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活動(dòng)策劃

時(shí)間:2023-09-28 11:06:35 活動(dòng)策劃 我要投稿

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

  活動(dòng)主題:“心隨舞動(dòng)”校園舞會

活動(dòng)策劃

  一、活動(dòng)背景:

  隨著現(xiàn)代社會的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日趨進(jìn)步,社會越來越需要大批的優(yōu)秀人才。需要德、智、體全面發(fā)展的綜合型人才。我院做為一個(gè)高等專業(yè)教育型學(xué)校為社會輸入了大批動(dòng)手能力強(qiáng)、操作技術(shù)過硬的學(xué)生,這也是湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院能夠聲名遠(yuǎn)播的重要原因之一。然而隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展的外來文化的影響,網(wǎng)吧這一新生事物在最近幾年時(shí)間里呈幾何級發(fā)展著,各大高校周圍的'網(wǎng)吧如雨后春筍般涌現(xiàn)出來,使大學(xué)生的業(yè)余生活變得枯燥、乏味,完全被網(wǎng)絡(luò)游戲侵占,整日沉迷于網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生身心健康的發(fā)展,給社會增添了種種不良的影響:同學(xué)之間交流、交往的時(shí)間減少,人們寧愿與一個(gè)陌生人傾訴,也不愿和他親近的人談心。更有甚者,竟沉溺于“網(wǎng)戀”之中,幻想于“傳奇”、“魔獸”、“大話”等網(wǎng)絡(luò)游戲,這難免會把游戲中那種殺戮和血腥,為利益而犧牲一切的惡習(xí)應(yīng)用于社會中,從而導(dǎo)致他們對社會世態(tài)扭曲,充滿厭惡和放肆,無疑后果不堪設(shè)想。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),我院附近分布數(shù)家網(wǎng)吧,而在上課期間,尤其是晚自習(xí)期間,網(wǎng)吧人數(shù)暴滿?上攵谥苣,泡網(wǎng)吧的同學(xué)會通過各種便捷的途徑去上網(wǎng),有些同學(xué)還徹夜未歸……椐初步統(tǒng)計(jì),周末去圖書館看書的同學(xué)只有全部人數(shù)的1%不到,對此,我們認(rèn)為豐富大學(xué)生的業(yè)余生活是一件亟許需解決的大事。因此,在校慶和奧運(yùn)會來臨之際,在校園文化藝術(shù)節(jié)期間,舉行一場”心隨舞動(dòng)”大型舞會,以活躍全院學(xué)生的課余生活。

  二、 活動(dòng)的意義和宗旨:

  活動(dòng)意義:豐富大學(xué)生校園文化生活,營造現(xiàn)代文化氣氛

  活動(dòng)目的:讓周末生活多姿多彩,為在校同學(xué)們提供交流聚會的機(jī)會,增進(jìn)同學(xué)

  交流、交往、拉進(jìn)人與人之間的距離,從而達(dá)心靈的溝通

  活動(dòng)宗旨:相約城建,舞動(dòng)青春

  三、 活動(dòng)開展時(shí)間、地點(diǎn)及資源需要:

  主辦單位:院團(tuán)委 學(xué)工保衛(wèi)處

  策劃承辦單位:學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會

  四、 工作安排:

  院團(tuán)委宣傳部

  負(fù)責(zé)舞會前期宣傳(如:張貼海報(bào)、發(fā)放傳單等)、會場布置(標(biāo)準(zhǔn):營造一種隨意、柔和、溫馨、浪漫的氣氛)、舞會互動(dòng)

  院團(tuán)委組織部

  負(fù)責(zé)調(diào)派人員,配合宣傳部會場布置,配齊舞會所需器材:如音響、彩燈、裝飾燈、氣球等

  外聯(lián)部

  負(fù)責(zé)聯(lián)系各個(gè)需要的工具器械及相關(guān)工作人員(如各協(xié)會有意假如者)聯(lián)系兄弟院校給予幫助

  紀(jì)檢部

  負(fù)責(zé)會場各項(xiàng)保障工作:會場衛(wèi)生、紀(jì)律,保障會場安全、清除周圍隱患處理臨時(shí)或應(yīng)急事件及相關(guān)環(huán)節(jié)的檢查工作,舞會開始和結(jié)束時(shí)的引領(lǐng)工作

  五、舞會的具體程序:

  舞會形式:以交際舞為主,期間穿插部分游戲和群體舞,如兔子舞、蹦迪、勁舞

  注:蹦迪或勁舞不能超過十五分鐘,但有必要穿插進(jìn)去,因?yàn)槲钑旧硎且环N極具親和力的交流方式、穿插這些節(jié)目可使比較內(nèi)項(xiàng)的同學(xué)也參與近來。

  舞會參與人數(shù)為180人左右

  舞會具體流程:

  19:00之前工作人員到場

  19:00---19:15參與者到場

  19:15---19:25布置會場

  19:25 舞會開始

  21:45 舞會結(jié)束

  21:45 由工作人員清理會場

  附錄:

  一、 前期宣傳:

  1、 印發(fā)400份宣傳單分發(fā)到每個(gè)班級和宿舍

  2、 一條橫幅掛在十字路口

  3、 在男女生宿舍樓前掛大型的海報(bào)

  4、 在教工宿舍樓教學(xué)樓和實(shí)驗(yàn)樓貼小型紙

  二、 舞會籌備:

  1、由院領(lǐng)導(dǎo)出面邀請舞蹈老師或會跳交際舞的老師教會大約20個(gè)同學(xué)跳交際舞

  三、舞會所需設(shè)備及工作人員:

  1、場地----體育館 2、音響-----音控室

  工作人員:

  1、 由院保紀(jì)部負(fù)責(zé)每場舞會的秩序和安全并負(fù)責(zé)檢查門票

  3、 宣傳部負(fù)責(zé)每次海報(bào)的擺放和張貼

  4、 全體工作人員負(fù)責(zé)每次舞會的衛(wèi)生

  5、 保紀(jì)部負(fù)責(zé)海報(bào)和設(shè)備的保管

  四、舞會參與對象:

  全體在校學(xué)師生

  院團(tuán)委

  院社團(tuán)聯(lián)合會

  XX年3月

活動(dòng)策劃 篇2

  一、 活動(dòng)背景:

  水火無情,古者名訓(xùn)。那些血與淚的教訓(xùn)讓我們深刻意識到消防知識的重要性。為了創(chuàng)建和諧校園、平安校園,增強(qiáng)全院師生的防火意識、消防安全素質(zhì),傳播安全消防理念,改善我院消防安全環(huán)境,我社團(tuán)希望通過開展消防志愿服務(wù)活動(dòng),在全院范圍內(nèi)掀起人人參與消防共建平安校園的消防安全宣傳高潮,預(yù)防和減少火災(zāi)事故的發(fā)生,營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

  二、 活動(dòng)主題:全民關(guān)注消防 生命安全至上

  三、 活動(dòng)目的:

  為了創(chuàng)建和諧校園、平安校園,切實(shí)做好我院的消防安全工作,更深入廣泛地普及消防安全知識,增強(qiáng)全院師生的消防安全素質(zhì)和消防安全意識,讓全院師生對消防安全問題有一個(gè)全新的`認(rèn)識,更進(jìn)一步的促進(jìn)校園全面和諧建設(shè)。

  四、 活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月5日~20xx年11月9日

  五、 活動(dòng)地點(diǎn):甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院小廣場及天水市中心廣場

  六、 活動(dòng)參與人員:甘肅林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生

  七、 宣傳方式:發(fā)放資料、張貼海報(bào)圖片

  八、 活動(dòng)內(nèi)容:

  (一)與校園廣播站聯(lián)系進(jìn)行一周的消防基礎(chǔ)知識的宣傳

 。ǘ┰20xx年11月9日由社團(tuán)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)一部分社團(tuán)人員在天水市中心廣場協(xié)助消防大隊(duì)做好消防知識的宣傳。

 。ㄈ┫姥萘(xí)內(nèi)容及步驟

  在20xx年11月9日中午12:30在5﹟、9﹟、10﹟等公寓樓進(jìn)行消防安全演習(xí)。

  1、 請保衛(wèi)科有關(guān)人員協(xié)助以鳴哨為訊。

  2、 演習(xí)活動(dòng)由社團(tuán)負(fù)責(zé)人事前與各系輔導(dǎo)員和學(xué)生會干部聯(lián)系共同組織。

  3、 在5﹟、9﹟、10﹟等公寓樓安排社團(tuán)負(fù)責(zé)人與各系學(xué)生會干部,在哨音響后組織各系學(xué)生緊張有序的疏散。

  4、 注意事項(xiàng)

 。1) 準(zhǔn)備全面、充分,社團(tuán)工作人員提前到位。

 。2) 疏散時(shí)嚴(yán)禁嘻戲打鬧、你推我拉,嚴(yán)禁徒步行走,必須跑步離開。

  (四) 在20xx年11月9日晚自習(xí)時(shí)間在2﹟階梯教室,組織消防安全知識講座。

  1、社團(tuán)負(fù)責(zé)人要事先與專業(yè)老師郭三龍溝通。

  2、社團(tuán)負(fù)責(zé)人要提前與各系學(xué)生會干部聯(lián)系,由各系學(xué)生會干部在20xx年11月9日下午7:10將其選擇的班級準(zhǔn)時(shí)帶到。

  3、在講座過程中由社團(tuán)組織部成員維持現(xiàn)場秩序。

  九、 主辦單位:院團(tuán)委

  十、 承辦單位:校園說法

  十一、 指導(dǎo)老師:楊航宇

  十二、 活動(dòng)負(fù)責(zé)人: 王雪 周穎 趙榮亮 邊文芳

  十三、 活動(dòng)策劃人:王雪 石濤

  經(jīng)費(fèi)申請:

  資料打印費(fèi): 500×0.3=150(元)

  車費(fèi): 15×11+11×5=220(元)

  橫幅: 12×1+20×0.5=22(元)

  榮譽(yù)證書: 20×8=160(元)

  總計(jì):552(元)

  大寫;伍佰伍拾貳元整

活動(dòng)策劃 篇3

  一 設(shè)計(jì)思路

  蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青昧。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物,但孩子們都不曾仔細(xì)地去觀察過蔬菜,而本次活動(dòng)能使眾多蔬菜及蔬菜切片匯集一起,使幼兒對蔬菜零散的、模糊的印象變得清晰起來。為了讓孩子們與蔬菜有進(jìn)一步的親密接觸,對蔬菜產(chǎn)生好感、愛吃蔬菜。所以我就設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“切片花盤”。充分利用蔬菜切面形狀、色彩的多樣性特點(diǎn)進(jìn)行圖案設(shè)計(jì),不僅加深了幼兒對蔬菜的認(rèn)識,而且是一次很好的藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒想辦法使切片花盤變得更美麗,從而提高自己的審美能力。

  二 活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用幾種蔬菜的切片擺放出造型美麗的圖案。

  2、感受有規(guī)則圖案所表現(xiàn)出的美,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。

  3、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的`能力。

  三 活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、胡蘿卜、黃瓜、蒜苗等蔬菜的切片。

  2、課件:蔬菜拼盤;實(shí)物:蔬菜拼盤。

  3、一次性盤子

  4、活動(dòng)前組織幼兒把手洗干凈。

  四 活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)習(xí)用幾種蔬菜切片擺放出自己喜歡的蔬菜切片花盤。

  活動(dòng)過程

  設(shè)計(jì)意圖

  一、引起興趣,認(rèn)識幾種蔬菜及蔬菜切片

  1、談話引出活動(dòng): “今天,我要帶你們來做一次大廚師,去做一種好吃又好看的菜。你們喜歡吃蔬菜嗎?喜歡吃什么蔬菜?”

  2、請幼兒再認(rèn)幾種蔬菜及蔬菜切片

  (1)小朋友們,你們認(rèn)識了那么多蔬菜,現(xiàn)在,我把他們切成了一片一片的,叫切片?纯凑l能猜出它的名字?”

  (2)原來,蔬菜可以切出這么多不同的樣子,那現(xiàn)在我用這些切片做了一盤菜,一起來看看吧。

  二、欣賞蔬菜切片花盤

  1、引導(dǎo)幼兒欣賞切片花盤

 。1)“好看嗎?這個(gè)漂亮的蔬菜切片花盤是用哪些蔬菜切片拼出來的呢?這些蔬菜是怎樣擺放的?”

 。2)小結(jié):每盤菜擺放時(shí),中間有中心點(diǎn),就是一個(gè)五角星;第二圈用蔬菜的幾個(gè)圖形擺放成對稱的圖案;最外面用一種蔬菜圍了一圈。

 。3)除了這些有規(guī)則的花盤,我們還可以用切片變成小動(dòng)物呢,一起來看看。

 。4)取名:這么漂亮的菜,咱們給它起個(gè)名字吧!老師也給它起了一個(gè)名字,叫切片花盤?戳诉@么漂亮的切片花盤,小朋友想不想自己動(dòng)手來做一個(gè)更漂亮的切片花盤呢?”

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞切片花盤(課件)

  請幼兒觀看大屏幕,引導(dǎo)幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時(shí),先要想好自己要拼什么東西,選好自己要用的材料,然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配,最后在盤子四周用蔬菜擺放成對稱的花邊圖案做裝飾。

  3、幼兒間互相討論:你打算用哪些蔬菜切片來做切片花盤呢?你要做一個(gè)什么樣的切片花盤?

  4、鼓勵(lì)幼兒拼出和老師不一樣的蔬菜切片花盤,請你先用桌子上的濕毛巾把小手擦干凈,然后用切片拼出既漂亮又和老師不一樣的蔬菜切片花盤來。

  四、制作蔬菜切片花盤,教師巡回觀察指導(dǎo)

  1、幼兒自由選擇蔬菜切片進(jìn)行拼擺。

  2、幼兒自由選擇一個(gè)盤子,拼擺“切片花盤“。教師提醒幼兒注意蔬菜顏色、形狀的搭配。

  3、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地拼出自己喜歡的蔬菜切片花盤

  “你可以開動(dòng)小腦筋,拼出和別人不一樣的漂亮蔬菜切片花盤。”

  4、及時(shí)肯定有創(chuàng)意的幼兒。(每盤菜擺放得有規(guī)則,顏色搭配地很漂亮,營養(yǎng)豐富)

  五、欣賞與評價(jià)作品

  1、請幼兒將做好的切片花盤拿在手上上,請客人老師和好朋友來看看,并向他們介紹:你做了什么樣的花盤?

  2、教師小結(jié):原來蔬菜可以做出這么漂亮的切片花盤,而且蔬菜里含有多種維生素,我們應(yīng)該多吃蔬菜,這樣小朋友身體才會健康,長得高、長得壯,而且越來越漂亮。

  六、活動(dòng)延伸

  1、讓幼兒帶著自己的成果去給其他班的小朋友看看。

  通過認(rèn)識幾種蔬菜,發(fā)現(xiàn)切片的圖形特點(diǎn),引起活動(dòng)的興趣

  引導(dǎo)幼兒知道用蔬菜切片拼出好看的造型時(shí),先要想好自己要拼什么東西,選好自己要用的材料,然后注意蔬菜顏色、形狀的搭配,最后盤子四周用蔬菜擺成對稱的花邊圖案做裝飾

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒在操作中的對稱性與色彩的搭配

  通過欣賞,體驗(yàn)成功感和自豪感

活動(dòng)策劃 篇4

  一、活動(dòng)名稱:讀書月系列活動(dòng)之網(wǎng)絡(luò)征文大賽暨開幕式

  二、活動(dòng)背景:

  “xx掛云木,花蔓宜陽春。密葉隱歌鳥,香風(fēng)留美人!

  xx二十載,歲月悠悠,一路走來,風(fēng)雨兼程,守著四月芳菲,xx花開!

  三、活動(dòng)目的:

  為慶祝xx文學(xué)社成立20周年,為繁榮校園文化。

  四、征文主題:

  1、生命的燈盞

  一人遇事不順,去拜訪高僧。

  高僧帶他進(jìn)入黑暗的房間,點(diǎn)亮一盞燈,整個(gè)房間都亮了。然后高僧手持燈盞,走到陽光下。同是一盞燈,此時(shí)似乎感覺不到它的光亮。

  高僧說:“越是黑暗時(shí),越不能熄滅生命的燈盞,越要點(diǎn)亮人生的光芒。這光芒,就是理想、信念和希望,還有對生命和生活的熱愛和渴望。有了這光芒,就能照亮我們?nèi)松奶炜蘸头较。?/p>

  在人生最黑暗的時(shí)候,高僧的`話,在他心中點(diǎn)亮了一盞燈,一盞照亮他人生的燈。

  而在你的生命中,誰為你點(diǎn)亮了你生命的燈盞?而你的燈盞又是什么?

  請圍繞“生命的燈盞”這一主題,寫一篇文章。

  字?jǐn)?shù)不限,文體不限,內(nèi)容新穎、充實(shí),語言生動(dòng)

  2、最感動(dòng)的

  描寫你生命中遇到的最讓你感動(dòng)的一幕場景。

  要求:文筆精練,真情實(shí)感,內(nèi)容積極向上,字?jǐn)?shù)不得超過800字

  3、青春是場不散的嘉年華。即使歲月的年輪軋過我們的生命,在我們身上烙下蒼老的印記,但是,只要我們有一顆不會老的心,那么,我們便永遠(yuǎn)年輕下去,永遠(yuǎn)有著傲人的資本。而我們的嘉年華,依舊會持續(xù),終不會落幕。

  字?jǐn)?shù)不限,文體不拘,內(nèi)容新穎,創(chuàng)新至上。

  五、活動(dòng)主辦方:xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院校團(tuán)委

  xx工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館

  六、活動(dòng)承辦方:xx文學(xué)社

  七、活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月15日至20xx年4月1日

  八、1)征稿對象:廣大文學(xué)社及在校大學(xué)生

  2)征稿要求:來稿必為參與者原創(chuàng)作品,觀點(diǎn)鮮明,主題突出,具有較高思想性與藝術(shù)性,富有感染力。

  九、投稿方式:

  統(tǒng)一用word形式端正書寫,并注明系屬周年慶應(yīng)征稿件,寫上作者真實(shí)姓名及筆名,一經(jīng)采用,會以作者筆名發(fā)表,稿件署明學(xué)校,文學(xué)社及聯(lián)系方式,以便登記,審閱。

  電子稿統(tǒng)一發(fā)到xx文學(xué)社官方郵箱:郵箱

  十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

活動(dòng)策劃 篇5

  一、 活動(dòng)背景

  全球氣候變暖,植被遭到破壞,人類的生存環(huán)境日益惡化,特別是我國的環(huán)境面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),作為當(dāng)代大學(xué)生,我們有責(zé)任為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)一份力量。針對我校目前綠化面積較小,部分草地人為破壞嚴(yán)重狀況,希望通過此活動(dòng)提高大家的環(huán)保意識,是校園的綠地規(guī)劃更加合理,科學(xué)。

  二、 活動(dòng)內(nèi)容

  校園綠地圖制作:綠地圖標(biāo)注出包括自然環(huán)境,動(dòng)植物分布,基礎(chǔ)建設(shè),文化景觀,生態(tài)資源,環(huán)境資訊,交通步道甚至污染情況等地區(qū)信息,共同組成一幅反映社區(qū)人文生態(tài)景觀的本土綜合圖譜。綠地圖的目的.是為了給人們選擇可持續(xù)發(fā)展的生活方式提供一個(gè)向?qū),幫助人們加入到?dāng)?shù)氐淖匀、生態(tài)、社會、和文化生活中。

  三、 活動(dòng)目的

 、 重新發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境的綠色美;

 、 提出學(xué)校環(huán)境議題;

 、 建立起學(xué)校環(huán)境的基本資料;

 、 加強(qiáng)10級新生之間的交流以及能力的鍛煉。

  四、 承辦單位

  武漢工程大學(xué)環(huán)境與城市建設(shè)學(xué)院碧源環(huán)境保護(hù)協(xié)會

  五、 活動(dòng)時(shí)間

  xx年10月15日~xx年10月25日

  六、 活動(dòng)地點(diǎn)

  武漢工程大學(xué)流芳校區(qū)

  七、 活動(dòng)對象

  武漢工程大學(xué)全體在籍師生

  八、 活動(dòng)流程

 、∥镔Y準(zhǔn)備

  時(shí)間:xx年10月15日~xx年10月16日

 、(shí)地調(diào)查采訪

  時(shí)間:xx年10月17日~xx年10月22

  ① 通過調(diào)查學(xué)校的全貌,得到學(xué)校的整體分布圖;

 、 根據(jù)icon提供的信息,收集足夠多的資料;

  ③ 通過對周圍居民、商販、教師等做采訪調(diào)查。

 、YY料的匯總整理

  時(shí)間:xx年10月17日~xx年10月22日

  ① 各個(gè)小組成員將所有的資料整理在一起,列出主題表;

 、 討論得出所畫綠地圖的主題;

  ③ 篩選出能體現(xiàn)主題內(nèi)容的材料。

 、ぞG地圖繪制

  時(shí)間:xx年10月23日~xx年10月25日

 、ソ(jīng)驗(yàn)分享

  在協(xié)會內(nèi)部交流分享制作綠地圖的心得體會。

  選取優(yōu)秀作品與濕地使者綠地圖一起在學(xué)校內(nèi)展出。

  九、 活動(dòng)預(yù)算 彩鉛24元/盒*3=72元

  美工尺6元/套*3=18元

  a4紙張 元/張*60=6元

  總計(jì):135元

  a3紙張 元/張*20=4元

  黑色簽字筆1元/支*5=5元

  機(jī)動(dòng)費(fèi)用20元 十、 注意事項(xiàng)

 、 做校園調(diào)查時(shí),在湖邊調(diào)查時(shí)應(yīng)注意安全;

 、 做采訪調(diào)查時(shí),應(yīng)注意自己的言行,保持禮貌;

 、 如遇陰雨天氣,放棄室外調(diào)查,做好資料的整理;

  ④ 制作綠地圖時(shí),應(yīng)保證良好的合作關(guān)系,共同參與。

  策劃書:碧源環(huán)境保護(hù)協(xié)會

  xx年10月14日

活動(dòng)策劃 篇6

  一、活動(dòng)宗旨:為了豐富員工的生活,展現(xiàn)酒店企業(yè)文化,增強(qiáng)部門凝聚力,本著為員工服務(wù)的目的,開展五四青年節(jié)卡拉ok大賽。

  二、活動(dòng)主題:20xx年五.四青節(jié)卡拉ok大賽;同時(shí)公布有關(guān)微笑大使評選活動(dòng)的細(xì)則。

  20xx五四青年節(jié)的活動(dòng)方案

  三、活動(dòng)安排:

  1.時(shí)間和地點(diǎn):20xx年5月4日13:30——16:30,地點(diǎn)暫設(shè)在中餐二樓宴會廳

  2.參賽報(bào)名條件及任務(wù):此次活動(dòng)面向全體員工,任何員工均可報(bào)名參加,參賽選手自備參賽歌曲光碟,內(nèi)容健康向上、曲調(diào)優(yōu)美。按部門人數(shù)比例參報(bào)節(jié)目,部門總?cè)藬?shù)在30人以內(nèi)的,至少報(bào)一個(gè)團(tuán)體節(jié)目和個(gè)人節(jié)目;部門總?cè)藬?shù)在30人以上(含30)報(bào)一個(gè)團(tuán)體節(jié)目和兩個(gè)個(gè)人節(jié)目。個(gè)人節(jié)目主要以展示才藝為主,如演唱、樂器演奏等;團(tuán)體節(jié)目(表演人員在三人以上)可為合唱、舞蹈、小品、相聲等。

  3.報(bào)名時(shí)間:截止20xx年4月28日

  4.報(bào)名地點(diǎn):各部門文員處,由各部文員統(tǒng)一交至人事部。

  5.主持:男女司儀各一名(待定)。

  6.記分員:由財(cái)務(wù)部委派一名統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行現(xiàn)場統(tǒng)分。

  7.評委:此次比賽以"公平、公正"為原則,要"賽出風(fēng)格,賽出水平",邀請各部門選派一名經(jīng)理或主管人員做評委。評委應(yīng)具備熱愛音樂、善于欣賞、正直嚴(yán)明的.素質(zhì)。

  8.評分辦法:演唱比賽采用每個(gè)節(jié)目演出完畢后即刻打分,在全部比賽結(jié)束后集中統(tǒng)分再分布,每位選手的參賽得分為分別去掉一個(gè)最低分和一個(gè)最高分的平均值;評分標(biāo)準(zhǔn):滿分100分,即:節(jié)目內(nèi)容15分,臺風(fēng)15分,音質(zhì)10分,表演的熟練及自然程度15分,節(jié)奏音調(diào)的準(zhǔn)確度10分,吐字清晰度10分,演唱表演技巧15分,儀表(服飾)10分。

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置(獎(jiǎng)金共計(jì)1750元+春節(jié)期間未兌領(lǐng)的獎(jiǎng)品):

  1.團(tuán)體文藝節(jié)目獎(jiǎng)項(xiàng)6名(獎(jiǎng)金1400):

  第一名:最受員工喜愛獎(jiǎng)1名:獎(jiǎng)金500元、錦旗一面

  第二名:最佳組織獎(jiǎng)勵(lì)2名:獎(jiǎng)金各300元、錦旗一面

  第三名:最佳表演獎(jiǎng)3名:獎(jiǎng)金各100元、錦旗一面

  2.個(gè)人才藝表演獎(jiǎng)項(xiàng)12名,其中含樂器演奏獎(jiǎng)2-3名(獎(jiǎng)品以春節(jié)期間未兌領(lǐng)的獎(jiǎng)品為主及350現(xiàn)金):

  一等獎(jiǎng)1名,獎(jiǎng)mp3一部、獎(jiǎng)金200元、獲獎(jiǎng)證書

  二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)mp4各一部、獲獎(jiǎng)證書

  三等獎(jiǎng)3名,獎(jiǎng)自行車一輛、獲獎(jiǎng)證書

  優(yōu)秀獎(jiǎng)6名,獎(jiǎng)200電話卡1張、背包1個(gè)、獲獎(jiǎng)證書

  紀(jì)念獎(jiǎng)多數(shù),未獲名次的個(gè)人,現(xiàn)預(yù)計(jì)10人(共150元),每人獎(jiǎng)勵(lì)高級筆記本一本。

  3.游戲節(jié)目獎(jiǎng)9名(獎(jiǎng)品為春節(jié)晚會未兌領(lǐng)的獎(jiǎng)品200電話卡1張、背包4個(gè)、毛毯4張)

  ●頒獎(jiǎng):董事或總經(jīng)理發(fā)一、二等獎(jiǎng);部門經(jīng)理發(fā)三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、紀(jì)念獎(jiǎng)。

  五、具體工作人員安排:

  1.美工室:負(fù)責(zé)舞臺、場地設(shè)計(jì),色調(diào)以春天色為主,突出年輕和活力的氣息。

  2.工程部:負(fù)責(zé)舞臺現(xiàn)場布置,并參與舞臺燈光音響的布置(協(xié)同ktv一起)。

  3.中餐部:現(xiàn)場裝飾與布置。

  4.夜總會:負(fù)責(zé)舞臺燈光音響的布置,并委派禮儀小姐2名,負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場禮儀服務(wù)。

  5.人力資源部:負(fù)責(zé)當(dāng)日活動(dòng)的文字策劃和節(jié)目的編排,并以書面形式將有關(guān)當(dāng)天活動(dòng)安排及議程提交行政辦和各部門;負(fù)責(zé)游戲道具;負(fù)責(zé)獎(jiǎng)品控制及現(xiàn)場活動(dòng)的協(xié)助。

活動(dòng)策劃 篇7

  做活動(dòng)有太多的方式了,不要人云亦云,總是學(xué)著別人搞一樣的活動(dòng)!

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  第一、 做活動(dòng),首先搞明白你的目的:賣貨,多賺錢,這是最直接最現(xiàn)實(shí)的。

  第二、擴(kuò)大影響力和知名度:讓更多的人知道你。

  第三、引流:讓更多人成為你的粉絲。

  第四、樹立品牌形象。

  NO.1做活動(dòng),時(shí)機(jī)很重要

  比如即將到來的的雙十一,就是做活動(dòng)最佳的時(shí)機(jī);平時(shí)我們也要在各種節(jié)假日做活動(dòng),甚至你創(chuàng)造出來一些時(shí)機(jī)!

  NO.2活動(dòng)策劃

  明確了活動(dòng)的目的,時(shí)間也選好了,下面就是如何搞活動(dòng)了。這里面有很多細(xì)節(jié),需要考慮周全。不同的目的,要用不同的活動(dòng),來實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的。

  想要賣貨的,肯定是買贈(zèng)!微商賣貨要學(xué)會送:送,虛擬產(chǎn)品,送實(shí)物產(chǎn)品;送!送!送!最好是送出去的價(jià)值超過賣的產(chǎn)品的價(jià)值。

  1.讓你的客戶感覺物超所值!

  2.另外就是要讓客戶感覺到稀缺和緊張。比如活動(dòng)截止到雙十一,之后再無贈(zèng)送;

  3.同時(shí)贈(zèng)送的產(chǎn)品數(shù)量有限,送完為止!

  微信營銷活動(dòng)方案具體可以從以下方向著手:

  1、用戶體驗(yàn)至上

  在做營銷活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)目的盡可能的明確而且單一,很多人喜歡在一個(gè)營銷活動(dòng)中融入多個(gè)營銷目的。而每個(gè)目的都會增加用戶的操作,最后用戶反而覺得體驗(yàn)不好難度太大而放棄參與。

  比如看到一個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng),他們先讓用戶關(guān)注微信獲得活動(dòng)鏈接→然后點(diǎn)擊登錄→輸入手機(jī)號碼獲得登錄碼→再憑登錄碼登陸指定網(wǎng)站來抽獎(jiǎng)。

  其中用戶不僅要經(jīng)過4步才能完成,而且要在手機(jī)與pc端進(jìn)行切換。

  如此設(shè)計(jì)的目的就是為了,既增加微信粉絲又給網(wǎng)站帶來流量,所以雙重的目的反而讓這個(gè)活動(dòng)流程變得相對復(fù)雜。

  2、數(shù)據(jù)分析衡量效果

  一個(gè)設(shè)計(jì)好的營銷活動(dòng),其效果應(yīng)該是可衡量的。

  比如你增加多少粉絲,帶來多少流量,銷售多少產(chǎn)品。

  如果效果不可衡量,就無法在進(jìn)行中監(jiān)測關(guān)鍵KPI來優(yōu)化調(diào)整,比如此前提及的活動(dòng)效果可以是粉絲增量、或者網(wǎng)站流量,同時(shí)這個(gè)效果一定是與此前的目的相匹配的。

  有些時(shí)候容易衡量效果也并不一定是營銷活動(dòng)的目的,比如發(fā)布一條產(chǎn)品推薦的有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng),轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)是最容易跟蹤的,但是它不應(yīng)該成為這個(gè)活動(dòng)的最終效果,而流量或者銷量才是。

  3、有限的獎(jiǎng)品或投入

  有限的獎(jiǎng)勵(lì),或者說是投入。

  營銷人常常會說給我多少預(yù)算我也能做出像xx那樣效果的活動(dòng)。如果達(dá)到同樣的效果你花了1000萬,別人只花了500萬,這樣的營銷活動(dòng)你認(rèn)為成功嗎?

  有限的獎(jiǎng)品或投入在營銷活動(dòng)中應(yīng)該被可控,一旦不可控它會成為活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)。

  4、“傻瓜式”操作規(guī)則

  我們都不愿意參加流程很復(fù)雜的活動(dòng),就像第一點(diǎn)所講的,其實(shí)這是用戶體驗(yàn)的問題,當(dāng)然規(guī)則簡單有時(shí)候與營銷目的多少也息息相關(guān),正如第一點(diǎn)將講的,目的多了之后規(guī)則自然復(fù)雜。

  比如最早微博活動(dòng)@5個(gè)10個(gè)人,微信朋友圈先轉(zhuǎn)發(fā)再截圖才能兌獎(jiǎng),都會很復(fù)雜。你會發(fā)現(xiàn)為什么在微博上有獎(jiǎng)轉(zhuǎn)發(fā)是最火的呢,因?yàn)楹唵温铮凑碗S手一轉(zhuǎn)了事。

  當(dāng)然在一定范圍內(nèi),獎(jiǎng)品的吸引力可以弱化復(fù)雜規(guī)則帶來的抵觸,但是原本上規(guī)則要盡可能的簡單,或者能夠讓用戶在每完成一次要求,都有個(gè)階段性的獎(jiǎng)勵(lì)來刺激他。

  就像游戲一樣,打怪獸、通關(guān)升級本身有些很復(fù)雜,但是他每完成一個(gè)任務(wù)后能夠得到反饋獎(jiǎng)勵(lì)這樣也愿意參加。

  5、好玩有趣、具有共鳴的巧妙設(shè)計(jì)

  有趣好玩的設(shè)計(jì)也能讓用戶情不自禁的參加,甚至有時(shí)候不給獎(jiǎng)勵(lì),因?yàn)樗趨⑴c的時(shí)候已經(jīng)獲得了精神的獎(jiǎng)勵(lì),他開心愉悅了。

  例如我們看到曾經(jīng)凡客體、聚美體、對不起體,沒人給錢他們,照樣無數(shù)人惡搞轉(zhuǎn)發(fā)。

  為啥?因?yàn)樗趨⑴c傳播時(shí)候已經(jīng)獲得獎(jiǎng)勵(lì)——精神獎(jiǎng)勵(lì)。

  如果企業(yè)的營銷活動(dòng)可以讓消費(fèi)者在參與的同時(shí)獲得精神的獎(jiǎng)勵(lì)回饋,那他們就會大大忽略物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì),從而減少企業(yè)營銷投入。

  這就是為什么有些企業(yè)熱衷于公益營銷,就是抓住人人皆有責(zé)任和善心,愿意做好事,做完后還會有愉悅感從而擴(kuò)大影響自發(fā)傳播。

  6、微商策劃活動(dòng)方案須知

  活動(dòng)的門檻要低。

  一般來說,根據(jù)自己的目標(biāo)人群,門檻越低越好;顒(dòng)面向的人群越初級越好,因?yàn)樵绞歉呒売脩,用戶群越少,而且高級用戶對于活?dòng)的熱衷度遠(yuǎn)不如初級用戶。

  另外,門檻低還包括活動(dòng)規(guī)則的`制定,規(guī)則應(yīng)該是越簡單越好。越是復(fù)雜的規(guī)則,參與的人越少,尤其是微信這種碎片時(shí)間使用比較多的溝通工具。

  7、趣味性要強(qiáng)

  活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)越好,只有活動(dòng)好玩有趣,參與的人才會多,活動(dòng)的氣氛才能營造起來。

  如果活動(dòng)足夠有趣的話,甚至在沒有獎(jiǎng)品的情況下,大家都會積極參與進(jìn)來。在這個(gè)全面娛樂的年代,娛樂才是大家上網(wǎng)的根本目的。

  8、活動(dòng)回報(bào)率要高

  活動(dòng)一定要讓粉絲受益,要讓用戶得到足夠的好處,因?yàn)橹挥谢顒?dòng)的回報(bào)率高、獎(jiǎng)品豐厚,用戶的積極性才能被調(diào)動(dòng)起來。

  活動(dòng)獎(jiǎng)品可以是物質(zhì)的,也可以是精神上的。為什么要獎(jiǎng)品回報(bào)率高,就是因?yàn)閷τ阡佁焐w地的活動(dòng),消費(fèi)者早已司空見慣,對于獎(jiǎng)品早已不動(dòng)心,因此獎(jiǎng)品要設(shè)置的有特色,有吸引力。

  同時(shí)還要注意提升獎(jiǎng)品的中獎(jiǎng)率。

  大獎(jiǎng)雖好,但是中獎(jiǎng)的人數(shù)少,眾多的參與者都白忙了,打擊了他們的積極性。因此在大獎(jiǎng)有保障的基礎(chǔ)上,盡量多設(shè)一些小獎(jiǎng),盡可能讓更多的人拿到禮品。

活動(dòng)策劃 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能有序觀察圖畫書,大膽表述閱讀信息。

  2、通過閱讀圖畫書,簡單了解書中故事的情節(jié)——小老鼠尋找紐扣的主人,并知道這是一件好事。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:學(xué)前兒童分級閱讀能力培養(yǎng)用書一級《一顆紐扣》人手一冊和PPT,黑色圓形紐扣圖卡一張。

  知識準(zhǔn)備:已開展了閱讀封面和第2—9頁的活動(dòng)。

  活動(dòng)過程:

  一、教師點(diǎn)擊PPT,出現(xiàn)小老鼠的圖片,引起幼兒興趣。

  二、教師點(diǎn)擊PPT引導(dǎo)幼兒有序觀察畫面,大膽表述閱讀信息,了解故事情節(jié)。

  1、點(diǎn)擊PPT觀察第10-11頁。

  ——小老鼠手里拿著紐扣,好像在說什么?

  ——師幼模仿小老鼠的表情動(dòng)作和語言:這是你的紐扣嗎?

  ——“你覺得小松鼠會怎樣回答?”。

  ——幼兒自由講述。

  ——我們一起來聽聽小松鼠的回答。

  師:原來小松鼠的紐扣是它愛吃的栗子做成的呀,那這顆紐扣是誰的呢,讓我們繼續(xù)陪著小老鼠尋找紐扣的主人吧。

  2、點(diǎn)擊PPT觀察第12-13頁。

  —— “你看到了什么?”

  ——老師看到圖畫上有個(gè)地方有點(diǎn)奇怪,小老鼠怎么是倒著的?

  ——小老鼠手里拿著紐扣,好像在說什么?

  ——你覺得青蛙會怎樣回答?

  3、點(diǎn)擊PPT觀察第14-15頁。

  ——“你看到了什么?”

  ——它為什么要坐在大象的.鼻子上和大象說話?

  ——小老鼠手里拿著紐扣,好像在說什么?

  ——讓我們一起來問問大象。

  ——你覺得大象會怎樣回答?

  4、點(diǎn)擊PPT觀察第16-17頁。

  ——“你看到了什么?”

  ——觀察蟋蟀。讓我們仔細(xì)來看看它的紐扣。點(diǎn)擊PPT,放大蟋蟀的紐扣讓幼兒觀察。

  三、幼兒自主閱讀圖畫書,在圖畫書中了解故事情節(jié)的發(fā)展。

  四、完整閱讀講述。

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