活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：
現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入一個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)期，科技發(fā)展，生產(chǎn)技術(shù)空前提高，人民的生活水平也日益提高；但也出現(xiàn)了許多不容樂(lè)觀的問(wèn)題，比如身體健康問(wèn)題，許許多多的人都處于亞健康狀態(tài)，更令人擔(dān)憂的是有較多的人仍缺乏保健養(yǎng)生等醫(yī)學(xué)常識(shí)。作為一名醫(yī)學(xué)生，我們有義務(wù)和責(zé)任來(lái)推廣醫(yī)學(xué)知識(shí)，因?yàn)楹侠淼纳攀�、適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)、正確的護(hù)理保健措施可有效預(yù)防疾病，保證機(jī)體的正常生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)免疫力，提高學(xué)習(xí)和工作效率。衷心地希望讓更多的人關(guān)注自己的健康，不僅為了自己，也為了那些愛(ài)自己的人！
開(kāi)展義診活動(dòng)，有利于加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)拓展能力，積極實(shí)現(xiàn)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神，弘揚(yáng)新時(shí)代大學(xué)生的實(shí)踐服務(wù)精神，號(hào)召更多的大學(xué)生加入到“關(guān)愛(ài)社會(huì)，服務(wù)大眾”的'隊(duì)伍中來(lái)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)社會(huì)。
活動(dòng)主題：
攜手社區(qū)，共筑健康家園
活動(dòng)目的：
為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)健康的關(guān)注，了解自己的身體情況，做到某些疾病的早發(fā)現(xiàn)，早預(yù)防，早治療。普及科普生活知識(shí)，使公民擁有更良好的自身素質(zhì)和心理健康狀態(tài)。同時(shí)彰顯巍巍學(xué)府社團(tuán)深厚的人文底蘊(yùn)，體現(xiàn)臺(tái)州學(xué)院社團(tuán)服務(wù)學(xué)生，服務(wù)人民的宗旨。并且鍛煉本協(xié)會(huì)會(huì)員實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)會(huì)員的價(jià)值體驗(yàn)和職業(yè)情操。給居民送去關(guān)懷，盡獻(xiàn)自己一份力量。
活動(dòng)組織者：
湖州師范學(xué)院求真基礎(chǔ)部醫(yī)學(xué)系團(tuán)委，學(xué)生會(huì) 活動(dòng)對(duì)象：湖州市內(nèi)各社區(qū)居民，老年居民為主。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
活動(dòng)步驟：
�。�1）前期準(zhǔn)備：
1、調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用褡顬殛P(guān)心的健康話題，了解當(dāng)?shù)鼐用竦娜粘Ｗ飨r(shí)間與周末人流集中地點(diǎn)，擬定活動(dòng)具體地點(diǎn)與時(shí)間，以及志愿者培訓(xùn)工作的重點(diǎn)方向。
2、聯(lián)系當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)獲得其支持，為活動(dòng)的順利開(kāi)展提供必要的場(chǎng)地、設(shè)施、信息及人員支持。并由居委會(huì)工作人員在社區(qū)、協(xié)會(huì)工作人員在學(xué)生會(huì)進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳推廣工作。
3、確定活動(dòng)的志愿者名單，分配任務(wù)：設(shè)計(jì)有價(jià)值的健康宣傳，制作海報(bào)，拉贊助，拍攝，協(xié)調(diào)等。
4、活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置所需：
場(chǎng)地（由當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)批準(zhǔn)）
展臺(tái)所需桌椅（由當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)提供）
宣傳板、橫幅（由活動(dòng)主辦方提供）
健康宣傳單頁(yè)（部分由當(dāng)?shù)鼐游瘯?huì)提供）
（2）活動(dòng)內(nèi)容：
1）測(cè)量血壓
2）檢測(cè)血型
3）測(cè)量身高、視力
4）營(yíng)養(yǎng)保健及醫(yī)療健康咨詢
5）中醫(yī)推拿
6）發(fā)放一些日常非處方藥品
7)發(fā)放健康宣傳單頁(yè)
(3)后期工作：
1、整編活動(dòng)采訪、拍攝材料，完成活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
2、將報(bào)告提交上級(jí)主辦單位
3、根據(jù)材料制作后期宣傳
4、將活動(dòng)的情況通過(guò)橫幅板報(bào)等宣告圓滿結(jié)束
5、召開(kāi)志愿者工作總結(jié)會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)
6、活動(dòng)存檔，此次活動(dòng)全部結(jié)束
活動(dòng)策劃 篇2
一、 社團(tuán)介紹
河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)攝影協(xié)會(huì)是一個(gè)以攝影為主題的極具特色的交友交流協(xié)會(huì)，自開(kāi)創(chuàng)以來(lái)就受到了廣大學(xué)生的歡迎，在這里有一群酷愛(ài)攝影的人們用他們手中的相機(jī)書(shū)寫(xiě)著自己對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)。無(wú)論是身邊平凡的人還是遠(yuǎn)方極致的風(fēng)景都能觸發(fā)他們內(nèi)心的小宇宙，爆發(fā)出超乎想象的靈感，用相機(jī)幻化出他們眼中別樣的精彩世界。這個(gè)世界或瘋狂或恬靜，里面的人里面的一草一木都是無(wú)盡的故事。
交流、學(xué)習(xí)和感悟是我們社團(tuán)的宗旨，在這里我們一起交流攝影心得，學(xué)習(xí)攝影技術(shù)，感悟攝影魅力。將生活中的點(diǎn)滴用相機(jī)定格，把生活中的感受用相機(jī)典藏。
20xx年我們將采用全新的特色社服和會(huì)徽（招新活動(dòng)時(shí)將一并展出），為成員打造更個(gè)性更自由的發(fā)展空間。
我們的奮斗目標(biāo)就是為大家提供更廣闊的攝影交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)更多的經(jīng)貿(mào)攝影人，組建更好的更極具特色和活力的經(jīng)貿(mào)攝影協(xié)會(huì)大家庭。
二、 招新活動(dòng)介紹與安排
【活動(dòng)主題】：加入我們小家庭，樂(lè)享攝影大世界。
【活動(dòng)時(shí)間】20xx年9月
【活動(dòng)地點(diǎn)】韶華路（具體地點(diǎn)以學(xué)校審批結(jié)果為準(zhǔn)）
【活動(dòng)對(duì)象】全校大學(xué)生（重點(diǎn)大一新生）
【活動(dòng)背景】隨著電子數(shù)碼類產(chǎn)品的逐漸普及，擁有相機(jī)的大學(xué)生越來(lái)越多，大家對(duì)攝影的興趣和要求也隨之越來(lái)越高，簡(jiǎn)單的傻瓜式拍照已不能滿足當(dāng)代大學(xué)生的需求，而攝影協(xié)會(huì)的出現(xiàn)順應(yīng)了這一歷史潮流，為廣大學(xué)生提供了進(jìn)一步學(xué)習(xí)攝影技術(shù)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
每年的大一新生入學(xué)時(shí)期也是學(xué)校各大社團(tuán)換屆后的集中招新時(shí)期，也是攝影協(xié)會(huì)實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的大好機(jī)會(huì)，借此機(jī)會(huì)可以擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，鞏固社團(tuán)地位，提高社團(tuán)形象，同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)與贊助商的互利共贏。
【活動(dòng)目的】
1、招收新的社團(tuán)成員，擴(kuò)大本社團(tuán)規(guī)模，吸收更多攝影人才。
2、展示更多的`社團(tuán)攝影作品，宣傳社團(tuán)新形象。激發(fā)大家更多的攝影興趣，增進(jìn)大家對(duì)攝影的了解。
3、增進(jìn)與贊助商的合作與交流，實(shí)現(xiàn)互利共贏。
【活動(dòng)具體安排】
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前準(zhǔn)備工作
8.26開(kāi)學(xué)社員返校。
8.27-9.1以外聯(lián)部為代表去各商家拉贊助，并為其做好宣傳準(zhǔn)備。同時(shí)會(huì)長(zhǎng)做好會(huì)徽設(shè)計(jì)，副會(huì)長(zhǎng)做好社服定制，并部署好社聯(lián)申請(qǐng)工作。
9.2召開(kāi)社團(tuán)大會(huì)，根據(jù)社費(fèi)制定采購(gòu)計(jì)劃。印制好傳單、條幅，沖洗好照片。
9.3-9.5以事務(wù)部為代表制作好宣傳展板，借好桌椅。組織部做好新成員的登記表格。
�。ǘ┗顒�(dòng)開(kāi)展
1、活動(dòng)當(dāng)天早上6:30全體成員著新社服到指定地點(diǎn)集合，將帳篷、桌椅、條幅、展板、照片、傳單、票據(jù)、筆、登記表格等物品清點(diǎn)后帶到活動(dòng)場(chǎng)地。
2、完成現(xiàn)場(chǎng)布置。支好帳篷，擺好桌椅，掛好條幅，放好展板，各部門標(biāo)牌、資料、用具悉數(shù)放好。照片一計(jì)劃方案完成展示（懸掛于綠枝條，夾在繩線上等方式。具體方式眾議決定。）
3、將成員分為三組。一組同學(xué)在攤位鎮(zhèn)守，準(zhǔn)備好為新成員做接待和登記辦理，并負(fù)責(zé)看好社團(tuán)物品；二組同學(xué)在攤位前及新生宿舍樓前分發(fā)社團(tuán)宣傳傳單、介紹社團(tuán)特色指引攤位方位；三組同學(xué)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)攝影作品的宣傳介紹，并為感興趣的同學(xué)做攝影的簡(jiǎn)單指導(dǎo)，開(kāi)展攝影的小體驗(yàn)活動(dòng)。
�。ㄈ┗顒�(dòng)善后工作
�、俟ぷ魍瓿珊蟠蠹液嫌傲裟�。
②將條幅、帳篷、展板等物品收起放回指定地點(diǎn)，桌椅等所借物品悉數(shù)歸還。
③所收新社員社費(fèi)和所開(kāi)收據(jù)交給副會(huì)長(zhǎng)，新成員登記名單交由事務(wù)部編排印制。
�、芑顒�(dòng)后認(rèn)真打掃活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
三、商家宣傳方案
1、 傳單：我們可將贊助商的宣傳信息隨社團(tuán)傳單印 制，或單獨(dú)印制商家宣傳傳單隨社團(tuán)傳單一起分發(fā)。（單獨(dú)印制費(fèi)用由商家提供）
2、 條幅：活動(dòng)期間在校園顯著處懸掛商家宣傳條幅。擴(kuò)大贊助商在校園的知名度。
3、 社團(tuán)聚會(huì)等集體活動(dòng)所用消費(fèi)場(chǎng)所和物品可優(yōu)先 考慮所得贊助商家。
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)背景：
為了培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)學(xué)風(fēng)環(huán)境，營(yíng)造濃郁的人文與學(xué)習(xí)氛圍，把從“讀書(shū)”到“人生”，從“文化”到“情感”，作為豐富并提升教育現(xiàn)代化品質(zhì)和內(nèi)涵的重要抓手，從而構(gòu)建學(xué)習(xí)型院校。為引導(dǎo)我校學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，激發(fā)同學(xué)們的熱情，全面提高大學(xué)生的文化涵養(yǎng)和綜合素質(zhì)，我院將舉辦第七屆“書(shū)香校園”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
讀好書(shū)，習(xí)美德，立良行
三、活動(dòng)對(duì)象：
20xx級(jí)五年制和20xx級(jí)所有班級(jí)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月19日——
五、舉辦單位：
工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
六、要求：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。 各班要把讀書(shū)活動(dòng)作為推行校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色形成的一項(xiàng)重要舉措，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施，成立專門的`“創(chuàng)建書(shū)香校園”活動(dòng)小組充分調(diào)動(dòng)班干部和學(xué)生的積極作用為活動(dòng)提供各方面的支持和保障。
2、自選書(shū)籍，所選書(shū)籍必須與專業(yè)有關(guān)或是勵(lì)志、文學(xué)、名著、歷史、等方面書(shū)籍（小說(shuō)除外）
3、可用經(jīng)管校筆記本或其他筆記本（練習(xí)本除外）
4、筆記必須是手寫(xiě)版，要求字跡工整清晰，不得粘貼涂畫(huà)
5、按規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并上交
6、確保落實(shí)。 各班級(jí)要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)科組，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、全員參與，以班主任廣泛發(fā)動(dòng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
7、上交作品必須注明班級(jí)、姓名、學(xué)號(hào)
活動(dòng)策劃 篇4
為加深同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)的了解，增強(qiáng)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活的`能力。通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。 我院開(kāi)展安全知識(shí)活動(dòng)，宣傳及組織有關(guān)安全防范有關(guān)的知識(shí)。
一、活動(dòng)主題 安全防范、自我保護(hù)
二、活動(dòng)宗旨 增強(qiáng)防范意識(shí)，提高自護(hù)能力
三、活動(dòng)安排：
主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院學(xué)生分會(huì)
承辦部門：院學(xué)生分會(huì)紀(jì)保部
參加對(duì)象：軟件學(xué)院全體學(xué)生
活動(dòng)日期：20xx年xx月xx日----20xx年xx月xx日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班級(jí)自定
安全防范知識(shí)展板內(nèi)容：
1、寢室安全知識(shí)普及：
寢室是學(xué)生經(jīng)�；顒�(dòng)的場(chǎng)所，因此，必須做到：
不亂拉亂接電線，以防超負(fù)荷;
不躺在床上吸煙，不亂扔煙頭;
不在蚊帳內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書(shū);
不要把點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿、窗簾;
不使用電褥、電熨斗、電爐子、“熱得快”、電吹風(fēng)等違章電器;
不使用酒精爐、煤油爐、汽油爐等;
不焚燒雜物;
不存放易燃易爆物品;
臺(tái)燈不靠近枕頭和被褥，養(yǎng)成人去燈關(guān)的好習(xí)慣;
不要用燈泡等取暖或烘烤衣物;
離開(kāi)寢室請(qǐng)注意關(guān)好門窗 ;
謹(jǐn)防一切推銷人員進(jìn)入寢室
逃生自救方法：
1、火勢(shì)初起時(shí)，立即用自來(lái)水，濕毛巾滅火自救，如火勢(shì)已大，要立即撤離火常
2、迅速撥打火警電話“119”并告知起火詳細(xì)地點(diǎn)。
3、宿舍充斥大量煙氣時(shí)，撤離時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，并彎腰低姿快行。
4、在火勢(shì)無(wú)法控制煙火封住出口時(shí)，二、三層宿舍可以用床單、被套、窗簾或安全繩，從窗口緩緩下滑。
5、當(dāng)自己身上著火時(shí)，不要驚慌亂跑，就地打滾快速熄滅火種。
6、身處險(xiǎn)境，自救時(shí)，也不要忘記搶救他人。
7、突遇火災(zāi)，保持鎮(zhèn)靜
消防栓使用方法：
1、打開(kāi)消防栓箱。2、延伸水帶。3、轉(zhuǎn)開(kāi)止水閥。
注：平時(shí)切勿打開(kāi)消防栓取水，否則火災(zāi)時(shí)發(fā)生時(shí)將無(wú)水可用。
活動(dòng)策劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
為了豐富學(xué)生校園業(yè)余生活，滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，充分挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生初步形成某些特長(zhǎng)，并不斷提高學(xué)生在藝術(shù)、文學(xué)、英語(yǔ)文化等方面的修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的高雅情趣，推動(dòng)校園文化建設(shè)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)，使學(xué)生幸福成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)理念：
人人有自信，個(gè)個(gè)有發(fā)展！
三、社團(tuán)命名：Today’s star club “今日之星”俱樂(lè)部
四、社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展要求
總體目標(biāo)：豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及合作意識(shí),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，力求使活動(dòng)的.開(kāi)設(shè)與開(kāi)展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗窗口。
具體要求：
1、知識(shí)體系：語(yǔ)言內(nèi)容基于教材，略高于教材語(yǔ)言點(diǎn)。活動(dòng)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)。每次給學(xué)生印發(fā)開(kāi)放性的語(yǔ)言點(diǎn)，作為提示�；顒�(dòng)過(guò)程材料齊全，期末結(jié)束上交相關(guān)材料。（學(xué)生作品、過(guò)程資料、活動(dòng)成效等）全學(xué)期要有至少一次的成果活動(dòng)展示。
2、常規(guī)管理：做到“三定”（定人、定時(shí)、定點(diǎn)），定人：人員固定。做好學(xué)生的點(diǎn)名工作，保證學(xué)生的出勤率；定時(shí)：每周五第七、八節(jié)課。定點(diǎn)：活動(dòng)地點(diǎn)固定，充分利用學(xué)校資源，固定活動(dòng)地點(diǎn)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，并做好保證工作。設(shè)內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)：理事會(huì)，由學(xué)生自主管理。定制會(huì)員卡，讓學(xué)生有一種與眾不同的高端意識(shí)，定制VIP會(huì)員卡若干，作為特邀嘉賓使用。制作一枚“今日之星”俱樂(lè)部印章，用于發(fā)放獎(jiǎng)狀，實(shí)行提前申請(qǐng)獎(jiǎng)狀和理事會(huì)決議制度。如果學(xué)生想得到什么獎(jiǎng)狀，可以在活動(dòng)開(kāi)始遞交申請(qǐng)，如“敢張口說(shuō)英語(yǔ)獎(jiǎng)”、“表演之星”獎(jiǎng)、“遵紀(jì)守章”獎(jiǎng)等，活動(dòng)結(jié)束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎(jiǎng)，理事會(huì)評(píng)出“今日之星”獎(jiǎng)。最后隆重頒獎(jiǎng)。月末評(píng)出“本月之星”，期末評(píng)出“半年之星”。所有獲獎(jiǎng)結(jié)果經(jīng)過(guò)和班主任磋商后，由班主任給該生加相應(yīng)考核分。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)、擴(kuò)大知名度。 五、活動(dòng)安排
第一階段：社團(tuán)招募
在全校七、八年級(jí)學(xué)生范圍內(nèi)招募社團(tuán)成員，讓對(duì)英語(yǔ)有興趣、學(xué)有所長(zhǎng)的學(xué)生加入到英語(yǔ)社團(tuán)中來(lái)。時(shí)間：20xx年1月5日——2月28日。
第二階段：社團(tuán)定型。審批申請(qǐng)加入社團(tuán)成員的資格，確定社團(tuán)的人數(shù)，規(guī)章制度等。時(shí)間：3月1日——3月4日。
第三階段：社團(tuán)活動(dòng)。在老師指導(dǎo)下，開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，配備社團(tuán)需要的各種設(shè)施，并逐漸規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)。遴選出參加六一兒童節(jié)的英語(yǔ)節(jié)目1—2個(gè)。確定六月份的成果展示節(jié)目。時(shí)間：3月5日——5月31日。
第四階段：展示階段。6月份在全校展示活動(dòng)成果。
第五階段：總結(jié)反思。
聶鳳群
20xx年1月4日
篇八：學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)策劃書(shū)樣本
四川＊＊＊＊學(xué)院
�。ㄉ鐖F(tuán)名稱）＊＊＊＊（學(xué)生團(tuán)體）
活 動(dòng) 策 劃 書(shū)
一、活動(dòng)名稱：****** 二、活動(dòng)目的：**************
三、活動(dòng)意義：************************************************* *************************************************************************************************************************************************
四、活動(dòng)背景：************************************************** *************************************************************************************************************************************************
********************************************************************************************
*************************************************************************************************************************************************************************************
五、主辦單位：*******************
承辦單位：****************************學(xué)生團(tuán)體 活動(dòng)時(shí)間：20xx年__月__日——20xx年__月__日 六、活動(dòng)流程：************
第一階段：******************************************************** *******************************************************************************************
宣傳：***************************** 訓(xùn)練時(shí)間：********************* 訓(xùn)練地點(diǎn)：****
第二階段：******************************************************* **************************************************************************************************************************
預(yù)賽：****************************
展覽時(shí)間：******** 展覽地點(diǎn)；****
決賽：*********************************************************** *************************************************************************************************************************
時(shí)間：教師組；********* 學(xué)生組；********* 地點(diǎn)：待定 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 本次活動(dòng)將評(píng)選出：
學(xué)生組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名和5名優(yōu)秀獎(jiǎng) 教師組：一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。 八、宣傳：以海報(bào)形式在校內(nèi)進(jìn)行宣傳。 九、物資需要： 十、資金預(yù)算：
備注：本次活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)待定； 附：比賽評(píng)比規(guī)則
四川*****學(xué)院 ****學(xué)生團(tuán)體 20xx年**月**日
對(duì)本次活動(dòng)人員的安排
根據(jù)我社團(tuán)的實(shí)際情況，結(jié)合本次活動(dòng)的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)我社人員作出如下安排
前期監(jiān)督指導(dǎo)；萬(wàn)海烈。李超。馬靜。徐敏 活動(dòng)所用器具安排； 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)管理；
活動(dòng)策劃 篇6
活動(dòng)產(chǎn)生的背景:
隨著新《綱要》的頒布和幼教改革的不斷深入，在幼兒科學(xué)教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹?lái)越多地認(rèn)識(shí)到，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)該注重保護(hù)幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際解決問(wèn)題的能力，讓幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于探究和從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的態(tài)度。而不是簡(jiǎn)單的“是這樣的”、“那是什么”的科學(xué)知識(shí)的傳授。其實(shí)，早在上個(gè)世紀(jì)我們偉大的人民教育家陶行知先生就提出了獨(dú)特精深的“教學(xué)做合一”的思想。他認(rèn)為：“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是幼兒。從先生對(duì)幼兒的關(guān)系說(shuō)：做便是教；從幼兒對(duì)先生的關(guān)系說(shuō)：做便是學(xué)。先生拿做來(lái)教，乃是真教；幼兒拿做來(lái)學(xué)，方是實(shí)學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。”由此可見(jiàn)，以“做”為中心的“教學(xué)做合一”理論與皮亞杰的建構(gòu)主義認(rèn)知理論、瑞吉?dú)W方案教學(xué)模式、“做中學(xué)”教學(xué)模式所體現(xiàn)的理念都是相通的。本節(jié)科學(xué)活動(dòng)“數(shù)碼照相機(jī)”的產(chǎn)生源自于孩子們對(duì)我們使用數(shù)碼照相機(jī)的興趣，“潘老師，你的照相機(jī)和我們家的相機(jī)不一樣”、“潘老師，我想看你拍的照片，怎么看？”、“潘老師，拍下來(lái)的照片在哪里呢？”……我們用的數(shù)碼照相機(jī)竟引起了孩子們濃厚的興趣，面對(duì)孩子們好奇的眼睛，仔細(xì)想想，數(shù)碼照相機(jī)確實(shí)有很多值得我們探索的地方(如照相機(jī)各部件的名稱、功能以及正確的拍出照片等等)。讓幼兒的科學(xué)活動(dòng)從生活中的事物著手，從身邊開(kāi)始，既能引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見(jiàn)的事物，通過(guò)一些簡(jiǎn)單地操作探索活動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，又有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，勤于實(shí)踐和探索。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解數(shù)碼照相機(jī)主要部件的名稱及功能，學(xué)習(xí)用數(shù)碼照相機(jī)進(jìn)行拍照。
2、能細(xì)致地觀察研究數(shù)碼照相機(jī)各部件，積極表達(dá)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、能小心使用數(shù)碼照相機(jī)，并體驗(yàn)拍照成功所帶來(lái)的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)碼照相機(jī)(卡片式)人手一個(gè)、課件、視頻展示臺(tái)、電腦一臺(tái)、毛絨玩具
活動(dòng)過(guò)程：
1、 導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒拍照的興趣，知道要小心使用數(shù)碼相機(jī)。
師：小朋友用數(shù)碼相機(jī)照過(guò)相嗎？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)照相。今天老師給你們帶來(lái)數(shù)碼相機(jī)，它可是貴重物品，我們應(yīng)該怎樣使用呢？
2、 幼兒在邊拍照邊探究的過(guò)程中，了解相機(jī)的主要部件的名稱及功能。
第一次拍照：
師：請(qǐng)你找一個(gè)喜歡的小動(dòng)物拍照。
集中：哪些小朋友成功了，你是用了相機(jī)上的哪些地方進(jìn)行拍照的？（結(jié)合課件部分演示）
[page_break] 第二次拍照：
師：請(qǐng)小朋友再試一試，看看還有哪些地方?jīng)]說(shuō)到；沒(méi)有成功的小朋友你們可以再試試。
集中：我們拍照時(shí)還要用到哪些地方？（再次結(jié)合課件演示）
第三次拍照：
師：我們用到的地方，都是數(shù)碼照相機(jī)的主要部件，可是這些部件又有什么用處呢？請(qǐng)你把相機(jī)上的這些部件分別試一試，試完后，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
�、� 幼兒嘗試探究數(shù)碼照相機(jī)的主要部件，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�、� 幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)(教師借助視頻展示臺(tái)進(jìn)行操作)
③ 師生共同小結(jié)（結(jié)合課件全面演示）： a、開(kāi)關(guān)按紐：打開(kāi)、關(guān)閉相機(jī) b、快門按紐：拍照片
c、閃關(guān)燈：提供光源 d、鏡頭：他是照相機(jī)的眼睛，就像我們的眼睛一樣。 e、顯示屏：取景、看照片 f、調(diào)焦按紐：可以調(diào)節(jié)近拍或遠(yuǎn)拍 g、模式轉(zhuǎn)盤(pán)：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)可以選擇不同的模式
h、多重選擇器：給我們拍照片提供幫助。
3、 幼兒為客人老師拍一張大頭像、一張全身像，鞏固對(duì)各部件的使用。
4、 結(jié)束：今天我們小朋友照相技術(shù)都提高了，回去后為爸爸媽媽拍照，好嗎？
教學(xué)活動(dòng)反思
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我深切地體會(huì)到，教師只有具備敏銳的觀察力或洞察力，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身邊有價(jià)值的教育活動(dòng)，才能真切貫徹“將科學(xué)教育密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”的《綱要》精神。同時(shí)也體會(huì)到，開(kāi)展探究型科學(xué)活動(dòng)要切實(shí)有效地調(diào)動(dòng)幼兒探究事物的興趣和能力。
一、從知識(shí)建構(gòu)上看，幼兒科學(xué)知識(shí)的建構(gòu)需要親身體驗(yàn)，科學(xué)知識(shí)并不是用語(yǔ)言就能讓幼兒理解的。如果用直接的方式告訴幼兒“數(shù)碼照相機(jī)有哪些部件，這些部件有什么功能”也未嘗不可，但幼兒對(duì)數(shù)碼照相機(jī)的理解一定是外在的、不深切的。當(dāng)我們提議讓幼兒嘗試三次不同要求拍照，嘗試為客人老師拍2 張不同的照片。幼兒在一次次拍照中獲得經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不是成人用語(yǔ)言告訴他們就能獲得的，而是需要幼兒在親身體驗(yàn)中獲得的感受，并將其內(nèi)化成個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的。
二、從教學(xué)內(nèi)容選擇上看，在本節(jié)活動(dòng)中，數(shù)碼照相機(jī)只是探究的契機(jī)，在探究數(shù)碼照相機(jī)的過(guò)程中幼兒提升的是：①觀察與描述事物外部特征的能力；②在集體中交流自己發(fā)現(xiàn)的表達(dá)能力；③領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、運(yùn)用的能力；④積累經(jīng)驗(yàn)不斷探究的能力。所以，本節(jié)科學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)大班科學(xué)探究的'一種方式：讓幼兒圍繞一種事物進(jìn)行科學(xué)探究，提升幼兒科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)幼兒探索事物的興趣，引發(fā)幼兒探索事物的積極態(tài)度。
三、從活動(dòng)過(guò)程看，活動(dòng)過(guò)程是幼兒自主學(xué)習(xí)，自主探索，自主參與，自我提升的過(guò)程。教師把科學(xué)教育的價(jià)值取向定位于為幼兒學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)和探究能力的發(fā)展上，在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)，優(yōu)先考慮的不是知識(shí)的灌輸，而是情感態(tài)度的培養(yǎng)，把培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性以及重視孩子探究知識(shí)的過(guò)程和方法放在首位，允許幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)和產(chǎn)生不會(huì)的現(xiàn)象，給幼兒足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和得出結(jié)論。教師在活動(dòng)過(guò)程中注意傾聽(tīng)每個(gè)幼兒表達(dá)，貫徹了《綱要》中提出的“要耐心傾聽(tīng)、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)�！边@樣每位幼兒在活動(dòng)過(guò)程中都獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在活動(dòng)中也獲得了成功的體驗(yàn)。
四、從現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用看，本節(jié)活動(dòng)借助視頻展示臺(tái)將幼兒探究過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)及時(shí)放大，讓幼兒可以及時(shí)的、清晰的看到自己的發(fā)現(xiàn)，并通過(guò)課件來(lái)做小結(jié)，讓每位幼兒都能清楚的觀察到數(shù)碼照相機(jī)的不同部件以及不同部件的功能，從而幫助幼兒歸整探究中獲得的經(jīng)驗(yàn)。
新《綱要》精神明確指出幼兒科學(xué)活動(dòng)的目的在于對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。因此我們的科學(xué)教育應(yīng)使孩子的探究更專注，更富有熱情；孩子們的思考更嚴(yán)謹(jǐn)而深刻；孩子們的學(xué)習(xí)更生動(dòng)而有效；讓孩子們更熱愛(ài)科學(xué)！