活動(dòng)策劃
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)目的
為豐富校園文化生活，倡導(dǎo)校園新風(fēng)，愛(ài)護(hù)人民幣，保持人民幣完整。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、活動(dòng)時(shí)間：11月15--16日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館前面
3、主辦單位：會(huì)計(jì)協(xié)會(huì)
4、活動(dòng)對(duì)象：全院學(xué)生
5、活動(dòng)具體內(nèi)容：以全新0.5元、1元、5元、10元人民幣兌換舊的以及有較小缺損的'人民幣
三、活動(dòng)流程
1、11月15-16日，每天安排六個(gè)成員輪流值班，考察中午下午的流程
2、組織人員到場(chǎng)指導(dǎo)
3、每天進(jìn)行總結(jié)，視情況增減天數(shù)
四、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題
1 、宣傳：以海報(bào)的形式
2、收錢時(shí)要辨別真假
3、注意錢的缺損程度，應(yīng)視缺損情況折價(jià)兌換
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
宣傳費(fèi)、交通費(fèi)、等50元
會(huì)計(jì)協(xié)會(huì) 20xx年11月10日
活動(dòng)策劃 篇2
【摘 要】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程分為兒童英語(yǔ)課堂活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)、兒童英語(yǔ)課外活動(dòng)策劃與組織兩個(gè)部分。該課程應(yīng)針對(duì)兒童英語(yǔ)課堂教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展情景模擬教學(xué)，對(duì)節(jié)日、匯報(bào)、比賽、夏令營(yíng)等課外活動(dòng)進(jìn)行策劃與組織。
【關(guān)鍵詞】“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程 情景教學(xué)設(shè)計(jì)
課程是教學(xué)必要的程序，這個(gè)程序包括課程的定位、選擇和組織內(nèi)容，決定方法，設(shè)計(jì)檢測(cè)和評(píng)價(jià)的手段等環(huán)節(jié)。教學(xué)設(shè)計(jì)是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的核心問(wèn)題，美國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)專家肯普（J.E.Kemp）在《教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程》一書(shū)中指出：“教學(xué)設(shè)計(jì)是運(yùn)用系統(tǒng)方法與技術(shù)分析研究教學(xué)問(wèn)題和需求，確立解決它們的方法和途徑，并對(duì)教學(xué)結(jié)果做出評(píng)價(jià)的系統(tǒng)的計(jì)劃過(guò)程。“也就是說(shuō)，課程設(shè)計(jì)就是對(duì)教與學(xué)這個(gè)程序各個(gè)方面、各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。對(duì)“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的情景教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行探索。
一、課程定位
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”是應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)的專業(yè)核心課程。課程總課時(shí)64，學(xué)分4分，教學(xué)安排在第三、四學(xué)期。它是一門培養(yǎng)學(xué)生兒童英語(yǔ)教學(xué)能力的技能技巧課。該課程的先修課程有兒童英語(yǔ)教學(xué)技能（一、二）、兒童游戲活動(dòng)組織與設(shè)計(jì)，該課程的后續(xù)課程應(yīng)當(dāng)是學(xué)生即將要學(xué)習(xí)的專業(yè)課兒童英語(yǔ)教材教法和班級(jí)管理。
在課程理念上，我們根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》，依據(jù)技術(shù)領(lǐng)域合職業(yè)崗位（群）的任職要求，參照相關(guān)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)整合課程內(nèi)容。堅(jiān)持“實(shí)用為主、應(yīng)用為目的”的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)用能力理念設(shè)計(jì)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)特征分析，“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程理念以學(xué)生為主體，并基于學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展、任務(wù)導(dǎo)向以及“教、學(xué)、做”一體化來(lái)整合課程。
根據(jù)應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并通過(guò)與行業(yè)專家的交流和研討，我們梳理出應(yīng)用英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在未來(lái)的就業(yè)崗位上的能力要求，即學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用本課程所學(xué)的理論知識(shí)和掌握的教學(xué)技能開(kāi)展兒童英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，包括能根據(jù)教學(xué)要求制定明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活使用教材、采用合適的教學(xué)方法、設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段、重/難點(diǎn)講授清晰等，為教育實(shí)習(xí)和適應(yīng)未來(lái)教師崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從而確定了“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程的能力目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)。該課程對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的形成起重要的支撐作用。
二、課程內(nèi)容的適用性和針對(duì)性
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)在培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)能力的同時(shí)，還為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)除涉及兒童英語(yǔ)助理教師必備能力的訓(xùn)練，還讓學(xué)生在兒童英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)進(jìn)行真實(shí)的工作體驗(yàn)。在“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生存和學(xué)會(huì)相處等基本素質(zhì)，特別是加強(qiáng)學(xué)生彈性素質(zhì)的培養(yǎng)，著眼于職業(yè)適應(yīng)能力的提高以及職業(yè)情商的養(yǎng)成，著眼于個(gè)人可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，使其有較強(qiáng)的崗位適應(yīng)能力、崗位轉(zhuǎn)換能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，有良好的可持續(xù)發(fā)展能力。
“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程內(nèi)容為兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)崗位需求調(diào)查、兒童英語(yǔ)助理教師工作過(guò)程分析、兒童英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與研討以及在兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作的英語(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè)生信息反饋。據(jù)此，我們把“兒童英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程確定為13個(gè)學(xué)習(xí)子項(xiàng)目。
教學(xué)活動(dòng)的安排以設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)為主，充分體現(xiàn)了理論實(shí)踐一體化、教學(xué)做一體化，按任務(wù)需要合理安排校內(nèi)實(shí)訓(xùn)與校外實(shí)習(xí)，課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合。
三、教學(xué)內(nèi)容的組織
本課程組教師根據(jù)高職高專教育的特色和學(xué)生的特點(diǎn)，以多種方式組織教學(xué)內(nèi)容。
1.自編講義。課程組在參考國(guó)內(nèi)主要幼兒英語(yǔ)教學(xué)法教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合該課程實(shí)踐性強(qiáng)的特色，本著因材施教的原則，根據(jù)兒童英語(yǔ)助理教師實(shí)際工作需要和學(xué)生的具體特點(diǎn)，自編一套實(shí)用性和可操作性強(qiáng)的講義。
2.模擬教學(xué)。每一次的教學(xué)任務(wù)實(shí)施都要進(jìn)行多次的模擬教學(xué)，讓學(xué)生扮演好教師的角色和扮演小朋友學(xué)習(xí)者的角色，在模擬的課堂中讓學(xué)生鍛煉教學(xué)技能和完善自己的教學(xué)方案，為真實(shí)的教學(xué)任務(wù)實(shí)施做好充足的準(zhǔn)備。
3.把課堂搬進(jìn)英語(yǔ)教培機(jī)構(gòu)，在真正的工作環(huán)境中鍛煉。充分利用本校附屬幼兒園的有利條件，與行業(yè)緊密結(jié)合，在教學(xué)基本技能初步形成階段就開(kāi)始到幼兒園領(lǐng)真實(shí)的教學(xué)任務(wù)，由學(xué)生組成的'“教研組”在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)指導(dǎo)老師和本課程任課教師的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和組織，使學(xué)生體驗(yàn)真實(shí)的工作環(huán)境，鞏固和完善他們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，鍛煉他們的綜合職業(yè)能力，提高他們?cè)趯?shí)際工作中分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4.教材使用情況。在教學(xué)實(shí)踐中我們感受到《英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用》這本教材在語(yǔ)言難度和編寫(xiě)體系上更適合該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，因此把這本教材作為主教材使用。為了補(bǔ)充課外英語(yǔ)活動(dòng)策劃與組織的知識(shí)，還選擇了英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些內(nèi)部活動(dòng)策劃方案作為該課程的輔助教材。
四、課程實(shí)施情況
1.教學(xué)模式�！皟和⒄Z(yǔ)活動(dòng)策劃與組織”課程遵循“以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以工作過(guò)程為導(dǎo)向”進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生、校內(nèi)專職教師、校外兼職教師、英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四方共同參與課程。在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生在校內(nèi)外教師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)搭建的良好實(shí)踐平臺(tái)中將知識(shí)與教學(xué)技能融會(huì)貫通。在課程教學(xué)中，為達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，課程采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化（教學(xué)做一體化）等教學(xué)模式來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的常規(guī)講授和工學(xué)結(jié)合模式，力求最大限度地實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性。
在授課的過(guò)程中，教師通過(guò)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析、歸納和提煉，開(kāi)發(fā)典型的工作任務(wù)，采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，提出任務(wù)—合作—問(wèn)題—解決—反思的反復(fù)循環(huán)模式，逐步形成“生生互動(dòng)”、“師生互動(dòng)”、“校企互動(dòng)”的“互動(dòng)式”和“合作式”教學(xué)模式。同時(shí)創(chuàng)新教學(xué)，課堂教學(xué)模式采用“教、學(xué)、做”一體化的教學(xué)模式，將課堂上的演課活動(dòng)和活動(dòng)策劃組織真正在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)中進(jìn)行，真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體化。
活動(dòng)策劃 篇3
全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)文件精神，每?jī)芍芑顒?dòng)一次。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的、全校師生共同參與的、具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的體育社團(tuán)活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。以“2+1工程項(xiàng)目“建設(shè)為平臺(tái)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)健康、樂(lè)觀的生活情趣，形成健全人格，讓每一顆心靈都快樂(lè)幸福的成長(zhǎng)。結(jié)合我校開(kāi)展體育節(jié)活動(dòng)的實(shí)際情況，特制定本學(xué)期體育社團(tuán)活動(dòng)方案如下：
一、指導(dǎo)思想
體育社團(tuán)活動(dòng)是我校創(chuàng)辦特色體育教育活動(dòng)的載體，是實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)”體育教育理念的重要體現(xiàn)，也是為豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的`具體抓手，更是想通過(guò)體育社團(tuán)活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，影響學(xué)生健康成長(zhǎng)，達(dá)到學(xué)生全面發(fā)展，身心兩健的目的。體育社團(tuán)活動(dòng)將緊緊圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育和配合學(xué)�！皽p負(fù)提質(zhì)”工作為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，全面實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”。
二、活動(dòng)課程設(shè)置
根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力;充分發(fā)揮學(xué)生的積極性主動(dòng)性;課堂教學(xué)和課外體育活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn);符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的體育興趣和運(yùn)動(dòng)特長(zhǎng)”的原則，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在體育活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在體育活動(dòng)中增進(jìn)健康的原則，根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，特設(shè)定體育社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目如下：
1、呼啦圈
2、踢毽子
3、小跳繩
4、長(zhǎng)跳繩
5、沙包游戲
6、跳橡皮筋
7、籃球
8、羽毛球
9、游戲
10、足球
三、活動(dòng)安全要求
1、穿運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)，衣著寬松，盡可能穿運(yùn)動(dòng)服裝，不能裝、帶各類堅(jiān)硬、鋒利的物品。
2、在指定位置進(jìn)行規(guī)定項(xiàng)目活動(dòng)，不能擅自進(jìn)行其他項(xiàng)目活動(dòng)，更不能亂竄亂跑。
3、要根據(jù)身體情況開(kāi)展活動(dòng)，如有身體不適或受傷應(yīng)立即告知老師。
4、活動(dòng)時(shí)，同學(xué)間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護(hù)工作，不能互相吵鬧、爭(zhēng)執(zhí)甚至打架。
5、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，使學(xué)生們了解運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、運(yùn)動(dòng)安全技巧，明確安全運(yùn)動(dòng)的重要。
6、體育社團(tuán)活動(dòng)，要制定相應(yīng)的安全措施。
四、教師職責(zé)
1、要加強(qiáng)安全教育，并使學(xué)生掌握必要的安全防范知識(shí)。
2、檢查學(xué)生衣著，了解學(xué)生的健康狀況，合理安排運(yùn)動(dòng)量。
3、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及安全防護(hù)工作，防止傷害事故發(fā)生。
4、如有意外傷害事故，要嚴(yán)格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進(jìn)行處理。
5、教師要和學(xué)生一起參與活動(dòng)。
五、運(yùn)動(dòng)口號(hào)
每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子;我運(yùn)動(dòng)，我健康，我陽(yáng)光，我快樂(lè);走向操場(chǎng)，走進(jìn)自然，走到陽(yáng)光下。
六、活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容
1、社團(tuán)活動(dòng)由學(xué)生組織者組織進(jìn)行，由教師指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，固定時(shí)間、地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)間以下午大課間活動(dòng)和放學(xué)課余時(shí)間為主。
2、體育社團(tuán)學(xué)期初有方案，有指導(dǎo)，學(xué)期末有總結(jié)。每次活動(dòng)目標(biāo)明確，活動(dòng)過(guò)程完整。
活動(dòng)策劃 篇4
一.活動(dòng)主題：三月學(xué)雷鋒
二.活動(dòng)背景：
三月是美妙的，枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，在 一起欣賞嫩綠的柳條兒，一切都是那么美好，此時(shí)此刻，我們不由自主地想起一個(gè)人，雷鋒，正是有了這類傻子，我們的世界才變得如此可愛(ài)，溫暖。
三.活動(dòng)的意義：
一個(gè)人是真正的價(jià)值不在于他有多少的物質(zhì)財(cái)富，而在于他的精神財(cái)富有多少，他對(duì)社會(huì)做了多大的貢獻(xiàn)，雷鋒他是富有的，他實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，他勇于奉獻(xiàn)，樂(lè)于助人，用無(wú)私的愛(ài)去滋潤(rùn)著別人，他就像一把火燃燒了自己，照亮了別人，這個(gè)社會(huì)需要這樣的人，只要你愿意，下一個(gè)雷鋒就是你。
四.活動(dòng)時(shí)間：3月14 13:4---14:4
五.活動(dòng)地點(diǎn)：31
六.活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)
七.活動(dòng)主持：張**
八.活動(dòng)流程：
一.開(kāi)場(chǎng)白
主持人先介紹一下本次團(tuán)組織生活的主題，讓大家先大家先了解舉辦這次團(tuán)組織生活的目的，為開(kāi)展活動(dòng)做準(zhǔn)備工作，讓大家盡快投入進(jìn)來(lái)。
二.唱團(tuán)歌
隨著激昂的旋律的響起，同學(xué)們用自己的歌聲表達(dá)著自己對(duì)美好未來(lái)的向往，表達(dá)著自己的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，歌聲唱出了我們的心聲。
三.永恒的生命：
這一環(huán)節(jié)呢，我們會(huì)述說(shuō)一下雷鋒的事跡，他到底做了哪些傻事，為什么他已經(jīng)去世那么久了，卻依然活在人們的心中，讓我們一起回到那個(gè)時(shí)代，去細(xì)細(xì)品味他人格的魅力，他精神的可貴，以及一些知名人士對(duì)他的評(píng)價(jià)吧，雷鋒雖然已逝，但是他卻流芳百世，獲得了永恒的生命。最后，為調(diào)動(dòng)大家的積極性，我們會(huì)讓大家講一下大家做過(guò)的最有意義的一件事，并設(shè)了小禮品。
四.另一群雷鋒的`誕生：
這個(gè)環(huán)節(jié)，我們將播放感動(dòng)中國(guó)xx年十大感動(dòng)人物，傾聽(tīng)他們的感人故事，他們就是另一群雷鋒，是最可愛(ài)的人，是最值得我們尊敬的人。他們的故事是那么的催人淚下，他們的精神是最崇高的，我們處在這個(gè)年齡，還不太懂得如何去愛(ài)別人，去付出，奉獻(xiàn)自己，但是我們可以慢慢去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種雷鋒的傻勁。
五.為善良保鮮：
這個(gè)環(huán)節(jié)呢，我們將鼓勵(lì)大家從身邊的小事做起，多參加一些公益活動(dòng)，比如說(shuō)我們青協(xié)舉辦的老年公寓啊，去二橋撿垃圾等等，利用自己的業(yè)余時(shí)間去做一下志愿者，學(xué)習(xí)雷鋒。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)名稱
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)第八屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽
二、活動(dòng)目的
引導(dǎo)和激勵(lì)高校學(xué)生實(shí)事求是、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、多出成果、提高素質(zhì)，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批在學(xué)術(shù)科技上有作為、有潛力的優(yōu)秀人才。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)能力、提升我校學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的目的，為了讓更多的同學(xué)了解創(chuàng)業(yè)、參與創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，特舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。力求通過(guò)這一平臺(tái)，使同學(xué)們學(xué)習(xí)到更多的相關(guān)知識(shí)和技能，提高創(chuàng)業(yè)技能，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。同時(shí)也為加強(qiáng)我校校園文化建設(shè)，展現(xiàn)我校和諧校園、魅力校園的一面。
三、活動(dòng)宗旨
培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、提高創(chuàng)業(yè)技能、激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情、弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神。
四、大賽組織
主辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
承辦單位：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)
五、承辦單位優(yōu)勢(shì)闡述
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)擁有豐富的'活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，多次被評(píng)選為校級(jí)優(yōu)秀組織，組織成員也多次參與“挑戰(zhàn)杯”活動(dòng)當(dāng)中，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有能力組織和舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。
六、參賽對(duì)象：
河北農(nóng)業(yè)大學(xué)在校全體學(xué)生
七、參賽方式：
�。�1）報(bào)名辦法：以學(xué)院為單位，各院組織立項(xiàng)、組隊(duì)工作。
�。�2）參賽團(tuán)隊(duì)的請(qǐng)?zhí)顚?xiě)“河北農(nóng)業(yè)大學(xué)第八屆‘挑戰(zhàn)杯’大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽立項(xiàng)申報(bào)書(shū)�！备髟河谝�(guī)定時(shí)間前上交申報(bào)書(shū)于�？茀f(xié)。
�。�3）對(duì)成員要求：我校正式注冊(cè)并在校的大學(xué)生，學(xué)生自由組成參賽團(tuán)隊(duì)，參賽團(tuán)隊(duì)可以跨學(xué)院、專業(yè)組建，參賽團(tuán)隊(duì)至少由三名同學(xué)組成，不超過(guò)十人。
八、比賽流程：
本次活動(dòng)分初賽、復(fù)賽、決賽，具體時(shí)間安排如下： 初賽：待定
復(fù)賽：待定
決賽：待定
九、參賽要求：
1、一個(gè)好的參賽作品應(yīng)包含的三個(gè)要素：優(yōu)秀的創(chuàng)意（例如： 技術(shù)含量高）、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、好的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。在創(chuàng)業(yè)的構(gòu)思方面，要有創(chuàng)意或創(chuàng)新。
2、引入一種新的產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新用途，提供一種新式的服務(wù)。
3、在團(tuán)隊(duì)的組織方面，要注意團(tuán)隊(duì)組成人員的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
4、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃概要一般包括以下內(nèi)容：公司簡(jiǎn)介、公司名稱、公司的結(jié)構(gòu)、公司的基本運(yùn)作、主要的技術(shù)/產(chǎn)品/服務(wù)、公司的業(yè)務(wù)范圍、創(chuàng)立公司的地區(qū)選擇以及創(chuàng)立公司的原因等。
5、參賽團(tuán)隊(duì)提出一項(xiàng)具有一定市場(chǎng)前景，且具有一定實(shí)施可行性的技術(shù)、產(chǎn)品或服務(wù)，在深入研究和廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份。
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景
一個(gè)整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠舒緩學(xué)生緊張工作的心情，有益于學(xué)生的身心健康。一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適的工作氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此，此次活動(dòng)的意義非常重大，同時(shí)也進(jìn)一步引起我們大家對(duì)學(xué)習(xí)工作環(huán)境的重視，引導(dǎo)大家樹(shù)立愛(ài)護(hù)注重環(huán)境的意識(shí)。
二、活動(dòng)主題
捍建工衛(wèi)生，創(chuàng)美麗校園
三、活動(dòng)目的
此次活動(dòng)旨在發(fā)揚(yáng)同學(xué)們無(wú)私奉獻(xiàn)、積極參與勞動(dòng)的精神。給同學(xué)提供一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)理想的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的溝通，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)學(xué)生會(huì)內(nèi)部相互了解，加強(qiáng)部門與部門之間的.交流與合作。加強(qiáng)與兄弟部門之間的配合，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。
四、活動(dòng)策劃主辦單位
建工系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部
五、活動(dòng)協(xié)辦單位
建工系學(xué)生會(huì)宣傳部
建工系學(xué)生會(huì)辦公室
六、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月14日（星期四）
七、活動(dòng)地點(diǎn)
一號(hào)教學(xué)樓
八、活動(dòng)參加部門
建工系衛(wèi)生部、建工系宣傳部、建工系辦公室等
九、活動(dòng)實(shí)施安排
�。ㄒ唬⒒顒�(dòng)前期準(zhǔn)備工作
1、指導(dǎo)老師與各班輔導(dǎo)員進(jìn)行協(xié)商，溝通，告知活動(dòng)的時(shí)間，好讓輔導(dǎo)員提前安排，避免大掃除時(shí)影響工作。和老師做好溝通，那些需要打掃，那些不需要?jiǎng)�，�?wèn)清楚。
2、準(zhǔn)備好勞動(dòng)工具（抹布若干、舊報(bào)紙若干、拖把1把、掃帚1把、簸箕1個(gè)、水桶1個(gè)）。
3、在星期四之前常委與各班負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)交流溝通，將打掃內(nèi)容和具體細(xì)則通知給各個(gè)班班長(zhǎng)
4、建工系宣傳部負(fù)責(zé)好宣傳海報(bào)，建工系辦公室負(fù)責(zé)好微信平臺(tái)時(shí)事推送相關(guān)信息。
�。ǘ�、活動(dòng)內(nèi)容
1、打掃自習(xí)室及各個(gè)死角，需要搬動(dòng)的東西要搬，徹底打掃。
2、桌椅擺放整齊，高低不一的進(jìn)行調(diào)換
3、講臺(tái)、玻璃、地面，無(wú)擦痕、拖痕。
4、窗戶（內(nèi)側(cè)玻璃與窗臺(tái)，不包括外側(cè)玻璃）無(wú)明顯擦痕，無(wú)塵土。
5、垃圾箱傾倒干凈，無(wú)剩余垃圾
�。ㄈF(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)流程
1、在星期四（4月14日）之前與各部門協(xié)商好，并及時(shí)通知給位同學(xué)在4月17日中午
12：30將對(duì)建工12級(jí)、13級(jí)C班進(jìn)行檢查；
12：50對(duì)14級(jí)大專班及C班進(jìn)行檢查；
13：30對(duì)15級(jí)大專班及C班進(jìn)行檢查。
2、部長(zhǎng)帶領(lǐng)部?jī)?nèi)成員協(xié)助老師進(jìn)行檢查，并由各部長(zhǎng)給部員按工作具體分配工作。
3、組織人員做好攝影及拍照工作。
4、設(shè)立檢查組，評(píng)定驗(yàn)收組對(duì)打掃衛(wèi)生情況進(jìn)行驗(yàn)收。
5、掃除完成后，進(jìn)行評(píng)比，大掃除結(jié)束。
十、注意事項(xiàng)
1、整個(gè)的過(guò)程必須注意安全，盡量保持安靜，不得打鬧，。
2、辦事要高效率，遇事共同商量，溝通解決
3、盡量不要挪動(dòng)書(shū)籍，以避免造成不必要的麻煩
4、做事要仔細(xì)，精益求精
5、保持整個(gè)活動(dòng)的紀(jì)律性，人人分配到任務(wù)
6、打掃過(guò)程中如出現(xiàn)問(wèn)題立即向負(fù)責(zé)人報(bào)告
7、各部部長(zhǎng)做好監(jiān)督，及負(fù)責(zé)工作。
建工系學(xué)生會(huì)衛(wèi)生部
20xx年4月
活動(dòng)策劃 篇7
一、 活動(dòng)時(shí)間：
征文時(shí)間：xx.10.29-xx.11.8
評(píng)審時(shí)間：xx.11.9-xx.11.12
頒獎(jiǎng)時(shí)間：xx年11月中下旬，具體時(shí)間視情況而定。
二、 參與對(duì)象：
南京林業(yè)大學(xué)所有在校師生
三、 活動(dòng)流程：
1. 在校社團(tuán)理事會(huì)網(wǎng)站上申請(qǐng)專門的版塊進(jìn)行該項(xiàng)比賽。在所有宣傳紙上宣傳該項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)評(píng)委由石來(lái)運(yùn)好公司委托。
2. 在征文時(shí)段內(nèi)每日審閱征文稿，并收集投稿人資料，每日上傳至評(píng)委信箱。
3. 評(píng)審期間協(xié)助評(píng)委做好瑣碎事宜，在評(píng)委評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)吆�，做好后續(xù)獎(jiǎng)品發(fā)放的.后續(xù)工作。
4. 做好參賽者和企業(yè)之間的紐帶工作，將參賽者和企業(yè)的需求及時(shí)傳達(dá)給對(duì)方，并幫助傳達(dá)解釋雙方疑問(wèn)。
四、 預(yù)算：
1. 獎(jiǎng)品預(yù)算:300+200×2+100×3=1000元
2. 宣傳：計(jì)入模塊一，此處不重復(fù)計(jì)算。
五、 活動(dòng)要求：
1. 本次活動(dòng)本著公平、公正的原則，所有參加人員不得作弊，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將嚴(yán)格處理
2. 此活動(dòng)對(duì)于我校同學(xué)的就業(yè)問(wèn)題有很大幫助，要切實(shí)做好宣傳工作，確�；顒�(dòng)能惠及更多同學(xué)。
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