活動策劃
活動策劃 篇1
【活動單位】 龍魂棍道協(xié)會
青島飛洋學(xué)院龍魂棍道協(xié)會旨在大力發(fā)展體育事業(yè)，注重全體師生身體素質(zhì)的提高。協(xié)會成立至今已走過兩個春秋。一直以來，協(xié)會堅(jiān)持技術(shù)提高于內(nèi)心修養(yǎng)相結(jié)合，不僅教授學(xué)員的運(yùn)用技術(shù)而且注重對學(xué)員品質(zhì)的提高。在此方針的指導(dǎo)下，龍魂棍道協(xié)會已培養(yǎng)出一大批具有精湛雙截棍技術(shù)的高級人才。與此同時，龍魂棍道協(xié)會經(jīng)常外出義演在保定的各大廣場有廣泛的群眾喜歡上我們的協(xié)會，并且在校內(nèi)龍魂棍道協(xié)會多次受邀參加其他社團(tuán)與團(tuán)體的各種表演，受到了廣泛的支持與肯定，同時給與了高度的評價。龍魂棍道協(xié)會將一如既往的堅(jiān)持科學(xué)的管理與講授，在校內(nèi)繼續(xù)服務(wù)與廣大師生，服務(wù)于喜愛雙截棍的人們！
【協(xié)會簡介】
【活動名稱】 協(xié)會納新
【活動時間】 xx年9月
【活動地點(diǎn)】 青島飛洋學(xué)院
【活動的意義目的】 向新生宣傳雙截棍，讓新生接觸雙截棍，喜歡雙截棍，加入龍魂棍道協(xié)會，豐富新生同學(xué)的課余文化生活，同時為協(xié)會添加新鮮血液，讓龍魂棍道協(xié)會在學(xué)院，在城陽，在青島繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。
【面向?qū)ο蟆?/strong> xx級全校新生
【活動名稱】 納新后第一次例會
【活動時間】 xx年9月
【活動地點(diǎn)】 待定
【活動的意義目的】 1.為新成員介紹協(xié)會的宗旨以及各項(xiàng)政策。
2.成員自我介紹，相互認(rèn)識，讓新成員更快的融入龍魂棍道的大家庭。
3. 部門安排，讓新成員加入喜歡的部門，共同將協(xié)會發(fā)展得更好。
4.安排訓(xùn)練事宜。
【面向?qū)ο蟆?/strong> 龍魂棍道協(xié)會全體成員
【活動名稱】 迎新晚會
【活動時間】 社團(tuán)聯(lián)合會定
【活動地點(diǎn)】 青島飛洋學(xué)院多功能廳
【活動的意義目的】展示絢麗的雙截棍表演，讓更多的人喜愛雙截棍。使協(xié)會在校內(nèi)的更廣泛的宣傳。
【面向?qū)ο蟆?/strong> 晚會所有成員
【活動名稱】 青島城陽高校雙節(jié)棍友誼賽
【活動時間】 xx年10月1日
【活動地點(diǎn)】 青島城陽區(qū)政府廣場
【活動的意義目的】 為給廣大熱愛雙節(jié)棍的`棍友提供一個互幫互助互教互學(xué)的學(xué)習(xí)雙節(jié)棍的平臺。促進(jìn)大家共同進(jìn)步。通過本次活動，能夠讓更多喜歡雙截棍的朋友們團(tuán)結(jié)到一起，因此互相間可以得到技術(shù)上的提高，以及達(dá)到相互學(xué)習(xí)相互認(rèn)識的目的。共同攜手把中華武術(shù)運(yùn)動發(fā)揚(yáng)光大，讓龍的文明川流不息，永垂不朽。
【面向?qū)ο?/strong>】 青島城陽各高校雙節(jié)棍協(xié)會以及所有雙節(jié)棍愛好者！
各活動詳情，請見詳細(xì)活動策劃書
xx年9月8日
青島飛洋學(xué)院龍魂棍道協(xié)會
活動策劃 篇2
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》精神與要求，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高我校學(xué)生的漢字書寫水平，根據(jù)教育體育局關(guān)于開展小學(xué)書法教育的要求，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。
一、充分認(rèn)識加強(qiáng)書法教育的意義
書法是中華民族的文化瑰寶，是人類文明的寶貴財(cái)富，是基礎(chǔ)教育的重要內(nèi)容。通過書法教育對中小學(xué)生進(jìn)行書寫基本技能的培養(yǎng)和書法藝術(shù)欣賞，是傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)愛國情懷的重要途徑；是提高學(xué)生漢字書寫能力，培養(yǎng)審美情趣，陶冶情操，提高文化修養(yǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展的重要舉措。
二、工作目標(biāo)
充分發(fā)揮學(xué)校的主陣地作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，逐步解決書寫過程中存在的潦草和不規(guī)范等問題，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，力求在磨練學(xué)生意志，培養(yǎng)學(xué)生專心、細(xì)心、耐心等品質(zhì)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的觀察力、模仿力、領(lǐng)悟力、想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。
三、總體要求
�。ㄒ唬┱n時安排。每周五下午課間到放學(xué)。在書法課程中，要結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)開展書法教育。
�。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容。書法教育要本著打好技能基礎(chǔ)、堅(jiān)持循序漸進(jìn)、注重書法修養(yǎng)、提高文化素質(zhì)的原則。要明確寫字的基本要求，培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；首先要能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔；隨著年級升高，逐步要求行款整齊，力求美觀，并學(xué)寫規(guī)范、通行的行楷字，提高書寫速度。要明確使用鋼筆書寫的'基本要求，教育學(xué)生用鋼筆書寫楷書，臨摹名家書法；大致了解書法歷史和漢字字體源流；從書法作品的內(nèi)涵、章法、結(jié)構(gòu)、筆法等方面鑒賞歷代重要書法家作品，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法欣賞能力，提高審美情趣。
（三）教學(xué)資源。將通過網(wǎng)上書法講座，學(xué)習(xí)一些寫字知識和指導(dǎo)方法，教師之間交流寫字教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級寫字或書法比賽。設(shè)立書法專用教室，配備書法教學(xué)器材，教室張貼書法名家作品，并逐步添加學(xué)生書法習(xí)作。
（四）教學(xué)評價。對學(xué)生的書法學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價，并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，記入學(xué)生成長記錄袋。教學(xué)評價應(yīng)以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與書法教學(xué)活動所表現(xiàn)出的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)，評價結(jié)果采用等級制或達(dá)標(biāo)的方法記載成績，不用百分制，不對學(xué)生的考查成績排隊(duì)。
四、工作措施
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)造條件確保書法教育工作順利實(shí)施。
書法教學(xué)從本學(xué)期開始，因地制宜，努力克服困難，切實(shí)做好工作計(jì)劃，精心安排課時，推薦宣布有興趣的優(yōu)秀學(xué)生參加書法活動社團(tuán)。書法輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)、選拔有書法特長的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和訓(xùn)練，培一批有較高書法水平的優(yōu)秀人才。社團(tuán)活動時間固定于每周三、周四的課外活動時間。
（三）積極開展書法教學(xué)的各類活動。每期舉行一次小學(xué)生書法大賽，我校將選派學(xué)生，安排組織學(xué)生參加。鼓勵學(xué)生自愿參加書法等級考試，達(dá)到相應(yīng)等級的學(xué)生按“2+ ”項(xiàng)目考核標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)定為一項(xiàng)藝術(shù)特長。鼓勵學(xué)校加強(qiáng)書法教學(xué)，形成特色，發(fā)揮在全校書法教學(xué)中的示范、引領(lǐng)作用，爭取申報書法教育特色學(xué)校。
活動策劃 篇3
一、活動名稱
3.15會員維權(quán)系列活動
二、活動時間
總體時間:3.1-3.30
各階段時間： 3.3.15當(dāng)天現(xiàn)場活動：3.15
4.高校聯(lián)合會員交流會：3.19晚 5.社聯(lián)社團(tuán)入寢室：3.16-3.19
6.會員證二次注冊:3.23前
7.維權(quán)總結(jié)大會：3.27
8..社聯(lián)成員入社團(tuán)：3.1-3.30
三、活動地點(diǎn)
薈園主干道，博園主干道，大活劇場，學(xué)生寢室，大活報告廳
四、活動宗旨
我的聲音，我的權(quán)益
五、活動對象
全校會員，主要針對大一新招收的會員
六、活動口號
您的權(quán)益，我們共同關(guān)注
七、活動目的
為了深入貫徹校社聯(lián)的會員維權(quán)宗旨，我們將開展“3.15”維權(quán)系列活動。本次活動的宗旨是提高會員維權(quán)意識，關(guān)注社團(tuán)維權(quán)現(xiàn)狀，傾力解決維權(quán)問題。
八、活動方案：
1.vip會員熱線
活動負(fù)責(zé)人：管逾、繆詩慧、諸葛婉琪
策劃完成時間：3.3
活動時間：3.3——3.9
活動注意：記錄訪談情況及相關(guān)問題。
2.主席廣播站訪談
活動負(fù)
責(zé)人：張寒旭、王晨、許嘉鑫
策劃完成時間：3.7
活動時間：3.9
活動注意：及時通知相關(guān)人員完成3.8完成訪談稿，與主席聯(lián)系妥當(dāng)。
3.3.15當(dāng)天現(xiàn)場活動
活動負(fù)責(zé)人：蔡奧靈、管逾、付一
策劃完成時間：3.13
活動時間：3.15
活動注意：維持現(xiàn)場狀況，活動氣氛；提前申請好帳篷、桌子、板凳及場地；策劃應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對天氣狀況；最好以影像資料記錄。
活動負(fù)責(zé)人：李竣陳梁
策劃完成時間：3.14
活動時間：3.16——3.19
活動注意：做好相關(guān)記錄，最好以影像資料記錄；可考慮贈送小禮品。
5.高校聯(lián)合會員交流會
活動負(fù)責(zé)人：張寒旭、李超、楊武澤
策劃完成時間：3.17
活動時間：3.19晚
活動注意：可考慮在現(xiàn)場播放前期活動成果；申請場地；布置場地人員及部門分配；高校交流人員的邀請；活動應(yīng)急方案。
策劃完成時間：3.13
活動時間：3.23前 策劃完成時間：3.25
活動時間：3.27晚
活動注意：置辦禮品、獲獎證書；安排相關(guān)人員發(fā)言；場地申請；社聯(lián)入社團(tuán)成員發(fā)表演講；活動應(yīng)急方案。
策劃完成時間：3.4
活動時間：3.1-3.30
活動注意：聯(lián)系好協(xié)會以及入社團(tuán)成員；做好相關(guān)記錄。
活動負(fù)責(zé)人：王政、諸葛婉琪
策劃完成時間：3.3
活動注意：宣傳涵蓋所有系列活動
10.新聞贊助方案及執(zhí)行
方案
活動負(fù)責(zé)人：汪萍莉、孫亞洲
策劃完成時間：3.8
活動注意：確�；顒拥�.跟蹤報道。
九、活動預(yù)算（待定）
1.vip會員熱線：電話卡三張 90
2.社聯(lián)入社團(tuán)：問卷300份 30
3.3.15活動宣傳：
名稱 單價 數(shù)量 面積 總價 海報 8 14 112 噴繪 8 2 18 144 橫幅 4.5 3 36 162 x展架 29 2 58 宣傳單 0.1 1000 100 燈箱 8 3 16.8 134.4 禮品 暫未定 200 總價 900.4 4.高校交流會：
物品 數(shù)量 單價（元） 總額（元） 宣傳海報 25張 8 200 礦泉水 10件 24 240 水果 暫未定 100 零食 暫未定 100 氣球 4袋 9 36 彩帶 8卷 5 40 卡紙 30張 0.5 15 泡沫紙 4卷 5 20 總價 871 合計(jì)：20xx.4
十、活動注意事項(xiàng) 1、確保場地申請到位，通知協(xié)會及時、高效，各部門一定要按時間完成工作。
2、加大宣傳力度，媒體跟蹤報道，嚴(yán)格控制活動質(zhì)量。
3、各成員積極參與，全力以赴，確保活動高效完成。
十一、活動應(yīng)急方案
十二、活動亮點(diǎn)
今年3.15系列維權(quán)活動在保證了vip會員熱線、3.15當(dāng)天現(xiàn)場活動、社聯(lián)社團(tuán)入寢室的順利進(jìn)行的前提下，在以往活動的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)與刪選，將社聯(lián)成員入社團(tuán)，主席訪談會以及高校聯(lián)合交流會等新版塊作為活動亮點(diǎn)，從而提高活動的趣味性和可參與性以及傳播力度。
活動策劃 篇4
泥工活動是一種具有較強(qiáng)操作性的活動，深受孩子們的喜愛。充分運(yùn)用視覺和觸覺感知物體的不同側(cè)面，其空間立體感獲得發(fā)展，小肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性逐漸增強(qiáng)，想象力和創(chuàng)造力也得到很大的提高。
一、遵循正確的原則，制定明確的目標(biāo)
原則：要符合幼兒的年齡特征，合理安排并實(shí)施教學(xué)活動;要避免隨意性和無目的性，重視系統(tǒng)性和科學(xué)性。
目標(biāo)、內(nèi)容及主要要求：認(rèn)識泥工的材料(陶泥)、特性(柔軟、可以塑造)及使用方法;學(xué)會使用一些主要工具(泥工板、濕抹布等)和輔助工具(泥工刀、模具、牙簽等);學(xué)會簡單的技能，能從手掌動作的掌握逐步過渡到五指協(xié)調(diào)動作，用揉、搓、捏、按、裝、插、壓、粘合、剪等方法塑造一些簡單的物體，并能按自己的意愿塑造;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二、欣賞優(yōu)秀的泥工作品并嘗試玩泥，激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣
興趣是幼兒積極參與陶藝活動的前提。教師要搜集大量的泥工作品的圖片資料和實(shí)物，引導(dǎo)幼兒欣賞、觀察和觸摸泥工作品千姿百態(tài)的造型和美麗的圖案花紋，當(dāng)孩子們被精美的泥工作品深深吸引時，適時向幼兒簡單介紹彩泥制作過程。拿出了彩泥，此時孩子們已經(jīng)是躍躍欲試了。拿到彩泥后他們迫不及待地團(tuán)啊，搓啊，捏啊……開心的不得了。教師也參與到孩子們的玩泥游戲中，“你們看，老師把彩泥變成了一輛小汽車!”“露露，你的泥變成了什么?”……保持著濃厚的興趣，第一次陶藝活動成功地結(jié)束了。
三、由淺入深地實(shí)施泥工教學(xué)活動，使幼兒逐步掌握泥工技能
第一階段：熟悉活動常規(guī)，進(jìn)行簡單、隨意的塑造。
幼兒手腕肌肉尚未發(fā)育完善，手眼協(xié)調(diào)能力差，直接進(jìn)行作品塑造困難較大。所以，在這一階段，我把活動重點(diǎn)定位了在熟悉泥工活動常規(guī)方面：認(rèn)識彩泥，在捏捏玩玩中感受彩泥柔軟、可塑的性質(zhì);知道泥工板是放泥和塑造用的等等，逐漸培養(yǎng)幼兒良好的活動常規(guī)，知道不能隨便扔泥，要愛護(hù)彩泥，愛護(hù)自己和別人的作品;保持衣服、桌面、地面的干凈整潔等。
第二階段：嘗試學(xué)習(xí)用一種或兩種基本技能表現(xiàn)簡單的物體形象。
引導(dǎo)幼兒嘗試學(xué)習(xí)本年齡段能夠掌握的幾種基本技能，例如：團(tuán)、搓、壓、擰、捏等手法。引導(dǎo)幼兒塑造單一的基本形狀，選擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的、感興趣的、便于表現(xiàn)的物體。例如：“湯團(tuán)”“小棒”等。
第三階段：學(xué)習(xí)將兩個或兩個以上基本形體組合在一起形成一個物體。
這一階段，我主要引導(dǎo)幼兒在塑造一個物體之前，嘗試目測所需泥的量，盡量使物體各部分的泥量分配適中，這樣塑造的作品就會比例協(xié)調(diào)、美觀逼真。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館如：將兩個“小棒”搭在一起，擰一擰，就變成了“麻花”;把泥搓成一個粗短的圓柱形，在上面插幾根“小棒”，就變成了“生日蛋糕”;把泥團(tuán)成兩個球，再分別壓扁，夾進(jìn)一小片泥，就成了“漢堡”……
第四階段：學(xué)習(xí)使用輔助工具和輔助材料
這個階段，我為幼兒提供了大量的輔助工具和材料，鼓勵幼兒大膽地進(jìn)行想象，大膽地運(yùn)用各種技能進(jìn)行創(chuàng)造。例如：用剪刀把彩泥剪開，就成了“章魚”的腿;把泥放入模具，將表面抹平，再將泥倒出，就有了各種各樣的“水果”;在一個半球狀物體上插上火柴棒就變成了“小刺猬”;紐扣可以作“娃娃”的眼睛，一小截干樹枝可以當(dāng)“蘋果把兒”，一片菜葉可以作“蘿卜的葉子”。用一些繩子和彩泥可以制作出可愛的活動人偶。繩子給粘土增添了動感，讓作品顯得更加生動有趣。
第五階段：注重培養(yǎng)幼兒的合作行為
由于彩泥的顏色比較有限，這必將會影響幼兒對作品的創(chuàng)作。所以，我在活動中就引導(dǎo)幼兒能將彩泥與旁邊的`幼兒互換顏色使用。這樣一來既節(jié)省了材料，方便幼兒收拾，使得作品更美觀，另一方面是為幼兒的邊學(xué)邊玩邊交流提供一個更好的機(jī)會。在泥工制作方面，以小組形式進(jìn)行泥工制作，共同完成一個作品，有意識的培養(yǎng)幼兒的合作行為。
四、日�；顒又械臐B透和拓展，鞏固泥工的表現(xiàn)技法，提高幼兒創(chuàng)造美的能力
泥工集體教學(xué)活動不僅能滿足每個幼兒的發(fā)展需求，讓孩子們有了更多的時間和機(jī)會參與泥工活動，激發(fā)了他們的創(chuàng)作靈感，增強(qiáng)了他們的動手能力。我是通過以下活動進(jìn)行的：
1.主題活動
在主題活動“動物大世界”的開展過程中，我引導(dǎo)幼兒用彩泥塑造“章魚”作品來布置環(huán)境，孩子們的作品真是五花八門，造型各異。有了孩子們的泥工作品，教室里增添了許多生氣。
2.區(qū)域活動
隨著娃娃家的深入開展，“爸爸”“媽媽”需要一些食物來喂“寶寶”。于是，我及時介入，引導(dǎo)“爸爸”“媽媽”到陶吧為“寶寶”做些吃的，“爸爸”“媽媽”熱烈地討論著：“我們給寶寶做餃子吧?”“好吧，你來做餃子，我來做面條�！薄⒆觽兺度氲厮茉熘_心地游戲著。
3.游戲活動
記得有一次，我們要開展“小熊請客”的表演游戲，“小熊”需要拿出許多食物來招待動物朋友。在做準(zhǔn)備工作時，我啟發(fā)幼兒用陶泥制作食物，于是，孩子們紛紛動起小手，真是“八仙過海，各顯其能”，過了一會兒，各種各樣的食物擺上了餐桌，有小魚、小蟲、肉骨頭……好吃的東西應(yīng)有盡有，全是小動物客人們喜歡的食物。
活動策劃 篇5
一、 活動主題：互訪交流聽心聲
二、 活動時間：
三、 活動地點(diǎn)：C6-303
四、 活動對象：營銷1311全體成員、教工黨員王勇老師
五、 活動背景：通過黨建帶團(tuán)建，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐，建立完善“黨建帶團(tuán)建”工作機(jī)制，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)，帶動團(tuán)的思想建設(shè)、組織建設(shè)、班子建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)，不斷優(yōu)化團(tuán)組織的工作條件，不斷提高各級團(tuán)組織的服務(wù)能力、凝聚能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、戰(zhàn)斗能力，把團(tuán)員青年緊密團(tuán)結(jié)在黨的周圍。從而建設(shè)有圍繞黨的中心工作并適合團(tuán)員青年特點(diǎn)的好活動、有健全規(guī)范和行之有效的工作制度、有保證工作正常開展的`必要經(jīng)費(fèi)和陣地的“三有”組織隊(duì)伍。
六、 活動目的：1. 經(jīng)管學(xué)院教工黨支部書記與學(xué)生團(tuán)支部書記結(jié)對，通過黨團(tuán)組織負(fù)責(zé)人結(jié)對，加強(qiáng)黨員干部對團(tuán)干部的教育引導(dǎo)，全面指導(dǎo)團(tuán)干部在全體團(tuán)員青年中開展各類活動，培養(yǎng)復(fù)合型的團(tuán)干部隊(duì)伍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2. 形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。
3. 促進(jìn)班級同學(xué)、老師、教工黨支部之間的理解溝通。
4. 幫助各個團(tuán)員解決一些疑惑，促進(jìn)大學(xué)生健康成長
七、 活動流程：
�。ㄒ唬� 活動準(zhǔn)備階段：主持人準(zhǔn)備好活動中的PPT等材料，團(tuán)支書負(fù)責(zé)通知全體同學(xué)以及聯(lián)系老師。
（二） 活動舉辦階段：
1. 支持人開場，介紹參與嘉賓王勇老師
2. 活躍氣氛小游戲-猜猜猜
1） 三個小組，每個小組兩個人，根據(jù)屏幕上隨即抽取的班級同學(xué)、老師、輔導(dǎo)員名字以及其我文字，一個人描述一個人猜。
2） 游戲規(guī)則:每個小組3分鐘時間，最后猜出人名最多的小組勝出。猜的一方不得看屏幕上的名詞，觀眾如果無意或者有意說出屏幕上的名詞，不算數(shù)。描述一方只能透露人的外貌、性格、說話等特點(diǎn)，不得以各種方式說出真實(shí)姓名，可以有愛好、外號等。不得用英文說出名詞。
3） 勝出的一方將獲得獎品。（15分鐘左右）
3. 交流環(huán)節(jié)——那些...........的事
1） 按照既定座位，前后、左右的同學(xué)互相交流自己的學(xué)習(xí)、工作、感情等方面的事，談?wù)勎磥硪?guī)劃問題，入黨問題，專業(yè)學(xué)習(xí)問題，也可以是說說自己進(jìn)入大學(xué)印象最深、感觸最多的事。最好說出自己的問題。（15分鐘左右）
2） 主持人鼓勵同學(xué)積極發(fā)言，讓全班級交流。主持人現(xiàn)場根據(jù)記錄人員的記錄大概總結(jié)。
4. 老師解決問題環(huán)節(jié)，讓老師主要談及同學(xué)關(guān)于專業(yè)知識、入黨方面的問題。如果時間充裕將會安排老師和同學(xué)多多交流，時間看老師而定。
5. 主持人宣布活動結(jié)束。
（三）活動后續(xù)：團(tuán)支書對活動進(jìn)行總結(jié)并寫成書面形式。
八、 注意事項(xiàng)1. 同學(xué)事先由班級團(tuán)支書通知好，不得遲到早退
2. 游戲環(huán)節(jié)同學(xué)描述之中如有不當(dāng)之處，事先提醒并事后由班級班委調(diào)節(jié)。
3. 交流之時，控制好時間。過熱適時停止，可以寬裕時間。過冷支持人加
入到各個討論之中，挑出話題。
九、 其我
1. 主持人：團(tuán)支書趙菲
2. 活動記錄：組織委員夏麗
3. 拍照：宣傳委員吳楠
4. 活動經(jīng)費(fèi)：20元左右 班費(fèi)
5. 策劃:沈健、趙菲
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