實(shí)用的活動(dòng)策劃常用10篇
為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著活動(dòng)的主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到活動(dòng)的目的或者意義。我們?cè)撛趺慈?xiě)活動(dòng)方案呢？下面是小編精心整理的實(shí)用的活動(dòng)策劃常用，歡迎大家分享。
實(shí)用的活動(dòng)策劃 1
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深入開(kāi)展校園科技活動(dòng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新發(fā)明等的興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，堅(jiān)持科學(xué)思想、科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法的普及，引領(lǐng)學(xué)生個(gè)性化全面發(fā)展，向?qū)W生弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)思想、推廣科學(xué)方法，形成愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，全面提高全校師生的科技素養(yǎng)，推動(dòng)我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、總目標(biāo)
幫助學(xué)生在興趣中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中快樂(lè)，快樂(lè)中自信，自信中進(jìn)取。現(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國(guó)的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的'科學(xué)文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的個(gè)性為宗旨”。讓學(xué)生感受一些高技術(shù)領(lǐng)域的最新理念，并使之對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、價(jià)值取向等問(wèn)題產(chǎn)生積極影響。
三、活動(dòng)方式
科技興趣小組主要以“專題講座”、“觀看科教片”、“科技制作”、“信息技術(shù)”和“項(xiàng)目實(shí)踐”等方式開(kāi)展活動(dòng)。每次活動(dòng)后填寫(xiě)“興趣小組活動(dòng)記錄表”備案。
四、活動(dòng)時(shí)間
興趣小組的活動(dòng)時(shí)間為：每周星期四的下午（文體活動(dòng)時(shí)間）。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
興趣小組的主要活動(dòng)地點(diǎn)為：學(xué)校技術(shù)室、多媒體教室、操場(chǎng)，以及學(xué)校實(shí)踐基地等。
六、活動(dòng)安排
第一階段 專題講座及觀看科教片
組織學(xué)生參加理論教育講座和觀看科教片，通過(guò)講解相關(guān)科技知識(shí)及歷年獲獎(jiǎng)作品創(chuàng)意。觀看別人的科技作品，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識(shí)，為即將進(jìn)行的科技活動(dòng)指明方向。
第二階段 科技制作
通過(guò)制作和展示各種小發(fā)明、小制作，培養(yǎng)學(xué)生各種工具的使用技巧，提高動(dòng)手能力。
第三階段 面向生活——家庭科技實(shí)踐活動(dòng)
改造我們生活、生產(chǎn)、學(xué)習(xí)常用的工具，目的是使我們用起來(lái)更方便、快捷。使學(xué)生能應(yīng)用知識(shí)解決生活中的一些實(shí)際問(wèn)題。參與家庭種植、養(yǎng)殖活動(dòng)。
第四階段 項(xiàng)目實(shí)踐——小發(fā)明（創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作）
自己設(shè)計(jì)并制作作品上交，并附寫(xiě)創(chuàng)意說(shuō)明書(shū)。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和意識(shí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。
實(shí)用的活動(dòng)策劃 2
一、活動(dòng)主題
“慣性大比拼”比賽
二、活動(dòng)時(shí)間
xx年2月23日
三、比賽地點(diǎn)
萍鄉(xiāng)高專田徑場(chǎng)
四、參加人員
09級(jí)機(jī)械二班全體同學(xué)
五、策劃主辦單位
09級(jí)機(jī)械二班班委會(huì)
六、協(xié)辦人員
09級(jí)機(jī)械二班全體同學(xué)
七、比賽目的
第一，面對(duì)機(jī)械二班在三月份中，紀(jì)律渙散的問(wèn)題。于是，機(jī)械二班班委會(huì)決定在四月份開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以提高同學(xué)們的積極熱情。
第二，面對(duì)即將告別大學(xué)的時(shí)代，這也許就是我們最后一次的集體活動(dòng)了，決定把此次活動(dòng)搞得熱烈一些。
八、需要道具
自行車（4輛），記錄本，評(píng)分表
九、比賽經(jīng)過(guò)
首先，此次比賽以寢室為單位，把我們班級(jí)的.寢室分為4個(gè)組（第一組：416 417 816 817第二組：418 419 818 819第三組：815 608 820 420第四組：女生走讀）。然后，寢室按照自己寢室的組，依次進(jìn)行比賽。最后，對(duì)于最后的勝利者有一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
十、比賽要求
�。�1）此次比賽以寢室為單位，每個(gè)寢室出5名選手（另一名選手為評(píng)委）
（2）在比賽過(guò)程中，選手必須在自己規(guī)定的跑到內(nèi)，不能越道。
�。�3）比賽中選手的腳不能碰地，否則，將受到懲罰。
十一、比賽說(shuō)明
每個(gè)寢室按照組別進(jìn)行比賽，每個(gè)寢室每次派出1名選手進(jìn)行比賽，一名選手需要完成50米的距離，當(dāng)一名選手完成距離的時(shí)候，按照接力賽的形式，傳遞給下一個(gè)人，下一名選手在進(jìn)行比賽，依次下去，每個(gè)寢室需要完成250米的距離。（備注：在比賽的過(guò)程中，每名選手的腳不能碰到地，如果腳碰到地，這名選手立刻停止比賽，以最快的速度到達(dá)對(duì)面，由下一名選手繼續(xù)的比賽。在選手的腳碰到地以后，評(píng)委立刻停表，當(dāng)另一名選手開(kāi)始的時(shí)候，再計(jì)時(shí)。最后看哪個(gè)寢室用的時(shí)間最長(zhǎng)，即為勝利者。）
十二、評(píng)委
第一組：416（張聰）417（陳純）816（鄺俊杰）817（顏龍）
第二組：418（劉潔勇）419（張艷雷）818（陳業(yè)剛）819（梁文剛）
第三組：815（郭銀行）608（劉斌）820（王誠(chéng)靈）420（劉濤）
第四組：女生（劉潔勇）走讀（張艷雷）
備注：評(píng)委自帶筆，紙，秒表
十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)一名、三等獎(jiǎng)一名
實(shí)用的活動(dòng)策劃 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓孩子知道中國(guó)的餃子是世界聞名的美食，對(duì)探索餃子有興趣。
2、通過(guò)共同努力，分享集體勞動(dòng)成果，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)集體的感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、孩子吃過(guò)餃子，對(duì)餃子的種類和外觀特征有一定的了解。
2、面粉、搟面杖、餃子餡兩種
活動(dòng)流程：
一、組織孩子看視頻
老師：“你看到視頻在哪里了嗎？”（大寧水餃店）
“你喜歡吃餃子嗎？”“哪個(gè)孩子能告訴我餃子是什么樣的？”（半圓形，中間有餡，像小花瓣。）
二、讓孩子們了解一些中國(guó)餃子的文化
在中國(guó)飲食文化漫長(zhǎng)的歷史發(fā)展過(guò)程中，中華民族創(chuàng)造了一種獨(dú)特的食物——餃子。餃子有1400多年的歷史，這使得餃子在普通人的心目中扎根。古代餃子的`名字很多，餃子可以提前充饑和品嘗。中國(guó)的餃子是世界聞名的食物。中國(guó)有句古話：“舒服但躺著，好吃但餃子�！憋溩邮侵袊�(guó)著名的食物，象征著團(tuán)聚和歡樂(lè)，是一種新年食物。過(guò)年絕對(duì)不可能沒(méi)有餃子。
三、做餃子
老師；“餃子在中國(guó)很有名。你什么時(shí)候吃的餃子？”“你在吃什么餃子？”（讓孩子說(shuō)話）
老師：“你知道餃子是怎么包起來(lái)的嗎？”讓孩子們看到餃子整個(gè)過(guò)程的圖片。
老師演示了一次，再讓孩子們?cè)囍约喊溩�。老師�?wèn)：皮子里的餡要合適；捏緊邊緣，防止填塞；能力弱的孩子可以對(duì)折，能力強(qiáng)的可以更好看。
包裝完成后，把餃子丟進(jìn)鍋里煮，你可以組織孩子觀察餃子下沉、熟了、浮了的現(xiàn)象。
每個(gè)人都嘗餃子。
活動(dòng)結(jié)束：
老師給孩子留了個(gè)問(wèn)題：“餃子煮好了為什么會(huì)飄？”
實(shí)用的活動(dòng)策劃 4
一、活動(dòng)背景
高考是每位學(xué)生人生中的重要階段，不僅考驗(yàn)學(xué)生的知識(shí)積累，更是對(duì)其意志和心態(tài)的考驗(yàn)。為了給學(xué)生們加油鼓勁，提供一個(gè)放松和調(diào)整的機(jī)會(huì)，我們策劃了此次高考活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
緩解學(xué)生高考前的緊張情緒，調(diào)整心態(tài)。
增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感。
通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生感受到學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的`關(guān)心和支持。
三、活動(dòng)內(nèi)容
開(kāi)展心理講座，邀請(qǐng)專家為學(xué)生們講解高考前的心理調(diào)適方法。
組織戶外拓展活動(dòng)，如團(tuán)隊(duì)接力、信任背摔等，加強(qiáng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作能力。
舉辦家長(zhǎng)與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，如親子游戲、心愿墻等，增進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)生之間的感情。
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：高考前一周的周末
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)及附近公園
五、活動(dòng)預(yù)算
預(yù)計(jì)活動(dòng)總預(yù)算為XX元，包括講座費(fèi)用、活動(dòng)器材租賃、場(chǎng)地布置等。
六、活動(dòng)宣傳
通過(guò)學(xué)校廣播、海報(bào)、班級(jí)群等方式進(jìn)行活動(dòng)宣傳，確保每位學(xué)生及家長(zhǎng)都能了解到活動(dòng)信息。
實(shí)用的活動(dòng)策劃 5
設(shè)計(jì)意圖：
春暖花開(kāi)的季節(jié)，我?guī)е⒆觽內(nèi)ふ掖禾斓幕�，新村的道路上，看著開(kāi)著的這么多有名的或叫不出名的花花草草，孩子們開(kāi)心不已，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，于是我們不時(shí)的停下腳步摸摸花瓣，問(wèn)問(wèn)花香，說(shuō)說(shuō)花色，看著他們?nèi)绱伺d奮的表情，本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)雛形也在我心中生成。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)花朵的用途。
2、認(rèn)識(shí)花朵和人們的生活關(guān)系。
3、增加生活體驗(yàn)。
4、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
5、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問(wèn)題的方法有很多種。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《插花藝術(shù)》VCR、花茶袋、透明水壺、小紙杯、香精油、小噴壺、干花袋、花環(huán)、圍裙、小魔棒活動(dòng)過(guò)程：
1、以花仙子的身份出現(xiàn)：小朋友，大家好!我是漂亮的花仙子，我有許多許多的花兒朋友，我可喜歡它們了，每天和它們生活在一起是我最快樂(lè)的事情!對(duì)了，你們也像我一樣喜歡花嗎?為什么呀?(用小魔棒指點(diǎn)幼兒回答，以控制常規(guī))
2、下面，和我一起去看看我的花兒朋友吧?(觀看VCR)
3、可不可以告訴我，看了這些漂亮的花兒有什么感覺(jué)呀?(幼兒回答，師做簡(jiǎn)單小結(jié)：花兒給我們帶來(lái)了美的享受，讓我們心情變得很好，我們應(yīng)該對(duì)花兒說(shuō)聲-謝謝花兒)
4、你們知道，花兒除了可以讓我們欣賞，還有什么用呢?(視幼兒回答情況，逐一出示準(zhǔn)備好的物品)
(1)出示精油瓶，教師演示：猜一猜這里裝的是什么?(讓我來(lái)為你們解開(kāi)秘密吧，這里都是花的`香精油。那些非常聰明的叔叔阿姨，用了一些好辦法，把花里面最有營(yíng)養(yǎng)的東西和它的香味取出來(lái)，放進(jìn)了這個(gè)小瓶子。至于它有什么作用嘛，準(zhǔn)備好小鼻子就知道嘍!)小結(jié)：多好聞的味啊，原來(lái)花兒還能給我們帶來(lái)清新的空氣，真想對(duì)花兒說(shuō)一句--謝謝花兒
(2)出示花茶袋，我還有一樣好東西帶給你們呢，看一看知道這是什么嗎?(可以讓幼兒相互傳看一會(huì)兒)還是讓花仙子來(lái)告訴你們答案吧：這是用花做的花草茶，我們可以用開(kāi)水泡著喝，喝了花草茶，可以讓我們變得健康，還可以讓我們變得更漂亮哦。
小結(jié)：原來(lái)花的用處這么多，還可以做出美味健康的飲料，我們應(yīng)該對(duì)花兒說(shuō)聲--謝謝花兒
(3)出示桂花糕：捂住口袋，故作神秘狀--咦?是誰(shuí)在我的口袋里跳啊?哦，原來(lái)是你呀?小朋友你們認(rèn)識(shí)它嗎?告訴幼兒，這里面也藏著一些花兒寶寶，可以讓幼兒找一找，聞一聞。
5、為幼兒分發(fā)茶和糕點(diǎn)，活動(dòng)自然結(jié)束：我的口袋里還有許多用花做的神奇寶貝，如果你們還想知道的話，下次再一起欣賞吧!今天時(shí)間不早了，我要回去找我的花兒朋友們玩了，不過(guò)臨走時(shí)，我想請(qǐng)你們一起來(lái)品嘗花茶和花糕(花仙子手持托盤(pán)分發(fā)點(diǎn)心和茶水)
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
結(jié)合園內(nèi)課題的研究，引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的事物，發(fā)展幼兒社會(huì)性是幼兒園教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容�；ǘ涫怯變喝粘Ｉ钪械目吹囊�(jiàn)、摸的著的常見(jiàn)物品，通過(guò)調(diào)動(dòng)幼兒多感官的參與，使幼兒的參與興趣大為提高，所以本次活動(dòng)在目標(biāo)的設(shè)定上是符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活的�；顒�(dòng)過(guò)程中，通過(guò)多媒體的使用，實(shí)物的演示，小游戲的插入，為幼兒帶來(lái)了多元化的感官刺激，但不足的是，作為科學(xué)活動(dòng)，欠缺孩子的自主探索過(guò)程，沒(méi)能提供給孩子自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。但基于幼兒人數(shù)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)，人員配備等方面的客觀限制，也是我們平時(shí)實(shí)施低年齡幼兒科學(xué)活動(dòng)的難點(diǎn)之一，有待在日后的實(shí)踐中去改善、解決。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。
實(shí)用的活動(dòng)策劃 6
活動(dòng)主題：
慶生為你放飛心靈
活動(dòng)目的及意義：
為活躍班級(jí)氣氛，營(yíng)造溫馨、團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍，為增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，為提高同學(xué)的參與活動(dòng)的積極性，利于以后良好的氛圍中，同學(xué)們能更有效地、更積極地學(xué)習(xí)與進(jìn)步，我們開(kāi)展了此次活動(dòng)。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和親人，但想讓大家感到的溫馨不變。今天，我們因緣分相聚于此，一起歡呼慶祝，放飛心靈，分享快樂(lè)，相信，在人生這條長(zhǎng)路上，會(huì)留下一段難忘的一段美好回憶。相信以后，我們的心會(huì)更加團(tuán)結(jié)，在團(tuán)結(jié)互助中，一起進(jìn)步與成長(zhǎng)。
活動(dòng)開(kāi)展：
時(shí)間：20xx年11月21日（星期五）下晚上6：30
地點(diǎn)：xxxxx
布置：用彩色氣球裝飾
參與者：班級(jí)全體同學(xué)
負(fù)責(zé)人：文體委員、宣傳委員、組織委員
活動(dòng)流程：
1、開(kāi)場(chǎng)白
2、唱生日歌、吹蠟燭、吃蛋糕
3、抽祝福和小談（簡(jiǎn)介：每個(gè)壽星抽7張祝福，并隨機(jī)挑一張念出，請(qǐng)兩位談?wù)劕F(xiàn)在的感受）
4、看看誰(shuí)更敏捷（簡(jiǎn)介：有主持人說(shuō)出一個(gè)數(shù)，如
5、從第一個(gè)人開(kāi)始報(bào)數(shù)，當(dāng)有人報(bào)到5或5的倍數(shù)，那個(gè)人不能報(bào)數(shù)，只能拍下下一個(gè)人的肩，若失誤或動(dòng)作不夠快，則被淘汰。繼續(xù)玩。約10人，被淘汰則需抽紙條，表演動(dòng)作。勝者2名，有獎(jiǎng)品）
5、談?wù)勛顇x的事（如從小到現(xiàn)在最感動(dòng)的事啊，由2位壽星上來(lái)）
6、繼續(xù)4的`懲罰
7、水杯運(yùn)輸（簡(jiǎn)介：2組人，每組4—5人，第一人把嘴里叼著的水杯里的水倒到第二人的水杯中，倒水過(guò)程中，只能用嘴運(yùn)輸，不能用手腳等，可用的各種姿勢(shì)，勝的一組由獎(jiǎng)）
8、扮時(shí)鐘（簡(jiǎn)介：由主持人報(bào)出一個(gè)時(shí)間，3人分別表示時(shí)、分、秒針，2到3輪。無(wú)誤有獎(jiǎng)，錯(cuò)了表演才藝。）
9、談天說(shuō)地或秀秀自己（最后2位壽星）
10、真心話大冒險(xiǎn)
10、小總結(jié)
11、兔子舞
資源需要：
已有：水杯、糖果（部分）
需要：彩色氣球若干、蛋糕一個(gè)、水一瓶、小獎(jiǎng)品（糖果，小本子等）、打火機(jī)一只
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
打火機(jī)1元+氣球10元+蛋糕125元+小獎(jiǎng)品10元+水1.5元，約150元
注意事項(xiàng)：
活動(dòng)時(shí)秩序等
實(shí)用的活動(dòng)策劃 7
為了深入開(kāi)展寢室文化建設(shè)，盡顯當(dāng)代大學(xué)生的青春活力和創(chuàng)新精神，倡導(dǎo)自主動(dòng)手，節(jié)儉環(huán)保，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和理解，同時(shí)樹(shù)立“環(huán)保寢室，整潔寢室，特色寢室”的觀念，從而進(jìn)一步培養(yǎng)同學(xué)良好的生活習(xí)慣，xx學(xué)院龍子湖校區(qū)校學(xué)生會(huì)聯(lián)合校學(xué)生處舉行“交換空間”寢室設(shè)計(jì)大賽，歡迎大家踴躍報(bào)名�，F(xiàn)將具體事宜通知如下：
一、活動(dòng)主題：
交換空間——寢室交換設(shè)計(jì)布置
二、主辦單位：
xx學(xué)院學(xué)生處、xx共青團(tuán)委員會(huì)
承辦單位：xx學(xué)院學(xué)生“三自”管理委員會(huì)、xx學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
協(xié)辦單位：各院系生活部
三、宣傳口號(hào)：
廢物利用創(chuàng)新節(jié)儉
四、活動(dòng)時(shí)間：
初賽：
復(fù)賽：
決賽：
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)5名
二等獎(jiǎng)10名
三等獎(jiǎng)15名
特別獎(jiǎng)：
最具默契寢室獎(jiǎng)5名
最具創(chuàng)意寢室獎(jiǎng)5名
最具個(gè)性寢室獎(jiǎng)5名
最具人氣寢室獎(jiǎng)5名
各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)均頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)
六、參賽對(duì)象：
xx學(xué)院龍子湖校區(qū)全體宿舍
七、活動(dòng)內(nèi)容：
參賽隊(duì)伍以2個(gè)宿舍為一組參加本次活動(dòng)，活動(dòng)分為初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，其中初賽由各院系生活部組織進(jìn)行，復(fù)賽由一個(gè)校生活部干事帶領(lǐng)三個(gè)院級(jí)干事評(píng)分，決賽由部長(zhǎng)帶領(lǐng)校級(jí)干事評(píng)分。
八、活動(dòng)流程：
�。ㄒ唬┬麄麟A段：
1、召開(kāi)部長(zhǎng)例會(huì)，學(xué)管委和校學(xué)生會(huì)召開(kāi)部長(zhǎng)例會(huì)，向各院系傳達(dá)宿舍設(shè)計(jì)的具體安排和要求。
2、媒體宣傳，通過(guò)廣播站、記者團(tuán)、微博協(xié)會(huì)及華水家園吧進(jìn)行活動(dòng)宣傳。
3、校內(nèi)宣傳，由學(xué)管委和校學(xué)生會(huì)生活部干事在宣傳欄及各宿舍樓門(mén)口張貼海報(bào)
�。ǘ┏踬愲A段：
1、報(bào)名：即日起參賽隊(duì)伍填寫(xiě)“交換空間——寢室設(shè)計(jì)大賽報(bào)名表”并由各班生活委員統(tǒng)一上報(bào)各院學(xué)生會(huì)生活部。
2、比賽流程：各參賽隊(duì)伍起草一份美化寢室的構(gòu)思書(shū)（可附設(shè)計(jì)圖），于xx月xx日前上交至交至校學(xué)生會(huì)生活部。各院篩選出12份具有創(chuàng)意，符合廢物利用的環(huán)保構(gòu)思書(shū)，并將入選寢室長(zhǎng)聚到一起，讓其在同性寢室長(zhǎng)間自行選擇交換對(duì)象，并進(jìn)行登記。
3、評(píng)比方法：各院生活部評(píng)審組根據(jù)遞送構(gòu)思書(shū)的隊(duì)伍的“設(shè)計(jì)思路闡述，理念說(shuō)明和創(chuàng)新亮點(diǎn)以及如何最低限度地使用材料”來(lái)評(píng)選出優(yōu)秀的宿舍（數(shù)信、外語(yǔ)、法學(xué)為10組宿舍，其他院系12組宿舍，共138組宿舍），于xx月xx日前上報(bào)到校學(xué)生會(huì)生活部，參加下一輪比賽。
（三）復(fù)賽階段：4月23日之前各組宿舍做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作（包括裝飾模擬，裝飾材料估算，裝飾費(fèi)用估算等）。 4月23日點(diǎn)—點(diǎn)，進(jìn)行宿舍裝扮活動(dòng)，限時(shí)3小時(shí)。先由被裝飾寢室成員進(jìn)行評(píng)定打分，評(píng)比自己的滿意度，以及于理想中的寢室的差別，分?jǐn)?shù)占最終評(píng)定百分之二十。再由一名校生活部干事帶領(lǐng)三名院學(xué)生會(huì)干事到各院入評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1）宿舍長(zhǎng)對(duì)宿舍主題標(biāo)語(yǔ)、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的講解
2）按整潔舒適、創(chuàng)新創(chuàng)意、環(huán)保節(jié)儉三大原則進(jìn)行評(píng)分，分?jǐn)?shù)占最終評(píng)定的百分之八十，復(fù)賽前80組參加決賽。
注：所有選手必須憑證進(jìn)入寢室，并且在進(jìn)入寢室之前于登記處登記，必須放好自己的財(cái)務(wù)，并且禁止串門(mén)其他非指定寢室，以免造成不必要的麻煩。
（四）決賽階段：在文體中心前設(shè)置展板展示，將未得其他獎(jiǎng)項(xiàng)宿舍的裝飾照片打印出來(lái)，粘貼在展板上供同學(xué)們?cè)u(píng)分。在旁邊放置分別寫(xiě)有1.2.3分的便簽，接受同學(xué)們的評(píng)比，將自己喜愛(ài)的寢室裝扮用旁邊提供的有分?jǐn)?shù)的便簽貼在照片下方，已選出此次比賽的最高人氣，增強(qiáng)這個(gè)活動(dòng)的'群眾效應(yīng)，為下一次活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
決賽由校級(jí)部長(zhǎng)帶領(lǐng)校級(jí)干事評(píng)分。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1）宿舍長(zhǎng)對(duì)宿舍主題、創(chuàng)意、設(shè)計(jì)的講解
2）按整潔舒適、創(chuàng)新創(chuàng)意、環(huán)保節(jié)儉三大原則進(jìn)行評(píng)分。
九、寢室設(shè)計(jì)要求：
1）參賽隊(duì)伍根據(jù)寢室情況自行設(shè)計(jì)主題，進(jìn)行特色鮮明的裝扮。
參賽隊(duì)伍需設(shè)計(jì)一個(gè)新穎特色的主題標(biāo)語(yǔ)，內(nèi)容要求健康向上，美觀大方，有利于營(yíng)造和諧健康寢室學(xué)風(fēng)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性的寢室氛圍。參賽隊(duì)伍按照交換宿舍的要求及其所提供的資金進(jìn)行裝扮，不得破壞寢室內(nèi)部結(jié)構(gòu)、不破壞基礎(chǔ)設(shè)施，如開(kāi)展粉刷墻壁，改變寢室格局等不可復(fù)原的裝扮。（例：A，B為一組，由A提供構(gòu)思書(shū)、裝扮材料、經(jīng)費(fèi)，由B為A實(shí)施）
2）各參賽隊(duì)伍在裝扮結(jié)束后，依據(jù)設(shè)計(jì)理念為寢室進(jìn)行命名。
3）比賽倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)儉，提倡廢物利用，親手設(shè)計(jì)制作裝扮物，可得到適當(dāng)?shù)募臃帧?/p>
4）所有選手必須憑證進(jìn)入寢室，并且在進(jìn)入寢室之前于登記處登記，必須放好自己的財(cái)務(wù)，并且禁止串門(mén)其他非指定寢室，以免造成不必要的麻煩。
十、評(píng)分細(xì)則
A、主題鮮明個(gè)性，室內(nèi)設(shè)計(jì)有創(chuàng)意，手工制品突出創(chuàng)新、環(huán)保、節(jié)能等主題；
B、室內(nèi)衛(wèi)生包括：室內(nèi)空氣清新，無(wú)異味；墻面無(wú)灰塵，蜘蛛網(wǎng)；地面干凈，無(wú)污渣痰跡，無(wú)垃圾堆積；
C、書(shū)桌，書(shū)架整潔；學(xué)習(xí)用品，生活用品擺放整齊有序；被褥疊放整齊，統(tǒng)一放置；
D、衛(wèi)生間內(nèi)清潔，無(wú)堵塞，無(wú)積水，無(wú)異味；門(mén)窗干凈，陽(yáng)臺(tái)無(wú)雜物；
E、創(chuàng)新創(chuàng)意方面，表現(xiàn)形式可多種多樣，須凸顯創(chuàng)意且與宿舍設(shè)計(jì)主題有關(guān)，不必拘泥于形式；
F、宿舍成員熱情、禮貌，宿舍長(zhǎng)解說(shuō)大方到位。（限３分鐘時(shí)間）；
G、各評(píng)委打分應(yīng)公平公正，最終解釋權(quán)歸學(xué)管委及校學(xué)生會(huì)生活部。
H、創(chuàng)意創(chuàng)新包括手工制作，自創(chuàng)作品等；
I、氛圍包括宿舍成員交談融洽，宿舍文化氛圍濃厚，宿舍成員相處和睦等。
實(shí)用的活動(dòng)策劃 8
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月
二、活動(dòng)主題
以“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”為主題，開(kāi)展多種形式的紀(jì)念建黨100周年的主題團(tuán)日活動(dòng)
三、活動(dòng)內(nèi)容
1.鼓勵(lì)班內(nèi)成員走進(jìn)圖書(shū)館，借閱黨史書(shū)籍，通過(guò)閱讀了解黨史重大事件、重要人物，并采用黨史知識(shí)競(jìng)賽、黨史故事會(huì)等形式，使廣大團(tuán)員青年增進(jìn)對(duì)黨的感情，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。
2.觀看愛(ài)國(guó)影片
3.組織開(kāi)展“我最尊崇的共產(chǎn)黨員”分享會(huì)，分享學(xué)習(xí)感悟，深切緬懷傳播馬克思主義、創(chuàng)立中國(guó)共產(chǎn)黨的革命先驅(qū)，謳歌創(chuàng)立和建設(shè)新中國(guó)的英雄模范人物，讓他們的感人事跡和崇高精神成為激勵(lì)同學(xué)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的巨大精神力量。
4.“對(duì)黨說(shuō)句知心話”——用紅色微博寄語(yǔ)黨的生日活動(dòng)
咱班的班委們要發(fā)動(dòng)班內(nèi)同學(xué)，充分利用微博(如騰訊微博)等媒體，組建師生共同討論的微博群，在微博上引領(lǐng)班內(nèi)同學(xué)，用平常的'心態(tài)去面對(duì)社會(huì)、用犀利的眼光看待社會(huì)、用睿智的語(yǔ)言評(píng)判社會(huì)、用青春的行動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)。以紅色微博寄語(yǔ)黨的未來(lái)，以青春與黨共奮進(jìn)為努力方向。
實(shí)用的活動(dòng)策劃 9
一、活動(dòng)名稱：
棋類比賽
二、活動(dòng)目的：
豐富學(xué)生的課余文化生活，增進(jìn)友誼。
三、活動(dòng)對(duì)象：
計(jì)算機(jī)學(xué)院全體同學(xué)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年xx月xx日
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xxx
六、活動(dòng)項(xiàng)目：
象棋、五子棋、跳棋
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：
器材的購(gòu)買
場(chǎng)地申請(qǐng)
活動(dòng)宣傳
報(bào)名
八、活動(dòng)流程：
1.搜集資料，確定比賽規(guī)則，挑選裁判
2.以班級(jí)為單位進(jìn)行本次活動(dòng)的宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)踴躍參與
3.按照既定時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行比賽，保證比賽過(guò)程的公正性
4.公正評(píng)出比賽名次，及時(shí)公布比賽結(jié)果，并進(jìn)行表彰。
九、活動(dòng)進(jìn)行：
一.象棋
規(guī)則
1.對(duì)局時(shí)，由執(zhí)紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負(fù)，和，即終局。
2.除帥外，其他都可以聽(tīng)任對(duì)方吃，或主動(dòng)送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤(pán)拿走。
3.一著棋走后不得再予更改，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。
4.雙方在60分鐘內(nèi)必須必須走滿30著；以后每10分鐘內(nèi)必須走一著，直至對(duì)局結(jié)束。更改，以手離開(kāi)棋子為準(zhǔn)。
5.比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)紅子或黑子。
犯規(guī)
1.提議作和經(jīng)對(duì)方拒絕后，連續(xù)提出。
2.移動(dòng)己方非行棋棋子或?qū)Ψ狡遄印?/p>
3.在對(duì)方思考時(shí)間內(nèi)以聲音或行為等進(jìn)行干擾。
凡判“犯規(guī)”，裁判員應(yīng)當(dāng)場(chǎng)宣布并及時(shí)記錄提出警告，每場(chǎng)犯規(guī)超過(guò)3次者該場(chǎng)比賽判負(fù)勝負(fù)和的確定
a.下列情況下可判勝負(fù)
1.一方棋子攻擊對(duì)方將，并在下一著要把它吃掉，而對(duì)方無(wú)法“應(yīng)將”
2.走棋后形成將帥直接對(duì)面。
3.輪到走棋的一方無(wú)棋可走，既被“困斃”
4.著子違反行棋規(guī)則
5.自己宣布認(rèn)輸
b.下列情況下可判和
1.雙方均不能取勝的簡(jiǎn)單局勢(shì)
2.一方提出議和，對(duì)方表示同意
二.五子棋
行棋順序：黑先白后，從天元開(kāi)始輪流落子
判斷勝負(fù)：最先在棋盤(pán)橫向豎向斜向形成連續(xù)的相同色五個(gè)棋子的一方為勝；中途腿場(chǎng)者為負(fù)；如分不出勝負(fù)判為和局。
比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定哪方執(zhí)黑子或白子。
三.跳棋
比賽走子規(guī)則
1.棋子的移動(dòng)可一步步在有直線連接的.相臨六個(gè)方向進(jìn)行，如果相臨位置上有任何一方的一個(gè)棋子且該位置直線方向下一個(gè)位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過(guò)程在相同情況下可連續(xù)進(jìn)行。誰(shuí)先把正對(duì)面的陣地全部占領(lǐng)誰(shuí)就取得勝利。
2.禁止進(jìn)入非正對(duì)面陣地
3.允許忽略走棋，即選擇pa，一方選擇pa，其余各方可連走兩步。
比賽采用“單淘汰”制，以“猜先”的方式?jīng)Q定各方走子順序。
附：參賽須知
1 .參賽人員須服裝整潔，儀表大方，不得出現(xiàn)有礙觀瞻和失態(tài)的舉止言行。
2.了解所參賽項(xiàng)目的基本規(guī)則，出現(xiàn)問(wèn)題不得一“不了解”作為推委的借口。
3.對(duì)局時(shí)，禁止隨意離坐或和任何人交談及參考任何質(zhì)料，禁止用棋具或借助紙筆等事物對(duì)局勢(shì)作任何分析研究。
4.禁止以任何方式干擾對(duì)方思考，禁止一切妨礙比賽正常進(jìn)行的言行。
5.對(duì)局進(jìn)行中如有問(wèn)題應(yīng)在自己行棋的時(shí)間內(nèi)提出，發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)當(dāng)服從裁判。
6.如在規(guī)定時(shí)間后3分鐘內(nèi)沒(méi)有到比賽現(xiàn)場(chǎng)，則被視棄權(quán)。
7.下棋時(shí)雙方不能悔棋，觀眾或隊(duì)友不能與正在下棋選手交流，觀眾不可以大聲喧嘩。
8.下棋時(shí)不可以故意拖延時(shí)間等行為，如出現(xiàn)，則有裁判判決本局負(fù)，對(duì)結(jié)果有異議同學(xué)可以向班長(zhǎng)反映，只有班長(zhǎng)才有權(quán)與裁判交涉。
9.如有出現(xiàn)違反規(guī)則被警告并不改正的情況，直接由裁判判負(fù)。
獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
第一名：軍棋，象棋各1副，獎(jiǎng)狀1張。
第二名：跳棋，象棋各1副，獎(jiǎng)狀1張。
第三名：跳棋，軍棋各1副，獎(jiǎng)狀1張。
第四名：象棋1副，獎(jiǎng)狀1張。
第五名：軍棋1副，獎(jiǎng)狀1張。
十、資金預(yù)算：
xxx
實(shí)用的活動(dòng)策劃 10
活動(dòng)名稱：
我的情緒小怪獸
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)并理解基本的情緒詞匯，如快樂(lè)、悲傷、生氣、害怕等。
2.學(xué)會(huì)識(shí)別自己和他人的情緒，并能表達(dá)自己的情感。
3.培養(yǎng)同理心，理解和尊重他人的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.情緒卡片（快樂(lè)、悲傷、生氣、害怕）
2.彩色筆、紙張
3.故事書(shū)《我的情緒小怪獸》
活動(dòng)過(guò)程：
1.導(dǎo)入：教師講述故事《我的情緒小怪獸》，引導(dǎo)幼兒理解故事中的情緒概念。
2.分組討論：將幼兒分成幾個(gè)小組，每組發(fā)放一張情緒卡片，讓幼兒討論卡片上的情緒是什么，以及他們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)有這樣的情緒。
3.繪畫(huà)表達(dá)：讓幼兒用彩色筆在紙上畫(huà)出自己的情緒小怪獸，可以是快樂(lè)的、悲傷的、生氣的、害怕的等等。完成后，讓幼兒向其他小朋友分享自己的作品，并解釋為什么他們的.情緒小怪獸是這個(gè)樣子。
4.角色扮演：教師扮演一個(gè)小朋友，向其他小朋友展示各種情緒，讓其他小朋友猜猜看這是什么情緒。然后，讓其他小朋友輪流扮演這個(gè)角色，練習(xí)識(shí)別他人的情緒。
5.結(jié)束語(yǔ)：教師總結(jié)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)每個(gè)人都有不同的情緒，這是正常的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)識(shí)別和理解自己的情緒，同時(shí)也要尊重和關(guān)心他人的情緒。
活動(dòng)反思：
通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒都能理解基本的情緒詞匯，并在一定程度上能識(shí)別自己和他人的情緒。但在表達(dá)方面，部分幼兒還有所欠缺，需要進(jìn)一步的訓(xùn)練和指導(dǎo)。此外，培養(yǎng)幼兒的同理心也是一個(gè)重要的任務(wù)，需要在今后的活動(dòng)中繼續(xù)加強(qiáng)。
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