活動策劃10篇(經(jīng)典)

活動策劃 篇1

　　一、活動前言

　　大學(xué)學(xué)習(xí)的目的在于知識的學(xué)習(xí)，素質(zhì)的提高以及自我能力的鍛煉，從而在社會上實(shí)現(xiàn)自我。走向職場是大多數(shù)人的選擇，但職場的挑戰(zhàn)引無數(shù)英雄競折腰。由于現(xiàn)今大學(xué)生大多束縛在校園里面，對于職場的了解少之又少。為了能夠讓大學(xué)生更好的直面職場，本院特組織策劃了“職來職往”，為大學(xué)生搭建一個與企業(yè)交流的橋梁，更好的了解職場，積累經(jīng)驗，為今后將要面臨的職場挑戰(zhàn)增加一份信心。

　　二、活動目的

　　這次活動主要側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生正確對待就業(yè)、擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)�；�于當(dāng)前學(xué)生中普遍對于未來的職業(yè)生涯缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃和針對性的準(zhǔn)備，對社會就業(yè)方面的具體情況缺乏切身的體會，且企業(yè)也無法在大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量的血液，形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象并存。這次活動通過為在校大學(xué)生搭建職場舞臺，在企業(yè)面前展示我校學(xué)生優(yōu)秀的素質(zhì)和能力，讓大學(xué)生零距離的接受職場的挑戰(zhàn)，了解職場，了解社會，為企業(yè)在人才抉擇上多了一份選擇。

　　三、大賽主題

　　職場夢飛揚(yáng)，精英共聚享

　　四、大賽口號

　　職來職往 前途無量

　　五、活動時間

　　預(yù)賽：3月20日停止簡介上交

　　復(fù)賽：3月25日

　　決賽：4月8日

　　六、活動地點(diǎn)

　　初賽：免

　　復(fù)賽：校本部旅港樓課室

　　決賽：校本部蘇東霖廳

　　七、活動對象

　　經(jīng)管學(xué)院全體學(xué)生

　　八、報名方式

　　把電子版簡歷上交到班長處并填寫好報名表，班長統(tǒng)一收齊后發(fā)到郵箱 處。

　　九、活動形式

　　模擬《職來職往》，采取初賽投簡歷，復(fù)賽現(xiàn)場面試和提問，決賽多環(huán)節(jié)表演包括現(xiàn)場開場秀、選手DV展示、選手能力考察、職場誘惑形式來選出當(dāng)晚的優(yōu)秀選手(設(shè)一、二、三和優(yōu)秀獎)，另可能會有選手獲商家現(xiàn)場遞上邀請函，提供實(shí)習(xí)或兼職的機(jī)會。

　　十、活動時間安排

　　十一、活動安排

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　　活動贊助：

　　尋找活動贊助商，對活動贊助商的要求：

　　1）有較大知名度、專業(yè)性和信譽(yù)度；

　　2）對應(yīng)屆畢業(yè)生有需求；

　　3）擁有自己獨(dú)特的企業(yè)文化。

　　活動宣傳：

　　工作人員上班級宣傳；

　　在食堂廣場擺放固定噴繪海報宣傳板；

　　在群、微博等網(wǎng)絡(luò)上宣傳；

　　組織干事在中午和晚飯時間發(fā)放宣傳單。

　�。ǘ�）活動舉辦

　　預(yù)賽流程：

　　方式：篩選出優(yōu)秀的20份簡歷

　　復(fù)賽流程：

　　方式：現(xiàn)場面試和評委提問

　　主要環(huán)節(jié)：

　　1、現(xiàn)場面試：選手自我闡述，評委根據(jù)選手表現(xiàn)評分。時間2分鐘。

　　目的：在這個環(huán)節(jié)中，是看選手如何在短的時間里組織語言，在評委老師的面前展示出自己優(yōu)秀的一面。評委老師通過選手的表現(xiàn)和選手上交的簡歷，在儀表、表達(dá)能力、態(tài)度等方面給予選手以合理的評分

　　2、評委提問：評委就選手的表現(xiàn)進(jìn)行提問。時間5分鐘

　　目的：這個環(huán)節(jié)評委通過選手在前幾個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，在不太了解或不滿意的地方提問。然后可以對選手求職的職位進(jìn)行簡單的場景模擬

　　選拔結(jié)果：20進(jìn)6

　　決賽流程：

　　方式：職場挑戰(zhàn)，選手輪流上場制

　　主要環(huán)節(jié)：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　現(xiàn)場即興talk show：承辦方給出時下流行的一個名詞，如：霧霾，萌萌噠等，評委們根據(jù)選手表現(xiàn)來綜合評分。時間為每人2分鐘，總共12分鐘。

　　第二環(huán)節(jié)：

　　1、選手DV展示：播放由選手提供的DV短片，評委老師和贊助方根據(jù)選手的表現(xiàn)，進(jìn)行職業(yè)問答環(huán)節(jié)，評委老師根據(jù)選手的表現(xiàn)，記錄分?jǐn)?shù)。時間每人3分鐘，總共18分鐘。

　　2、選手能力考察：主辦方出一定量的題目，題目類型分出若干類供選手選題作答并情景模擬。時間5分鐘

　　前兩個環(huán)節(jié)最高分在此環(huán)節(jié)成為一個擂主。其他選手進(jìn)行依次挑擂。最先挑擂成功的就會成為一等獎。剩余的通過分?jǐn)?shù)和大眾評審?fù)镀保瑳Q定第二和第三名。

　　剩余的就是優(yōu)秀獎。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　職場誘惑：贊助方通過亮牌的方式，對選手進(jìn)行挑選并提問題，如雙方達(dá)成一致，贊助方現(xiàn)場提供邀請函供選手在贊助方工作的機(jī)會。

　　第四環(huán)節(jié)：頒獎環(huán)節(jié)

　　十二、獎項設(shè)置

　　一等獎一名，獎金150元及榮譽(yù)證書一份

　　二等獎一名，獎金100元及榮譽(yù)證書一份

　　三等獎一名，獎金50元及榮譽(yù)證書一份

　　優(yōu)秀獎3名，榮譽(yù)證書。

　　十三、注意事項

　　1、決賽環(huán)節(jié)邀請我校從事就業(yè)工作的老師和合作企業(yè)人力資源專家作為評委。

　　2、選手的入場安排，對于選手遲到或其他意外情況暫時不能參賽的給與直接淘汰。

　　附（擬定）：

　　為了提高這次活動中選手的面試水平，本次活動中，邀請合作企業(yè)人力資源專家到我院舉辦一場面試培訓(xùn)講座。給參賽選手講授面試經(jīng)驗。

活動策劃 篇2

　　一．活動背景

　　隨著全國主流媒體對“舌尖上的浪費(fèi)”大加撻伐,一項倡導(dǎo)將盤中餐吃光、喝凈、帶走的“光盤行動”正在全國興起,并得到了許多民眾，餐飲業(yè)經(jīng)營者，公益者組織的熱烈響應(yīng)，為了更好對這一活動在河南大學(xué)老校區(qū)具體實(shí)施情況有一個詳細(xì)的了解，并引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成健康文明，綠色低碳生活習(xí)慣，在全社會樹綠色消費(fèi)，低碳消費(fèi)，文明消費(fèi)的文明風(fēng)尚，借著由….外語學(xué)院院團(tuán)委主辦的“風(fēng)展團(tuán)旗”活動的契機(jī)，外語學(xué)院….級.班同學(xué)將對“光盤行動”在我校踐行情況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查。

　　二．活動目的

　　本次活動旨在提高同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)的能力，并能對”光盤行動”有一個深刻的認(rèn)識，從而在今后的生活中珍惜一食一粟，踐行綠色消費(fèi)，低碳消費(fèi)，文明消費(fèi)的現(xiàn)代化消費(fèi)理念，做到厲行節(jié)約，反對鋪張。

　　三．活動主題

　　“光盤”為榮，”盛宴”為恥。今天，你“關(guān)盤”了嗎？

　　四．活動意義

　　減少浪費(fèi)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們每一個現(xiàn)代人應(yīng)該踐行的`良好習(xí)慣；減少浪費(fèi)不僅意味著減少對社會資源的過量使用，還可以為我們創(chuàng)造更過的社會財富。本次活動促使同學(xué)們在以后的生活中養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣，使厲行節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象在同學(xué)之間蔚然成風(fēng)。另外在本次活動中，將充分體現(xiàn)外語學(xué)院20xx級2班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，讓同學(xué)們對我們的班級更加熱愛，加強(qiáng)班級凝聚力。

　　五．活動時間

　　20xx年xx月xx日12:30—13：30

　　六．活動地點(diǎn)

　　學(xué)五食堂 中心食堂

　　七．活動單位

　　外語學(xué)院20xx級二班全體團(tuán)員

　　八．活動內(nèi)容，流程

　　活動分為以下步驟：

　　第一步，將團(tuán)員分為四個小組，每個小組中設(shè)有一名負(fù)責(zé)人，每個小組再由負(fù)責(zé)人分工，包括攝影，拍照，采訪，記錄等。

　　第二步，分頭行動，開始進(jìn)行調(diào)查環(huán)節(jié)，要求每一小組都要拍攝有一段一分鐘左右的視頻，視頻內(nèi)容可以包括一些實(shí)際情況和對就餐者或工作人員的采訪，并且每個小組都要拍攝至少五張能反映本次活動主題的照片。

　　第三步，采訪環(huán)節(jié)結(jié)束后，團(tuán)員們依舊以原來劃分的小組為單位，在小組內(nèi)部交流在本次活動中學(xué)到的經(jīng)驗，或獲得的感悟，最終有每組組長將本組的交流結(jié)果總結(jié)為500字左右的書面材料。

　　第四步，四個小組組長合作將本次活動獲得的視頻，圖片，書面材料等統(tǒng)一整理，以作備用。

　　九．活動準(zhǔn)備

　　物品：四臺帶有攝影，拍照功能的設(shè)備，四個筆記本，四支圓珠筆

　　細(xì)節(jié)準(zhǔn)備：采訪進(jìn)行之前應(yīng)與餐廳工作人員做好溝通工作。

　　策劃人：

　　20xx年xx月xx日

活動策劃 篇3

　　一、活動背景

　　20xx年是辛亥革命100周年紀(jì)念。時間讓辛亥革命成為了不朽的歷史，多少的忠魂埋骨中華這塊火熱的大地上。江水浩蕩，青山矗立，承前啟后，揚(yáng)帆激行，在前輩偉大革命精神鼓舞與指引下，一代又一代的中國人將為祖國的統(tǒng)一富強(qiáng)而更加努力拼搏，奮斗不懈！作為防災(zāi)科技學(xué)院的莘莘學(xué)子，肩負(fù)防災(zāi)減災(zāi)的歷史重任，更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國的明天奮斗不已！

　　二、活動目的

　　以愛國主義為中心，通過感受艱苦卓絕的革命歷史，使同學(xué)們充分認(rèn)識老一代革命者為爭取新中國的獨(dú)立與解放所做出的艱苦卓越的奮斗，充分感受到今天幸福生活的來之不易，從而從內(nèi)心產(chǎn)生對現(xiàn)在生活的珍惜和熱愛。同時，充分激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，并以此為契機(jī)，樹立積極向上的人生觀價值觀，使大學(xué)四年過的充實(shí)而有意義。

　　三、活動主題

　　重溫革命歷史點(diǎn)燃奮斗激情

　　四、活動準(zhǔn)備

　　1、班級旗幟的設(shè)計與制作。由宣傳委員陳華源負(fù)責(zé)。

　　2、班級安全負(fù)責(zé)人確定，保證同學(xué)往返過程中的安全。

　　3、路線的確認(rèn)及相關(guān)費(fèi)用的預(yù)算，提前通知同學(xué)。

　　4、時間的'整體把握與調(diào)整，提前做好時間的準(zhǔn)備，通知到每個同學(xué)。由組織委員孟會杰負(fù)責(zé)。

　　5、每位同學(xué)準(zhǔn)備一本筆記本記錄參觀心得。

　　6、活動秩序單制定及打印，分發(fā)到每個安全負(fù)責(zé)人手中。

　　五、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　1、集合時間：8：00

　　2、出發(fā)時間：8：30

　　3、活動時間：10：00

　　4、結(jié)束時間：12：00

　　5、返程時間：12：30

　　六、活動地點(diǎn)

　　軍事博物館，北京市海淀區(qū)復(fù)興路9號

　　七、活動步驟

　　1、集合：在防災(zāi)科技學(xué)院北校門集合。8：00準(zhǔn)時集合

　　2、組織出發(fā)：由安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)帶領(lǐng)本組成員乘815路公交車到達(dá)大望路，在地鐵大望路站乘坐地鐵一號線到達(dá)軍事博物館。預(yù)計一個小時。

　　3、軍事博物館參觀：由班委團(tuán)委全體成員負(fù)責(zé)帶領(lǐng)大家有秩序參觀博物館。先集體參觀，由宣傳委員負(fù)責(zé)講解。后個人隨意參觀。組織委員提醒個人參觀手記的記錄。預(yù)計兩個小時。

　　4、一句話總結(jié)：在博物館前集合，拍照留念，按照順序依次用簡短的話總結(jié)觀后感受。

　　5、組織返程：由安全負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)各成員的回程，到達(dá)后發(fā)給班長短信報告安全。

　　6、活動結(jié)束后上交活動筆記并匯總總結(jié)。

　　八、活動參與人員

　　防災(zāi)科技學(xué)院1150112班全體成員

　　九、活動秩序

　　集合————出發(fā)——————到站—————開展活動—————活動結(jié)束————返程

　　秩序單制定及打印，分發(fā)到每個安全負(fù)責(zé)人手中。

　　時間把握及具體時間通知由組織委員負(fù)責(zé)。

　　十、活動經(jīng)費(fèi)

　　1、策劃書及簡報打印。

　　2、班級旗幟的制作費(fèi)用。

　　3、成員路費(fèi)，由個人自己承擔(dān)。

　　共計：

　　十一、活動總結(jié)

　　由組織委員孟會杰負(fù)責(zé)整個活動的總結(jié)并上交總結(jié)匯報

　　十二、活動意義

　　以愛國主義為中心，通過感受艱苦卓絕的革命歷史，使同學(xué)們充分認(rèn)識老一代革命者為爭取新中國的獨(dú)立與解放所做出的艱苦卓越的奮斗，充分感受到今天幸福生活的來之不易，從而從內(nèi)心產(chǎn)生對現(xiàn)在生活的珍惜和熱愛。同時，充分激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，并以此為契機(jī)，樹立積極向上的人生觀價值觀，使大學(xué)四年過的充實(shí)而有意義。

　　十三、備注

　　活動過程中由班長和團(tuán)支書維持活動秩序，保障同學(xué)們的安全。

活動策劃 篇4

　　設(shè)計意圖

　　蘭州刻葫蘆是蘭州獨(dú)有的一種藝術(shù)品，其制作精細(xì)、形象可愛，代表了人們美好的祝愿。幼兒在觀看、欣賞刻葫蘆的過程中，對其產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們通過讓幼兒認(rèn)識刻葫蘆，了解其制作方法和技巧，并提供給幼兒適宜的操作材料和工具，體驗刻葫蘆的樂趣，借此增強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境和民間手工藝品的敏感性，學(xué)會用審美的眼光發(fā)現(xiàn)民間手工藝品特有的美，感受并喜歡本土文化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動目標(biāo)

　　1．嘗試使用牙簽在泥葫蘆上刻畫各種線條，及用線條連接成各種簡單形狀。

　　2．在活動中體驗創(chuàng)作的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備

　　幼兒每人捏好一個葫蘆(葫蘆放在泥工板上，泥工板上貼有作品標(biāo)簽)，蘭州刻葫蘆作品每組2～3個，蘭州刻葫蘆圖片課件，牙簽、紙巾每人一份。

　　活動重點(diǎn)

　　感知刻葫蘆作品圖案的特點(diǎn)是以線刻為主。

　　活動難點(diǎn)

　　用牙簽在葫蘆凸起的`部位刻畫直線、波浪線、漩渦線、折線等線條，并能用線條連接成一些形狀。

　　活動過程

　　1．欣賞蘭州刻葫蘆。

　　(1)引導(dǎo)幼兒欣賞、觸摸刻葫蘆作品。

　　提問：你看到的葫蘆是什么形狀的?(亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆)

　　葫蘆的表面有什么?(有山、水、古代的人、猴子、松鼠、房子、字等)

　　摸上去有什么感覺?(觸摸時感覺不平)

　　教師提示：蘭州刻葫蘆有亞腰葫蘆、雞蛋葫蘆，葫蘆表面的圖案有動物、人物、風(fēng)景、圖案文字結(jié)合，觸摸時感到有線條。

　　(2)引導(dǎo)幼兒體會刻葫蘆圖案的特點(diǎn)。

　　播放蘭州刻葫蘆圖片的課件，分析蘭州刻葫蘆的圖案特點(diǎn)。

　　提問：葫蘆上的圖案刻在葫蘆的哪些部位?

　　教師提示：蘭州刻葫蘆的圖案以線刻為主，線條多為黑色，圖案刻在葫蘆凸起的部位。

　　2．幼兒刻葫蘆。

　　(1)教師示范用牙簽在泥葫蘆上刻線條及形狀的方法。

　　(2)提出要求：要及時擦去粘在牙簽上和浮在泥葫蘆上的泥。

　　(3)幼兒構(gòu)思并分享、討論。

　　(4)幼兒在泥葫蘆上創(chuàng)作。

　　3．評價。

　　(1)把完成的作品放在展示區(qū)，幼兒自由參觀。

　　(2)討論：你最喜歡哪個作品，為什么?

　　活動反思

　　蘭州刻葫蘆主題活動分為欣賞葫蘆、畫葫蘆、刻葫蘆三個活動。通過前兩個活動，幼兒對刻葫蘆的紋樣特點(diǎn)有了一定的了解，為刻泥葫蘆活動打下了基礎(chǔ)。

　　本活動分為三個環(huán)節(jié)：欣賞葫蘆，讓幼兒對刻葫蘆的紋樣特點(diǎn)作進(jìn)一步的了解；刻葫蘆，讓幼兒在自己捏好的泥葫蘆上刻上各種線條，親自體驗、感受“刻葫蘆”這一獨(dú)特的藝術(shù)；評價環(huán)節(jié)，把幼兒刻好的葫蘆展示出來，讓幼兒感受到成功的喜悅，并且通過交流、評價辨別作品的優(yōu)缺點(diǎn)，提高幼兒的鑒賞能力。

　　整個活動，孩子們始終興致勃勃，積極地探索、創(chuàng)作。他們有的在葫蘆上刻線條，各種線條的組合使畫面生動而豐滿；有的在葫蘆的上半部分刻白云，下半部分刻花朵，使畫面充滿想像力……整體來看，多數(shù)作品上畫面較滿，葫蘆凸起的地方都被刻上了線條，這樣的作品立體感強(qiáng)，非常漂亮。在參觀了孩子的作品展后，教師們無不驚嘆：孩子們都是天生的藝術(shù)家!

活動策劃 篇5

　　電大校園文化建設(shè)是電大深化教育改革、全面推行素質(zhì)教育的一項長期性戰(zhàn)略工程，舉辦一次基于網(wǎng)絡(luò)、具有鮮明特色的校園文化節(jié)是電大一所沒有圍墻的大學(xué)，在開放的空間創(chuàng)設(shè)相對獨(dú)立的亞文化環(huán)境中，使學(xué)生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養(yǎng)“應(yīng)用性人才”的辦學(xué)宗旨，為學(xué)生的健康、全面發(fā)展?fàn)I造良好的文化藝術(shù)教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學(xué)特色。

　　為此在紀(jì)念改革開放和電大建校三十周年之際，經(jīng)三校協(xié)商并研究決定：舉辦皖江三市電大校園文化節(jié)，共享改革發(fā)展成果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，集結(jié)人氣，凝結(jié)人心，創(chuàng)建和諧校園，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，彰顯開放教育學(xué)生的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力、合作意識和實(shí)踐技能，寓教育于文化活動之中。本屆校園文化節(jié)將地讓學(xué)生參與進(jìn)來，努力使校園文化節(jié)成為學(xué)生的節(jié)日，成為展示學(xué)生組織能力、藝術(shù)素養(yǎng)、文化品位的舞臺。

　　為確保皖江三市電大首屆校園文化節(jié)順利進(jìn)行，特對本屆校園文化節(jié)有關(guān)工作作如下安排。

　　第一、成立首屆皖江三市電大校園文化節(jié)活動組委會

　　主任（按馬、蕪、銅三地筆劃為序，下同）

　　辦公室

　　第二、本屆校園文化節(jié)時間為11年12月5日到11年6月20日，各校成立文化節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)本屆文化節(jié)方案的實(shí)施。

　　第三、本屆校園文化節(jié)主題：共建和諧校園共享文化成果

　　第四、本屆校園文化節(jié)開幕式為xxxx年12月5日在馬鞍山電大舉行，銅陵電大、蕪湖電大各選派部分教師和開放教育學(xué)員代表參加，同時三校各選一支代表隊（學(xué)生參與，共四男四女）進(jìn)行乒乓球團(tuán)體友誼賽。

　　第五、本屆校園文化節(jié)活動項目將由二部分構(gòu)成：學(xué)生各項競賽活動和體育活動。學(xué)生的`各項競賽活動，由牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施。各校根據(jù)活動方案制定出本校牽頭組織的活動計劃和細(xì)則，牽頭組織開展活動。

　　第六、本屆校園文化節(jié)閉幕式為20xx年x月中旬在蕪湖電大舉行。閉幕式以文藝匯演為主，各校以慶祝改革開放、電大建校三十周年為主題，通過形式多樣的文藝節(jié)目展示電大學(xué)子的風(fēng)彩。此項活動由蕪湖電大組織實(shí)施。各校選送的文藝節(jié)目于xx年x月中旬報蕪湖電大校園文化節(jié)組委會進(jìn)行匯總，送活動領(lǐng)導(dǎo)小組閱核后于5月初集中公布。宣布文校園化節(jié)成果及獲獎情況。

　　第七、經(jīng)費(fèi)使用：各校組織的活動和競賽的獎勵，其經(jīng)費(fèi)由各校自行承擔(dān)。

　　第八、為宣傳和展示本屆校園文化節(jié)成果，由銅陵電大組織有關(guān)人員建立“校園文化節(jié)”網(wǎng)頁。并在本屆校園文化節(jié)結(jié)束后，將優(yōu)秀征文、創(chuàng)新成果匯編成集。

　　為確保本屆校園文化節(jié)的順利進(jìn)行，各專業(yè)輔導(dǎo)員（導(dǎo)修主任）要深入發(fā)動，動員全員參與，確保各專業(yè)、各班級都有活動。

　　各部門要積極主動地做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，并對各項工作進(jìn)行檢查和督促，加大宣傳力度，營造良好的校園文化節(jié)氛圍。

活動策劃 篇6

　　活動主題：開封市首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流月

　　交流月開幕式晚會

　　一、活動時間與地點(diǎn)：

　　時間： 20xx.5.5 18：50

　　地點(diǎn)： 南苑廣場

　　二、活動目的：

　　以文藝聯(lián)歡的形式啟動開封市首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流月活動。本次活動是開封高校社團(tuán)文化交流月活動的開幕，目的在于增進(jìn)高校文化，社團(tuán)文化之間的交流，讓各高校的在校生和社團(tuán)會員都能夠參與到其中。讓大家去切身感受各高校社團(tuán)的文化底蘊(yùn)，去收獲更多，也在于讓我們高校兄弟社團(tuán)之間更好的溝通交流，更為廣泛的為在各大高校師生理解和接受，提高咱們社團(tuán)在校內(nèi)外的知名度和影響力。并在開封各高校宣傳開封首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流活動，擴(kuò)大交流月活動的影響力。

　　三、活動內(nèi)容：

　　內(nèi)容：通過前期在各大高校的宣傳和開封市各大媒體及開幕式晚會當(dāng)場的宣傳，為開封市首屆高校兄弟社團(tuán)文化交流月活動的開展，打開一個很好的局面，讓更多的高校在校師生和外界了解我們的.活動，并且關(guān)注以后的活動，屆時將為在各高校社團(tuán)及在校生獻(xiàn)上一場內(nèi)容豐富多彩的文藝匯演。

　　四、活動流程

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1與商家合作并取得贊助

　　由外聯(lián)部負(fù)責(zé)聯(lián)系商家，爭取活動經(jīng)費(fèi)支持，及活動中的禮

　　品提供，并配合商家做好宣傳工作。

　　2節(jié)目征集與排練

　　聯(lián)系其他兄弟社團(tuán)的節(jié)目，并在全校范圍內(nèi)征集節(jié)目，編制

　　本次活動的節(jié)目單（包括節(jié)目名、表演人員名單、節(jié)目時長、演出所需的音樂等），準(zhǔn)備各節(jié)目所需的道具等。

　　3確定人員

　　確定支持人，設(shè)計主持人臺詞、活動禮儀人員、活動拍攝人員及其他工作人員、邀請的嘉賓等。

　　4前期宣傳

　�。�1）提前一周設(shè)計好幕布背景內(nèi)容。

　　（2）提前一周制作展板并擺放在綜合教學(xué)樓前展出。

　　（3）提前一周制作XX張海報，貼在綜合教學(xué)樓，南苑

　　華苑，東苑，北苑等學(xué)生集中或經(jīng)常出入的地方。

　　（4）提前一周制作條幅并掛在綜合教學(xué)樓前等地方。

　�。�5）通過網(wǎng)站、廣播等形式對此次活動進(jìn)行宣傳。

　�。�6）在兄弟社團(tuán)間宣傳此次活動。

　�。�7）提前通知會員或行動的時間地點(diǎn)。高校通、飛信、QQ

　　（職業(yè)發(fā)展協(xié)會現(xiàn)擁有河大學(xué)生一萬多QQ郵箱）

　　5分發(fā)邀請函

　　由外聯(lián)部在活動前一周將請柬發(fā)送給所邀請嘉賓。

　　6道具準(zhǔn)備

　　活動前期：條幅、展板、海報、請柬、宣傳材料

　　布置會場：幕布（附相關(guān)）、紅地毯、桌布、音響（附話 筒、支架）、電腦、花籃、路標(biāo)、彩帶、氣球、水、筆稿紙、卡片、氣球氣筒、繩子膠帶、釘子、別針、小刀、桌椅、貼紙馬克筆、固體膠、節(jié)目單活動、實(shí)體標(biāo)志、晚會宣傳卡等

　　活動過程：禮炮、互動或游戲道具、演員所用道具、禮儀用綬帶、抽獎系統(tǒng)、相機(jī)、活動用音樂等。

　　其 他：演員禮品、觀眾紀(jì)念品等。

　�。ǘ�）活動中期

　�。�1）預(yù)熱階段

　　播放相關(guān)音樂，營造活動氣氛；維持在現(xiàn)場秩序，引導(dǎo)嘉賓就坐。

　�。�2）活動階段

　　1 19：00活動開始，開場節(jié)目（待定）

　　2 主持人出場，致辭并介紹到場嘉賓

　　3 介紹活動贊助商，并由贊助商發(fā)表講話

　　4 節(jié)目（待定）

　　5節(jié)目（待定）

　　6 節(jié)目（待定）

　　7 互動或游戲環(huán)節(jié)（內(nèi)容待定）

　　8 禮儀給互動觀眾發(fā)送禮品

　　9 節(jié)目（待定）

　　XX 主持人宣布活動結(jié)束，并邀請嘉賓合影留念 11 活動結(jié)束后會場的整理工作

　�。ㄈ�）活動后期

　　1 器具收還

　　2 后期宣傳

　　3 贊助商反饋

　　4 資料整理

　　五、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)

　　照顧到天氣等因素，注意現(xiàn)場秩序維持、氣氛調(diào)節(jié)，以及活動 整個流程順利進(jìn)行，為參加文藝人員發(fā)放禮品，活動后的清理。

　　六、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　彩繪背景：15*4（規(guī)格）8元/平米 共￥480

　　音響￥300

　　舞臺￥400

　　燈光￥680

　　主燈*2￥180

　　輔燈*2￥160

　　地?zé)?3￥240

　　追光燈*1 ￥XX0

　　舞臺燈光共 ￥1860

　　現(xiàn)場氣氛 ￥250

　　禮炮*4￥80

　　禮花、花束、彩帶燈 ￥120

　　氣球 ￥50

　　禮品￥220

　　其他￥1470

　　演員租借 ￥250

　　演員化妝 ￥XX0

　　錦旗*2￥120

　　條幅*XX ￥500

　　宣傳單 ￥500

　　共計 ￥3900

　　附錄：

　�。ㄒ唬┎块T分工

　　機(jī)動組：

　　1 負(fù)責(zé)活動的總體統(tǒng)籌與現(xiàn)場監(jiān)督工作

　　2 負(fù)責(zé)工作協(xié)調(diào)會議的召開及活動策劃改變 負(fù)責(zé)人人員

　　會務(wù)組：

　　1 負(fù)責(zé)主持人和表演人員的聯(lián)絡(luò)與配合工作

　　2 負(fù)責(zé)各個嘉賓的邀請和發(fā)放請?zhí)?/p>

　　3 負(fù)責(zé)會場的預(yù)定

　　4 配合場務(wù)人組維持整體活動秩序

　　負(fù)責(zé)人

　　人員

活動策劃 篇7

　　一、活動主題

　　讀書改變?nèi)松?/p>

　　學(xué)習(xí)成就未來

　　二、組織機(jī)構(gòu)

　　活動指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書館、新聞信息中心

　　活動主辦單位：校團(tuán)委、校國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室

　　三、活動內(nèi)容

　　1、開幕式

　　活動內(nèi)容：啟動學(xué)校第四屆“大學(xué)生讀書節(jié)”，開展讀書簽名活動，舉辦圖書漂流捐書活動，成立“圖書館讀者協(xié)會” ， 推廣“名師薦讀”書目。

　　活動時間：20xx年4月11日下午

　　活動地點(diǎn)：青年文化廣場

　　2、好書漂流——圖書漂流閱讀活動

　　活動口號：讓好書流動起來

　　活動形式：面向師生征集書籍活動，為“博雅圖書漂流社”補(bǔ)充新書;開展漂流圖書促漂活動,提高漂流圖書的利用效率。

　　活動時間：4月11日下午

　　承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、大學(xué)生讀書協(xié)會

　　3、大學(xué)時代——大學(xué)生讀書規(guī)劃電子報設(shè)計

　　活動形式：

　�。�1）開展讀書規(guī)劃設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生圍繞大學(xué)生涯，設(shè)計自己大學(xué)生涯的讀書計劃，倡導(dǎo)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

　　（2）以讀書規(guī)劃為主題,開展電子報設(shè)計評比.

　　活動時間：4月中旬—5月中旬

　　承辦單位：美術(shù)學(xué)院團(tuán)委

　　4、讀書視野——當(dāng)代大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查

　　活動形式：

　�。�1）開展大學(xué)生保有書籍情況調(diào)查。

　�。�2）進(jìn)行形式多樣、針對性強(qiáng)的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查。

　　活動時間：4月底—5月中旬

　　承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委

　　5、含英咀華——大學(xué)生閱讀經(jīng)典體會征文

　　活動形式：以大學(xué)生推薦書目為閱讀書目,開展大學(xué)生讀書體會征文評比。

　　活動時間：4月底—5月下旬

　　承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委

　　6、家有好書——寢室藏書展評暨學(xué)習(xí)型寢室評選

　　活動形式：通過對寢室全體成員各類藏書（專業(yè)書、輔導(dǎo)書、文學(xué)名著、勵志書、休閑書等）的統(tǒng)計以及閱讀情況、學(xué)習(xí)情況的綜合調(diào)研，評選出“讀書之星”和“書香寢室”。以各學(xué)院推薦、承辦單位進(jìn)行綜合考評后提出預(yù)選名單公示，舉辦入圍寢室學(xué)習(xí)交流會后，請專家老師、學(xué)生代表綜合打分。

　　活動時間：5月上旬—6月上旬

　　承辦單位：校學(xué)生會

　　7、好書盛宴——精品圖書展銷

　　活動形式：聯(lián)系出版社、新華書店等來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學(xué)們購書。

　　活動時間：4月下旬—5月下旬

　　承辦單位：校學(xué)生會

　　8、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)專家講壇

　　活動形式：校內(nèi)外專家學(xué)者就閱讀、文化市場等方面開設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識面，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附。

　　活動時間：4月中旬——6月中旬

　　承辦單位：校團(tuán)委、文化素質(zhì)基地管理辦公室

　　9、書話人生——師生讀書沙龍

　　活動形式：針對大學(xué)生關(guān)注的社會閱讀熱點(diǎn)，選定若干專題，邀請老師與同學(xué)開展幾次討論，通過討論交流提升認(rèn)識，加深感悟。

　　活動時間：4月中旬-6月中旬

　　承辦學(xué)院：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

　　10、“感悟成長”——“影響我人生的一本書”主題活動設(shè)計

　　活動形式：主題班會，就某一本書（可結(jié)合作家、某一句讀書格言、某一個讀書故事等），針對本班同學(xué)的專業(yè)特點(diǎn)和興趣愛好，結(jié)合“成長”話題，有針對性設(shè)計并開展主題活動。根據(jù)活動開展、活動效果等進(jìn)行評比。

　　活動時間：5月上旬—5月下旬

　　承辦單位：商學(xué)院團(tuán)委

　　11、經(jīng)典時空——中外電影名著原聲模仿大賽

　　活動形式：選取中外電影名著名篇名段，用對白原聲模仿形式演繹和再現(xiàn)大師筆下的“經(jīng)典時空”。

　　活動時間：4月上旬——5月下旬

　　承辦單位：國教學(xué)院團(tuán)委、外語學(xué)院團(tuán)委

　　12、第二屆中華傳統(tǒng)文化知識競賽

　　活動形式：針對經(jīng)典作品中的.傳統(tǒng)文化知識，選定今年活動主題，通過組織學(xué)院方陣知識搶答來進(jìn)行競賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級間比賽的基礎(chǔ)上報名參賽。

　　活動時間：5月上旬—6月中旬

　　承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委

　　13、第二屆中華經(jīng)典誦讀會

　　活動形式：在上屆讀書節(jié)推出“如歌行板”——第一屆中華傳統(tǒng)詩文名篇朗誦比賽基礎(chǔ)上，完善方案，舉辦“江西師范大學(xué)第二屆中華經(jīng)典誦讀會”，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩詞歌賦的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第二屆中華經(jīng)典誦讀會中華經(jīng)典誦讀會”。

　　活動時間：4月上旬—5月下旬

　　承辦單位：校團(tuán)委、音樂學(xué)院團(tuán)委

　　14、頒獎晚會

　　活動形式：“中華傳統(tǒng)文化知識況賽”決賽；對“讀書節(jié)”活動進(jìn)行總結(jié)；為各主題活動優(yōu)秀個人、集體進(jìn)行頒獎。

　　活動時間：6月中旬

　　承辦單位：校團(tuán)委

活動策劃 篇8

　　一、活動主題：

　　愛在有情天——××珠寶圣誕特惠酬賓

　　二、活動時間：

　　12月21日-25日，共計五天

　　三、活動目的：

　　1、以圣誕節(jié)為契機(jī)，將潛在客群轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際消費(fèi)客群拉動產(chǎn)品的銷售，提升銷售額;

　　2、以特惠活動為平臺，吸引更多潛在客群關(guān)注品牌動態(tài)，提高品牌知名度;

　　3、通過針對性的活動展示品牌文化，拉近品牌與客群的距離，提高品牌競爭力。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、抽獎酬賓：

　　活動期間，每天進(jìn)店的前50名顧客，無論其是否購買產(chǎn)品，均可領(lǐng)取一張抽獎券。獎券由正券和副券組成，正券由顧客保管，副券投入抽獎箱�；顒幼詈笠惶�，進(jìn)行現(xiàn)場抽獎，顧客憑副券及手機(jī)號或身份證號兌獎。

　　獲獎名額分一二三等獎及紀(jì)念獎等數(shù)個等級，每個等級可設(shè)置一定數(shù)量的獲獎名額。獎品內(nèi)容應(yīng)多樣化，既可以是不同價值的產(chǎn)品實(shí)物(戒指、耳環(huán)、鏈墜等)，公司紀(jì)念品(臺歷、鑰匙扣、名片夾等)，也可以購物代金券或折扣券充當(dāng)。

　　2、珠寶鑒定：

　　活動期間，顧客可以將自己的珠寶首飾拿到門店，由我們的專業(yè)珠寶鑒定師為其免費(fèi)鑒定真?zhèn)�、等級。如有可能，該環(huán)節(jié)可以一直延續(xù)下去，可以增加公司品牌在消費(fèi)者心目中的.可信度和親和力，有利于提升品牌形象。

　　3、特價產(chǎn)品：

　　活動期間，每個門店每天都將主推一至二款特價產(chǎn)品，以適當(dāng)?shù)恼劭刍蚴桥c其他產(chǎn)品搭配銷售的形式推出市場酬賓。從21日到25日特價產(chǎn)品的品類及折扣比例應(yīng)逐步加大，尤其是產(chǎn)品品類更應(yīng)契合愛情的主題，以便與圣誕的氛圍吻合。

　　搭配策略：如按原價購買指定款產(chǎn)品(主打產(chǎn)品)后，再加極少的現(xiàn)金即可擁有一款精致的特色產(chǎn)品(小飾品為主，如戒指、)。

　　4、vip貴賓計劃

　　活動期間，凡一次性購買產(chǎn)品達(dá)到一定金額的客戶，即可直接轉(zhuǎn)為vip客戶，獲得我們特別推出的vip貴賓服務(wù)，可享受在所有門店購物折扣、終身免費(fèi)提供珠寶維護(hù)和清洗、購物積分等特惠項目。

活動策劃 篇9

　　一、活動前言：為了增添大學(xué)生活的色彩，豐富大學(xué)生生活，增進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間友誼，增強(qiáng)組織內(nèi)部團(tuán)結(jié)，更關(guān)心大學(xué)生身體健康，在大腦不斷得到鍛煉的同時，關(guān)心大學(xué)生的課外活動，希望通過這次活動，讓大學(xué)生在數(shù)理方面和體育方面都得到鍛煉，也更團(tuán)結(jié)組織內(nèi)部，更有利其在以后的工作中成為老師與學(xué)校的好幫手，以最高效的路徑完成工作。

　　二、活動時間：未定（天氣較好，比較晴朗的天氣）

　　三、活動地點(diǎn)：上方山，蘇州科技學(xué)院石湖校區(qū)。

　　四、活動開始形式：

　　1.若以個人名義報名，則以抽簽方式?jīng)Q定小組，人數(shù)，小組個數(shù)以當(dāng)時報名人數(shù)而定

　　2.以團(tuán)體報名，以8個人為一組

　　五、活動內(nèi)容：

　　一、游戲時間：

　　第一回合：

　　a.先以四個人為一組，由一個人記住四個數(shù)，告訴第二個人，第二個告訴第三個，第三個告訴第四個，

　　b.第四個在回答主持人的一個有關(guān)一個數(shù)學(xué)趣味題和一個物理趣味題，共兩小題，答對一題得1分，答錯不得分。

　　c.第四個人跑到指定地點(diǎn)，寫下四個數(shù)，寫對一個得一分

　　第二回合：

　　以六個人為一組，（同第一回合一樣）第一個人記住六個數(shù)，告訴第二個人……第五個告訴第六個，第六個回答兩小題后跑到規(guī)定地點(diǎn)寫下數(shù)字，（記分方法同第一回合）

　　二、登山時間：

　　a.從大門口到達(dá)指定地點(diǎn)，以先最先到達(dá)地點(diǎn)的得分最高，接下去幾組記分按以比上一組少一分

　　b.在指定地點(diǎn)接受任務(wù)卡，在任務(wù)卡上有幾樣山里的東西，要求組員以手機(jī)，相機(jī)為工具，拍下記錄在卡上的東西，在指定的.時間內(nèi)回到接受任務(wù)卡的地方，要求全組人員全部到達(dá)，才算回到指定地點(diǎn)，遲到一分鐘扣0.2分。

　　最終成績：以兩局的總成績?yōu)樽罱K成績，最高分為第一名，以此類推

　　六、獎項：未定 七、預(yù)算：主要在上方山門票一塊，獎狀。

　　八、安全：在活動的地點(diǎn)安排人看守，以防發(fā)生意外時，第一時間反饋

　　九、注意事項：在上方山時，爬山要注意安全，活動單位至少兩人以上。

　　十、特色：這個活動體現(xiàn)數(shù)理學(xué)院：回答數(shù)學(xué)，物理趣味題。體現(xiàn)團(tuán)委辦公室：記錄自己所聽到的數(shù)字，和我們所做的記錄有所聯(lián)系。

活動策劃 篇10

　　目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用吹畫和添畫的方法表現(xiàn)各種形態(tài)的小雞。

　　2．在作畫過程中能細(xì)心操作，掌握吹畫的方法、步驟。

　　3．感受畫面的美，體驗泡泡吹畫的樂趣。

　　準(zhǔn)備：

　　1．物質(zhì)準(zhǔn)備。

　　(1)黃色(深淺不同的三種)和黑色的泡泡水(用水、水粉顏料、洗潔精自制而成)，吸管，黑色水彩筆，畫紙，抹布，工作衣，桌上事先鋪上報紙，用KT板制作的“草地”展板一塊，母雞圖片一張。

　　(2)有關(guān)母雞下蛋的演示文稿，投影儀，小雞出殼錄像，音樂磁帶《小小蛋兒把門開》等。

　　2．經(jīng)驗準(zhǔn)備。

　　幼兒有吹泡泡的經(jīng)驗，在班級或家里養(yǎng)過小雞，觀察過小雞的外形和動態(tài)。

　　過程：

　　一、播放錄像，引出主題

　　師(出示演示文稿)：暖和的春天到了，雞媽媽產(chǎn)下了許多蛋寶寶，它多想把這些蛋寶寶孵成小雞呀。雞媽媽于是耐心地孵起蛋來。過了許多天，可愛的小雞終于出殼了!(教師播放小雞出殼錄像并配音：“小雞用尖尖的嘴巴啄破蛋殼，用力往外鉆，哎喲、哎喲，最后用自己的力量破殼而出了!你們看，可愛的小雞‘嘰嘰嘰’地叫著走來了�！�)

　　師：小雞的樣子是怎樣的?(幼兒表述后，師幼共同歸納：圓溜溜的頭和身體，尖尖的嘴巴，黑黑圓圓的眼睛，小小的翅膀，還有兩只腳，每只腳的三個腳趾朝前，一個腳趾朝后。)

　　師：這些小雞的姿態(tài)一樣嗎?(有的頭朝下，有的頭朝上；有的面對面，有的靠在一起……)

　　師：多么可愛的小雞啊，我們把它們畫下來好嗎?

　　(析：小雞出殼的錄像既引出了主題，又豐富了幼兒對小雞外形和動態(tài)的認(rèn)識，為幼兒作畫打下了基礎(chǔ)。)

　　二、通過投影，合作示范

　　1．教師通過投影介紹畫紙、吸管、泡泡水等作畫用具。

　　2．師幼合作示范吹泡泡。

　　(1)教師示范吹泡泡。

　　師：今天，老師要請小朋友來吹畫小雞�，F(xiàn)在請先仔細(xì)觀察老師是怎樣在紙上吹出泡泡的。(教師吹出一大一小兩個泡泡靠在一起。小的泡泡可作小雞的頭，大的泡泡可作小雞的身體。)

　　師：老師是怎樣吹出泡泡來的?(引導(dǎo)幼兒觀察教師的'示范：豎直拿吸管蘸泡泡水，蘸完之后輕輕抖掉多余的水，最后在距離畫紙一點(diǎn)點(diǎn)高度處輕輕吹出泡泡。)

　　(2)個別幼兒示范吹泡泡。(如幼兒示范成功了，教師可請他介紹自己是如何吹泡泡的。如幼兒示范未獲成功，教師可詢問大家：他為什么吹不出泡泡?為什么吹出來的泡泡很小……從而引導(dǎo)幼兒歸納吹畫的要點(diǎn)：豎直蘸水可以讓吸管吸到水，往下輕抖可以防止顏料水滴落，輕輕吹可以吹出大的泡泡等。)

　　(3)幼兒集體徒手練習(xí)吹泡泡。(教師用兒歌提示：拿起小吸管，豎直蘸點(diǎn)水，往下抖一抖，輕輕吹一吹。)

　　3．教師示范給泡泡添畫，變出各種形態(tài)的小雞。(教師在泡泡上添畫嘴、眼睛、腳、翅膀。表現(xiàn)不同的造型。結(jié)合幼兒的經(jīng)驗，提醒幼兒要把腳畫在表示身體的圓圈下面，三個腳趾朝前，一個腳趾朝后。)

　　師：老師要把這些一大一小的兩個圓變成小雞，請仔細(xì)看老師是怎么變的。

　　(析：為了幫助幼兒掌握吹畫的方法，教師采取了比較有效的策略，例如，師幼共同運(yùn)用投影示范；讓幼兒通過探索操作、分析比較得出吹畫的要點(diǎn)；通過徒手練習(xí)和朗誦兒歌相結(jié)合的方法幫助幼兒鞏固吹畫的要點(diǎn)，等等。)

　　三、幼兒吹畫，教師指導(dǎo)

　　1．教師提出操作要求和注意點(diǎn)。

　　師：吸管蘸了顏料水后要輕輕抖一抖，這樣顏料水就不會滴下來；吸管不要碰到紙，要輕輕、慢慢地吹，這樣吹出來的泡泡才會美。你們可以先在報紙上試吹，成功后再到白紙上吹畫。小心泡泡水弄到衣服上，如果手上碰到了泡泡水，可以拿抹布擦一擦。

　　2．幼兒分組操作，教師指導(dǎo)。

　　(析：吹畫很容易失敗，因此教師在幼兒作畫的桌上墊了一層報紙，給了幼兒一個試驗的機(jī)會。幼兒的成功率明顯提高了。)

　　四、展示作品，共同講評

　　1．教師請幼兒將作品展示到“草地”上。

　　師：請你們將畫好的小雞送到“草地“上來吧。

　　2．師幼共同欣賞。

　　師(出示母雞圖片)：雞媽媽來了。你們覺得雞媽媽會喜歡這些小雞嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒從作品的整潔、造型上來表達(dá)。)

　　師：這些小雞真可愛，讓我們也來學(xué)做一只快樂的小雞從蛋殼里鉆出來吧!(在音樂《小小蛋兒把門開》中結(jié)束活動。)

　　(析：教師事先制作的“草地”背景可以讓幼兒的每幅作品都得到展示，讓幼兒體驗到了成功感；教師以雞媽媽的口吻展開講評，提高了幼兒參與講評的積極性。)

　　點(diǎn)評：

　　美術(shù)活動“可愛的小雞”給人的感覺是靈動活潑，不乏童趣。

　　吹畫這種形式可能大家都不陌生，但是本次活動中的吹畫不同于一般的吹畫，它是在紙上吹出一個泡泡，泡泡通過由大→小→消失這一過程，色彩漸漸發(fā)生變化，有的還會形成一點(diǎn)自然的花紋，非常別致，再添畫上嘴、眼睛、翅膀、腳，造型各異的可愛的小雞就顯現(xiàn)出來了，很有國畫的韻味。在操作過程中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒非常喜歡這種作畫方式，真正做到了在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。

　　教師在整個活動中非常關(guān)注細(xì)節(jié)的設(shè)計。例如，在該活動中，教師設(shè)計了“小雞出殼”的情節(jié)，有效調(diào)動了幼兒觀察小雞的興趣。吹泡泡的游戲使幼兒樂于探索、操作，最后幼兒又在《小小蛋兒把門開》的音樂中模仿小雞出殼等情景，這一系列的設(shè)計讓幼兒自始至終興趣盎然，樂在其中。為了便于幼兒吹出泡泡，教師經(jīng)過多次嘗試，選擇了不粗不細(xì)的吸管，保證了幼兒操作的有效性。在該活動中，教師的示范清晰到位。她不僅放慢了速度，而且充分考慮到中班幼兒的年齡特點(diǎn)，將操作程序與要求通過簡單有趣的兒歌呈現(xiàn)出來，既激發(fā)了孩子們參與活動的積極性，又便于孩子們理解、記憶。孩子們在邊朗誦邊操作的過程中自然而然地掌握了吹畫的基本要領(lǐng)。為了了解幼兒是否掌握了操作方法，教師還請個別幼兒示范，目的是了解幼兒吹畫時可能發(fā)生的情況，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)吸管蘸水時的方向、吹的力度等與吹畫是否成功都有關(guān)系，并及時給予提醒，幫助幼兒掌握吹畫的方法。

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