活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-09-20 12:11:28 活動(dòng)策劃我要投稿

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活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　一、活動(dòng)主題

活動(dòng)策劃

　　“環(huán)保，從你我做起”

　　二、活動(dòng)背景和目的：

　　每年的4月22日是世界地球日，地球是我們共同的家園，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類賴以生存的地球發(fā)生了巨大的變化，因此為了我們的家園特此借助本次登山活動(dòng)清理道路兩旁的垃圾，宣傳環(huán)保，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)為環(huán)保貢獻(xiàn)我們大學(xué)生的一份力量;二是能更好的豐富學(xué)生的.業(yè)余生活，使學(xué)生在輕松自然的活動(dòng)中得到鍛煉，在挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)極限的過(guò)程中達(dá)到磨練意志、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)的目的，在活動(dòng)中投身自然、感受自然、放松心情、體會(huì)樂(lè)趣;三是讓大家在集體活動(dòng)中相互交流、相互幫助、增進(jìn)感情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神;四是讓大家在充分休息之后以更加飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)投入到工作中來(lái);

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月22日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　攀枝花市巖神山

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　機(jī)械系第一黨支部自律自治委員會(huì)成員。

　　六、活動(dòng)流程：

　　(一) 活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)宣傳部定期畫出宣傳海報(bào)，以起到一定的宣傳作用

　　2、確定好爬山路線

　　3、提前通知各參加成員帶好爬山必需品

　　4、準(zhǔn)備好防暑藥品及水

　　(二) 活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、4月22日早上7：00在18路公交車站集合

　　2、到達(dá)目的地后由負(fù)責(zé)人進(jìn)行動(dòng)員及規(guī)則的宣講，號(hào)召大家發(fā)揚(yáng)相互協(xié)作的精神

　　3、活動(dòng)規(guī)則：沿途設(shè)置四處定向點(diǎn)位，并在每個(gè)點(diǎn)位處都安排了一名負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)出題，回答最準(zhǔn)確、最快的選手將可以順利通過(guò)，最終以用時(shí)最短的小組并且撿垃圾數(shù)量最多的為獲勝隊(duì)。每組6至7人，各組選出一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的召集、聯(lián)絡(luò)及安全工作，及時(shí)掌握組內(nèi)成員的活動(dòng)情況并與負(fù)責(zé)人保持聯(lián)系，并帶領(lǐng)組員一起完成比賽項(xiàng)目。最后三名則要給大家表演節(jié)目，表演節(jié)目的時(shí)候可以找部分成員談一談感受。

　　4、最后全體拍照留念。

　　5、返校時(shí)由各組組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)返校情況，并做好記錄。

　　6、成員注意事項(xiàng)

　　(1)衣著、鞋子要適合登山運(yùn)動(dòng);

　　(2)活動(dòng)過(guò)程中聽(tīng)從統(tǒng)一指揮，不要單獨(dú)行動(dòng)，遇到問(wèn)題可與組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人聯(lián)系，不要擅做決定。

　　(3)垃圾裝袋，下山后集體處理，不要亂丟亂放。

　　5.每人需帶物品：

　　(1)午餐所需的食品、水等自備;

　　(2)防暑藥品及急救藥品等由實(shí)踐部負(fù)責(zé)提供。

　　七、活動(dòng)安全及注意事項(xiàng)：

　　1、在爬山過(guò)程中組長(zhǎng)要隨時(shí)觀察隊(duì)員情況防止因打鬧出現(xiàn)安全事故

　　2、由于是團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，在路途中如有人有事離開(kāi)，必須向隊(duì)員說(shuō)明原因和回來(lái)的時(shí)間，防止人員丟失。

　　3、由于天氣原因要隨聲攜帶好防暑藥品及水防止中暑

　　4、山間小路盡量走靠近山體的一側(cè)，而不是靠近懸崖的一側(cè)。

　　并且盡量使自己的背包重心穩(wěn)定，雙手能夠空出來(lái)。

　　5、集體決策，切不可擅自獨(dú)行。

　　6、所有人員服從統(tǒng)一安排，不能私自坐車

　　7、帶好所需物品：相機(jī)、礦泉水、防暑藥品

　　20xx年4月11日

活動(dòng)策劃篇2

　　如今學(xué)校教研組活動(dòng)的實(shí)效性不高已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，如下現(xiàn)象可以說(shuō)比比皆是：零打碎敲讀一些從雜志上摘抄下來(lái)的理論；一個(gè)組內(nèi)只有少數(shù)幾位年輕教師如蜻蜓點(diǎn)水般不痛不癢地評(píng)課；從網(wǎng)上摘抄一些現(xiàn)成的教材分析材料進(jìn)行所謂的教材研討，發(fā)言時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)“意見(jiàn)雷同”；一人寫好教案，在小組內(nèi)念一遍就是所謂的集體備課，課上完任務(wù)也就隨之完成，等等。個(gè)別地方甚至還出現(xiàn)了集體拉家常等待教研活動(dòng)結(jié)束的現(xiàn)象。

　　以上現(xiàn)象是如何產(chǎn)生的？

　　一、教師參與教研缺乏內(nèi)需。

　　參與教研活動(dòng)的教師沒(méi)有專業(yè)成長(zhǎng)的需要，特別是現(xiàn)在學(xué)校教研組內(nèi)部還存在著一大批中老年教師（農(nóng)村中有民轉(zhuǎn)公教師），這批教師認(rèn)為自己反正已經(jīng)沒(méi)什么奔頭了，認(rèn)為教師發(fā)展是青年教師的事，所以參與的積極性不高，同時(shí)這種情緒也會(huì)感染青年教師。而青年教師由于個(gè)人能力的差異，也并非個(gè)個(gè)才華出眾，追求上進(jìn)。林林總總的原因，造成教研氛圍不佳。

　　二、教師參與教研缺乏引領(lǐng)。

　　教師的專業(yè)成長(zhǎng)需要引領(lǐng)，而現(xiàn)在很多學(xué)校缺乏專業(yè)引領(lǐng)，單純依靠自身資源難以對(duì)青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋。在教研活動(dòng)中，教師之間水平差距小，使得教師的專業(yè)發(fā)展長(zhǎng)期在同一水平徘徊，不能獲得長(zhǎng)足發(fā)展。久而久之，教師便將教研活動(dòng)作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待，使教研失去了“研討”與“發(fā)展”的本意。

　　三、教研形式陳舊單一。

　　現(xiàn)在的教研活動(dòng)方式陳舊單一，羅列出來(lái)，無(wú)非是：理論學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課、集體備課、教材研討、教學(xué)沙龍。盡管也有一些觀點(diǎn)認(rèn)為，上述每一件事情做好都是不容易的，但我認(rèn)為，教研活動(dòng)隨著時(shí)代的發(fā)展更需要新鮮的形式來(lái)刺激。

　　怎樣才能讓學(xué)校的教研活動(dòng)走向高效？

　　一、分層培養(yǎng)，誘發(fā)內(nèi)需

　　學(xué)校應(yīng)對(duì)校內(nèi)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，對(duì)中老年教師、骨干教師、青年教師應(yīng)分別制訂考核條例，讓每一位教師都有“奔頭”。而考核條例的側(cè)重點(diǎn)可以分別如下：中老年教師以教學(xué)質(zhì)量和為青年教師做好常規(guī)方面的示范為主，可以在學(xué)期初自定目標(biāo)，期末時(shí)由全體青年教師打分；骨干教師則以輻射引領(lǐng)、自身繼續(xù)發(fā)展為側(cè)重點(diǎn)；青年教師則以常規(guī)養(yǎng)成與能否脫穎而出為側(cè)重點(diǎn)。

　　二、文武結(jié)合，引領(lǐng)成長(zhǎng)

　　文，即教育教學(xué)理念；武，即教育教學(xué)臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)�，F(xiàn)在的教研活動(dòng)一般以研討課堂教學(xué)方式方法居多，即以“實(shí)戰(zhàn)”為主，科研味不濃。其實(shí)教研活動(dòng)不能簡(jiǎn)單看成是對(duì)教學(xué)方式方法的研究，科研引領(lǐng)還是相當(dāng)必要。如果單純聚集于教學(xué)方式方法，始終擺脫不了“教書匠”的味道。但如果以科研的眼光洞察教育教學(xué)，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，往往容易取得突破性的發(fā)展。因此，教研活動(dòng)應(yīng)該系列化，應(yīng)該全力發(fā)掘本校的辦學(xué)科研優(yōu)勢(shì)，即依據(jù)學(xué)校主課題或子課題來(lái)確定教研主題，并為每一次教研活動(dòng)系統(tǒng)的收集好理論材料。這樣既為教研提供了系統(tǒng)的理論依據(jù)，又可在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行試行、驗(yàn)證和領(lǐng)悟，使教學(xué)與科研能夠真正融為一體。

　　三、不拘一格，開(kāi)拓平臺(tái)

　　A辦公室內(nèi)。不是說(shuō)只有團(tuán)團(tuán)圍坐在會(huì)議桌旁的才叫教研活動(dòng)，應(yīng)該在辦公室內(nèi)營(yíng)造一種經(jīng)常研討的氛圍。不管研討的主題是來(lái)自學(xué)生的學(xué)習(xí)還是來(lái)自教師的教學(xué)，不管參與研討的人員任教哪個(gè)年級(jí)什么科目，只要與教學(xué)有關(guān)的研討便是“開(kāi)口有益”。

　　B校際之間。本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互惠互利、共同發(fā)展”的原則，校際間可以成立民間組織，并積極鼓勵(lì)教師根據(jù)自身特長(zhǎng)及需要，自發(fā)地與其他學(xué)校建立項(xiàng)目式學(xué)術(shù)交流組織，與其他學(xué)校教師在自身學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、教學(xué)業(yè)務(wù)等諸多感興趣的方面進(jìn)行研討。通過(guò)這些非常貼近教師實(shí)際、來(lái)自自身教學(xué)實(shí)踐的“草根性”教育學(xué)術(shù)交流與溝通，使自己的教育個(gè)性得到彰顯，又使自身的理論底蘊(yùn)、科研意識(shí)、教學(xué)業(yè)務(wù)等都能駛上成功的快車道。在更大范圍內(nèi)進(jìn)行教研活動(dòng)，這一形式本身就會(huì)給教師帶來(lái)成長(zhǎng)的動(dòng)力，使其自覺(jué)地花時(shí)間和精力認(rèn)真對(duì)待，促使教研更為有效。

　　C網(wǎng)絡(luò)時(shí)空。伴隨信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，教育網(wǎng)站的誕生如雨后春筍，憑借其信息量大、交互性強(qiáng)、覆蓋面廣等強(qiáng)大特點(diǎn)，為教師的教學(xué)研討提供了新的平臺(tái)。學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)教師在教育論壇上發(fā)帖、研討，與大師對(duì)話，真正實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教育資源共享和跨越時(shí)空的優(yōu)勢(shì)，使得教師的教育理念在互動(dòng)中激蕩、生成，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)中尋找展示自己的機(jī)會(huì)，抓住自身專業(yè)發(fā)展的新機(jī)遇。

　　四、找準(zhǔn)真問(wèn)題是教研活動(dòng)的的基礎(chǔ)和起點(diǎn)

　　要開(kāi)展一次成功的教研活動(dòng)，抓準(zhǔn)要解決的問(wèn)題是關(guān)鍵。發(fā)現(xiàn)教師存在的困惑并且提出問(wèn)題，是教研活動(dòng)的起點(diǎn)，它從根本上決定了教研活動(dòng)能否正確、順利地開(kāi)展。有研究者曾指出：“學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與成效取決于教師能否滿足他們對(duì)于知識(shí)和情感的需求。學(xué)生的求知欲望和情感需要共同制約著他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式。其實(shí)成人何嘗不是如此。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，只有能夠滿足他們專業(yè)成長(zhǎng)需要、能夠解決他們工作中的困惑問(wèn)題的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，才能激發(fā)出教師內(nèi)在的主動(dòng)學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的動(dòng)機(jī)和欲望，才能讓他們感受和體驗(yàn)到獲得專業(yè)成長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的樂(lè)趣�！边@就是說(shuō)，要想使教研活動(dòng)取得實(shí)效，問(wèn)題必須真正來(lái)自教師的體驗(yàn)。于是，我首先和幾位老師進(jìn)行了座談，了解他們最困惑的問(wèn)題是什么，最需要通過(guò)教研活動(dòng)幫助解決的問(wèn)題是什么；而后又利用隨機(jī)談話的方法，注意發(fā)現(xiàn)老師話語(yǔ)中表現(xiàn)出的對(duì)教育教學(xué)的困惑和難點(diǎn)。要組織好一次有成效的教研活動(dòng)．關(guān)鍵是要提煉出一個(gè)有意義的研討主題。為此，一方面必須深入到教學(xué)第一線，和教師一起去觀察、調(diào)查，尋找在教師中存在比較普遍的真問(wèn)題；另一方面又不能就事論事，就問(wèn)題談問(wèn)題．而必須通過(guò)認(rèn)真研究，敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，從而將問(wèn)題轉(zhuǎn)換成一個(gè)明確的研討主題。

　　五、確保教師的主體地位是教研活動(dòng)的關(guān)鍵

　　要想開(kāi)展好一個(gè)教研活動(dòng)，教師的狀態(tài)到底如何，具有十分重要的意義。教研活動(dòng)的'主持者只是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者，而作為主體的教師則必須處于主動(dòng)的、能動(dòng)的、積極的狀態(tài)。如何才能確保教師在教研活動(dòng)中的主體地位?我的體會(huì)主要有以下三點(diǎn)。

　　教師們應(yīng)該享有確定主題的參與權(quán)。教研活動(dòng)的主題應(yīng)在教師的親自參與下才確定下來(lái)，應(yīng)是教師從感到迫切需要解決的教學(xué)實(shí)際問(wèn)題中選擇出來(lái)的。從發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題環(huán)節(jié)開(kāi)始，就應(yīng)確定教師的教研主體地位，而不是到了召開(kāi)討論會(huì)時(shí)教師才參與進(jìn)來(lái)。正因?yàn)榻萄兄黝}是在教師的參與下共同確定的，教師就清楚地知道了為什么要開(kāi)展這次教研活動(dòng)，這次教研活動(dòng)要達(dá)到什么目的，自己應(yīng)該如何去主動(dòng)參與，從而也就使教師從“要我參加教研活動(dòng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獏⒓咏萄谢顒?dòng)”。教師們對(duì)教研活動(dòng)的來(lái)龍去脈都有所了解，主體地位得到了尊重，積極性也就發(fā)揮出來(lái)了。教師在教研活動(dòng)中應(yīng)該享有選擇權(quán)。這就是說(shuō)，在教研活動(dòng)中，不是管理者或主持者去規(guī)定教師說(shuō)什么、怎么說(shuō)．而是由教師自己去確定應(yīng)該展示什么、用什么方式展示，表達(dá)什么、用什么方式表達(dá)。正是因?yàn)檫x擇權(quán)掌握在教師自己手中，教師就能夠表現(xiàn)出一種積極的主動(dòng)精神。要和教師一起做好討論前的準(zhǔn)備工作。既然教師已經(jīng)意識(shí)到自己是教研活動(dòng)的主體，開(kāi)好教研會(huì)自己責(zé)無(wú)旁貸，因此就不會(huì)去打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不會(huì)去打無(wú)把握之仗。這種主體的意識(shí)，就必然要落實(shí)到做好討論前的準(zhǔn)備工作上來(lái)。有了充分的前期準(zhǔn)備，教師來(lái)參加教研活動(dòng)時(shí)，就不再處于茫然狀態(tài)或是隨機(jī)式的即興發(fā)言，而是有條有理有據(jù)有深度。這就使得教研活動(dòng)開(kāi)展得十分有效。

　　教研活動(dòng)成功與否的關(guān)鍵，在于教師們的主體地位是否得到了保證。教研活動(dòng)必須是教師自己從內(nèi)心中需要的活動(dòng)，必須是教師以主體的身份積極主動(dòng)要求參加的活動(dòng)。為了確保教師的主體地位，最重要的就是要保證教師享有知情權(quán)、參與權(quán)和選擇權(quán)。

　　六、恰當(dāng)?shù)慕M織方式是開(kāi)展教研活動(dòng)的基礎(chǔ)

　　內(nèi)容和形式是相輔相成的。好的內(nèi)容必須要有好的形式來(lái)體現(xiàn)，否則，就會(huì)事倍功半，甚至毫無(wú)功效。采用案例分析與體驗(yàn)相結(jié)合的教研活動(dòng)方式。案例分析式教研活動(dòng)是借助必要的媒體手段(例如錄像)，運(yùn)用一定觀察與診斷技術(shù)，對(duì)于某一現(xiàn)象進(jìn)行深入的剖析和反思，尋求更有效對(duì)策的一種教研活動(dòng)形式。體驗(yàn)式教研活動(dòng)所突出的，則是教師的“體驗(yàn)”。我們把案例分析與體驗(yàn)兩者結(jié)合，其優(yōu)勢(shì)在于可以幫助教師更科學(xué)更深入地認(rèn)識(shí)日常教學(xué)中未發(fā)現(xiàn)或不被重視、沒(méi)有意識(shí)到的許多問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)自身的體驗(yàn)來(lái)加深和驗(yàn)證這種認(rèn)識(shí)。教研的活動(dòng)形式要為教研的目的服務(wù)．選擇什么樣的教研形式，應(yīng)該首先考慮是否能夠有針對(duì)性地解決教研的關(guān)鍵問(wèn)題；然后根據(jù)教研需要權(quán)衡不同形式存在的利弊，選擇更加有利于達(dá)成教研目標(biāo)的形式；同時(shí)，這一決策應(yīng)該能夠更有效地發(fā)揮教師在教研中的主體作用。

　　七、適宜的環(huán)節(jié)安排是教研活動(dòng)順利開(kāi)展的保證

　　一個(gè)好的教研活動(dòng)，其展開(kāi)的各環(huán)節(jié)必須是環(huán)環(huán)相扣，能夠一步步引領(lǐng)教師在經(jīng)歷多次的思想碰撞之后，最終獲得某種認(rèn)識(shí)。可以這樣說(shuō)，如果在教研活動(dòng)中各環(huán)節(jié)脫節(jié)或是拖拉，就會(huì)使教研的目標(biāo)發(fā)生偏移，甚至無(wú)法達(dá)成目標(biāo)問(wèn)題的解決；而如果教研活動(dòng)中環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)合理，必然能夠保證教研活動(dòng)的完整性和目標(biāo)的指向性。

　　八、要反思。每次專題研討活動(dòng)后，活動(dòng)組織者和參與者都要進(jìn)行反思。

　　組織者反思研討的專題是否合適，專題研討后從與會(huì)者的發(fā)言中學(xué)習(xí)到什么，專題研討的形式是否需要改進(jìn)，怎樣促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)參與到群體活動(dòng)中等。很多研討的內(nèi)容不可能一次得出結(jié)論，為使研討不斷深入，組織者應(yīng)該及時(shí)將每次研討的結(jié)果整理出來(lái)，在下次研討前及時(shí)發(fā)下去，為所有參加研討的老師提供可以繼續(xù)思考的“把手”，為進(jìn)一步的研討打下基礎(chǔ)。如，我們組織青年骨干教師進(jìn)行“新課程實(shí)施以來(lái)，遇到的最大困難是什么”的研討活動(dòng)，研討中大家提出了很多問(wèn)題，我們及時(shí)將大家提出的問(wèn)題整理出來(lái)，然后進(jìn)行分類。去掉那些不屬于教師能夠解決的問(wèn)題，然后擬出繼續(xù)研討的題目：“你認(rèn)為克服這些困難的辦法是什么？”這樣一來(lái)，在接下來(lái)的研討活動(dòng)中，大家通過(guò)互相啟發(fā)，基本上能夠解決大部分屬于教師“認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題”、“操作技巧上的問(wèn)題”、“教師自身社會(huì)生活知識(shí)儲(chǔ)備不足的問(wèn)題”等。參與者需要反思自己的發(fā)言存在什么問(wèn)題；向其他發(fā)言者學(xué)習(xí)什么；能否將學(xué)習(xí)到的東西與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)；能否發(fā)現(xiàn)什么新問(wèn)題。通過(guò)活動(dòng)組織者的反思，可以進(jìn)一步提高專題研討活動(dòng)的質(zhì)量，

　　教研活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的合理安排，需要教研組織者的精心設(shè)計(jì)，也是對(duì)教研組織者的考驗(yàn)和鍛煉。

活動(dòng)策劃篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　為同學(xué)們打造個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，樹立大學(xué)生內(nèi)練素質(zhì)，外樹形象的歲月，展現(xiàn)大學(xué)生的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

　　二、活動(dòng)宗旨：

　　(1)切實(shí)推動(dòng)“全民健身計(jì)劃”增強(qiáng)大學(xué)生身體素質(zhì)。

　　(2)增進(jìn)各學(xué)院之間的感情，促進(jìn)籃球愛(ài)好者間的.交流。

　　三、報(bào)名方法：

　　由各學(xué)院組織報(bào)名，最后報(bào)建工學(xué)院學(xué)工辦。

　　四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

　　學(xué)院籃球場(chǎng)

　　五、活動(dòng)舉辦單位：

　　凱文學(xué)院團(tuán)委

　　六、承辦單位：

　　建工學(xué)院團(tuán)總支

　　七、參賽辦法：

　　1、參賽單位：學(xué)院各個(gè)二級(jí)學(xué)院

　　3、參賽人數(shù)：運(yùn)動(dòng)員至少5人，最多12人(包括正副隊(duì)長(zhǎng));領(lǐng)隊(duì)一人。

　　4、報(bào)名日期：10月15日前

　　5、報(bào)名方式：名單在截至日期前發(fā)送到xxxxxxxxxx.com

　　八、比賽方法：

　　1、采用“五人制”籃球賽的比賽規(guī)則

　　2、所有比賽單位以抽簽的方式分為A、B兩組每組中有兩隊(duì)，進(jìn)行循環(huán)賽，每組取前兩名，進(jìn)行交叉淘汰賽，勝者進(jìn)行冠亞軍爭(zhēng)奪。

　　九、比賽規(guī)則：

　　1、每隊(duì)必須有五名參賽隊(duì)員，其余的人員為替補(bǔ)隊(duì)員。

　　2、比賽開(kāi)始后不準(zhǔn)更換原有隊(duì)員，否則取消參賽資格。

　　3、比賽換人沒(méi)有限制，但僅在死球或半場(chǎng)結(jié)束時(shí)才能換，進(jìn)球也可以換人。

　　4、進(jìn)球后換發(fā)球。

　　5、每次換發(fā)球，發(fā)球方必須退到界外發(fā)球后再進(jìn)攻。若發(fā)球方?jīng)]有退到界外或發(fā)球時(shí)踩線，此次發(fā)球不算并換發(fā)球。

　　6、三分球：在三分線外出手投中籃作三分算，三分線內(nèi)投中算二分。

　　7、比賽時(shí)，實(shí)行“24秒”制，會(huì)有比賽監(jiān)督員記錄，若24秒未投籃，則換發(fā)球。

　　8、比賽時(shí)間采用上下半場(chǎng)，每半場(chǎng)20分鐘，中場(chǎng)休息10分鐘，每隊(duì)每半場(chǎng)有兩次暫停;個(gè)人犯規(guī)累計(jì)達(dá)5次后離場(chǎng);每半場(chǎng)全隊(duì)犯規(guī)累計(jì)達(dá)7次以后，執(zhí)行罰球。

　　9、比賽中所有隊(duì)員都要聽(tīng)從裁判員的哨聲。當(dāng)有判罰出現(xiàn)爭(zhēng)論，參賽隊(duì)員不得與裁判員爭(zhēng)吵，因此影響比賽進(jìn)行者將取消比賽資格

　　十、各部門安排：

　　1、文藝部和女生部負(fù)責(zé)開(kāi)幕式活動(dòng)和禮儀隊(duì)。

　　2、宣傳部負(fù)責(zé)賽前宣傳和海報(bào)制作。

　　3、學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)賽事報(bào)道，通過(guò)校報(bào)和廣播臺(tái)做好宣傳。

　　4、紀(jì)檢部負(fù)責(zé)維持秩序和會(huì)場(chǎng)布置，體育部負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

　　5、外聯(lián)部負(fù)責(zé)活動(dòng)贊助。

　　十一、突發(fā)事件及預(yù)案：

　　1、比賽隊(duì)伍遲到：隊(duì)伍遲到十分鐘即認(rèn)為棄權(quán)，以0:20計(jì)得分。

　　2、比賽人員中途受傷：輕傷經(jīng)處理可以繼續(xù)比賽者，比賽暫停一段時(shí)間，待傷勢(shì)處理好后進(jìn)行。傷勢(shì)嚴(yán)重?zé)o法比賽者必須換上另一名隊(duì)員，負(fù)責(zé)人員不夠視為棄權(quán)。

　　十二、裁判安排：

　　邀請(qǐng)?bào)w育教師擔(dān)任此次賽事的裁判，堅(jiān)決公平、公正。

　　十三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　(1)獲前3名的隊(duì)給予集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。

　　(2)在比賽中得分最多的運(yùn)動(dòng)員得MVP稱號(hào)。

　　十四、本賽最終解釋權(quán)歸建工學(xué)院所有。

　　主辦：山東凱文科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)委

　　承辦：建筑工程學(xué)院團(tuán)總支

　　20年9月7日

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)目的

　　在東校區(qū)近一年的生活中，我們東校區(qū)八個(gè)系結(jié)下了深刻的友誼，值此即將搬離東校區(qū)的時(shí)刻，為促進(jìn)東校區(qū)各兄弟系部間的交流與聯(lián)系，進(jìn)一步增進(jìn)各系友誼，引導(dǎo)東校區(qū)學(xué)生懷念家鄉(xiāng)，銘記方言，以及為各系的20xx年“送畢業(yè)生晚會(huì)”提前做好演練準(zhǔn)備，特此在院團(tuán)委的指示下，為慶祝建黨90周年,法律系學(xué)生會(huì)、建能系學(xué)生會(huì)、河南城建學(xué)院金口社聯(lián)合舉辦一次主題為“難忘鄉(xiāng)音暨綜合文藝匯演”的活動(dòng)，為我們這一年的東校區(qū)大學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿句號(hào)。

　　二、活動(dòng)主題

　　難忘鄉(xiāng)音大賽暨綜合文藝匯演

　　三、參賽對(duì)象

　　河南城建學(xué)院20xx級(jí)東校區(qū)全體本專科同學(xué)

　　四、比賽時(shí)間

　　初賽（海選）： 20xx-5-8（周日）下午三點(diǎn)

　　復(fù)賽： 20xx-5-12（周四）下午六點(diǎn)

　　決賽（頒獎(jiǎng)典禮）：20xx-5-14（周六）下午五點(diǎn)

　　五、比賽地點(diǎn)

　　初賽：1#教學(xué)樓一樓

　　復(fù)賽：1#教學(xué)樓前廳

　　決賽：東校區(qū)報(bào)告廳

　　六、比賽具體流程

　　1.籌備流程

　　1）成立“難忘鄉(xiāng)音”活動(dòng)籌辦委員會(huì)

　　2）起草、修改活動(dòng)策劃書

　　3）宣傳活動(dòng)內(nèi)容

　　4）組織選手報(bào)名

　　2.比賽流程

　　1)根據(jù)報(bào)名名單，將參賽選手分地區(qū)并編號(hào)。

　　2)參賽選手將在賽前抽簽，比賽將按序號(hào)進(jìn)行。

　　3)比賽通過(guò)初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)的形式最終決出相應(yīng)名次。

　　3.初賽（通過(guò)各地分區(qū)比賽海選出選手代表本地區(qū)方言組參加復(fù)賽）

　　以點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的形式,主要考察參賽選手的咬字音準(zhǔn),方言方面的能力,初步篩選出一批方言音較濃厚,較熟練基本素質(zhì)良好的'選手進(jìn)入

　　A、自我介紹（1分鐘）

　　B、方言測(cè)試：

　�、僮赃x文章（100－200字）朗誦（3分鐘）

　�、谟山M委會(huì)選定文章。（30秒）

　　4.復(fù)賽（各方言組、各組比賽中間穿插東校區(qū)各系文藝節(jié)目匯演）

　�、�. 閃亮登場(chǎng)：本環(huán)節(jié)為限時(shí)自我介紹,選手要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)用方言將自己展現(xiàn)在觀眾面前,要求大膽不拘泥于形式,只要突出自己特色即可,此環(huán)節(jié)也是讓選手在短時(shí)間內(nèi)建立起自己的拉拉隊(duì).

　　時(shí)間:1分鐘(20`)

　�、冢F(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：本環(huán)節(jié)主要對(duì)各位選手的基礎(chǔ)方言做一個(gè)基本考察,以表現(xiàn)各選手對(duì)方言的駕馭能力,由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)用普通話提問(wèn)（你好請(qǐng)問(wèn)你去哪等），選手用方言復(fù)述評(píng)委的提問(wèn)。

　　時(shí)間:2分鐘(40`)

　　(○)(3).模擬演說(shuō)：選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或熟悉的一段話,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō),要求該段話是用標(biāo)準(zhǔn)方言演說(shuō)的，在比賽時(shí)通過(guò)視頻放映，以此作為對(duì)照。

　　時(shí)間:5分鐘(40`)

　　5.決賽（由法律系領(lǐng)導(dǎo)、建能系領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)、舉辦該活動(dòng)綜合文藝匯演）

　　(○)(1).閃亮登場(chǎng)：給定話題，并將自己獨(dú)特的自我介紹緊密的結(jié)合起來(lái)。

　　時(shí)間:1分鐘(10`)

　　(○)(2)．現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)：本環(huán)節(jié)主要對(duì)各位選手的基礎(chǔ)方言做一個(gè)基本考察,以表現(xiàn)各選手對(duì)方言的駕馭能力,由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)用普通話提問(wèn)（你好請(qǐng)問(wèn)你去哪等），選手用方言復(fù)述評(píng)委的提問(wèn)。

　　時(shí)間:2分鐘(20`)

　　(○)(3)．才藝大比拼：選手準(zhǔn)備各自才藝,本環(huán)節(jié)也是各位選手為自己拉票的環(huán)節(jié),選手通過(guò)在才藝展示中與觀眾的互動(dòng)來(lái)拉近與觀眾的距離,為自己拉票.

　　時(shí)間：不定（30`）

　　(○)(4)模擬演說(shuō)：選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準(zhǔn)備自己偏好或熟悉的一段話,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō),要求該段話是用標(biāo)準(zhǔn)方言演說(shuō)的，在比賽時(shí)通過(guò)視頻放映，以此作為對(duì)照。

　　時(shí)間:5分鐘(30`)

　　(○)(5)最后陳述：選手對(duì)自己本次比賽的表現(xiàn)做最后的陳述,本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機(jī)會(huì).

　　時(shí)間：1分鐘(10`)

　　(○)(6).評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　總分100分

　　形象30%，方言水平40%，才藝30%

　　(○)(7).活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)

　　一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名

　　七、參賽要求

　　難忘鄉(xiāng)音大賽暨綜合文藝匯演活動(dòng)策劃書,

　　1. 難忘鄉(xiāng)音暨綜合文藝匯演活動(dòng)借比賽形式調(diào)動(dòng)我東校區(qū)各省市地區(qū)的學(xué)生積極參加，并設(shè)置具體獎(jiǎng)項(xiàng)。全國(guó)各省市地區(qū)的方言種類均可報(bào)名參加，各種方言秀、方言相聲小品、方言朗誦演講均可報(bào)名參加，主要是必須有地域特色以及趣味性，活動(dòng)主辦方將會(huì)在比賽中間穿插文藝節(jié)目以增強(qiáng)比賽觀賞性。

　　2.比賽形式可自行設(shè)計(jì)，可使用樂(lè)器等舞臺(tái)藝術(shù)形式進(jìn)行輔助。

　　3.比賽時(shí)間控制在15分鐘之內(nèi)

　　八、宣傳方式1.活動(dòng)場(chǎng)所懸掛橫幅：在校主要干道上懸掛，如“預(yù)祝河南城建學(xué)院難忘鄉(xiāng)音大賽暨綜合文藝匯演圓滿成功——法律系、建能系主辦”等字樣，另附贊助商家名稱。

　　2.一些相關(guān)的賽況以及贊助單位的海報(bào)及板報(bào)貼于校內(nèi)各個(gè)廣告欄內(nèi)并定期維護(hù)。

　　3.為保證宣傳到位，活動(dòng)委員會(huì)將深入到東校區(qū)各班進(jìn)行宣傳。

　　4.活動(dòng)前與活動(dòng)期間，由活動(dòng)委員會(huì)聯(lián)系我院網(wǎng)站、校廣播電臺(tái)以及院報(bào)進(jìn)行宣傳以及相關(guān)比賽事宜的報(bào)道。

　　九、商家贊助形式1.宣傳：板面及紅白紙海報(bào)和邀請(qǐng)函………100元；

　　2.會(huì)場(chǎng)布置：氣球彩帶以及比賽材料… 100元

　　3.獎(jiǎng)品：證書及獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品 300元

　　4.比賽道具：音響及話筒租借費(fèi) 300元

　　5.條幅 200元

　　合計(jì)：…………………. 1000元

　　備注：商家可選擇提供：現(xiàn)金（若干）、獎(jiǎng)品（實(shí)物若干）、宣傳條幅（3個(gè)）、話筒、音響、宣傳單頁(yè)、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。

　　十、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng): 1名

　　二等獎(jiǎng)：2名

　　三等獎(jiǎng)：3名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干名

　　注：獲獎(jiǎng)選手除獲得實(shí)物獎(jiǎng)品外，均有榮譽(yù)證書。

　　十一、贊助回報(bào)說(shuō)明

　　本著精誠(chéng)合作、互惠互利的原則，我方承諾依據(jù)贊助情況作以下答謝服務(wù)：

　　1.冠名權(quán)相關(guān)回報(bào)：

　　1）擁有此次活動(dòng)的冠名權(quán)；冠名贊助單位的商品作為活動(dòng)的指定用品，在同類產(chǎn)品中具有排它性和唯一性；

　　2) 邀請(qǐng)冠名贊助單位代表全程參與此次活動(dòng)。

　　2.榮譽(yù)稱號(hào)：

　　1) 授予贊助單位大賽合作伙伴的榮譽(yù)稱號(hào)；

　　2) 榮譽(yù)稱號(hào)將出現(xiàn)在對(duì)所有有關(guān)大賽的媒體報(bào)道中，并在有關(guān)活動(dòng)、相干場(chǎng)合反復(fù)出現(xiàn)并使用。

　　3.宣傳回報(bào)：

　　1) 在本次活動(dòng)的宣傳畫冊(cè)、宣傳品顯著廣告位，刊登贊助單位形象廣告。

　　2) 在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)放置贊助單位或其產(chǎn)品的宣傳資料。

　　4.活動(dòng)回報(bào)：

　　1) 邀請(qǐng)贊助商高級(jí)代表在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)致辭

　　2) 邀請(qǐng)贊助代表參加頒獎(jiǎng)儀式，為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

　　注：我們會(huì)尊重商家的需求，盡所能滿足要求。具體服務(wù)細(xì)節(jié)，雙方可進(jìn)一步協(xié)商

　　十二、全體要求

　　1、本次比賽舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上，達(dá)到主題要求。

　　2、協(xié)助單位、參與者和參加活動(dòng)企業(yè)必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。

　　3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障比賽各環(huán)節(jié)順利完成。

　　4、遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

　　5、各比賽籌備組成員應(yīng)認(rèn)真對(duì)待自己所承擔(dān)的每一項(xiàng)任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助比賽籌備組其他部門的工作，主動(dòng)幫助他們完成應(yīng)該負(fù)責(zé)的項(xiàng)目。

　　6、比賽當(dāng)晚各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，比賽籌備組相關(guān)人員須帶上工作證。

　　7、如果活動(dòng)中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問(wèn)題，請(qǐng)找活動(dòng)相關(guān)的負(fù)責(zé)人。

　　十三、備注

　　1、未盡事宜，另行通知。

　　2、本籌委會(huì)擁有本次活動(dòng)最終解釋權(quán)。

活動(dòng)策劃篇5

　　一．活動(dòng)引言

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩個(gè)月了，許多同學(xué)也已經(jīng)投入到緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中�？紤]到舉辦活動(dòng)的實(shí)用性，高效性和經(jīng)濟(jì)性，經(jīng)過(guò)班委商提議，同學(xué)同意，12過(guò)控班級(jí)決定舉辦“12過(guò)控杯掰手腕大賽”。

　　二．活動(dòng)目的

　　為了調(diào)節(jié)大家的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造一個(gè)更加良好的學(xué)習(xí)氛圍。增加同學(xué)之間的交流，拉近同學(xué)之間的關(guān)系，提高班級(jí)凝聚力。

　　三．活動(dòng)時(shí)間

　　11月5日晚上10點(diǎn)，全班開(kāi)始報(bào)名。

　　11月6日晚上八點(diǎn)，全班開(kāi)始比賽。

　　四．活動(dòng)地點(diǎn)，參與人員

　　班級(jí)宿舍走廊區(qū)域，12過(guò)控班全體同學(xué)

　　五．活動(dòng)流程

　　1. 根據(jù)5日晚上的報(bào)名，在6日白天進(jìn)行抽簽，對(duì)晚上的比賽做好分組。

　　2. 在6日白天，借來(lái)一張課桌，用于比賽；買好比賽獎(jiǎng)品，于比賽結(jié)束后發(fā)放。

　　3. 6日晚上，開(kāi)始比賽，決出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。并發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　4. 比賽期間，做好拍照等記錄工作，后期進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

　　六．活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：保密

　　二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：保密

　　三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：保密

　　總計(jì)：

　　七．注意事項(xiàng)

　　1. 注意比賽的公平，公正性，在每局開(kāi)始前，必須將雙方放在公平的位置。

　　2. 由于比賽在宿舍樓進(jìn)行，應(yīng)注意比賽期間觀眾的喧嘩，盡量避免“喊加油”

　　3. 安全第一，比賽第二。要盡量避免同學(xué)受傷的情況。

　　附：“12過(guò)控杯掰手腕大賽比賽規(guī)則

　　1、參賽者統(tǒng)一采用右手（互握拇指，不戴任何防護(hù)物）進(jìn)行比賽，雙方右手肘著臺(tái)面，并成一直線。比賽姿勢(shì)采用坐式，手平放在桌面上。身體其余部分，不能觸及比賽桌面。

　　2、比賽采用3局2勝制，每局不限時(shí)間，局與局之間可以適當(dāng)休息。

　　3、比賽的預(yù)備階段，雙方選手的肘部必須處于中間，肘部屈曲度由選手們自行確定。手與肩膀的距離不允許少于一個(gè)拳頭的.位置。開(kāi)始口令一律為“預(yù)備，開(kāi)始！”。

　　4、比賽中，拳頭端部被壓至接觸桌面者輸；任何時(shí)候，選手肘部都要和墊板接觸，單腳離地、肘關(guān)節(jié)離臺(tái)面或離開(kāi)規(guī)定范圍者輸。

　　5、比賽時(shí)選手第一次犯規(guī)將受到黃牌警告，當(dāng)局犯規(guī)兩次則判當(dāng)局為輸。雙方同時(shí)犯規(guī)，先犯規(guī)者輸。

　　7、發(fā)現(xiàn)下列為犯規(guī)動(dòng)作：

　　1）、采用下拉動(dòng)作；

　　2）、將對(duì)方手腕往己方處下拉；

　　3）、雙腳離開(kāi)地面；

　　4）、搶令；

　　5）、肘離開(kāi)肘墊；

　　6）松手；

　　7）、手腕和自己的身體接觸；

　　8）、危險(xiǎn)姿勢(shì)且不及時(shí)改正；

　　9）、不與裁判配合，延長(zhǎng)擺正手位的時(shí)間。

　　8、參賽選手應(yīng)該提前剪指甲。

　　9、若選手的比賽姿勢(shì)存在受傷危險(xiǎn)時(shí)，裁判有權(quán)停止比賽。裁判的判決為最終判決。

　　10、比賽中，選手要謹(jǐn)守公平競(jìng)賽原則，禁止任何有違體育道德的行為。

活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)背景：

　　廢舊電池內(nèi)含有眾多重金屬，尤其是汞離子，不僅容易引起一些疾病，而且落入土壤中常年不會(huì)腐蝕，對(duì)水體和土壤造成很大污染，嚴(yán)重威脅人類健康和環(huán)境安全。通常大家把廢舊電池都是直接扔在垃圾桶里，或是隨意丟棄，不能對(duì)其進(jìn)行恰當(dāng)安全的處理，從而導(dǎo)致了環(huán)境的嚴(yán)重污染。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、為留一片凈土，為留一潭碧水，為了雙牌有一個(gè)美好而安全的生活環(huán)境。

　　2、讓廣大居民了解更多的廢舊電池隨意亂扔的危害和正確的處理方法。

　　3、回收廢舊電池，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)義工志愿者的.綿薄之力。

　　4、通過(guò)回收廢舊電池活動(dòng)，讓保護(hù)環(huán)境真正的進(jìn)入每個(gè)雙牌人的心里。

　　三、活動(dòng)主題：

　　廢舊電池回收，安全與環(huán)保并行

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　全體義工

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：各居民小區(qū)住宅區(qū)

　　七、主辦單位：雙牌縣義工協(xié)會(huì)

　　八、活動(dòng)流程：

　　1、將人員分組，為中期回收階段做準(zhǔn)備。（秘書處負(fù)責(zé)）

　　2、活動(dòng)前，收集一些廢舊的紙盒，進(jìn)行一系列簡(jiǎn)單的包裝，寫上“回收廢舊電池回收箱”幾個(gè)字，每個(gè)宿舍樓底下放一個(gè)，作為回收廢用具。（社工部負(fù)責(zé)）

　　3、安排協(xié)會(huì)內(nèi)部人員將自己宿舍及臨近宿舍的廢舊電池收集起來(lái)。并安排協(xié)會(huì)成員定期回收自己分管小區(qū)的廢舊電池。（秘書處負(fù)責(zé)）

　　4、到各個(gè)宿舍進(jìn)行廢舊電池的回收，并讓更多的居民了解廢舊電池的危害及回收后的好處。

　　5、設(shè)專門人員管理此次活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束后，方便義工繼續(xù)回收廢舊電池。

　　九、后期處理階段：

　　聯(lián)系雙牌縣環(huán)保局，與其共同處理回收到的廢舊電池。同時(shí)在濱江廣場(chǎng)以展板的形式展示本次活動(dòng)成果，其中包括回收到的廢舊電池總數(shù)、處理方式等。并呼吁廣大居民在以后的生活學(xué)習(xí)中以環(huán)保的方式處理廢舊電池�？闪谐黾休^為可行的處理廢舊電池的方式。（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　橫幅一條：40元；廢舊電池對(duì)環(huán)境的危害宣傳單：200元。（宣傳部負(fù)責(zé)）

　　十一、注意事項(xiàng)：

　　1、首先要讓協(xié)會(huì)每個(gè)義工了解有關(guān)廢舊電池的知識(shí)。

　　2、去宿舍樓放電池回收箱時(shí)，要事先與各小區(qū)物業(yè)或樓管協(xié)商好，并注意禮貌及措辭，避免沖突。

　　3、主動(dòng)與過(guò)往居民交流，耐心細(xì)致宣傳廢舊電池回收的好處。

　　4、對(duì)回收的廢舊電池做好展示的保管工作，防止回收電池發(fā)生再次污染。

　　5、負(fù)責(zé)人員做好記錄等份內(nèi)的工作。

　　6、提高辦事效率，爭(zhēng)取圓滿完成任務(wù)。

活動(dòng)策劃篇7

　　一：活動(dòng)背景：

　　四月的春風(fēng)是溫暖的，四月的陽(yáng)光是和煦的。開(kāi)學(xué)后短暫而又繁忙三個(gè)月過(guò)去了。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”可見(jiàn)一個(gè)好的起頭對(duì)我們的生活是多么的首要。這次是以我們數(shù)控1201班為單位組織一次春游活動(dòng)。現(xiàn)在是暖春的起頭，在學(xué)習(xí)之余，我們有必要組織這樣一次活動(dòng)，豐富我們當(dāng)代大學(xué)生的第二課堂，讓我們的生活更加陽(yáng)光燦爛。

　　二：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.我們特地在這個(gè)充溢幻想的春天，盛邀大家一起參加春游綠博園的活動(dòng)。這次春游，我們不僅僅是讓想大家感受到春天的氣味，更首要的是，盼望每個(gè)人都能自己動(dòng)手，玩得開(kāi)心，玩得盡興，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我。

　　2.為了豐厚大學(xué)生第二課堂和校園文化生活，加強(qiáng)班級(jí)成員之間的`交流與友誼。

　　3.展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，培植班級(jí)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使班級(jí)成員能夠充沛認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)互助的意義，特舉辦本次春游農(nóng)家樂(lè)運(yùn)動(dòng)打字比賽策劃書

　　三：活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月10日星期六 [暫定]

　　地點(diǎn)：綠博園。

　　活動(dòng)對(duì)象：數(shù)控1201班全體成員

　　活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班干部

　　四：經(jīng)費(fèi)預(yù)算：aa制。班級(jí)負(fù)責(zé)車費(fèi)3*32=96.

　　五：交通安排：坐游578

　　六：活動(dòng)內(nèi)容

　　1、前期準(zhǔn)備

　　1) 以宿舍為單位，宿舍長(zhǎng)為組長(zhǎng)，組織委員和宣傳委員為總帶隊(duì)人。

　　2) 團(tuán)支書負(fù)責(zé)聯(lián)系場(chǎng)地具體安排和分配安排，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安全防護(hù)。

　　3) 文娛委員組織一些娛樂(lè)節(jié)目。

　　4)中午的飲食自己使用自己所帶干糧。

　　2、活動(dòng)進(jìn)程

　　早上8:30籃球場(chǎng)集合：

　　9：00點(diǎn)名;各自檢查隨身物品;

　　9:15出發(fā)乘車9:30到達(dá)目的地。

　　到達(dá)目的地后，全體成員按事先分好的組隊(duì)開(kāi)始游玩，最好大家結(jié)伴同行，先熟悉一下目的地的環(huán)境。

　　12:00大家用餐。

　　15：00，清場(chǎng)點(diǎn)人，原路返回。

　　七：注意事項(xiàng)

　　班委利用班會(huì)時(shí)間等加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的交通安全教育，來(lái)回路上的紀(jì)律教育，愛(ài)護(hù)花草樹木及公物教育，公共場(chǎng)所清潔衛(wèi)生教育，規(guī)范活動(dòng)行為，利用本次活動(dòng)充分展示數(shù)控學(xué)子的風(fēng)采，

　　具體要求做到：

　　(1)不在公共場(chǎng)地亂丟果皮紙屑，不攀折花木。租借的用品盼望大家警惕珍愛(ài)，毀壞由個(gè)人賠償;

　　(2)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有事情必須先向組長(zhǎng)報(bào)告，手機(jī)保持開(kāi)機(jī)，便于找人。

　　(3)注意言行，作為鄭州電力高等�？茖W(xué)校的學(xué)生，外出活動(dòng)就代表著電專。嚴(yán)禁與人產(chǎn)生不必要的沖突。

　　(4)關(guān)于本次活動(dòng)的未盡事宜，班委將另行通知。

活動(dòng)策劃篇8

　　一．活動(dòng)概況

　　活動(dòng)名稱：出外活動(dòng)到大學(xué)城騎單車

　　主辦方：廣州城市職業(yè)學(xué)院排球協(xié)會(huì)

　　負(fù)責(zé)人：

　　時(shí)間：*月**日早上到達(dá)目的地，四點(diǎn)結(jié)束（吃飯問(wèn)題）

　　地點(diǎn)：大學(xué)城（在廣園購(gòu)物中心乘搭大學(xué)城一線）起始站，終點(diǎn)站？

　　二．活動(dòng)背景

　　1.活動(dòng)開(kāi)展原因

　　協(xié)會(huì)為了讓成員之間互相認(rèn)識(shí)了解，密切聯(lián)系，加深之間的友誼同時(shí)增強(qiáng)成員之間凝聚力，更好地為協(xié)會(huì)服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。將有理想有抱負(fù)的'成員更加樂(lè)于工作，為自己的目標(biāo)不斷努力，向明天邁進(jìn)。

　　三．活動(dòng)的目的和意義

　　四．內(nèi)容

　　成員們可以自備單車，可以騎單人或雙人單車。

　　活動(dòng)的預(yù)期效果及意義

　　大家有秩序地樂(lè)意愉快地活動(dòng)，令成員之間加深了解，互相認(rèn)識(shí)彼此。

　　遇到困難互相扶持，互相幫忙。

　　五．活動(dòng)資源

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　　1.報(bào)到人數(shù)：

　　2.租車每小時(shí)5~10元

　　注：協(xié)會(huì)會(huì)幫補(bǔ)。

　　如果樂(lè)意請(qǐng)盡快報(bào)名，享受美好時(shí)光，增強(qiáng)自身體能，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

　　策劃人：

　　時(shí)間：

活動(dòng)策劃篇9

　　一、活動(dòng)背景

　　北京時(shí)間XX年4月20日8時(shí)2分，在四川省雅安市蘆山縣( 北緯30.3, 東經(jīng)103.0 )發(fā)生7.0級(jí)地震，震源深度13公里。截至4月21日9時(shí)18分，雅安地震已致當(dāng)?shù)?62人死亡，傷6986人以上，傷亡情況還在搜集核實(shí)中。災(zāi)難無(wú)情，人間有情。伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的一片愛(ài)心，讓愛(ài)注入他們心間。

　　二、活動(dòng)宗旨

　　天災(zāi)無(wú)情人有情，微塵與你一同為災(zāi)區(qū)人民送去愛(ài)心。

　　三、活動(dòng)主題

　　用愛(ài)心傳遞真情

　　四、活動(dòng)目的

　　為了進(jìn)一步配合災(zāi)區(qū)人民的重建工作，全力拯救災(zāi)難中的受難者，充分響應(yīng)落實(shí)國(guó)家的號(hào)召與倡議，彰顯我校學(xué)子的強(qiáng)力責(zé)任感與同情心，突顯河南科技大學(xué)師生的濟(jì)世情懷，用行動(dòng)傳達(dá)無(wú)限的愛(ài)國(guó)情節(jié)，由微塵愛(ài)心社向全體學(xué)生發(fā)出倡議，伸出我們的雙手，獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，用每個(gè)人力所能及的付出，匯成愛(ài)的洪流；用我們共同的力量，為緩解災(zāi)區(qū)人民困境、幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園貢獻(xiàn)微薄之力。五、活動(dòng)要素活動(dòng)主辦單位：河南科技大學(xué)微塵愛(ài)心社活動(dòng)時(shí)間：XX年4月23日——XX年4月26日活動(dòng)地點(diǎn)：洛陽(yáng)市河南科技大學(xué)和洛陽(yáng)市王城公園活動(dòng)對(duì)象：洛陽(yáng)市市民，微塵愛(ài)心社社員，河南科技大學(xué)全體學(xué)生

　　六、活動(dòng)日程安排

　　此活動(dòng)分為兩個(gè)階段：

　　一、校內(nèi)活動(dòng)（4月23日—4月24日）

　　1、首先向?qū)W校申請(qǐng)場(chǎng)地（地點(diǎn)暫定于河科大西苑校區(qū)第二食堂）

　　2、準(zhǔn)備活動(dòng)所需的用品（如：桌子、帳篷、椅子，海報(bào)等）

　　3、有社團(tuán)負(fù)責(zé)人安排每天在活動(dòng)地點(diǎn)維護(hù)秩序以及負(fù)責(zé)募捐和萬(wàn)人簽名。

　　4、23日早上由辦公室把有關(guān)東西搬到南院活動(dòng)地點(diǎn)。

　　5、現(xiàn)場(chǎng)布置好后由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)秩序，下午結(jié)束后由辦公室把相關(guān)物品處理得當(dāng)。

　　6、24日早上仍舊把相關(guān)物品搬到指定位置和23日的工作一樣。

　　二、校外活動(dòng)（4月25日—4月26日）

　　1、25日上午九點(diǎn)全體參加人員在河南科技大學(xué)西苑校區(qū)南院北門集合。

　　2、全體參加活動(dòng)人員乘坐公交前往活動(dòng)地點(diǎn)（洛陽(yáng)市王城公園）。