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活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-10-24 08:01:40 活動(dòng)策劃 我要投稿

實(shí)用的活動(dòng)策劃3篇(集合)

活動(dòng)策劃 篇1

  一、活動(dòng)主題:贏在開始,相識(shí)相知。

實(shí)用的活動(dòng)策劃3篇(集合)

  二、活動(dòng)目的:為了更好的讓同學(xué)們?nèi)谌雱?lì)志協(xié)會(huì)這個(gè)組織,理解協(xié)會(huì)成立的意義,明確知道自己的定位,將做什么將獲得什么。也可促進(jìn)成員之間的相互了解,以及會(huì)員與骨干之間的溝通和配合,推進(jìn)協(xié)會(huì)的更好發(fā)展。

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月22日下午6點(diǎn)30

  四、活動(dòng)對(duì)象:勵(lì)志協(xié)會(huì)全體成員

  五、活動(dòng)地點(diǎn):南6302

  六、活動(dòng)流程:

  1主持人致歡迎辭并介紹到場(chǎng)骨干,說(shuō)明此次活動(dòng)意義和目的。

  2播放PPT(簡(jiǎn)單介紹協(xié)會(huì)及協(xié)會(huì)各骨干)

  3邀請(qǐng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)等各部門骨干說(shuō)明自己職位的事務(wù)責(zé)任及本部門需要的人才類型。

  4主持人宣布新生見面會(huì)正式開始。

  5成員自我介紹(到場(chǎng)人數(shù)多則自愿上臺(tái),人少則每人按到場(chǎng)順序依次上臺(tái))

  6副會(huì)長(zhǎng)上臺(tái)講話,陳述以后的'活動(dòng)方向及協(xié)會(huì)發(fā)展,鼓舞士氣。

  7會(huì)員才藝表演(若一時(shí)冷場(chǎng),部長(zhǎng)按事先安排順序依次上臺(tái))

  8現(xiàn)場(chǎng)學(xué)歌-最初的夢(mèng)想(挑選積極的會(huì)員教唱)

  9組織部部長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

  10主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

  七、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1 PPT圖片收集整理后拷貝到教室多媒體

  2下載歌曲《Everyone is No.1》《倔強(qiáng)》《隱形的翅膀》《飛得更高》《鏗鏘玫瑰》

  3通知各部門選一人推銷本部門,準(zhǔn)備演說(shuō)稿(控制在三分鐘之內(nèi))

  4選拔主持人,準(zhǔn)備主持稿。

  5請(qǐng)各骨干成員準(zhǔn)備才藝表演

活動(dòng)策劃 篇2

  一、活動(dòng)背景

  北京時(shí)間20xx年4月20日8時(shí)2分,在四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)發(fā)生7.0級(jí)地震,震源深度13公里。截至22日,雅安蘆山地震已造成四川193人死亡,,12211人受傷,累計(jì)造成38.3萬(wàn)人受災(zāi)。震區(qū)共發(fā)生余震264次,傷亡情況還在搜集核實(shí)中。

  二、活動(dòng)目的、意義

  為了進(jìn)一步配合災(zāi)區(qū)人民的重建工作,全力拯救災(zāi)難中的受難者,充分響應(yīng)落實(shí)國(guó)家的號(hào)召與倡議,彰顯我校學(xué)子的強(qiáng)烈責(zé)任感與同情心,突顯昭通市昭陽(yáng)區(qū)仁德中學(xué)的濟(jì)世情懷,用行動(dòng)傳達(dá)無(wú)限的愛國(guó)情節(jié),由昭通市昭陽(yáng)區(qū)仁德中學(xué)團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出倡議,伸出我們的雙手,獻(xiàn)出我們的愛心,用每個(gè)人力所能及的付出,匯成愛的洪流;用我們共同的力量,為緩解災(zāi)區(qū)人民困境、幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園貢獻(xiàn)微薄之力愛心募捐活動(dòng)策劃書5篇愛心募捐活動(dòng)策劃書5篇。

  三、活動(dòng)名稱

  地震無(wú)情,人間有愛

  四、活動(dòng)主題

  雅安,別怕,我們將握緊你的手!

  五、活動(dòng)時(shí)間

  4月23日10點(diǎn)

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  昭通市昭陽(yáng)區(qū)仁德中學(xué)操場(chǎng)

  七、活動(dòng)對(duì)象:

  所有關(guān)愛地震災(zāi)區(qū)的校內(nèi)愛心人士

  八、活動(dòng)形式

  1、以同學(xué)們自愿為原則,在全校進(jìn)行募捐;

  2、募捐的方式以現(xiàn)金為主。

  九、宣傳方式

  宣傳板、廣播站

  十、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┣捌跍(zhǔn)備

  1、組織策劃部詳細(xì)書寫此次活動(dòng)

  2、宣傳部利用展板宣傳。準(zhǔn)備一塊大展板,在上面粘貼一些雅安災(zāi)區(qū)受災(zāi)情況的.照片,以及最新的報(bào)道和我們?yōu)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款的倡議書等。

  3、團(tuán)委準(zhǔn)備一條“地震無(wú)情,人間有愛”的橫幅。

  4、學(xué)校廣播站做一期專題為雅安地震情況以及為雅安災(zāi)區(qū)捐款的節(jié)目或報(bào)道愛心募捐活動(dòng)策劃書5篇活動(dòng)方案。

 。ǘ┗顒(dòng)開展

  1.活動(dòng)期間10:00將展板、桌椅抬至操場(chǎng);

  2.組織全校師生在操場(chǎng)進(jìn)行捐款儀式;

  3.活動(dòng)參與人員合影留念。

 。ㄈ┖笃诠ぷ

  1.團(tuán)委撰寫活動(dòng)總結(jié)及新聞稿;

  2.對(duì)活動(dòng)成果進(jìn)行宣傳,展示;

  3.清點(diǎn)此次活動(dòng)募捐金額,在學(xué)校公告欄公布此次活動(dòng)的具體募捐情況;

  4.將所得錢款交由昭通市民政局,在捐款捐捐出后,向大家公布所捐款項(xiàng)的去向。

活動(dòng)策劃 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能在老師創(chuàng)設(shè)的情境中閱讀繪本,理解“清清、密密”等詞。

  2.會(huì)用繪本的句式,在一問(wèn)一答中表現(xiàn)繪本內(nèi)容。

  3.感受有家的溫暖;顒(dòng)準(zhǔn)備:繪本《家》人手一份,相關(guān)的PPT圖片,《家》的大書一本以及相關(guān)場(chǎng)景的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。

 。1)師:寶寶們!今天老師帶了一只找不到家的小動(dòng)物,它是誰(shuí)呢?(小蟲子)誰(shuí)知道小蟲子的家在哪里呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))那我們一起來(lái)看一看。哦,真的是草叢。(出示飛躍的草叢圖片)它是什么樣子的草叢呢?(幼兒說(shuō)一說(shuō))

 。2)師:那我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小蟲子吧!“小蟲子,小蟲子,你的家在哪里?”如若你是小蟲子,你會(huì)怎么回答呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)我的家在綠綠的草叢里)

 。3)師:我們一起來(lái)聽聽小蟲子是怎么說(shuō)的?“小蟲子,小蟲子,你的家在哪里?我的家在綠綠的草從里!蹦俏覀儊(lái)玩一個(gè)游戲,你們做小蟲子,我來(lái)問(wèn),好嗎?(師幼共同游戲)。

  2.自主閱讀,尋找其它動(dòng)物的家

 。1)師:我們知道了小蟲子的家在綠綠的草叢里,我們還有小動(dòng)物需要找家呢?我們一起來(lái)看一看。(出示小鯉魚、小黃鶯、小白云圖片)我們一起來(lái)猜猜它們的家在哪里呢?(幼兒猜測(cè))

 。2)師:這些小動(dòng)物的家都藏在這本叫《家》的書里面呢?我們一起來(lái)找一找呢?

 。3)引導(dǎo)幼兒自主看書。提示幼兒:看書時(shí)要保持安靜,學(xué)會(huì)用大拇指和食指一頁(yè)一頁(yè)地翻閱?吹较矚g的地方可以和好朋友說(shuō)一說(shuō)。3.集體交流,游戲體驗(yàn)

 。1)師:寶寶們,看好了嗎?你找到了哪些小動(dòng)物的家呢?它的家在哪里呢?追問(wèn):池塘是怎么樣呢?(幼兒回答)師:我們一起來(lái)聽聽書中是怎么說(shuō)的?(我的.家在清清的池塘里)

 。2)欣賞繪本《家》至“我的家在高高的藍(lán)天里”,提醒幼兒注意:書里面是怎么說(shuō)池塘和樹林的,用了哪些好聽的詞語(yǔ)?(理解“清清、密密”。)

  (3)幼兒看著圖片分組和老師一起用一問(wèn)一答的方式讀繪本至藍(lán)天頁(yè)。

  4. 聯(lián)系生活,拓展經(jīng)驗(yàn)

 。1)師:老師這里也有一本大書《家》,我們一起來(lái)看一看。(從開始到我的家在高高的藍(lán)天里)

  (2)師:其實(shí)這個(gè)故事到這里還沒(méi)有結(jié)束呢?這個(gè)是誰(shuí)呢?(寶寶)沒(méi)有出生的寶寶的家在哪里呢?誰(shuí)知道嗎?(在媽媽的肚子里)那誰(shuí)會(huì)用好聽的話來(lái)回答我呢?小寶寶,小寶寶,你的家在哪里?(幼兒回答)

  (3)小結(jié):每個(gè)人和動(dòng)物都有自己的家,這個(gè)家是暖暖的、溫馨的。在自己的家里,我們很開心、很幸福。

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