活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、學(xué)期培訓(xùn)目標(biāo)：
本學(xué)期，我園的園本培訓(xùn)將圍繞省一級(jí)示范園這一重點(diǎn)工作，以打造“書(shū)香”園所、建設(shè)“書(shū)香”課程為目標(biāo)，立足本園實(shí)際，以教師的所需為本，結(jié)合幼兒園的省級(jí)課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的發(fā)展》，積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)的園本培訓(xùn)工作，力求體現(xiàn)“以人為本、以過(guò)程為本、以質(zhì)效為本”，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，持續(xù)實(shí)現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研質(zhì)量的同步提高，努力創(chuàng)建省示范幼兒園。
一、以務(wù)實(shí)的園本培訓(xùn)方式，激發(fā)教師主動(dòng)參與的熱情。
傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式基本是自上而下的，培訓(xùn)方式主要是“教練式”，不是真正的研究主體。為了鼓勵(lì)教師個(gè)性化的教學(xué)，使教研走近教師，讓教師真正享受到教研的快樂(lè)，本學(xué)期我們進(jìn)一步理清了我們的園本培訓(xùn)思路，改變了培訓(xùn)的觀念：
◆我們的培訓(xùn)思路
首先，園本培訓(xùn)以新《綱要》為導(dǎo)向，緊緊圍繞課程實(shí)施中的問(wèn)題開(kāi)展研究，努力提高教學(xué)研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
其次，園區(qū)行政人員的角色將繼續(xù)由“檢查”轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴把芯俊睘橹�，注意傾聽(tīng)教師的呼聲，我們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃前進(jìn)行了教師的“調(diào)查問(wèn)卷”，深入了解教師的實(shí)際困惑，根據(jù)教師的個(gè)性和共性需要安排園本培訓(xùn)活動(dòng)，以便我們更有針對(duì)性、更具實(shí)效地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，使教師在不斷提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
◆我們的培訓(xùn)形式
1、行政人員、教師參與培訓(xùn)模式。本學(xué)期園本培訓(xùn)，我們將繼續(xù)全程參與培訓(xùn)、悉心指導(dǎo)教師，引導(dǎo)教師每個(gè)成員帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，解決來(lái)自與教師的教學(xué)實(shí)踐困惑，引發(fā)了教師對(duì)教育行為深層次的反思。
2、專(zhuān)題講座模式。請(qǐng)專(zhuān)家、教授作學(xué)術(shù)講座，請(qǐng)園長(zhǎng)和骨干教師作專(zhuān)題培訓(xùn)，請(qǐng)優(yōu)秀教師現(xiàn)身說(shuō)法講心得體會(huì)，從不同角度使教師獲益匪淺。
3、問(wèn)題研究模式。我們要求每位教師樹(shù)立一個(gè)觀念，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣。一個(gè)觀念：日常保教就是園本培訓(xùn)。每一個(gè)教師要以解決教學(xué)中的`問(wèn)題為目的進(jìn)行研究。如，如何進(jìn)行有效的課堂觀察?如何有效性提問(wèn)?這對(duì)教師的成才，幼兒的成長(zhǎng)都有好處。一個(gè)習(xí)慣：凡公開(kāi)場(chǎng)合的發(fā)言和談話(huà)，都必須經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，不可信口開(kāi)河。如：集體備課時(shí)發(fā)言、教研組說(shuō)課、聽(tīng)課后評(píng)課、議課等等，都要事先斟酌語(yǔ)言，精心準(zhǔn)備。事實(shí)證明，這種方式可以較快地提高我們青年教師教研能力和口才。
4、學(xué)習(xí)型小組模式。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)途徑，自培自訓(xùn)，更是重要的學(xué)習(xí)途徑。因此本學(xué)期我們隔周開(kāi)展組內(nèi)學(xué)習(xí)，由教研組長(zhǎng)牽頭，教師在學(xué)習(xí)中就某一個(gè)問(wèn)題共同進(jìn)行思考、交流，在互相“碰撞”后或形成共識(shí)、解決問(wèn)題的交流，使個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源，使教師在其中成為積極主動(dòng)的受訓(xùn)者。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
（一）師德培訓(xùn)
在暑期師德培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)圍繞“愛(ài)與責(zé)任”主題，由園長(zhǎng)定期召開(kāi)我園的政治學(xué)習(xí)，開(kāi)展系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，大力宣傳身邊的師德標(biāo)兵和先進(jìn)工作者的優(yōu)秀事跡，提高教師尤其是新教師的師德水平。
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1、教學(xué)基本功培訓(xùn)
�。�1）案例撰寫(xiě)
為了新教師順利開(kāi)展每月的案例反思和配合11月底的市、區(qū)兩級(jí)的整合教學(xué)優(yōu)秀項(xiàng)目（案例）評(píng)比活動(dòng)，9月份，園內(nèi)將為新教師開(kāi)展如何撰寫(xiě)案例的培訓(xùn)，11月份將進(jìn)行優(yōu)秀案例的征集、評(píng)選活動(dòng)。
�。�2）同課異構(gòu)、同課異齡教學(xué)研究活動(dòng)
繼續(xù)以教研大組為單位，開(kāi)展同課異構(gòu)、同課異齡活動(dòng)，提高教師對(duì)民間文學(xué)與繪本教學(xué)的教科研能力。
�。�3）兩小時(shí)備課、上課的集訓(xùn)活動(dòng)
本學(xué)期，我園將應(yīng)青年教師參加一級(jí)職稱(chēng)評(píng)審的需求，將繼續(xù)集訓(xùn)，在去年集體培訓(xùn)的基礎(chǔ)上開(kāi)展兩小時(shí)備課、上課的的模擬訓(xùn)練，以提高青年教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的能力，順利地通過(guò)職稱(chēng)評(píng)審。
（4）說(shuō)課培訓(xùn)
為了提高青年教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析與反思能力，本學(xué)期將進(jìn)行一輪說(shuō)課培訓(xùn)，先由園內(nèi)骨干教師講座，再進(jìn)行兩組教師進(jìn)行說(shuō)課練習(xí)。
三、關(guān)注教師需求，進(jìn)行分層管理培訓(xùn)。
開(kāi)展規(guī)范、科學(xué)的自培工作工作，對(duì)教師進(jìn)行分層管理、培訓(xùn)，讓每位教師都找到自己的學(xué)習(xí)位置。
1、骨干教師
繼續(xù)加強(qiáng)我園骨干教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮示范、輻射作用，成立“導(dǎo)師工作室”，引導(dǎo)骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)我園教師素質(zhì)的整體提高。
�。�1）給教研組長(zhǎng)加壓，充分下放權(quán)利，隔周的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由她們負(fù)責(zé)組織，期初期末寫(xiě)出計(jì)劃和總結(jié)。
�。�2）鼓勵(lì)骨干教師不斷提高自身理論水平，樂(lè)于參與組織園本教研活動(dòng)，勇于承擔(dān)公開(kāi)課任務(wù)和個(gè)人專(zhuān)題講座。
（3）成立“導(dǎo)師工作室”，發(fā)揮骨干教師作用的同時(shí)，讓新教師之間互相學(xué)習(xí)，共同提高。
“導(dǎo)師工作室”規(guī)則：每個(gè)工作室約4名教師，每個(gè)月由其中一位教師開(kāi)課，其他教師觀摩并分析，導(dǎo)師把活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課后反思聯(lián)系起來(lái)逐一分析，從優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、建議三方面反饋，以“a”、“a-”、“b+”三個(gè)檔次對(duì)給出成績(jī)。
本學(xué)期“導(dǎo)師工作室”安排如下：
2、成熟期教師
處于成熟期的教師如王彬等也可以帶1－2名新教師，培帶其帶班技巧和教學(xué)活動(dòng)的組織，還有部分成熟期教師進(jìn)行同伴互助，相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)。
3、職初期教師
剛剛工作不到一年的新教師把集中專(zhuān)題培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐培訓(xùn)相結(jié)合，使其樹(shù)立正確的教育觀，盡快熟悉幼兒園工作，掌握必要的帶班技巧，從而能較順利地開(kāi)展工作。
培訓(xùn)專(zhuān)題：
☆各級(jí)各類(lèi)教學(xué)法培訓(xùn)
☆如何撰寫(xiě)案例
☆如何培養(yǎng)小班的常規(guī)
☆家長(zhǎng)工作的二度培訓(xùn)
☆晨間活動(dòng)的組織與考核
2、課題培訓(xùn)
◆課題培訓(xùn)：
認(rèn)真實(shí)施省級(jí)課題《以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的實(shí)踐研究》，以?xún)蓚�(gè)園區(qū)為主進(jìn)一步推進(jìn)省級(jí)課題“以民間文學(xué)為載體，促進(jìn)幼兒文學(xué)能力的培養(yǎng)”的研究，將課題向特色化發(fā)展，并做好資料的收集、整理、匯總工作。
�。�1）進(jìn)行一系列的民間文學(xué)、圖畫(huà)書(shū)磨課。
我們將為教師提供小班——童謠，中班——民間童話(huà)、民間故事，大班——民間神話(huà)、民間傳說(shuō)為主的教學(xué)教材供教師篩選，教師將以教研組和年齡段形成一個(gè)課題實(shí)施小組，小組成員為3——4人，其中一人為段長(zhǎng)，段長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé)和組織工作，在每月的第一個(gè)星期確立教材，進(jìn)行教材分析和改編，然后組員共同確立目標(biāo)和實(shí)施方案，在每月的第二周由組內(nèi)的新老師試教，其他組員跟進(jìn)式研討，研討修改后由第二位教師試教，依次類(lèi)推，每月的最后一周由段長(zhǎng)試教，每位組員在課后根據(jù)實(shí)施情況寫(xiě)課后反思并與改編后的教材一同上交。（另:沒(méi)有輪到的另一組成員進(jìn)行個(gè)案糾偏的教學(xué)研究，撰寫(xiě)其案例）
�。�2）專(zhuān)家引領(lǐng)
邀請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)園本課題進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)。
�。�3）結(jié)合教師在課題實(shí)施中遇到的困惑，在教研活動(dòng)反饋時(shí)以請(qǐng)有心得的教師做經(jīng)驗(yàn)介紹，進(jìn)行同伴互助，使大家都能分享好的教學(xué)資源。
◆個(gè)人課題培訓(xùn)
本學(xué)期，我園有十幾位教師在市、區(qū)立項(xiàng)的課題即將結(jié)題，開(kāi)展一次結(jié)題培訓(xùn)，指導(dǎo)教師認(rèn)真做好結(jié)題工作。專(zhuān)家待定。
（三）加強(qiáng)園際交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
我園區(qū)并以“抓住身邊的任何一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不落下一個(gè)教師”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則，及時(shí)讓教師走出幼兒園去開(kāi)闊眼界。爭(zhēng)取所有的教師在本學(xué)期都出去學(xué)習(xí)一次，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師學(xué)習(xí)。
為了充分發(fā)揮示范幼兒園的示范輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園和諧共進(jìn)，也為了給更多教師成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。
�。ㄋ模┫嗉s書(shū)林
本學(xué)期，我園將繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極廣泛地開(kāi)展各類(lèi)的閱讀學(xué)習(xí)，以提升自身的素養(yǎng)、豐厚教師的文化底蘊(yùn)，繼續(xù)以“相約書(shū)林”的形式，周三學(xué)習(xí)會(huì)之前請(qǐng)教研組的兩位老師推薦一本繪本，以四～五分鐘小論壇的形式，脫稿講出這篇文章的價(jià)值所在，以及自己的見(jiàn)解，講稿還要?dú)w檔收集。
（五）教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案
積極鼓勵(lì)教師繼續(xù)做好個(gè)人成長(zhǎng)檔案，把自己成長(zhǎng)過(guò)程中的思想表現(xiàn)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教育教學(xué)能力作為個(gè)案加以分析研究，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐中不斷發(fā)展自我，從而提高教師整體的專(zhuān)業(yè)化水平。
四、培訓(xùn)保障措施
為確保我園的園本培訓(xùn)工作有序、高效地開(kāi)展，幼兒園在資金的投入和時(shí)間的安排上都給予了大力的支持，制定了一系列的保障措施，使培訓(xùn)工作順利開(kāi)展。如在時(shí)間安排上，我園將每周二定為“集體備課日”，周三為“培訓(xùn)學(xué)習(xí)日”、“教研活動(dòng)日”，同時(shí)，還將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、基本功培訓(xùn)、專(zhuān)題研訓(xùn)、導(dǎo)師帶徒、專(zhuān)家講座等活動(dòng)相互穿插，使培訓(xùn)工作定時(shí)、按時(shí)、及時(shí)開(kāi)展。在經(jīng)費(fèi)安排上，我園特?fù)艹鰧?zhuān)款支持園本培訓(xùn)工作，并把園本培訓(xùn)工作和教師的月考核掛鉤，使培訓(xùn)工作制度化。
活動(dòng)策劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
本著以興趣為導(dǎo)向，以活動(dòng)為載體，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，豐富學(xué)生的課余生活。依學(xué)生志愿選修，指導(dǎo)教師提供最佳指導(dǎo)，協(xié)助其學(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活，培養(yǎng)興趣。
二、預(yù)期目標(biāo)：
1、學(xué)生得到生活情趣的陶冶，增進(jìn)自身的才藝能力，拓展人生的學(xué)習(xí)廣度。
2、發(fā)展學(xué)生多元能力，促使孩子潛能的開(kāi)發(fā)，造就多層次的社會(huì)人才的培育。
3、讓更多的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。
4、努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)得一個(gè)終身鍛煉的技能。
三、報(bào)名條件
1、對(duì)籃球有一定的興趣，有一定的.籃球基本功。
2、有紀(jì)律意識(shí)，能服從安排；能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)；
招生對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：周三下午第二節(jié)課
活動(dòng)地點(diǎn)：籃球場(chǎng)
指導(dǎo)教師：徐俊兵、蔣于鎮(zhèn)
四、活動(dòng)計(jì)劃
1、以10人為一小組，各組指派一名組長(zhǎng)，訓(xùn)練時(shí)分組進(jìn)行。
2、課時(shí)安排：前10分鐘進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，指導(dǎo)老師利用10分鐘時(shí)間講解籃球技巧，復(fù)習(xí)鞏固基本技能。后20分鐘分組自由練習(xí)。
3、不定期舉行小型的籃球比賽。
4、定期組織觀看NBA等籃球賽式，舉行有關(guān)籃球的知識(shí)競(jìng)賽和游戲，豐富社團(tuán)活動(dòng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
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活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)主題：
五四歡樂(lè)行
活動(dòng)目的：
五四，一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的日子，豐富大家的'五四生活，體味數(shù)學(xué)的奧妙，特開(kāi)展此活動(dòng)。
活動(dòng)時(shí)間：
五月上旬
活動(dòng)地點(diǎn)：
新籃球場(chǎng)
活動(dòng)對(duì)象：
全校師生
活動(dòng)流程策劃：
一，數(shù)數(shù)明暗五四，前十五個(gè)數(shù)到五或四的倍數(shù)或者包括五或四的數(shù)的人為參賽選手，并分為五組進(jìn)行比賽；
二：珠算，每組都有一組題目，看誰(shuí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)算出最多；
三，竹竿舞（所有的人都可以參加）；
四，五四數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)猜，在此環(huán)節(jié)中，參賽選手達(dá)不上來(lái)的題目可由觀眾回答，答對(duì)題目的觀眾，參與抽獎(jiǎng)；
五，九九乘法表，主持人說(shuō)完一個(gè)乘法，如一三得三，二三得，由參加游戲的人回答，依此下去（所有的人都可以參加）；
六，踩氣球；
七，折報(bào)紙，挑戰(zhàn)每組的創(chuàng)新能力。
最終，各個(gè)環(huán)節(jié)的總分為總成績(jī)，并設(shè)一等獎(jiǎng)一組，二等獎(jiǎng)一組，三等獎(jiǎng)一組，鼓勵(lì)獎(jiǎng)兩組。
活動(dòng)預(yù)算：
算盤(pán)、竹竿、報(bào)紙、獎(jiǎng)品
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)主題
今年慶�；顒�(dòng)的主題是：以評(píng)選表彰勞模為契機(jī)，在全市開(kāi)展以“魅力佛山、時(shí)代棟梁”為主題的慶�！拔逡弧毕盗谢顒�(dòng)。通過(guò)多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，唱響時(shí)代主旋律，展示當(dāng)代勞模奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，激為建設(shè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、文化名城、現(xiàn)代化大城市和富裕和諧佛山做出新的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┡e辦慶“五一”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨《時(shí)代棟梁》mtv首映禮。擬于4月中旬，與市電視臺(tái)、電臺(tái)和佛山日?qǐng)?bào)等新聞媒體合作，聯(lián)合舉行慶“五一”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。熱情歌頌我市各行業(yè)勞動(dòng)者為建設(shè)現(xiàn)代化大城市、和諧佛山所做出的突出貢獻(xiàn)；同時(shí)以《時(shí)代棟梁》歌曲烘托勞模精神和創(chuàng)業(yè)精神，進(jìn)一步提升我市職工文化素養(yǎng)。此項(xiàng)活動(dòng)由市總工會(huì)、市電視臺(tái)和電臺(tái)聯(lián)合主辦。
�。ǘ╅_(kāi)展以弘揚(yáng)勞模精神為主題的`系列活動(dòng)。擬于4月底前，開(kāi)展以弘揚(yáng)勞模精神為主題的系列活動(dòng)。
一是以市委、市政府的名義召開(kāi)市勞模表彰大會(huì)。對(duì)佛山市XX年勞動(dòng)模范、先進(jìn)勞動(dòng)者和先進(jìn)集體進(jìn)行表彰。通過(guò)表彰活動(dòng)，廣泛宣傳勞模先進(jìn)事跡，在全市范圍內(nèi)掀起學(xué)趕先進(jìn)的熱潮；二是舉辦慰問(wèn)勞模招待會(huì)。組織今年我市的“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，省、市勞模和先進(jìn)勞動(dòng)者、先進(jìn)單位代表參加招待會(huì)；三是開(kāi)展“勞動(dòng)模范林”植樹(shù)主題活動(dòng)。
結(jié)合今年我市爭(zhēng)創(chuàng)“全國(guó)環(huán)保模范城市”工作，組織今年我市的“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者，省、市勞模，開(kāi)展“大力弘揚(yáng)勞模精神，營(yíng)造義務(wù)植樹(shù)勞動(dòng)模范主題林”植樹(shù)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)影響和提高市民的生態(tài)文明意識(shí)，動(dòng)員全社會(huì)形成關(guān)注生態(tài)環(huán)境、共建美好家園的良好氛圍。
（三）開(kāi)展“五一”萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)。擬于4月底，舉辦以“時(shí)代棟梁、精彩省運(yùn)、綠色家園”為主題的“五一”萬(wàn)人長(zhǎng)跑活動(dòng)。通過(guò)市區(qū)互動(dòng)、五區(qū)聯(lián)動(dòng)的形式，以開(kāi)展長(zhǎng)跑活動(dòng)為主，結(jié)合開(kāi)展步行、登山等活動(dòng)方式，大力弘揚(yáng)新時(shí)期勞模精神，組織動(dòng)員廣大職工群眾切實(shí)舉辦好第十二屆省運(yùn)會(huì)，以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建國(guó)家環(huán)保模范城，努力在全市營(yíng)造健康向上、文明和諧、奮發(fā)有為的社會(huì)氛圍。此項(xiàng)活動(dòng)由市委宣傳部、市總工會(huì)和市體育局聯(lián)合主辦，各區(qū)協(xié)辦。
�。ㄋ模╅_(kāi)展服務(wù)外來(lái)工專(zhuān)題系列活動(dòng)。一是擬于4月底，舉辦“佛山市外來(lái)員工服務(wù)中心”掛牌儀式暨服務(wù)外來(lái)員工系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式。
開(kāi)展服務(wù)外來(lái)工系列活動(dòng)：向全社會(huì)發(fā)出倡議書(shū)；舉行免費(fèi)旅游保險(xiǎn)和法律咨詢(xún)、會(huì)員優(yōu)惠卡等多項(xiàng)外來(lái)員工慶“五一”歡樂(lè)日活動(dòng)；推出300個(gè)三包工作崗位活動(dòng)；舉辦職工權(quán)益論壇。二是擬于5月份開(kāi)展“外來(lái)員工本地想（lang）”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)、“外來(lái)員工親情房活動(dòng)”和征集外來(lái)員工維權(quán)案件活動(dòng)。通過(guò)上述各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步在全市范圍內(nèi)營(yíng)造關(guān)愛(ài)外來(lái)員工、服務(wù)外來(lái)工，展現(xiàn)工會(huì)活力，共同建設(shè)和諧佛山的良好氛圍。此項(xiàng)活動(dòng)主要由市總工會(huì)主辦，與電臺(tái)和《打工族》互動(dòng)合作。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)名稱(chēng)：元氏九中拔河比賽
二、活動(dòng)宗旨：增進(jìn)同學(xué)之間的交流，集體榮譽(yù)感及凝聚力。
三、活動(dòng)目的：為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)，通過(guò)拔河比賽發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，使學(xué)生們集合集體的力量，以提高元氏九中學(xué)生團(tuán)體合作和堅(jiān)忍不拔的精神；豐富校園文化生活，增強(qiáng)師生之間的相互了解；促進(jìn)同學(xué)之間的'友好相處，使得校園氣氛更加活躍。
四、活動(dòng)對(duì)象：初一、初二、初三
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年05月03日——20xx年05月10日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：元氏九中籃球場(chǎng)
七、參賽要求：
1>以班級(jí)為單位組成各參賽隊(duì)伍（男子組、女子組）
2>每班限報(bào)兩組（男女各一組）每組各10人，并任命一名隊(duì)長(zhǎng)。
3>參賽隊(duì)員必須是本班學(xué)生，其余人不得參加
八、活動(dòng)流程：
1>05月03號(hào)向各班級(jí)發(fā)通知。05月04日通知各班體育委員開(kāi)會(huì)，安排05日到10日的活動(dòng)。
2>比賽實(shí)行淘汰制，比賽雙方由各自抽簽決定，如果比賽隊(duì)伍呈單數(shù)，將直接晉級(jí)(按抽簽結(jié)果而定)
3>比賽進(jìn)行五天，最后選出冠、亞、季軍。
九、注意事項(xiàng)
1>比賽時(shí)由于雙方都是用力拉，所以拔完后一場(chǎng)后不可立即松繩，以免造成對(duì)方隊(duì)員受傷，各體育委員謹(jǐn)記，轉(zhuǎn)告給各班隊(duì)員。
2>各班級(jí)需努力完成比賽，不可有縮水現(xiàn)象。
3>比賽要做到文明比賽，遵循友誼第一，比賽第二。
4>比賽時(shí)不得有冒名頂替，拉拉隊(duì)不可上場(chǎng)幫忙，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消。
5>由于比賽場(chǎng)面比較大，需裁判二名。
6>需借繩一根，口哨二只。
十、獎(jiǎng)品
男子組、女子組冠、亞、季軍獎(jiǎng)狀各一份(班級(jí)團(tuán)體)
活動(dòng)策劃 篇6
【活動(dòng)主題】
傳承五四報(bào)國(guó)志，爭(zhēng)做時(shí)代新青年 【活動(dòng)背景】
在1919年的5月4日，由北京大學(xué)的學(xué)生主領(lǐng)的愛(ài)國(guó)主義者在北京掀起了中國(guó)人民反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。轉(zhuǎn)眼92年過(guò)去了，如今又逢“五四”，這傳承了九十二年的五四精神，需要我們一代又一代的青年人繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)下去。
繼承和弘揚(yáng)五四精神將永遠(yuǎn)是我們廣大青年的責(zé)任和重?fù)?dān)！所以，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們需要繼續(xù)宣揚(yáng)五四的精神、發(fā)揚(yáng)五四的精神、 傳播五四的精神，并且在傳統(tǒng)五四精神上能夠融合當(dāng)代新的使命和內(nèi)涵。對(duì)五四精神進(jìn)行新的詮釋。
【活動(dòng)目的】
我們每年都會(huì)紀(jì)念五四，但卻只是單純的紀(jì)念這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而忘記了紀(jì)念五四的精神。為什么我們要去紀(jì)念五四，就是因?yàn)槟切苄艿奈逅木竦?烈火，必須傳承，必須發(fā)揚(yáng)，必須有所“為”、有所“用”。 銘記“五四運(yùn)動(dòng)”留下的寶貴遺產(chǎn)和精神財(cái)富，并發(fā)揮我們的才智，用我們的方法，將這經(jīng)典的五四精神不斷的發(fā)揚(yáng)和傳承下去。 通過(guò)這次活動(dòng)，要讓每一位同學(xué)意識(shí)到我們作為青年人的價(jià)值， 明確我們新一代青年的使命和責(zé)任。雖然轟轟烈烈的五四已經(jīng)過(guò)去了 92年，但是我們?nèi)匀挥斜匾o(jì)念五四，仍然有必要繼承和發(fā)揚(yáng)“民主”、“科學(xué)”、“愛(ài)國(guó)”這些永遠(yuǎn)不會(huì)褪色的“五四”偉大精神
遺產(chǎn)，這些是我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。在活動(dòng)的同時(shí)， 還能夠更好的展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和文化素養(yǎng)，體現(xiàn) 我們的熱情。并且加進(jìn)大家的相互交流與了解，體會(huì)和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，使得我們整合后的數(shù)計(jì)學(xué)院能夠變得更加的團(tuán)結(jié)。
【活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)】
20xx年5月23號(hào)19：008415
【活動(dòng)主要參與人】
食工1202全體成員
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.班委在課間深刻討論此次團(tuán)日活動(dòng)主題。
2.由班委回去和同學(xué)們傳達(dá)此次有關(guān)團(tuán)日活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容。 班委再次討論此次團(tuán)日活動(dòng)并最終確定本月團(tuán)日活動(dòng)主題為“傳承五四報(bào)國(guó)志，爭(zhēng)做時(shí)代新青年”。
3.同學(xué)們課下積極準(zhǔn)備這次活動(dòng)的材料。
4.團(tuán)支書(shū)積極收集此次活動(dòng)需用的音樂(lè)，視頻等。
5.班長(zhǎng)申請(qǐng)教室，帶領(lǐng)志愿者進(jìn)行場(chǎng)地布置。
【參與人員】
食工1202全體成員
【活動(dòng)形式】
召開(kāi)班會(huì)
【活動(dòng)流程及介紹】
1.同學(xué)們?nèi)w起立，奏共青團(tuán)團(tuán)歌。
2.欣賞五四資料，回顧五四運(yùn)動(dòng)。
3.問(wèn)題討論環(huán)節(jié)。由主持人對(duì)大家就五四運(yùn)動(dòng)提出相關(guān)問(wèn)題，同學(xué)們回答和討論，最后主持人做一總結(jié)。
4.人物評(píng)講環(huán)節(jié)。由同學(xué)們對(duì)自己最深刻的一位五四運(yùn)動(dòng)人物做一評(píng)講，最后由支持人總結(jié)陳詞。
5.請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)身邊的一些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀青年事跡。
6.大家一起討論如何做一個(gè)優(yōu)秀新青年。
【活動(dòng)預(yù)算】打印材料30元
【安全預(yù)案】
1．要求參加此次活動(dòng)的班委均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育，做到預(yù)防在先，教育在先，確保活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。
2．遵守紀(jì)律，服從班委的統(tǒng)一指揮，不擅自行動(dòng)。
3．要注重文明形象，愛(ài)護(hù)所到活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生環(huán)境以及活動(dòng)物品。
4．活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，要講究言行舉止文明。
5.活動(dòng)中發(fā)生意外或困難，及時(shí)向班委報(bào)告。