活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動名稱
“快樂齊上陣”團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展訓(xùn)練
二、活動主題
友誼、合作、感恩、拼搏
三、活動目的
通過了開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動,旨在創(chuàng)設(shè)一種情境,真實(shí)地觸及知行人的心理、體魄和品格,使其能夠以開放穩(wěn)定的心態(tài)對挑戰(zhàn),激發(fā)創(chuàng)新活力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的形成,進(jìn)而收到“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團(tuán)隊(duì)”的良好效果。具體目的如下:
1、增強(qiáng)同學(xué)間的團(tuán)隊(duì)合作意識
2、幫助同學(xué)體會在團(tuán)隊(duì)工作中溝通的重要性
3、訓(xùn)練同學(xué)對于結(jié)構(gòu)變動的適應(yīng)能力
4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的相互信任
5、加強(qiáng)成員間感情的溝通
四、素質(zhì)拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目
1、齊心協(xié)力
器材:藍(lán)綠布、彩色筆、剪刀、竹竿
時間:30分左右
項(xiàng)目規(guī)則:根據(jù)參加者數(shù)量將團(tuán)隊(duì)分成小組,選舉隊(duì)長,給小組冠名,畫隊(duì)徽、選對歌等,然后進(jìn)行團(tuán)隊(duì)間的展示。要求隊(duì)長報隊(duì)名、隊(duì)員報名、隊(duì)旗展示、向大家解釋隊(duì)旗、隊(duì)徽的內(nèi)涵,然后合唱隊(duì)歌。在活動的過程中,如果隊(duì)長出現(xiàn)錯誤,男階長做十個俯臥撐,女隊(duì)長做20次蹲起。
2、穿針引線
器材:呼啦圈
時間:20~40分鐘
目的:感受合作和競爭的意義,體驗(yàn)探索與創(chuàng)新的快樂
項(xiàng)目規(guī)則:各組人手拉手圍成一個圈,將呼啦圈套在隊(duì)長的左胳膊上,隊(duì)員在不松手的情況下將呼啦圈從隊(duì)長的左臂出發(fā),通過每個隊(duì)員的身體傳送然后重新回到隊(duì)長的左臂。時間少的團(tuán)隊(duì)算勝利(失敗的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長做20個俯臥撐,女隊(duì)長做20次蹲起)。
3、平地而起
時間:20~40分鐘
目的:促進(jìn)團(tuán)隊(duì)間的合作,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)間的團(tuán)結(jié)
項(xiàng)目規(guī)則:每組先派2名隊(duì)員,背靠背坐在地上。兩人雙臂相互交叉,合力使雙方同時站起。以此類推,每組每次人數(shù)增加一倍,如果嘗試失敗需再來一次,直到成功才可以再加人。時間最少且重復(fù)次數(shù)較少的為勝利的團(tuán)隊(duì);顒舆^程中,如果團(tuán)隊(duì)失敗,則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐,女隊(duì)長做20次蹲起。
4、千鈞一發(fā)
時間30分鐘左右
器材:報紙若干,膠帶3個
目的:幫助參訓(xùn)者練習(xí)在遇到困難時如何做計劃,如何合作,以及如何有效地利用有限資源等。
項(xiàng)目規(guī)則:出發(fā)時,每個人必須從鐵板上走過。在逃離過程中,隊(duì)員身體的任何部分都不能出來,必須在鐵板上。在整個的逃離過程中,每塊鐵板都要被踩住,全部人達(dá)到小島之后,并且所有鐵板被拿到對岸上,游戲才算完成。在活動過程中,如果團(tuán)階段失敗,則失敗隊(duì)男隊(duì)長20俯臥撐,女隊(duì)長做20次蹲起。
5、囚徒困境
時間:40~50分鐘
器材:布條若干
目的:加強(qiáng)彼此之間的了解和信任,增強(qiáng)大家之間的團(tuán)隊(duì)友誼精神。
內(nèi)容:假如你們組屬于古城探險隊(duì)的一部分,據(jù)說古城位于一個與世隔絕的森林里。調(diào)查研究后找到一個向?qū),由于存在語言障礙,通過翻譯費(fèi)心的解釋,他才同意帶路。由于古城到處散落有金幣、寶石,并且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災(zāi)難,因此,條件是大家必須答應(yīng)都戴上眼罩,保證以后不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給后面的.隊(duì)友,以確保團(tuán)隊(duì)能安全到達(dá)目的地。
項(xiàng)目規(guī)則:將團(tuán)隊(duì)分為兩組,男隊(duì)員為向?qū)В?duì)員為探險的人。女隊(duì)員戴上眼罩有向?qū)ьI(lǐng)到達(dá)目的地,此時男生的任務(wù)是負(fù)責(zé)安全的護(hù)送女生到達(dá)目的地。
總結(jié):信任是集體交往的一個重要前提,只有你充分信任你的伙伴,你才能將事情托付給他,你才能相信他說的話,他做的事,只有相互信任,大家才能毫無隔閡、親密無間地合作,共同將工作做好。
6、報數(shù)
時間:10~30分鐘
目的:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識
項(xiàng)目規(guī)則:將團(tuán)隊(duì)分為兩組,時間快的為獲勝團(tuán)隊(duì)。在活動過程中,速度慢的團(tuán)隊(duì)隊(duì)長將做10個俯臥撐,女隊(duì)長做10次蹲起。
活動策劃 篇2
青山秀水時尚行,重陽登高敬老情
一、活動主題
青山秀水時尚行,重陽登高敬老情
二、活動設(shè)想
總體設(shè)想:以我國重要的.傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)為契機(jī),深入挖掘重陽節(jié)登高的文化含義,結(jié)合全市“九養(yǎng)”政策的實(shí)施,弘揚(yáng)敬老、愛老、孝老的優(yōu)良傳統(tǒng);深入研究戶外運(yùn)動類、志愿公益類青少年社會組織的活動方式和組織特點(diǎn),倡導(dǎo)綠色環(huán)保、文明健康、志愿公益等新風(fēng)尚;圍繞“人文、科技、綠色”建設(shè)理念,結(jié)合世界城市建設(shè)目標(biāo),積極傳遞國際文化名片。為此,推出“‘九九重陽節(jié)’青少年社團(tuán)組織九項(xiàng)行動”
三、具體體現(xiàn):
1、“遍插茱萸登高,共揚(yáng)重陽傳統(tǒng)”——文化弘揚(yáng)行動。所有活動參與者佩戴茱萸,并在活動手冊中解讀傳統(tǒng),弘揚(yáng)重陽節(jié)傳統(tǒng)文化。
2、“老少攜手同上,共享健康人生”——健康生活行動。青少年戶外運(yùn)動社團(tuán)與老年登山隊(duì)結(jié)伴登高,強(qiáng)身健體,共同倡導(dǎo)健康生活方式。
3、“社團(tuán)進(jìn)養(yǎng)老院,共襄敬老盛舉”——敬老愛老行動。舉行青年社團(tuán)與城鄉(xiāng)社區(qū)(村)養(yǎng)老院共建儀式,以養(yǎng)老院為載體為老年人提供服務(wù)。
4、“青年老人結(jié)對,共倡志愿行動”——志愿服務(wù)行動。青年社團(tuán)向老人贈送重陽節(jié)禮物,并與老人結(jié)對,推出敬老愛老志愿服務(wù)。
5、“重陽公交出行,共推低碳節(jié)能”——綠色出行行動。以車友會“少開一天車”活動為載體,要求乘公共交通參加活動,倡導(dǎo)低碳出行。
6、“山區(qū)設(shè)立路牌,共發(fā)環(huán)保提示”——環(huán)保引導(dǎo)行動。在山路上樹立環(huán)保提示牌,號召戶外運(yùn)動參與者親近自然、保護(hù)自然。
7、“登山撿拾垃圾,共護(hù)青山秀水”——文明登山行動。登山者隨地清理垃圾,并宣傳節(jié)水觀念,為戶外活動做示范,倡導(dǎo)文明登山。
8、“聯(lián)合發(fā)布倡議,共宣公益風(fēng)尚”——公益宣言行動。發(fā)出敬老愛老、綠色環(huán)保、公益志愿等行動倡議,營造青少年社會組織公益氛圍。
三、組織機(jī)構(gòu)
指導(dǎo)單位:團(tuán)市委
組織單位:團(tuán)市委、青年聯(lián)合會、某戶外探索俱樂部
四、活動時間
20xx年XX月XX日(星期六)
五、活動地點(diǎn)
六、組織規(guī)模及范圍
以定向邀請為主要方式,動員組織100家青少年社團(tuán),規(guī)模在300人左右。主要類型為戶外運(yùn)動類、志愿公益類及其他骨干青少年社會組織等,并邀請部分老年社團(tuán)參加。
七、活動內(nèi)容
。ㄒ唬﹩觾x式
時間:上午8:30-8:45
地點(diǎn):停車場內(nèi)
議程:
1、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓;
2、宣讀《青少年社會組織志愿公益行動倡議書》;
3、舉行青少年社團(tuán)和敬老院結(jié)對共建儀式;
4、向老人贈送青少年社團(tuán)志愿服務(wù)聯(lián)系卡和重陽節(jié)禮物;
5、揭開“戶外運(yùn)動綠色環(huán)保提示牌”;
6、為青少年社會組織代表插茱萸;
7、領(lǐng)導(dǎo)致詞;
8、領(lǐng)導(dǎo)為登高活動發(fā)令。
備注事項(xiàng):
1、檢錄登記時,發(fā)放活動手冊(用于活動留念,內(nèi)容包括活動介紹、檢錄打點(diǎn)蓋印、傳統(tǒng)文化解讀等)。
2、儀式開始前,由青少年社會組織作墊場表演(名篇誦讀、儀式展演、古文今唱等活動);
3、主會場周圍設(shè)展板,展示社團(tuán)風(fēng)采,宣傳傳統(tǒng)文化。
(二)登高活動
時間:上午8:45-11:30
地點(diǎn):香山玉皇頂停車場為出發(fā)點(diǎn)及終點(diǎn),附近山區(qū)4、5千米環(huán)形山路為主要路線。內(nèi)容:
1、出發(fā)地點(diǎn)發(fā)放茱萸;
2、青少年社團(tuán)共同登山,并清理山區(qū)垃圾;
3、沿途分布4個工作站,發(fā)放相關(guān)材料,宣傳節(jié)約用水理念,并在手冊上蓋紀(jì)念章;
4、終點(diǎn)發(fā)放活動紀(jì)念品。
線路:總長度4、5千米,寬4-5米,路面為森林防火道,海拔180米,全程最高海拔470米,相對海拔289米,上坡路段2千米。
活動策劃 篇3
一·活動背景
隨著電子產(chǎn)品的普及,人們對于紙質(zhì)書的閱讀日趨減少,除了上課所必須的教科書外,大學(xué)生的閱讀量很少,甚至有部分大學(xué)生教科書都不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下,西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動,旨在通過學(xué)生的參與,傳播多讀書,讀好書的理念,讓學(xué)生們適時遠(yuǎn)離城市的喧囂,靜靜地讀一本好書!
二·活動目的
本次讀書交流活動,旨在讓學(xué)生們樹立起多讀書,讀好書的習(xí)慣與理念,在校園里營造一種人人讀書,人人讀好書的文化氛圍。對于主辦方西安郵電大學(xué)十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機(jī)會。
三·活動時間:
20xx年12月 日 星期
四·活動地點(diǎn):
西安郵電大學(xué)長安校區(qū)東區(qū)十八號黨員工作站
五·活動準(zhǔn)備
(一)物資準(zhǔn)備:
投影儀一臺,開水一瓶,茶杯若干
。ǘ┣捌谛麄鳎
制作一個宣傳畫板,內(nèi)容以宣傳多讀書,讀好書為主,展板擺放在東區(qū)食堂門口三天。
在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間,地點(diǎn)。
六·活動流程
。ㄒ唬 主持人致開幕詞,向大家說明此次活動的目的,意義。宣布活動開始!
(二)讀書交流活動環(huán)節(jié):
1, 由各位分享人講述自己的讀書心得,聽眾可以針對自己感興趣的部分對發(fā)言者進(jìn)行提問,或者發(fā)表由他的發(fā)言引出的想法,做到參與者之間相互交流,營造一個輕松愉悅的討論氛圍。
注:提問人數(shù)應(yīng)控制在三人以內(nèi),每人時間為五分鐘
2, 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子,而這些電影也讓人印象深刻,有想法的同學(xué)可以談?wù)勛约鹤钣懈杏|的部分,也可以截取精彩的片段和大家一起分享。
注:a,時間不要過長,要分享最精彩的`部分。
b,如是賣座的電影改編后發(fā)行同名書,也可以對書中的情節(jié)進(jìn)行討論
c, 對電影比較喜好的同學(xué)要提前準(zhǔn)備自己的發(fā)言
d,發(fā)言者說完后,在座同學(xué)可以對感興趣的部分進(jìn)行提問
。ㄈ翰シ乓粋短視頻(關(guān)于書的視頻)
注:視頻應(yīng)提前準(zhǔn)備好,并事先播放。如有問題,應(yīng)及時解決,沒有問題,做好備份處理。
。ㄋ模河螒颦h(huán)節(jié):
游戲名稱:“你說書名,我說作者”
參與者:在場全體學(xué)生。
活動規(guī)則:首先主持人說出一個書名,并隨機(jī)指定一名同學(xué)回答,如果回答錯誤,則表演一個節(jié)目作為懲罰。如果回答正確,則可說出一個書名,指定一個同學(xué)回答。但不準(zhǔn)指定自己左右兩邊的同學(xué)。
(五):主持人致結(jié)束詞,宣布活動結(jié)束,大家一起合影留念
七·經(jīng)費(fèi)預(yù)算
茶杯一桶:7元
八·注意事項(xiàng)
1, 本次活動的時間和地點(diǎn)如有變化,應(yīng)及時通知相關(guān)人員。
2, 應(yīng)提前與相關(guān)人員做好溝通,了解他們需要的器具和相關(guān)資料,并盡量滿足他們的需求,如不能滿足其需求,應(yīng)及時通知,以免發(fā)生不必要的尷尬。
3, 如果相關(guān)人員遇到急事不能來的,要提前聯(lián)系并做好處理。
活動策劃 篇4
一、活動名稱
1、西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀。
2、云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)。
二、組織單位
商丘師院校報編輯部大地車社。
三、活動簡介
1、背景、目的和意義。
深入到凱里、都勻、安順、曲靖、康定等西南少數(shù)民族聚居地區(qū)對其基礎(chǔ)教育和民俗文化保存現(xiàn)狀進(jìn)行了解和調(diào)查。途經(jīng)地區(qū)大多為中國有色金屬的工業(yè)基地,故對環(huán)境保護(hù)的調(diào)查又極為方便,選擇這一選題比較合理。
通過活動讓隊(duì)員對這一問題有一個大致認(rèn)識,加之隊(duì)員主要以歷史和社會工作專業(yè)為主,又多為校報學(xué)生記者,活動又可以強(qiáng)化隊(duì)員的專業(yè)和業(yè)務(wù)知識,豐富社會和生活閱歷。
2、調(diào)查方式。
主要是以走訪的形式進(jìn)行。配以圖片和圖像資料。歸來后整理成以文字、圖片和圖像為主的立體性調(diào)查報告。
3、調(diào)查內(nèi)容。
、畔嚓P(guān)地區(qū)九年義務(wù)教育狀況,并對其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行簡單的調(diào)查。選擇一個村寨作為個案進(jìn)行深入的走訪和調(diào)查,并對其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行系統(tǒng)的分析和研究。
、粕贁(shù)民族民俗文化的保存現(xiàn)狀,并對其現(xiàn)狀、特征和原因進(jìn)行簡單的調(diào)查。各選擇苗族、布依族一個村落進(jìn)行深入的走訪和調(diào)查,通過對其文化背景、語言、建筑、婚俗、傳統(tǒng)技藝的繼承、經(jīng)濟(jì)特征、外來文化的影響等方面現(xiàn)狀的計量研究和分析,進(jìn)行對比研究。各選擇苗族和布依族的一個家庭和一對夫婦分別進(jìn)行家庭結(jié)構(gòu)和婚俗現(xiàn)狀的個案分析研究。通過以上調(diào)查和研究提出保持傳統(tǒng)民族民俗文化的建議。
、峭窘(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)。對途經(jīng)地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)進(jìn)行大致的計量比較和分析。選取途經(jīng)地區(qū)的'一個城市(六盤水或者攀枝花)進(jìn)行較為細(xì)致的調(diào)查。選取工業(yè)集中地區(qū)的邊沿地區(qū)的一個古村落進(jìn)行調(diào)查,用計量的方法進(jìn)行深入的調(diào)查工業(yè)開發(fā)、污染和環(huán)境保護(hù)對個案對象經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生活方式、民族民俗文化的影響,對第一個課題研究進(jìn)行補(bǔ)充和說明。
4、后期制作
活動結(jié)束以后,以團(tuán)隊(duì)的名義進(jìn)行報告和論文的撰寫。
、耪{(diào)查報告。
題目:《西南少數(shù)民族基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和民俗文化保存現(xiàn)狀》、《云貴川地區(qū)有色金屬工業(yè)污染和環(huán)境保護(hù)》。
形式:調(diào)查報告以文字、圖片和圖像的立體形式展現(xiàn),主要是研究報告、幻燈片、圖片展。
研究報告:以團(tuán)隊(duì)的名義在相關(guān)學(xué)術(shù)刊物和學(xué)術(shù)網(wǎng)站、個人網(wǎng)站上發(fā)表。并參加河南省和團(tuán)中央組織的大學(xué)生社會實(shí)踐和調(diào)查大賽。
活動策劃 篇5
活動目標(biāo):
1、理解歌詞內(nèi)容,唱準(zhǔn)樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。
2、感受三拍子曲調(diào)的舒緩。
活動準(zhǔn)備:
歌曲錄音《小籬笆》。
活動重點(diǎn):
理解歌詞內(nèi)容,唱準(zhǔn)樂句“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”。
活動難點(diǎn):
感受三拍子曲調(diào)的節(jié)奏。
活動過程:
1、欣賞歌曲,知道歌曲名稱。
教師播放歌曲《小籬笆》的錄音。
——“你在什么時候聽過這首歌曲?”
“你知道這首歌曲的名字嗎?”
幼兒回答問題,表達(dá)自己的見解。
教師再次播放歌曲錄音,讓幼兒驗(yàn)證自己的想法。
——“你能聽出歌曲里唱了些什么內(nèi)容嗎?”
2、學(xué)習(xí)歌曲:
教師跟隨錄音演唱歌曲《小籬笆》。
——“你覺得這首歌曲中的哪一句歌詞最有意思?”
教師用摘句的方法,將幼兒感興趣的一句歌詞唱出來,并請幼兒模仿唱。
教師彈奏旋律,幼兒跟教師完整地學(xué)唱歌曲第一段。
重點(diǎn)學(xué)唱“嘀嘀嘀滴滴滴——噠”樂句:先用拍節(jié)奏的'方法邊打節(jié)拍“×× × ×|×-×|×——|”邊念歌詞,再學(xué)唱此樂句。
3、分析歌曲的性質(zhì):
教師彈奏樂曲,讓幼兒感受三拍子“強(qiáng)——弱——弱”的節(jié)奏類型,體驗(yàn)樂曲舒緩的感覺。
——“這首歌曲聽上去給你什么感覺?”
幼兒再次完整聽歌曲錄音一遍,并演唱歌曲第一段,在演唱中將“強(qiáng)——弱——弱”的節(jié)拍特點(diǎn)唱出來。
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