做活動策劃的心得體會

時間：2023-11-22 08:50:44 活動策劃我要投稿

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做活動策劃的心得體會

　　我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家收集的做活動策劃的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

做活動策劃的心得體會

做活動策劃的心得體會1

　　這次跟大家一起郊游，可以讓孩子有機會參加這么難的的集體活動，心里很開心。

　　第一項是拔筍比賽，比賽的規(guī)則是父母不能和自己的孩子一組，拔筍的時候我有點擔(dān)心，怕她不能完成任務(wù)，遇到困難會退縮，當(dāng)我看到她拿了一袋子的竹筍回來，高興的說：“媽媽，你看我們拔了這么多筍子，我們隊贏了“。我突然覺得我的想法錯誤，他們是一個單獨的個體，并不是誰的所有品，有時候我們也可以獨當(dāng)一面。一直以來我對孩子不敢放手，怕她受傷受挫折，對她過分的保護了，通過這次活動讓我知道了，適當(dāng)?shù)臅r候我們對孩子放手，要信任她，鼓勵她。告訴她一點能行。

　　第二個活動是說出父母強迫他們的.事情，雖然我的女兒什么也沒說，其實我知道她不愿意我被捆綁起來，雖然有時候他不是很聽話，但我知道她非常的愛媽媽，從現(xiàn)在開始我要讓她知道，媽媽也非常的愛她，希望她天天開心，快快樂樂的長大。

　　這兩天我覺得她的狀態(tài)非常好也很開心，做完作業(yè)后會主動幫忙做一些事情，如掃到呀，折衣服，和弟弟關(guān)系也有改善，會主動幫助弟弟，這次郊游收獲特別大，希望以后能多舉行這樣的活動。也感謝汪老師幫助我們組織了這次活動，幫助孩子們克服困難，也幫助了我怎樣去理解孩子，您辛苦了！

做活動策劃的心得體會2

　　通過這次的社會實踐，讓我學(xué)會了很多東西，我深深地感受到一個人在工作崗位上的那份熱情。正因為如此，我才漸漸地懂得了一個道理：要創(chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個人對工作的執(zhí)，堅定的信念會指引著他走向完美的事業(yè)之路。在實踐的這段時間里，我通過自己的努力奮斗，體會到了工作中的酸甜苦辣，這時才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。

　　因為我還在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)，只是，我覺得個別慚愧，都怪自己不夠爭氣，不珍惜這好的時間和機會去好好讀書，整天都無所事事，在家里一點事也不會做。是這一次社會實踐給了我學(xué)習(xí)的機會，同時也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。在實習(xí)的過程中，我認真、負責(zé)地做好每一件自己該做的事，對自己產(chǎn)生，都得到了一個滿意的'答案。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會了一些基礎(chǔ)的知識就夠用了，可到了實習(xí)的時候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。人是在不斷前進中成長起來的，雖然會有很多坎坷，但總是會有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠不能站起來。

　　一定要相信自己，因為我總是對自己說“勇敢點，挫折？怕什么，風(fēng)雨過后一定會有彩虹的”。于是，我便有著一個堅定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅定不移地朝著自己奮斗的目標前進。我相信，自己的明天將會更加美好！

做活動策劃的心得體會3

　　只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱，只有經(jīng)過地獄的磨練才會擁有創(chuàng)造天堂的力量！

　　經(jīng)過了10天的社會調(diào)研，經(jīng)過了團隊組織性紀律性的考驗，我覺得自己開始變成熟了。以前那個衣來伸手，飯來張口的我已經(jīng)一去不復(fù)返了。經(jīng)歷了一個個閉門羹，接受了一次次白眼的“洗禮”，企業(yè)負責(zé)人冷冰冰的言語讓我剎那驚醒了，原來我一直在扮演“井底之蛙”的角色，呆在學(xué)校這個“溫室花圃”里，根本覺察不到外面的世界已經(jīng)風(fēng)云變化。

　　社會在進步，經(jīng)濟在發(fā)展。機電類企業(yè)更是日新月異。而他們對員工的要求也是日復(fù)一日地提高。對于我們這群在校生，我們所要做的不僅僅只是學(xué)好本專業(yè)的知識，不斷以企業(yè)用人的要求來嚴格對照自己，要求自己，把自己所學(xué)的知識與實踐相結(jié)合，活學(xué)，活用！那才是真正的出路！

　　俗話說的好：挫折能使人成長，是多么的正確�。∷募据喕兀锶ザ瑏�，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的`希望？

　　也許我是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹；也許我是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍。終會擁抱大海；也許我是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。

　　覺醒，就在此刻！行動起來吧！同學(xué)們！我們不再是溫室里的無知嬌弱的花朵，我們將是用豐富的知識和過硬的技術(shù)武裝自己，與時代，與企業(yè)前線相接軌的新生代大學(xué)生！

做活動策劃的心得體會4

　　本人在學(xué)校組織擔(dān)任公關(guān)部部長也有一段時間，由于工作的原因也清楚的了解過不少活動的策劃環(huán)節(jié)和內(nèi)容。自己也策劃過不少的活動，有成功的，也有失敗的，現(xiàn)在對活動策劃做個小結(jié)。希望對大家有些許幫助。

　　策劃一個活動，首先我們要先明確活動的主題。一定要抓住本質(zhì)的東西。每場活動都有自己開展的背景。（eg：為了宣傳校園文化、為了傳播相關(guān)的信息等）

　　明確主題后，我們要想，何種方式才能更好的對宣傳的主題進行表達。借助什么內(nèi)容，內(nèi)容怎樣設(shè)置�；顒恿鞒倘绾�。

　　很多人在活動策劃前期都一直在討論，活動該設(shè)置怎樣的節(jié)目，每個活動怎樣緊湊的結(jié)合起來，獎品如何分配等。

　　我可以告訴大家，這些都是次要的。我們有個更重要的問題要明確。那就是如何拉動人氣。

　　如果沒有人氣，活動再好，節(jié)目設(shè)置的再精彩，缺少了觀眾（參與者），一切都是空談。

　　人都是充滿好奇心的，根據(jù)牧群效應(yīng)，只要人流量上來的，后面的人就會不會不自覺的加入或圍觀。怎樣的活動結(jié)果才可以稱為成功。那就是人流量大，活動節(jié)目精彩。其中人流量是主要的。只要人流量一上來，后面的活動有了參與者，那活動就成功了一半。

　　在活動的策劃期，我們一定要明確以下的內(nèi)容：

　　1、活動的主要負責(zé)人有且只能有一個，每個小組的任務(wù)負責(zé)人對活動的主要負責(zé)人負責(zé)。這樣形成很明顯的權(quán)利機構(gòu)，才能更好的配合活動的主線，不要出現(xiàn)多負責(zé)人，多頭工作，打亂秩序，最后沒有人對后果負責(zé)的局面。只要明確了權(quán)利核心，組織團隊才有主心骨。才能更好的落實權(quán)利與責(zé)任。避免出先問題相互推諉的現(xiàn)象，影響團隊協(xié)作精神和有權(quán)無責(zé)現(xiàn)象的發(fā)生。

　　2、在這個活動當(dāng)中都應(yīng)切實貫徹主線。在實際實行中，很多時候的情況會導(dǎo)致活動的內(nèi)容偏離主題。這樣會造成活動參與者和圍觀者對活動不知所措，形成混亂的思維，對活動的整體效果造成負面影響。

　　3、這里還是要提人流量（人氣），這個問題非常重要。說白點就是造勢，有了人流量，活動就有了進行的基礎(chǔ)，大家可以設(shè)想，活動內(nèi)容再精彩，但是沒有人氣，這樣的.活動有意義么！造勢的方式有很多，比如：音響效果（聽覺）、視覺效果（場面布置）等

　　4、在活動進行時，要安排一部分工作人員夾雜在人群中，主要是為了“起哄”，也就是配合活動的內(nèi)容，用這部分人來拉動氣氛。假如獎品的價值比較大，就可以叫這部分人去參與獲取該價值大的獎品的活動。（節(jié)省活動開支，最終還是歸組織用，這類價值大的獎品也可以去租借（畢竟獲獎的人都是自己人），用豐富的獎品來調(diào)動人氣也是不錯的辦法，但一定要有該類獎品不外流的把握。

　　所有的活動在策劃時都不能預(yù)見到所有的突發(fā)情況，這些細節(jié)問題就要活動主要負責(zé)人靈活處理。這也是最考驗負責(zé)人經(jīng)驗的。這些問題不親身體驗是不能體會的。

做活動策劃的心得體會5

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、學(xué)習(xí)吹豎笛。

　　2、欣賞《飛來的花掰》、《校園的早晨》。

　　教學(xué)目標：

　　1、能夠用豎笛獨奏一首樂曲，并學(xué)會與他人合奏。

　　2、認真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同。教學(xué)過程：

　　1、教師手持豎笛向?qū)W生展示，簡介豎笛知識。

　　2、教師親自為學(xué)生演奏一段輕松、活潑、優(yōu)美、抒情的小樂曲，也可以播放豎笛演奏的錄像，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)豎笛的興趣。

　　3、學(xué)習(xí)吹豎笛，從5、6、7、1四個音學(xué)起，先練習(xí)吹長音：5―――、6―――、7――－1―――反復(fù)練習(xí)。

　　4、教師示范，學(xué)生模仿，對著書上的曲譜，練習(xí)吹奏。

　　5、分組練習(xí)，教師指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，切磋技藝。

　　6、請學(xué)生為大家吹奏小樂曲《回憶》，其他同學(xué)可以隨著旋律作指法練習(xí)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

　　7、師生合作演奏《頌祖國》教師鋼琴伴奏，學(xué)生吹奏豎笛，培養(yǎng)學(xué)生的聽辯能力和合作意識。

　　8、欣賞《飛來的花瓣》

　�。�1）教師引導(dǎo)：同學(xué)們，你們知道教師節(jié)是哪一天嗎？為什么要為教師規(guī)定一個節(jié)日？教師節(jié)這一天你們準備做點什么？你能為大家講一個你身邊的老師最令你感動的故事嗎？你最喜歡什么樣的老師？

　　（2）學(xué)生活動：與同學(xué)一起討論，互相啟發(fā)、提示，發(fā)表見解。

　�。�3）播放錄音：《飛來的花瓣》（合唱），認真聆聽，感受作品的意境。

　�。�4）教師引導(dǎo)：“你從這首歌里聽到了什么？想到了什么？有什么樣的感受？

　　（5）學(xué)生活動：結(jié)合個人的生活經(jīng)歷，談一談欣賞后的體會。

　�。�6）師生互動：老師要結(jié)合自己的成長過程，向?qū)W生講一個自己當(dāng)老師的故事、或自己老師的故事，引起學(xué)生的共鳴，深刻理解音樂作品的內(nèi)涵。

　�。�7）生活動：再次聽錄音，認真聆聽，進一步思考并感受作品的力度、速度、情緒、情感的`對比變化。學(xué)生可輕聲哼唱，熟悉旋律，感受歌曲的旋律美、歌詞美、演唱形式美、風(fēng)格美。

　　（8）學(xué)生活動：展示才藝，為老師唱一首心中的歌，表達自己對老師的熱愛與祝福。

　�。�9）師生互動：老師為學(xué)生彈唱《校園的早晨》，請同學(xué)認真欣賞，然后將聽到的歌詞記寫在書上相應(yīng)的樂譜下面。

　　課后記：

　　本節(jié)課開始學(xué)習(xí)吹奏豎笛，各班都有部分學(xué)生接受較慢，教師還要多關(guān)心他們，幫助這些學(xué)生樹立信心，因此，可以增加一課時。

做活動策劃的心得體會6

　　實踐基地，我們又見了！你仍是那樣的樸素美麗。今天，我上的三節(jié)課都十分有意義：木床制作、抱石和指揮特里斯機器人行走。其中，抱石令我十分難忘。

　　所謂抱石，說得通俗點兒，就是攀爬。十分驚險、刺激。規(guī)則就是踩著那些五顏六色的貼在墻上的小塑料塊往上爬。首先，老師讓我們爬到2分的位置，就是在墻的最頂端。我們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。前面幾個同學(xué)爬完后就輪到我了。我頓時緊張起來，全然沒有了剛才自信十足的樣子。我雙手抓著塑料塊，雙腿用力往上爬，終于爬上了一大半�？蛇@時難題出現(xiàn)了。我的.手太短了，根本夠不著稍微固定點的塑料塊，最后在老師的指點下終于找到了合適的。接著輪到腳了。我的腳晃來蕩去都沒能找到結(jié)實的搭腳處。塑料塊或太小，用不上力；或表面凸出，踩不穩(wěn)；或太光滑，踩上去容易滑倒。無奈之下，我只好邁開雙腿往右邊移了一大步，這下好了許多。我便踩著這塊石頭又往上艱難地挪了一點。我自己給自己鼓勁：堅持住，離目標不遠了，勝利就在眼前。頓時我少了幾分恐懼，多了幾分信心。啊，我順利摸到了2分的塑料塊了！我歡呼雀躍。接著，老師讓我們挑戰(zhàn)了3分。開始，我仍是踩著以前踩過的路，所以駕輕就熟，可當(dāng)爬到中間時，也許是太緊張了吧，我的手心出了汗，一不小心就摔了下來。雖然我沒有得到3分，但我心里還是美滋滋的，因為我又一次挑戰(zhàn)了自我。

　　短短為期兩天的實踐活動就到此結(jié)束了。但它是我受益匪淺：它既激發(fā)了我們探索科學(xué)、數(shù)學(xué)世界奧秘的興趣，又豐富了我們的課余生活，讓我們掌握了一些基本的生存技能，還讓我們體驗到了動腦動手、合作創(chuàng)新的快樂。

　　實踐基地，我們后會有期！

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