活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)名稱：愛跳舞的芭比
活動(dòng)目標(biāo)：
伴隨故事情節(jié)的展開，感受欣賞不同性質(zhì)的音樂，初步體驗(yàn)音樂的變化和所表達(dá)的情感，產(chǎn)生對(duì)音樂欣賞的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動(dòng)畫片
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入部分
“瞧！誰來了？”（芭比娃娃）
“美麗的芭比娃娃是我們?cè)S多小朋友喜愛的玩具，每個(gè)芭比娃娃都有一個(gè)動(dòng)人的故事？下面我們一起來聽聽“天鵝湖”的故事，一邊聽一邊欣賞故事里好聽的音樂。
2、欣賞故事和音樂
在一個(gè)村莊里住著一位美麗的姑娘，她叫“奧德緹”他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的非常優(yōu)美，聽她又在家里跳起歡快的舞蹈。
�。ㄐ蕾p曲一）
一天，一只獨(dú)角獸把他帶進(jìn)了魔法森林，奧德緹無意取下了森林里的魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發(fā)現(xiàn)奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那里，他用咒語把奧德緹變成了一只天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵(lì)下她決心戰(zhàn)勝巫師解除魔法并拯救整個(gè)魔法森林。
�。ㄐ蕾p曲二）
奧德緹由于得到了王子的真心和喜歡，使魔法水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語，拯救了魔法森林，大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會(huì)，王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。
�。ㄐ蕾p曲三）
3、逐段感受體驗(yàn)
1）第一段音樂
A“聽聽這段音樂在故事什么時(shí)候出現(xiàn)的？好象講了什么事？”（回憶并理解音樂表現(xiàn)的'內(nèi)容）
“聽上去的感覺是怎樣的？”（理解音樂情緒）
幼兒說出師小結(jié)：奧德緹跟家人生活的很幸福，她時(shí)常開心地跳舞，所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的歡快情緒
D隨音樂用動(dòng)作自由表現(xiàn)
2）第二段音樂
A“這段音樂好象講故事里發(fā)生了什么事？聽上去的感覺怎樣？”
幼兒說出師小結(jié)：音樂開始讓人聽了很傷心，好象說奧德緹變成了天鵝，他無法再跳舞，我法回到家人身邊，很傷心。后來音樂變的很響很重，讓人感覺很恐怖，好象在說奧德緹與巫師做斗爭(zhēng)。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂的力度和情緒變化（與第三段音樂的圖譜比較，幼兒找出并分析）
D隨音樂用動(dòng)作自由表現(xiàn)（自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥）
3）第三段音樂
A“最后一段音樂講的是什么？聽聽有什么感覺？”
師小結(jié)：大家為了慶祝勝利在森林里舉行了盛大的舞會(huì)，王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。
B邊看錄象邊欣賞
C看圖譜感受音樂優(yōu)美歡快情緒
D隨音樂用動(dòng)作自由表現(xiàn)（自由結(jié)對(duì)模仿公主和王子舞蹈）
4、完整欣賞并體驗(yàn)
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)在主題活動(dòng)“玩具總動(dòng)員”的主題背景下展開，是在孩子們觀看了喜愛的動(dòng)畫片《天鵝湖》后，生成的一個(gè)小活動(dòng)。因此，放在了故事背景中進(jìn)行聽賞，這種根據(jù)已知的情節(jié)和形象的欣賞活動(dòng)比較適合中班幼兒的聽賞水平，并能調(diào)動(dòng)興趣�；顒�(dòng)注重從視、聽、看、肢體表現(xiàn)等多種形式的結(jié)合感受和理解音樂，達(dá)到了體驗(yàn)音樂的變化和所表達(dá)的情感目的。
活動(dòng)建議：在自由隨音樂表現(xiàn)的過程中，老師的角色是什么？老師應(yīng)該大膽參與其中，用自己的肢體語言帶動(dòng)孩子的情緒。同時(shí)是提升和豐富孩子的肢體語言。
活動(dòng)策劃 篇2
一 策劃書名稱： 雙語辯論賽&主持人選拔賽活動(dòng)策劃書
二 活動(dòng)背景 ：外語系社團(tuán)部是由數(shù)名干事組成的新近學(xué)生團(tuán)體，近年來我部本著豐富校園生活，和諧校園文化的原則，先后曾舉辦過英語角，咖啡吧，夢(mèng)想與未來英語演講比賽，宿舍文化節(jié)等富有校園文化特色的.活動(dòng)，為同學(xué)們提供了一個(gè)展示個(gè)人風(fēng)采，提高交際能力的良好平臺(tái)，對(duì)于提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)發(fā)揮著積極的催動(dòng)作用。
三 活動(dòng)目的、意義和目標(biāo)：提高大家的審美情趣，增長(zhǎng)知識(shí)開闊眼界，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中收獲友情，全面發(fā)展
四 資源需要：外語系學(xué)生會(huì)成員，參賽選手嘉賓及評(píng)委。話筒，服裝，音響，燈光，容納全系師生的大教室，桌椅等物力資源
五、活動(dòng)開展：
1.雙語辯論賽
(一)活動(dòng)時(shí)間：三月下旬
(二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室
(三)活動(dòng)目的：
(四)活動(dòng)流程：
(五)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
2.主持人選拔大賽
(一)活動(dòng)時(shí)間
(二)活動(dòng)地點(diǎn)
(三)活動(dòng)目的
(四)活動(dòng)流程
六 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：裝飾教室和證書約花費(fèi)200元，場(chǎng)地租用視情況而定
七 活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者：主辦，外語系社團(tuán)部 參與者，外語系全體同學(xué)及院系領(lǐng)導(dǎo)
活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)主題：
“給我十分鐘，我想遇見你”
二、活動(dòng)目的：
為大家提供一個(gè)經(jīng)濟(jì)、快速、高效的交友平臺(tái)
三、活動(dòng)時(shí)間：
XX、11、11日上午10：00、11：30，
活動(dòng)地點(diǎn)：朝陽區(qū) 廣華居17號(hào)樓（北苑東路與紅軍營南路交叉口），從無到有咖啡廳
場(chǎng)地贊助商家：從無到有咖啡廳
主辦單位：公益活動(dòng)策劃小組
活動(dòng)對(duì)象：25、35高素質(zhì)單身人士
四、活動(dòng)主題：
十分鐘約會(huì)是針對(duì)適齡高素質(zhì)單身男女的充滿樂趣和新鮮感的交友活動(dòng)�；顒�(dòng)中你將分別與到場(chǎng)的多位單身異性交談，每次時(shí)間為 10分鐘。在 1 個(gè)小時(shí)里，你將認(rèn)識(shí) 6 位與你年齡、學(xué)歷相仿的高素質(zhì)單身異性朋友。如果你們彼此第一印象良好，那么可以繼續(xù)交往，如果印象不好，那么也僅 僅只有 10 分鐘，不會(huì)浪費(fèi)你的.時(shí)間和感情！
五、活動(dòng)流程策劃：
1、簽到
請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，到達(dá)后，工作人員會(huì)將男士、女士分別安排號(hào)碼以及座位。
2、安排人員
男女均以編號(hào)代替，如男 1 號(hào)，男 2 號(hào)……女 1 號(hào)，女 2 號(hào)……男士抽取藍(lán)色號(hào)牌，女士抽取粉色號(hào)牌。（女士抽到的數(shù)字就是她活動(dòng)中的座位號(hào)，男士抽到的號(hào)碼簽依次顯示你要遇見的女士對(duì)應(yīng)座位卡。
3、開場(chǎng)
主持人會(huì)介紹 10 分鐘約會(huì)的規(guī)則并答疑。所有人按照編號(hào)對(duì)應(yīng)入座，如：男 1 號(hào)對(duì)女 1 號(hào)，男 2 號(hào)對(duì)女 2 號(hào)……開始 10 分鐘約會(huì)。
4、進(jìn)行
每組男女只能交流 10分鐘， 10分鐘后，女士原位不動(dòng)，男士換座約會(huì)下位女士，遇到印象不錯(cuò)的交流對(duì)象，您可以在約會(huì)卡上記下他（她）的號(hào)碼牌。
5、結(jié)束
請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束后將約會(huì)卡交給活動(dòng)組織者。假如對(duì)方同樣想繼續(xù)交往，
那么祝賀你們自己聯(lián)系。
及時(shí)通知雙方。
五、活動(dòng)規(guī)則：
活動(dòng)純公益無任何費(fèi)用，咖啡廳提供熱水，有需要咖啡的人士需要自己買單。
六、乘車路線：
1、乘坐621北京青年城下車
2、地鐵13號(hào)線北苑站下車，換成682在北京青年城下車，對(duì)面即到。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)目的：為了增進(jìn)學(xué)生間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)同學(xué)們的凝聚力，塑造南校區(qū)頑強(qiáng)拼搏的精神，拓展同學(xué)們素質(zhì)才能，豐富課余文化生活。
二、參賽對(duì)象：南校區(qū)大一新生
三、策劃主辦單位：南校區(qū)學(xué)生會(huì)體育部
比賽時(shí)間：11月15下午4點(diǎn)
比賽地點(diǎn)：�；@球場(chǎng)
四、比賽規(guī)則：1、相隔五十米的距離做一條起點(diǎn)線和終點(diǎn)線
2、首先由第一名選手用乒乓球拍托乒乓球跑向下一名選手，將球傳給下一名選手，最后一名選手將球放入箱內(nèi)。
3、在運(yùn)球過程中，球拍托著球，球掉則需自己撿球從掉球的地點(diǎn)重跑，球拍放置無規(guī)定，只要球不落地即可，不可用手去扶球。
4、比賽為往返賽，從起點(diǎn)跑到五十米終點(diǎn)處再返回到起點(diǎn)則為運(yùn)完一個(gè)球，接力時(shí)可用手拿球遞給下一位選手，運(yùn)完一個(gè)球第二個(gè)球才可以開始。
5、時(shí)間限定為10分鐘，運(yùn)球最多的為勝。
6、參賽選手必須站在指定位置，接力時(shí)不可越線。
五、比賽方法1、按院系為單位，每院系有六名選手參加，3名男生3名女生。
2、兩個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行，每組六人。
3、最后一名選手將球放入箱內(nèi)。
六、注意事項(xiàng)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、各組聽哨聲開始或結(jié)束比賽。
2、參賽隊(duì)員須服從裁判裁決，裁判要負(fù)責(zé)選手的安全及監(jiān)督。
3、每組設(shè)裁判兩名，和2名記錄的'工作人員。
4、學(xué)生會(huì)成員到場(chǎng)維持秩序。
5、按球的總個(gè)數(shù)多少取前三名，取得名次的選手均有加量化評(píng)定分的機(jī)會(huì)。
七．各團(tuán)隊(duì)分組表
建筑與機(jī)械工程系
教師教育學(xué)院 歷史與社會(huì)發(fā)展學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理系 化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系 信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院 材化與化學(xué)工程系 旅游與資源環(huán)境學(xué)院 服裝系 物理與電子工程學(xué)院 八、若有其他事宜另行通知。
南校區(qū)學(xué)生工作辦公室
南校區(qū)學(xué)生會(huì)體育部
XX年十月十四日
活動(dòng)策劃 篇5
一、設(shè)計(jì)思考：
“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷。。。。。�！庇腥苏f，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會(huì)也是比較少的。為此，在6月17日（星期日）父親節(jié)到來的時(shí)候，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情。
二、活動(dòng)時(shí)間：父親節(jié)前一周6月15日——6月19日
三、主題目標(biāo)：
1、讓幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的辛苦和工作。
2、讓幼兒學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處。從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
3、通過游戲活動(dòng)增進(jìn)幼兒與父親之間的感情，讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下更多美好的回憶。
四、活動(dòng)方案：
1、各班在父親節(jié)前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼兒爸爸的照片或是爸爸小時(shí)候的.照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。
2、鼓勵(lì)幼兒回家?guī)椭职肿鲆恍┝λ芗暗氖虑�。比如：倒水、拿�?bào)、洗腳等。
3、開展系列的教育活動(dòng)：父親節(jié)的由來、社會(huì)《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調(diào)查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。
4、年級(jí)組或班級(jí)可根據(jù)班級(jí)情況開展親子活動(dòng)：角色反串、《小腳踩大腳》、《騎大馬》等。
5、為爸爸制作手工禮物，親手送給爸爸；為爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達(dá)對(duì)爸爸的愛。
六月，有燦爛的陽光照耀在我們的身上；六月，有綿綿的細(xì)雨滋潤在我們的心底；六月，父親節(jié)翩然而至。人生中很多東西，不可能永遠(yuǎn)地存在但是您給我的愛卻是永恒…… 父親用厚實(shí)的臂膀支撐著整個(gè)家庭；父親用親情溫暖著孩子的心靈。在這個(gè)屬于父親們的日子里，讓我們大聲說出對(duì)父親的愛，祝愿世上所有的父親們節(jié)日快樂！
活動(dòng)策劃 篇6
為進(jìn)一步加強(qiáng)知行社各成員之間的交流與合作，激發(fā)、調(diào)整、升化、強(qiáng)化知行人的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及品德素質(zhì)，充分發(fā)揮知行人的各種優(yōu)勢(shì)潛能，使知行人在自信心、責(zé)任感、適應(yīng)性、創(chuàng)新能力、群體合作精神等方面得到進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，特制定素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案。具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)名稱
“快樂齊上陣”團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練
二、活動(dòng)主題
友誼、合作、感恩、拼搏
三、活動(dòng)目的
通過開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)，旨在創(chuàng)設(shè)種種情境，真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品格，使其以開放穩(wěn)定的心態(tài)對(duì)挑戰(zhàn)，激發(fā)創(chuàng)新活力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成，進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。具體目的如下：
1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
2、幫助同學(xué)體會(huì)在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性
3、訓(xùn)練同學(xué)對(duì)于結(jié)構(gòu)變動(dòng)的適應(yīng)能力
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任
5、加強(qiáng)成員間感情的溝通
四、素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目
齊心協(xié)力
□器材：藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿
□時(shí)間：30分左右
□規(guī)則：根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組，選舉隊(duì)長(zhǎng)，給小組冠名，畫隊(duì)徽、選對(duì)歌等，然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展示。要求隊(duì)長(zhǎng)報(bào)隊(duì)名、隊(duì)員報(bào)名、隊(duì)旗展示、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵，然后合唱隊(duì)歌。在活動(dòng)過程中，如果隊(duì)長(zhǎng)出現(xiàn)錯(cuò)誤，男階長(zhǎng)做十個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
穿針引線
□器材：呼啦圈
□時(shí)間：20～40分鐘
□目的：感受合作和競(jìng)爭(zhēng)的意義，體驗(yàn)探索與創(chuàng)新的快樂
□規(guī)則：各組人手拉手圍成一個(gè)圈，將呼啦圈套在隊(duì)長(zhǎng)的`左胳膊上，隊(duì)員在不松手的情況下將呼啦圈從隊(duì)長(zhǎng)的左臂出發(fā)，通過每個(gè)隊(duì)員的身體傳送然后重新回到隊(duì)長(zhǎng)的左臂。時(shí)間少的團(tuán)隊(duì)算勝利（失敗的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)做20個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起）。
平地而起
□時(shí)間：20～40分鐘
□目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)
□規(guī)則：每組先派2名隊(duì)員，背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉，合力使雙方同時(shí)站起。以此類推，每組每次人數(shù)增加一倍，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可以再加人。時(shí)間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊(duì)�；顒�(dòng)過程中，如果團(tuán)隊(duì)失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
笑容可掬
□時(shí)間：30分鐘左右
□目的：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與交流，增進(jìn)彼此之間的友情。
□規(guī)則：讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對(duì)，各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端，相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。然后，向前走交匯于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次xxx你好，要求鞠躬者與其余成員均不能笑。如果哪隊(duì)有人笑出聲來即被視為對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后列，依次交換代表人眩在活動(dòng)過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
□總結(jié)：人們常說，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容；在團(tuán)隊(duì)合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì)加快我們的合作步伐。
張弛有道
□時(shí)間：10分鐘左右
□器材：長(zhǎng)繩一根、布條、秒表
□目的：通過這個(gè)游戲，讓大家認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。一個(gè)團(tuán)隊(duì)若想成功必須運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒�，而這個(gè)方法不僅包括要善于利用有效資源，還要求學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，以溝通尋求彼此間的默契。
□規(guī)則：游戲開始時(shí)，將繩圍在各自腰間位置，所有隊(duì)員帶上眼罩，在2分鐘內(nèi)將繩索圍成指定的圖形（如正方形、長(zhǎng)方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形），在此過程中，參加隊(duì)員不能手拖手，只能通過繩互相維系，最后圍出圖形的隊(duì)伍將繩索不變形的平放置地上，讓大家看圖形是否形似，最快圍出圖形且圖形形似的隊(duì)伍勝出。在活動(dòng)過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
千鈞一發(fā)
□時(shí)間30分鐘左右
□器材：報(bào)紙若干，膠帶3個(gè)
□目的：幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時(shí)如何做計(jì)劃，如何合作，以及如何有效地利用有限資源等。
□規(guī)則：出發(fā)時(shí)，每個(gè)人必須從鐵板上走過。在逃離過程中，隊(duì)員身體的任何部分都不能出來，必須在鐵板上。在整個(gè)的逃離過程中，每塊鐵板都要被踩住，全部人達(dá)到小島之后，并且所有鐵板被拿到對(duì)岸上，游戲才算完成。在活動(dòng)過程中，如果團(tuán)階段失敗，則失敗隊(duì)男隊(duì)長(zhǎng)20俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做20次蹲起。
囚徒困境
□時(shí)間：40～50分鐘
□器材：布條若干
□目的：加強(qiáng)彼此之間的了解和信任，增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊(duì)友誼精神。
□內(nèi)容：假如你們組屬于古城探險(xiǎn)隊(duì)的一部分，據(jù)說古城位于一個(gè)與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個(gè)向?qū)�，由于存在語言障礙，通過翻譯費(fèi)心的解釋，他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石，并且宣稱如果寶物被盜，全城人民將面臨災(zāi)難，因此，條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩，保證以后不會(huì)再找這條路，一路上不能作語言交流，但是可以通過其他聲音，即肢體語言來傳遞信息給后面的隊(duì)友，以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。
□規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，男隊(duì)員為向?qū)�，女�?duì)員為探險(xiǎn)的人。女隊(duì)員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地，此時(shí)男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。
□總結(jié)：信任是集體交往的一個(gè)重要前提，只有你充分信任你的伙伴，你才能將事情托付給他，你才能相信他說的話，他做的事，只有相互信任，大家才能毫無隔閡、親密無間地合作，共同將工作做好。
報(bào)數(shù)
□時(shí)間：10～30分鐘
□目的：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)
□規(guī)則：將團(tuán)隊(duì)分為兩組，時(shí)間快的為獲勝團(tuán)隊(duì)。在活動(dòng)過程中，速度慢的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)將做10個(gè)俯臥撐，女隊(duì)長(zhǎng)做10次蹲起。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)主題：
放飛氣球，放飛夢(mèng)想
活動(dòng)目的：
在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的氛圍，全面提高我院大學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，解除郁悶煩憂的心情，走出自我的世界，對(duì)未來充滿希冀。
活動(dòng)主辦方：團(tuán)委，心理咨詢站，心理健康協(xié)會(huì)協(xié)助
活動(dòng)邀請(qǐng)嘉賓：團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)，心理咨詢站扎老師
活動(dòng)時(shí)間：3月底
活動(dòng)地點(diǎn)：6號(hào)樓和7號(hào)樓之間
活動(dòng)對(duì)象：全校師生
活動(dòng)流程：
前期工作：
（1）宣傳部在活動(dòng)前做好4至5宣傳海報(bào)，并粘貼在食堂，學(xué)生宿舍等顯眼部地點(diǎn)
�。�2）活動(dòng)部負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的布置，其他部門協(xié)助
（3）心理調(diào)研部部購買活動(dòng)所需物資，拉贊助
（4）魯園，王娟（暫定）負(fù)責(zé)主持
（5）在活動(dòng)前在活動(dòng)地點(diǎn)用粉筆畫一個(gè)大大的'愛心
�。�6）在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)掛起大大的橫幅，上面寫著心理健康協(xié)會(huì)的口號(hào)
主要流程：
�。�1）心理調(diào)研部提前在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問卷，參加問卷者才可以參加此次活動(dòng)
�。�2）心理調(diào)研部在活動(dòng)地點(diǎn)附近放置兩張桌子專門回收調(diào)查表
�。�3）才藝部在桌子旁邊負(fù)責(zé)為填寫過調(diào)查表的同學(xué)老師發(fā)放氫氣球和便利貼
（4）等氫氣球發(fā)放完之后，由主持人宣布活動(dòng)開始
（5）每個(gè)人在便利貼上寫下自己的夢(mèng)想和對(duì)未來的期望
�。�6）大家把自己的便利貼貼在氣球上，并站在事先準(zhǔn)備好的愛心圖案里
�。�7）由主持人和現(xiàn)場(chǎng)所有人集體開始大聲倒數(shù)“3,2,1”將手中的氣球松開，讓氣球隨我們的夢(mèng)想一起起飛
�。�8）由領(lǐng)導(dǎo)致辭，進(jìn)行對(duì)未來和夢(mèng)想的短暫演講
（9）由主持人呼吁，全體在場(chǎng)人員隨音樂唱“我的未來不是夢(mèng)”
�。�10）文藝部成員在愛心前表演手語，愛心里的人圍成拱形和所有的嘉賓領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行合影
�。�11）演唱結(jié)束之后給所有人員發(fā)放小禮品，并由主持人宣布此次活動(dòng)圓滿完成，結(jié)束散場(chǎng)
后期流程：
�。�1），心理健康協(xié)會(huì)成員清潔場(chǎng)地，拆除橫幅等現(xiàn)場(chǎng)布置
（2）心理協(xié)會(huì)辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)注意：
�。�1）風(fēng)大下雨時(shí)，活動(dòng)改期；
（2）參與人員稀少時(shí)，成員捧場(chǎng)補(bǔ)缺；
（3）無人回應(yīng)主持人的言行時(shí)，協(xié)會(huì)內(nèi)部的人積極響應(yīng)
�。�4）領(lǐng)導(dǎo)變更應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)有突發(fā)事件，未能按原計(jì)劃到達(dá)直接通知主持負(fù)責(zé)人進(jìn)行更改。
（5）設(shè)備應(yīng)急方案：如若臨場(chǎng)出現(xiàn)話筒失靈，有備用活筒跟進(jìn)
活動(dòng)預(yù)算：
宣傳方面：
�。�1）前期海報(bào) 5張 5×3=15
�。�2）調(diào)查表 160張 0.5×160=80
�。�3）橫幅 1條 借用學(xué)校的
�。�4）便利貼 160張 0.3×160=48
活動(dòng)方面：
�。�1）嘉賓應(yīng)用水 20
�。�2）音響，麥克風(fēng)，打氣筒等器材 借用學(xué)校的
（3）5張桌子 12支黑筆 10個(gè)板凳
�。�4）150個(gè)氫氣球 150× =
�。�5）小獎(jiǎng)品（小掛件） 150×0.7=105
�。�6）備用資金：200
活動(dòng)效果：
�。�1）師生們積極參加，使得活動(dòng)變的十分熱鬧
�。�2）放飛氣球時(shí)，所有氣球和在一起成愛心形狀上升
（3）在大合唱時(shí)，全體人員大聲歡唱，呈現(xiàn)師生們對(duì)于夢(mèng)想和未來的渴望
（4）活動(dòng)之后不少人討論此次活動(dòng)，證明此次活動(dòng)的成功
（5）引起大家對(duì)于心理健康的關(guān)注及意識(shí)，全方位地 加強(qiáng)對(duì)我院學(xué)生的心理健康教育
（6）充分培養(yǎng)心理健康人才，提供一個(gè)廣闊的平臺(tái)來供大家展示自我，宣傳心理健康事業(yè)
心理健康協(xié)會(huì)
20xx年3月16日
活動(dòng)策劃 篇8
一、策劃書名稱：
大學(xué)生主題辯論賽策劃書
二、活動(dòng)背景：
目前我校的社團(tuán)氣氛不夠濃烈、開展活動(dòng)的活力不夠，各社團(tuán)的凝聚力不夠。校團(tuán)委在新校區(qū)成立時(shí)間尚短，很有必要開展全校性的活動(dòng)以提高自身的知名度及威信。
三、活動(dòng)目的及意義：
辯論是一項(xiàng)可以提高思辯能力，豐富課余知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，鍛煉思維表達(dá)的活動(dòng)。開展此項(xiàng)活動(dòng)，可以使同學(xué)們更好的融入大學(xué)生活，在活動(dòng)中提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)精神。更希望通過本次比賽，豐富同學(xué)的課余生活，提高思辯能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各系、各社團(tuán)之間增強(qiáng)聯(lián)系、合作，更具凝聚力。
四、舉辦單位
主辦單位：
鄖陽師專學(xué)工處、校團(tuán)委
協(xié)辦單位：
鄖陽師專旭日文藝社、圣風(fēng)文學(xué)社、起點(diǎn)實(shí)踐社、攝影協(xié)會(huì)十堰分會(huì)、書畫學(xué)會(huì)、職業(yè)生涯發(fā)展協(xié)會(huì)十堰分會(huì)、環(huán)保協(xié)會(huì)十堰分會(huì)、記者協(xié)會(huì)、車城大學(xué)生服務(wù)協(xié)會(huì)、網(wǎng)頁制作愛好者協(xié)會(huì)、雷雨話劇社
五、活動(dòng)組委會(huì)：
總負(fù)責(zé)人起點(diǎn)實(shí)踐社王旭康
組委會(huì)副負(fù)責(zé)人：
黃益超 （校團(tuán)委）
組委會(huì)秘書長(zhǎng)：
圣風(fēng)
組委會(huì)成員：
各社團(tuán)社長(zhǎng)
組委會(huì)代表本次活動(dòng)的最高組織機(jī)構(gòu)
六、活動(dòng)對(duì)象：
鄖陽師專全體師生
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
鄖陽師專食堂二樓
八、活動(dòng)時(shí)間：
從三月下旬開始初賽、復(fù)賽，決賽暫定于四月中旬
九、比賽要求
1、參賽隊(duì)伍：
各社團(tuán)及校團(tuán)委各出一隊(duì)，共12支隊(duì)伍
2、參賽隊(duì)員：
由各組織09屆成員組成，每支隊(duì)伍4名辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備。
3、各隊(duì)負(fù)責(zé)人：
每隊(duì)1人，小組自行選舉。
4、提問嘉賓及教練要求：
全校師生皆可擔(dān)任。提問嘉賓每隊(duì)2人，教練1人。（只在決賽設(shè)置）。
5、主席要求：
外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方，熟悉辯論賽流程，有辯論賽的經(jīng)驗(yàn)。
十、賽程安排
1、由各負(fù)責(zé)人抽取辯題和對(duì)陣雙方，于一周后同時(shí)開始初賽，初賽共6場(chǎng)。賽后每場(chǎng)初賽評(píng)出4名優(yōu)勝者進(jìn)行組隊(duì)（如有特殊情況可與組委會(huì)申請(qǐng)人數(shù)變換），進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽同樣由各負(fù)責(zé)人抽取復(fù)賽辯題和對(duì)陣雙方，復(fù)賽共三場(chǎng)，每隔一周左右開始一場(chǎng)，屆時(shí)所有進(jìn)入復(fù)賽人員及辯論賽各組負(fù)責(zé)人務(wù)必全部到場(chǎng)。賽后每場(chǎng)復(fù)賽評(píng)出4名優(yōu)勝者進(jìn)行組隊(duì)（如有特殊情況可與組委會(huì)申請(qǐng)人數(shù)變換），進(jìn)入決賽。
3、三月上旬由主辦方公布進(jìn)入決賽人員名單，其中每隊(duì)都有2人為提示人員，于三月中下旬開展決賽。
4、大致時(shí)間安排：
3月16日（周二）在社團(tuán)大會(huì)上進(jìn)行抽簽分隊(duì)，選出初賽辯題及對(duì)陣雙方；在3月22日（周一）中午12：20同時(shí)開展6場(chǎng)初賽，由校團(tuán)委安排人員對(duì)每場(chǎng)初賽進(jìn)行監(jiān)督評(píng)判（建議由各社團(tuán)負(fù)責(zé)人岔開監(jiān)督）；
并與3月24日（周三）中午12：30在A412教室進(jìn)行宣布復(fù)賽名單，及抽簽決定復(fù)賽辯題、對(duì)陣雙方及開賽順序。第一場(chǎng)于3月29日（周一）中午12：20在A412教室進(jìn)行，并在第一場(chǎng)后抽出第二場(chǎng)辯題于4月2日（周五）開賽，第二場(chǎng)后抽出第三場(chǎng)辯題于4月9日（周五）開賽。
最后于4月12日在社團(tuán)大會(huì)上宣布進(jìn)入決賽名單，并進(jìn)行抽簽決定決賽辯題及正反方。并于4月下旬開始決賽。
十一、比賽流程
全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)60分鐘
�。ㄒ唬�、自我介紹階段（8分）
1、正方一辯先發(fā)言，隨后依次二、三、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）
2、反方一辯先發(fā)言，隨后依次二、三、四辯發(fā)言（每位辯手一分鐘）
�。ǘ㈤_篇立論階段（6分）
1、正方一辯發(fā)言（3分）
2、反方一辯發(fā)言（3分）
�。ㄈ⒀a(bǔ)充觀點(diǎn)階段（4分）
1、正方二辯發(fā)言（2分）
2、反方二辯發(fā)言（2分）
（四）、攻辯環(huán)節(jié)（10分）
1、由正方二辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
2、由反方二辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
3、由正方三辯在反方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
4、由反方三辯在正方二、三辯中選擇一名辯手進(jìn)行一對(duì)一的攻辯，一方只許問、一方只許答（2分30秒）
�。ㄎ澹⒐マq小節(jié)階段（4分）
1、由正方一辯進(jìn)行攻辯小節(jié)（2分）
2、由反方一辯進(jìn)行攻辯小節(jié)（2分）
�。⒆杂赊q論環(huán)節(jié)（12分）
正方先發(fā)言（雙方各6分鐘）
�。ㄆ撸⑻釂柤钨e、觀眾提問環(huán)節(jié)（10分）
1、由正方的提問嘉賓向反方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
2、由反方的提問嘉賓向正方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
3、由正方的提問嘉賓向反方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
4、由反方的提問嘉賓向正方提問一個(gè)問題，回答時(shí)間不超過一分鐘，除四辯外皆可回答
5、請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問（每個(gè)問題回答時(shí)間不超過1分鐘）
�。ò耍�、總結(jié)陳詞階段（6分）
1、由反方四辯總結(jié)己方觀點(diǎn)（3分）
2、由正方四辯總結(jié)己方觀點(diǎn)（3分）
注：
初賽忽略自我介紹及提問環(huán)節(jié)，復(fù)賽僅忽略提問環(huán)節(jié)。 十二、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
（一）、團(tuán)體部分：
1、審題：
準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延，對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解，論點(diǎn)鮮明，對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
2、展開：
對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進(jìn)，整個(gè)辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
3、辯駁：
提問抓住對(duì)方要害，問題簡(jiǎn)單明了；回答直面問題，有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
4、配合：
具有團(tuán)體精神，隊(duì)員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)洌杂赊q論發(fā)言錯(cuò)落有致，體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
5、語言：
普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
6、辯風(fēng)：
比賽中尊重對(duì)手，尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的.道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)，具有本隊(duì)特有的風(fēng)格，并貫穿全局。
7、形象：
著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。 注：
團(tuán)體勝負(fù)由評(píng)委舉牌決定。
�。ǘ�、個(gè)人部分
辯手個(gè)人得分，每場(chǎng)總計(jì)100分。每場(chǎng)比賽的最佳辯手由得分最高者獲得。
1、形象著裝整齊，儀表大方；10分
2、提問合適，回答中肯，反駁有力，反應(yīng)機(jī)警，幽默風(fēng)趣中寓見解；30分
3、語言普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速抑揚(yáng)頓挫，語言流暢，富于感染力；20分
4、整體合作意識(shí)；10分
5、用詞禮貌、舉止得體；10分
6、綜合印象；20分
注：
由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn)，進(jìn)行打分。 十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立
1、團(tuán)體獎(jiǎng)：
辯論賽亞軍獎(jiǎng)（一個(gè)） 辯論賽冠軍獎(jiǎng)（一個(gè)）
2、個(gè)人獎(jiǎng)：
優(yōu)秀辯手獎(jiǎng)（二名） 大賽最佳辯手獎(jiǎng)：
（一名） 十四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
具體由校團(tuán)委進(jìn)行預(yù)算
十五、活動(dòng)須知
1、請(qǐng)各組織負(fù)責(zé)、參賽隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)策劃書相關(guān)知識(shí)，熟悉賽會(huì)的日程安排。
2、 請(qǐng)各參賽隊(duì)員及組織人員務(wù)必于每場(chǎng)比賽開始前10分鐘到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)（決賽提前30分鐘）。同時(shí)，各賽場(chǎng)的主席由對(duì)戰(zhàn)雙方協(xié)調(diào)商定，在比賽開始前一天定好，并上報(bào)社團(tuán)部及活動(dòng)總負(fù)責(zé)人，以利于賽事的統(tǒng)籌安排及各場(chǎng)比賽準(zhǔn)備工作的順利進(jìn)行。
3、請(qǐng)各參賽隊(duì)遵守賽事各項(xiàng)時(shí)間安排，如遇特別問題，請(qǐng)及時(shí)與組委會(huì)人員聯(lián)系，以便協(xié)調(diào)安排，保證賽事的順利進(jìn)行。
4、遵守賽會(huì)的紀(jì)律及規(guī)則規(guī)定，請(qǐng)?jiān)诿繄?chǎng)比賽之前做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最好水平。
5、比賽期間，各參賽隊(duì)請(qǐng)不要與評(píng)委接觸，如想表達(dá)對(duì)賽事的意見，請(qǐng)與活動(dòng)組委會(huì)聯(lián)系。
6、各組織可專門安排同學(xué)觀看的比賽，并可組織、準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)男麄饔镁�、�?biāo)語口號(hào)等，但不得影響比賽現(xiàn)場(chǎng)的正常秩序，不要喊口號(hào)或喝倒彩。所有影響比賽正常進(jìn)行的行為，組委會(huì)都有權(quán)阻止并要求其離開比賽現(xiàn)場(chǎng)。
7、決賽具體策劃書待組委會(huì)決定。
策劃人：
起點(diǎn)實(shí)踐社 王xx
20xx年3月14日