活動策劃

活動策劃 篇1

　　設計意圖

　　引導幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解，故事一直是幼兒最喜歡的文學形式結合本班幼兒的年齡特征為此設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、體驗小熊孤獨和快樂的情緒，知道微笑在交往中的重要。

　　2、樂意表達自己對故事的理解。

　　活動準備

　　多媒體課件、背景音樂、毛絨玩具小熊（系紅領結）一個、照相機。

　　重點：讓幼兒理解故事內容，根據(jù)內容回答問題。

　　難點：讓幼兒懂得微笑在朋友交往中的重要性。

　　活動過程

　　一、導入

　　小朋友，今天老師和你們玩一個變臉的游戲。聽到老師說什么表情的.時候，小朋友就把這個表情表演出來，看誰反應又快，演的又好。關上小門！

　　二、激發(fā)興趣，引出主題

　　1、出示玩具小熊，引起興趣。

　　今天，老師請來了一位小客人，你們看是誰呀？我們一起看看他長什么樣子。他穿著什么顏色的衣服？他脖子上系個什么？小熊長得漂亮嗎？可這只漂亮的小熊每天孤零零，誰也不跟他玩，這是為什么呢？猜猜看！

　　大家說了這么多，我們一起聽聽故事里是怎么說得吧！

　　三、觀看多媒體課件

　　1、欣賞故事第一段：孤零零的小熊。（從開頭至“小熊每天孤零零的，誰也不跟他玩”）

　　提問：

　　①小熊先去找誰玩？小豬和他玩了嗎？

　　②小熊又去找誰玩？小熊和他玩了嗎？

　�、鄞蠹叶疾桓�他玩，小熊這時的心情會怎樣？

　　2、欣賞故事第二段：小熊去找河馬。

　　小熊傷心極了，他又會去找誰呢？（從小熊找到大河馬，難過地問至你照著鏡子瞧瞧）

　　提問：小熊問大河馬，大河馬是怎么回答的？

　　3、欣賞故事第三段：小熊笑了。

　　小熊最后笑了嗎？接著往下看（從小熊心里想至故事結尾）

　　提問：

　�、傩⌒苷娴男α�，小熊一笑，動物們發(fā)生了什么事情？

　　②大家喜歡怎樣的小熊？

　　師小結：小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子，也不是它脖子上的紅領結，而是好看的微笑。

　　四、觀看課件，自由講述

　　今天老師還給你們請來了一位小朋友呢！大家看她臉上的表情怎么樣？再來看這一張照片，她臉上的表情怎么樣？你喜歡哪一張？為什么？

活動策劃 篇2

　　活動策劃書目錄：

　　1． 前言

　　2． 市場分析

　　3． 活動介紹

　　4． 宣傳計劃

　　5． 經費預算

　　6． 附錄、備注

　　一． 前言

　　作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，

　　校園大學生有著自己消費特點：消費群體范圍集中，針對性強，消費量大；容易受周圍環(huán)境的影響，消費易引導；容易形成潮流，而且迅速向周邊地區(qū)輻射；接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力。20xx年的元月份是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。因為大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，會有更多的時間組織和參與活動，在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象，哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，必能更快地占去這一片超兩萬人的大市場。因此，普安縣青年自愿者服務隊精心策劃了這次活動！得到縣團委、縣級領導等的高度重視，并給予大力的支持和幫助。除此之外本活動還得到貴州各地方院校的大學生組織的鼎立相助和參與。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新。

　　二、市場分析（投資高�；顒拥膬�(yōu)勢）

　�。ㄒ�) 活動合作市場分析

　　1、普安青年志愿者服務隊開展的是一項長期性的公益活動，服務范圍廣，群眾基礎好，深得民心，對于贊助商收益盛佳。

　　2、普安青年志愿者服務隊人力資源豐富，普安縣戶籍大學生，整體綜合素質高，能為贊助商提供人才儲備。

　　3、在廣告中廣告宣傳效應性價比優(yōu)越，很容易就實現(xiàn)雙贏目標。

　�。ǘ�）活動合作方式

　　得到貴公司贊助后，普安青年志愿者服務隊將會從多方面回報貴公司：

　　1、宣傳單、小冊子、刊物、報紙、橫幅等宣傳（各高校及普安縣）。

　　2、媒體、廣播、網站宣傳。

　　3、展板、咨詢點、宣傳。

　　4、產品促銷、工作用品、產品代理。

　�。ㄈ�）

　　1. 除電視、報刊傳媒宣傳外，還有，在學校宣傳有良好的優(yōu)越性，可用很少的資金做到最好的'宣傳。

　　2．縣城消費地域集中，針對性強。公司如能在這種環(huán)境中進行宣傳，效果可想而知。

　　3.如條件允許的話

　　一個長期友好合作關系，

　　在普安縣青年自愿者服務隊的知名度不斷加深

　　高校和及全國各省高校（有普安大學生在的地方）

　　4.便捷的活動申請：商家在普安縣搞宣傳或促銷活動，一定要經過一系列的申請，

　　團委批準，并且得到我們縣及各部門的大力協(xié)作配合。

　　5.高效廉價的宣傳：我們積累了不少的宣傳經驗，在我們縣建有強大的宣傳網，

　　資源為貴公司完成宣傳活動

　　6．本次活動將有過萬余人了解，并至少超上千人參與，并會在高校內廣為流傳。 ,商家還可以同我們普安縣青年自愿者服務隊建立如每年共同策劃一次文藝活動，貴公司可以方便快捷獲得縣! ,活動的優(yōu)勢 將會使商家甚至輻射到貴州各個，極具有長遠意義! 而通過和我們縣團委合作， 可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力

　　7．假如這類活動能再度成功舉辦，我們將會在下半年策劃更多活動，。本次活動極為關鍵，意義深遠，商機無限！

　　三．活動介紹

　　1、活動背景

　　普安青年志愿者服務隊，是在團縣委大力支持下，縣里各單位的幫助下剛成立的一個新的公益性組織，充滿了激情與活力，用青春譜寫家鄉(xiāng)更美好的明天。傳承“反哺故土、回報家鄉(xiāng)、回報社會”這一理念和“我與家鄉(xiāng)共發(fā)展---春暉行動這一精神。

　　普安縣青年志愿者服務隊的第一次活動是利用寒假回到家鄉(xiāng)之際，開展服務隊組織機構的組建活動、招募活動、培訓活動、服務活動、交流活動、推廣和宣傳活動。讓服務隊成員不僅在以“服務家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)”為宗旨的活動中展現(xiàn)服務精神、體現(xiàn)自己的價值意義，而且可以利用活動來提升每位成員的精神境界、開闊視野、增廣見識，促進自身發(fā)展。從而使廣大服務隊成員認識更多來自不同的領域、不同年齡的志愿者，擴大自己的社交生活圈子。通過參與活動，彼此成為志同道合的朋友，增強團結意識，接觸更多的新事物、新觀念，讓自己親身體驗和接觸社會的方方面面，認識并了解不同層次和領域的人和事，加強個人的社會適應能力，培養(yǎng)正確的工作態(tài)度和掌握處理問題的方法。有利于價值觀的改變，使個人能充分認識并發(fā)揮自身的價值，倡導志愿精神，來造福于社會。增強自身服務理念。擴大服務隊在社會、學校和同學間的影響力及認同感。向社會宣傳“奉獻、友愛、互助、進步”的服務精神。

　　2． 活動主題

　　我與家鄉(xiāng)共發(fā)展---------寒假一系列“春暉活動”

　　活動進程（計劃）

　　3、活動主辦

　　共青團普安縣團縣委

　　4、活動承辦

　　普安青年志愿者服務隊

　　5、活動協(xié)辦

　　普安縣各單位及贊助商

　　6、活動項目、時間及地點

　　普安體育場

　　7、活動對象

　　普安青年志愿者服務隊全體會員，普安縣各單位及企業(yè)，普安縣父老鄉(xiāng)親及各界人士。

　　十、媒體支持: 黔西南州電視臺 普安縣電視臺

　　黔西南州日報黔西南州各期刊

　　十二．活動具體安排

　　1.在20xx年11月15日之前，由普安青年志愿者服務對起草活動策劃，并于11月20號開常務委員會討論決定。

　　2.普安青年志愿者服務隊貴陽、遵義、凱里、都勻等等分會積極做好了和組織發(fā)展及寒假一系列春暉活動的相關事宜。

　　3．于20xx年11月20號開常務委員會討論會旗、會歌、工作牌、會服、

活動策劃 篇3

　　活動目標

　　1．學習并探索向同伴借玩具的方法、策略。

　　2．體驗同伴交往的樂趣，增進社會交往能力。

　　活動準備

　　1．拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。

　　2．三段情景表演�；顒舆^程1．觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。(情景表演內容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩!”

　　(1)小兔的玩具好玩嗎?你想玩嗎?

　　(2)那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢?幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎?謝謝!小結：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。

　　2．觀看情景表演“小兔玩皮球”，學習合作玩玩具的方法。(情景表演內容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩!”

　　(1)你想玩小兔的皮球嗎?如果想玩，你有什么好辦法?幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢!給你玩了，我就沒有玩了。”

　　(2)小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩?(引導幼兒關注被拒絕的原因)

　　(3)有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢?(幼兒再次向小兔借玩具)如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎?”

　　(4)老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢?(幼兒實踐合作玩的方法)小結：當別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。

　　3．觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學習交換玩玩具的方法。(情景表演的內容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的.遙控汽車�！�)

　　(1)小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢?(幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有玩了�！�)

　　(2)教師去向小兔借玩具同樣失敗。

　　(3)出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具�！靶⊥糜幸粋�玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢?”

　　小結：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。

　　4. 實踐活動：玩玩具

　�。�1）出示球、圈，請一部分幼兒玩。

　　（2）請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。

活動策劃 篇4

　　活動主題：熱乎的餃子，溫暖的心

　　一、活動目的：

　　1、冬至時節(jié)“吃餃子”是中國許多地方的傳統(tǒng)習俗。在今年冬至（12月22日）舉辦“熱乎的餃子，溫暖的心”活動，通過包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動弘揚我國的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

　　2、借此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)同學們的團體協(xié)作精神。

　　3.此時已臨近期末考試，亦借此機會為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用輕松的'心態(tài)，來對待即將到來的考試。

　　4.我們java班永遠是一家人，相親相愛的一家人，java是最棒的！

　　二、活動時間和地點時間：

　　xx年12月22日（周三）下午7：00開始。

　　時長：預計２－３小時

　　地點：東苑餐廳二樓

　　三、活動內容及流程

　　1、活動內容

　　(1)主要活動內容：包餃子比賽

　�、贀{餃子皮比賽；

　　②包餃子速度賽；

　　③餃子創(chuàng)意拼圖賽。

　　(2)其他周邊活動：趣味游戲

　　猜謎語得驚喜等各種小游戲，可臨場發(fā)揮，穿插在主活動中進行。(各活動的時間視活動進程而定)。

　　2、活動進程

　　(1)準備工作：

　�、倥c餐廳方面商定活動前的相關事宜。

　�、陬A計參加人數(shù)：90人（盡量鼓勵全體人員參加，包括輔導員及其助理）

活動策劃 篇5

　　一、 活動名稱： “美得足跡，美得你”攝影大賽

　　二、 活動主題： 聚焦生活百事，微笑美麗瞬間。

　　三、 活動目的：為了更好的豐富大學生業(yè)余時間以及校園文化生活的多樣性，增強大學生組織創(chuàng)作的能力和大學生藝術和審美的交流，關注生活，關注美的瞬間，激發(fā)大學生對攝影的興趣愛好，提高觀察事物，宣傳事務的能力，構建和諧的.校園生活，展現(xiàn)青春的活力，特此舉辦此次活動。

　　四、 舉辦單位：遼東學院社聯(lián)、學生會以及各分院社聯(lián)、學生會。

　　五、 參與對象：遼東學院學生中對攝影有愛好的學生。

　　六、 活動時間：1、 前期宣傳時間：（待定）

　　2、 作品征集時間：（待定）

　　3、 作品評選時間：（待定）

　　4、 作品展出時間：（待定）

　　5、 作品頒獎時間：（待定）

　　七：活動事項：（一） 前期策劃宣傳：

　　1、 通過在各個分院宣傳欄等地張貼海報。

　　2、 召開各個分院的社聯(lián)以及學生會負責人會議，下發(fā)任務通知以及人事安排，要求各個分院都參加活動中來。

　　3、 各個分院安排負責人轉告各班班長，再轉達到每個同學。

　　4、 借助微信、微博平臺進行宣傳。

　　（二） 參賽事務：

　　1、 作品要求：

　　圍繞主題針對生活中的每一個具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間以及有意義的瞬間進行作品采集。

　�。�1） 作品大小以5寸為準，準備2~3張打印好的作品

　�。�2） 作品形式、風格不限，彩色、黑白、數(shù)碼均可，并要求用一張A4紙寫下對照片的描述（200字以內），并且用此紙包裹照片。

　�。�3） 參與者應對投放的作品擁有充分、完全、排他的著作權，不侵犯第三方的肖像權、名譽權等其他的知識產權以及個人所有權。

　�。�4） 要求各分院各班至少交3件作品。

　�。�5） 本次活動不受任何費用，所有上交的作品一律不返還。作者享有署名權，主辦方享有作品的使用權。

　�。�6） 凡是投稿者均視為同意以上條例。

　　（7） 作者需在右下角粘貼一張白色小紙條，標明姓名，學院，班級，專業(yè)，在照片后寫下聯(lián)系方式。

　�。ㄈ�） 投稿方式：

　　紙質稿：2~3張，由各個分院收齊后交到主辦方。

　　電子稿：用word記載，包括圖片電子版，以及投稿人的信息。

　　（四）作品評比：

　　1、初選時間： 時間待定

　　2、在微信平臺上進行投票，每個ID僅限一次： 時間待定

　　3、進行專業(yè)老師組選： 時間待定

　　4、綜上所述，評選一二三等獎： 時間待定

　　（五）后期制作

　　1、最后獲獎作品將在微博、微信上公布。

　　2、在各個人流密集處設置展覽處。展覽四天

　　2、 由校各個干部作總結。

　　八、獎項設置：一等獎： 一人 獎狀+拍立得相機一部 （獎品可根據(jù)實際情況更改）

　　二等獎： 五人 獎狀+藝術相框一個 （獎品可根據(jù)實際情況更改）

　　三等獎： 十人 獎狀+筆記本一本 （獎品可根據(jù)實際情況更改）

　　紀念獎： 15人 紙巾一包

　　九、活動經費：1、宣傳費用：海報 30張 共計400元

　　2、獎品費用：獎狀 16個 共計80元

　　拍立得相機 1個 共計500元

　　相框 5個 共計100元

　　筆記本 10本 共計50元

　　紙巾 15包 共計15元

　　總計1145元

　　十、人員分配總負責人 2人

　　再根據(jù)上述要求定其他人員

　　十一、負責人及聯(lián)系方式

　　總負責人1：

　　總負責人2：

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