：

　　1、送祝福xx月xx日21:10—21:40

　�。�1）3月x日晚上由團學聯(lián)全體女助理到各個女生寢室門上貼上寫好的祝福語。

　　2、祝福環(huán)節(jié)12:20-13:50

　�。�1）工作人員在活動現(xiàn)場分發(fā)精美書簽給路過的'女生，并送上祝愿，請她們在便利貼上寫下愿望。

　�。�2）將寫滿愿望的紙條貼在孔明燈上，晚上把孔明燈放出去。

　　3、放飛夢想21:10-21:45

　�。�1）中午發(fā)送書簽的時候在書簽背面寫上“21:10-21:45在足球場放孔明燈，放飛夢想”。

　�。�2）晚上的時候將中午女生的愿望和當時在現(xiàn)場女生寫的愿望貼在孔明燈上放飛。

　�。�3）將準備好的十個孔明燈拼成一個愛心，同時放飛。

　　八、活動安排

　　1、前期準備

　�。�1）生活質保部負責購買書簽、氣球和禮品

　�。�2）學習部負責填寫書簽的祝福內容

　�。�3）秘書處負責制作團學聯(lián)全體成員空課表

　�。�4）宣傳部負責宣傳海報和心愿板的制作,將卡紙剪成各種比較可愛的造型。

　�。�5）外聯(lián)部和體育部負責安排人員搭建帳篷和搬運桌椅

　　2、活動中期工作的安排

　�。�1）中午祝福環(huán)節(jié)

　　①秘書處負責團學聯(lián)簽到 ②文藝部負責心愿的征集 ③新聞部負責現(xiàn)場的拍照

　　3、活動后期

　�。�1）生活質保部和秘書處負責場地的打掃

　�。�2）外聯(lián)部和體育部負責歸還帳篷和桌椅

　　（3）新聞部負責寫新聞稿件

　　九、備注

　　1、活動預算

　　孔明燈7*10 個 70

　　便利貼3*10 本 30 書簽0.1*200張 20 卡紙1*20張 20 雙面膠3*5卷 15

　　總計：155元

　　化學與制藥工程系團學聯(lián)

　　20xx年xx月xx日

活動策劃篇3

　　一、活動背景

　　走進大學，我們就將會在這里留下許多屬于我們的美好回憶，大學的生活就像一場短劇，把我們的喜怒哀樂演繹的淋漓盡致。我們，作為大學生的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，愛生活，首先就要學會愛自己，為了促進大學生身心健康的發(fā)展，營造積極、健康、向上的校園文化氛圍，讓更多的人認識、了解到心理健康的重要性，我院特將舉辦此次短劇大賽。

　　二、活動目的

　　通過此次活動展現(xiàn)班級風采，激揚青春之歌！用大學生的個性，激發(fā)熱情，演繹當代大學生的最深靈魂！同時讓更多的大學生了解心理健康的重要性，從心靈深處認識、了解到大學的豐富多彩，同時在大學生活中能夠更好的學習、成長。

　　三、活動主題 “放飛心靈·激揚青春”

　　四、活動時間

　　十一月十九日

　　五、活動地點

　　5B508

　　六、活動對象

　　信息工程學院全體大一學生

　　七、活動相關事宜

　　1、參賽人員熱愛表演，充滿責任心。

　　2、每個班級可以根據(jù)策劃選擇適合自己的短劇類型進行如：話劇、舞臺劇、小品等，也可以自己創(chuàng)作。每個小品時間為五到八分鐘左右。

　　3、短劇內容健康向上，主題鮮明，參賽作品要能很好的反映當代大學生活等問題。（劇本要求詳細請見附錄一）

　　4、每個大班至少有一支參賽隊伍。

　　八、活動安排

　　1、國慶節(jié)之后召開委員例會，并在會議上對短劇大賽進行宣傳，再由各班心理委員在班級進行宣傳，同時我們也會在班長例會上將此次的短劇大賽活動進行相應的宣傳，讓各班在一周內確定短劇大賽的劇本并進行審核，劇本確定后著手開始排練。

　　2、將各班確定的短劇劇本和參賽人員統(tǒng)計出來，并安排和督促各班進行短劇的排練。

　　3、在十一月初組織各班一起進行排練，在十一月中旬開始短劇的正式比賽。

　　4、比賽前，各班進行抽簽決定出場順序。

　　5、比賽時，評委對各班的.表演進行打分，最后評出一、二、三等獎，并頒發(fā)班級獎狀及獎品。

　　6、根據(jù)比賽的名次將推薦兩到三個短劇作品給校部審核，為“5.25短劇大賽”的決賽做好準備。

　　九、活動當天流程

　　1、由主持人致開場詞，介紹到場的嘉賓和評委老師。

　　2、各班按照抽簽的出場順序依次進行短劇的表演，并由評委老師進行打分，每場的分數(shù)將會在其后一個短劇表演結束后公布。

　　3、在完成四個短劇表演后，中場休息時間一首歌曲表演。

　　4、短劇全部表演結束后，統(tǒng)計各班的比賽分數(shù)，評出一、二、三等獎，并由學生科老師進行頒獎。

　　5、有學生科老師對本次的表演做一個總結，最后由主持人宣布本次活動結束并感謝本次到場的嘉賓和老師。

　　十、評分規(guī)則：

　�。ǹ偡譃�10分）（詳細請見附錄二）

　　1、作品內容健康向上，主題鮮明（2分）

　　2、表演認真，到位（2分）

　　3、表演富有感染力（2分）

　　4、舞臺效果即表演者的所穿服飾符合劇情要求（2）

　　5、整體印象（2分）

　　十一、獎項設置

　　一等獎：1隊班級獎狀證書

　　二等獎：2隊班級獎狀證書

　　三等獎：2隊班級獎狀證書

　　優(yōu)勝獎：2隊班級獎狀證書

　　十二、物資申請

　　證書若干

　　場地布置物品等

活動策劃篇4

　　一、活動目的

　　為了激發(fā)廣大團員青年和社會公眾對弱勢兒童的責任感，發(fā)揚關愛弱勢兒童的精神，共同為兒童的健康成長創(chuàng)造和諧環(huán)境，同時也豐富在校大學生的志愿生活，提升我校志愿者的`綜合影響力。

　　二、活動主題

　　志愿快樂，六一童樂

　　三、活動時間

　　20xx年5月31日9：00-11：00

　　四、活動單位

　　主辦單位：共青團武漢生物工程學院委員會

　　承辦單位：武漢生物工程學院青年志愿者協(xié)會

　　協(xié)辦單位：武漢生物工程學院各系青年志愿者服務指導中心

　　五、具體方案

　　（一）活動時間：20xx年5月31日

　�。ǘ┗顒拥攸c：武漢流浪兒童救助站

　�。ㄈ┗顒尤藬�(shù)：15人

　�。ㄋ模┗顒訙蕚洌�

　　1、購買活動用品，紅領巾、繪畫本、彩筆，獎狀。

　　2、秘書部提前一個星期了解每一位小朋友的具體情況，交由秘書部做好檔案排版，同類型的孩子分為一組。

　　3、確定活動參與人員，做好活動相關安排,挑選一名活動主持人。

　　（五）活動安排:

　　1、志愿者們?yōu)樾∨笥褌儼l(fā)放并佩戴紅領巾、繪畫本，彩筆。

　　2、互動活動：

　　活動一：腳踏實地

　　游戲規(guī)則：工作人員在場地畫15個不規(guī)則的腳印，參賽者左、右兩腳交替行走，一腳一印按照已畫好的腳印按序號順序向前走。凡有因失去平衡摔倒、踏在腳印外或扶持他人（物）者，均以失敗論處，參賽者在1分鐘內從起點走到終點，否則比賽立即終止。獲獎者將獲糖果一顆。活動二：掌上明珠

　　游戲規(guī)則：主持人準備好三個乒乓球和三副球拍，將參與小朋友每三人一組分組，按規(guī)定好的起點線和終點線進行比賽。比賽規(guī)則為球拍上的球在行進過程中不掉下，并不能用手扶著乒乓球，時間最短者為獲勝者，獲勝者將會得到繪畫本一本。

　　活動三：天生我材必有用

　　根據(jù)了解的情況，發(fā)揮孩子們的所長，比方說，語言能力強的孩子可以教他們給其他小朋友講故事，行動能力比較強的孩子可以教他們做一些簡單的運動。表現(xiàn)優(yōu)秀者得獎狀1張。

　　活動四：喜羊羊和灰太狼志愿者們陪小朋友一起看動畫片。

　　3、志愿者和小朋友們合影留念。

　　六、注意事項

　　1、時刻注意保持志愿者形象，活動期間佩戴工作證。

　　2、志愿者態(tài)度端正，工作積極，遇事冷靜。

　　3、活動過程中，對小朋友保持良好的耐心，用語得當。

　　七、活動經費：

　　略

活動策劃篇5

　　一、活動背景

　　寨橋是有名的“魚米之鄉(xiāng)”，周圍有很多魚塘，許多孩子的家長是養(yǎng)魚、養(yǎng)蟹的能手，他們在課間常常討論有關“魚”的問題。一次，在聽了“小貓釣魚”的故事后，幾個孩子就提出了“我們也來玩釣魚游戲”的想法，于是我就問孩子：“用什么東西做魚呢？”孩子們七嘴八舌地說開了，有的說：“我看見老師用一次性杯子做的魚挺好的�！庇械恼f：“雪碧瓶也可以做的。”伴隨著孩子們對魚的一系列探索，主題游戲活動“釣魚樂”就這樣產生了。

　　二、活動目標

　　1、以已有的生活經驗，發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力，使用多種廢舊物品進行制作或裝飾。

　　2、能在一定的情境環(huán)境中積極、自主地活動，體驗到成功的

　　喜悅和游戲的快樂，并建立初步的環(huán)保意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒相互合作、相互幫助的集體精神。

　　三、活動準備

　　1、布置小河邊的場景：綠色的塑料袋剪成長方形作為小河，一塊同樣大小的黑色薄膜作為被污染的水覆蓋在上面，四周用積木作小河沿，并用綠色皺紋紙做成小草，小河里擺放二---三條小魚。

　　2、收集各種廢舊物品：一次性杯子、快餐盒、方便面盒、小紙盒、雪碧瓶等。

　　3、人手一把剪刀、一個自制的“魚竿”，雙面膠、各種顏色的紙若干，音樂磁帶：《水族館》、《趕花會》各一盒。

　　四、活動過程

　　1、創(chuàng)設游戲情景，引起幼兒的興趣。

　�。�1）、老師讓幼兒觀察被“污染”的小河，提問：“這是什么地方？”“小河里的水怎么樣了？”“誰來了？”

　�。�2）、情景表演：配班老師扮演“貓媽媽”帶著一名幼兒扮演的“貓弟弟”上臺，到小河里釣魚。釣了一會兒，貓媽媽憂愁地對小貓說：“人們不注意保護環(huán)境，把河水都弄臟了，河里的'魚也越來越少了，我們快釣不到魚了，不知以后吃什么了？”貓媽媽拎著一條小魚和貓弟弟走了。

　　師：河里的水多臟啊，貓媽媽和小貓們快釣不到魚，我們該怎樣幫助他們呢？幼兒紛紛發(fā)表意見。（不要把臟東西扔到河里了，我們把河水弄干凈吧！）

　　師：我們一起來讓水變干凈。（拿掉黑色薄膜，河水變“綠”了）

　　師：河水變干凈了，可是河里的魚兒太少了，怎么辦呢？

　　幼：“把我們家的魚兒送一些來吧”，“我們一起來做一些魚送到小河里養(yǎng)起來”。

　　師：這兒有許多廢舊物品，我們用這些材料來制作些小魚送到小河里養(yǎng)起來，讓貓媽媽和小貓不再愁沒東西吃，大家動手吧！

　　2、幼兒利用廢舊物品制作各種魚兒

　　播放《水族館》的音樂，孩子們在音樂聲中忙碌起來了，有的剪、有的貼、有的畫，還有的在商議。有的幼兒拿雪碧瓶和水杯在剪魚，他們在瓶子和水杯的兩邊斜著剪兩條長的口子，然后在開口處剪一個弧線作魚兒的尾巴，最后裝飾上眼睛；有的幼兒在硬紙板上畫著自己心儀的魚；有一個幼兒在方便面碗的四周粘貼上了七八條長方形的帶子，然后又在盒子上貼上眼睛做成了章魚，其余的幼兒看見了也跟著做了起來……

　　2、釣魚

　　師：我們把做好的魚兒養(yǎng)到小河里吧，一會兒，貓媽媽還要帶著小貓來釣魚呢。

　　情境表演：貓媽媽帶著小貓拎著魚竿和水桶走過來，看到小河清清的水高興地對小貓說：“咦，河水怎么變綠了？你看，河里還養(yǎng)著這么多魚呢，不知是誰送來的？”

　　幼：“是我送的”“是我送的”……

　　貓媽媽：謝謝小朋友，我請你們和我的小貓一塊兒來釣魚吧！

　　幼兒高興地拿起旁邊的“魚竿”，自由地進行釣魚活動，教師播放音樂《趕花會》。

　　3、結束活動

　　師：我們一起幫貓媽媽把這些魚兒送回家吧！幼兒紛紛抬著魚兒回家了。

　　五、反思與評價

　　“小貓釣魚”是幼兒比較熟悉的故事，我們在設計這個游戲時，把整個活動放到了“小貓釣魚”這個情境中，并通過“貓媽媽快釣不到魚了”、“用廢舊物品制作魚兒”、“和貓媽媽一起釣魚”一系列的活動，讓孩子們充分體驗到了動手做、游戲樂的愉悅。孩子們對游戲結的全過程始終保持著濃厚的興趣。通過自己動手、自己選材、互助開展活動，有效地培養(yǎng)了幼兒的動手能力和合作意識，特別是在游戲過程中有一個幼兒用方便面碗制作章魚，是我們始料不及的，這說明孩子敢于想象，敢于大膽實踐。

　　回顧整個活動，我們感受最深的一點是：教師要善于觀察分析，要根據(jù)孩子的興趣和需要，幫助、引導和支持他們將活動維持下去。同時，教師須考慮到給孩子觀察、探索的事物是貼近幼兒生活的，開展的活動能讓孩子體驗到成功的快樂。讓我們一起來做個有心人，和孩子們共同探索這個大千世界吧！

活動策劃篇6

　　一、活動背景：

　　新的學期剛剛開始，作為大一的新生，同學之間交流甚少，大家需要更多的接觸交流的機會。為了增進班級同學之間的感情，促進相互了解，班委會考慮舉行一次以班級為團體的集體出游活動。時值初春，植物園風景宜人，適合郊游，是一個很好的出游之地。

　　二、活動目的及意義：

　　其一，增進交流。全班同學利用此次集體出游機會多交流想法，增進相互的了解，交換想法。提高班級的凝聚力。

　　其二，增進友誼。我們希望工程管理1班是大家分享快樂和共同進步的搖籃。這一次的集體出游，能使大家建立友好的關系。

　　其三，了解大學生活。每個大學都有自己的校園文化，開展豐富多彩的校園文化生活，是讓大學生了解大學的一個行之有效的途徑。

　　其四，開闊視野。很多同學都是在上大學后，初來合肥，上學期課業(yè)繁重，也未曾出游觀光，不了解合肥，此次外出植物園的活動是一項很好的開闊視野的機會。

　　其五，感受合肥。讓來自外地的同學們能夠更升入感受合肥風光和人文氣息。

　　其六，學習進步。希望在此次大家在出游的活動中，發(fā)現(xiàn)活動進行暴露的問題，在以后開展活動時能夠吸取經驗教訓。在活動中，鼓勵班級成員為工程管理1班的建設貢獻自己的想法，在輕松愉悅的氛圍中，相信大家會暢所欲言。

　　三、活動主辦單位：

　　建筑工程系工程管理1班

　　四、活動時間

　　20xx年3月18日星期日 (暫定，依天氣而定)

　　五、活動地點：

　　合肥市植物園

　　六、參與人員：

　　工程管理班全體同學

　　七、前期準備：

　　【前期考察】：由班長趙玉飛負責，與班級幾位成員一起，在活動之前進行考察。了解：出行路線，活動進行時間，具體聚會地點，活動所需經費等。

　　【活動策劃】：班委會成員詳細討論，交流總結，討論細節(jié)，確定最終出游方案。

　　【活動通知】：于3月9日的班會上向全班同學介紹此次出游計劃，交代出游細節(jié)，并收集同學的意見以及建議。并對出游的分組情況做通知。

　　【物品購買】：由生活委員章惠敏負責，準備一些應急物品，創(chuàng)可貼，紅汞等。

　　八、活動安排：

　　1、在出游之前完成分組安排，在活動前短信通知全班同學準時集合，宣傳委員張龍雨負責。

　　2、星期日早上8:30在學校北門集合點名，由各組長帶隊，乘108路公交車前往。到達植物園后，由班長點清全班人數(shù)，確保每個人都安全到達，再集體購票進入。

　　3、先安排同學各自結伴觀光游覽，其間組長注意各組組員的安全，適時與班長保持聯(lián)系。下午2:00左右集合，全班同學可以進行一些游戲，如：“湊錢”“數(shù)七游戲”。

　　4、3:30左右集合點名，將自己身邊的垃圾清理干凈，由班長組織帶回。

　　九、資源需要：

　　1、應急物品：紅汞、創(chuàng)可貼等

　　2、食物：水果、餅干、礦泉水等，同學們可自帶

　　3、游戲所需：撲克牌

　　4、相機一部，記錄游玩點滴，文藝委員負責

　　十、經費預算：

　　乘車2元/人門票20元/人

　　合計：22元/人*49人=1078元

　　十一、活動中應該注意的問題及細節(jié)：

　　1、活動前注意對活動進行的.通知，活動時間是暫定的，可

　　能因天氣影響而延期;

　　2、班級同學可以準備一些集體游戲活動，旨在使出游活動

　　更加豐富;

　　3、在乘車和游玩時，盡量不要走散，要保持通訊通暢;

　　4、乘車時注意禮貌，我們集體出行要講究素質，給他人留下良好的印象;

　　5、在游玩和游戲的過程中不要影響其他游人;

　　6、在吃午飯時，注意將垃圾放入垃圾袋中，不可以在草坪上留下垃圾，要愛護公物，保護環(huán)境，不要攀摘花木，注意保持大學生的高素質形象;

　　7、安全第一，各組長注意組員的安全，成員要聽從班級組織的安排，安全出游。

　　團支部：張龍雨、蔣丹丹20xx年3月6日

　　附表：

　　游戲規(guī)則:

　　1、數(shù)七游戲:大家1、2、3往下報數(shù)，但是遇到7或是7的倍數(shù)不可以說出來，而是舉手示意即可，若說出來或不是7的倍數(shù)卻舉手示意則犯規(guī)，需要表演一個節(jié)目。要求速度要快，中間不可以有超過3秒的停頓。

　　2、“湊錢”游戲：女生代表一元錢，男生代表五毛錢，留一個主持人，剩余的人圍成一個大圈，主持人報一個錢的數(shù)，大家自由組合，湊夠這個錢的數(shù)值即可。若有人落單或者某一組湊不夠，則落單的人或沒有湊過錢的那組要表演節(jié)目。

活動策劃篇7

　　一，活動主題：“ 光棍狂歡之夜”

　　二，活動背景：

　　在每年的這一天，一直習慣過著單身的你是否感到寂寞、孤獨、繁忙的學習與生活？你是否糟糕透了?你憂郁的眼神表露出了你對美好生活的向往!然而你卻無能為力。那么現(xiàn)在有一個好的機會，那就是來到“ 光棍狂歡之夜”釋放一下你久違的激情給自己一個機會好好的放松一下。沉重的心理需要得到釋放、寂寞的心需要朋友來安慰、平淡的生活需要一點刺激和浪漫。我們倡導健康、快樂、自信、時尚、讓生活可以更美好!不管你抱著怎樣的心理來看待我們這次活動，首先請用一顆開放的心來體驗一下。我們將盡可能把快樂帶給美一個人。

　　三，活動口號：交友萬歲，單身無罪。

　　四，活動的意義和目標：

　　11月11日光棍節(jié)是所有單身年輕人的節(jié)日，也是所有單身朋友展示自己的舞臺。據(jù)說這個節(jié)起源于800多年前，也就是1111年11月11日，那天光棍總數(shù)達到創(chuàng)紀錄的8條。如今光棍節(jié)不僅是校園趣味文化的代表產品之一，更成為彌散于社會的.一種文化形態(tài)。在這里，希望單身的學子們能在我們的組織下?lián)]灑青春熱情，翻開人生新的一頁。

　　那一天讓我們一起度過，讓我們的笑容洋溢在“光棍節(jié)的狂歡之夜”，成為我們刻骨銘心的記憶。

　　五,活動開展:

　　(一)活動時間：11月11日晚上《 11:11---1:11》

　　(二)活動地點：大學生活動中心

　　(三)活動對象：學校男女單身

　　(五)活動內容：

　　(1)，所有工作人員合唱《單身情歌》開場

　　(2)，十個男生與十個女生速配：準備寫有小龍女，黃容等十個女俠的簽，讓男生來抽，男生分別為楊過，郭靖等。從而小龍女和楊過，郭靖和黃蓉等十對分別配成對。

　　(3)，十對配好的分別演繹一段劇中有的故事情節(jié)，看彼此之間的默契。

　　(4)，十對之間進行悲傷情歌對唱大PK。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。

　　(5)，評出最佳大俠和最佳女俠以及最收歡迎的一對，并頒發(fā)獎品。

　　六，資源需要：

　　(一)，已有資源：人力資源，場地

　　(二)，需要資源：物力資源，贊助商

　　七，廣告宣傳：海報，互聯(lián)網等。內容如下：你累了嗎?你寂寞了嗎?曾經讓你引以為豪的自由，在光棍節(jié)到來的這一天讓你陡感凄涼了嗎?你曾在某個夜晚強烈地思念某個人嗎?你做過多次努力也忘不了她的笑臉嗎?在這個特殊的夜晚請來我們的“光棍節(jié)狂歡之夜”吧 !這里小龍女，楊過與您有約。這里有著你想不到的驚喜與激情!我們熱烈歡迎您的參與!

　　八，活動中應注意的問題：

　　(一)，工作人員領掌的，制造氣氛的要積極主動。

　　(二)，指揮中心負責及時調度，活動進行中用手勢溝通所有工作人員。

　　九，經費預算：

　　(一)，音響等設施費。

　　(二)，參與者獎品費以及小禮品費。

　　十，活動負責人安排：

　　(一)，廣告宣傳：2人

　　(二)，舞臺：3人

　　(三)，應急：2人

　　(四)，指揮中心：4人

　　十一，注意事項：

　　(一)，所有人員必須愛護公共物品如有損壞需要自行配付。

　　(二)，當晚一切活動以組織人員安排為準。

　　(三)，禁止一切暴力、粗俗、下流的言行與動作出現(xiàn)，違犯者當場清理出局，決不留情。

活動策劃篇8

　　做活動有太多的方式了，不要人云亦云，總是學著別人搞一樣的活動!

　　活動準備：

　　第一、做活動，首先搞明白你的目的：賣貨，多賺錢，這是最直接最現(xiàn)實的。

　　第二、擴大影響力和知名度：讓更多的人知道你。

　　第三、引流：讓更多人成為你的粉絲。

　　第四、樹立品牌形象。

　　NO.1做活動，時機很重要

　　比如即將到來的的雙十一，就是做活動最佳的時機;平時我們也要在各種節(jié)假日做活動，甚至你創(chuàng)造出來一些時機!

　　NO.2活動策劃

　　明確了活動的目的，時間也選好了，下面就是如何搞活動了。這里面有很多細節(jié)，需要考慮周全。不同的目的，要用不同的活動，來實現(xiàn)這個目的。

　　想要賣貨的，肯定是買贈!微商賣貨要學會送：送，虛擬產品，送實物產品;送!送!送!最好是送出去的價值超過賣的產品的價值。

　　1.讓你的客戶感覺物超所值!

　　2.另外就是要讓客戶感覺到稀缺和緊張。比如活動截止到雙十一，之后再無贈送;

　　3.同時贈送的產品數(shù)量有限，送完為止!

　　微信營銷活動方案具體可以從以下方向著手：

　　1、用戶體驗至上

　　在做營銷活動設計時目的盡可能的明確而且單一，很多人喜歡在一個營銷活動中融入多個營銷目的。而每個目的都會增加用戶的操作，最后用戶反而覺得體驗不好難度太大而放棄參與。

　　比如看到一個抽獎活動，他們先讓用戶關注微信獲得活動鏈接→然后點擊登錄→輸入手機號碼獲得登錄碼→再憑登錄碼登陸指定網站來抽獎。

　　其中用戶不僅要經過4步才能完成，而且要在手機與pc端進行切換。

　　如此設計的目的就是為了，既增加微信粉絲又給網站帶來流量，所以雙重的目的反而讓這個活動流程變得相對復雜。

　　2、數(shù)據(jù)分析衡量效果

　　一個設計好的營銷活動，其效果應該是可衡量的。

　　比如你增加多少粉絲，帶來多少流量，銷售多少產品。

　　如果效果不可衡量，就無法在進行中監(jiān)測關鍵KPI來優(yōu)化調整，比如此前提及的活動效果可以是粉絲增量、或者網站流量，同時這個效果一定是與此前的目的相匹配的。

　　有些時候容易衡量效果也并不一定是營銷活動的目的，比如發(fā)布一條產品推薦的有獎轉發(fā)活動，轉發(fā)數(shù)是最容易跟蹤的，但是它不應該成為這個活動的最終效果，而流量或者銷量才是。

　　3、有限的獎品或投入

　　有限的獎勵，或者說是投入。

　　營銷人常常會說給我多少預算我也能做出像xx那樣效果的活動。如果達到同樣的效果你花了1000萬，別人只花了500萬，這樣的'營銷活動你認為成功嗎?

　　有限的獎品或投入在營銷活動中應該被可控，一旦不可控它會成為活動風險。

　　4、“傻瓜式”操作規(guī)則

　　我們都不愿意參加流程很復雜的活動，就像第一點所講的，其實這是用戶體驗的問題，當然規(guī)則簡單有時候與營銷目的多少也息息相關，正如第一點將講的，目的多了之后規(guī)則自然復雜。

　　比如最早微博活動@5個10個人，微信朋友圈先轉發(fā)再截圖才能兌獎，都會很復雜。你會發(fā)現(xiàn)為什么在微博上有獎轉發(fā)是最火的呢，因為簡單嘛，反正就隨手一轉了事。

　　當然在一定范圍內，獎品的吸引力可以弱化復雜規(guī)則帶來的抵觸，但是原本上規(guī)則要盡可能的簡單，或者能夠讓用戶在每完成一次要求，都有個階段性的獎勵來刺激他。

　　就像游戲一樣，打怪獸、通關升級本身有些很復雜，但是他每完成一個任務后能夠得到反饋獎勵這樣也愿意參加。

　　5、好玩有趣、具有共鳴的巧妙設計

　　有趣好玩的設計也能讓用戶情不自禁的參加，甚至有時候不給獎勵，因為他在參與的時候已經獲得了精神的獎勵，他開心愉悅了。

　　例如我們看到曾經凡客體、聚美體、對不起體，沒人給錢他們，照樣無數(shù)人惡搞轉發(fā)。

　　為啥?因為他在參與傳播時候已經獲得獎勵——精神獎勵。

　　如果企業(yè)的營銷活動可以讓消費者在參與的同時獲得精神的獎勵回饋，那他們就會大大忽略物質的獎勵，從而減少企業(yè)營銷投入。

　　這就是為什么有些企業(yè)熱衷于公益營銷，就是抓住人人皆有責任和善心，愿意做好事，做完后還會有愉悅感從而擴大影響自發(fā)傳播。

　　6、微商策劃活動方案須知

　　活動的門檻要低。

　　一般來說，根據(jù)自己的目標人群，門檻越低越好�；顒用嫦虻娜巳涸匠跫壴胶茫驗樵绞歉呒売脩�，用戶群越少，而且高級用戶對于活動的熱衷度遠不如初級用戶。

　　另外，門檻低還包括活動規(guī)則的制定，規(guī)則應該是越簡單越好。越是復雜的規(guī)則，參與的人越少，尤其是微信這種碎片時間使用比較多的溝通工具。

　　7、趣味性要強

　　活動的趣味性越強越好，只有活動好玩有趣，參與的人才會多，活動的氣氛才能營造起來。

　　如果活動足夠有趣的話，甚至在沒有獎品的情況下，大家都會積極參與進來。在這個全面娛樂的年代，娛樂才是大家上網的根本目的。

　　8、活動回報率要高

　　活動一定要讓粉絲受益，要讓用戶得到足夠的好處，因為只有活動的回報率高、獎品豐厚，用戶的積極性才能被調動起來。

　　活動獎品可以是物質的，也可以是精神上的。為什么要獎品回報率高，就是因為對于鋪天蓋地的活動，消費者早已司空見慣，對于獎品早已不動心，因此獎品要設置的有特色，有吸引力。

　　同時還要注意提升獎品的中獎率。

　　大獎雖好，但是中獎的人數(shù)少，眾多的參與者都白忙了，打擊了他們的積極性。因此在大獎有保障的基礎上，盡量多設一些小獎，盡可能讓更多的人拿到禮品。

活動策劃篇9

　　一、活動目的

　　向廣大師生宣傳節(jié)約用水的精神，提高全民節(jié)水意識，

　　實現(xiàn)污水資源化，提高再生水利用率，為把我校建設成為節(jié)約型的校園給予精神面貌上的支持。

　　二、活動主題

　　珍惜資源，節(jié)約水電

　　三、活動時間

　　6月15日-6月20日

　　四、活動地點

　　教學樓及宿舍樓

　　五、活動人員

　　全體師生

　　六、活動的基本程序

　　1、請學校廣播站幫助，每天利用3—5分鐘的廣播時間進行勤儉節(jié)約的宣傳，主要介紹一些節(jié)約水電的小技巧。

　　2、圖書館與教學區(qū)內衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時水流得很快，浪費了不少水。向相關部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時水的浪費。

　　3、一水多用：建議每個宿舍購買一只水桶，將平時放出來的冷水(如洗臉水等)集中在水桶里，沖洗地板或衛(wèi)生間時即可隨時使用。

　　4、與舍管協(xié)商，在宿舍內部進行一項節(jié)約之星的評比。每層樓設一面流動的節(jié)約之星紅旗，將每個月用電用水量最少的宿舍評出，頒以流動紅旗獎勵，并頒發(fā)一面獎狀作為憑證，并在宿舍樓內和公共宣傳欄上公布表彰。

　　5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關節(jié)約用水的小知識。

　　6、在各教學樓、學生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內其他公共用水處設置節(jié)水標志。

　　7、建議各班班委組織各班進行一次關于勤儉節(jié)約的主題班會，增強同學們的節(jié)約意識。

　　8、針對學校公共機房的問題：有些同學離開后電腦繼續(xù)開著，嚴重浪費了電，建議機房管理員將電腦設置自動關機，以節(jié)約用電。

　　9、校園內的路燈問題：晚上的路燈沒必要所有都亮著，建議除特殊情況外，就隔一盞亮一盞，能夠照亮路面即可。在建筑多的地方也可以把距離較近的路燈關掉一些。

　　10、在同學們征集相關節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進一步增強節(jié)約水電的感官認識。

　　節(jié)約水電征文征畫活動總結

　　為增強全校師生進一步關心節(jié)水節(jié)電的意識，提高對水電的認識，營造節(jié)約用水用電的宣傳氛圍，不斷提高我們節(jié)約水電的意識和水資源的利用效率、效益，圍繞“珍惜資源，節(jié)約水電”這一主題，我們認真開展了創(chuàng)建節(jié)水型校園的活動，現(xiàn)將相關情況總結如下：

　　一、領導重視，精心準備

　　為切實抓好這次創(chuàng)建節(jié)水型校園活動，學校團委老師全力負責整個活動的組織領導，把具體的宣傳活動的計劃、安排、組織和實施安排到位。

　　二、采取多種措施，切實抓好創(chuàng)建節(jié)水型校園宣傳

　　1、在校園內舉辦了宣傳專欄，加大了校園節(jié)約水電宣傳教育的力度，要求人人參與節(jié)約用水用電，個個厲行節(jié)約用水用電。

　　2、在學校各教學樓、學生寢室的`衛(wèi)生間、茶爐房及其他公共用水處張貼了宣傳標志，增強了節(jié)水意識，保護了水資源，切實把節(jié)水校園的創(chuàng)建工作落到實處。

　　通過以上的宣傳和教育活動，在全校師生當中掀起了一個愛水電、惜水電、節(jié)水電的新高潮，大大增強了節(jié)約水電的意識，促進人水和諧，樹立科學的節(jié)水觀，積極創(chuàng)造節(jié)水型校園。

　　三、加大資金投入，改建用水用電設施

　　1、學校組織力量對校園內部的用水設備、管道器具進行仔細清查、維修，杜絕跑冒滴漏，以及將教學區(qū)內衛(wèi)生間的水壓降低，減少了洗手時水的浪費。

　　2、校園內的路燈采用了隔一盞兩一盞的方式，不僅達到了照明的目的，同時將節(jié)電體現(xiàn)得淋漓盡致。

　　四、節(jié)水工作開展以來取得的成效

　　1、組織落實到位。組織與管理該項工程由專人負責，專人管理。專職節(jié)水管理人員經常對各樓的用水情況和對校園綠化噴灌情況進行定期檢查、負責管理和使用。真正做到了學校用水有計劃，有定量，合理使用水資源，力爭做到了不浪費，厲行節(jié)約用水。

　　2、管理人員分工明確，責任到人。安排節(jié)水專職管理人員，他們既是節(jié)水流動監(jiān)督員，又是節(jié)水巡查員，分片負責管理校園節(jié)水日常工作，經常做到查“漏”補缺，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。力爭把校園用水降到日人均用水量規(guī)定的指標以下。