實用的活動策劃（大全5篇）

活動策劃 篇1

　　動設計理念：

　　把英語作為組織語言運用于美術(shù)（繪畫）活動中，在發(fā)展相象力和創(chuàng)造力的同時，無意識地發(fā)展英語的語言能力。

　　活動目標：

　　1.主動積極參與游戲活動，體驗英語活動的樂趣。

　　2.復習五官nose，mouth，ear，eye。

　　3.培養(yǎng)動手操作能力及想象、創(chuàng)新能力。

　　4.初步感知英語歌謠“Twolittleeyes”。

　　活動內(nèi)容：

　　這是依次整合性英語活動，通過小動物典型的特征（豬的鼻子，鴨的嘴巴，兔的眼睛，耳朵）來學習nose，mouth，ear，eye，形象有趣地吸引了幼兒。通過兒歌（danceyourfingers），歌曲（eyesandears）游戲“貼胡子”“找主人”及“有趣的`面具”來開展活動。

　　活動準備：

　　磁帶白胡子（紙條N張）水彩筆3盒，豬鼻子，鴨嘴巴，兔耳朵，眼睛各一，豬，鴨，兔的頭飾各一。

　　活動過程：

　　1.幼兒隨音樂（eyesandears）跟老師做動作進入，做2-3次。

　　2.輸入新單詞

　　（1）教師把豬鼻子貼到自己的鼻子上輸入nose。表揚說的好的幼兒，把豬鼻子貼到她的鼻子上。

　�。�2）教師把鴨頭飾（缺嘴巴）帶到頭上。輸入mouth。

　　（3）教師帶上兔頭飾以兔子的口吻輸入eye，ear。

　�。�4）讓幼兒聽兒歌danceyourfingers），復習4個單詞

　　Danceyourfingersup

　　Danceyourfingersdown

　　Danceyourfingersonyoureyes/mouth/ears/nose。

　　thenputthemalltobed。

　　3.游戲：“貼胡子”

　　把幼兒分成4組，每組抽一個幼兒出來面對自己組的幼兒站3米外。做被貼胡子的人。每組有一個空臉畫上五官來記分，幼兒按教師的指示來貼胡子到幼兒相應的五官上，

　　4.游戲；找主人

　　把豬，鴨，兔的頭飾反面貼在黑板上，讓幼兒幫助貼上五官，每個幼兒手上都有一個鼻子/耳朵/嘴巴/眼睛，（不一定要貼準確）教師貼一個有豬鼻子，兔耳朵。鴨嘴巴的頭飾，引導幼兒自己相象，創(chuàng)造一張有趣的臉。

　　5.結(jié)束活動：繪畫“有趣的面具”

　　發(fā)給每個幼兒一個空白的圓盤，讓幼兒自己相象，創(chuàng)造，畫上五官。再綁上繩子在兩邊，即可以做一個有趣的面具了。幼兒可以送給老師，父母。也可以制作成一個面具展示，在寫上幼兒面具的介紹。

　　活動延伸：

　　兒歌（Twolittleeyes）

　　Twolittleeyestolookaround。

　　Twolittleearstoheareachsound。

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　　Onelittlenosetosmellwhat’ssweet，

　　Onelittlemouththatlikestoeat。

　　活動反思：

　　1.應多給幼兒說英語的機會，能激發(fā)幼兒很想去模仿，很想說英語的欲望。提供給幼兒一個很好的英語語言環(huán)境和氛圍。

　　2.教師要用清楚，響亮，好聽的英語語言去感染幼兒。還要隨時根據(jù)幼兒的思維轉(zhuǎn)變。跟著的思想轉(zhuǎn)變而改變自己的教學。

　　3.要注意由個別到集體的教學，盡量讓全體幼兒有機會說英語。有機會參與每一個活動。即要照顧到個別也要顧及到集體。處理好個別與集體的教育關(guān)系很重要。

　　指導教師評點：

　　該活動設計把美術(shù)活動與英語語言活動進行了整合，把英語作為語言來運用，而不是作為單純的語言來學習。這是有益的嘗試。但教師如把握不好，有可能產(chǎn)生英語學習效率低或過分注意其它活動而忽視英語語言的發(fā)展。

活動策劃 篇2

　　工作總結(jié)臨近期末，本協(xié)會工作以進入尾聲，回首本學期工作，我們有進步，有不足；回首走過的路，我們有汗水也有歡笑。由于非典等一些外界因素，本學期活動一直到10月中旬才展開，但我們學期初的活動計劃基本完成。下面對本學期活動進行總結(jié)。

　　1、 教學樓消毒活動本次活動由我們組織展開，團委各組織參加。活動中出現(xiàn)了一些問題，如物品損壞缺失等，這是我們策劃部沒有想到的問題。還有問題出現(xiàn)后，沒有及時解決，這也是一點不足。但整體來說，活動還是很成功的，同學們不僅對教室消毒，還對部分教室進行打掃。青協(xié)成員用手為他人擰拖布，這都是成功的一面。

　　2、 敬老院勞動本次活動志愿者們對敬老院大廳、老人臥室、廚房進行了徹底打掃。對于這些90后的成員，應該是很大的鍛煉。還有部分志愿者同老人娛樂、聊天。臨走時，有位老人含淚相送，，這對志愿者們都是精神上的觸動，都達到了策劃的預期效果。

　　3、 獻血活動本次活動我們策劃部吸取上次失敗的經(jīng)驗，成功的攜手哈爾濱市紅十字中心血站在我院舉行了本次活動。此次活動報名人數(shù)和師生們的熱情大大超過了我們的預料�；顒游猜�，由于時間原因，還有部分人沒有完成活動，這是本次活動的'一些遺憾。志愿者們還幫助血站工作人員檢查血樣，得到了血站工作人員的好評�；顒又幸灿泻艽蟮牟蛔�，我們策劃部沒有考慮當天順序及具體人員安排等問題，策劃書不夠詳細。

　　4、 內(nèi)部聯(lián)歡本次活動增進了成員彼此的了解和溝通，時間有些短，成員們沒能盡興，但達到了預期的效果。

　　5、 在馨悅老年公寓與東北農(nóng)大食品學院聯(lián)誼本次活動是本協(xié)會第一次與高校進行聯(lián)誼活動�；顒又斜┞冻龊艽蟮牟蛔恪�1節(jié)目選取沒能貼近老人生活，太過流行，使老人們無親切感。2準備不足。沒有拿任何表明我方身份的東西。使當天我們很被動。3與農(nóng)大方面協(xié)調(diào)和溝通不夠充足。以上是本學期的工作總結(jié)。本學期活動從校內(nèi)到社會，從內(nèi)部活動到與高校聯(lián)誼，達到了活動多樣性，比以前有了很大進步。在部員及各部人員協(xié)調(diào)和配合方面，我們策劃部做的很到位，在完成本部任務的前提下，還能幫助其他部門開展工作。我們策劃部，在實踐中不斷總結(jié)學習，取得了一定的進步，相信在以后的工作中，我們會再接再厲，取得更大的成就！ 共青團大慶石油學院華瑞學院委員會青年志愿者協(xié)會活動策劃部

活動策劃 篇3

　　一、活動的背景：

　　1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。

　　2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務必使各項資源得到充分有效的利用。

　　3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應當牢牢抓住這個機會。

　　4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。

　　二、活動的目的：

　　1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。

　　2、通過前期策劃，我們可以加強預見性，可以確定后期編輯的風格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預知的新聞現(xiàn)場準確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。

　　3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。

　　三、活動的意義：

　　1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。

　　2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。

　　3、協(xié)調(diào)大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務。

　　4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗。

　　四、活動的.時間：

　　XX年4月22日——4月24日

　　五、活動的地點：

　　主席臺、運動嘗看臺、各院系大本營

　　六、活動中所需的采訪設備：

　　一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機

　　七、人員安排：

　　1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動嘗場地進出口等地分別分配人員。

　　2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學負責錄音報道

　　3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗的同學負責采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學負責照相（至少2人）

　　4、其他同學負責相互聯(lián)絡，或者在遇到突然情況下幫助其他同學完成采訪任務，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。

　　八、活動的內(nèi)容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）

　　a、活動的主題報道：重點關(guān)注運動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預期效果，則采訪的重點轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報道上來)

　　b、采訪內(nèi)容的計劃安排:

　　（一）開幕式的采訪安排：

　　運動會前期階段：

　　1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。

　　2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當天集合的時間地點等。協(xié)調(diào)好大家的任務分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準備工作。

　　3、準備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設計準備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。

　　開幕式開始階段：

　　1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內(nèi)容，號召大家分析學習，并了解應該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會常

　　2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準備（3—4人）。

　　3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。

　　4、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導退席時向領(lǐng)導借用演講稿。（3人)

　　5、在領(lǐng)導退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領(lǐng)導，拍照同學也可拍下采訪領(lǐng)導的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導的困難）

　　6、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)

　　（二）賽事采訪（備選主題報道）

　　女子1000米賽事（5—6人）

　　1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談談他們對此次運動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）

　　2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。

　　3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）

　　4、預備1—2個人員負責相互之間的聯(lián)絡，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。

　　（三）采訪結(jié)束后

　　1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。

　　2、進行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。

　　3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。

　　九、活動成果：

　　1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）

　　2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）

　　3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞

　　十、活動負責人及參與者：（12人）

　　組長：焦志新 成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露

　　十一、活動中應注意的問題及細節(jié)：

　　1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；

　　突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；

　　突出同學們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。

　　2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。

　　3、采訪設備準備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。

　　5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。

　　4、記者要做好積極的心理準備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。

　　十二、活動經(jīng)費預算：

　　暫無

　　20xx.4.16

活動策劃 篇4

　　為進一步豐富我校教職工的課余文體生活，增強強身健體意識，增進合作交流，愉悅身心，充分展示教職工的'良好精神風貌，推動學校素質(zhì)教育的開展。學校決定利用課余時間，組織教職工廣泛開展群眾性文體活動。

　　一、活動時間：每天下午下班后一小時和周四的學習辦公時間。

　　二、活動人員：全體教職工

　　三、活動的內(nèi)容、地點及負責人：

　　四、活動的注意事項

　　1、自由選項:根據(jù)自己的興趣愛好，選定一個項目進行活動。

　　2、活動時要注意安全，充分做好訓練前準備。

　　3、組長每天提前到達活動地點，準備好相關(guān)活動器材，要愛護好活動器材，活動結(jié)束將器材物歸原處。

　　五、活動的具體措施

　　1、加強組織領(lǐng)導。學校成立教職工課余文體活動領(lǐng)導小組，高敬華任組長，孟莉、陳征、華宏芝任副組長，工會小組長為成員，做好組織、督促、服務工作。

　　2、學校每學期評比一次優(yōu)秀活動小組，各小組要做好組織、落實、記錄工作，確�；顒淤|(zhì)量。

　　3、學校適時舉行單項比賽，評選出活動積極人員，進行獎勵。

　　4、活動口號：我運動，我健康，我快樂!

活動策劃 篇5

　　一、活動前言：

　　隨著社會競爭越來越大，男性所肩負著的學業(yè)、事業(yè)、人際及生活各方面的壓力也隨之增加。而在女生占大部分的文學院里，文院男生這一“少數(shù)群體”的生活學習狀況往往容易受到忽視。然而在學院、班級舉辦的各種活動中男性同胞成為必不可少的力量來源，為活動積極賣力付出。所以，為了答謝這為數(shù)不多的男生們?yōu)槲膶W院所做出的貢獻，體現(xiàn)文學院對男生們的關(guān)懷，讓他們對學院產(chǎn)生強烈的歸屬感，上一年我們曾設立具有特色的文院男生關(guān)愛日。今年，秉承對男性同胞的關(guān)懷和感激之情，我們將延續(xù)往年傳統(tǒng)，舉辦一場“男生你最大”嘉年華，讓我院男生感受到身處文院的溫馨和快樂。

　　二、整體活動

　　1．活動名稱： “男生你最大”嘉年華暨xx文學院第二屆男生關(guān)愛日

　　2. 主辦單位： 深圳大學文學院學生會

　　3．承辦單位： 深圳大學文學院學生會文娛部

　　4．活動時間： xx年4月4日晚5：30-8：00(暫定)

　　5．活動地點： 石頭塢廣場(暫定)

　　6. 邀請嘉賓： 學院領(lǐng)導、輔導老師

　　7．主要參與對象：文學院大一、大二、大三全體師生、部分大四師生

　　三、活動形式：

　　本次嘉年華活動主要分為攤位游戲區(qū)和料理比賽區(qū)兩部分。

　　攤位游戲區(qū)主要以個人或者團體為主要承辦對象(主要負責人僅限女生)，做為活動的主體部分，可自主經(jīng)營商品，但同時必須有游戲區(qū)供參與者游玩。每個攤位具有主辦單位提供的不同的編號和不同的活動主題印章(攤位編號用于參加當天由現(xiàn)場觀眾投票選出最受歡迎人氣攤位，贏取大獎�；顒又黝}印章用于提供在游戲區(qū)游玩的`參與者收集，待參與者集齊4枚印章，即換領(lǐng)抽獎券參加當天活動抽獎以及手工玫瑰花一朵參與料理比賽評比)。

　　料理比賽區(qū)主要以個人比賽為主(團體參賽亦可)，僅限女生報名�；顒忧捌谔暨x出比賽選手，主辦單位為各選手提供主要簡單料理和廚具，再由各選手現(xiàn)場自行操作。比賽結(jié)果由當天持手工玫瑰花的男生以玫瑰花作為選票進行試吃評選，最后以玫瑰花數(shù)量最多的為優(yōu)勝。

　　四、具體活動

　　ⅰ 攤位游戲區(qū)

　　(一) 攤位規(guī)則

　　1. 設置攤位均已游戲為主，可同時自主經(jīng)營。由女生作為攤位的主要負責人，攤位統(tǒng)一編號。

　　2. 每個攤位都有一個獨立號碼，并向攤位分發(fā)印章，參與活動的同學可以在每個攤位進行游戲后收集印章。

　　3. 只要參與活動的同學收集齊4枚印章便可以兌換玫瑰花一支和抽獎券一張(玫瑰花作為參與料理區(qū)的投票憑證)。

　　(二) 獎項設置

　　設置最受歡迎人氣攤位獎項，由參與當天活動的同學投票選出，并當天頒發(fā)獎品

　　(三) 工作安排

　　1.前期準備

　�、� 攤位報名時間：3月30日前

　　② 攤位運行細則：在報名確定后通知各位負責人進行開會，說明細則

　　③ 攤位負責：班級或個人，活動當天安排干事作為總負責

　�、� 攤位數(shù)量：6~8個

　�、� 攤位形式：以游戲為主，同時自主經(jīng)營

　�、� 攤位運行時間：5：30～7：30

　�、� 攤位所需：桌子、帳篷或傘

　　2.當天布置

　　① 活動當天下午1點，召集工作人員將桌椅帳篷等所需物品運至活動場地。

　　② 下午2點，各位攤位負責人開始進行攤位布置。

　�、� 主要由各攤位的負責人進行，并安排干事作為總負責人進行現(xiàn)場的布置工作。

　�、� 布置結(jié)束后向各攤位分發(fā)印章,并最后強調(diào)活動的規(guī)則及投票細節(jié);

　�、� 攤位準備結(jié)束后可開始進行試運行,吸引人氣;

　�、� 料理比賽結(jié)束后進行最后頒獎,評選出最受人氣攤位獎,并頒發(fā)獎品.

　�、� 料理比賽區(qū)

　　文學院的女生不僅有著豐富的內(nèi)涵，而且在廚藝上也是有很高的造詣。每個男生都希望自己將來的另一半“進的廚房、出的廳堂”。在這個男生節(jié)，我們將給男生們一個機會，讓他們選出自己心中的美女廚神。

　　(一) 料理比賽規(guī)則

　　此次料理比賽將由文學院大一、大二，兩個年級各班推選出1～2名女生(提供自主報名名額)進行參賽。參賽者必須現(xiàn)場制作水果拼盤、壽司、甜品等簡易料理，材料以及廚具由主辦單位提供。再由在場持有手工玫瑰花作為選票的男生們試吃后進行投票，獲得票數(shù)最多的女生參賽者為優(yōu)勝。

　　(二) 獎項設置

　　設置三等獎項，由參與當天活動的同學投票選出，并當天頒發(fā)獎品

　　(一等獎一名。二等獎兩名。三等獎三名)

　　(三) 工作安排

　　1.前期準備

　�、� 提前三周召開會議，寫好活動策劃書，分配好任務。召集各班班長，交代做好宣傳工作，并分發(fā)廚藝報名表和當天廚藝比賽的主持人報名表

　�、� 提前三周聯(lián)系好燈光，舞臺

　�、� 提前兩周回收廚藝報名表和主持人報名表。并在這周內(nèi)對主持人進行面試，確定主持人

　�、� 提前兩周申請場地，桌椅，派發(fā)傳單的地點，借好帳篷

　　⑤ 提前一周給各班班長開會，做好宣傳工作，通知各種相關(guān)事宜

　　⑥ 提前一周購買所需物品，并保管好

　�、� 提前一周準備好當天的音樂

　　2.當天布置

　　⑦ 提前三個小時，所有工作人員到指定地點集合各負責小組開始分配工作和場地布置，確認舞臺和燈光準備好

　�、� 提前兩個小時，所有的桌椅，廚具，食材，投票用的手工玫瑰花準備就緒

　�、� 提前一個小時，通知確認各個參賽者和主持人到場準備

　�、� 提前三十分鐘確定一切準備就緒，做好突發(fā)事項和人流太多的安全工作

　　禮儀準備好獲獎禮品，以便當場頒發(fā)

　�、� 應急方案

　　若當天出現(xiàn)下雨天氣，隨即做出決定把活動推遲一周舉行，及時令學院17級各班班長下達推遲活動的消息，通知參與人員，對前來參加活動的同學表示歉意。另外，兩天之后做好新時間的大宣傳單張貼于各大宣傳欄。

　　五、活動后期安排：

　　為了能更大限度提高本次活動的效率及意義，活動后我們將組織干事對本活動做一次概括和總結(jié)，并將活動總結(jié)連同活動照片共享，為以后的工作積累經(jīng)驗。

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