活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
在這個充滿現(xiàn)實的年代，我們還有愛心。大學(xué)生而言，他們是青春，時尚的代言人，是走在社會前面的；他們追求品牌，但并非盲目的追求；另外大學(xué)校園處于半開放的狀態(tài)，學(xué)校歡迎商家進入校園內(nèi)做推廣活動，但抵制產(chǎn)品的直接銷售和商業(yè)性質(zhì)太過濃的推廣活動，所以我們在此次活動中要以獻愛心義賣的形式進入校園，將所得所有的收益，都用于學(xué)校貧困生的助學(xué)行動中去。愛是無私的雪花，無論飄到哪里，都會融化。愛是石，擦燃生命之火；愛是火，點按生命之燈；愛是燈，帶領(lǐng)我們走向光明。同在一片藍天下，卻有著截然不同的境遇，他們每一個充滿期待的眼神，無不觸動著每個人的心弦。仿佛有一種使命感，驅(qū)使著每一顆善良的心想著為孩子們做些什么？為此，我們愛心部發(fā)起了這次愛心募捐活動。如果可以的話，我們愿意用生命中的每一按每一秒去愛這個世界上需要被愛的每一個人�，F(xiàn)在我們能做的，是用可以利用的每一分每一秒去做我們可以做到的事情！
二、活動目的
1、以我們現(xiàn)有的'能力通過實實在在的行動來幫助那些貧困兒童，需要我們幫助的人們。
2、在活動中培養(yǎng)大家對社會的責(zé)任感，使命感并帶動周圍更多的老師和同學(xué)加入我們的愛心行列，播散愛心，收獲愛心。
3、通過我們的“愛心傳遞”募捐活動，切實為解決取暖物品，郵資做出力所能及的貢獻。用大家的力量共同托起貧困山區(qū)人們生活的希望。
三、活動意義
1、讓身邊的大學(xué)生身邊處處充滿愛，把他們的愛心發(fā)掘出來。
2、讓很多的大學(xué)生明白勤儉，其實身邊還有很多人都是需要我們?nèi)椭模晕覀円W(xué)習(xí)，以后為社會做貢獻。
3、愛心感動，進行文化交流活動傳遞。
四、活動主題
讓我們的身邊充滿愛
五、活動時間
**年12月4日（由于各種原因未實施）
六、活動地點
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商場門口
七、活動對象
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全校師生。
八、資源需要
1、貼紙（不少于五個)、水彩筆(或者圓珠筆）（不少于十支）
2、橫幅、展板
3、兩個音響、兩個話筒、線圈一個
4、三個募捐箱
5、桌子（預(yù)定三張）、椅子（三條）
6、相機兩個
九、活動流程
（一）前期安排
1、提前兩天做好宣傳工作，由校宣傳部部負責(zé)畫好宣傳展板，準備好圖片（一些留守兒童，貧困三區(qū)兒童，需要我們幫助的人的圖片）
2、在**年12月4日前落實策劃的審批和場地的申請工作（由校主席孫科負責(zé)）
3、準備好愛心募捐活動的展板，同時在學(xué)校的廣播站進行廣播（爭取在學(xué)校廣播站進行為期一個星期的專題宣傳，能夠在學(xué)校達到一定的影響力）
4、校外聯(lián)部負責(zé)準備好一條橫幅“攜手愛心，奉獻一份真誠”，另一條“讓我們的身邊充滿愛”（由贊助商提供）
5、由校文體部去核實話筒、音響的數(shù)量與可用性。
6、在活動當(dāng)天準備一定量的宣傳單，給對我們募捐活動的人們進行宣傳。
7、由校文體部負責(zé)去借桌椅，三套。
8、通知好校記者團提前來拍攝。
（二）活動開展
1、由校文體部和校宣傳部負責(zé)必須提前半個小時在商場門口準備就緒，布置好場地，隨后準備活動工作的開展。
2、每個部門的人都參與，每個人都出一份自己的力。
3、由校文體部出人現(xiàn)場彈唱悲傷，扣人心弦，激勵人心獻出一份愛的歌曲。起到吸引作用，利于活動正常進行。
4、校記者團人員準備就緒，現(xiàn)場進行拍攝和采訪。
5、校廣播臺出人拿著話筒介紹我們此次活動的意義所在，宣講貧困事件（鼓勵大家的積極心，愛心，同時激勵大家為需要的人做出他們的一份貢獻）。http://
6、當(dāng)每個人捐出自己的一份東西（衣物，書籍、錢等）的時候，需要在橫幅”攜手愛心，奉獻一份真誠”上簽上自己的最想寫的一句話。
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1、對所募捐物品進行歸類整理，并保存好所指物資，校外聯(lián)部實行管理。
2、由參與部門交與三份此次活動的總結(jié)工作，并向校記者團反饋捐款活動的相關(guān)信息。
3、此次活動中所需要的經(jīng)費上報，清算。
4、將拍攝的照片統(tǒng)一由校記者團保管。
十、活動主辦方
山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
校學(xué)生會
十一、活動承辦方
校文體部
校宣傳部
校外聯(lián)部
校廣播臺
校記者團
十二、活動負責(zé)人
校生會主席孫科
十三、應(yīng)注意的問題及細節(jié)
1、如果天氣不合適當(dāng)天的安排還可以推遲幾天，具體內(nèi)容不變。
2、如果募捐人有什么不懂的，工作人員要耐心的向他們講解。
3、不能沒負責(zé)人在工作的地點。
十四、經(jīng)費預(yù)算
單位：元
礦泉水1*30=30
貼紙5*3=15
合計：65.00
活動策劃 篇2
一·大賽主題：為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，使同學(xué)們能夠更好的鍛煉自己的普通話，展現(xiàn)自己的才能，我們以“展我風(fēng)采，現(xiàn)時代精彩”為宗旨，舉辦此次主持人大賽。
二·比賽安排：
1、比賽時間：初賽11月4日(周五)18:00 復(fù)賽11月16日(周五)18:00 決賽11月18日(周五)18:00
2、比賽地點：多媒體教室
3、比賽對象：11級學(xué)生
三·比賽流程：
海選流程：報名選手按報名順序自動分組，沒10人一組，每組1-2位選手直接晉級，4-5位選手直接淘汰，剩余選手進入第二輪篩選，最終選出16位選手進入復(fù)賽。
復(fù)賽流程：入圍的16位選手賽前抽取自己的上場號碼，按號碼順序依次上場進入自己的表演。取評委給分前十名選手進入決賽。
決賽流程：入圍的10位選手賽前抽取自己的上場號碼，按號碼兩兩自然分組，比賽開始所有選手在場依次進行一句話子我介紹，后開始各輪比賽。按評委給分評出一二三等獎以及最佳獎。
四·比賽內(nèi)容：
1、海選內(nèi)容：由主辦方賽前出好題目并給模擬稿或串詞，每組選手主持相同題目，選手上場前兩分鐘發(fā)題并開始準備，上場時間3分鐘，選手可用題目里給的模擬稿，也可以根據(jù)主題自由發(fā)揮，但必須脫稿。
2、復(fù)賽內(nèi)容：(本階段主要考察選手基本素質(zhì))
第一環(huán)節(jié)：自我介紹(時間30秒)各參賽者可進行各具特色的自我介紹
第二環(huán)節(jié)：模擬主持(時間3分鐘)各參賽者可自由選擇方向，模擬主持一段節(jié)目，包括新聞，體育，娛樂，社交等諸多方面。要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成主持導(dǎo)語和結(jié)束語。
第三環(huán)節(jié)：才藝展示(時間2分鐘)每位參賽者根據(jù)自身特點進行才藝展示。
3、決賽內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：自我介紹，全體選手上場，按序號進行一句話自我介紹。
第二環(huán)節(jié)：命題主持(時間3分鐘)有主辦方賽前按新聞，文藝，體育，社教四類分別出題，選手自由選題，按要求在相應(yīng)背景下進行模擬主持。要求：參賽選手有針對性的表達主題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成主持導(dǎo)語和結(jié)束語。
第三環(huán)節(jié)：臨場應(yīng)變(時間2分鐘，包括思考時間)有主辦方賽前給定新聞資料，有選手在規(guī)定的時間內(nèi)按要求完成主持。
第四環(huán)節(jié)：妙語連珠(時間1分鐘，包括思考時間)參賽者上場后自由抽取題目，每題共四個不相干的詞，參賽者要用這些詞語組織一段主持詞，主持類型不限，詞語順序不限
第五環(huán)節(jié)：珠聯(lián)璧合(時間3分鐘，包括思考時間)隨時抽取兩位參賽選手搭配共同主持一個話題。
五·評分標(biāo)準：
復(fù)賽總共100分(個人形象10分，自我介紹20分，模擬主持40分，才藝展示30分)
決賽總共100分(個人形象10分，命題主持20分，臨時應(yīng)變20分，妙語連珠20分，珠聯(lián)璧合20分)
六·前期準備工作： 1. 宣傳工作：(1)委托宣傳部為宣傳主持人大賽和比賽做3張宣傳海報
(2)利用組織部開大一班長會議的機會向各班長宣傳主持人大賽，并且給每個班長一份主持人大賽報名表，鼓勵大一新生活躍參加
2. 活動場地及所需物品的準備比賽前一星期向?qū)W校申請多媒體教室供比賽使用，準備場地需用的氣球，獎品，話筒，記分卡，計時軟件等
七·場內(nèi)互動游戲(復(fù)賽，決賽時進行)：
1·進行抽獎活動：方法是進場之前給每位觀眾發(fā)一張寫有號碼的`紙條;中場活動時，由主持人選5位幸運觀眾，再由觀眾選擇貼有號碼的氣球，同樣是部分氣球內(nèi)有獎名稱。
2·現(xiàn)場自愿上場5位觀眾，進行成語互動游戲，游戲規(guī)則是每位回答時間限制位60秒，每一位觀眾在規(guī)定的時間內(nèi)按要求說出10個成語，答不上或超出時間者將離場，最后留在場上的觀眾為勝利者，并有獎贈送。
3·觀眾對現(xiàn)場主持人，參賽選手，評委，嘉賓提問。
八·具體項目：
1·我們將邀請比較專業(yè)的比賽評委進行選拔：海選各部門副部長，復(fù)賽各部位正部長，決賽院里教室及相關(guān)專業(yè)人員，特邀嘉賓學(xué)生會主席團部分成員 2·主持人：復(fù)賽，決賽
九·活動獎項：
一等獎一名價值20元獎品一份，二等獎一名價值10元獎品一份，三等獎兩名價值5元獎品二份
最佳人氣獎一名，最佳口才獎一名，最佳魅力獎一名，觀眾獎5-8名
十.活動經(jīng)費預(yù)算
活動用水30元，獎品50元，其他20元，共計100元
十一·注意事項：
1·突發(fā)性--組織人員積極應(yīng)對突發(fā)性事件發(fā)生
2·分工--各部門分工要明確，干事要積極配合部長的調(diào)動
3·有序性--組織人員要注意進場退場人員的有序性
活動策劃：完結(jié)
活動策劃 篇3
為了豐富基層官兵的文化生活，增添節(jié)日氣氛，密切官兵關(guān)系，增強隊伍的凝聚力，在節(jié)假日期間，我大隊將開展下列各項文體娛樂活動，特制定本方案。
一、成立活動小組
組長：宋
副組長：黃
組員：盧、張、黃、陳、李
黃教導(dǎo)員任總裁判，裁判組由黃、陳、焦、吳、秦組成。比賽由在場裁判進行裁決，如有異議可向裁判組提出申訴，待裁判組研究后再作決定。
二、活動內(nèi)容、規(guī)則和要求
(一)活動內(nèi)容如下：
1、軍棋;2、定點投籃;3、十三張(撲克);4、拖拉機(撲克);5、象棋;6、乒乓球7、桌球。
(二)規(guī)則和要求：
1、軍 棋：以明棋為主，實行循環(huán)賽，取積分前三名;
2、投 籃：三分球、兩分球各投十個，取前三名;
3、十三張：四人為一組，每組一局，每局以最高分為100分為限，每組勝出者參加循環(huán)賽，取積分前三名;
4、拖拉機：兩人一組，自由組合，實行循環(huán)賽，取積分前三名;
5、象 棋：循環(huán)賽為主，積分最高者為勝，取積分前三名。
6、乒乓球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進入下一輪，取前四名。
7、桌 球：抽簽分組賽淘汰為主，勝出者進入下一輪，取前三名。
三、活動時間、地點
1、時間從2月9日起至2月18日止。
2月10日上午：乒乓球
2月10日下午：拖拉機
2月11日上午：乒乓球
2月11日下午：拖拉機版權(quán)所有
2月12日上午：象棋
2月12日下午：桌球
2月13日上午：拖拉機
2月14日上午：軍棋
2月15日上午：拖拉機
2月15日下午：桌球
2月16日上午：定點投籃
2月16日下午：十三張
2月17日上午：軍棋
2月17日下午：定點投籃
2月18日上午：十三張
2月18日下午：軍棋
2、地點：本大隊營區(qū)內(nèi)。
四、組織及獎勵
乒乓球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計85元
桌球：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計85元
軍棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計85元
象棋：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計85元
拖拉機：第一名40元(每人20元)，第二名30(每人15元)-小計70元
十三張：第一名40元(每人20元)，第二名30
(每人15元)-小計70元
定點投籃：第一名35元，第二名30元，第三名20元-小計85元
合計：565元
比賽由黃、陳負責(zé)組織實施
活動策劃 篇4
一、入社區(qū)，知民意，解疑難
通過深入社區(qū)，與社區(qū)居民進行深入的接觸，幫助解決生活中的一些疑難，宣傳最新的政策和社工的知識。使社區(qū)干部和社工的形象深入居民的心中，以便社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展，以及社區(qū)歸屬感的培養(yǎng)。
目的：首先，解決居民遇到的困惑，提供相關(guān)的'政策和信息支持，提供意見和心理支持；其次，宣傳最新的政策和社工的知識和理念；再次，了解社區(qū)最新的情況，深入居民，了解居民的困難及需求；最后，征集和收集居民關(guān)于社區(qū)發(fā)展的意見和建議。
方式：在社區(qū)人多的地方，擺一個咨詢臺，拉一個橫幅，解決居民的問題或提供意見及解決方案；通過發(fā)放宣傳冊，告知最新的政策和社工的知識；通過問卷的形式，調(diào)查社區(qū)的情況和居民對社區(qū)的歸宿感；通過聊天等征集居民對于社區(qū)發(fā)展的意見.
所需資源：橫幅，社工知識宣傳單，臺子，問卷，記錄本，筆，了解相關(guān)政策的人員
二、社區(qū)板報的制作
板報內(nèi)容：最新辦理事項及其注意事項；社工知識；便民服務(wù)等
目的：通過板報，讓居民最快地了解到最新的政策和知識，和最新的服務(wù)等，宣傳社工的知識。
所需資源：粉筆，專欄，工作人員
三、社區(qū)行動（結(jié)合社區(qū)志愿者建設(shè)）
名稱：共創(chuàng)象湖美家園，萬眾一心齊參與
主題：履行社會責(zé)任，強調(diào)社區(qū)參與，愛護社區(qū)環(huán)衛(wèi)，和諧社區(qū)氛圍，創(chuàng)建品牌社區(qū).
前期宣傳：社區(qū)居民代表，社區(qū)（老）黨員等座談會；橫幅宣傳；傳單宣傳
實施：“愛護社區(qū)環(huán)衛(wèi)，共創(chuàng)美好家園”環(huán)衛(wèi)整頓和衛(wèi)生評比；“共建和諧社區(qū)，品牌社區(qū)齊參與”簽名；“我愛我的社區(qū)，我們共同愛護它”責(zé)任書簽名等系列活動
四、社區(qū)“五一”文藝匯演
目的：歡度五一，和諧社區(qū)氛圍，強調(diào)社區(qū)參與
形式：個人或家庭參與，單位參與，居委會，社工等共同參與
內(nèi)容：個唱，合唱，舞蹈，器樂，小品，相聲等
前期宣傳
拉橫幅，社區(qū)板報，學(xué)校宣傳，爭取更多的主動報名
所需準備：舞臺布置（京西廣場），主持人，組織者，服裝，音箱等
注意事項：安全（保證演出者和觀看者的安全）
宣傳（注意社區(qū)宣傳，達到目的）
質(zhì)量（保證節(jié)目的高質(zhì)量）
【拓展閱讀】
1、呼叫中心：以建設(shè)服務(wù)轄區(qū)內(nèi)的家庭服務(wù)“呼叫中心”為業(yè)務(wù)支撐平臺，建立轄區(qū)居民電子檔案，進行記錄并定期更新，街道和社區(qū)根據(jù)電子檔案，定期對檔案中記錄的弱勢群體提供電話慰問、上門保潔等服務(wù)。為轄區(qū)居民提供健康保健、科學(xué)飲食、求醫(yī)問藥、法律咨詢及援助、訂餐、護工、保姆、保潔等服務(wù)。
2、智能終端：以“社區(qū)智能終端”為業(yè)務(wù)延伸平臺，將桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺理念應(yīng)用于實際居民生活，將呼叫中心的服務(wù)觸角拓展到社區(qū)，實現(xiàn)社區(qū)訴求的分類、處理、派單的智能匹配。
3、社管平臺：以“智慧社區(qū)平臺”為業(yè)務(wù)增值平臺，結(jié)合“互動終端”、“呼叫中心”的服務(wù)優(yōu)勢，創(chuàng)新社區(qū)行政服務(wù)新模式，將社區(qū)行政服務(wù)延伸至社區(qū)終端以及互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)公共服務(wù)、行政服務(wù)的資源整合。
4、移動終端：建立以“移動智能終端”為主體的民生服務(wù)平臺，簡化業(yè)務(wù)服務(wù)流程，市民可使用移動手機終端、微信平臺，實現(xiàn)社區(qū)服務(wù)的在線提交，社區(qū)政策的在線查詢以及相關(guān)熱點服務(wù)了解等。
5、智能社區(qū)：整合“呼叫中心”、“互動終端”、“社管平臺”、“移動終端”資源優(yōu)勢，打造實體桃源街道智慧社區(qū)“云”服務(wù)平臺智慧社區(qū)民生體驗廳，從服務(wù)理念上、服務(wù)形式上提升完善現(xiàn)有的政府、街道、社區(qū)服務(wù)模式，增加社區(qū)居民幸福指數(shù)。
智慧社區(qū)服務(wù)平臺形成以街道、社區(qū)、樓宇、家庭為版圖的神經(jīng)元信息采集網(wǎng)絡(luò)，以云服務(wù)中心為中層信息處理中心，以行政資源、公共服務(wù)資源為上層服務(wù)處理機構(gòu)，以手機，電視，電腦，智能終端，智慧社區(qū)體驗廳為信息采集媒介和工具，五位一體將行業(yè)數(shù)據(jù)、民生指數(shù)進行統(tǒng)一分析處理，建設(shè)獨具特色的智慧社區(qū)。
活動策劃 篇5
一、活動主題：
快樂學(xué)習(xí)·幸福工作
二、活動時間：
元月15日13：00—15：00
三、活動地點：
南匯電大608室
四、參加人員：
全體中層以上干部、全體輔導(dǎo)員、各班學(xué)生代表、當(dāng)日成功報讀電大的新
五、活動宗旨：
電大師生“喜迎龍年聯(lián)歡會活動”為我校學(xué)生會傳統(tǒng)節(jié)目，這活動主要目的是為了加強師生情誼，營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，體現(xiàn)電大“為了一切學(xué)習(xí)者，一切為了學(xué)習(xí)者”的教學(xué)理念，展示電大“光榮的學(xué)習(xí)者”、“我們是同學(xué)”、“電大有我一個家”三張?zhí)厣�，讓在校學(xué)生充分感受電大大家庭的.溫暖，感染身邊的親朋好友，吸引更多學(xué)子走進電大校門，為社會培育更多人才。整個活動以“快樂”為主線——老師在電大快樂地教書，學(xué)生在電大快樂地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)夢想，超越自我。
六、活動內(nèi)容：
�。ㄒ唬┣捌谛麄鳎ㄐ麄鞑浚篜PT的準備（PPT以師生快樂學(xué)習(xí)、工作的照片為主，加上個人學(xué)習(xí)、工作理念，內(nèi)容要豐富，時間要夠長，另外還要準備現(xiàn)場發(fā)言人員的相關(guān)PPT）（背景音樂：相親相愛的一家人）
�。ǘ┕�(jié)目甄選（文體部）：節(jié)目應(yīng)緊扣主題，師生各展所長
（三）活動流程：（另附節(jié)目單）
�。ㄋ模┫嚓P(guān)要求：
1、主持人的選擇：4名
2、現(xiàn)場發(fā)言人員的準備：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、輔導(dǎo)員代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言（優(yōu)秀學(xué)生）（發(fā)言皆應(yīng)緊扣主題“快樂”，發(fā)言稿事前交由學(xué)生處黃老師審定）。
3、有獎問答：題目以電大歷史、教學(xué)理念等為主（由李老師整理出參考題目及答案，并提前發(fā)放至各班帶隊人員手中，讓參加人員提前熟悉題目內(nèi)容），其余可由本板塊主持人根據(jù)實際情況準備。
4、獎項設(shè)置：
a、優(yōu)秀組織獎2名、組織獎25名（以參賽節(jié)目質(zhì)量和組織學(xué)生活動參與的總體情況）
b、節(jié)目類獎項：設(shè)置特等獎1名、一等將2名、二等獎3名、三等獎4名、鼓勵獎10名（暫定）；
c、幸運大抽獎：金龍獎1名、銀龍獎3名、銅龍獎6名、陽光普照獎10名（入場簽到時發(fā)放抽獎券，并實名登記，在節(jié)目中穿插進行。
七、活動預(yù)算：
見策劃書附表
八、后期工作：
宣傳部撰寫活動簡報、學(xué)生會安排人員將此次活動精彩內(nèi)容做稱電子內(nèi)刊并報送市電大學(xué)生處思政辦（前期準備及彩排時皆安排攝影，照片不單以節(jié)目為主，更應(yīng)以工作人員工作狀態(tài)或準備狀態(tài)為主）。
九、具體工作人員安排
1、策劃：黃麗、桂建敏。
2、主持：李敏、金瑋瑋、黃麗、桂建敏。
3、節(jié)目安排及跟催：倪雅婷、金瑋瑋。
4、秩序維持：蔡臻老師、姚秋軍、蘇杰及周富強等志愿者1—2名。
5、攝像：校信息處（全程跟蹤拍攝、含前期準備和彩排，以照片為主）
6、獎品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：陳天平。
7、會議簽到：周敏等志愿者。
8、舞臺、場地設(shè)計：李敏老師。
9、現(xiàn)場統(tǒng)籌：黃學(xué)杰老師。
活動策劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
發(fā)揚倡導(dǎo)勤儉節(jié)約之風(fēng)，幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約意識，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生從自我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，把勤儉當(dāng)成生活態(tài)度和方式。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識，積極創(chuàng)設(shè)節(jié)約型班級，讓節(jié)約成為一種習(xí)慣，讓節(jié)約成為一種態(tài)度。
二、活動主題
勤儉節(jié)約，從我做起
三、活動安排
本次活動總體分以下兩個階段進行：
(一)宣傳發(fā)動階段
首先向每位學(xué)生發(fā)放倡議書，大力倡導(dǎo)“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”的活動主旨，充分調(diào)動學(xué)生參與此次活動的積極性和自覺性，營造濃厚的活動氛圍。
1、舉行一個全校師生的簽字儀式、組織學(xué)生在操場上進行簽字活動。
具體安排：
(1)活動時間：周四下午一節(jié)課后，統(tǒng)一指令組織學(xué)生下樓。參加簽字活動的十名學(xué)生代表要站在隊伍的最前面。
(2)由主持人主持簽字活動開始
(3)由學(xué)生代表向全體師生宣讀倡議書，發(fā)出倡議
(4)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
(5)簽字活動開始，由輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)每班隊員代表進行簽字。
(6)針對簽字情況，活動結(jié)束后從低年級到高年級，按順序再簽字。
(7)準備條幅及簽字的條幅:(負責(zé)人：z老師)
(8)活動攝影：(負責(zé)人：z老師)
(9)活動攝像：(負責(zé)人：z老師)
2、利用國旗下講話、對學(xué)生進行勤儉節(jié)約的思想教育;利用這一時間、讓大隊委的學(xué)生向全校師生宣讀倡議書。(倡議書：大隊長)
(二)組織實施階段
本次活動總體分宣傳教育和主題實踐兩個序列展開。
1、大力開展勤儉節(jié)約。利用班級黑板報、廣播等多種陣地，挖掘和利用傳統(tǒng)美德中的相關(guān)格言、楷模、典型和故事等各類資源開展節(jié)約型社會建設(shè)和勤儉節(jié)約知識宣傳的基礎(chǔ)上，重點組織好以下幾個活動：
(1)把學(xué)校的.100名學(xué)生作為調(diào)查對象，隨機進行口頭和問卷調(diào)查，對調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計和分析，并提出我們的調(diào)查結(jié)論。
(2)x月xx日以“勤儉節(jié)約，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴的小事做起”開展一次主題班會召開“勤儉節(jié)約從我做起”主題班會。學(xué)生以個人或小組為單位，講述或表演雷鋒勤儉節(jié)約故事和古代勤儉節(jié)約美德名人小故事，深刻領(lǐng)悟勤儉美德之含義、開展勤儉節(jié)約活動的重要意義。朗誦勤儉節(jié)約名言、詩歌等。讓學(xué)生說說自己生活中有沒有浪費的現(xiàn)象。讓學(xué)生說說本班勤儉節(jié)約的學(xué)生典型。說說我們今后怎么做。
(3)舉辦一次以“弘揚勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德”為主題的征文競賽活動。3—5年級以“節(jié)儉與修身”為話題結(jié)合生活體會談對綠色生活ǖ吞忌活┑娜鮮短近生活，有生活感受，文體不限，題目自擬字數(shù)不少于800字，統(tǒng)一用學(xué)校作文紙抄寫。xx年級進行“勤儉節(jié)約在我心中”有關(guān)“勤儉”的名言警句、古詩的搜集活動”通過搜集活動，讓學(xué)生了解“一粥一飯，當(dāng)思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的含義和內(nèi)容，樹立勤儉意識。截稿時間為3月30日統(tǒng)一交各班語文老師。
(4)xx年級進行“勤儉美德我發(fā)揚”手抄報設(shè)計。同學(xué)們通過設(shè)計主題明確的手抄報，進行自我教育，生活中能充分利用資源，從小事做起。x月xx日同征文作品一同上交少大隊。
(5)科技社團的學(xué)生可開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示和“變廢為寶”小制作活動。以節(jié)能為主題，日常生活細節(jié)為重點，組織學(xué)生開展節(jié)能小竅門、小發(fā)明展示活動;以日常生活廢品、廢物為原材料，發(fā)動學(xué)生進行“變廢為寶”小制作。
2、廣泛開展“勤儉節(jié)約人人行”主題實踐活動，落實“五個一”勤儉行動。通過實踐，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹立“節(jié)約資源，人人有責(zé)”的意識，形成節(jié)約綠色型消費觀，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。班內(nèi)組織好“節(jié)約每一滴水、珍惜每一度電、節(jié)省每一張紙、不浪費每一粒糧、不亂花每一分錢”節(jié)約“五自查、五自律”活動：
(1)關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一滴水。要求學(xué)生平時盡量不飲用瓶裝水，自帶水杯喝開水;要求師生及時關(guān)閉、關(guān)緊水龍頭;要求學(xué)生不要倒掉熱水瓶內(nèi)隔夜水，而是用于清潔衛(wèi)生。寫作模板
(2)不開無人燈，節(jié)約每一度電。要求學(xué)生養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電扇的習(xí)慣;室內(nèi)空調(diào)溫度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃;長時間不用電腦時關(guān)閉或設(shè)置睡眠狀態(tài);下班放學(xué)后切斷所有電器電源。
(3)不亂扔紙屑，節(jié)約每一張紙。要求師生節(jié)約使用草稿紙，筆記本要雙面
書寫;用過的紙盒半頁紙用于草稿、便條等，不隨意丟棄;提倡使用電子賀卡，或使用再生紙制作賀卡;提倡使用手帕，少用一次性紙巾。
(4)不攀比挑食，節(jié)約每一粒米。要求師生就餐時盡量少剩飯，不浪費食物。
(5)不隨意進出小賣部，節(jié)約每一分錢。要求學(xué)生制定生活計劃，節(jié)省零用錢，過“低碳”生活。
要求并發(fā)動學(xué)生在上述五個方面檢查并糾正自己的行為缺失，倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，建設(shè)節(jié)約文化。(負責(zé)人：班主任)
(三)總結(jié)深化階段
認真總結(jié)本次活動的成果收獲，表彰在本次活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，同時進一步部署和落實今后工作，推動節(jié)約型校園建設(shè)和勤儉節(jié)約教育深入持久地開展。
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