優(yōu)大學(xué)活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-10-02 07:58:09 活動(dòng)策劃我要投稿

　　一、活動(dòng)目的：

優(yōu)大學(xué)活動(dòng)策劃

　　在父親節(jié)來(lái)臨之際，通過(guò)號(hào)召型活動(dòng)讓正處豆蔻年華的大學(xué)生多留意關(guān)心父母的身體健康狀況，通過(guò)簡(jiǎn)單而細(xì)微的方式學(xué)會(huì)珍惜、感念、回饋父母的關(guān)愛(ài)。讓大學(xué)生在快樂(lè)無(wú)憂(yōu)的生活中思考誰(shuí)是我們最應(yīng)該去關(guān)愛(ài)的人，懂得關(guān)愛(ài)的含義，明白愛(ài)的沉靜與偉大，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的人。

　　二、活動(dòng)主題：

　　關(guān)心父母健康，讓關(guān)愛(ài)升級(jí)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　四、活動(dòng)范圍：

　　四教至十二教

　　五、參賽方式：

　　自愿報(bào)名參與戶(hù)外活動(dòng)，全體同學(xué)響應(yīng)號(hào)召

　　六、活動(dòng)流程：

　�、　⒎桨敢痪€(xiàn)：海報(bào)+網(wǎng)絡(luò)

　　海報(bào)：

　　1、關(guān)心父母健康狀況實(shí)際意義;<有何實(shí)際意義>

　　2、宣傳提供父母健康保健方法;<有何保健方法>

　　3、發(fā)起外語(yǔ)學(xué)部關(guān)愛(ài)父母倡議、發(fā)起學(xué)部論壇活動(dòng)。<有待解決：大致活動(dòng)形式、環(huán)節(jié)即方案本身，活動(dòng)參加者報(bào)名形式等信息>

　　網(wǎng)絡(luò)：

　　1、宣傳提供父母健康保健方法;<同海報(bào)·更詳細(xì)>

　　2、充分利用學(xué)部論壇，發(fā)起學(xué)部討論活動(dòng)(討論關(guān)于父母愛(ài)的廣泛話(huà)題→有必要加大論壇網(wǎng)站的宣傳，發(fā)動(dòng)同學(xué)去討論);<有待解決：有哪些話(huà)題可論>

　　3、開(kāi)啟專(zhuān)欄或特定論壇，給同學(xué)提供道出心聲的平臺(tái)，說(shuō)出最想對(duì)父母說(shuō)出的話(huà)，對(duì)爸媽最需要被照顧關(guān)心的方面以鼓勵(lì)，并感謝爸媽?zhuān)８０謰尩鹊难哉Z(yǔ);<類(lèi)似心聲征集>

　　4、讓同學(xué)告訴父母學(xué)部論壇網(wǎng)址，讓父母也看到這些孩子們對(duì)廣大父母的關(guān)切，也看到自己兒女的孝心。<有待解決：或通過(guò)其它方式讓父母也知道論壇網(wǎng)址，讓父母知道、看到孩子的心聲。>

　�、�、方案二線(xiàn)：戶(hù)外活動(dòng)

　　1、在十二教和四教個(gè)組織一個(gè)團(tuán)隊(duì)<有待解決：團(tuán)隊(duì)成員從哪里來(lái)——或者讓班委會(huì)和學(xué)生會(huì)來(lái)個(gè)相互了解，于下午18:10各團(tuán)隊(duì)出發(fā)至湖邊匯合;<充分利用外語(yǔ)學(xué)部?jī)山虒W(xué)樓所占的校園范圍優(yōu)勢(shì)>

　　①拉歌頌父母，感召同學(xué)關(guān)愛(ài)父母<有待解決：有些什么歌——可讓活動(dòng)參加者自己也行準(zhǔn)備，或拉歌，或唱有關(guān)歌頌父母的歌的分組比賽>

　　2、匯合途中

　�、陂_(kāi)展游戲互動(dòng)<何種游戲拉進(jìn)同學(xué)關(guān)系并激發(fā)同學(xué)關(guān)愛(ài)父母的心，例：繞口令;有領(lǐng)隊(duì)，帶隊(duì)并帶動(dòng)氛圍，銜接活動(dòng)>

　　暢談關(guān)愛(ài)父母與父母關(guān)愛(ài)我們的心聲<主持的引導(dǎo)很是關(guān)鍵>

　　①朗誦：歌頌父母愛(ài)或有才藝者表演、歌唱或一起學(xué)一首歌<有些什么詩(shī)歌文章或歌曲>

　�、�、調(diào)研：你關(guān)心父母的健康嗎?

　　1、你擔(dān)心爸媽的健康嗎

　　a擔(dān)心

　　b不擔(dān)心

　　2、你知道爸媽的血壓、血糖、血脂狀況嗎

　　a了解，但不知是否正常

　　b了解詳細(xì)高低狀況