活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)背景：
大學(xué)生是一個(gè)充滿活力，青春蓬勃的群體，他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外，積極參加課外活動(dòng)，廣交朋友，交流學(xué)習(xí)情感已成為一種潮流，為豐富同學(xué)們的課余生活，也希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)之余
活動(dòng)意義：
為兩專業(yè)成員搭建一個(gè)相互認(rèn)識(shí)、相互了解、相互交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也為豐富同學(xué)們的大學(xué)課余生活。讓同學(xué)們的生活多姿多彩。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周楠、左林、程赟、劉蓉、梅雨田、李潔妍、
聯(lián)誼對(duì)象：湖南大學(xué)土木工程系08級(jí)1班、2班
活動(dòng)時(shí)間：xx年11月20日18:00---21:00
活動(dòng)地點(diǎn)：南院食堂2樓
活動(dòng)后勤準(zhǔn)備：鄒舒同學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)道具，食品，獎(jiǎng)品。
活動(dòng)流程：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段：
1) 組織者先提前半個(gè)月于湖大土木工程學(xué)院的班級(jí)干部聯(lián)系，商榷聯(lián)誼事宜，達(dá)成雙方意愿一致，確定活動(dòng)形式，討論活動(dòng)大致框架與內(nèi)容策劃書；
2) 班干部組織者在班級(jí)上宣傳動(dòng)員此次活動(dòng)的開展，讓同學(xué)們積極參與到此次活動(dòng)當(dāng)中來，征求同學(xué)們意見，確定聯(lián)誼形式為晚會(huì)形式；
3) 在班級(jí)征集聯(lián)誼活動(dòng)節(jié)目(歌曲、舞蹈、游戲、話劇、小品等)；
4) 組織節(jié)目排練，購置和準(zhǔn)備活動(dòng)道具
5) 聯(lián)系活動(dòng)場(chǎng)地，確定活動(dòng)主持人。
活動(dòng)進(jìn)行階段:
1) 座位安排: 活動(dòng)工作人員安排3個(gè)班級(jí)成員有序入場(chǎng)，入場(chǎng)座位采取抽簽形式，一共有99支簽，分別標(biāo)有1—99個(gè)數(shù)字，人員總體分10組，每組9人， 1—9號(hào)為一組，10—19第二組，以此類推。每組選出一名組長
2) 自我介紹環(huán)節(jié)：每組成員間相互自我介紹，相互認(rèn)識(shí)；
3) 主持人宣布聯(lián)誼晚會(huì)正式開始，各班班長代表本班級(jí)發(fā)言
4) 節(jié)目環(huán)節(jié)：
①湖南師范大學(xué)法學(xué)院09級(jí)2班班長歌唱表演(會(huì)呼吸的痛)
②湖南大學(xué)08級(jí)巖土班班長演唱(藍(lán)色土耳其)
�、畚璧溉A爾茲表演表演者：盛海鴿、陳姍、肖紅林、唐亞玲、彭超、顏茜、陳杰妮、匡葉
�、苡螒虿葓�(bào)紙比賽
游戲規(guī)則:選幾組人員，每?jī)扇舜钆洳纫粡垐?bào)紙，踩報(bào)紙的人員腳不能在報(bào)紙之外，否則淘汰，然后再將報(bào)紙折疊繼續(xù)游戲，最后評(píng)出最佳搭配獎(jiǎng)。游戲獎(jiǎng)勵(lì)：果凍
�、莺髱r土班同學(xué)武術(shù)表演
�、薷枨鷮�(duì)唱：在活動(dòng)之前由我班組織人員與湖大兩個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人先確定對(duì)唱歌曲，再確定好參與人員，各自單獨(dú)準(zhǔn)備排練，在活動(dòng)開展時(shí)雙方配合相互間的默契度。
第一組：(你是我心內(nèi)的一首歌) 表演者：李艷菊、丁曉波
第二組：(心愿便利貼) 表演者:劉空、文勇翔
第三組：(只要有你) 表演者：張建紅、郭威
第四組:(愛的華爾茲) 表演者：鄒舒、蔣陽
第五組：(廣島之戀) 表演者：陳姍、王旭
�、吒枨疅阂袢�(心雨)
劉蓉(我決定)
劉海晏(一起走過的日子)
李潔妍(不要驚動(dòng)愛情)
�、嗉麖椬嘌莩�(彩虹)
�、嵝亲婢壔顒�(dòng)環(huán)節(jié)：在活動(dòng)開始之前由各自的組織人員先統(tǒng)計(jì)好各班每個(gè)成員的星座，在活動(dòng)開始時(shí)，第一環(huán)節(jié)由主持人依次選四組星座的代表人員上臺(tái)每?jī)扇艘粚?duì)單腳斗，雙方互相用一只腳撞擊誰前落地就淘汰
第二輪：另選四組不同星座代表進(jìn)行心算比賽，在大屏幕上由主持人先準(zhǔn)備好的題目，在題目亮出來后，最先算出來的成員獲勝
第三輪：反應(yīng)能力測(cè)試比賽，有第三組不同星座代表上臺(tái)，排成一排，安主持人的要求說出一個(gè)詞語并擊掌，后名的成員聽前一成員的擊掌次數(shù)，若輪到自己，則要快速反應(yīng)并按要求說出相應(yīng)的詞語，若回答不上則淘汰
�、飧枨莩�(晚秋)演唱者：羅成
話劇(亂亂的事情純純的.友情)表演者：劉翔、劉蓉、陳杰妮、唐亞玲
歌曲(海闊天空)演唱者：黃志翔
�、嫌螒蚱咂窗藴悾好拷M組長上臺(tái)，有工作人員在每一名組長前面放一張報(bào)紙主持人宣布游戲規(guī)則，由主持人現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)想物品，當(dāng)主持人一說該物品名稱，每組組員或組長本人在規(guī)定的20秒時(shí)間內(nèi)將所帶物品放在本組的報(bào)紙之上，主持人視情況逐漸增加物品難度，最后統(tǒng)計(jì)每組物品件數(shù)，件數(shù)最多的哪一組獲勝，件數(shù)最少的組受懲。
懲罰方法：
組織者先準(zhǔn)備好一根繩子，組成一道障礙物，然后由受懲的幾名組長先睜開眼睛，按要求越過障礙物，演示兩次后蒙上眼睛按照自己先前的演示的動(dòng)作或記憶再次越過障礙，但此時(shí)障礙其實(shí)是虛擬的，以此達(dá)到懲罰效果。
活動(dòng)后期工作：
1) 互送禮物環(huán)節(jié)，組織人員出場(chǎng)，安排人員打掃場(chǎng)地衛(wèi)生以及恢復(fù)場(chǎng)地現(xiàn)狀
2)組織班級(jí)成員寫好活動(dòng)心得感悟
3) 進(jìn)行后期宣傳新聞稿和海報(bào)同時(shí)宣傳
活動(dòng)策劃 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、為感謝長期辛勤付出的全體教職工，在三八婦女節(jié)這天體現(xiàn)幼兒園對(duì)女性教職員工的特別關(guān)愛。
2、拓寬大家的業(yè)余文化生活，提高員工隊(duì)伍的凝聚力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、拔河專用繩一條
2、接力棒兩根、口哨一個(gè)
3、氣球一包、椅子2張
4、圓小桌一張
5、包廂一間
6、蛋糕一個(gè)、水果無數(shù)份
活動(dòng)內(nèi)容：
將所有女性教職工分成兩隊(duì)(利用石頭剪子布的'方式分組)，并選出隊(duì)長。
游戲一：拔河游戲比賽規(guī)則
把河道(為水泥地上)畫3條直線，間隔為200cm，居中的線為中線，兩邊的線為河界。比賽開始后，隊(duì)員同時(shí)發(fā)力，將對(duì)方拉過賽場(chǎng)規(guī)定的河界線為贏。比賽不限制時(shí)間，一直到能判斷勝負(fù)未止。三局定勝負(fù)，第一局必須事先抽簽來選擇場(chǎng)地，第二、三局場(chǎng)地交換。
游戲二：50米接力賽
在聽到裁判員口哨聲后，隊(duì)員從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)，再從終點(diǎn)返回起點(diǎn)，將接力棒交給下一位隊(duì)員。接棒時(shí)腳不能出線，沖刺時(shí)以腳先踩線者為勝，哪個(gè)隊(duì)伍的隊(duì)員先跑完，則算勝利。
游戲三：吹氣球、坐氣球
每隊(duì)隊(duì)員團(tuán)結(jié)合作，相互配合。選出一位隊(duì)員坐氣球，其余隊(duì)員吹氣球，隊(duì)員將吹好的氣球交給坐氣球的隊(duì)員將氣球坐爆。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，哪隊(duì)坐爆的氣球最多，則算勝利。
游戲四：推手游戲
每組選出一名隊(duì)員，面對(duì)面地蹲在小圓桌上，兩人都伸出胳膊，四掌相對(duì)。整個(gè)游戲過程中，不允許觸碰搭檔的其他部位。每位隊(duì)員的任務(wù)是盡量讓對(duì)方失去平衡，從小圓桌上掉下去。時(shí)間不限。
活動(dòng)五：
全體教職工三月八日晚上9:00在幼兒園集合，到KTV唱歌。
活動(dòng)策劃 篇3
一，活動(dòng)主題：揚(yáng)帆起航成就夢(mèng)想。
二，活動(dòng)背景及意義：對(duì)于剛進(jìn)入大學(xué)的我們, 有許多同學(xué)，對(duì)自己的人生沒有正確的認(rèn)識(shí)，這次團(tuán)組織生活旨在同學(xué)們對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的大學(xué)生活進(jìn)行指導(dǎo)，并且對(duì)自己以后的人生有積極指導(dǎo)作用。
三，活動(dòng)對(duì)象：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院法商學(xué)院金融13403班全體同學(xué)。
四，主持人：葉婉琳 龔天齊
五，活動(dòng)流程策劃：
�。ㄒ唬捌跍�(zhǔn)備工作：
1，班委提前預(yù)定教室場(chǎng)地。
2，檢查場(chǎng)地內(nèi)部設(shè)施是否完善。
3，班委帶領(lǐng)班級(jí)積極分子在團(tuán)組織生活前半小時(shí)布置好會(huì)場(chǎng)。
4，由生活委員和女生委員提前置辦好活動(dòng)道具。
�。ǘ鞒秩诉M(jìn)場(chǎng)進(jìn)行開場(chǎng)白。
�。ㄈ�，培養(yǎng)自信篇
1，由主持人講解自信的重要性,看一篇文章《每天自信一點(diǎn)點(diǎn)》。
A五個(gè)相信：相信自己是聰明的， 是高智商的，是有學(xué)習(xí)能力的；相信自己是強(qiáng)者，有堅(jiān)強(qiáng)的性格，有很完整的'強(qiáng)者的心理素質(zhì)； 相信自己是身心健康的；相信自己是有社會(huì)行為能力的； 相信自己在生活中是能夠進(jìn)入自在狀態(tài)的）
B 培養(yǎng)自信的方法
方法之一：破除自卑
方法之二：挺胸抬頭
方法之三：面帶微笑
方法之四：大聲講話
方法之五：自信的暗示
方法之六：正面的自我描述
方法之七：從行動(dòng)開始
2，部分同學(xué)上臺(tái)進(jìn)行自我介紹演講，并才藝表演。
(江孟屹：吉他表演；劉玲霖：唱歌；朱樂融：琵琶表揚(yáng)。 及其余比較內(nèi)向同學(xué)自我介紹）
3，互動(dòng)環(huán)節(jié)：做一個(gè)關(guān)于自信心的心理測(cè)試。
�。ㄋ模�，學(xué)習(xí)榜樣篇
1，讓同學(xué)們觀看Bill Gates在哈佛大學(xué)的演講。
[忠告給青年的11條忠告（首發(fā)于《時(shí)代》雜志)]
a．生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。
b．這個(gè)世界并不會(huì)在意你的自尊，而是要求你在自我感覺良好之前先有所成就。
c．剛從學(xué)校走出來時(shí)你不可能一個(gè)月掙4萬美元，更不會(huì)成為哪家公司的副總裁，還擁有一部汽車，直到你將這些都掙到手的那一天。
d．如果你認(rèn)為學(xué)校里的老師過于嚴(yán)厲，那么等你有了老板再回頭想一想。
e．賣漢堡包并不會(huì)有損于你的尊嚴(yán)。你的祖父母對(duì)賣漢堡包有著不同的理解，他們稱之為“機(jī)遇”。
f．如果你陷入困境，那不是你父母的過錯(cuò)，不要將你理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給他人，而要學(xué)著從中吸取教訓(xùn)。
g．在你出生之前，你的父母并不像現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子是因?yàn)檫@些年來一直在為你付賬單、給你洗衣服。所以，在對(duì)父母喋喋不休之前，還是先去打掃一下你自己的屋子吧。
h．你所在的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻并不如此。在某些學(xué)校已經(jīng)沒有了“不及格”的概念，學(xué)校會(huì)不斷地給你機(jī)會(huì)讓你進(jìn)步，然而現(xiàn)實(shí)生活完全不是這樣。 i．走出學(xué)校后的生活不像在學(xué)校一樣有學(xué)期之分，也沒有暑假之說。沒有幾位老板樂于幫你發(fā)現(xiàn)自我，你必須依靠自己去完成。
j．電視中的許多場(chǎng)景決不是真實(shí)的生活。在現(xiàn)實(shí)生活中，人們必須埋頭做自己的工作，而非像電視里演的那樣天天泡在咖啡館里。
k.善待你所厭惡的人，因?yàn)檎f不定哪一天你就會(huì)同這樣的一個(gè)人工作。
2，請(qǐng)部分同學(xué)談?wù)剛�(gè)人感想。(2至3人）
（五）確定目標(biāo)篇
1，給同學(xué)發(fā)紙條，寫下自己大學(xué)或以后的夢(mèng)想。
2，將夢(mèng)想紙條貼到事先做好的夢(mèng)想欄上。
六，全班合唱歌曲《倔強(qiáng)》（柯子涵，龔天齊領(lǐng)唱），此次活動(dòng)結(jié)束。
七，由輔導(dǎo)員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，團(tuán)組織成員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
八，將此次活動(dòng)上傳到班級(jí)博客，留作紀(jì)念。
九，經(jīng)費(fèi)預(yù)算：50元
十，注意事項(xiàng)
1., 前,教室裝飾由班委負(fù)責(zé)一切事務(wù).,
2.，中,會(huì)場(chǎng)紀(jì)律由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)并打好考勤,
3.，照相由張儀負(fù)責(zé),
4.，活動(dòng)結(jié)束后由班委負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生,并將教室恢復(fù)原貌
活動(dòng)策劃 篇4
活動(dòng)產(chǎn)生的背景:
隨著新《綱要》的頒布和幼教改革的不斷深入，在幼兒科學(xué)教育實(shí)踐中，老師們?cè)絹碓蕉嗟卣J(rèn)識(shí)到，幼兒園的科學(xué)教育應(yīng)該注重保護(hù)幼兒永久的好奇心和探究欲望，發(fā)展幼兒實(shí)際解決問題的能力，讓幼兒親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)幼兒樂于探究和從不同的角度發(fā)現(xiàn)問題的態(tài)度。而不是簡(jiǎn)單的“是這樣的”、“那是什么”的科學(xué)知識(shí)的傳授。其實(shí)，早在上個(gè)世紀(jì)我們偉大的人民教育家陶行知先生就提出了獨(dú)特精深的“教學(xué)做合一”的思想。他認(rèn)為：“教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是幼兒。從先生對(duì)幼兒的關(guān)系說：做便是教；從幼兒對(duì)先生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃是真教；幼兒拿做來學(xué)，方是實(shí)學(xué)。不在做上用功夫，教固不成為教，學(xué)也不成為學(xué)�！庇纱丝梢�，以“做”為中心的“教學(xué)做合一”理論與皮亞杰的建構(gòu)主義認(rèn)知理論、瑞吉?dú)W方案教學(xué)模式、“做中學(xué)”教學(xué)模式所體現(xiàn)的理念都是相通的。本節(jié)科學(xué)活動(dòng)“數(shù)碼照相機(jī)”的產(chǎn)生源自于孩子們對(duì)我們使用數(shù)碼照相機(jī)的興趣，“潘老師，你的照相機(jī)和我們家的相機(jī)不一樣”、“潘老師，我想看你拍的照片，怎么看？”、“潘老師，拍下來的照片在哪里呢？”……我們用的數(shù)碼照相機(jī)竟引起了孩子們濃厚的興趣，面對(duì)孩子們好奇的眼睛，仔細(xì)想想，數(shù)碼照相機(jī)確實(shí)有很多值得我們探索的地方(如照相機(jī)各部件的名稱、功能以及正確的拍出照片等等)。讓幼兒的科學(xué)活動(dòng)從生活中的事物著手，從身邊開始，既能引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，通過一些簡(jiǎn)單地操作探索活動(dòng)發(fā)現(xiàn)其中的奧妙，又有益于保持幼兒的好奇心，激發(fā)他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發(fā)現(xiàn)，勤于實(shí)踐和探索。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解數(shù)碼照相機(jī)主要部件的名稱及功能，學(xué)習(xí)用數(shù)碼照相機(jī)進(jìn)行拍照。
2、能細(xì)致地觀察研究數(shù)碼照相機(jī)各部件，積極表達(dá)交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3、能小心使用數(shù)碼照相機(jī)，并體驗(yàn)拍照成功所帶來的成就感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
數(shù)碼照相機(jī)(卡片式)人手一個(gè)、課件、視頻展示臺(tái)、電腦一臺(tái)、毛絨玩具
活動(dòng)過程：
1、 導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒拍照的興趣，知道要小心使用數(shù)碼相機(jī)。
師：小朋友用數(shù)碼相機(jī)照過相嗎？我們一起來學(xué)習(xí)照相。今天老師給你們帶來數(shù)碼相機(jī)，它可是貴重物品，我們應(yīng)該怎樣使用呢？
2、 幼兒在邊拍照邊探究的過程中，了解相機(jī)的主要部件的名稱及功能。
第一次拍照：
師：請(qǐng)你找一個(gè)喜歡的小動(dòng)物拍照。
集中：哪些小朋友成功了，你是用了相機(jī)上的`哪些地方進(jìn)行拍照的？（結(jié)合課件部分演示）
[page_break] 第二次拍照：
師：請(qǐng)小朋友再試一試，看看還有哪些地方?jīng)]說到；沒有成功的小朋友你們可以再試試。
集中：我們拍照時(shí)還要用到哪些地方？（再次結(jié)合課件演示）
第三次拍照：
師：我們用到的地方，都是數(shù)碼照相機(jī)的主要部件，可是這些部件又有什么用處呢？請(qǐng)你把相機(jī)上的這些部件分別試一試，試完后，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
�、� 幼兒嘗試探究數(shù)碼照相機(jī)的主要部件，教師個(gè)別指導(dǎo)。
�、� 幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)(教師借助視頻展示臺(tái)進(jìn)行操作)
�、� 師生共同小結(jié)（結(jié)合課件全面演示）： a、開關(guān)按紐：打開、關(guān)閉相機(jī) b、快門按紐：拍照片
c、閃關(guān)燈：提供光源 d、鏡頭：他是照相機(jī)的眼睛，就像我們的眼睛一樣。 e、顯示屏：取景、看照片 f、調(diào)焦按紐：可以調(diào)節(jié)近拍或遠(yuǎn)拍 g、模式轉(zhuǎn)盤：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤可以選擇不同的模式
h、多重選擇器：給我們拍照片提供幫助。
3、 幼兒為客人老師拍一張大頭像、一張全身像，鞏固對(duì)各部件的使用。
4、 結(jié)束：今天我們小朋友照相技術(shù)都提高了，回去后為爸爸媽媽拍照，好嗎？
教學(xué)活動(dòng)反思
通過這個(gè)活動(dòng)，我深切地體會(huì)到，教師只有具備敏銳的觀察力或洞察力，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒身邊有價(jià)值的教育活動(dòng)，才能真切貫徹“將科學(xué)教育密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對(duì)象”的《綱要》精神。同時(shí)也體會(huì)到，開展探究型科學(xué)活動(dòng)要切實(shí)有效地調(diào)動(dòng)幼兒探究事物的興趣和能力。
一、從知識(shí)建構(gòu)上看，幼兒科學(xué)知識(shí)的建構(gòu)需要親身體驗(yàn)，科學(xué)知識(shí)并不是用語言就能讓幼兒理解的。如果用直接的方式告訴幼兒“數(shù)碼照相機(jī)有哪些部件，這些部件有什么功能”也未嘗不可，但幼兒對(duì)數(shù)碼照相機(jī)的理解一定是外在的、不深切的。當(dāng)我們提議讓幼兒嘗試三次不同要求拍照，嘗試為客人老師拍2 張不同的照片。幼兒在一次次拍照中獲得經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不是成人用語言告訴他們就能獲得的，而是需要幼兒在親身體驗(yàn)中獲得的感受，并將其內(nèi)化成個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的。
二、從教學(xué)內(nèi)容選擇上看，在本節(jié)活動(dòng)中，數(shù)碼照相機(jī)只是探究的契機(jī)，在探究數(shù)碼照相機(jī)的過程中幼兒提升的是：①觀察與描述事物外部特征的能力；②在集體中交流自己發(fā)現(xiàn)的表達(dá)能力；③領(lǐng)悟、學(xué)習(xí)、運(yùn)用的能力；④積累經(jīng)驗(yàn)不斷探究的能力。所以，本節(jié)科學(xué)活動(dòng)呈現(xiàn)大班科學(xué)探究的一種方式：讓幼兒圍繞一種事物進(jìn)行科學(xué)探究，提升幼兒科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)極大地調(diào)動(dòng)幼兒探索事物的興趣，引發(fā)幼兒探索事物的積極態(tài)度。
三、從活動(dòng)過程看，活動(dòng)過程是幼兒自主學(xué)習(xí)，自主探索，自主參與，自我提升的過程。教師把科學(xué)教育的價(jià)值取向定位于為幼兒學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)和探究能力的發(fā)展上，在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)，優(yōu)先考慮的不是知識(shí)的灌輸，而是情感態(tài)度的培養(yǎng)，把培養(yǎng)幼兒的自信心、主動(dòng)性以及重視孩子探究知識(shí)的過程和方法放在首位，允許幼兒在活動(dòng)中出現(xiàn)和產(chǎn)生不會(huì)的現(xiàn)象，給幼兒足夠的時(shí)間去發(fā)現(xiàn)問題和得出結(jié)論。教師在活動(dòng)過程中注意傾聽每個(gè)幼兒表達(dá)，貫徹了《綱要》中提出的“要耐心傾聽、努力理解幼兒的想法與感受，支持、鼓勵(lì)他們大膽探索與表達(dá)�！边@樣每位幼兒在活動(dòng)過程中都獲得了一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在活動(dòng)中也獲得了成功的體驗(yàn)。
四、從現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用看，本節(jié)活動(dòng)借助視頻展示臺(tái)將幼兒探究過程中的發(fā)現(xiàn)及時(shí)放大，讓幼兒可以及時(shí)的、清晰的看到自己的發(fā)現(xiàn)，并通過課件來做小結(jié)，讓每位幼兒都能清楚的觀察到數(shù)碼照相機(jī)的不同部件以及不同部件的功能，從而幫助幼兒歸整探究中獲得的經(jīng)驗(yàn)。
新《綱要》精神明確指出幼兒科學(xué)活動(dòng)的目的在于對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)的早期培養(yǎng)。因此我們的科學(xué)教育應(yīng)使孩子的探究更專注，更富有熱情；孩子們的思考更嚴(yán)謹(jǐn)而深刻；孩子們的學(xué)習(xí)更生動(dòng)而有效；讓孩子們更熱愛科學(xué)！
活動(dòng)策劃 篇5
活動(dòng)內(nèi)容：以中國傳統(tǒng)的中秋賞月賞花燈 燈謎猜想
活動(dòng)方式：凡當(dāng)日在嘉年華KTV消費(fèi)顧客不論消費(fèi)多少均贈(zèng)送中秋月餅一份 以顧客人數(shù)進(jìn)行計(jì)算。
當(dāng)日所有每個(gè)包房消費(fèi)個(gè)顧客 以包房計(jì)算贈(zèng)送花燈一個(gè) 顧客可以在上邊寫上自己的愿望并懸掛在嘉年華KTV。
活動(dòng)當(dāng)日在嘉年華消費(fèi)的'顧客可以參與猜謎活動(dòng)。猜中的顧客均可贈(zèng)送紀(jì)念品一份
注：再中秋佳節(jié)當(dāng)日在嘉年華KTV各處懸掛各種樣式花燈增加節(jié)日氣憤 并在花等上張貼各種謎語。
活動(dòng)準(zhǔn)備及投入預(yù)算：
煙灰缸或酒杯100個(gè)酒水促銷贈(zèng)品
噴繪宣傳海報(bào)2張*20.00元/張
報(bào)紙平面廣告宣傳可以作為選擇項(xiàng)目 價(jià)格在1000元左右*2天
燈籠100個(gè)*5元/個(gè)
執(zhí)行部門：
出國企劃部門負(fù)責(zé)所須店內(nèi)宣傳品及媒體宣傳品的設(shè)計(jì)工作
注：9月12日前完成各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作及謎語的選擇并提交給主管經(jīng)理審核
財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)對(duì)整體預(yù)算開支及活動(dòng)后的收入情況進(jìn)行整體評(píng)估。
注：9月10日前完成預(yù)算審核
采購及倉庫管理部門負(fù)責(zé)對(duì)相關(guān)所須物品進(jìn)行支持。
注：企劃部門協(xié)助采購部門在9月15前完成采購工作。
嘉年華KTV主管及服務(wù)人員負(fù)責(zé)具體活動(dòng)內(nèi)容執(zhí)行。
注：嘉年華KTV管理部門在9月17前完成對(duì)員工的培訓(xùn)工作。
工程部門負(fù)責(zé)電力等相關(guān)的支持工作
注：在9月18日當(dāng)天完成燈籠的懸掛
備注：
本計(jì)劃屬于公司的商業(yè)機(jī)密任何人不得外泄。
計(jì)劃必須在主管經(jīng)理簽字批準(zhǔn)的情況執(zhí)行ktv中秋節(jié)活動(dòng)方案。
在活動(dòng)期間發(fā)生任何突發(fā)情況嘉年華KTV主管負(fù)責(zé)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理。
4.相關(guān)部門可以根據(jù)實(shí)際情況要求更改計(jì)劃內(nèi)容或推遲。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景及目的
為營造格調(diào)高雅的校園文化氛圍，普及推廣藝術(shù)知識(shí)；豐富同學(xué)的課余生活，充分發(fā)揮同學(xué)的想象力。為同學(xué)們提供一片張揚(yáng)個(gè)性的天空，結(jié)合材料學(xué)科優(yōu)勢(shì)，豐富陶藝活動(dòng)形式，提高學(xué)生動(dòng)手能力。加強(qiáng)學(xué)院同學(xué)間的'交流，以創(chuàng)意會(huì)友，增進(jìn)友誼。
二、主辦單位
武漢理工大學(xué)材料學(xué)院通訊社
三、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)
5月11日上午9：00 南湖籃球場(chǎng)（食堂門口）
四、參賽要求:
1、參賽對(duì)象:武漢理工大學(xué)在校生；形式自由，可單人參賽，也可組隊(duì)參賽（每隊(duì)不超過3人）
2、報(bào)名方式：
1）材料學(xué)院學(xué)生通過生活委員報(bào)名，填寫報(bào)名表，5月11日前將姓名、學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系方式發(fā)至郵箱
2）外院學(xué)生可通過我們的宣傳活動(dòng)報(bào)名，我們將在5月8日、9日，在南湖食堂、鑒湖食堂設(shè)置宣傳報(bào)名點(diǎn)，歡迎大家踴躍參與。也可通過郵件方式報(bào)名，5月11日前參賽選手將姓名、學(xué)院班級(jí)、聯(lián)系方式發(fā)至郵箱
3、作品基本要求：
作品基本成形；參賽作品要求內(nèi)容積極向上，貼近校園。
五、比賽流程策劃
1.當(dāng)天早上比賽9：00準(zhǔn)時(shí)開始，參賽選手在比賽場(chǎng)地集合并做好簽到工作，由簽到先后順序分組。
2.由主持人介紹到場(chǎng)泥塑藝術(shù)家，并由藝術(shù)家進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)半個(gè)小時(shí)的泥塑表演，并同時(shí)簡(jiǎn)要介紹泥塑技巧。
3.比賽開始，參賽小組自行構(gòu)思泥塑造型，并捏出理想作品，由主辦方提供泥土、水，限時(shí)一個(gè)半小時(shí)。比賽過程中，泥塑老師將進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。
4.由藝術(shù)家及材通社主要干部擔(dān)任評(píng)委，分別對(duì)參賽作品打分，滿分100分。最后得分=藝術(shù)家評(píng)分×60%+材通社評(píng)委平均分×40%，工作人員統(tǒng)計(jì)得分。
5．對(duì)獲獎(jiǎng)小組頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書。
六、評(píng)分細(xì)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
主題創(chuàng)意30分：要求主題鮮明，富有個(gè)性，思想健康。
作品美觀30分：作品要求外觀生動(dòng)形象，再突出主題的同時(shí)不乏美感。
技巧應(yīng)用20分：合理運(yùn)用各種手工技巧等，使作品整體完整、局部精細(xì)。
小組配合20分：分工明確配合默契，能突出團(tuán)隊(duì)精神
由藝術(shù)家及材通社主要干部擔(dān)任評(píng)委，分別對(duì)參賽作品打分，滿分100分。最后得分=藝術(shù)家評(píng)分×60%+材通社評(píng)委平均分×40%。根據(jù)各小組最后得分，評(píng)出一等獎(jiǎng)兩組、二等獎(jiǎng)四組、三等獎(jiǎng)六組。
七、注意事項(xiàng)
1）選手在具體比賽階段不得超出比賽規(guī)定時(shí)間。
2）選手比賽過程中聽從工作人員安排，保持賽場(chǎng)紀(jì)律。
3）作品主題必須健康、積極向上。
4）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：周雪 聯(lián)系方式：
材料學(xué)院通訊社
20xx年X月X日
活動(dòng)策劃 篇7
(一)、 晚會(huì)前安排
地點(diǎn)：圖文信息中心
時(shí)間： 20xx年11月上旬
1、節(jié)目編排：10月中旬由各個(gè)班文藝委員負(fù)責(zé)。
2 、選拔主持人： 主持人優(yōu)選拔現(xiàn)象氣質(zhì)佳，表達(dá)能力、組織能力、應(yīng)變能力和責(zé)任心都強(qiáng)的學(xué)生。人數(shù)量在 4 位左右，組成風(fēng)格和組成方式不限)
3、節(jié)目審核： 10月底
4、彩排前的工作安排：學(xué)生會(huì)主席、團(tuán)總支副書記及各部長負(fù)責(zé)前期工作的總體協(xié)調(diào)。
5、各種宣傳活動(dòng)：宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào)、橫幅懸掛進(jìn)行全校宣傳
6、 彩排：11月中旬
7、 正式演出：11月21日(可能提前)?
(二)、晚會(huì)間和結(jié)束安排?
1 、安全負(fù)責(zé)人：體育部(由學(xué)生會(huì)體育部負(fù)責(zé)保證晚會(huì)的安全和治安工作，維護(hù)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序)。
2、會(huì)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人：文藝部，生活部，宣傳部。(協(xié)作做好晚會(huì)的.后勤保障工作。會(huì)場(chǎng)布置人員須參加一切有關(guān)晚會(huì)的服務(wù)性工作)。
3、通知領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人：主席團(tuán)(由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì)，提前發(fā)放邀請(qǐng)函)。
4 、晚會(huì)攝影負(fù)責(zé)人：文藝部(主要控制當(dāng)晚拍攝的內(nèi)容、方式，晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的整個(gè)過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
5 、晚會(huì)結(jié)束后禮堂的打掃人員：計(jì)算機(jī)院學(xué)生會(huì)所有成員。
(三)、晚會(huì)規(guī)則
1 、本次晚會(huì)舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。
2 、參與者和參加活動(dòng)企業(yè)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3 、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障晚會(huì)各環(huán)節(jié)順利完成。
4 、遇各類突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5 、各晚會(huì)籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會(huì)籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。
(四) 、節(jié)目流程
1、歌曲——楊某某《說謊》
2、雙簧——孫某某等人
3、歌曲——李某某《我被青春撞了一下腰》
4、小品——《超級(jí)選星會(huì)》
5、歌曲——張某某《菊花臺(tái)》
活動(dòng)策劃 篇8
——“愛滿校園”
為進(jìn)一步營造與諧校園與愛心校園，學(xué)校開展首屆“愛滿校園”愛心義賣活動(dòng)，號(hào)召全體同學(xué)將閑置的各類物品（書籍，學(xué)習(xí)，生活用品等或DIY愛心制作），以班級(jí)為單位到跳蚤市場(chǎng)上進(jìn)行義賣。
一、 活動(dòng)目的：
1．通過此次愛心義賣活動(dòng)，讓全體學(xué)生樹立關(guān)愛他人的意識(shí)，養(yǎng)成樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)。
2．豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的組織能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，為幸福班級(jí)營造氛圍。
3．籌集學(xué)�！皭坌幕稹保瑤椭嘈枰獝蹃頊嘏�、關(guān)懷，鼓舞與激勵(lì)的同學(xué)。
二、參加人員：
全體師生
三、活動(dòng)地點(diǎn)
田徑場(chǎng)
四、活動(dòng)時(shí)間
1、各班動(dòng)員、組織時(shí)間：（2.7日開始）
�。�1）班主任介紹活動(dòng)相關(guān)情況，明確活動(dòng)目的`、意義；
�。�2）討論、確定本班活動(dòng)開展各項(xiàng)安排；
2、義賣時(shí)間：
2月17日下午第八節(jié)課后開始（16：00---- ）
說明：
1、展臺(tái)布置人員提前15分鐘到位布置2、如遇下雨，另行安排
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1 ． 班級(jí)動(dòng)員工作。
2 ．各班準(zhǔn)備義賣物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，價(jià)格要求合理。
3 ．活動(dòng)前由學(xué)校準(zhǔn)備好宣傳標(biāo)語、宣傳橫幅、桌子與椅子。
4 ．各班要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢積極參加本次活動(dòng)。
5 ．各班根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與形式安排好售貨員（3-4）、推銷員（1-2）、環(huán)保員（1-2）等。具體情況可以根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況而定。
六、活動(dòng)要求：
1 、每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，總務(wù)處以班級(jí)為單位事先安排桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。各班級(jí)制作一張活動(dòng)宣傳海報(bào)，在義賣當(dāng)天在展臺(tái)旁懸掛展示。
2、義賣物品（要求）：
A 每位學(xué)生從家中準(zhǔn)備 1 ～ 2 件義賣物品，義賣物品需家長同意。 B 義賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入義賣市場(chǎng)。
C 義賣物品可以是自己的學(xué)習(xí)用品、書籍、飾物或自己制作的手工藝品、書畫作品、裝飾品等。所有物品要求質(zhì)量完好，最好能保持八、九成新以上。
D 每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格基本在控制 1 至 20 元。
3 、活動(dòng)要求全校師生人人參與，奉獻(xiàn)愛心。各班主任共同帶班參與活動(dòng)。
4 、總務(wù)處（體育組協(xié)助）負(fù)責(zé)劃分義賣場(chǎng)地，搬放桌椅、橫幅懸掛，團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)營造活動(dòng)氛圍，政教處負(fù)責(zé)安全保障與活動(dòng)的協(xié)調(diào)、評(píng)比。
5、教師展臺(tái)由團(tuán)支部林娟娟老師負(fù)責(zé)。
七、活動(dòng)過程：
1 、 請(qǐng)各班銷售人員提前20分鐘布置好義賣展臺(tái)，當(dāng)廣播響起《愛的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)統(tǒng)一進(jìn)行義賣活動(dòng)，全校師生可以到各展臺(tái)進(jìn)行消費(fèi) , 允許前來購買的師生進(jìn)行還價(jià)，以公道的價(jià)格將物品賣出。
4 、義賣活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)各班工作人員統(tǒng)計(jì)好義賣款，上繳到“學(xué)校愛心基金”（由周海鴻老師統(tǒng)一管理），學(xué)校將對(duì)各班上繳的義賣款進(jìn)行公示。
5 、各班義賣結(jié)束后，剩余義賣品可以在班內(nèi)第二輪義賣，義賣款項(xiàng)由各班主任在班內(nèi)公示后，各班自行管理。
八、活動(dòng)評(píng)比、總結(jié)
1、請(qǐng)老師（由各工會(huì)選定2名非班主任教師）、學(xué)生（各班級(jí)1名）擔(dān)任本次活動(dòng)大眾評(píng)委（各教師與學(xué)生對(duì)非本年級(jí)組班級(jí)進(jìn)行打分），參加到愛心跳蚤市場(chǎng)義賣中，從展臺(tái)宣傳布置、銷售人員服務(wù)態(tài)度、銷售物品吸引力、展臺(tái)人氣、會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生五個(gè)方面（各20分）打分，由團(tuán)支部匯總評(píng)分表，根據(jù)評(píng)委打分與捐款金額，評(píng)比出若干個(gè)“最佳組織獎(jiǎng)”、“最具貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“最旺人氣獎(jiǎng)”等優(yōu)秀班集體。
松花江中學(xué)
“愛滿校園”義賣物品登記表
班級(jí)：______________
活動(dòng)策劃 篇9
一 活動(dòng)主題：快樂，團(tuán)結(jié)，多交流，多認(rèn)識(shí)
二 活動(dòng)意義：
1.增進(jìn)各部門之間的協(xié)調(diào)能力
2.促進(jìn)學(xué)院同學(xué)之間的交流和認(rèn)識(shí)
3.增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
4.豐富大學(xué)課余生活，促進(jìn)同學(xué)成為德、智、體、美的四有新人
三 活動(dòng)對(duì)象：食科院學(xué)生會(huì)
四 活動(dòng)時(shí)間：節(jié)假日下午
五 活動(dòng)地點(diǎn)：南九籃球場(chǎng)
六 活動(dòng)描述：在籃球場(chǎng)舉行一些小型活動(dòng)，不需要正式的舞臺(tái)
七 具體活動(dòng)：
1.歌曲：各個(gè)部門之間進(jìn)行接歌，只能接最后一個(gè)字
2.游戲：
①踩氣球
要求：人數(shù)越多越好，限定一定范圍，每個(gè)人領(lǐng)四個(gè)氣球，活動(dòng)開始時(shí)綁在腳脖子上每腳兩個(gè)
規(guī)則：活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方氣球，并保持自己氣球不破，或者破的最少即勝出，時(shí)長為三分鐘。
②英雄救美
道具：鑰匙十把，鏈鎖五條，椅子五張
要求：每組一個(gè)男生，五個(gè)女生
規(guī)則：五位女生坐在椅子上，并用鏈鎖鎖住，在起點(diǎn)處男生有十把鑰匙，每次只能拿一把去救女生，而且救女生的順序不能改變，打不開只能回來換鑰匙，用時(shí)最少的一組獲勝。
③背筐投籃
道具：紙簍五個(gè)，網(wǎng)球五十個(gè)
要求：兩人一組，五組一輪
規(guī)則：游戲者背一紙簍，一個(gè)距背紙簍者3米處投籃10個(gè)，時(shí)間最長不超過30秒，投的最多的'即獲勝。
�、馨倮锾粢�
道具：籃球15個(gè)并依次編號(hào)
要求：每2人一組，一人蒙眼
規(guī)則：把編號(hào)的籃球打亂并分散開，主持人指定兩個(gè)標(biāo)號(hào)的籃球，未蒙眼的人指揮蒙眼者準(zhǔn)確找到籃球，時(shí)間最少的一組獲勝。(旁邊的其他人可以制造一些小麻煩來增加游戲難度)
⑤數(shù)鈔票
道具：120張一元嶄新鈔票(只有主持人知道每一次的確切數(shù)目) 規(guī)則：每一組出一個(gè)人來點(diǎn)鈔票，另一組的人來問問題(你來自哪里，你現(xiàn)在住哪里等等)，數(shù)出正確數(shù)目，時(shí)間最少的獲勝。
�、藓�(jiǎn)易保齡球
道具：籃球1個(gè)，礦泉水瓶15個(gè)
要求：礦泉水瓶裝水并間隔擺在一起
規(guī)則：參賽者在距水瓶5米處滾出籃球，籃球撞到水瓶最多的獲勝。
3包餃子
材料：餃子皮，餃子餡
大家一起到101包餃子，然后到102一起煮，一起慶祝一下。(到時(shí)候看看那千奇百怪的餃子)
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