活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目的：為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉大家的英語口語及實(shí)際交流能力，豐富大家的文化生活，調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)英語的積極性，加強(qiáng)口語練習(xí)，為廣大同學(xué)提供練習(xí)口語和英語交流的平臺(tái)，學(xué)以致用，達(dá)到娛樂放松和快樂學(xué)習(xí)的目的，創(chuàng)造良好的校園文化氛圍。同時(shí)為加強(qiáng)我院與兄弟學(xué)院間的友好關(guān)系，我院學(xué)習(xí)部決定與人文社科學(xué)院學(xué)習(xí)部聯(lián)合舉辦此次英語角活動(dòng)。詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃如下：
一、主辦單位：外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部、人文社科學(xué)院學(xué)習(xí)部；
二、承辦單位：外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部、人文社科學(xué)院學(xué)習(xí)部；
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年xx月16日（星期三）晚上7點(diǎn)-----8點(diǎn)30；
四、活動(dòng)地點(diǎn)：虎牙關(guān)桃李餐廳
五、活動(dòng)對象：外國語學(xué)院和人文社科學(xué)院xx級全體學(xué)生
六、具體宣傳方案：
1、在綜合樓前展出活動(dòng)展板，在食堂前、田園和云園宿舍樓顯眼地方張貼海報(bào)；
2、召集兩院班長和學(xué)習(xí)委員開會(huì)，宣傳活動(dòng)和相關(guān)事宜；
3、通過校廣播臺(tái)宣傳。
七、活動(dòng)流程：此次活動(dòng)大致分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)
1、才藝展示秀
開場后，我們的工作人員播放音樂，同學(xué)們進(jìn)行才藝表演（歌曲或者舞蹈），以便活動(dòng)活躍現(xiàn)場氣氛，提高同學(xué)們的熱情，也讓有才藝的同學(xué)展示精彩的自我。（預(yù)先安排好展示的人員和才藝）
2、單詞接龍
以游戲活動(dòng)的方式進(jìn)行，一輪游戲可由四個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行。各班推選5人組成一組參加游戲。場上放著各寫一個(gè)單詞的`4塊黑板。計(jì)時(shí)開始后，5個(gè)同學(xué)依次上去寫單詞，同學(xué)們所寫的單詞要以黑板上所給的單詞的最后一個(gè)字母為首字母。按此方法依次接下去。限時(shí)三分鐘，時(shí)間到后，接單詞最多的小組為優(yōu)勝組，重復(fù)的單詞不計(jì)分。
3,、瞬時(shí)記憶大比拼
各組推薦1人參加此活動(dòng)，一輪游戲可分四組同時(shí)進(jìn)行。參與者背對工作人員站定，此時(shí)工作人員各舉一張卡片上場，卡片上寫有一個(gè)句子。由主持人下令讓參與者同時(shí)向后轉(zhuǎn)，此時(shí)開始計(jì)時(shí)，限時(shí)五秒鐘。在這五秒鐘內(nèi)參與者可以看卡片上的句子并迅速記下來。參與者有一分鐘的時(shí)間將迅速記下來的句子寫在參與者的面前的擺放的黑板上。全對者得滿分，滿分為一百分。若參與者所寫的句子中有單詞錯(cuò)誤，錯(cuò)一個(gè)扣十分。獲勝者將或送小禮品。
4、話劇表演
四個(gè)外教給同學(xué)們表演一個(gè)話劇。
八、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、提前和四名外教協(xié)商整個(gè)活動(dòng)的流程，讓其做好充分的準(zhǔn)備，以便活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、提前布置活動(dòng)中需要的音響、麥克風(fēng)、燈等器材，準(zhǔn)備好活動(dòng)過程中需要的小禮物；
3、分配好人員維持現(xiàn)場的秩序。
活動(dòng)策劃 篇2
一、 活動(dòng)目的
以商家提供的帳篷為主要目的，使商家能達(dá)到以帳篷宣傳的效果。
二、 可行性分析
1、商家提供的帳篷可長期在學(xué)校各個(gè)飯?zhí)瞄T前使用，特別在人流量最大的`時(shí)候放置帳篷，或者在學(xué)校舉行大型活動(dòng)（例如廟會(huì)、淘寶嘉年華、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等）。
2、在飯?zhí)萌肆鞲叻迤诖蠹s會(huì)有90%的學(xué)生進(jìn)出飯?zhí)�，在那時(shí)候商家?guī)づ竦男麄餍Ч麜?huì)更突出。
2、同電視。報(bào)刊傳媒相比，在學(xué)校宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做最好的宣傳。
3、學(xué)校消費(fèi)地域集中，針對性強(qiáng)產(chǎn)品品牌容易深入民心。學(xué)校師生達(dá)2萬多人，人口密集，在本校舉辦，消費(fèi)能力高。若商家在學(xué)校擺帳篷進(jìn)行宣傳的話，效果顯著。
4、因?yàn)槊恳荒甓紩?huì)有新生入校，所以條件允許的話，商家還可以同我們學(xué)校外聯(lián)部建立一個(gè)長期友好合作關(guān)系，若長期共同合作，在我�；蚱渌咝Ｖ葧�(huì)不斷加深，會(huì)有長遠(yuǎn)意義！
5、高效廉價(jià)的宣傳：在過去幾年，我們多次舉辦過各類的活動(dòng)。
作為一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校建有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，可以在短時(shí)間達(dá)到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳活動(dòng)。
三、宣傳工作計(jì)劃
�。�1）商家?guī)づ耖L期會(huì)在人流量最大的一飯、二飯放置。
�。�2）若商家有產(chǎn)品提供，活動(dòng)初期可在帳篷內(nèi)展示產(chǎn)品，學(xué)生會(huì)會(huì)有對應(yīng)的工作人員在現(xiàn)場進(jìn)行宣傳。
（3）若學(xué)校內(nèi)有活動(dòng)，商家?guī)づ駮?huì)在活動(dòng)現(xiàn)場放置。
附件
商家的帳篷上要有我們校學(xué)生會(huì)的徽章同時(shí)會(huì)伴有商家的商標(biāo)。
希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見，所有在校內(nèi)的宣傳活動(dòng)由我們負(fù)責(zé)，而且公司可以派人監(jiān)督，希望能和貴公司通力合作，期待你的加入。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
本次化學(xué)社以“在趣味中探求化學(xué)知識(shí)”為主題，通過同學(xué)們精彩的化學(xué)魔術(shù)表演，把理論上所學(xué)的知識(shí)充分運(yùn)用到實(shí)踐之中，從而對化學(xué)的趣味性有更進(jìn)一步地了解。
二、活動(dòng)目的及意義：大家都知道，化學(xué)，可以幫助人們研制新的材料，研究新能源，研究生命現(xiàn)象，合理利用資源，防止污染和保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)人體健康。但是，很多人卻沒想到化學(xué)可以產(chǎn)生許多千奇百怪的現(xiàn)象。為提高化學(xué)在人們生活中的趣味性，我們化學(xué)社特地舉辦此次化學(xué)魔術(shù)表演，從而讓人們能更深一步地了解化學(xué)的趣味性。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月27午(星期四下午2點(diǎn))
四、活動(dòng)地點(diǎn)：臺(tái)州學(xué)院第一校區(qū)教學(xué)樓背后
五、參賽對象：臺(tái)州學(xué)院第一校區(qū)全體師生
六、主辦單位：臺(tái)州學(xué)院共青團(tuán)委
臺(tái)州學(xué)院醫(yī)藥化工學(xué)院
七、承辦單位：臺(tái)州學(xué)院化學(xué)社
八、活動(dòng)流程：
3月27日下午兩點(diǎn)，在第一校區(qū)教學(xué)樓背后：
首先進(jìn)行我們事先準(zhǔn)備好的四個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行現(xiàn)場氣憤烘托，讓觀眾對我們的`活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣，而且第一校區(qū)都是生命科學(xué)學(xué)院和醫(yī)藥化工學(xué)院的學(xué)生，大家也都是經(jīng)常要做實(shí)驗(yàn)的，對這類趣味實(shí)驗(yàn)的原理也都略懂一二，也都能上手來做，所以讓觀眾也都動(dòng)起手來，來將這些趣味實(shí)驗(yàn)更加有趣，讓現(xiàn)場氣氛更加熱烈，最后看誰的實(shí)驗(yàn)效果最好。
此次活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)由化學(xué)社以及醫(yī)藥化工學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)組織專家現(xiàn)場評定。
九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1. 3月13日，活動(dòng)策劃書準(zhǔn)備、活動(dòng)宣傳和海報(bào)制作
2. 3月16日，初步選定要做的實(shí)驗(yàn)以及安排四組成員做實(shí)驗(yàn)
3. 3月24日，向?qū)嶒?yàn)室老師把實(shí)驗(yàn)試劑、容器等材料準(zhǔn)備好
十、資金預(yù)算：
海報(bào)制作 15元
照片沖洗 20元
證書獎(jiǎng)品 95元
共 計(jì) 130元
十一、宣傳工作：
本次活動(dòng)的進(jìn)程報(bào)道將送交臺(tái)州學(xué)院醫(yī)藥化工學(xué)院和團(tuán)委的相關(guān)網(wǎng)站，并發(fā)送活動(dòng)新聞到臨海日報(bào)等媒體。
臺(tái)州學(xué)院化學(xué)社辦公室
20xx年3月18日
活動(dòng)策劃 篇4
為了促進(jìn)計(jì)算機(jī)學(xué)院全體學(xué)工助理以及學(xué)工組老師的交流，營造團(tuán)結(jié)友愛的集體氛圍，豐富學(xué)工助理的大學(xué)生活，特舉行此次體育競賽活動(dòng)
一、參賽對象：
二、活動(dòng)主題：
陽光體育人人參與
三、活動(dòng)項(xiàng)目：
羽毛球、乒乓球、踢毽子接龍、排球
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年11月11日14：00開始。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
羽毛球：創(chuàng)新苑羽毛球場；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心地下室
排球：中區(qū)排球場；
乒乓球：西區(qū)操場或?qū)W生工作辦公室后面乒乓球臺(tái)。
踢毽子接龍：學(xué)生辦公室外
六、活動(dòng)規(guī)則：
1、羽毛球與乒乓球采用統(tǒng)一規(guī)則，具體規(guī)則如下：
�、賹�(shí)行淘汰制與積分制相結(jié)合的規(guī)則；
�、诟鶕�(jù)總?cè)藬?shù)平均分組，其中每組2人（如有一組只有一人，則直接晉級），勝出者進(jìn)入下一輪進(jìn)行比賽，直至決出冠軍；
�、蹢墮�(quán)者本項(xiàng)目得分為0，第一輪得分為2分，第二輪為4，第三輪為6，第四輪為8，依此類推；
�、苡鹈虿扇�9球制，先贏9球者勝；乒乓球根據(jù)時(shí)間采取7（先贏7球者勝）球或5球制（先贏5球者勝）。
2、排球規(guī)則：
�、倥徘蚬卜譃槿M，每組六人左右，可根據(jù)情況多或少1人；
�、谂徘虿扇⊙h(huán)賽制，通過抽簽隨機(jī)決出A、B兩組進(jìn)行比賽，勝出者同C組進(jìn)行比賽，若C組失敗則同另一組進(jìn)行比賽；
�、叟徘蛸惖谝幻咳思�10分，第二名加每人9分，第三名每人加8分；
3、最后個(gè)人三項(xiàng)得分相加，取總分前三名進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
七、活動(dòng)預(yù)算：
器材，水，零食，獎(jiǎng)品等各項(xiàng)雜費(fèi)
八、后期反饋工作:
1、召開總結(jié)會(huì)議，同學(xué)們交流感受；
2、負(fù)責(zé)人同去同學(xué)們的'意見和建議，并對工作進(jìn)行總結(jié)。
九、活動(dòng)可能出現(xiàn)情況及應(yīng)對措施：
1、因天氣對活動(dòng)的影響較大，當(dāng)天如若天氣不適合活動(dòng)，則推遲，若天氣影響部分活動(dòng)，則根據(jù)情況舍棄；
2、因活動(dòng)場地有限，當(dāng)天很可能會(huì)出現(xiàn)無場地的情況，所以活動(dòng)前應(yīng)找人去搶占場地（特別是羽毛球場地，）,如已被占，可與之進(jìn)行協(xié)商解決。
活動(dòng)策劃 篇5
一．【活動(dòng)背景】
隨著時(shí)代前進(jìn)的腳步，生活節(jié)奏的加速，越來越多的人只顧埋頭苦干，在提高生活質(zhì)量的同時(shí)，卻疏忽了自己的身體健康。追求品味本無錯(cuò)，錯(cuò)的是過度投入的時(shí)間和精力。疾病和衰老，是不可抗拒的自然規(guī)律。但掌握一定的健康常識(shí)，遵循正確的.養(yǎng)生指南，能有效提高自身的免疫能力，減緩并避免疾病的發(fā)生，還能始終讓自己保持愉悅的心情去處理繁雜瑣事。這是對自己身體的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對家人、對朋友的負(fù)責(zé)。所以對于年輕人來說，健康養(yǎng)生顯得格外重要。
二．【活動(dòng)目的】
1.擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增長一定的生活常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生對健康的意識(shí)。
2.提高每位同學(xué)的身體健康，使他們延年益壽，康健無疾。
3.提高康復(fù)效率。在患病后的康復(fù)過程中，通過養(yǎng)生可加快康復(fù)速度，降低治療時(shí)間。
4.加強(qiáng)公眾健康水平，提高公眾滿意度，促進(jìn)社會(huì)和諧。
5.減少社會(huì)相關(guān)開支，間接提升社會(huì)資源利用率。
蘭州交通大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院第一屆健康養(yǎng)生知識(shí)大賽
四．【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年4月17日—20xx年4月26日
五．【活動(dòng)地點(diǎn)】
蘭州交通大學(xué)圖書館門前
六．【主辦單位】
機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
七．【承辦單位】
機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部
八【活動(dòng)口號】
傳遞健康身體，品味高檔人生，我的健康我做主。
九．【活動(dòng)對象】
機(jī)電工程學(xué)院20xx級全體大一新生
�。ㄒ唬┬麄髌�: 在校園和宿舍以張貼海報(bào)及利用學(xué)校的LED顯示屏對本次活動(dòng)進(jìn)行展示、分發(fā)宣傳單的形式讓大一的同學(xué)首先對本活動(dòng)有所了解。同時(shí)，我部人員將親力親為，積極與各班級溝通，通過各班委的協(xié)助加大宣傳力度，以此來調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。
�。ǘ�(zhǔn)備期：
1.在經(jīng)歷前期宣傳之后，我部將于20xx年4月17日在學(xué)校圖書館門前、朝陽餐廳拐角處、百苑餐廳門前三處設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，配專人值班，逾期一周。為學(xué)生提供咨詢、解答疑問及報(bào)名平臺(tái)，確保每位同學(xué)對此次活動(dòng)充分了解。
2.在報(bào)名工作結(jié)束之后，將利用一天時(shí)間對活動(dòng)所需的資料進(jìn)行分類整合，參賽選手四人一組（可視報(bào)名人數(shù)做出調(diào)整），以組為單位進(jìn)行比賽，然后作出詳細(xì)規(guī)劃。
3.我部門將會(huì)聯(lián)系宣傳部、外聯(lián)部等部門積極配合好我部工作，另外在活動(dòng)宣傳期間，準(zhǔn)備好比賽用品及獎(jiǎng)品。
�。ㄈ┍荣惼冢� 1.此次活動(dòng)正式比賽將于20xx年4月26日（星期日）舉辦，八點(diǎn)正式開始�；顒�(dòng)四人一組（可視報(bào)名人數(shù)做出調(diào)整），以小組形式參賽，參賽組需為自己的小組起一個(gè)名字，以團(tuán)隊(duì)形式挑戰(zhàn)比賽。
2.比賽分為四個(gè)模塊：第一個(gè)模塊為“小試牛刀”：出題組將會(huì)分別給每個(gè)小組出互不相同的10道題目（難度系數(shù)較低），每道題目答題時(shí)間不超過15秒，每答對一題加1分
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)名稱：
生物工程學(xué)院10級制藥二班的心理健康活動(dòng)
二、 活動(dòng)主題：
朋友一生一起走
三、 活動(dòng)時(shí)間：
待定
四、 活動(dòng)地點(diǎn)：
寬敞大教室
五、 活動(dòng)方式和內(nèi)容
采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問題演繹出來并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。
活動(dòng)總結(jié)和評價(jià)
六、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：
本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。
七、 實(shí)施條件：
1、 氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。
2、 時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來參與，還有班主任和心理輔 導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、 準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具。
4、 心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開展。
八、 活動(dòng)過程：
1、策劃準(zhǔn)備階段：
在活動(dòng)開展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級大力宣傳這次的班級心理健康活動(dòng)。生活委員、班長和團(tuán)支書根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購買活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。
2、展開活動(dòng)：
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：寬敞的大教室
步驟：
�、倩顒�(dòng)導(dǎo)入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡介本次班級活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則：全身心投入到本次活動(dòng)中來；真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。
指導(dǎo)語：大家好，我們今天在這里舉行一次班級心理健康活動(dòng)，相信過了這么長時(shí)間大家都已熟識(shí)了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體，致使班級不能很好的團(tuán)結(jié)在一起。所以希望通過本次活動(dòng)能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級氛圍。其次希望通過本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規(guī)則：希望在活動(dòng)的過程當(dāng)中，每個(gè)人都能全身心的投入，能夠真誠的表達(dá)自己，傾聽他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。請大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝！
�、� 開始：游戲——穿越生死線
主持人請3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢穿過繩子（“生死線”）不碰而且姿勢最具創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開始在主持人的夸張，緊張的大聲
提示下“穿越生死線”（根本不存在）第一個(gè)選手穿過后取下紅布，第二個(gè)選手開始，一次進(jìn)行。主持人請大家評議姿勢最搞笑，最獨(dú)特，過程最辛苦者第一，并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品，增加活動(dòng)的趣味性。
指導(dǎo)語：各位，我們的活動(dòng)馬上就要開始了，在我們的活動(dòng)開始前，請大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師（主持人鼓掌）。
各位，我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線”，同學(xué)們是不是很激動(dòng)啊！我們的工作人員會(huì)在 四米外的地方拉起一根離地一米的繩子（主持人邊說工作組人員邊演示），每個(gè)組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會(huì)拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢穿越繩子，我們將評選出姿勢最具創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品，大家要加油�。∠旅嬲埼覀兊拿拷M選手上場吧！
③互動(dòng)環(huán)節(jié)：游戲——無家可歸
三人一組，兩人扮演大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；主持人或其他沒成對的人擔(dān)任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
指導(dǎo)語：剛才選手們的姿勢是各有千秋啊！相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧！相信經(jīng)過這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開了，現(xiàn)場的氣氛很是沸騰啊！接下來我們再來玩一個(gè)互動(dòng)游戲吧！
這個(gè)游戲叫做“無家可歸”，需要每組有三名選手上場，三人一組，兩人扮演大樹（主持人邊說工作組人員邊演示），面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮演松鼠，并站在圓圈中間；我或其他沒成對的人擔(dān)任臨時(shí)人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，主持人和其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。（確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后）開始游戲。
�、馨咐治觯号笥衙�
本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對每個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開始認(rèn)識(shí)后成為好朋友，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開始認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛賣弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說出去，而且很多小毛病，小明他們一說他，他就不高興，覺得小明他們亂說，一點(diǎn)也不懂他，每次犯錯(cuò)小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個(gè)朋友吵架了，甲就一直去小明面前說那個(gè)朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤啊，總覺得錯(cuò)的是他們而不是自己。請問小明該怎么辦呢？
指導(dǎo)語：剛才的場面真是驚心動(dòng)魄啊，不過也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們在娛樂的同時(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決，但有些卻是我們無法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)請別人幫助，學(xué)會(huì)把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于最佳狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會(huì)給大家一個(gè)案例（主持人說時(shí)，工作組人員開始分發(fā)案例），供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對這個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們在此環(huán)節(jié)中有什么問題可自由咨詢老師們。好了，下面的時(shí)間就留給大家吧！
�、� 實(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實(shí)際操作來解決朋友之間的矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組（組織者們除外）。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開始。
然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，將心理咨詢這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評，同學(xué)們將會(huì)在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導(dǎo)語：聽了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識(shí)和了解，為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個(gè)最佳狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過程。并且在這一表演過程中，需每一組有一名人員扮演具有權(quán)威性的心理委員來總結(jié)陳詞，最終由老師們點(diǎn)評，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎(jiǎng)品哦，大家加油啊！
⑥提問：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？
特別邀請心理輔導(dǎo)員老師為我們講話
引申問題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級活動(dòng)。同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家拉他一把從新站起來。
指導(dǎo)語：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點(diǎn)評也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì)。老師們的分析點(diǎn)評讓我們今后更能從容的面對這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要？”這一話題談?wù)勛约旱目捶ǎ经h(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話。
⑦心理委員的總結(jié)
本次活動(dòng)已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說：“這不能怪你，我咳嗽前沒有和你打招呼，你怎么知道我搖動(dòng)呢？”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會(huì)尊重別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來快樂。我想大家都懂得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的`活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。 送給大家一首詩：《寬容》
每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí)，
在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿智慧的處世之道。
包容那些你無法容忍的人；
原諒那些曾傷害過你的人；
肯定那些你所愛的人；
尊重那些值得尊重的人；
明白那些愛你的人；
放過那些不愛你的人；
記住那些曾愛過的人；
放棄那些不屬于你的人；
珍惜那些值得愛的人；
銘記那些真心待你付出的人；
懂得那些對你用心良苦的人；
體會(huì)那些曾為你流淚的人；
拒絕那些你不愛的人；
愛上那些愛你的人；
喜歡那些愛你的人；
感激那些曾折磨過你的人；
感激那些真心幫過你的人；
指導(dǎo)語：各位，本次的活動(dòng)已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動(dòng)的主題——朋友
⑧寫下自己的心愿
每人發(fā)一張愛心形狀的便利貼，讓大家寫下本次活動(dòng)后的心愿，貼在墻上的愛心之中，留下一份美好的記憶。
指導(dǎo)語：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請大家寫下那份心愿貼在那堵墻的愛心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶（工作人員分發(fā)便利貼）。
�、岽蠹引R唱《朋友》
當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動(dòng)最好的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來。
指導(dǎo)語：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價(jià)值。我想，朋友值得我們用真心去對待的，無論生活在哪個(gè)國度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們在歌聲中展望未來。
3、活動(dòng)評價(jià)及總結(jié)：
1）游戲活動(dòng)的方式歷來是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動(dòng)提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級做了充分的動(dòng)員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2）前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場地。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過程，能夠脫稿主持活動(dòng)，這對于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要。
3）在游戲過程當(dāng)中，宣傳心理健康知識(shí)，同學(xué)的接納度更高一些。
4）整個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施對團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過程中也得到鍛煉和成長。
5）總體來說，這個(gè)活動(dòng)在帶來娛樂歡樂的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會(huì)更加的凝實(shí)。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)主題：書簽設(shè)計(jì)大賽與交流活動(dòng)
活動(dòng)性質(zhì)：20xx年校園讀書文化節(jié)外國語學(xué)院與化學(xué)化工學(xué)院聯(lián)辦活動(dòng)
組織者：外國語學(xué)院學(xué)習(xí)部、化學(xué)化工學(xué)院學(xué)習(xí)部
活動(dòng)時(shí)間：5月13日至5月20日
地點(diǎn)：木蘭路
活動(dòng)過程：
五月的校園花香四溢，綠樹繁蔭。在這個(gè)屬于我們的讀書節(jié)里，熱愛生活，熱愛讀書的我們讓精巧別致的書簽靈動(dòng)翩飛在這初夏美麗的校園!
我們共分發(fā)300枚空白書簽，共有外院，化學(xué)化工學(xué)院，商學(xué)院，旅游學(xué)院，生科院 五院十多個(gè)系的同學(xué)踴躍參加，回收96張精美書簽。
各式各樣的書簽上同學(xué)們發(fā)揮了自己的特長，想象力和創(chuàng)造力，有獨(dú)特的感悟，激揚(yáng)的斗志，行空的思想，有名言謹(jǐn)句、詩詞歌賦、勵(lì)志語錄，也有清雋的'書法，靈動(dòng)的畫筆 精巧的手工
本次活動(dòng)共設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)18個(gè)：一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)9名，并將優(yōu)秀書簽展出。
通過公平公開仔細(xì)的評選，以新意，美觀，實(shí)用，有書卷氣質(zhì)為評選標(biāo)準(zhǔn)，來自化學(xué)化工學(xué)院，外國語學(xué)院，商學(xué)院和旅游學(xué)院的18名同學(xué)獲獎(jiǎng)，他們的作品20日在木蘭路用展板展出。與此同時(shí)在木蘭路木蘭樹間系繩，將回收來的書簽懸掛繩間，吸引了大批同學(xué)們前來自由交換摘取，同學(xué)們很高興交流到了自己中意的書簽。
意義：通過這次活動(dòng)以一種特殊的方式帶動(dòng)同學(xué)們關(guān)注讀書，熱愛讀書，達(dá)到聯(lián)系友誼，促進(jìn)同校同學(xué)之間讀書心得交流，增添校園濃郁書香之氣的目的。
【活動(dòng)策劃】相關(guān)文章：
活動(dòng)策劃團(tuán)日活動(dòng)策劃04-19
活動(dòng)策劃婚禮策劃03-16
年會(huì)活動(dòng)策劃組織策劃年會(huì)活動(dòng)02-13
活動(dòng)策劃模板 活動(dòng)策劃通用模板03-13
創(chuàng)意活動(dòng)策劃 創(chuàng)意活動(dòng)方案策劃03-28
經(jīng)典活動(dòng)策劃01-10
經(jīng)典的活動(dòng)策劃01-15
活動(dòng)的策劃11-24