活動策劃

活動策劃 篇1

　　【設(shè)計(jì)總構(gòu)想】

　　為了營造濃厚的讀書氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養(yǎng)，養(yǎng)成多讀書、讀好書的文化生活習(xí)慣，以“一切為了學(xué)生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，以豐富多彩的讀書活動為載體，我們決定舉辦“讀書節(jié)”活動，努力構(gòu)建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化,創(chuàng)設(shè)一個具有濃郁文化氣息的“書香校園”。

　　活動中，我們將組織學(xué)生圍繞讀書，開展豐富有意義的活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，教給學(xué)生讀書的方法，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書的能力;激勵學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化靈魂，升華人格，以讀書為精神打底，為人生奠基。

　　活動中，我們將主要抓好“講座、閱讀、競賽、展評、寫作”五個主要環(huán)節(jié)，使讀書活動在基本內(nèi)容和基本方式上形成規(guī)范和特色。

　　活動中，將以兒童為主人，使他們通過活動，獲得智慧，增長見識，開闊眼界，為今后的成長打好精神的底子，使學(xué)生在書的陪伴下走向廣闊的人生，使書成為學(xué)生生命的寄托，終身的伴侶。

　　【目標(biāo)設(shè)計(jì)】

　　1、 以讀書節(jié)系列活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以經(jīng)典好書為友，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)書香校園建設(shè)。

　　2、通過“讀書節(jié)”的開展，使學(xué)生真正認(rèn)識到書是人類智慧的結(jié)晶，書是自己的良師益友，讀書是一件終身的快樂事情，爭做一個有情趣、有修養(yǎng)的讀書人。

　　3、在“讀書節(jié)”活動中，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)，為學(xué)生的成長積淀文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

　　【過程設(shè)計(jì)】

　　一、營造濃郁的讀書氛圍，使學(xué)生愛讀

　　要培養(yǎng)兒童讀書的濃厚興趣和良好習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍十分重要。讀書節(jié)期間，學(xué)校將開展豐富多彩的活動，使學(xué)生在活動中受到感染和熏陶，逐漸愛上書籍。

　　舉辦開幕式。利用周一的升旗儀式，召開隆重的開幕式。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，介紹讀書節(jié)的主要活動。活動期間每周國旗下的講話都將圍繞讀書這個主題。將本次讀書活動的主旨制成條幅懸掛于校園里。

　　發(fā)出讀書倡議。通過《江海晚報》像全市中小學(xué)生發(fā)出“春天正是讀書時”的倡議書，為學(xué)習(xí)型城市的建設(shè)創(chuàng)造良好的氛圍。同時，向全校家長網(wǎng)發(fā)出讀書倡議，使每個家庭都能洋溢濃濃的書香。

　　展示讀書格言。讀書節(jié)活動期間，利用校門口的電子屏幕，每天展示一條名人讀書名言和一條我校學(xué)生自己寫的讀書格言。

　　設(shè)計(jì)吉祥物。活動前，利用美術(shù)課發(fā)動學(xué)生設(shè)計(jì)本屆讀書節(jié)的吉祥物——金猴靈靈，在開幕式這一天分低中高三個年段進(jìn)行展示。

　　收集“書”字寫法。將收集到的“書”字的各種寫法制成方板懸掛于甬道旁，營造氛圍，使學(xué)生走進(jìn)學(xué)校便身處“書”中。

　　開展書市活動。讀書節(jié)期間，將舉辦“蒲公英”書市。聯(lián)系有關(guān)書店來校展出圖書，并組織高年級學(xué)生將讀過的圖書與同學(xué)進(jìn)行交換，同時開展藏書票展出等活動。

　　建立班級書架。從讀書節(jié)開始，要求各班收集圖書，建立班級小書架，方便學(xué)生隨時閱讀，時時與書為伴。

　　參觀印刷廠。讀書節(jié)期間，組織學(xué)生參觀印刷廠，讓學(xué)生了解書的印刷、裝訂等過程，聞一聞新書散發(fā)的油墨清香，培養(yǎng)學(xué)生對書的喜愛之情。

　　書簽設(shè)計(jì)比賽。在美術(shù)老師的指導(dǎo)下，利用美術(shù)課，組織學(xué)生進(jìn)行書簽設(shè)計(jì)比賽，分別在低中高三個年段評選出十張最佳書簽，作為首屆讀書節(jié)的紀(jì)念品印發(fā)給每個學(xué)生。

　　布置讀書板報。讀書節(jié)期間，各班布置好讀書網(wǎng)板報，并在教室內(nèi)張貼讀書名言，在班級營造良好的讀書氛圍。

　　二、確保足夠的讀書時間，使學(xué)生能讀

　　對書的興趣與喜愛，只有在讀書的過程中才能形成，所以我們要努力保證學(xué)生的讀書時間，逐漸使讀書成為我校的一項(xiàng)特色課程。

　　控制作業(yè)時間。讀書節(jié)期間，要控制每天的作業(yè)量，確保學(xué)生每天半小時至一小時的讀書時間。

　　倡導(dǎo)師生同讀。讀書節(jié)期間，每星期各班都要安排2至3次的師生同讀時間，以教師的讀書行為潛移默化地影響學(xué)生。

　　充分利用閱讀課。讀書節(jié)期間，各班語文老師安排一節(jié)閱讀課帶學(xué)生到閱覽室盡情閱讀自己喜愛的書籍。

　　三、教給科學(xué)的讀書方法，使學(xué)生會讀

　　掌握一定的讀書方法是提高讀書成效的基礎(chǔ)，在引導(dǎo)學(xué)生讀書的過程中，我們應(yīng)注意滲透方法的指導(dǎo)，使學(xué)生都能找到適合自己的讀書方法。

　　編寫教師用書。將本次活動的安排和收集的讀書故事、讀書方法、讀書名言等編寫一本教師用書，作為教師開展活動時參考資料。

　　講述讀書故事。在活動期間，教師要利用晨會的時間，多介紹名人讀書故事，讓學(xué)生懂得大凡偉人都愛讀書，以幫助學(xué)生樹立志向，并從中學(xué)習(xí)偉人的讀書方法。

　　介紹讀書方法。在語文課上，注 意讀書方法的指導(dǎo)，并利用閱讀課上一節(jié)讀書方法指導(dǎo)課，尤其要學(xué)習(xí)和掌握探究性閱讀的方法。

　　與作家見面活動。聯(lián)系學(xué)生喜愛的作家來校與學(xué)生見面，給學(xué)生作講座，讓學(xué)生與作家面對面，向作家提問，請作家解答學(xué)生讀書時遇到的疑難問題。

　　與作家通信。通過開展與自己喜愛的作家通信的活動，使學(xué)生受到教育，汲取力量。

　　采訪家鄉(xiāng)文化名人。組織高年級學(xué)生了解和采訪家鄉(xiāng)的文化名人，感受文化對人的一生的影響。

　　四、拓展廣闊的讀書領(lǐng)域，使學(xué)生泛讀

　　學(xué)生讀書應(yīng)具有一定的廣度，閱讀面不宜過窄，我們應(yīng)通過教師的引導(dǎo)，使學(xué)生廣泛閱讀各種書籍，為他們將來的發(fā)展建立良好的知識結(jié)構(gòu)。

　　制定推薦書目。廣泛收集適合學(xué)生閱讀的優(yōu)秀兒童讀物，從中精選出一部分書籍，制定出通師二附推薦書目，推薦給學(xué)生平時閱讀，倡導(dǎo)學(xué)生多讀經(jīng)典。

　　教師新書推介。利用紅領(lǐng)巾電視臺，組織青年教師向?qū)W生介紹各類新書，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面。

　　各科協(xié)同配合。不僅語文學(xué)科要拓展學(xué)生的閱讀面，數(shù)學(xué)、自然、美術(shù)、音樂等學(xué)科也要重視本學(xué)科的課外閱讀，教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的文章讓學(xué)生閱讀。

　　適當(dāng)添置新書。讀書節(jié)前，學(xué)校閱覽室購置部分新書供學(xué)生借閱，以增強(qiáng)學(xué)生閱覽室的吸引力，充分發(fā)揮其在讀書方面的導(dǎo)引作用。

　　參觀圖書館。組織學(xué)生參觀圖書館，在暢游書海中，感受學(xué)習(xí)的永無止境。低年級可組織同學(xué)們參觀南通書城，在書城中讀書。

　　學(xué)會網(wǎng)上閱讀。利用電腦課，讓學(xué)生了解兒童讀物網(wǎng)站，學(xué)習(xí)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀、查找資料的方法，讓學(xué)生嘗試不同的閱讀方式，拓寬閱讀領(lǐng)域。

　　五、品味美妙的讀書感受，使學(xué)生樂讀

　　讓學(xué)生在讀書活動中充分體會讀書的美妙感受，以增強(qiáng)讀書的興趣，把讀書看作是一件無比快樂的事。

　　舉辦征文活動。學(xué)校將與《江海晚報》聯(lián)合舉辦“我讀書，我快樂”的征文比賽，讓學(xué)生將自己讀書過程中的感受、體會、收獲、故事等寫下來，與同學(xué)們分享。學(xué)校將把其中的優(yōu)秀作品與學(xué)生設(shè)計(jì)的吉祥物、書簽等編印成書。

　　舉辦詩文誦讀會。在讀書節(jié)里，學(xué)校將舉辦師生同臺詩文配樂朗誦會，誦讀師生們喜愛的詩文，展示師生的朗讀水平，提高師生的讀書品位。

　　編寫讀書小報。中高年級組織學(xué)生編排讀書小報，將自己收集的讀書名言、自己的讀書感悟、讀書故事等與讀書相關(guān)的資料編成小報。

　　評選小小藏書家。組織高年級學(xué)生參觀南通市十大藏書家，并在高年級學(xué)生中評選出我校的十位小小藏書家，學(xué)校將向他們頒發(fā)證書，并用圖片、文字等介紹它們的藏書、讀書、用書情況，制成板子進(jìn)行展覽。

　　成立小蜜蜂俱樂部。學(xué)校將成立我校小蜜蜂俱樂部，以兒童閱覽室為陣地開展新書推薦、交流心得等活動，并不斷發(fā)展會員，擴(kuò)大“小蜜蜂”的隊(duì)伍。

　　六、展示豐富的讀書成果，使學(xué)生勤讀

　　在讀書節(jié)結(jié)束時，充分展示學(xué)生的讀書成果，使學(xué)生看到讀書的收獲，享受豐收的喜悅。

　　舉辦知識競賽。在高年級舉辦百科知識競賽，內(nèi)容將涵蓋歷史、地理、藝術(shù)、科學(xué)等各個學(xué)科，以了解同學(xué)們的知識掌握情況。

　　自己編寫文集。六年級將組織學(xué)生對自己小學(xué)階段所有的文章進(jìn)行篩選、打印、排版、設(shè)計(jì)封面、取題，還可將自己的照片、繪畫作品等配在文中，編成一本圖文并茂的書籍，學(xué)校將組織展出。

　　編印讀書專輯。配合讀書活動，出一期《情境短笛》讀書專輯，充分展示我校學(xué)生的讀書成果。

　　舉辦故事大王比賽。檢驗(yàn)學(xué)生的讀書情況，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力，為學(xué)校的主持人隊(duì)伍培養(yǎng)新人。

　　展示讀書活動。在讀書節(jié)閉幕時，各年級將本年級讀書節(jié)期間開展的活動、成果等進(jìn)行展示。

　　評選小蜜蜂獎。制定蜜蜂獎評選條件，讀書節(jié)結(jié)束時，根據(jù)條件評選出小蜜蜂金獎、銀獎、銅獎，獎勵書籍。

　　舉辦教師書展。在展出同學(xué)們的讀書成果時，將我校教師編輯的校本教材、出版的書籍同時展出，以向家長展示我校教師的教科研成果。

　　【具體實(shí)施】

　　一、走進(jìn)書里去

　　1、向全校發(fā)出“讀書節(jié)”活動倡議書.召集全校師生建設(shè)書香校園，營造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

　　讀書節(jié)倡議書(春天正是讀書時)

　　親愛的同學(xué)們：

　　是什么，與我們終日相伴?是什么，為我們指點(diǎn)迷津?又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉?我可以毫不猶豫地回答：“是書!”一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

　　著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因?yàn)榧揖忱щy，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的'時間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時間用在讀書上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

　　同學(xué)們，讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會變落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書節(jié)已成為我校傳統(tǒng)的節(jié)日。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。本屆讀書節(jié)，我們的主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學(xué)：

　　1.每天擠出30分鐘以上的時間，認(rèn)真讀書，持之以恒。

　　2.認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。

　　3.寫一篇讀書文章投到校園網(wǎng)上，與老師同學(xué)交流讀書經(jīng)驗(yàn)。

　　4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。

　　同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友;讓我們點(diǎn)燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長!

　　2、分低中高年段向全校學(xué)生推薦閱讀書目(見附錄)，每天保證1小時的自由讀書時間，輪流安排學(xué)生進(jìn)學(xué)校閱覽室看書。

　　3、深入開展班級讀書角和好書交流活動。要求各班開展“獻(xiàn)一本看百本”師生共建圖書角活動，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級與班級之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”的活動，充分發(fā)揮學(xué)校、班級、個人藏書優(yōu)勢，讓每個學(xué)生動能多讀書、讀好書。

　　4、全班同讀一本書，寫讀書筆記，發(fā)表讀書感言，組織班級讀書會。同時，開展班級間的圖書漂流活動。

　　二、在書海中漫游

　　1、組織班級讀書交流會。

　　走進(jìn)純美世界

　　——《青銅葵花》讀書交流會

　　一、激情入境

　　同學(xué)們,本周我們開展了曹文軒《青銅葵花》系列閱讀活動。同學(xué)們走近了曹文軒老師，聆聽了他的作文講座;研讀了《青銅葵花》，賞析了其中描寫的景色美。

　　現(xiàn)在，我想考考大家：

　　1、誰來說說這部小說的主要內(nèi)容?

　　2、你知道作者為何以“青銅葵花”作書名嗎?

　　3、你能用一個詞概括自己讀書后的總體印象嗎?

　　三、聚焦“美麗”

　　(一)美的事物

　　a) 指名讀各章的題目，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)其共同點(diǎn)。

　　b) 聽著××的朗讀，我們仿佛來到了大麥地村，看到了——，看到了——，看到了——，看到了——。

　　(二)美的人物

　　美麗的事物，總是和美好的人物形象聯(lián)系在一起。我們來看看寫冰項(xiàng)鏈的這一段。

　　燈光下，那串冰項(xiàng)鏈所散射發(fā)出的變幻不定的亮光，比在陽光下還要迷人。誰也不清楚葵花脖子上戴著的究竟是一串什么樣的項(xiàng)鏈，但它美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光，震住了所有在場的人。

　　①指名讀 多美的冰項(xiàng)鏈啊!再指名讀，讀出美。

　　②讀了這段話，你想到了誰?

　　學(xué)生研讀批注、討論交流。

　　走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。再讀寫冰項(xiàng)鏈的一段話。

　　①指導(dǎo)朗讀。

　　②現(xiàn)在，你覺得美的就僅僅是閃著“美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光”的冰項(xiàng)鏈嗎?

　　小小組討論，小組代表交流匯報。

　　四、 觸摸“美麗的痛苦”

　　現(xiàn)在，讓我們回過頭來，再看一看這些美麗的事物。

　　聯(lián)系上面的一段話，體會“美麗的痛苦”。

　�、� 齊讀：葵花上臺了!——

　　② 這冰項(xiàng)鏈讓你想到了什么?

　�、� 你會說嗎?冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( );冰項(xiàng)鏈啊冰項(xiàng)鏈，你——( )!小結(jié)，板書：美麗的痛苦

　　五、寫讀后感想

　　請同學(xué)們用一二句最精要的話寫出自己讀后的感想。

　　最后，讓我們一同記住曹文軒老師送給我們的一句話：

　　少年時就有一種對痛苦的風(fēng)度，長大時才可能是一個強(qiáng)者�！�—曹文軒

　　2、創(chuàng)建“書香班級”。

　　各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級”為主題，通過分組討論，小組發(fā)言等形式評選出最佳活動方案，并在本班通過創(chuàng)建“書香班級”活動方案。

　　書香班級申報表

　　3、開展親子共讀活動。

　　印發(fā)《告家長書》，進(jìn)行宣傳發(fā)動，要求學(xué)生豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個人藏書30冊以上的目標(biāo)，開展好“我與父母同讀一本書”活動，實(shí)現(xiàn)父母與子女同讀、同寫、同感悟、共交流。

　　讓我們的孩子一路書香。

活動策劃 篇2

　　活動背景：

　　大學(xué)生是一個充滿活力，青春蓬勃的群體，他們在學(xué)習(xí)之外，積極參加課外活動，廣交朋友，交流學(xué)習(xí)情感已成為一種潮流，為豐富同學(xué)們的課余生活。

　　活動意義：為兩專業(yè)成員搭建一個相互認(rèn)識、相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺，同時也為豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。讓同學(xué)們的生活多姿多彩。

　　活動負(fù)責(zé)人：周楠、左林、程赟、劉蓉、梅雨田、李潔妍

　　聯(lián)誼對象：湖南大學(xué)土木工程系xx級1班、2班

　　活動時間：20xx年11月20日18：00——21：00

　　活動地點(diǎn)：南院食堂2樓

　　活動后勤準(zhǔn)備：鄒舒同學(xué)負(fù)責(zé)活動道具，食品，獎品。

　　活動流程：

　　活動前期準(zhǔn)備階段：

　　1）組織者先提前半個月于湖大土木工程學(xué)院的班級干部聯(lián)系，商榷聯(lián)誼事宜，達(dá)成雙方意愿一致，確定活動形式，討論活動大致框架與內(nèi)容策劃書；

　　2）班干部組織者在班級上宣傳動員此次活動的開展，讓同學(xué)們積極參與到此次活動當(dāng)中來，征求同學(xué)們意見，確定聯(lián)誼形式為晚會形式；

　　3）在班級征集聯(lián)誼活動節(jié)目（歌曲、舞蹈、游戲、話劇、小品等）；

　　4）組織節(jié)目排練，購置和準(zhǔn)備活動道具

　　5）聯(lián)系活動場地，確定活動主持人。

　　活動進(jìn)行階段：

　　1）座位安排：活動工作人員安排3個班級成員有序入場，入場座位采取抽簽形式，一共有99支簽，分別標(biāo)有1—99個數(shù)字，人員總體分10組，每組9人，1—9號為一組，10—19第二組，以此類推。每組選出一名組長

　　2）自我介紹環(huán)節(jié)：每組成員間相互自我介紹，相互認(rèn)識；

　　3）主持人宣布聯(lián)誼晚會正式開始，各班班長代表本班級發(fā)言

　　4）節(jié)目環(huán)節(jié)：

　�、俸�南師范大學(xué)法學(xué)院xx級2班班長歌唱表演《會呼吸的痛》

　　②湖南大學(xué)xx級巖土班班長演唱《藍(lán)色土耳其》

　�、畚璧溉A爾茲表演表演者：盛海鴿、陳姍、肖紅林、唐亞玲、彭超、顏茜、陳杰妮、匡葉

　�、苡螒虿葓蠹埍荣�

　　游戲規(guī)則：選幾組人員，每兩人搭配踩一張報紙，踩報紙的人員腳不能在報紙之外，否則淘汰，然后再將報紙折疊繼續(xù)游戲，最后評出最佳搭配獎。游戲獎勵：果凍

　　⑤湖大巖土班同學(xué)武術(shù)表演

　�、薷枨鷮Τ�：在活動之前由我班組織人員與湖大兩個班級負(fù)責(zé)人先確定對唱歌曲，再確定好參與人員，各自單獨(dú)準(zhǔn)備排練，在活動開展時雙方配合相互間的'默契度。

　　第一組：《你是我心內(nèi)的一首歌》表演者：李艷菊、丁曉波

　　第二組：《心愿便利貼》表演者：劉空、文勇翔

　　第三組：《只要有你》表演者：張建紅、郭威

　　第四組：《愛的華爾茲》表演者：鄒舒、蔣陽

　　第五組：《廣島之戀》表演者：陳姍、王旭

　�、吒枨�串燒：尹婉柔《心雨》

　　劉蓉《我決定》

　　劉海晏《一起走過的日子》

　　李潔妍《不要驚動愛情》

　�、嗉�他彈奏演唱《彩虹》

　�、嵝亲�奇緣活動環(huán)節(jié)：在活動開始之前由各自的組織人員先統(tǒng)計(jì)好各班每個成員的星座，在活動開始時，第一環(huán)節(jié)由主持人依次選四組星座的代表人員上臺每兩人一對單腳斗，雙方互相用一只腳撞擊誰前落地就淘汰

　　第二輪：另選四組不同星座代表進(jìn)行心算比賽，在大屏幕上由主持人先準(zhǔn)備好的題目，在題目亮出來后，最先算出來的成員獲勝

　　第三輪：反應(yīng)能力測試比賽，有第三組不同星座代表上臺，排成一排，安主持人的要求說出一個詞語并擊掌，后名的成員聽前一成員的擊掌次數(shù)，若輪到自己，則要快速反應(yīng)并按要求說出相應(yīng)的詞語，若回答不上則淘汰

　�、飧枨�演唱《晚秋》演唱者：羅成

　　話劇《亂亂的事情純純的友情》表演者：劉翔、劉蓉、陳杰妮、唐亞玲

　　歌曲《海闊天空》演唱者：黃志翔

　　⑾游戲七拼八湊：每組組長上臺，有工作人員在每一名組長前面放一張報紙主持人宣布游戲規(guī)則，由主持人現(xiàn)場隨機(jī)想物品，當(dāng)主持人一說該物品名稱，每組組員或組長本人在規(guī)定的20秒時間內(nèi)將所帶物品放在本組的報紙之上，主持人視情況逐漸增加物品難度，最后統(tǒng)計(jì)每組物品件數(shù)，件數(shù)最多的哪一組獲勝，件數(shù)最少的組受懲。

　　懲罰方法：

　　組織者先準(zhǔn)備好一根繩子，組成一道障礙物，然后由受懲的幾名組長先睜開眼睛，按要求越過障礙物，演示兩次后蒙上眼睛按照自己先前的演示的動作或記憶再次越過障礙，但此時障礙其實(shí)是虛擬的，以此達(dá)到懲罰效果。

　　活動后期工作：

　　1）互送禮物環(huán)節(jié)，組織人員出場，安排人員打掃場地衛(wèi)生以及恢復(fù)場地現(xiàn)狀

　　2）組織班級成員寫好活動心得感悟

　　3）進(jìn)行后期宣傳新聞稿和海報同時宣傳

活動策劃 篇3

　　一．幫困助學(xué)活動背景：

　　為了讓愛充滿校園，大力發(fā)揚(yáng)互助的精神，讓有困難的同學(xué)可以專心的投入到學(xué)習(xí)中去，讓大家感覺到校園是一個溫馨的大家庭，更為了讓每一個學(xué)生順利的完成學(xué)業(yè)！

　　二．幫困助學(xué)活動過程：

　　1.遞交貧困申請，“幫困助學(xué)”活動策劃。家庭有困難的同學(xué)可以向?qū)W校遞交貧困申請。要寫明家庭狀況，遞交貧困證。

　　2.學(xué)校審查。審閱申請，向該學(xué)生的.班主任、同學(xué)調(diào)查實(shí)情。確定出真正需要幫助的學(xué)生名單。

　　3.繳納特殊黨費(fèi)。 先從黨員開始，黨員要起到帶頭的作用。我們要用實(shí)際行動帶動同學(xué)們把活動搞好。黨員可以根據(jù)自己的家庭情況繳納相應(yīng)的特殊黨費(fèi)，不強(qiáng)求。貧困生除外。

　　4.為貧困生捐款。組織各班舉行“為貧困生捐款”活動。為貧困的學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)微薄之力。讓需要幫助的同學(xué)感受到我們沒有放棄他們，我們在努力幫助他們。

　　5.各班班長把個班捐的款用紅紙包好，寫清數(shù)目，并且數(shù)目要上報學(xué)校。不進(jìn)行攀比，只為了做統(tǒng)計(jì)。

　　6.工作人員布置會場，準(zhǔn)備一個大的紅色的捐款箱，工作計(jì)劃《“幫困助學(xué)”活動策劃》。

　　7.召開“讓愛充滿校園”活動大會

　　大會過程：

　�。�1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話，給需要幫助的學(xué)生一些鼓勵，給幫助他們的學(xué)生一些表揚(yáng)。

　�。�2）舉行為貧困生捐款活動。會場中放一個紅色的捐款箱。首先有請領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行捐款。然后有請各班代表。（錢是用紅紙包好的，上面有數(shù)目）

　　（3）請貧困生代表講話。（這時幕后工作人員要把錢總數(shù)算好）

　�。�4）有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)公布這次捐款總數(shù)，宣布會后請需要幫助的同學(xué)到財(cái)務(wù)室領(lǐng)取“愛心助學(xué)金”。大會圓滿結(jié)束。

　　三．幫困助學(xué)活動實(shí)效性評價：

　　此次活動的開展不僅在經(jīng)濟(jì)上幫助了特困學(xué)生，同時也是一次受教育過程。通過活動，使因貧困而將輟學(xué)的同學(xué)重新走進(jìn)課堂，堅(jiān)定了同學(xué)們學(xué)好專業(yè)知識和技能決心。

　　也發(fā)揚(yáng)了大家的團(tuán)結(jié)互助精神，讓愛充滿校園。

活動策劃 篇4

　　一、活動背景

　　學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站是在校團(tuán)委的具體指導(dǎo)下成立的，為全校學(xué)生提供學(xué)習(xí)、工作和生活等各方面的信息服務(wù)和具體幫助的綜合性、一站式服務(wù)窗口。自xx年10月投入運(yùn)行以來，幫助學(xué)生解決了不少問題。但是由于宣傳工作還未全面打開，一定程度上限制了服務(wù)工作的進(jìn)展。

　　二、活動目的

　　進(jìn)一步提高知名度以更好地服務(wù)于廣大學(xué)生，同時也為3月24日的敦聘儀式做好前期宣傳的鋪墊。

　　三、活動主題

　　“有困難，找我們!”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)。

　　四、活動時間、地點(diǎn)

　　xx年3月15日

　　共青團(tuán)廣場

　　五、活動內(nèi)容

　　(一)心理咨詢

　　1、活動主體：校心理、校心協(xié)、校社聯(lián)xx協(xié)會

　　2、活動形式：現(xiàn)場咨詢，有獎心理游戲

　　(二)法律咨詢

　　1、活動主體：校(學(xué)生)法律咨詢與援助中心

　　2、活動形式：現(xiàn)場咨詢

　　(三)權(quán)益中心“天天都是315，人人都能享權(quán)益”系列活動

　　1、活動主體：權(quán)益中心

　　2、活動形式：

　　(1)邀請后勤集團(tuán)商貿(mào)中心主任和質(zhì)量監(jiān)控部主任現(xiàn)場答疑;

　　(2)維權(quán)知識有獎競猜;

　　(3)發(fā)放傳單。

　　六、活動實(shí)施

　　活動日時，場地分為3個區(qū)，分別為：現(xiàn)場咨詢區(qū)、禮品領(lǐng)取區(qū)及宣傳材料發(fā)放區(qū)。

　　▲現(xiàn)場咨詢區(qū)：桌子排成一字型，備好姓名牌，若干支筆;

　　▲禮品領(lǐng)取區(qū)：由2名學(xué)生負(fù)責(zé)核對競猜答案，并對答對者贈予小禮品;

　　▲宣傳材料發(fā)放區(qū)：組織若干名學(xué)生分散在各個場地進(jìn)行發(fā)放，另外安排2名學(xué)生在咨詢區(qū)與禮品領(lǐng)取區(qū)進(jìn)行發(fā)放。

　　七、后勤安排

　　1、活動現(xiàn)場布置：包括桌椅排放、橫幅懸掛、姓名牌，紙筆、礦泉水等。

　　2、場地租借、購置獎品及發(fā)放。

　　3、各個區(qū)人員自己負(fù)責(zé)本區(qū)所需要物品。

　　4、活動結(jié)束后，各工作人員按照活動前的安排進(jìn)行收場工作，東西收回。

　　八、宣傳方案

　　一、前期宣傳

　　1、設(shè)計(jì)活動方案，制作活動海報及活動橫幅，宣傳活動名稱及內(nèi)容。

　　(1)活動橫幅數(shù)量：2條

　　內(nèi)容：①“有困難，找我們!”學(xué)生會學(xué)生服務(wù)站竭誠為廣大學(xué)生服務(wù)。

　　懸掛地點(diǎn)：展臺前

　　(2)活動海報數(shù)量：5張

　　張貼地點(diǎn)：千葉園、b區(qū)

　　2、聯(lián)系校園內(nèi)媒體單位，包括校電臺，校廣播等。

　　3、qq簽名。

　　二、現(xiàn)場宣傳

　　1、邀請校電臺對“大學(xué)生消費(fèi)維權(quán)宣傳進(jìn)課堂”進(jìn)行錄制。

　　2、準(zhǔn)備各種宣傳資料，包括宣傳展板、橫幅等，并發(fā)放此次活動的.宣傳單。

　　3、活動日時，邀請校電臺、校廣播、校報記者站、校青通社、編輯部的成員前來參與宣傳活動，并請他們進(jìn)行相關(guān)的采訪報道宣傳。

　　三、后期宣傳

　　1、拍攝現(xiàn)場活動的照片，報道本次活動情況。(編輯部)

　　2、制作總結(jié)進(jìn)行活動匯報。

　　3、各報紙、電臺、網(wǎng)站等發(fā)文報道活動照片及活動成果匯編、總結(jié)。

　　九、物料準(zhǔn)備及經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

活動策劃 篇5

　　活動背景：今年是我國建國六十五周年，4月23日為第十九個世界讀書日，圖書館擬于4月――7月舉辦內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第六屆讀書節(jié)系列活動，旨在引導(dǎo)廣大師生圍繞建國六十五周年舉國大慶多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，接受文化熏陶，陶冶情操，豐富人文精神，積極促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及文明、和諧校園建設(shè)，為使學(xué)校逐步成為學(xué)生享受成長快樂的理想樂園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。

　　敬請我校廣大師生熱心關(guān)注，積極參加、多受益，快進(jìn)步！

　　活動主題：打造書香校園，共建精神家園 活動時間：XX年4月――XX年7月 策劃主辦單位：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)圖書館 協(xié)辦單位：共青團(tuán)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)委員會 系列活動簡介： 活動一：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第六屆校園讀書節(jié)開幕式暨“沐工大書香，做文明讀者”簽名活動 4月23日上午9：45在新城校區(qū)館門前舉行，邀請分管校領(lǐng)導(dǎo)、研究生學(xué)院（研究生工作部）、學(xué)生工作處、校團(tuán)委及各學(xué)院團(tuán)總支領(lǐng)導(dǎo)參加，校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)活動開幕并致辭，圖書館館長介紹本次讀書月活動具體安排。

　　活動二：“輝煌歷程——慶祝新中華人民共和國成立六十五周年”優(yōu)秀圖書展讀 4月下旬——6月底，在兩校區(qū)圖書館舉辦“輝煌歷程——慶祝建國65周年”優(yōu)秀圖書展讀，通過在兩館舍設(shè)置相關(guān)圖書專門書架，在本部館乙三樓大廳、逸夫館一樓大廳設(shè)置宣傳展板等形式，集中向讀者展示新中國成立65年來的優(yōu)秀圖書，進(jìn)而把新中國65年光輝歷程展示給讀者。

　　活動三：XX年度“閱讀之星”評選及讀者座談會 通過系統(tǒng)對XX年度讀者進(jìn)館次數(shù)、借閱量等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)排名，在兩校區(qū)各評選出五位“內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)讀者之星”進(jìn)行表彰，從而鼓勵更多的讀者充分使用圖書館的各種資源。擬定于5月上旬分別在兩館舍召開在表彰會及讀者座談會。

　　活動四：“綠色通道，誠信還書”活動 為了提高圖書利用率，鼓勵讀者及時還書，在4月23、24日，舉辦“綠色通道，誠信還書”活動，在此期間讀者歸還超期圖書將免除罰款。

　　活動五：“勵志、修學(xué)”名師講座 在5月中旬，邀請校內(nèi)知名教授，以“勵志、修學(xué)”為主題，分別為兩校區(qū)學(xué)生各做一次講座，進(jìn)一步激勵廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，勤奮讀書，陶冶性情，增長知識，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，弘揚(yáng)良好的讀書風(fēng)氣。

　　活動六：“當(dāng)代大學(xué)生如何提高自身信息素養(yǎng)”講座 在5月下旬，從大學(xué)生信息素養(yǎng)的現(xiàn)狀、深化信息素養(yǎng)教育的'對策以及圖書館如何在大學(xué)生信息素養(yǎng)教育中發(fā)揮作用等方面，舉辦以“當(dāng)代大學(xué)生如何提高自身信息素養(yǎng)”為題的專題講座，進(jìn)一步提升學(xué)生專業(yè)信息收集、利用與評價的能力，使他們能夠承擔(dān)研究課題，為理論研究、應(yīng)用研究提供信息依據(jù)。

　　活動七：內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)第一屆漢字聽寫大賽 為弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，傳承中國漢字，號召廣大工大學(xué)子書寫經(jīng)典，傳遞文明，在三月下旬和四月中旬舉辦我校第一屆漢字聽寫大會，希望能成為我們國人的漢語橋！

　　活動主宣傳語：一聽一寫承漢 一撇一捺書人

　　本項(xiàng)活動由圖書館主辦，國際商學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會協(xié)辦。

　　活動八：“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒?/strong> 在3月下旬——5月底，以利用圖書館的收獲、心得體會；在圖書館的經(jīng)歷和故事；對圖書館管理、圖書館活動以及圖書館事業(yè)發(fā)展的意見和建議等題材為內(nèi)容，向廣大讀者和圖書館館員征集講述讀者和圖書館之間的不解情緣和動人故事的文章，并評選5-10篇優(yōu)秀稿件進(jìn)行表彰。

　　活動九：圖書館服務(wù)宣傳推薦 在活動期間，在兩館舍以展板、宣傳畫報等方式，介紹圖書館近幾年開展的新服務(wù)、新技術(shù)，如自助借還設(shè)備、自助文印系統(tǒng)、自助讀報系統(tǒng)、隨書光盤系統(tǒng)等。

　　活動十：數(shù)據(jù)庫使用培訓(xùn)系列講座 從4月初——6月底，圖書館在兩校區(qū)舉辦“學(xué)會檢索，輕松寫論文”電子資源數(shù)據(jù)庫專題培訓(xùn)系列講座，以方便讀者有效地利用圖書館電子資源進(jìn)行學(xué)術(shù)與科研創(chuàng)作，加深對常用數(shù)據(jù)庫平臺的了解。

　　活動十一：大學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)藝術(shù)作品展 在6月下旬——7月上旬，在金川校區(qū)逸夫館一樓大廳、新城校區(qū)館三樓大廳分別舉辦輕紡學(xué)院本科生服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)及建筑學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)展。

　　此項(xiàng)活動由圖書館主辦，建筑學(xué)院、輕紡學(xué)院協(xié)辦。

　　活動十二：讀書節(jié)總結(jié)表彰大會 在6月底，召開本屆讀書節(jié)總結(jié)表彰大會，全面總結(jié)本次活動取得的成果和存在的不足，并表彰在“我心中的圖書館”有獎?wù)魑幕顒又械膬?yōu)秀作品。

活動策劃 篇6