活動策劃

時(shí)間：2023-10-25 11:22:40 活動策劃我要投稿

老年活動策劃活動總結(jié) 推薦度：
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活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動思想：

活動策劃

　　今年9月10日是我國第xx個(gè)教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年9月1日至10日(教師節(jié)前一周)

　　三、活動內(nèi)容：

　　金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第xx個(gè)教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時(shí)刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個(gè)節(jié)日才更有意義呢?其實(shí)同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師最好的禮物，在教師節(jié)來臨之際，學(xué)校建議各班按以下幾種方式祝賀：

　　1、9月2日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚(yáng)教師的國旗下講話。(由五年級負(fù)責(zé))

　　2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至五年級完成手抄報(bào)，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻(xiàn)給每位教師。

　　3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報(bào)。

　　4、早上見到老師時(shí)送上一聲親切的問候。

　　5、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

　　6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

　　7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

　　8、以班級為單位，進(jìn)行為期一周的`紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播，題目：“老師，我的愛對你說……”.

　　四、活動要求：(各項(xiàng)活動上交作品要注明作者姓名班別，9月6日下午2點(diǎn)前交)

　　1、祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊(duì)委，由隊(duì)委進(jìn)行全校統(tǒng)一評獎(jiǎng)，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

　　2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽：——“看，這是我的老師”.捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷，通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護(hù)學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師，也可以是心中的教師形象，形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報(bào)、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙，每班推選上交3—5份，學(xué)校將進(jìn)行評獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將在學(xué)校進(jìn)行展覽。

　　各班要認(rèn)真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月6日下午2點(diǎn)前交到隊(duì)室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達(dá)對老師的心意。

活動策劃篇2

　　一、主辦單位：某某大學(xué)bbs

　　二、運(yùn)動對象：某某大學(xué)在校大學(xué)生

　　三、運(yùn)動主題：為了實(shí)現(xiàn)由網(wǎng)絡(luò)的虛擬到現(xiàn)實(shí)中的轉(zhuǎn)變，增進(jìn)各網(wǎng)友(校友)之間的交換，加強(qiáng)校友之間的配合意識，故在重陽節(jié)前日組織這次運(yùn)動

　　四、運(yùn)動光陰：20xx年xx月xx日周日(考慮到許多同學(xué)下周一的時(shí)候都有課，可能把光陰調(diào)劑到周日)

　　五、運(yùn)動光陰布置：早上8：00在白馬公園門口聚攏

　　早上8：30準(zhǔn)時(shí)上山，目標(biāo)地紫金山頂

　　早上9：30左右達(dá)到目標(biāo)地

　　9：30--12：30在山上組織游戲等運(yùn)動(光陰根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況變動)

　　六、游戲內(nèi)容：

　　1，雙人傳氣球(大家圍成一個(gè)圈坐下，氣球必須由一個(gè)人的脖頸傳給下一位，期間不容許用手，如果在哪個(gè)處所失敗了，哪兩個(gè)人就要同時(shí)受到處分，具體處分的措施由大家定什么樣的刺激，就定什么樣的)。

　　2，相信背摔(危險(xiǎn)系數(shù)稍高，到時(shí)候根據(jù)情況而定是否玩，首先由6個(gè)人互相手握手法，搭建成一個(gè)牢固的臺子，然后另一個(gè)人站在一米高的臺子上，背朝大家，然后直直的后仰并倒下，倒到先前大家有手搭好的臺上，體驗(yàn)下瀟灑的'感到!)

　　大家想想還有什么運(yùn)動，可以持續(xù)往下填充

　　七、運(yùn)動所需物品：

　　1，桌布 2，濕紙巾 3，酒精棉球 4，創(chuàng)可貼 5，胃藥等(根據(jù)人數(shù)定，費(fèi)用大家AA制)

　　乘車路線：南金線，2，11，20，24，40，44，48，58，59，68，70，93，140，313路，

　　大家可以選擇就近的公交線到太平門門站下

　　**注意事項(xiàng)**

　　請籌辦參加運(yùn)動的人員及時(shí)的報(bào)名，以及準(zhǔn)時(shí)達(dá)到運(yùn)動地點(diǎn)，若有突發(fā)情況請第一光陰奉告

　　運(yùn)動是首要是登高，請大家穿上好運(yùn)動設(shè)備，蹬山需要耗損大宗的體力，請各位校友自備好飲用水以及食物，我們的午飯將在山上解決。

活動策劃篇3

　　一、活動主題

　　秀出家鄉(xiāng)情，展現(xiàn)校園美

　　二、活動目的

　　展現(xiàn)家鄉(xiāng)文化特色，促進(jìn)同學(xué)們接觸不同地域文化，豐富大學(xué)生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采；提高同學(xué)們語言表達(dá)能力，鍛煉同學(xué)們的表演技巧，促進(jìn)廣大同學(xué)們的相互溝通與合作，創(chuàng)造富有活力的真、善、美的校園文化氛圍。

　　三、活動時(shí)間

　　20xx年10月中旬

　　四、節(jié)目要求

　　1、主張形式多樣，參與形式如方言演講、方言朗誦、方言小品、方言相聲、方言歌曲、方言快板、方言戲劇、方言話劇、方言情景劇等。

　　2、節(jié)目創(chuàng)新，秀出自己的方言特色。內(nèi)容要積極向上，思想健康、體現(xiàn)昂揚(yáng)向上的'時(shí)代青春風(fēng)采，能體現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色。

　　3、節(jié)目道具準(zhǔn)備：活動組織方在參與者需要的情況下將向其提供基本道具如桌、椅、話筒、音響等，對于其他特殊道具如服裝、配音磁帶、光盤等請參與者自行準(zhǔn)備。

　　4、單個(gè)節(jié)目應(yīng)控制在5分鐘內(nèi)。

　　五、活動意義

　　發(fā)揚(yáng)地方方言特色，豐富在校大學(xué)生的文化生活，增強(qiáng)文化的娛樂性，在交流中使不同地方的文化得到交融。同時(shí)也給大家提供了一次展現(xiàn)自我的舞臺。

活動策劃篇4

　　一、活動主題

　　青春踐行中國夢—團(tuán)日活動設(shè)計(jì)大賽

　　二、活動對象

　　全校各學(xué)生團(tuán)支部（含學(xué)生組織團(tuán)支部）。

　　三、活動成果形式

　　各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）須對本單位學(xué)生的團(tuán)日活動成果進(jìn)行收集、整理、統(tǒng)計(jì)、驗(yàn)收。成果形式包括：策劃設(shè)計(jì)方案(包括活動主題、活動時(shí)間、計(jì)劃參加人數(shù) 、活動創(chuàng)意人、活動負(fù)責(zé)人、活動目的、活動形式、活動步驟、活動宣傳)、活動總結(jié)、宣傳報(bào)道等文字、圖片、音像等材料收集等。

　　四、活動安排

　　1、宣傳發(fā)動（4月16日—4月20日）：團(tuán)日活動是共青團(tuán)組織開展大學(xué)生思想政治教育的重要載體和有效途徑，各級團(tuán)組織要充分認(rèn)識開展本次活動的重要意義，充分利用團(tuán)屬網(wǎng)站、廣播、校園電視臺、板報(bào)、海報(bào)、條幅等多種形式，進(jìn)行廣泛宣傳動員。

　　2、初賽（4月21日—5月12日）：初賽由各基層團(tuán)委、團(tuán)總支自行組織評比，各團(tuán)支部認(rèn)真設(shè)計(jì)活動方案并組織實(shí)施，積極開展切合主題的各類團(tuán)日活動，并結(jié)合評比結(jié)果推薦優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加復(fù)賽。

　　3、復(fù)賽（5月13日至5月28日）：每個(gè)基層團(tuán)委、團(tuán)總支將各參賽團(tuán)支部的《“青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動設(shè)計(jì)大賽參賽活動申報(bào)表》、活動成果整理匯總后于5月28日下午5:00前統(tǒng)一報(bào)送校團(tuán)委。復(fù)賽評審主要采用書面評審方式評選出優(yōu)秀作品參加最終決賽。1000人以上的基層團(tuán)委、團(tuán)總支推薦7—9個(gè)團(tuán)支部參加復(fù)賽，1000人以下的推薦5—7個(gè)團(tuán)支部參加復(fù)賽。

　　4、決賽（5月29日—6月10日）：校團(tuán)委將對進(jìn)入決賽的主題團(tuán)日活動進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比。決賽評審成績由書面評審、答辯評審兩部分組成，最終評選出各級、各類獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、活動要求

　　1、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。本次大賽面向各基層團(tuán)委（團(tuán)總支）設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，希望各單位加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，做好任務(wù)分解，努力將活動辦出成效、辦出影響。

　　2、主題鮮明，靈活多樣。本次大賽各支部活動方案應(yīng)切合主題，要求不拘泥于形式，各團(tuán)支部可根據(jù)主題自行確立本支部活動方案，重在效果，使團(tuán)支部每位成員有所收獲，有所感悟。

　　3、充分發(fā)動，廣泛參與�；顒娱_展過程中，要注重普遍性、整體性，鼓勵(lì)基層團(tuán)組織充分發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性，廣泛吸引團(tuán)員青年參與其中。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　大賽設(shè)置一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名，并予以適當(dāng)獎(jiǎng)金鼓勵(lì)。

　　七、注意事項(xiàng)

　　1、方案應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下起草、實(shí)施，指導(dǎo)教師原則上須隨隊(duì)參加活動。

　　2、團(tuán)隊(duì)要有符合自己特點(diǎn)的名稱和口號，活動名稱可圍繞主題自命；在活動中團(tuán)員都要佩戴團(tuán)徽，有條件的團(tuán)隊(duì)還可在活動地點(diǎn)明顯處懸掛團(tuán)旗、黨旗。

　　3、組織開展團(tuán)日活動既要隆重?zé)崃�，生動活潑，又要注意勤儉節(jié)約，杜絕鋪張浪費(fèi)。

　　4、對未參加此次大賽的團(tuán)支部，不得參評本年度“五好紅旗團(tuán)支部”。

　　“青春踐行中國夢”主題團(tuán)日活動設(shè)計(jì)大賽評分細(xì)則：

　　一、書面評審（滿分100分）

　　1、團(tuán)日活動活動方案（60分）

　�。�1）主題鮮明，重點(diǎn)突出，各要素表達(dá)清楚，流程明確、詳盡，對可能出現(xiàn)的問題要有一定的預(yù)計(jì)和應(yīng)對預(yù)案（10分）；

　�。�2）內(nèi)容充實(shí)、主題鮮明、影響范圍廣泛，具有一定的.學(xué)習(xí)和教育意義，能在學(xué)生之間產(chǎn)生積極向上的影響（20分）；

　　（3）形式新穎獨(dú)到、程序連貫、氛圍良好,能充分調(diào)動每個(gè)學(xué)生的積極性，參加人數(shù)至少達(dá)本團(tuán)支部人數(shù)的80％（10分）；

　�。�4）能利用海報(bào)、橫幅、廣播媒體等進(jìn)行宣傳，能發(fā)表團(tuán)日活動通訊稿件（10分）;

　�。�5）有一定的思想性、教育性，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，增強(qiáng)班級凝聚力，推動班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)(10分)。

　　2、活動總結(jié)（40分）

　　總結(jié)材料內(nèi)容充實(shí)，概括全面，能總結(jié)出優(yōu)點(diǎn)和不足，并有詳細(xì)闡述和分析；能體現(xiàn)本支部團(tuán)日設(shè)計(jì)的特色。

　　二、決賽現(xiàn)場陳述與答辯（滿分100分）

　　決賽以公開答辯的形式進(jìn)行，通過6分鐘以內(nèi)的ppt進(jìn)行展示，并接受評委提問。

　　1、答辯者著裝得體，舉止自然大方，精神飽滿（10分）；

　　2、切合團(tuán)日活動主題，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，邏輯性強(qiáng)（40分）；

　　3、創(chuàng)意新穎，展示手段新穎、多樣（20分）；

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，有較強(qiáng)的語言表達(dá)（15分）；

　　5、邏輯思維強(qiáng)，應(yīng)變敏捷(15分)。

活動策劃篇5

　　一、活動目的

　　為促進(jìn)自動化系團(tuán)總支、學(xué)生會內(nèi)部成員的交流，增強(qiáng)集體凝聚力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，加強(qiáng)每位成員的溝通能力，打造自動化系團(tuán)結(jié)、互助、和諧的風(fēng)貌形象。

　　二、活動時(shí)間：

　　20xx年4月29日，具體時(shí)間待定

　　三、活動對象：

　　自動化系全體學(xué)生會成員

　　四、活動地點(diǎn)：

　　女生公寓外面的小足球場

　　五、活動前期準(zhǔn)備：

　　1.在學(xué)生會內(nèi)部進(jìn)行通知和宣傳；

　　2.組織部申請場地；

　　3.獲得相關(guān)部門的批準(zhǔn) ；

　　六、活動流程的相關(guān)安排：

　　1、組織部開始點(diǎn)名

　　2、把每個(gè)部門的人分配好順序（由抽簽的方式來進(jìn)行）

　　3、各個(gè)部門各自挑好入場順序的人員

　　活動的順序：

　　一、兩個(gè)人的游戲

　　1、過關(guān)運(yùn)球前行

　　道具：籃球4個(gè)

　　路線：形成一個(gè)S型路線，設(shè)置多個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)

　　游戲規(guī)則：每對兩個(gè)人，第一個(gè)人由下一個(gè)關(guān)口往回運(yùn)球，然后第二個(gè)人接著往下一個(gè)關(guān)口運(yùn)球，先到達(dá)下一個(gè)關(guān)，否則，停留10秒后過關(guān)（地比較干采用）；

　　2、背靠背

　　道具：氣球若干

　　游戲規(guī)則：兩個(gè)人背對對方，中間夾一個(gè)氣球然后前進(jìn)（一段距離后（總路程的一半），兩人就地轉(zhuǎn)三圈），在這個(gè)過程中氣球不可掉落和爆炸，來進(jìn)行競技參加人員的速度。（地比較濕采用）

　　二、三人游戲

　　1. 三人輪回

　　道具：乒乓球5個(gè)

　　游戲規(guī)則：三個(gè)人，第一個(gè)人手拿乒乓拍，在上面放個(gè)乒乓球，向前行進(jìn)20米，然后以同樣方式折回來，再第二個(gè)人上，不過第二個(gè)人是拍著球前進(jìn)，球掉地可以撿起繼續(xù)，行進(jìn)20米后折回，第三個(gè)人雙手都有乒乓拍，且上面放球前進(jìn)20米，再折回。

　　2. 你是我的眼，他是我的手

　　道具：繩子若干

　　游戲規(guī)則：在一個(gè)人身上綁上不同位子的繩子，然后其中一個(gè)人蒙上眼睛，另一個(gè)人提示這個(gè)蒙上眼睛的人，向著繩子的方位，然后那個(gè)蒙上眼睛的人就解繩子。

　　三、四人游戲

　　1、齊心協(xié)力

　　道具：10個(gè)籃球 5個(gè)框

　　游戲規(guī)則：每隊(duì)抽4名隊(duì)員上場，2名投球，2名接球（框放前面，用手掌握，接球的`人只能在一定的區(qū)域內(nèi)），限時(shí)3分鐘，限時(shí)內(nèi)投入球最多者為勝。（每隊(duì)派個(gè)人幫助往回運(yùn)籃球）

　　四、五人游戲

　　眉來眼去

　　1：人數(shù)、5位（至少一位女生）

　　2：由主持人來說出三個(gè)不同的數(shù)字，告訴每組的最后一個(gè)，然后開始傳遞，（嘴不能發(fā)出聲）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞完成。

　　3：左眼代表百位數(shù)，右眼代表十位數(shù)，嘴巴代表個(gè)位數(shù)，眼睛用閉開一次代表一個(gè)數(shù)字，閉開兩次代表兩個(gè)數(shù)字，以此類推，而嘴只能張開來代表，但一定不能發(fā)出聲音，否則就為違反游戲規(guī)則為輸。

　　五、六人游戲

　　呼啦圈傳遞

　　道具：呼啦圈2個(gè)

　　游戲規(guī)則：

　　1．把隊(duì)員們分成6個(gè)人組成的小組。

　　2．讓每個(gè)小組都手拉手、面向圓心圍成一圈。

　　3．等每個(gè)小組都站好圓圈、拉好手之后，讓其中兩個(gè)隊(duì)員松開拉在一起的手，把一個(gè)呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，讓這兩個(gè)隊(duì)員重新拉起手。對另一個(gè)小組做同樣處理。4．讓小組沿順時(shí)針方向傳遞呼啦圈。把呼啦圈傳過去，隊(duì)員的手不能松開，所以每個(gè)隊(duì)員都需要從呼啦圈中鉆過去，呼啦圈要轉(zhuǎn)完3圈后才算完成；

　　5．吹哨開始游戲，同時(shí)開始用秒表計(jì)時(shí)，時(shí)間用的少的隊(duì)勝利。

　　六、7—13人游戲

　　二人三足

　　道具：繩子若干

　　游戲規(guī)則：兩個(gè)人把其中一只腳綁在一起，然后一起前進(jìn)，來進(jìn)行競技參加人員的速度，用時(shí)最少的隊(duì)勝利。

　　七、活動過程應(yīng)注意的問題

　　1、道具的看管；

　　2、每個(gè)隊(duì)員應(yīng)盡量注意安全，如有不適，應(yīng)說明白；

　　八、物品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　物品數(shù)量單價(jià)

　　乒乓球 5個(gè)1元

　　籃球 5個(gè)（借）

　　氣球 2袋5元

　　繩子 4卷2元

　　框5個(gè)（自制）

　　呼啦圈 2個(gè)（借）

　　水3桶8元

　　紙杯 5袋5元

　　音響、插座

　　總費(fèi)用 72元

　　九、應(yīng)急預(yù)案

　　1、活動當(dāng)天如果由于天氣而影響活動的進(jìn)行，則改日進(jìn)行；

　　2、在活動時(shí)若出現(xiàn)意外沖突，各部幫助及時(shí)處理，避免此類問題出現(xiàn)；

　　3、若由于游戲環(huán)節(jié)而出現(xiàn)摔傷等情況的，隊(duì)員可以退出休息，如需要上醫(yī)院的，應(yīng)要有專門人員陪同，游戲課換另一個(gè)隊(duì)員代替；

　　4、所帶音響如果沒有電，則可以不使用；如有電，每個(gè)人都應(yīng)該注意電線的看管；

活動策劃篇6

　　一、活動名稱：

　　“向20xx說再見，同20xx問聲好”

　　——20xx年x月中南大學(xué)團(tuán)日活動策劃書

　　二、活動背景：

　　日月如梭，時(shí)光似箭。轉(zhuǎn)眼間，我們走到了20xx年的末尾，回想起去年的這個(gè)時(shí)候，一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海之中，仿佛就是昨天。這個(gè)時(shí)候你就會感慨：時(shí)間過得好快��！然后就會想起自己上小學(xué)的時(shí)候，上初中的時(shí)候，上高中的時(shí)候，好像那就是一場夢，而現(xiàn)在就是夢醒的時(shí)候。不要認(rèn)為就你一個(gè)人這樣想，其實(shí)很多人都這樣想，當(dāng)然也包括我，不然就不會有“人生如夢”這個(gè)詞了�，F(xiàn)在20xx年成為即將過去，回顧一下20xx年，后悔抑或是滿足？悲傷抑或是快樂？懊惱抑或是歡喜？碩果累累亦或是囊中羞澀？是不是就像大翻了五味瓶，酸甜苦辣咸什么滋味都有！20xx即將過去，一切的一切都將成為過去，過去的不管是輝煌，榮譽(yù)或失敗與懊惱，它都將成為過去。我們要的是未來，而不是沉迷于過去，我們所期待的一切都在未來等著我們。所以在感慨20xx年即將過去的同時(shí)，你想對20xx年的自己說些什么呢，或者對20xx年又有什么期待呢?

　　所以在這年關(guān)歲末，值此辭舊迎新之際，我班為響應(yīng)上級對我們團(tuán)支部的號召，開展主題為“向20xx說再見，同20xx問聲好”團(tuán)日活動，然我們靜下心來，聽聽內(nèi)心的聲音，回歸本質(zhì)，看看來時(shí)的路，明晰未來的方向。

　　三、活動目的意義：

　　本次活動的目的是通過本次活動能讓同學(xué)們感受到時(shí)間正在飛快的流逝，對20xx年的自己做一次總結(jié)，如果自己在20xx年做得很好，自己很滿意，那么就繼續(xù)努力，爭取在20xx年做得更好，得到讓自己更加滿意的結(jié)果。如果自己在20xx年做的并不是太好，沒有得到讓自己滿意的結(jié)果，對20xx年的自己并不滿意，那么就分析一下自己沒有做好的原因，對20xx年做好規(guī)劃，展望20xx年的自己，讓自己有奮斗的`動力，從而在20xx年取得自己想要的結(jié)果—一個(gè)無悔的20xx，一個(gè)無悔的過去!

　　活動的意義，團(tuán)日活動可以增加班級的凝聚力，好的團(tuán)日活動可以讓同學(xué)對團(tuán)支部產(chǎn)生應(yīng)有的信任，更加積極的參加團(tuán)日活動。本次活動的意義主要在于讓同學(xué)們認(rèn)清自我，讓請自己的目標(biāo)，不要在迷茫中失去了目標(biāo)，為自己的目標(biāo)而努力奮斗。

　　四、活動開展：

　　我們的這次活動分為三個(gè)階段，活動的前幾天，由我們的宣傳委員李孟海，也是一個(gè)手工高手，由他選擇材料和工具，制作一個(gè)漂亮的大冊子，我們給它起了個(gè)名字“青春紀(jì)念冊”因?yàn)樗俏覀儗︖^去的感慨和對未來的向往的載體，是我們青春的步驟，是我們青春的回憶。

　　活動時(shí)是在我們的專用教室，首先按序號在青春紀(jì)念冊上寫上自己對20xx年和20xx年最想說的話，每個(gè)人都要寫，寫完之后，每個(gè)人都要到講臺上去述說自己的20xx年的經(jīng)歷概述和自己在20xx年的愿望，一切都做完之后，由團(tuán)支書上臺發(fā)表總結(jié)。

　　活動結(jié)束以后，我們團(tuán)支部要再次對我們的青春紀(jì)念冊進(jìn)行修飾，把每個(gè)人的圖片貼到他寫的話前面。一切完工之后，這次活動就結(jié)束了。

　　五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：制作青春紀(jì)念冊的彩紙，膠水，膠帶，工具等共計(jì)34元。

　　六、活動中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　1.活動時(shí)，由于青春紀(jì)念冊是紙質(zhì)的，一不小心就會搞破，同學(xué)們一定要小心，千萬不能爭著看，要輪流看，輪流寫。

　　2.活動時(shí)一定要尊重他人，不能嘲笑別人的愿望，在別人述說自己的經(jīng)歷概述時(shí)不能起哄，這樣會搞得別人很沒面子。

　　3.給同學(xué)們貼照片時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì)，不能貼錯(cuò)，這是對他們的尊重!

　　七、活動負(fù)責(zé)人及主要參與者：

　　負(fù)責(zé)人：團(tuán)支書韓坤坤組織委員林長春宣傳委員李孟海參與者：10級地質(zhì)工程試驗(yàn)班全體同學(xué)

活動策劃篇7

　　活動背景

　　為了讓當(dāng)代大學(xué)生更多的關(guān)注社會，擔(dān)當(dāng)起社會的責(zé)任，也為了幫助更多需要幫助的人，更為了創(chuàng)建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉動行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導(dǎo)，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，微笑服務(wù)為后盾”為主題的義賣公益活動。這些積少成多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻(xiàn)愛的陽光。

　　一、活動目的

　　1、讓更多的人加入到承擔(dān)社會責(zé)任的行列中來

　　2、幫助需要幫助的朋友，獻(xiàn)上我們的微薄之力，積聚更多人的愛心。

　　3、增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，在活動中體會到奉獻(xiàn)快樂的精神。

　　4、高物品利用率

　　5、感受參與公益活動帶來助人為樂的樂趣

　　6、善款、幫助貧困孩子改善教育環(huán)境，提高知識吸收質(zhì)量。

　　二、活動分析

　　當(dāng)今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作為募捐者和購買者往往不確定資金的`流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優(yōu)勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現(xiàn)了大學(xué)生對社會強(qiáng)烈的責(zé)任感。

　　三、活動的可行性

　　1、大多數(shù)學(xué)生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。一些低消費(fèi)的農(nóng)民工生活在社會底層，需要廉價(jià)的物品。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。2、對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導(dǎo)致一些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形式將公布于網(wǎng)絡(luò)或各廣播，報(bào)刊上，并且還有青協(xié)志愿者在場協(xié)助和監(jiān)督。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示.

　　3、同時(shí)，也可以體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生為公益事業(yè)獻(xiàn)出的愛心，只要做好前期準(zhǔn)備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔(dān)起這份責(zé)任與奉獻(xiàn)自己的力量。

　　4、現(xiàn)在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動，通過大學(xué)生自愿的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢獻(xiàn)公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中，更好的幫助需要幫助的人。

　　5、公司與大學(xué)生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大學(xué)生的社交能力，更好的認(rèn)識與了解社會，同時(shí)，公司形象也能更好的展現(xiàn)在大學(xué)生眼中

　　6、服務(wù)宗旨：微笑服務(wù)，讓顧客買的放心；熱心介紹，讓顧客用得舒心

　　四、活動義賣公司（修改）

　　1、由外聯(lián)部在廣州各大公司與廠家取得聯(lián)系，并確定20~30家公司與廠家參與這次義賣活動。

　　2、義賣物品：電子類：MP4、MP3、手機(jī)、電腦等；飾品類；衣服類；書籍類以及其他物品，義賣物品需由我方審核。

　　3、義賣物品的資金將30%返回廠家，70%捐于紅十字會，由辦公室負(fù)責(zé)資金的審核并轉(zhuǎn)帳，另一部分由青協(xié)或紅十字核對并轉(zhuǎn)賬。

　　五、活動前期準(zhǔn)備工作：

　　1、宣傳工作：見策劃書附一頁

　　2、服務(wù)隊(duì)員的招募（由辦公室、網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)）

　　義賣現(xiàn)場工作人員自愿報(bào)名，志愿者需具備以下條件：

　　（1）對社會有強(qiáng)烈的責(zé)任感

　�。�2）能吃苦耐勞，有較好的交際能力

　�。�3）能服從安排及管理

　　3、活動場地的聯(lián)系：在人流量大的地方，如：易家壩廣場

　　4、預(yù)計(jì)需要物品：志愿者帽子，衣服，桌子，礦泉水，宣傳義賣物品的簡介，照相機(jī)，音響設(shè)備，展板，椅子，遮陽傘，插線板，抽獎(jiǎng)箱及獎(jiǎng)品，電腦2臺，宣傳活動資料。

　　六、活動安排

　　1、活動時(shí)間：（服務(wù)站申請通過后的第四個(gè)月）九月份下午五點(diǎn)到九點(diǎn)半連續(xù)三天

　　2、活動地點(diǎn)：廣鐵九棟樓下慶豐廣場展豐超市旁邊

　　3、活動對象：廣州市白云區(qū)全體人民

　　4、活動主辦方：廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　活動承辦方：廣鐵學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)社

　　活動協(xié)辦方：廣鐵青協(xié)或紅十字會

　　七、活動流程：

　　1、由組織部進(jìn)行場地的安排

　　2、由外聯(lián)部對個(gè)義賣商品進(jìn)行分類

　　3、協(xié)會全體成員及志愿者進(jìn)行宣傳并義賣并負(fù)責(zé)現(xiàn)場的秩序管理

　　4、由組織部進(jìn)行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)，凡購買義賣商品都有抽獎(jiǎng)機(jī)會

　　5、宣傳部負(fù)責(zé)拍攝和展示活動現(xiàn)場，并錄制視頻。

　　6、由外聯(lián)部，宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部對未賣出物品進(jìn)行清點(diǎn)

　　7、在義賣活動結(jié)束后，由協(xié)會全體成員對現(xiàn)場進(jìn)行清理

　　8、由辦公室和青協(xié)或紅十字會成員對義賣資金進(jìn)行核對及保管，辦公室負(fù)責(zé)返還給廠家的資金，紅會或青協(xié)負(fù)責(zé)義賣的另一部分資金的處理

　　八、活動意義：

　　1、體現(xiàn)大學(xué)生對社會的責(zé)任感與奉獻(xiàn)精神

　　2、推廣公司形象，增加銷售量，提高商家知名度。

　　3、從公司與廠家的參與來講，體現(xiàn)了廣大人民對公益事業(yè)的支持，更說明了社會責(zé)任感需要我們共同來承擔(dān)，會有更多的人加入到為公益事業(yè)的奉獻(xiàn)精神中來。

　　4、幫助社會建立互幫互助的渠道，加強(qiáng)社會的公益意識。

　　5、感受物質(zhì)的價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生支持公益事業(yè)。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：備注：活動相關(guān)流程相同，可進(jìn)行3~4天

　　本次活動最終解釋權(quán)歸廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)社所有附一

　　1、網(wǎng)絡(luò)宣傳：在學(xué)校網(wǎng)站或協(xié)會網(wǎng)站中建立專欄或投稿與廣州網(wǎng)站及廣東各大網(wǎng)站，借助網(wǎng)絡(luò)將贊助商及活動大幅度宣傳并推廣。（由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)）

　　2、橫幅宣傳：在學(xué)校及市中心人群密集的地方掛置關(guān)于活動幕布宣傳，橫幅內(nèi)容由辦公室擬定

　　3、海報(bào)宣傳：在廣州各大高校張貼海報(bào)，海報(bào)內(nèi)容由宣傳部負(fù)責(zé)，在不影響活動宣傳本質(zhì)，商家不參與設(shè)計(jì)海報(bào)，并進(jìn)行宣傳

　　4、刊物宣傳：在各大高校及廣州各大報(bào)刊上進(jìn)行相關(guān)報(bào)道（由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)聯(lián)系并選擇內(nèi)容進(jìn)行刊登）

　　5、活動現(xiàn)場宣傳：以義賣公益活動為宗旨，在人流量大的地方進(jìn)行宣傳，主要以展板的形式，內(nèi)容可為：貧困地區(qū)照片，留守兒童，留守老人，殘疾人，孤寡老人等的照片

活動策劃篇8

　　一、活動主題：“慶校慶，書”——金筆作文百元學(xué)作文、閱讀大行動

　　二、活動目的：

　　1、讓外部學(xué)員對金筆作文有一個(gè)深入的體驗(yàn)。

　　2、在學(xué)員深度體驗(yàn)的過程中轉(zhuǎn)化為我們自己的學(xué)員。

　　3、提升學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。

　　三、活動時(shí)間：

　　準(zhǔn)備期：6月18日

　　宣傳期：6月19—6月21.日

　　開課期：7月5—8月15日（共18次課）轉(zhuǎn)化報(bào)名期：8月1—7月10日

　　四、參與對象：7--15歲

　　五、活動簡介：暑期招生活動，為暑期招生活動預(yù)熱。200元學(xué)習(xí)四個(gè)月課程（20次

　　課）同時(shí)還贈送價(jià)值100元的禮品，極大的刺激了家長的報(bào)名意愿。著重突出金筆作文品牌和邦妮教育品牌。金筆作文全國1500家分校，目前在蚌埠我們邦妮教育是唯一指定合作學(xué)校。邦妮教育三個(gè)校區(qū)在學(xué)金筆作文學(xué)生校生近300人�！半p快”----快樂、快速的教學(xué)方法，活躍的課堂，讓學(xué)生先在游戲中快速愛上作文，再會寫作文。倡導(dǎo)作文來源于生活的教學(xué)理念。邦妮教育是蚌埠市唯一一家獲得市政府支持的教育機(jī)構(gòu)，目前在阜陽，合肥，蚌埠、蕪湖開設(shè)分校。期中蚌埠三個(gè)校區(qū)合計(jì)在校生600多人。提升邦妮教育學(xué)校的品牌知名度和美譽(yù)度。

　　六、活動流程

　　第一階段：4月1日—30日準(zhǔn)備階段（關(guān)鍵點(diǎn)）

　　1、傳單設(shè)計(jì) 2、話術(shù)設(shè)計(jì)

　　3、課程設(shè)置（各年齡段上課內(nèi)容、教參教具、課件、ppt、音樂等）

　　4、物料準(zhǔn)備（禮品、聽課證、KT版、宣傳桌椅、學(xué)員登記表、收據(jù)、筆等） 5、人員培訓(xùn)（團(tuán)隊(duì)士氣、話術(shù)演練）

　　第二階段：5月1日—31日宣傳階段（關(guān)鍵點(diǎn)）

　　1、制定宣傳計(jì)劃 2、團(tuán)隊(duì)PK機(jī)制 3、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)劃分

　　第三階段：6月7日—7月13日開課階段（關(guān)鍵點(diǎn)）

　　1、學(xué)員信息整理

　　2、合理分班、安排任課教師 3、開展教學(xué)工作：

　　1）調(diào)動學(xué)生興趣；

　　2）教師快速記住每個(gè)學(xué)生的姓名；

　　3）教師快速讓學(xué)生喜歡老師，激發(fā)學(xué)生喜歡老師的英語課堂；

　　4）教師每節(jié)課做好學(xué)生的關(guān)注度，根據(jù)信息做好學(xué)員的群體劃分； 5）找出學(xué)生的進(jìn)步和提升的點(diǎn)，為后期的電話教學(xué)做好鋪墊。

　　4、每周電話教學(xué)工作安排：

　　1）在家長面前，要極力的表揚(yáng)孩子上課的表現(xiàn)以及孩子進(jìn)步和提升的方面； 2）開展電話教學(xué)工作（讓家長感受到我們的教學(xué)特色和服務(wù)）；

　　3）與家長溝通，需要家長配合的地方、孩子英語學(xué)習(xí)的重要性、持續(xù)性等。 5、保證到班率：

　　第四階段：續(xù)班階段（關(guān)鍵點(diǎn)）

　　1、續(xù)班優(yōu)惠政策

　　2、續(xù)班老師激勵(lì)政策 3、家長匯報(bào)課程安排 4、續(xù)班話術(shù)培訓(xùn)

　　七、團(tuán)隊(duì)分組獎(jiǎng)勵(lì)政策及目標(biāo)分解

　　招生目標(biāo)：東至200人、安慶100人。

　　第一組：組長：程菲菲。副組長：楊翠。組員：邵婷、方俊婷。第二組：組長：吳惠。副組長：王琪。組員：陳夢琪、丁琳平惠。目標(biāo)分解：

　　安慶東至

　　第一周：目標(biāo)40人（每組：20人）第一周：目標(biāo)70人（每組35人）第二周：目標(biāo)30人（每組：15人）第二周：目標(biāo)60人（每組30人）第三周：目標(biāo)20人（每組：10人）第三周：目標(biāo)40人（每組20人）第四周：目標(biāo)10人（每組：5人）第四周：目標(biāo)30人（每組15人）

　　此次招生目標(biāo)考核以周為單位，每周考核，每周兌現(xiàn)獎(jiǎng)金。

　　個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

　　1）達(dá)到3人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)5元； 2）達(dá)到5人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)10元； 3）達(dá)到10人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)15元； 4）達(dá)到15人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)20元； 5）達(dá)到20人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)25元； 6）達(dá)到25人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)30元； 7）達(dá)到50人，每個(gè)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)50元。

　　小組獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：

　　1）小組達(dá)到20人，額外獎(jiǎng)勵(lì)100元； 2）小組達(dá)到30人，額外獎(jiǎng)勵(lì)300元； 3）小組達(dá)到40人，額外獎(jiǎng)勵(lì)600元； 4）小組達(dá)到50人，額外獎(jiǎng)勵(lì)1000元；

　　5）小組超過60人以上，額外獎(jiǎng)勵(lì)2000元；

　　每周小組第一：每周完成學(xué)校整體目標(biāo)的，第一名額外獎(jiǎng)勵(lì)1000元。

　　如果總目標(biāo)完成，安慶校區(qū)拿出1000元，東至校區(qū)拿出2000元作為額外獎(jiǎng)勵(lì)。

　　八、活動具體實(shí)施

　�。ㄒ唬�、攻單步驟：

　　第一步要把活動的內(nèi)容介紹給家長

　　如：家長您好：我們馬承英語為慶祝六一兒童節(jié)的到來做一個(gè)三大主題精品課程活動，您只需交100元我們贈送價(jià)值100元的`禮品同時(shí)您孩子還可以免費(fèi)在我們學(xué)校學(xué)習(xí)價(jià)值680元的課程。我們此次主要是針對小學(xué)1-6年的學(xué)生開的班。（這時(shí)要引導(dǎo)家長到咨詢臺前看我們的禮品）讓他感受到價(jià)值。

　　第二步：講解馬承英語精品課程的內(nèi)容，學(xué)習(xí)這個(gè)課程給他的孩子帶來什么好處？說服家長繳費(fèi)。

　　如：家長您好，您的孩子上幾年級了？平時(shí)的英語成績怎么樣？學(xué)習(xí)我們這個(gè)課程對幾年級的孩子有什么好處？比如單頁上面所說的。同時(shí)這個(gè)時(shí)候知道了孩子是幾年級的，引出您孩子班上有哪些同學(xué)都在我們這學(xué)習(xí)，通過了這兩個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)現(xiàn)在是怎么一種狀況。（給家長信心）。

　　家長您看本次的活動名額也有限比如一二年級我們就只招40人，目前已經(jīng)報(bào)名了多少？名額也不多了，您可以先報(bào)個(gè)名，來我們學(xué)校感受下我們的教學(xué)質(zhì)量及服務(wù)，對您孩子的學(xué)習(xí)只會有好，不會有錯(cuò)的。引導(dǎo)報(bào)名。

　　第三步：異議排解

　　1、兩個(gè)月的課程如何保證學(xué)習(xí)效果？

　　兩個(gè)月的課程屬于我們精品班級課程，為什么要做兩個(gè)月的課程呢？一方面是希望通過兩個(gè)月的時(shí)間要您們對我們馬承英語的教學(xué)、服務(wù)、教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)特色的了解，另一方面您如果覺得通過兩個(gè)月的學(xué)習(xí)覺得我們家學(xué)的效果好，那您在選擇培訓(xùn)班的過程中也少走了很多彎路。如果覺得不好，您也沒花什么成本對您也沒什么損失的。而且我們兩個(gè)月的課程也是根據(jù)孩子的年齡層次專門設(shè)計(jì)的，什么階段的孩子該學(xué)習(xí)什么，我們就教什么？而且我們每次課后都有專門的電話教學(xué)工作，檢驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)效果，掌握不好的我們也會逐個(gè)去講解。

　　2、已經(jīng)在其他學(xué)校在學(xué)的

　　首先要了解在什么機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的？他們的輔導(dǎo)模式是什么？比如劍橋。那么首先要說出劍橋和我們的上課模式有什么不同。（比如、他們的課本：不是緊跟國家教學(xué)大綱，知識點(diǎn)比較老套，每個(gè)知識點(diǎn)銜接不連貫，且相對較難。那么所以很多孩子在學(xué)劍橋?qū)W著學(xué)著就沒有興趣了，沒興趣了那么成績也就下降了。

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