實用的活動策劃6篇(熱)
活動策劃 篇1
"搶椅子"游戲頗受大人和孩子歡迎。在"我們都是好朋友"這個活動中，我將這個游戲作了一些調(diào)整，適度地處理好了以下三方面的關(guān)系：
一、創(chuàng)新和繼承的關(guān)系調(diào)整后的游戲既保留了"搶"這一競爭的形式，又避免了游戲者被"淘汰"的遺憾，使全體幼兒自始至終都能饒有興味地參與活動，游戲的目的更明確，方法和手段靈活多變。
二、豐富性和單一性的關(guān)系調(diào)整后的游戲，其教育功能得到了拓展。過去的聽信號搶椅子，重點在于發(fā)展幼兒動作的靈敏性，而現(xiàn)在的著眼點是促進幼兒體、智、德、美各方面的發(fā)展，不僅鍛煉幼兒反應的靈敏性，還培養(yǎng)幼兒的感知能力和團隊精神。
三、整體和個體的關(guān)系調(diào)整后的游戲在人多椅子少的情況下，教師引導幼兒想方設法采用擠一擠的方法，使大家都有位子坐，最后在十分擁擠、幼兒不可能全部坐下的情況下，鼓勵幼兒進一步開動腦筋，解決問題。孩子們在教師的引導下終于想出了妙計，人人前胸貼后背，坐成密集的一路縱隊。在這過程中，孩子們又想辦法克服了坐不穩(wěn)的困難。因此，調(diào)整后的游戲不僅使幼兒發(fā)展了動作靈敏性，體驗到了成功，也品嘗到了與同伴共同游戲的樂趣。
另外，調(diào)整后的游戲突出一物多用，促使師幼共同開動腦筋，設想出令人驚嘆的疊坐方法。減少了搬運和布置器材的時間，提高了活動的密度。
目標：
1．通過多種形式的聽信號搶位子游戲，提高身體動作的靈敏性以及速度和力量。
2．想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。
準備：
與幼兒人數(shù)相等的椅子，在場地上畫一條線。
過程：
一、游戲：搶位子1．幼兒面對椅子在線上站成一列橫隊，當聽到哨聲和看到教師做交換位子的手勢時，幼兒快速奔跑至相距4米遠的椅子上坐下，比一比誰的反應快。當再次聽到語言提示和看到交換位子的手勢時，幼兒快速從椅子上站起來，跑回相距4米遠的線上，還原成一列橫隊。
2．教師反復使用語言提示和交換位子的手勢這兩種信號，幼兒根據(jù)信號交換位子。
指導要點：逐步加快信號的交替速度，使幼兒對兩種信號的反應時間更短，奔跑速度更快（重復數(shù)次）。
3．用聽覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：告知幼兒拍掌三次為交換位子的有效信號。
�。�1）教師使用語言指令，用夸張的聲音來迷惑幼兒，例如"123""預備跑""開始"等無效口令。
�。�2）教師用不確定的擊掌次數(shù)來迷惑幼兒，如用拍一下手、拍多下手、拍兩下后突然停止等方式來提高幼兒的.注意力和聽辨力，增強游戲的趣味性。
4．用視覺來分辨有效信號和無效信號。
指導要點：提示幼兒以教師伸出三個手指為交換位子的有效信號。
（1）教師用一只手快速交替出現(xiàn)手指的方法來迷惑幼兒，提高幼兒的注意力。
�。�2）教師用兩只手共同快速出現(xiàn)三個手指的方法作為交換位子的有效信號。
5．用多種感官有效辨別各種信號。
指導要點：鼓勵幼兒用眼看、耳朵聽，并迅速反應。
�。�1）教師發(fā)出口令、擊掌一至兩次、伸出兩個手指等無效信號，有效信號仍是三，即當教師伸三個手指或擊掌三次、喊"3"的數(shù)字時，幼兒必須快速反應奔跑至另一處坐下或排隊。
�。�2）教師綜合運用其他各種交換位子信號。例如教師報出"5—2""1+2""1+1+1""4—1"等算式，只要答案是3，幼兒必須馬上交換位子。如果是"2+2"或"4—3"等答案不為3的算式，則幼兒不能交換位子。
二、游戲：我們都是好朋友1．每次換位后，適當減少椅子一至兩張，鼓勵幼兒相互照顧，啟發(fā)幼兒想辦法，以便全體幼兒都能坐下來。
師：現(xiàn)在我拿掉兩張椅子，這次搶位子有一個要求，大家不僅要自己搶到位子坐下來，還要想辦法幫助沒有搶到位子的小朋友坐下來，不能讓一個小朋友站著，否則算全體失敗。（幼兒嘗試。）師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的？
師：原來大家可以擠擠坐。這個方法真好。下面我要繼續(xù)拿掉椅子，一直到你們擠不下去為止。
（教師繼續(xù)減少椅子，直到孩子們并排靠攏無法坐下。）師：現(xiàn)在還可擠下嗎？實在是坐不下了，怎么辦呢？有沒有辦法把這幾張椅子排得長一點？這樣是不是就可以坐下更多的人了？（幼兒嘗試把椅子排得稀一些，使大家都能坐下來。）師：這樣每個人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。
2．嘗試三個幼兒坐一張椅子。
師：如果三個小朋友只有一張椅子，用什么辦法讓大家都坐下來？（三個人分三邊一起坐在椅子上。）師：三個人分別坐椅子的一邊，這個方法不錯。還有其他辦法嗎？
師：三個好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必須是坐下來的，有什么辦法呢？
�。ń處熖崾居變阂粋�接一個地疊坐，互相擁抱，在橫向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務。）3．嘗試6個人坐一張椅子。
活動策劃 篇2
一、活動前言
有一種世界，沒有喧鬧，只有一顆顆赤誠之心在進行無聲的交流，他們用心靈說話，用心靈歌唱，那里安靜和諧，純真美麗。我們只有用心去聽才能聽到，只有用心去感受才能體會。在我們用心去聽，用心去感受的同時，我們會得到心靈的凈化，享受到純真，體會到他們心靈的美妙，無聲的奇妙。那里不需要太多的語言，需要的是一顆無比真誠的愛心。在我們不曾留意的角落里, 有很多因為各種不得已原因而變成了聾啞的孩子們, 他們生活在正常人的世界，卻心里獨嘗造物主的不公。居于溫馨校園的你是否注意到，在同一片藍天下，我們身邊同樣有著渴望生活在溫暖之中的聾啞群體！作為同齡人他們希望擁有和我們共同的生活，書寫自己的故事，讓歲月輕輕訴說；而那些孩子們更需要我們?yōu)樗麄兊纳�，奏響生命的樂章，讓日子不再單調(diào)！但當他們需要關(guān)愛請求幫助時卻遭到無語的拒絕，他們渴望絢麗卻只能在無聲的`世界靜默，而不得不獨自守候著自己藏于心底的夢！愛不是一時隨意的告白，愛是心與心的對話，是真實感人的行動。
二、活動目的
作為一名大學生,我們應該勇于承擔社會責任，為社會貢獻自己的一份力量。尤其像我們教育科學系，作為師范專業(yè)的學生，我們更應該起到示范帶頭作用。面對那些不幸的孩子,我們應該獻出自己的一份愛心,給他們幼小的心靈帶去一絲溫暖，讓孩子們感覺到社會的關(guān)愛，從而讓他們對生活充滿希望。通過開展這次青年志愿者活動，我們可以了解到聾啞兒童的一些內(nèi)心想法，同時，這也能鍛煉我們作為未來的教師的社會實踐能力，讓我們真正體會到幫助別人的快樂。
三、活動主題
關(guān)愛聾啞孩子，貢獻一片愛心
四、活動地點
五、活動時間
XX年11月16日9:00—11:00
六、活動對象
1.懷化特校部分老師、學生
2.懷化學院教育科學系老師
3.懷化學院教育科學系志愿者
七、活動過程策劃
前期準備：
�。ㄒ唬┡c懷化特校取得聯(lián)系，得到支持與必要的幫助。
�。ǘ┐_定參加此次活動的具體人數(shù)，并進行分組，確定每組具體所要準備的活動及所用道具，確定特校參與本次活動學生的情況。
�。ㄈ┌才藕盟刭|(zhì)拓展訓練營活動內(nèi)容，準備游戲環(huán)節(jié)所用的道具。
（四）準備好活動橫幅和系旗，購買明信片和糖果。
�。ㄎ澹┬麄鞑繙蕚浜脭z像機和單反相機，負責全程拍照。
實施階段：
1.開場
開場舞《心愿便利貼》（負責人：陳瑞香）
參與對象：部分志愿者
開場介紹
主持人：單增峰、蔡茹嬌
2.夢想微視頻（負責人：林笑蕾）
志愿者將采訪部分學生的夢想，由手語老師協(xié)助志愿者進行。由此更加貼近聾啞學生的內(nèi)心，走進他們的生活。
3.心愿清單（負責人：許曉琪）
請參加活動的學生，在明信片上寫下他們的心愿，由志愿者收集心愿清單，帶回學校，并將可行的心愿下發(fā)至13級、14級各班，由各班實現(xiàn)這些學生的心愿。
4.素質(zhì)拓展訓練營活動（詳情見附件一）（負責人：王瑩）
5.總結(jié)
主持人感謝致辭并總結(jié)
6.贈送糖果，與孩子們道別。
教育科學系團總支
XX年11月5日
活動策劃 篇3
一、活動概況
主辦單位：張家川學友聯(lián)盟
團隊名稱：張家川學友聯(lián)盟“心教育-新夢想”社會實踐團隊
活動主題：心教育-新夢想
活動宗旨：知識改變命運，理想成就未來
以微薄之力獻愛心，憑拳拳之情濟家鄉(xiāng)
用熱情之心盡赤愛，借滿腔之愛壯未來
活動地點：甘肅省天水市張家川回族自治縣連五鄉(xiāng)四合小學
團隊人數(shù)：團隊成員15人
媒體支持：172 校園活動網(wǎng)、大學生精英論壇
活動時間：xx年7月10日—7月25日
活動內(nèi)容：支教、家訪、社會調(diào)研
二、活動背景
�。ㄒ唬┊�?shù)厍闆r
張家川回族自治縣,位于甘肅省東南部，天水市東北，隴山西麓。全縣總面積１３１１．８平方公里，東西長６２公里，南北寬４８公里。張家川回族自治縣是西北地區(qū)國家級特困縣之一，現(xiàn)總?cè)丝?2萬，其中回族22萬，占總?cè)丝?0%左右。多年來，該地經(jīng)濟發(fā)展滯后，人民生活質(zhì)量差。造成這里長期貧困，且無法良好發(fā)展的原因主要是資源稀缺，位置偏遠，環(huán)境較差，人民群眾思想落后，素質(zhì)低，人口增長速度太快，經(jīng)濟負擔過重等。近年來，在政府的努力和人民的配合下，該縣取得了一些成就，但是要讓群眾從根本上脫離貧困，走上致富之路，過上高質(zhì)量的生活，仍需要很長一段時間的掙扎和努力�！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽备拭C省張家川回族自治縣縣、鄉(xiāng)兩級政府和廣大群眾以及學校和教師，都為義務教育作出了巨大的努力，義務教育因此取得了很大的成績，但同時農(nóng)村教育也存在一定的問題，尤其和發(fā)達地區(qū)比較，還存在著很大的差距，這就直接制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。
連五四合村位于張家川縣西北部與莊浪縣交界處，距縣城40公里，但由于受當?shù)氐乩頎顩r和經(jīng)濟發(fā)展等因素的制約，與外面交通不暢，基礎設施落后，發(fā)展滯后，基礎教育問題比較突出。近年來，隨著免費義務教育的落實，當?shù)貤l件有所好轉(zhuǎn)，但是從總體來看，教育投入不足，年輕教師人數(shù)相對少，教學手段落后；教育設施不足，教育資源短缺，當前學生可利用的各類圖書資料極其稀缺，甚至有些小學根本沒有圖書資料。還有很多在教育中存在的問題（教學、師資、學生和家長等問題）。
同時，學友聯(lián)盟經(jīng)過前一次的下鄉(xiāng)家訪活動，對農(nóng)村教育感悟較多，支教經(jīng)驗較為豐富，鑒于次，我們組織了這次暑假支教活動，附帶一些圖書捐贈活動，聯(lián)系社會各界愛心人士及公益組織等社會資源，為當?shù)匦W生捐贈一些當前所需的教輔用書，科普書籍，課外讀物以及一些文體用品。
關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，奉獻自己的一點愛心，匯聚愛的陽光，為那些期待和渴求的大眼睛帶去一些希望，實現(xiàn)自己的社會責任。
�。ǘ﹫F隊情況
張家川學友聯(lián)盟會自成立以來，始終堅持著感恩、責任、互助、回報、創(chuàng)新的協(xié)會精神，秉承感恩家鄉(xiāng)回報社會的聯(lián)盟宗旨，在校內(nèi)和校外廣泛地開展了大量志愿服務活動，得到了學校和社會的高度認可。
xx年1月10日—25日，?張家川學友聯(lián)盟聯(lián)合蘭州市其他高校大學生，在張家川縣第一中學，第三中學?開展了為期2天的高考經(jīng)驗交流活動，得到了當?shù)厝罕姾蛷埣掖ǹh教育局的高度認可。123456
xx年2月10日—25日，?張家川學友聯(lián)盟聯(lián)合在校大學生組成家訪團隊，在甘肅省張家川縣各個鄉(xiāng)開展了家訪活動，此次活動得到了?張家川縣團委和各鄉(xiāng)政府的支持。
在xx學年期間，張家川學友聯(lián)盟攜手靈臺學友聯(lián)盟在蘭州交通大學組織開展了“大學生如何更好地就業(yè)”的專題講座等活動。受到了學生、學校的肯定，取得了可喜的成果。
在經(jīng)歷了前幾次的一系列活動之后，我們已經(jīng)積累了必要的實際經(jīng)驗，有一支團結(jié)友愛的支教團隊—“心教育-新夢想”社會實踐團隊。作為大學生我們有義務也有責任去那些最艱苦的地方，我們應該將感恩家鄉(xiāng)、回報社會的精神發(fā)揚下去，讓更多地大學生參與到我們的隊伍中來，實現(xiàn)自己的社會責任。
三、活動目標
1、充分發(fā)揮大學生豐富的知識資源優(yōu)勢，在學生平時學習的基礎上對語文、英語等方面的知識加以鞏固提高。同時更多地傳授給他們一些課外知識，拓寬孩子們的視野和思維，擴大他們的知識面，激發(fā)孩子們學習的熱情。
?2、從心靈和精神方面深入了解學生的需要，盡最大努力給他們帶去愛、希望和夢想。教會他們愛與被愛，讓他們對一切心懷感恩；點燃孩子們的'童年夢想和希望，激勵他們?yōu)閴粝攵Α?/p>
?3、大學生享受了社會的眾多資源，理應盡己之力回報社會，通過我們的支教讓大學生開始擔當自己肩上的那份責任，并以實際行動去感恩社會，回報社會，將這種精神在更多當代大學生中傳遞。
?4、我們所做的不僅僅是支教，更是一份愛與希望的事業(yè)，這只是一個開始，我們還會繼續(xù)關(guān)注孩子們，繼續(xù)給他們帶去我們的愛和希望，同時也讓更多的人了解和了解這份事業(yè)，并加入到我們的隊伍中來，和我們一起將這份事業(yè)做得更好。
5、動用社會資源，聯(lián)系社會各界愛心人士和公益組織，通過在張家川農(nóng)村暑期的支教活動，關(guān)注民族地區(qū)農(nóng)村教育的發(fā)展，關(guān)注弱勢群體的教育，傳播一種理念和精神，讓更多的人參與到民族地區(qū)的發(fā)展中來
6、通過支教活動和一些附帶募捐活動，我們將籌集一些各類圖書和一些學習用具，送到當?shù)匦W的學生手中，奉獻一份愛心，雖然解決不了本質(zhì)問題，但對當?shù)匦W生有一定實際的物質(zhì)幫助。
7、此次活動，為在校大學生提供一個社會實踐和與外界交流的平臺，也是通過實際活動體驗生活，實現(xiàn)自己的社會責任。
四、活動相關(guān)制度
�。ㄒ唬┙M織分工
隊長：蘭海明——與當?shù)匦W聯(lián)系，負責接洽事宜和全體支教隊員的工作安排，協(xié)調(diào)支教隊員的工作，記錄財務支出。
組織負責人：?馬有福——協(xié)助隊長工作，負責人員安全工作，監(jiān)督各項工作的進展情況。
教學負責人：?王靜?——負責課程安排和教學工作進展。
家訪負責人：李建榮——安排家訪人員，負責家訪活動。
財務負責人：趙強——負責財務預算，及時匯報財務支出情況。
后勤負責人：李宏杰——負責物資采購和所有物資的安全。
�。ǘ┴攧罩贫�
本次活動為義務教學活動，經(jīng)費主要來源于學校撥款和共同籌款；經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用；本次活動的財務管理制度采取“財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監(jiān)督”的管理辦法本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批后，方可動用經(jīng)費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目給全體支教成員公布；本次活動我們務必本著“安全第一、公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行。
活動策劃 篇4
一、 活動背景
轉(zhuǎn)眼就是11月11日了，這是一個寂寥、自嘲又有點兒小傷感的日子。如果能在大學里
收獲一份單純的愛情，誰又能說不是莫大的幸福呢??在這個即將來臨的冬天，會不會有一個人輕輕走到你身邊，慢慢握緊你冰涼的雙手，用愛之翼遮擋住漫天雪花呢??
二、 活動意義
在大學忙碌的`生活中，為大家提供一個表露內(nèi)心情感的平臺，盡顯學子本色，寫出真風采，展示真性情，打破大家對師范類院校嚴肅木訥的傳統(tǒng)印象，激發(fā)大家的激情與活力，營造一個更具有的人文關(guān)懷和青春氣息的大學校園。
三、 活動具體內(nèi)容及流程
【活動介紹】
我們將通過人人網(wǎng)校會宣傳部主頁發(fā)布參與同學的微情書，同時山師校會和山師社聯(lián)會及所有校會成員會分享發(fā)布的微情書，以期對方能看到或間接聽到參與者的心聲。宣傳部會挑選其中轉(zhuǎn)發(fā)次數(shù)最多、呼聲最高的十位，為其舉行浪漫的集體告白，用我們的真誠傳遞你的真愛。
【參與對象】
山東師范大學長清校區(qū)全體在校學生
【活動時間】
【作品要求】
1.作品應為原創(chuàng)，感情真摯。
2.作品要求思想積極、健康向上，具有藝術(shù)觀賞性。
【征集方式】
將微情書和個人姓名、聯(lián)系方式于之前發(fā)至校宣傳部郵箱
四、大賽組委會組成人員
社團聯(lián)合會理事會理事長：
校會宣傳部部長：
副部長：
五、活動展望
這個光棍節(jié)，希望有我們的陪伴，你不再孤單。
主辦方：山東師范大學校學生會宣傳部 山東師范大學社團聯(lián)合會
活動策劃 篇5
一、指導思想
我校的科技教育工作以提高科技教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生科學興趣和創(chuàng)新實踐能力為重點工作和主要目標，向?qū)W生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養(yǎng)，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我�？破�、科技工作的均衡發(fā)展，全面提高我校師生的科學素養(yǎng)和綜合能力而努力。
二、發(fā)展目標
開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據(jù)學校的活動計劃，從實際出發(fā)，多形式、多渠道地設計好內(nèi)容豐富多彩的活動。結(jié)合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，扎扎實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關(guān)注生活中的科學，身邊科學，注意寓思想教育于活動之中。
1、培養(yǎng)學生探究性學習和不斷鉆研的學習習慣。發(fā)展學生的興趣愛好與特長。
2、培養(yǎng)學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。
3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
4、通過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養(yǎng)學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；搜集和處理資料的.能力；動手實踐能力；創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。
5、通過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養(yǎng)解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。
三、具體工作
1、加強科技活動室的建設。
2、成立科技小制作活動小組，使學生動手和動腦相結(jié)合，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。科技活動小組成員由四年級、五年級學生組成，本著學生自愿的原則，成立8-10人的學�？萍蓟顒有〗M。科技活動小組主要開展以下三方面的研究：
�。�1）、模型、工藝品制作；
�。�2）、廢品利用小制作；
�。�3）、實用生活用品小改革。
3、節(jié)日性科技活動：
�。�1）、植樹節(jié)，了解認識校園內(nèi)植物，制作標本。
�。�2）、世界環(huán)境日
�。�3）、世家無煙日
4、開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識，幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野，主要開展以下活動；搜集科技文化方面的名人名言；確立一位科學家作為自己學習的楷模；讀一本自己喜愛的科普書集；寫一篇讀書心德體會；制作一份科技手抄報。
四、活動安排。
3月份：學習小發(fā)明、小制作知識。了解認識校園內(nèi)植物，制作標本。 4月份：學習小發(fā)明、小制作知識。世界環(huán)境日。
5月份：開展科技小組制作培訓。世家無煙日
6月份：繼續(xù)開展科技小組制作培訓，進行小制作、小發(fā)明校內(nèi)展示。
活動策劃 篇6
【活動主題】
“環(huán)保登山,團結(jié)挑戰(zhàn)”親子登山游
1.增進親子關(guān)系，促進家庭和睦
2.培養(yǎng)孩子不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神
3.增進學生友誼，讓孩子在集體活動中學會友愛
4.構(gòu)建家�；悠脚_，協(xié)同教育好自己的`孩子
5.增進群體環(huán)保意識，環(huán)保行動在身邊
【活動時間】
時間： 周日上午（侍定）
集合地點： 8：50點在虎形山森林公園山腳門口，9：00準時開始登山
活動地點： 虎形山
【活動報名要求】
即日起報名參加。
建議一家三口均可參加，小朋友參加必須由家長陪同，安全自行負責。
【溫馨提示】
*記得吃過早餐來參賽，以保證充足熱量
*記得帶上自家心愛的攝影機照相機，以備記錄美好時刻
*關(guān)于“我秀我們一家子”攝影獎。每個家庭可將登山“美好時刻”的照片（每家限1張）發(fā)至郵箱（yasysy@163.com）,另附學生姓名,照片主題名稱，我們將進行整理篩選于次周后托老師向?qū)W生公布獲獎名單。
*登山前，每個家庭備個小袋子，在登山時，看見沿途有塑料紙屑果皮等垃圾，請您順便拾起，帶下山腳的垃圾箱，我們在友誼賽的同時，環(huán)保行動在身邊。
【咨詢電話】：18950928188 張騰宇媽媽（施瑜）
【注意事項】：
1、個人必須品(如礦泉水、紙巾等)自帶，私自離隊需向部長報告，安全重于泰山。
2、這次活動出發(fā)時人多，所以在經(jīng)過到達目的地的小坡時，要求不擁擠、不打鬧，單隊走。
3、在山上嚴禁玩火。嚴防火災，不破壞大自然。
4、活動期間的安全由家長全權(quán)負責。