實(shí)用的活動(dòng)策劃4篇
活動(dòng)策劃 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
在欣賞舞蹈作品的過程中感受舞蹈的柔美，并用動(dòng)作表現(xiàn)藕娃娃的活潑與俏皮。
在參與舞蹈的過程中，運(yùn)用觀察的方法，保持與別人的`協(xié)調(diào)。
體驗(yàn)師生合作舞蹈的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
故事《賣藕》。
舞蹈道具人手一個(gè)（紗巾和圈做成的“籮筐”）。
活動(dòng)過程
1．欣賞舞蹈，了解舞蹈所表達(dá)的內(nèi)容。
�。�1）、欣賞教師的舞蹈表演，探討舞蹈所表現(xiàn)的內(nèi)容。
教師指導(dǎo)語：老師今天帶來了一段舞蹈，你猜一猜，看一看這個(gè)舞蹈講的是什么故事？為什么是《賣藕》的故事？
�。�2）、看教師的舞蹈表演，并在故事的幫助下理清動(dòng)作的順序。
2．嘗試合作表演A段舞蹈。
�。�1）、探索與教師合作表演的方法。
①如何移動(dòng)？教師指導(dǎo)語：老師做挑藕趕集的小姐姐，你們做裝在筐子里的藕寶寶，小姐姐往左走，藕寶寶應(yīng)該怎么辦？
�、谌绾沃朗裁磿r(shí)候移動(dòng)？教師指導(dǎo)語：你怎么知道什么時(shí)候往左走，什么時(shí)候往右走？（看教師體態(tài)或聽音樂等）
�、壅垉擅變汉徒處熀献魇痉毒毩�(xí)左右移動(dòng)。
�。�2）、探索轉(zhuǎn)圈的合作方法。
①如何轉(zhuǎn)圈？
②如何知道什么時(shí)候轉(zhuǎn)圈？
�、壅垉擅變汉徒處熀献魇痉毒毩�(xí)轉(zhuǎn)圈。
教師指導(dǎo)語：小姐姐轉(zhuǎn)圈時(shí)，藕寶寶是原地轉(zhuǎn)還是跟著小姐姐的扁擔(dān)轉(zhuǎn)圈？那我們一起來試一試。
�。�3）、完整地欣賞A段動(dòng)作，在明確動(dòng)作的基礎(chǔ)上，感受音樂情緒。
�。�4）、嘗試師幼合作表演A段舞蹈。
教師指導(dǎo)語：現(xiàn)在這邊有個(gè)籮筐（教師用手在右邊劃一個(gè)大圈），這邊也有個(gè)籮筐（教師用手在左邊劃一個(gè)大圈），藕寶寶快到籮筐里面來，我們一起去趕集吧1
3．共同討論、創(chuàng)編B段動(dòng)作。
�。�1）教師創(chuàng)設(shè)B段情境，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編藕寶寶調(diào)皮的動(dòng)作。
�。�2）小節(jié)，手臂伸直不動(dòng)，手掌隨樂微抖。
（3）小節(jié)，手臂慢慢收回。
�。�4）小節(jié)，頭隨音樂微微晃動(dòng)。
�。�5）一（8）小節(jié)，伸左手，動(dòng)作基本同（1）一（4）小節(jié)。
�。�9）一（12）小節(jié)，出右腳，動(dòng)作基本同（1）一（4）小節(jié)。
活動(dòng)策劃 篇2
前言：為豐富我校廣大學(xué)生課余文化生活，增強(qiáng)大學(xué)生的記憶力，促進(jìn)師生溝通交流。以開拓品德教育嶄新陣地、發(fā)揚(yáng)文明競技優(yōu)良傳統(tǒng)，提高大學(xué)生記憶力為目的，經(jīng)研究，決定在第八屆文化藝術(shù)節(jié)期間，開展記憶力大賽。具體策劃安排如下：
一、活動(dòng)主題
“掀起頭腦風(fēng)暴”之記憶力大比拼
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)術(shù)報(bào)告A廳
四、參賽對象
生活園區(qū)在籍學(xué)生
五、報(bào)名方式
至各生活指導(dǎo)老師辦公室或生活園區(qū)團(tuán)委學(xué)生會(huì)辦公室。
六、比賽流程策劃
1、本次活動(dòng)不分教工組、學(xué)生組。以樓棟為單位，從所樓棟中選取8名學(xué)生，一名宿管，組成一個(gè)十個(gè)人的小團(tuán)體。
2、比賽采取積分制，團(tuán)體總積分
3、數(shù)字闖關(guān)記憶。在PPT上顯示一些雜亂的數(shù)字，給予三十秒的.記憶時(shí)間，由學(xué)生進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字。答對一題加3分，答錯(cuò)一題扣3分。共有四個(gè)小題，數(shù)字位數(shù)層層遞加，難度遞增。在PPT上顯示一些雜亂的字母，給予一分鐘的記憶時(shí)間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些字母，各是什么顏色。答對一題加6分，答錯(cuò)一題扣6分。共有四個(gè)小題，字母位數(shù)層層遞加，難度遞增。
2、圖片闖關(guān)記憶。在PPT上顯示一些雜亂的圖片，給予兩分鐘的記憶時(shí)間，由生活指導(dǎo)老師進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加6分，答錯(cuò)一題扣6分。共有四個(gè)小題，圖片個(gè)數(shù)層層遞加，難度遞增。
3、數(shù)字、字母、圖片混合闖關(guān)記憶。在PPT上顯示一些包含數(shù)字、字母、圖片的雜亂畫面，給予三分鐘的記憶時(shí)間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答，答案內(nèi)容包括有哪些數(shù)字、字母或者圖片，各是什么顏色，各在什么位置。答對一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分。共有四個(gè)小題，畫面復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
4、總闖關(guān)記憶。在PPT上顯示問題。例如，“此次活動(dòng)的第一個(gè)題目所顯示的數(shù)字是哪些？”等等。每題給予兩分鐘的思考時(shí)間，由所有參賽選手進(jìn)行搶答。答對一題加10分，答錯(cuò)一題扣10分。共有四個(gè)小題，問題復(fù)雜程度層層遞加，難度遞增。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
取團(tuán)體前三名。
活動(dòng)策劃 篇3
為使工作有序地籌備、組織和開展，特作計(jì)劃如下：
1、活動(dòng)宗旨： 發(fā)揚(yáng)外語新風(fēng)尚 服務(wù)全校師生
2、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年5月20日
3、活動(dòng)地點(diǎn)： 惠州學(xué)院豐湖校區(qū)三棟小廣場
4、參加人員： 惠州學(xué)院外語系金山湖、豐湖兩校區(qū)全部志愿者及學(xué)院其他兄弟系的志愿者
5、主辦單位： 外語系團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部
6、 協(xié)辦單位： 外語系學(xué)生團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)各部門
7、活動(dòng)方式：
由外語系20xx級各班以班為單位，由各班干部在班里組織活動(dòng)項(xiàng)目，再上交外語系學(xué)生團(tuán)總支社會(huì)實(shí)踐部，以便于統(tǒng)管。
8、活動(dòng)籌備：
(1)、外語系學(xué)生團(tuán)總支擬訂一套可行的系列活動(dòng)計(jì)劃(如學(xué)雷鋒活動(dòng)等)，并報(bào)外語系辦公室審批。
(2)、召開外語系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)主要干部工作會(huì)議，傳達(dá)系辦公室領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，討論工作開展的各項(xiàng)工作計(jì)劃。
(3)、團(tuán)總支召開部門會(huì)議，成立活動(dòng)籌備組、外聯(lián)小組、宣傳小組等工作組。
(4)、嚴(yán)格按照擬訂的'工作計(jì)劃開展工作，以達(dá)到有計(jì)劃、有組織、有紀(jì)律地開展工作。
(5)、召開外語系各班班長、團(tuán)支書會(huì)議，向各班傳達(dá)這次活動(dòng)精神，并要求各班自擬活動(dòng)項(xiàng)目，然后再上交社會(huì)實(shí)踐部或外聯(lián)部，以便統(tǒng)一安排。
(6)、大力宣傳本次活動(dòng)的有關(guān)情況，動(dòng)員全校師生以及社會(huì)各界人士積極參與。
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)背景
伱們知道一支筆芯的危害嗎？你們有想過筆芯也是可回收的嗎？
資料顯示，制造一次性筆的主要材料是聚苯乙烯或放性聚苯乙烯，均以耐老化、抗腐蝕著稱，當(dāng)成垃圾處理時(shí)，永遠(yuǎn)無法自行降解，除非實(shí)行嚴(yán)格垃圾分類或進(jìn)行焚化處理。據(jù)市場調(diào)查，150萬的在校生，每年扔掉至少720萬支筆，價(jià)值近900萬元，全國在校生約有2。5億，這樣算來一年就等于扔掉近5000所希望小學(xué)的費(fèi)用。不僅如此，而且廢棄的筆芯存放在土壤里50年都難腐化。這種廢舊塑料如能回收，廢物利用，將是一筆巨大的財(cái)富。
二、活動(dòng)目的
以創(chuàng)建綠色環(huán)保校園為目標(biāo)，以“營造節(jié)約環(huán)保校園、共建綠色低碳社會(huì)”為主題，將回收同學(xué)們一般會(huì)隨手扔掉的廢舊筆芯。使大家更多的了解廢舊筆芯正確的處理方法。通過回收廢舊筆芯，為社會(huì)公益盡一份綿薄之力，同時(shí)讓同學(xué)們意識到對環(huán)境的保護(hù)。這是一個(gè)長期的工程，之所以做這個(gè)活動(dòng)是因?yàn)檫@樣可以減少對環(huán)境的污染，為環(huán)保事業(yè)做一些力所能及的.事情。
三、活動(dòng)主題
牢牢抓住你的“芯”
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年10月下旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)
食堂門口及整個(gè)校園內(nèi)
六、活動(dòng)單位
臺州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員
七、活動(dòng)準(zhǔn)備
一、由宣傳部制作海報(bào)對此次“筆芯回收利用行動(dòng)”進(jìn)行充分的宣傳。
二、事先制作盒子用于回收筆芯。
三、確定活動(dòng)要到場的人數(shù)，然后具體、合理分配各自的工作任務(wù)。
四、由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，提供經(jīng)費(fèi)來源。
八、活動(dòng)流程
一、選一天中午10：00—12：00在食堂門口進(jìn)行回收筆芯活動(dòng)。一部分人員在現(xiàn)場進(jìn)行宣傳與回收，另一部分在宿舍內(nèi)進(jìn)行回收。
二、由負(fù)責(zé)人向大家說明具體事項(xiàng)、流程及安排。
三、收集筆芯活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行兩天。
四、給提供筆芯量相對較多的同學(xué)贈(zèng)送書簽以表感謝和支持。
九、活動(dòng)內(nèi)容
一、大力宣傳這個(gè)活動(dòng)主題，讓大家都主動(dòng)把筆芯送到我們制定的箱子內(nèi)。
二、由環(huán)保部負(fù)責(zé)分配人定期到指定點(diǎn)進(jìn)行對筆芯的回收
三、食堂門口的人員擺好桌子，掛一條與回收筆芯關(guān)的條幅，等待來往的師生簽名。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
一條有關(guān)此活動(dòng)主題的條幅，若干書簽和相應(yīng)東西作為獎(jiǎng)品
十一、注意事項(xiàng)
一、活動(dòng)過程要注意合理分工合作。
二、活動(dòng)過程中避免談笑、說話、跑鬧并注意禮貌。
三、清潔人員打掃完后注意檢查是否做到干凈、整潔、美觀。
四、所有成員聽從帶領(lǐng)人的指揮，不得擅自離場。
十二、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)后由秘書部對此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
十三、活動(dòng)意義
“一次性筆”的污染成為繼塑料袋、廢舊電池之后的又一大社會(huì)公害，若實(shí)行回收利用將大大減少對空氣和土壤的污染，同時(shí)為我們的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。并且此活動(dòng)可作為青協(xié)的傳統(tǒng)，一直傳承下去，從思想上改變?nèi)藗兊沫h(huán)保意識。
十四、贊助協(xié)議
本次活動(dòng)由臺州學(xué)院醫(yī)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)舉辦，由青年志愿者協(xié)會(huì)成員參加。，我們希望在這次活動(dòng)中也能得到貴公司的支持。為了更好的相互了解和以后的合作，我們特地起草了這份策劃書。我們的承諾：
貴公司將可以在校園內(nèi)展示宣傳板，我們在活動(dòng)的前期、中期、后期會(huì)派工作人員配合貴公司進(jìn)行宣傳工作，極力確保貴公司在我校的宣傳力度，讓貴公司的宣傳效益最大化。
附：宣傳計(jì)劃
前期：在全校進(jìn)行充分的先期宣傳，在人流較大處懸棺宣傳橫幅，并在人流密集處拜訪宣傳板，同時(shí)在學(xué)校各角落張貼宣傳海報(bào)。
中期：在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，我們會(huì)繼續(xù)展示海報(bào)，同時(shí)如果貴方希望在此期間進(jìn)行產(chǎn)品推介，我們將派工作人員配合宣傳。
后期：同樣我們會(huì)提供平臺和工作人員配合貴方在后期的產(chǎn)品宣傳工作。
通過本次活動(dòng)，將是貴公司在臺州學(xué)院大學(xué)生中提升品牌價(jià)值的一次極好的機(jī)會(huì)。所以這次合作必然會(huì)帶來豐厚的回報(bào)。
我們可以保證：這次活動(dòng)不僅會(huì)在全校有廣泛的宣傳，而且有這種優(yōu)質(zhì)展示平臺，相信貴公司的知名度必將在周邊地區(qū)有極大的提升。
我們所需要的贊助：
�。ǎ保┍敬位顒�(dòng)的宣傳橫幅
�。ǎ玻┪覀兿Ｍ谫Y金方面得到貴公司的幫助，這些資金將用于活動(dòng)的順利進(jìn)行及對本次活動(dòng)的宣傳。
�。ǎ常┤绻F公司能提供更多的協(xié)助，我們將不勝感激。當(dāng)然，我們的承諾將一如既往的優(yōu)質(zhì)。
我們有理由相信這將是一次愉快的合作，有問題請與我們聯(lián)系。
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