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活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-12-21 08:06:26 活動(dòng)策劃 我要投稿

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

  前言:寢室是我們的家,是我們身心休憩的港灣,在這里我們記錄下生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也享受著那份屬于我們的天地。為了進(jìn)一步構(gòu)建和諧的校園環(huán)境,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)寢室成員間的`協(xié)作精神,特此旅游學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生生活部舉辦此次以“暢想青春,風(fēng)采寢室”為主題的寢室文化活動(dòng)。

活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)主題: “暢想青春,風(fēng)采寢室”

  二、 主辦單位: 旅游學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生生活部

  三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn):初賽:寢室裝飾大賽:

  10月30日(周日)下午13點(diǎn) (參賽寢室內(nèi)部)

  決賽:寢室文藝秀:

  11月2日(周三)下午14:00 (北區(qū)體操館)

  四、活動(dòng)要求:(1)13級(jí)各班每個(gè)大班限報(bào)3個(gè)寢室,小班限報(bào)2個(gè)寢室;14級(jí)各班每個(gè)大班限報(bào)4個(gè)寢室,小班限報(bào)3個(gè)寢室。

  (2)各班生活委員于10月26日、27日下午17:00-18:00值班時(shí)間將本班報(bào)名名單交至三樓學(xué)生會(huì)辦公室我部成員處(內(nèi)容:寢室號(hào)、寢室成員介紹和聯(lián)系方式,并注明寢室長(zhǎng)。)

 。3)經(jīng)過(guò)第一輪裝飾大賽晉級(jí)12個(gè)寢室進(jìn)入寢室文藝秀的比賽,最終將裝飾大賽的分?jǐn)?shù)的60%和文藝秀的分?jǐn)?shù)的40%相加就是比賽的最終分?jǐn)?shù)。

 。4)在決賽即寢室文藝秀時(shí)可自帶啦啦隊(duì),因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)氣氛的帶動(dòng)將計(jì)入分?jǐn)?shù)內(nèi)。

  五、初賽:寢室裝飾大賽(1)比賽時(shí)間:將于10月30日13:00組織評(píng)審團(tuán)走進(jìn)參賽寢室進(jìn)行打分,取前12名寢室進(jìn)行決賽。

  注:

 、僭u(píng)審團(tuán)是由學(xué)生會(huì)成員、生活部成員、及各班生活委員組成。

 、谠u(píng)審方式:由生活部成員帶領(lǐng)本組成員根據(jù)評(píng)分表走進(jìn)參賽寢室進(jìn)行評(píng)審。(評(píng)分細(xì)則請(qǐng)見(jiàn)附錄二)

  ③為保障其公平性,遇到自己所在院系的寢室,不允打分

 。2)通知各位評(píng)審在10月30日下午12:40于102教室集合,由生活部進(jìn)行統(tǒng)一分組,然后進(jìn)行評(píng)比

  (3)評(píng)比結(jié)束后,會(huì)將結(jié)果去掉一個(gè)最高分再去掉一個(gè)最低分,最后取平均分靠前的12個(gè)寢室晉級(jí)決賽。

 。4)評(píng)定結(jié)果于10月30日以海報(bào)的形式公布,并把結(jié)果告知各班生活委員及獲獎(jiǎng)寢室。

  六、決賽:寢室文藝秀(1) 活動(dòng)時(shí)間:11月2日(周三)下午14:00在北區(qū)體操館舉行

 。2) 前期工作:

 、 于10月31日(周一)中午12點(diǎn)在107教室召開(kāi)第二次選手會(huì)議

 、 于11月1日邀請(qǐng)嘉賓評(píng)委和主持人

  ③ 11月2日下午13點(diǎn)生活部到報(bào)告廳布置體操館

 、 11月2日下午13:30在112選手進(jìn)行簽到

 、 于11月2日下午13:10有任務(wù)的學(xué)生會(huì)成員簽到

  (3)其他人員可參與寢室才藝表演,為本寢室拉票(表現(xiàn)形式:話劇、唱歌、跳舞等),才藝表演限定在5分鐘內(nèi)。服裝、伴奏帶、光盤(pán)、道具由院系及個(gè)人自備。

 。4)、比賽流程策劃

 、僦鞒秩碎_(kāi)場(chǎng)白

  ②各院系依次表演節(jié)目

 、勖克膫(gè)報(bào)一次分?jǐn)?shù)

  ④主持人宣布比賽最終結(jié)果

 、菁钨e點(diǎn)評(píng)

 。5)、最終評(píng)定方式

  最終成績(jī)=寢室裝飾大賽分*60%+寢室文藝秀*40%

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名

  二等獎(jiǎng)2名

  三等獎(jiǎng)4名

  優(yōu)秀獎(jiǎng)5名

  前7名可晉級(jí)校級(jí)評(píng)比

  分團(tuán)委

  旅游學(xué)院

  學(xué)生會(huì)

活動(dòng)策劃 篇2

  —、活動(dòng)前言:

  由于受到學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)生活等來(lái)自各方面的壓力,當(dāng)代大學(xué)生心理負(fù)荷日益加重,心情比較壓抑。結(jié)合院團(tuán)委四月份主題活動(dòng)月的要求,院心理健康協(xié)會(huì)特精選一組心理健康影片,供同學(xué)們欣賞。一方面可以豐富同學(xué)們的校園文化生活,放松心情,另一方面,同學(xué)們通過(guò)欣賞影片,學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí),體驗(yàn)人生,分享心理感悟,獲得成長(zhǎng)。

  二、活動(dòng)主題:

  燃燒溫情,傳遞溫暖

  三、主辦單位:

  中澳科技職業(yè)學(xué)院心理健康協(xié)會(huì)

  四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

  XX年4月底;1501、1502教室

  五、參加對(duì)象:

  全院學(xué)生(每教室限制人數(shù)50人,共放映一次)

  六、活動(dòng)組織形式:

  1、精選心理影片展播。

  2、影片賞析及征文。

  3、優(yōu)秀征文評(píng)選。

  七、具體活動(dòng)流程及人員安排:

  1、4月26日進(jìn)行宣傳工作。征求學(xué)生意見(jiàn),挑選出一部比較適合大多數(shù)同學(xué)觀看的影片。(朱芹、程漢卿、束彩霞、陳濤、范家慧負(fù)責(zé))

  2、指定人員負(fù)責(zé)電影查找,以備申請(qǐng)教室的使用。(胡怡、謝謙負(fù)責(zé))

  3、提前向?qū)W校申請(qǐng)階梯教室。(朱芹負(fù)責(zé))

  4、提前一周確定觀看電影,并下載在優(yōu)盤(pán)里。(王涵負(fù)責(zé))

  5、在活動(dòng)開(kāi)始的前三天,由宣傳部畫(huà)出海報(bào)在學(xué)校宣傳欄中進(jìn)行宣傳通知,在廣播站播放相關(guān)活動(dòng)的.信息。(王涵、束彩霞、謝謙、程漢卿負(fù)責(zé))

  6、通知各部部長(zhǎng)有關(guān)電影的具體事項(xiàng),并請(qǐng)他們通知部員,相互轉(zhuǎn)告。(朱芹負(fù)責(zé))

  7、4月27號(hào)組織觀看影片。提前半小時(shí)安排人員布置現(xiàn)場(chǎng),做好活動(dòng)中可能出現(xiàn)的一切問(wèn)題,做好準(zhǔn)備工作和解決方案(劉上愷、汪娜娜、查葉兵、陳盈負(fù)責(zé))

  8、安排人員維持會(huì)場(chǎng)秩序,安排好管理人員提前半小時(shí)試播準(zhǔn)備好的影片。(王涵、丁偉寧負(fù)責(zé))并推選出人員致開(kāi)場(chǎng)詞,說(shuō)明本次活動(dòng)的目的、內(nèi)容及活動(dòng)的意義和比賽的要求(朱芹負(fù)責(zé))

  9、到場(chǎng)人員的簽到情況。(何君君、王曉煥負(fù)責(zé));維持現(xiàn)場(chǎng)秩序(吳楠旭、杜騰飛、汪娜娜負(fù)責(zé))

  10、活動(dòng)結(jié)束后,各部門(mén)人員做好以下工作:

 。1)策劃部:負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng),回收工作用具。

 。2)宣傳部:負(fù)責(zé)電腦屏幕及教室電燈的關(guān)閉。

 。3)外聯(lián)部:負(fù)責(zé)鑰匙及道具的歸還。

 。4)組織部:維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,確保每個(gè)人員安全離開(kāi)。

 。5)秘書(shū)部:負(fù)責(zé)材料的整理及收藏,統(tǒng)計(jì)學(xué)生的反饋問(wèn)題。

  11、通知參賽者遞交影片觀后感。(程漢卿、笪開(kāi)心負(fù)責(zé))

  八、播放影片及展播時(shí)間

  1、播放影片:《美麗人生》、《阿甘正傳》

  2、展播時(shí)間:4月27日晚上六點(diǎn)半

  九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  一等獎(jiǎng):1名 二等獎(jiǎng):2名 三等獎(jiǎng):3名

  十、活動(dòng)要求:

  1、每個(gè)班級(jí)召集至少五人參加。

  2、觀影現(xiàn)場(chǎng)人員組織及現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)(各班心理委員、心協(xié)干部)

  3、提交征文作品須為原創(chuàng),抄襲者撤銷(xiāo)獎(jiǎng)項(xiàng)并通報(bào)批評(píng)。內(nèi)容必須符合活動(dòng)主題,積極向上,充分體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性風(fēng)采,體裁不限(詩(shī)歌除外),字?jǐn)?shù)在1500字以上。

  十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  XX年心理健康協(xié)會(huì)《心理影劇賞析征文》活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

  活動(dòng)名稱(chēng)

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  預(yù)算物品

  備注

  《心理影劇賞析征文》活動(dòng)

  總計(jì):200

  海報(bào)、橫幅:50

  辦公用品、獎(jiǎng)品、證書(shū):150

  海報(bào)、橫幅、便利貼

  辦公用品、

  獎(jiǎng)品、證書(shū)

  附:征文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  1、規(guī)則分:符全本次活動(dòng)主題要求,按時(shí)上交作品,字?jǐn)?shù)1000左右(20分)

  2、基礎(chǔ)分:無(wú)錯(cuò)別字,無(wú)病句(10分)

  3、邏輯分:符合正常心理生理,邏輯思維強(qiáng)(20分)

  4、藝術(shù)分:表現(xiàn)手法有藝術(shù)性,能夠打動(dòng)人心(20分)

  5、技術(shù)分:文章展現(xiàn)了一個(gè)令人信服,能夠讓人產(chǎn)生共鳴,所有評(píng)委都認(rèn)同(30分)

  策劃人:胡怡、朱芹

  XX年4月18日

活動(dòng)策劃 篇3

  活動(dòng)名稱(chēng):學(xué)生寢室文化節(jié)

  活動(dòng)主題:團(tuán)結(jié)、和諧、安全

  活動(dòng)目的:寢室文化節(jié)作為商學(xué)院的傳統(tǒng)文化活動(dòng),是樹(shù)立學(xué)生愛(ài)校觀念、鼓勵(lì)創(chuàng)造安全和諧生活及學(xué)習(xí)環(huán)境的良好渠道。在活動(dòng)中,促進(jìn)同學(xué)們加深了解、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作習(xí)慣、增強(qiáng)安全防范意識(shí),同時(shí),也為同學(xué)們發(fā)散創(chuàng)新思維,發(fā)揮想象力,展現(xiàn)自己才華提供絕佳平臺(tái)。

  活動(dòng)宗旨:寢室是學(xué)生組織中的最小單位,是同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的本源,為進(jìn)一步加強(qiáng)商學(xué)院學(xué)生寢室管理、優(yōu)化學(xué)生生活環(huán)境,本次文化節(jié)將在兩個(gè)年級(jí)中同時(shí)進(jìn)行:

  1、11級(jí)側(cè)重豐富寢室文化生活,我愛(ài)我家,我扮我家。

  2、10級(jí)側(cè)重寢室衛(wèi)生、整潔,我愛(ài)我家,我凈我家。

  3、本次活動(dòng)在加強(qiáng)寢室文化、衛(wèi)生、安全管理的'同時(shí),更強(qiáng)調(diào)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)與參與學(xué)院及社會(huì)工作,完善綜合素質(zhì)與能力的重要性。將寢室成員的積極參與學(xué)生工作與獲獎(jiǎng)情況作為一項(xiàng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),以此促進(jìn)同學(xué)們的全面發(fā)展。

  主辦單位:學(xué)生會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:11月20日——11月26日

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、加強(qiáng)寢室精神文明建設(shè)

  2、落實(shí)安全用電的宣傳和實(shí)踐工作,打造安全家園

  3、豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,激發(fā)同學(xué)對(duì)生活的熱愛(ài),建設(shè)一個(gè)和諧、文明的寢室環(huán)境。

  4、給同學(xué)一個(gè)展示自我的舞臺(tái),增強(qiáng)同學(xué)們的溝通能力。

  5、展示大學(xué)生對(duì)生活的理解與追求。

  6、展現(xiàn)地方特色,豐富校園文化。

  活動(dòng)思想:

  1、具體設(shè)計(jì)形式不限制,各寢室可自由發(fā)揮、裝飾,體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)貌及獨(dú)具的特色。

  2、立足節(jié)約,力求創(chuàng)新,著重展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)秀寢室文化生活。

  3、不得破壞、損毀寢室設(shè)施,不得造成人為安全隱患;

  4、創(chuàng)造寢室溫馨、和諧的氛圍,寢室理念健康,富有時(shí)代氣息,符合我院的優(yōu)秀文化特色。

  5、評(píng)選期間一旦發(fā)現(xiàn)寢室有違章用電現(xiàn)象,取消該寢室評(píng)選資格,取消班集體評(píng)選最佳組織獎(jiǎng)資格,并上報(bào)到學(xué)院進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

  活動(dòng)流程:

  1、在各年級(jí)宿舍樓張貼海報(bào),進(jìn)行宣傳。

  2、將各年級(jí)宿舍情況(包括成員參與學(xué)院工作及獲獎(jiǎng)情況,黨員情況等)統(tǒng)計(jì)并打印。將評(píng)選過(guò)程及相關(guān)要求通知到各年級(jí)各宿舍(發(fā)至公郵)。

  3、各寢室進(jìn)行裝扮和整理。

  4、對(duì)學(xué)生宿舍全面檢查,對(duì)宿舍成績(jī)的匯總整理。

  5、上交評(píng)選結(jié)果,進(jìn)行審議。

  6、公布獲獎(jiǎng)宿舍名單。

  7、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì),發(fā)放獎(jiǎng)品及獎(jiǎng)狀。

  評(píng)比策劃:

  1、評(píng)審團(tuán)由院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)主要干部組成以及各年級(jí)同學(xué)組成的觀摩團(tuán)(各班各出一名男、女生);評(píng)選活動(dòng)集中在11月26日;

  2、寢室評(píng)比采用“寢室整體分+寢室成員個(gè)人加/扣分”的體制;

  3、本次寢室文化節(jié)將從寢室設(shè)計(jì)風(fēng)格、寢室設(shè)計(jì)創(chuàng)意、寢室溫馨程度、寢室衛(wèi)生、寢室成員參與學(xué)院活動(dòng)及獲獎(jiǎng)狀況等幾個(gè)方面重點(diǎn)考核;

  4、凡是寢室成員中有黨員或者預(yù)備黨員的,做特殊標(biāo)記,評(píng)比的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格于其它寢室,具體評(píng)分由評(píng)審團(tuán)酌量給定

  具體評(píng)比規(guī)則:

  1、空氣質(zhì)量:寢室內(nèi)空氣清新,無(wú)異味,寢室內(nèi)禁止吸煙等。(15分其中:無(wú)異味8分,無(wú)香煙和煙頭7分)

  2、衛(wèi)生質(zhì)量:寢室內(nèi)地面干凈,墻面無(wú)灰塵,門(mén)窗干凈明亮、無(wú)污漬,無(wú)垃圾堆放。(15分其中門(mén)窗干凈5分,墻面地面燈具干凈5分,無(wú)垃圾堆放5分)

  3、物品擺放:宿舍內(nèi)書(shū)桌、書(shū)架、學(xué)習(xí)、生活用品擺放整齊、美觀,窗臺(tái)無(wú)雜物。(15分其中桌面書(shū)架、桌底物品整齊5分,窗臺(tái)無(wú)雜物5分,室內(nèi)用具擺放整潔5分)

  4、生活習(xí)慣:寢室內(nèi)被褥、衣物疊放整齊不隨處亂掛,待洗衣物不隨便堆放。(15分其中被褥疊干凈、疊放整齊5分,衣物沒(méi)有隨處亂掛、亂堆現(xiàn)象10分)

  5、日常情況:由各班支書(shū)、班長(zhǎng)交叉評(píng)比各班各寢的平時(shí)衛(wèi)生、生活情況(15分寢室衛(wèi)生5分生活習(xí)慣5分夜間歸寢情況5分)

  5、風(fēng)格設(shè)計(jì):寢室設(shè)計(jì)主題突出、設(shè)計(jì)新穎,風(fēng)格獨(dú)特。(25分評(píng)委根據(jù)設(shè)計(jì)理念、美觀程度、環(huán)保意識(shí)、文化素養(yǎng)等方面酌情給分)

  獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  1、各年級(jí)男寢、女寢各自最高綜合評(píng)分者評(píng)為“標(biāo)兵寢室”作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范寢室。同時(shí)在日后生活中接受同學(xué)們的監(jiān)督。

  2、大一按得分排名分別評(píng)選一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)5個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)7個(gè)。

  3、大二按得分排名分別評(píng)選一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè),優(yōu)秀獎(jiǎng)5個(gè)。

  3、對(duì)獲獎(jiǎng)寢室頒發(fā)獎(jiǎng)狀及相應(yīng)生活用品獎(jiǎng)勵(lì)。

活動(dòng)策劃 篇4

  為更好的迎接學(xué)院評(píng)估,深入貫徹學(xué)院迎評(píng)估的各項(xiàng)工作要求,進(jìn)一步增強(qiáng)全院同學(xué)主人翁意識(shí),勤奮學(xué)習(xí)、努力實(shí)踐,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)與校風(fēng)的形成,以實(shí)際行動(dòng)為我院的學(xué)士學(xué)位評(píng)估貢獻(xiàn)力量。為此,國(guó)際文化交流學(xué)院舉辦了“迎評(píng)估、知識(shí)小競(jìng)賽”活動(dòng)。

  一)活動(dòng)名稱(chēng):迎評(píng)估、知識(shí)小競(jìng)賽

  二)主辦單位:國(guó)際文化交流學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)

  策劃承辦單位:國(guó)際文化交流學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生會(huì)記者站

  三)活動(dòng)目的:

  為配合我院迎接評(píng)估,號(hào)召所有同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)為評(píng)估作貢獻(xiàn),在相關(guān)的'各類(lèi)活動(dòng)中積極引導(dǎo)廣大學(xué)生,自覺(jué)學(xué)習(xí)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估體系,了解本科教學(xué)水平評(píng)估的基本內(nèi)容、基本做法及工作程序。明確評(píng)估對(duì)自身的要求,發(fā)奮學(xué)習(xí),文明修身,展現(xiàn)我院學(xué)生良好的精神面貌。用實(shí)際行動(dòng)為迎評(píng)估做貢獻(xiàn)。

  四)活動(dòng)對(duì)象:四川外語(yǔ)學(xué)院重慶南方翻譯學(xué)院國(guó)際文化交流學(xué)院全體同學(xué)

  五)活動(dòng)地點(diǎn):教學(xué)樓ia201

  六)活動(dòng)時(shí)間:xx年5月6日

  七)活動(dòng)流程:

 。ɑ顒(dòng)正式籌辦以前部門(mén)進(jìn)行內(nèi)部分工,分為宣傳組、庫(kù)題組、主持組、硬件設(shè)施組、人力組及外聯(lián)組)

  前期準(zhǔn)備階段:①:撰寫(xiě)策劃書(shū)

 、冢盒麄鹘M:動(dòng)員、發(fā)布階段。前期宣傳工作到位,宣傳可采用海報(bào)、校園廣播及組織各班班長(zhǎng)開(kāi)會(huì)宣傳。

 、郏簬(kù)題組:準(zhǔn)備與各個(gè)環(huán)節(jié)相符的題目,難易變化適中,范圍可有所擴(kuò)大。

 、埽褐鞒纸M:邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)作為此次活動(dòng)的主持。準(zhǔn)備主持稿,熟悉活動(dòng)流程。

  ⑤:硬件設(shè)施組:提前預(yù)約場(chǎng)地,準(zhǔn)備與活動(dòng)相關(guān)的所有物品,如:宣傳海報(bào)、麥克風(fēng)、答題板、油性筆及礦泉水等。

 、蓿喝肆M:現(xiàn)場(chǎng)裁判(一名)、記分員(一名)、計(jì)時(shí)員(一名)及場(chǎng)記(一名)。

 、撸和饴(lián)組:邀請(qǐng)嘉賓(復(fù)賽)、贊助。

  正式進(jìn)行階段:①:初賽:參賽班級(jí)按比賽得分均分排名,前十名進(jìn)入復(fù)賽。

 、冢簭(fù)賽:第一輪:必答題.

  題目數(shù)量:十題.

  題目類(lèi)型:?jiǎn)芜x.

  答題方式:同時(shí)將答案寫(xiě)在答題板上.

  答題時(shí)間:30秒/題.

  得分規(guī)則:答對(duì)一題加十分,答錯(cuò)不扣分.

  第二輪:搶答題.

  題目數(shù)量:十題.

  題目類(lèi)型:選擇題與問(wèn)答題.

  答題方式:主持人宣布搶答開(kāi)始計(jì)時(shí),舉手示意,說(shuō)出答案。

  答題時(shí)間:得到答題機(jī)會(huì)的一方,必須在10秒內(nèi)答題.

  得分規(guī)則:在10秒內(nèi)答題且答案正確者加十分,在10秒內(nèi)答題但答案錯(cuò)誤者不加分,舉手示意后無(wú)法在10秒內(nèi)答題者扣十分.

  活動(dòng)尾聲:記分員公布各組得分情況。評(píng)選出:一等獎(jiǎng)1名.二等獎(jiǎng)1名.三等獎(jiǎng)2名.分發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

  八)經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  宣傳海報(bào):20.00

  答題板及油性筆:50.00

  礦泉水:50.00

  獎(jiǎng)品:共60.00

  總計(jì):180.00元

  國(guó)際文化交流學(xué)院團(tuán)總支 學(xué)生生會(huì)記者站

  xx年4月27日

活動(dòng)策劃 篇5

  一、活動(dòng)背景:

  據(jù)世界衛(wèi)生組織(WHO)估計(jì)和預(yù)測(cè),在未來(lái)20年中,每7個(gè)死亡者中有1人是吸煙習(xí)慣所致。我國(guó)現(xiàn)在是世界煙草消費(fèi)大國(guó),而且吸煙年齡日趨減小,大學(xué)生吸煙問(wèn)題不僅已嚴(yán)重威脅到我國(guó)大學(xué)生的身心健康,而且已成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。近年來(lái),國(guó)家對(duì)大學(xué)生控?zé)焼?wèn)題給予了高度重視,實(shí)行“無(wú)煙學(xué)!,并將學(xué)生控?zé)煹葐?wèn)題列入健康促進(jìn)學(xué)校的重要內(nèi)容。

  調(diào)查表明現(xiàn)在許多高校的學(xué)生煙民占的比例越來(lái)越大。吸煙不僅危害自己的健康,吐出的“二手煙”與直接吸入的煙相比,某些致癌物的含量更多。所以,我們呼吁大學(xué)生“煙民”加入到“無(wú)煙校園”活動(dòng)中,為了自己的健康,為了身邊朋友的健康,更為了那些在公共場(chǎng)合吸“二手煙”人的健康盡自己的一份力量。

  二、活動(dòng)主題:

  創(chuàng)建無(wú)煙校園構(gòu)建和諧社會(huì)

  三、活動(dòng)目的.及意義:

  目的: 為了讓吸煙的同學(xué)戒煙,不吸煙的同學(xué)遠(yuǎn)離吸煙;從而為有強(qiáng)健的身心體魄打好基礎(chǔ),輕松學(xué)習(xí)。希望本次禁煙宣傳活動(dòng),起到警示教育作用,使同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)自己及他人的身體健康造成的危害,增強(qiáng)禁煙、控?zé)煹囊庾R(shí)。

  呼吁吸煙者主動(dòng)放棄吸煙,使大家認(rèn)識(shí)到吸煙對(duì)人、對(duì)己的危害。 樹(shù)立和展現(xiàn)學(xué)院師生良好的精神面貌,創(chuàng)造文明、潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境,

  四、活動(dòng)單位:

  主辦單位:共青團(tuán)合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院委員會(huì) 承辦單位:青年志愿者協(xié)會(huì)

  五、活動(dòng)時(shí)間 :

  二〇**年十一月十二日

  六、活動(dòng)地點(diǎn):

  合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院食堂門(mén)口

  七、活動(dòng)對(duì)象:

  合肥信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院全院師生

  八、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

  內(nèi)容: 1、 現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)宣傳海報(bào)以及有教育意義的禁煙漫畫(huà)(關(guān)于吸煙的危害),另外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還要有志愿者講解,進(jìn)一步宣傳吸煙帶給人類(lèi)的危害。

  2、 同學(xué)在參與活動(dòng)過(guò)后,在準(zhǔn)備好的留言板上簽名支持本次活動(dòng)。

  3、 組織志愿者以問(wèn)卷調(diào)查的形式向參與活動(dòng)的同學(xué)們征集切實(shí)有效的禁煙執(zhí)行方法或意見(jiàn)并進(jìn)行整理。

  4、 向同學(xué)宣傳學(xué)院相關(guān)禁煙規(guī)定。

  1、由辦公部及外聯(lián)部申請(qǐng)活動(dòng)所需物品,并進(jìn)行采購(gòu)、布置。

  2、由宣傳部進(jìn)行宣傳海報(bào)的制作,并安排志愿者學(xué)習(xí)禁煙活動(dòng)的目的以及意義,在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)向廣大同學(xué)進(jìn)行講解,以及活動(dòng)照片的采集。

  3、由實(shí)踐部安排同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的簽字、留言?xún)x式,并維持現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。

  4、由文藝部安排志愿者進(jìn)行關(guān)于禁煙活動(dòng)問(wèn)卷調(diào)查,并進(jìn)行整理。 五、由人事部進(jìn)行整場(chǎng)活動(dòng)的人事安排,以及志愿者服務(wù)考核,并進(jìn)行記錄、整理、備份。

  九、活動(dòng)后期工作:

  1、留念合影。

  2、活動(dòng)結(jié)束后,清理好現(xiàn)場(chǎng)。

  3、將簽好名的橫幅、留言板、簽字筆等物品交由宣傳部存檔。

  4、把活動(dòng)中的資料進(jìn)行記錄、整理、備份。

  5、通過(guò)向身邊的朋友、同學(xué)了解本次活動(dòng)影響。

  6、總結(jié)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題并作出解決方案。

  十、物品準(zhǔn)備:

  十一、注意事項(xiàng):

  (1)活動(dòng)前一天,物品提前準(zhǔn)備到位;

  (2)活動(dòng)前一天晚上所有張貼宣傳物品到位;

  (3)事先要做好準(zhǔn)備和規(guī)劃,與相關(guān)部門(mén)和人員聯(lián)系溝通好;

  (4)各部門(mén)要加強(qiáng)溝通,高質(zhì)量的完成分配的各項(xiàng)工作;

  (5)落實(shí)每項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行,減少意外因素對(duì)活動(dòng)的影響;

  (6)活動(dòng)過(guò)程中注意志愿者自身的素質(zhì)。

  十二、活動(dòng)預(yù)算:

活動(dòng)策劃 篇6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、通過(guò)玩撲克,鼓勵(lì)幼兒大膽尋找讓撲克站立的方法。

  2、通過(guò)操作,了解簡(jiǎn)單的力學(xué)原理。

  3、學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并樂(lè)意在集體中表達(dá)自己的想法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、撲克牌人手二十張。

  2、記錄紙、筆人手一份。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬、引出課題教師:小朋友你們看這是什么呀?撲克牌是用來(lái)干什么的?今天,老師要請(qǐng)小朋友和撲克牌來(lái)玩新游戲。

 。ǘ⒂變禾剿髟鯓永脙蓮垞淇伺谱屍湔玖⒃谧雷由。

  教師:老師在每個(gè)小朋友的桌子上放了兩張撲克牌,你們?nèi)ピ囈辉,看能不能讓撲克牌站在桌子上。然后把你們的方法記錄在紙上,待?huì)來(lái)告訴大家。

  1、幼兒第一次嘗試。

  2、嘗試后交流(1)、你是用什么辦法讓撲克牌站立在桌子上的。(請(qǐng)幼兒出示記錄紙并進(jìn)行解釋和示范)。

 。2)、為什么這個(gè)方法能讓撲克牌站在桌子上呢?

 。3)、我剛才看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友也用這個(gè)方法讓撲克牌站起來(lái),但是后來(lái)又倒了,這是怎么回事?

  (4)、有不一樣的方法嗎?

 。5)、他這個(gè)方法和剛才的有什么不同?

  3、幼兒第二次嘗試剛才小朋友想出了 種讓撲克牌站立的方法,現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友用這幾種方法你都去試一試,待會(huì)你來(lái)告訴大家,哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的最穩(wěn)。

  4、嘗試后交流(1)、你覺(jué)得這幾種方法中哪一種方法可以讓撲克牌在桌子上站的.最穩(wěn)?

  (2)、為什么?

 。ㄈ、引導(dǎo)幼兒綜合利用剛才的辦法,將撲克牌搭建的更高。

  1、教師:剛才我們想出了不同的可以讓撲克牌站立的方法,而且也討論了哪一種方法可以讓撲克牌站的的更穩(wěn),現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了20張撲克牌,干什么呢?老師要請(qǐng)你利用這些撲克牌來(lái)搭小房子,看看誰(shuí)的房子搭的又高又牢固,待會(huì)也請(qǐng)你把搭房子的方法記錄在紙上。

  2、幼兒嘗試3、請(qǐng)先搭好的小朋友拿著自己的記錄紙和他人進(jìn)行交流。

 。1)、交流搭建的不同方法。

 。2)、交流剛才在搭的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難,你是怎樣解決的。

  4、集體交流(1)、教師:誰(shuí)來(lái)介紹一下自己搭的小房子。(教師將事先拍好的照片放出來(lái)與幼兒的記錄紙進(jìn)行比較)(2)、你向小朋友來(lái)介紹一下自己的記錄紙和搭房子的辦法。

 。3)、你剛才在搭房子的時(shí)候有沒(méi)有遇到困難,你是怎么解決的?誰(shuí)有更好的辦法來(lái)幫助他解決這個(gè)問(wèn)題?

 。ㄋ模⒀由旎顒(dòng):幼兒合作搭建剛才小朋友搭的都很好,待會(huì)我們到教室里大家一起設(shè)計(jì)圖紙,用更多的撲克牌搭更高的房子好不好?

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