活動策劃

時間：2023-11-28 10:58:23 活動策劃我要投稿

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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃

　　“給陌生人一個擁抱”始于某外國男子在繁華街頭進(jìn)行的免費(fèi)擁抱活動,在全國各地已經(jīng)成功舉辦了多次此類活動,以此向日益冷漠的人群說”不”,倡導(dǎo)一種人文關(guān)懷,崇尚與陌生自由擁抱.讓那些原本與我們擦肩而過的人們，因為有這樣的活動,開始對素不相識的陌生人微笑,

　　二、活動目的：

　　向陌生人送去擁抱，來改善現(xiàn)代都市人之間的冷漠與戒備。驀然間，不由感慨多多，他們感受到了，相信我們還有其他人一樣感受到了，時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，工作節(jié)奏的不斷加快，壓力之大，讓更多的人疲于奔命這個社會是需要愛和溝通的，一個微笑送去一份親切，一份真誠，一個擁抱送去一份友善，一份熱情。敞開我們的胸懷，以會心的微笑給陌生人誠摯的擁抱。消除都市生活人與人之間的猜疑、警惕，拒絕冷漠與隔離。

　　三、活動主題：

　　給陌生人一個擁抱,傳遞微笑、分享快樂。

　　三、活動宗旨:

　　讓我們撇開各自的身份，地位，性別，無論大小，無論老少，平等的給予社會上每一個人一個微笑，一句問候，一個擁抱，一份溫暖，去關(guān)懷身邊每一個需要關(guān)懷的人！就讓我們大方的自豪的給素不相識的.陌生人一個擁抱吧.

　　四、活動時間:

　　四月中旬(具體時間待定)

　　五、活動地點(diǎn)

　　綿陽市人民公園

　　六、參加成員

　　川音綿藝與西科大城院心理健康協(xié)會全體成員

　　七、活動內(nèi)容:

　　1. 成員安排

　　六人一個小組，每組選一名組長，并有一名成員負(fù)責(zé)跟蹤拍攝,記錄。

　　2. 活動介紹

　　叫住路邊的陌生人，禮貌問好，向?qū)Ψ浇榻B自己，并說明我們的目的，介紹我們的活動，在得到對方允許后，才可與對方擁抱，并拍照留念。整個環(huán)節(jié)一定要注意禮貌用語，如果對方不同意擁抱，可以改成握手，并禮貌的向?qū)Ψ奖硎靖兄x。如果有突發(fā)事件，請立即找負(fù)責(zé)人解決。

　　八、后期工作

　　由協(xié)會秘書部進(jìn)行整理活動總結(jié)，邀請學(xué)院新聞部同學(xué)制作活動視頻,作為以后協(xié)會、學(xué)院的宣傳.

　　九、注意事項

　　1．態(tài)度要誠懇、親切、熱情。

　　2．擁抱要有力，不要敷衍。

　　3．擁抱小孩要蹲下抱起（以示平等 ,站得太高就像藐視）

　　4．由于部分同學(xué)觀念較保守，所以不能攔住別人去路強(qiáng)行擁抱，實行自由擁抱原則。

　　5．如果覺得擁抱不合適的情況下也可以用握手，拍肩膀等形式表示互相關(guān)懷。

　　6．參與人員嚴(yán)格遵守秩序，不要隨意走散，不要發(fā)生混亂。

活動策劃篇2

　　尊敬的贊助商：

　　您好！首先感謝您能于百忙之中閱讀我們的策劃書。

　　一. 前言

　　面對當(dāng)今社會的激烈競爭及全球性的金融危機(jī)，創(chuàng)業(yè)難度不斷加大，市場成為越來越多創(chuàng)業(yè)人士的必爭之地。我壇廠地區(qū)對物質(zhì)生活及精神生活的追求是越來越濃，但是當(dāng)?shù)匕傩諏Ω鞔笊唐妨私馍跎俸唾Y金短缺問題成了我們的主要阻礙，對購買商品的具體事項還是模糊不清，不知購買誰家商品為好。就此情況，許多當(dāng)?shù)匕傩蘸芟Ｍ芘c商家們有一次交流的機(jī)會，以便更多的了解商品的購買市場。所以為了讓百姓對商品有了解。為此我壇廠春節(jié)活動辦公室準(zhǔn)備組織一場春節(jié)花燈歡樂會，在為了給大家過一個歡快、祥和的新年的.同時能夠在活動期間與商家又一次直接的經(jīng)驗交流幫助大家更好地確定自己購買商品的目標(biāo)。

　　此次活動由我壇廠春節(jié)活動辦公室主辦，因為此次活動是一次壇廠地區(qū)春節(jié)聯(lián)歡活動，能夠引起老百姓的廣泛關(guān)注，貴商家為我們的活動提供贊助的同時，也可以宣傳自己，提高知名度和關(guān)注度。所以我們誠邀商家與我們合作，共同舉辦此次活動，為活動提供贊助，實現(xiàn)雙方的共贏。

　　二．活動目的

　�。�1）讓人們過一個快樂、祥和的新年

　�。�2）促進(jìn)老、中、青年人的感情及各行各業(yè)經(jīng)驗交流

　�。�3）發(fā)揚(yáng)和傳承家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文明，實現(xiàn)鄉(xiāng)親觀賞燈籠的愿望

　　三．活動主題：壇廠兒女春節(jié)大團(tuán)圓、歡聲笑語賞花燈

　　四.活動簡介

　　本次活動為我壇廠春節(jié)活動辦公室主辦，不僅廣受群眾關(guān)注還邀請有各界人士參加，我們計劃于二零一一年正月初三早上10：00在壇廠九校開展活動。

　　五.面向?qū)ο螅寒?dāng)?shù)貜V大人民群眾及附近鄉(xiāng)鄰

　　六．活動準(zhǔn)備

　　1．廣征意見，挑選出活動主要負(fù)責(zé)人及各項目負(fù)責(zé)人，擬定活動策劃書

　　2．組織活動具體辦公人員、籌備經(jīng)費(fèi)。

　　3．我們初步定于二零一零年臘月二十八進(jìn)行文藝節(jié)目彩排，正月初三開幕式，在活動前或期間為貴商家發(fā)放活動調(diào)查問卷，認(rèn)真、主動填寫調(diào)查問卷的即有禮品相送，并抽取幸運(yùn)觀眾送精美禮品。

　　4、制作活動宣傳板、宣傳海報、通過網(wǎng)站、媒體、報社等為活動進(jìn)行宣傳。

　　5．會場布置：會場中懸掛條幅，安放宣傳板，張貼海報，彩旗等。

　　6．所需工作人員：主要組織辦公負(fù)責(zé)人、道具及紀(jì)念品采購員、主持人、操作電腦員、禮儀人員(迎賓和頒獎)、秩序維護(hù)員、音響師、升旗手、裁判員等

　　7. 所需物品：音響一、大屏液晶電視一、話筒四、各種游戲道具若干、燈籠、背景深紅布、會場裝飾品（氣球、彩旗等）若干、茶、飲料、紀(jì)念品、辦公專用電腦及電話、煙花爆竹若干等

　　七．贊助商活動過程

　　1.主持人致開場白：宣布活動開始，舉行活動，總結(jié)，簡單介紹此次活動的意義。

　　2．在活動期間請商家人士發(fā)表講說（每人不超過8分鐘）：說明如何做好詳實可行的的購物計劃，及期貴商家商品質(zhì)量和發(fā)展前景。具體講述產(chǎn)品優(yōu)勢所在，產(chǎn)品對社會的影響，購物者可能出現(xiàn)的心理焦慮等問題；最后請各行各業(yè)成功人士講述他們的經(jīng)驗及學(xué)習(xí)方法和技巧。

　　3．自由問答時間：由在場的觀眾直接向各商家提問，提問者現(xiàn)場發(fā)放禮品。

　　4．主持人對此次交流會進(jìn)行簡單總結(jié)，宣布此次活動結(jié)束。如仍有觀眾有問題要問，可留下與商家工作人員繼續(xù)交流。

　　5．為所有參與的觀眾發(fā)放禮品。

　　八.宣傳方法

　�。�1）我們可以為貴商家在校園內(nèi)或會場內(nèi)張掛橫幅或在PPT上做宣傳，容易引起觀眾的注意，是提高關(guān)注度和知名度的好方法。

　　（2）貴商家可制作宣傳單，讓百姓詳細(xì)了解貴商家（可充分利用我們的會前調(diào)查問卷）。

　�。�3）貴商家可以為我們的活動提供獎品，禮品等，使活動舉辦得更豐富多彩，吸引更多的觀眾，調(diào)動活動現(xiàn)場的氛圍。

　　九.宣傳效果

　　除了解除百姓的購物困惑外，您還可以在與我們的合作中更好地宣傳自己，，提高知名度和同學(xué)們的關(guān)注度，打造更好的口碑。

　　十．經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　1）橫幅 70厘米寬的 75元|條（八米）；90元|條（十米）

　　90厘米寬的 80元|條（八米）；95元|條（十米）

　　（可分別懸掛于活動現(xiàn)場四周）

　　2）宣傳海報 35元|張

　　3）宣傳材料（調(diào)查問卷的正面底圖或背面） 0.3元|張

　　4）獎品（發(fā)放給在會場中表現(xiàn)良好，積極回答、提問問題的觀眾）；

　　禮品（發(fā)放給所有到場的同學(xué)和填寫調(diào)查問卷的觀眾）與貴店商量決定

　　5）活動宣傳板（介紹此次活動） 160元

　　6）活動宣傳海報（介紹此次活動） 90元

　　7）場地及多媒體使用及電費(fèi) 160元

　　8）為到場嘉賓提供的飲料、水果等 280元

活動策劃篇3

　　1、活動學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)

　　2、活動名稱：專題研究

　　3、活動時間：xxxx年10月23日，下午2：30

　　4、活動主題：計算教學(xué)中如何有效進(jìn)行解決問題的教學(xué)。

　　(1)主題活動確立的背景。

　　傳統(tǒng)的計算教學(xué)往往把計算與解決問題分割開來，純粹為了計算而教，把計算教學(xué)的目標(biāo)局限于計算本身，在課堂教學(xué)中把計算作為專門的技能來學(xué)習(xí)，使計算教學(xué)與現(xiàn)實生活明顯脫節(jié)。新課程對計算教學(xué)進(jìn)行了相當(dāng)大的修改和調(diào)整，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》在課程實施建議中明確指出：要“讓學(xué)生在生動具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。新課程把應(yīng)用題教學(xué)不作為單獨(dú)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是滲透在計算教學(xué)當(dāng)中。在計算教學(xué)中為學(xué)生提供一個模擬的現(xiàn)實生活情景，讓學(xué)生在問題的提出和解決過程中引出計算問題，學(xué)習(xí)計算的意義和方法，這已成為新課程理念下計算教學(xué)的一個重要策略。但由于沒有很好地理解計算與情景的關(guān)系，在具體的實踐中往往存在一些偏差。

　�、僬n改初期，教師們往往設(shè)計了內(nèi)容豐富的情景吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程中又沒有較好地把握情景與教學(xué)之間的合理關(guān)系，一味地讓學(xué)生收集信息提出數(shù)學(xué)問題，沖淡計算方法的教學(xué)，導(dǎo)致計算課與解決問題的課分不清楚。我們發(fā)現(xiàn)，為了體現(xiàn)計算與應(yīng)用的密切聯(lián)系，在計算教學(xué)時不少教師總是從實際問題引入，在學(xué)生初步理解算理后，馬上就去解決大量的實際問題。表面上看，學(xué)生的應(yīng)用意識得到了培養(yǎng)，但另一方面我們也發(fā)現(xiàn)，學(xué)生常常是算式列對了，計算錯誤率卻很高。一段時間下來，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的計算能力并未達(dá)到目標(biāo)，于是再反過來進(jìn)行大量的訓(xùn)練，使得不少學(xué)生短時間內(nèi)似乎計算正確率和速度提高不少，但實際上違背了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，學(xué)生的計算技能并沒有實質(zhì)性的提高，更嚴(yán)重的是這種簡單化的處理大大挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

　�、诖送猓K教版教材教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式多是情景圖,不是用文字?jǐn)⑹?也不講概念和數(shù)量關(guān)系,該學(xué)習(xí)的知識例題不一定出現(xiàn),使數(shù)學(xué)知識的主線不在清晰，對于沒有經(jīng)驗的教師不知道如何把握。新教材中有關(guān)解決問題的策略涉及的不是很多只有一、二道例題，教師感到問題的解決到底有多少策略。在教材中一個例題有兩個知識點(diǎn)，而且都是重點(diǎn)一是解決計算的算理、算法問題。二是解決實際問題教學(xué)時是偏重算理、算法還是解決問題，既關(guān)注解決問題的結(jié)果又要重視解決問題的過程等。

　　面對這一變化，教師在實踐教學(xué)中常常感到困惑：教學(xué)中是把分析問題的數(shù)量關(guān)系作為教學(xué)的重點(diǎn)，還是把計算教學(xué)的運(yùn)算順序作為教學(xué)的重點(diǎn)?課堂教學(xué)中又該如何處理好計算教學(xué)和解決問題的關(guān)系?這些問題亟待我們?nèi)シ此�、解決。

　　③計算教學(xué)一直以來是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)，小學(xué)數(shù)學(xué)中60℅多的內(nèi)容是計算教學(xué)，但在平時的教學(xué)中，教師們覺得計算教學(xué)在設(shè)計上沒什么新花樣，也很難上出精彩，。計算教學(xué)的目的是要讓學(xué)生形成技能，必須通過多練，但最后還要落得個“機(jī)械重復(fù)”。不練吧，學(xué)生的計算一塌糊涂，更談不上形成能力。因此，公開課很少有人上這類課。

　　鑒于上述種種原因我們確立了此主題在教師和教研員中進(jìn)行研討，尋找解決問題的策略，提高教師教學(xué)的效率。

　　(2)、主題活動需要研究的問題。

　　一是：如何既要關(guān)注解決問題的結(jié)果又要重視解決問題的.過程。

　　二是：如何把握訓(xùn)練類型和知識點(diǎn)的相結(jié)合，找準(zhǔn)訓(xùn)練的目的性。

　　5、主題活動預(yù)期的目的。

　　通過研討活動，找到一些具體的策略方法，靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)，促使學(xué)生的計算能力和解決問題的能力得到均衡發(fā)展。

　　教師即要注意解決問題教學(xué)中數(shù)量關(guān)系的分析，又要注意在解決問題的過程中，結(jié)合數(shù)量關(guān)系的分析理解計算教學(xué)的運(yùn)算順序。讓學(xué)生明白計算中的運(yùn)算順序是在解決實際生活中的問題產(chǎn)生的，運(yùn)用好計算順序又可準(zhǔn)確解決許多實際問題。

　　6、活動準(zhǔn)備：

　　中心小學(xué)周風(fēng)英準(zhǔn)備蘇教版四年級數(shù)學(xué)計算教學(xué)研討課一節(jié)。各學(xué)校教務(wù)主任、校教研組長搜集本專題已有的經(jīng)驗和教師感到困惑的問題，邀請教研專家解答。

　　7、活動過程：(在新浪uc古峽語文房間轉(zhuǎn)播)

　　(1)、聽課14：30-----15：10(蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊混合運(yùn)算第一課時、教案附后)

　　(2)、教師研討15：20----16：30，現(xiàn)場互動。

　　(3)、專家解答16：30-----17：30，三種平臺的研討。

　　8、教師可以在中心小學(xué)網(wǎng)站和博客進(jìn)行活動反思。

活動策劃篇4

　　一、活動主題：為華師添點(diǎn)綠—植樹節(jié)活動

　　二、活動背景： 創(chuàng)建綠色校園，形成綠色環(huán)保教育體系是和諧校園的一個方面的內(nèi)容。20xx年植樹節(jié)主題：與大樹在一起，體現(xiàn)了讓綠色留在身邊的思想。應(yīng)學(xué)校建立綠色校園號召，逢植樹節(jié)來臨之際，為建設(shè)和諧華師校園盡力。為此，集合班委思想，舉行此活動。

　　三、活動目的： 通過四部分的活動內(nèi)容，培養(yǎng)大家關(guān)心身邊的綠色植物，珍惜身邊的綠色植物的責(zé)任心和愛心。

　　四、主辦單位：12圖形圖像專業(yè)

　　協(xié)辦單位：13圖形圖像專業(yè)

　　五、活動對象：華南師范大學(xué)南海校區(qū)全體師生

　　六、活動時間：3月15日

　　七、活動環(huán)節(jié)：

　　1.保護(hù)環(huán)境承諾書簽名儀式（操作：一張全開的`白紙，左邊為承諾書，右邊為簽名樹）

　　2.環(huán)保綠化知識擴(kuò)充（宣傳資料）（派發(fā)環(huán)保知識的宣傳單，現(xiàn)場播放發(fā)人深省的環(huán)保宣傳視頻。）

　　3.綠色常伴,美化環(huán)境（現(xiàn)場義賣綠色小植物，所得收益全部用作公益事業(yè)。并提供祝�？ㄆ岸Y品代送服務(wù)）

　　八、活動過程策劃：

　　一、前期準(zhǔn)備

　　1、確定活動方案

　　2、活動準(zhǔn)備以及人員安排:

　　1)材料準(zhǔn)備：塑料瓶、枯葉枯枝的回收、綠色小盆栽的購置，于活動前兩天完成。由12、13級圖形圖像的生活委員和副班長負(fù)責(zé)。

　　2)場地申請：商業(yè)街的場地和桌椅的借用，于活動前一周完成，由12級圖形圖像的組織委員負(fù)責(zé)。

　　3)活動前期宣傳：宣傳海報的設(shè)計，于活動前兩天完成。由12級圖形圖像的宣傳委員和學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。

　　4)活動當(dāng)天場地布置：

　　添綠活動部分：活動開始前半小時準(zhǔn)備好活動場地的布置，桌椅以及綠色植物的布置。主要由12級圖形圖像的組織委員和文體委員負(fù)責(zé)。

　　宣傳活動部分：活動開始前半小時準(zhǔn)備好承諾書簽名紙和相關(guān)器材的布置。由12級圖形圖像的團(tuán)支書和班長負(fù)責(zé)。

　　二、中期

　　活動的開展：

　　1、10：30 12級圖形圖像的相關(guān)干部做好場地的布置。

　　2、11：00 12、13級圖形圖像學(xué)生做好宣傳工作，積極向全校師生宣傳綠色環(huán)保的理念。

　　3、11：10 邀請路過的師生簽署保護(hù)環(huán)境承諾書、打下綠色手印和購買綠色小盆栽。

　　4、17：30 活動結(jié)束，合影留念。

　　5、17：45 全體干部做好回收工作，并做好活動現(xiàn)場的清潔工作。

　　三、后期

　　1、收益用作環(huán)保事業(yè)

　　2、提供祝福卡片

　　3、禮品代送服務(wù)

　　九、可行性預(yù)測

　　1.意義：建設(shè)綠色校園是學(xué)院建設(shè)方向之一。適逢植樹節(jié)期間，兩者結(jié)合。

　　2.活動運(yùn)作：綠色植物不難購買，宣傳資料自行查找，使學(xué)生更熟悉了解關(guān)于植樹環(huán)保的知識。同時設(shè)計宣傳物也屬于專業(yè)知識的實踐。

　　3.時間方面：植樹節(jié)附近，加上女生節(jié)將至，一棵有生命的植物比其他禮物來的更有意義。

　　十、活動注意事項：

　　1、活動當(dāng)天，建議12、13級圖形圖像全體同學(xué)穿校服或班服。

　　2、活動當(dāng)天做好紀(jì)律工作，由副班長和組織委員負(fù)責(zé)維持秩序。

　　3、活動期間注意清潔問題，保持環(huán)境整潔，由生活委員做好監(jiān)督。

　　4、整個活動前后做好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、開支、結(jié)算工作。

　　十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　華南師范大學(xué)南海學(xué)院 12圖形圖像專業(yè)班委會

　　13圖形圖像專業(yè)班委會

活動策劃篇5

　　一、社團(tuán)信息

　　1．社團(tuán)基本信息

　　隊伍名稱:咸寧學(xué)院綠舟環(huán)保協(xié)會

　　所屬學(xué)校:咸寧學(xué)院

　　掛靠部門:咸寧學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院

　　所在省市:湖北省咸寧市

　　現(xiàn)有成員人數(shù)/預(yù)計參加活動人數(shù):130/12

　　社團(tuán)公用聯(lián)系方式:

　　通訊地址:湖北省咸寧市咸寧大道88號資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院(鄭義)

　　e-mail :zhengyXX25@126.com

　　活動負(fù)責(zé)人:

　　姓名：鄭義

　　性別：男

　　入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：0715-8143525

　　e-mail：zhengXX525@126.com

　　qq：5018150XX

　　第二聯(lián)系人

　　姓名：張樂樂

　　性別：男

　　入學(xué)年份/學(xué)歷：XX年9月

　　聯(lián)系電話：159979406XX

　　e-mail：de_prodXXy@hotmail.com

　　qq：80688XXX

　　指導(dǎo)老師:

　　姓名：鐘學(xué)斌

　　性別：男

　　身份：教授

　　聯(lián)系電話：1336715XXX2

　　e-mail：xiaXgXan@163.com

　　2．隊員及分工

　　鄭義土地資源管理專業(yè) 大二組織籌劃能力強(qiáng)，較強(qiáng)的責(zé)任感。日常工作及緊急事務(wù)處理。

　　張樂樂土地資源管理專業(yè) 大二組織能力出眾，口頭表達(dá)能力強(qiáng)。負(fù)責(zé)外界聯(lián)系。

　　王靜工商管理專業(yè) 大二活動策劃能力強(qiáng)，親和力強(qiáng),熟悉當(dāng)?shù)?聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

　　蔡又紅工程管理專業(yè) 大二熟悉當(dāng)?shù)�，洞察力敏銳，文字功底深厚。負(fù)責(zé)文字記錄。

　　王江寧工商管理專業(yè) 大二交際能力出眾，性格隨和。協(xié)從聯(lián)系外界。

　　龔本龍土地資源管理專業(yè) 大二熟悉當(dāng)?shù)兀浑H能力出眾，性格隨和。聯(lián)系當(dāng)?shù)厝罕姟?/p>

　　余鵬土地資源管理專業(yè) 大二善于交流，賬目管理。

　　任長青地理教育專業(yè) 大一宣傳能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，保管文件及宣傳用品。

　　夏菁菁數(shù)學(xué)教育專業(yè) 大一 dv攝像。

　　何秋妍地理教育專業(yè) 大一制作海報，負(fù)責(zé)宣傳。

　　李兵地理教育專業(yè) 大一善于宣傳，布置場景，協(xié)從宣傳工作。

　　張小龍

　　陳龍

　　二、活動地信息

　　活動濕地名稱：洪湖

　　活動濕地位置：

　　所屬流域：長江

　　在長江流域的位置(如屬于長江流域請?zhí)顚?：長江中游

　　所在盛市、縣：湖北省洪湖市

　　濕地基本狀況：

　　洪湖是湖北省最大、全國第七大天然淡水湖泊，水域面積53.3萬畝，平均水深1.35米，具有蓄水、調(diào)洪、灌溉、漁業(yè)、航運(yùn)、旅游等多項功能。洪湖是長江中下游地區(qū)典型的湖泊濕地生態(tài)系統(tǒng)，我國重要的越冬水禽棲息地。洪湖是長江重要的分蓄洪區(qū)，同時也是重要的水源。

　　為何在該地開展活動：

　　洪湖濕地的農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的粗放式經(jīng)營，圍湖造田圍湖造塘，造成濕地面積的大量萎縮；對化肥的大量使用，漁民投放人工飼料，還有沿湖工廠排放的廢水和沿湖居民排放的生活用水，造成了嚴(yán)重的水體富營養(yǎng)化和水質(zhì)污染。我們的優(yōu)勢是：學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持。協(xié)會從XX年成立迄今，已參加了三屆濕地使者活動，并且取得了優(yōu)異的成績，積累了豐富的活動經(jīng)驗。

　　三、宣傳活動

　　1．活動計劃

　　活動名稱：關(guān)注氣候變化呵護(hù)洪湖濕地

　　活動目標(biāo)：宣傳濕地保護(hù)與氣候變化的科學(xué)知識，普及如何科學(xué)施肥和使用農(nóng)藥，力爭在三年內(nèi)減緩濕地水質(zhì)惡化的速率；維持洪湖濕地面積不萎縮。

　　活動的預(yù)期產(chǎn)出：

　　1、媒體支持——對此次活動作有力的宣傳。(電視臺作現(xiàn)場采訪，報紙作報道)

　　2、公眾參與——村民、漁民的濕地保護(hù)意識得到加強(qiáng)，對濕地環(huán)境的破壞性行為逐漸得到控制(科學(xué)合理的施用化肥農(nóng)藥，合理規(guī)劃控制水產(chǎn)、家禽養(yǎng)殖規(guī)模，不隨意排放居民生活垃圾；不新增圍欄，減少圍墾行為；不獵殺鳥類和野生動物)。

　　3、從小培養(yǎng)——加強(qiáng)中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。).

　　活動目標(biāo)是否達(dá)到的衡量依據(jù)及衡量辦法：

　　1、通過問卷調(diào)查的方式對比了解村民、漁民對濕地與氣候的科普知識的了解程度。

　　2、實地考察濕地圍欄圍墾，使用農(nóng)藥化肥，水產(chǎn)家禽養(yǎng)殖，生活垃圾排放及周邊水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況；

　　3、組織中小學(xué)生環(huán)保小知識競賽，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實際中。

　　4、實地考察濕地清潔衛(wèi)生、水生動植物等生態(tài)環(huán)境狀況。

　　宣傳活動一：

　　活動地：城市/市政府廣場

　　主要宣傳對象：社會公眾

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　通過媒體播報，現(xiàn)場講解，簽名等活動向不同的人群進(jìn)行濕地環(huán)保宣傳，并讓他們了解濕地與氣候之間的關(guān)系，進(jìn)而增強(qiáng)保護(hù)濕地意識。

　　傳達(dá)核心信息：

　　濕地對氣候具有調(diào)節(jié)功能，濕地是地球之腎，保護(hù)濕地能改善氣候狀況，即濕地破壞嚴(yán)重，形勢嚴(yán)峻，保護(hù)它刻不容緩。

　　希望對方采取的行動：

　　通過報紙、電視對此次活動作宣傳，引起社會公眾對濕地與氣候的關(guān)注。

　　通過對中小學(xué)的直接采訪報道，讓老師加大對學(xué)生的教育力度(不亂扔紙屑).

　　采用宣傳方式：宣傳展板；拉橫幅；有獎競答；發(fā)送宣傳手冊等宣傳品；簽名活動.

　　合作伙伴情況：洪湖電視臺.

　　如何檢驗宣傳效果：

　　實地調(diào)查洪湖周邊居民的環(huán)保意識和行為是否有改進(jìn).

　　通過問卷調(diào)查，反饋市民對濕地與氣候的科學(xué)知識了解情況.

　　宣傳活動二：

　　活動地：漁民村/金灣，洪湖村，三八湖漁場

　　主要宣傳對象：漁民

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　減少化肥餌料的過度投放，積極推行水產(chǎn)生態(tài)養(yǎng)殖.

　　減少圍湖造塘行為，控制水產(chǎn)養(yǎng)殖發(fā)展規(guī)模.

　　保護(hù)鳥類和野生動物.

　　傳達(dá)核心信息：

　　人工餌料和化肥過度投放，藻類大量繁殖，造成水體富營養(yǎng)化，導(dǎo)致魚蝦死亡。這樣做增加了成本，但是卻使產(chǎn)量下降，采用科學(xué)的飼養(yǎng)方法，會節(jié)約成本且增加了產(chǎn)量。

　　人工餌料和化肥的過度投放，造成水體的富營養(yǎng)化，會減弱濕地降解污染的功能。

　　圍湖造塘?xí)购䥇^(qū)容積銳減，蓄洪能力下降，造成洪澇災(zāi)害，危及自身安全。圍湖墾田使湖區(qū)有機(jī)碳儲量銳減，釋放到大氣中增加二氧化碳含量，導(dǎo)致氣候變暖。

　　對鳥類和野生動物的獵殺會減少濕地生物多樣性。

　　希望對方采取的行動：

　　采用科學(xué)的養(yǎng)殖方法，減少化肥餌料的過度投放;

　　在三年內(nèi)不新增圍欄養(yǎng)殖，改造原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖設(shè)施，不擴(kuò)大原有圍網(wǎng)養(yǎng)殖面積，減少圍湖造塘行為;

　　不擅自引進(jìn)諸如水葫蘆、外來水生植物，不獵殺鳥類和野生動物。

　　采用宣傳方式：到水產(chǎn)局請教專家并索取科學(xué)飼養(yǎng)的資料，向漁民分發(fā)；問卷調(diào)查；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解.

　　合作伙伴情況：水產(chǎn)局專家

　　引導(dǎo)漁民控制水產(chǎn)養(yǎng)殖規(guī)模，實行生態(tài)養(yǎng)殖是他們義不容辭的責(zé)任，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)的相關(guān)資料讓他們認(rèn)識問題的嚴(yán)重性，頒布條款，加大監(jiān)管力度.

　　如何檢驗宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解漁民對濕地與氣候關(guān)系理解的思想動態(tài).;

　　實地考察宣傳前后濕地圍欄，圍湖造塘，人工餌料和化肥投放及周邊的水生動植物生態(tài)環(huán)境改善狀況.

　　宣傳活動三

　　活動地：農(nóng)村/汊河鎮(zhèn)(李家臺)

　　主要宣傳對象：村民

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　在三年內(nèi)逐步加強(qiáng)農(nóng)藥化肥控制，走生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展道路；

　　控制畜禽養(yǎng)殖規(guī)模，積極推行畜禽生態(tài)養(yǎng)殖；

　　減少居民生活垃圾排放，降低水體的污染；

　　減少圍湖造田現(xiàn)象..

　　傳達(dá)核心信息：

　　農(nóng)藥化肥的過度使用，生活用水排放，畜禽過度養(yǎng)殖，嚴(yán)重污染濕地水質(zhì)，不僅造成灌溉能力下降，污染飲用水，引發(fā)血吸蟲感染，而且會使水體富營養(yǎng)化，造成溫室效應(yīng)；圍湖造田，減小濕地蓄洪能力，導(dǎo)致溝渠不暢，造成灌溉面積減少，抗洪能力下降.

　　希望對方采取的行動：

　　從我們分發(fā)的科學(xué)施用化肥和農(nóng)藥的科普資料和講解中能清楚：過度施用化肥和農(nóng)藥不僅不能增產(chǎn)，反而會使生產(chǎn)成本增加。從而自覺的合理利用化肥和農(nóng)藥。

　　減少圍湖造田現(xiàn)象；合理規(guī)劃，適時控制養(yǎng)殖規(guī)模，建立生態(tài)型養(yǎng)殖場；

　　不隨意排放居民生活垃圾.

　　采用宣傳方式：召開座談會；問卷填寫；走訪調(diào)查；口頭的詢問與講解

　　合作伙伴情況：汊河鎮(zhèn)各村的村干部

　　他們的主要宗旨是提升村民生活水平，我們通過一些權(quán)威網(wǎng)上的相關(guān)資料讓他們懂得村民的上述破壞性行為將來對他們自身的危害后，他們會頒布條款，加大監(jiān)管力度

　　如何檢驗宣傳效果：

　　通過前后兩次的問卷填寫對比了解村民的動態(tài)；

　　實地考察宣傳前后濕地使用農(nóng)藥化肥、畜禽養(yǎng)殖、圍湖造田及生活垃圾排放情況

　　宣傳活動四

　　活動地：李家臺小學(xué)/金灣，洪湖村，三八湖漁場小學(xué)

　　主要宣傳對象：小學(xué)生

　　宣傳活動目標(biāo)：

　　讓他們從小培養(yǎng)一種熱愛濕地動植物的意識；

　　加強(qiáng)中小學(xué)生濕地環(huán)保意識，通過我們的宣講，知道自己能為改善濕地環(huán)境做些什么，并積極的`向家長推廣(如：不使用有磷洗衣服，建議家長科學(xué)施用化肥農(nóng)藥，不將生活廢水直接排入湖中等。)

　　傳達(dá)核心信息：

　　從小養(yǎng)成對濕地美好環(huán)境的熱愛，爭做文明的孩子，付諸美化環(huán)境的行動，尤其是從身邊不起眼的瑣碎小事做起

　　希望對方采取的行動

　　從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣；

　　愛護(hù)濕地的動植物；

　　在老師的指導(dǎo)下定期進(jìn)行濕地實踐活動，諸如：撿垃圾、廢物回收等

　　采用宣傳方式：放電影；課堂演繹小品；濕地生態(tài)環(huán)境模擬實驗；開設(shè)環(huán)保宣傳欄；濕地實踐活動

　　合作伙伴情況:村小學(xué)的老師

　　他們比較了解濕地與氣候的關(guān)系，只要我們深入學(xué)校中，老師們的以身作則以及對學(xué)生的各種形式的宣傳教育會起很大的幫助

　　如何檢驗宣傳效果:

　　去學(xué)校調(diào)查學(xué)生對環(huán)保小知識的掌握情況，采訪他們是否將所學(xué)應(yīng)用到了實際中。

　　深入學(xué)校調(diào)查學(xué)生對濕地周邊的水生動植物的熱愛程度是否加深了

　　2．活動日程

　　7月20日

　　洪湖市

　　兵分兩路去找合作伙伴，找當(dāng)?shù)孛襟w和政府職能部門。

　　為接下來的工作做準(zhǔn)備

　　7月21日

　　洪湖市廣場

　　借助媒體向大眾做宣傳，發(fā)資料，簽名，問卷。

　　7月22日

　　洪湖村委會

　　到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月23日至7月25日上午

　　洪湖村各小組

　　向村民進(jìn)行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進(jìn)行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進(jìn)行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課。

　　7月25日下午

　　洪湖村小學(xué)

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　7月26日

　　三八湖漁場村委會

　　到村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，找當(dāng)?shù)丨h(huán)保人士，針對性的制定宣傳策略。

　　7月27日至7月29日上午

　　三八湖漁場各小組

　　7月29日下午

　　三八湖漁場小學(xué)

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識，

　　7月30日

　　汊河鎮(zhèn)李家臺村委會

　　上午去村委會了解當(dāng)?shù)鼗厩闆r，下午將隊員分組，實地尋訪的方式采集信息，并制定針對性的宣傳策略。

　　8月1日至8月5日上午

　　李家臺村各居民組

　　向村民進(jìn)行濕地與氣候方面知識的宣傳，并進(jìn)行科普知識的宣傳，以問卷，實地走訪等方式進(jìn)行調(diào)查。這期間聯(lián)系小學(xué)生上課

　　8月5日下午

　　李家臺村小學(xué)

　　以該村實際狀況為案例設(shè)計教案，給小學(xué)生宣講濕地與氣候方面的知識。

　　8月6日上午

　　李家臺村

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進(jìn)行反饋調(diào)查。

　　8月6日下午

　　洪湖村

　　抽取洪湖村這個點(diǎn)對漁民進(jìn)行反饋調(diào)查，主要針對他們對我們宣傳的濕地于氣候知識的理解。

　　8月7日上午

　　洪湖市廣場附近

　　以有獎問答，問卷調(diào)查等形式進(jìn)行反饋調(diào)查。

　　8月7日下午

　　返校

　　四、活動簡述

　　本次活動將于7月中旬至8月上旬在洪湖市進(jìn)行為期十六天的宣傳活動，宣傳主題為“關(guān)注氣候變化，呵護(hù)洪湖濕地 ”，以洪湖市湖區(qū)面積銳減和水體污染這兩個問題為突破口，重在宣傳濕地與氣候之間的關(guān)聯(lián)知識，增強(qiáng)當(dāng)?shù)孛癖姳Ｗo(hù)濕地的觀念。宣傳對象是農(nóng)民漁民和學(xué)生，活動期間將發(fā)動當(dāng)?shù)孛襟w，積極尋求洪湖市水利局，林業(yè)局的幫助，以實地走訪，問卷調(diào)查，分發(fā)宣傳資料等方式開展活動。

活動策劃篇6

　　一、活動背景

　　暨“十一”國慶黃金周之際，我公司精心策劃、組織這次活動，

　　在獨(dú)特而優(yōu)越的環(huán)境下營造一個熱烈喜慶、氣勢恢弘、充滿溫情而

　　又時尚的氛圍，讓顧客感受到XXXX的真正內(nèi)涵，以提高公司的知

　　名度，增強(qiáng)XXXX在行業(yè)內(nèi)品牌形象優(yōu)勢和確立主導(dǎo)經(jīng)營地位。

　　小飾品“大驚喜”一場絕無僅有的飾品盛宴，物價上漲，XXXX飾

　　品不漲，感恩回饋活動，體味感受到家的溫馨和濃愈的親情。

　　二、活動主題

　　金秋盛惠，情系萬家（小飾品，大驚喜）

　　三、活動時間

　　20xx年10月1日---20xx年10月7日（總共7天）

　　四、活動目的

　　1、增強(qiáng)國慶節(jié)的'節(jié)日氛圍。

　　2、擴(kuò)大XXXX的知名度、親情度。

　　3、盡其所能使顧客感到在XXXX購物是一種親切、愉快的經(jīng)歷。

　　4、提高XXXX店整體銷量。（整體提升40%）

　　五、活動目標(biāo)人群

　　中高端客戶群體、普通客戶群體

　　六、活動地點(diǎn)

　　公司XX店鋪+公司XX店鋪

　　七、活動內(nèi)容

　　1、內(nèi)部員工優(yōu)惠劵，內(nèi)部人員轉(zhuǎn)發(fā)30條以上短信可獲得價值60元抵用劵。（活動優(yōu)惠券不能重復(fù)領(lǐng)取，活動期間可以用）

　　2、XX店珠禮品消費(fèi)滿150元，參與玩轉(zhuǎn)盤送大禮活動。（活動獎品設(shè)置）

　　3、XX店消費(fèi)滿300元，參與玩轉(zhuǎn)盤送大禮活動。（活動獎品設(shè)置）

　　4、活動期間關(guān)注公眾微信賬號，可獲得價值20元代金劵

　　5、活動期間凡是會員用戶在XXXX店購買任何商品可獲得雙倍積分。

　　單筆正價商品消費(fèi)滿38元即可抵用代金券一張

　　單筆消費(fèi)僅限使用一張代金券且不同時享受其他優(yōu)惠

　　本券撕角、破損、途損，一律視為無效

　　本券一旦使用，不掛失，不退款，不找零，不兌現(xiàn)

　　本券使用范圍：僅限XX直營店使用

　　本劵可當(dāng)單使用

　　折扣率：90%

　　八、活動宣傳

　　1、公眾微信

　　2、DM宣傳單

　　3、節(jié)日海報

活動策劃篇7

　　一．活動指導(dǎo)思想

　　1.目的：中國已經(jīng)于xx年10月1日18時59分57秒將登月衛(wèi)星“嫦娥二號”送入月球，作為中華登月衛(wèi)星我們沒有機(jī)會去接近，但是我們有無限的愛國熱情和想象思維，讓我們跨越時空去零距離接觸設(shè)計現(xiàn)場，我們就是設(shè)計師，讓我們親自來設(shè)計中華民族的登月衛(wèi)星。

　　2、本次大賽旨在通過活動凝聚最廣大的青年學(xué)生群體，拓寬同學(xué)們的知識面,提高同學(xué)們的競爭能力和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)大學(xué)生的愛國熱情。

　　二．參賽對象及協(xié)辦方

　　參賽對象：青島農(nóng)業(yè)大學(xué)全體同學(xué)

　　策劃、主辦單位：機(jī)電工程學(xué)院團(tuán)總支及學(xué)生會科技實踐部

　　三．參賽方式

　　1、參賽選手可到機(jī)電工程學(xué)院科技實踐部公共郵箱jdkjsjbxx@163.com下載報名表，此郵箱密碼為1234576，并在11月3日前將報名表電子版壓縮后發(fā)到指定郵箱jdxykjsjb@163.com；

　　2、本次大賽采取以小組或個人報名參賽的方式，各參賽小組需為本組命名一代號；

　　3、選手自由組合，小組成員在二人以下，個人不可同時報多個制作小組；

　　4、務(wù)必在報名時填齊成員詳細(xì)聯(lián)系資料（包括郵箱等）。

　　四．大賽日程安排（本活動預(yù)計為期一個月）

　　第一階段（10月27日——11月3日）

　　報名階段

　　第二階段（11月4日——11月15日）

　　從網(wǎng)上查閱資料，填寫附表中的相關(guān)參數(shù)，并聯(lián)系自己的想象來設(shè)計自己的.衛(wèi)星。最好上交用泡沫或紙板等物品做成的衛(wèi)星模型。

　　第三階段（11月16日——11月22日）

　　申請教室，對所有作品進(jìn)行演講說明，并且用可以用的方法來展示自己團(tuán)隊設(shè)計的衛(wèi)星。

　　五．后期展覽計劃

　　時間：11月23日——11月30日

　　活動目的：

　　深化本次活動的影響力與號召力，決定在教學(xué)樓大廳申請地方進(jìn)行登月衛(wèi)星知識展。

　　活動內(nèi)容：

　　1·將世界所有的登月衛(wèi)星以圖片以及文字的形式展現(xiàn)給大家

　　2·將活動中設(shè)計比較好的登月衛(wèi)星以文字及其圖片的形式展現(xiàn)給大家

　　3·本活動只是限于為《登月衛(wèi)星設(shè)計大賽》服務(wù)

　　五．活動背景

　　發(fā)射人造地球衛(wèi)星、載人航天和深空探測是人類航天活動的三大領(lǐng)域。重返月球，開發(fā)月球資源，建立月球基地已成為世界航天活動的必然趨勢和競爭熱點(diǎn)。開展月球探測工作是我國邁出航天深空探測第一步的重大舉措。實現(xiàn)月球探測將是我國航天深空探測零的突破。月球已成為未來航天大國爭奪戰(zhàn)略資源的焦點(diǎn)。月球具有可供人類開發(fā)和利用的各種獨(dú)特資源，月球上特有的礦產(chǎn)和能源，是對地球資源的重要補(bǔ)充和儲備，將對人類社會的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

　　XX年10月24日我國發(fā)射了首顆繞月人造衛(wèi)星——“嫦娥一號”。 “嫦娥一號”主要用于獲取月球表面三維影像、分析月球表面有關(guān)物質(zhì)元素的分布特點(diǎn)、探測月壤厚度、探測地月空間環(huán)境等。嫦娥一號平臺以中國已成熟的東方紅三號衛(wèi)星平臺為基礎(chǔ)進(jìn)行研制，星體尺寸為XX毫米×1720毫米×2200毫米，并充分繼承中國資源二號衛(wèi)星、“中巴地球資源衛(wèi)星”等衛(wèi)星的現(xiàn)有成熟技術(shù)和產(chǎn)品，進(jìn)行適應(yīng)性改造。緊接著科技人員開始研制“嫦娥二號”衛(wèi)星，并攻破了諸多科技難關(guān)，研究開發(fā)先進(jìn)技術(shù)，最終成功將“嫦娥二號”衛(wèi)星送入軌道。

　　據(jù)了解，探月二期工程(包括“嫦娥二號”和“嫦娥三號”任務(wù))經(jīng)過各系統(tǒng)的努力，各項工作總體進(jìn)展順利�！版隙鸲枴毙l(wèi)星是探月二期工程的技術(shù)先導(dǎo)星，其主要目的是為“嫦娥三號”任務(wù)實現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗，并對“嫦娥三號”著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像。

　　據(jù)介紹，目前，“嫦娥二號”衛(wèi)星突破了地月轉(zhuǎn)移軌道發(fā)射、x頻段測控、近月捕獲、環(huán)月飛行軌道控制、深空測控通信及高分辨率立體相機(jī)研制等六項關(guān)鍵技術(shù)。一年來，衛(wèi)星系統(tǒng)已完成關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、正樣產(chǎn)品的驗收工作，正在進(jìn)行整星總裝測試和大型地面試驗驗證；火箭正樣產(chǎn)品目前正在按計劃生產(chǎn)和試驗；發(fā)射場系統(tǒng)、測控系統(tǒng)和地面應(yīng)用系統(tǒng)正按計劃進(jìn)行地面設(shè)備改造和試驗。

　　六．設(shè)計內(nèi)容：

　　衛(wèi)星名稱

　　宣傳海報

　　設(shè)計圖紙（手繪，cad均可）

　�。ň唧w內(nèi)容詳見附表）

　　注：上交作品時將附表填完整，屆時將作為評分依據(jù)。

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