活動策劃

活動策劃 篇1

　　九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的.職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。

　　一、征文主題：迎第二十二屆教師節(jié)

　　二、參賽范圍：1—6年級的所有學(xué)生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內(nèi)容健康，文筆流暢。

　　2、內(nèi)容不限，題材不限，體裁不限，字數(shù)不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人

　　故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關(guān)的話題，我們都歡迎！

　　3、來稿請注明班級、姓名。

　　四、評獎方法：

　　1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學(xué)校。

　　2、學(xué)校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學(xué)校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學(xué)校校報《xx報》上予以發(fā)表。

　　五、截稿日期：20xx年9月9日

　　六、活動組織及分工安排：

　　顧問：

　　評審小組：

　　市xx小大隊

活動策劃 篇2

　　公司經(jīng)營主要業(yè)務(wù)：

　　主營業(yè)務(wù)：

　　接收快遞公司每時段集中送來的包裹，并進行重新編號，高質(zhì)量、高水平地完成配送快件的業(yè)務(wù)；合理運用數(shù)據(jù)庫等計算機技術(shù)，仔細登記顧客信息，保證包裹順利托運或寄出；通過一定的激勵機制，提高工作人員的積極性等，盡一切可能降低派送快遞的錯件率和漏件率。

　　特色業(yè)務(wù)：

　　提供短期存儲包裹、代充話費、包裝禮品、送禮上門、策劃送禮等一系列個性化服務(wù)，滿足師生的多樣化和個性化的心理需求，為中心提供利潤增值空間。

　　額外服務(wù)：

　　通過官方微博、飛信、QQ群等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流平臺，收集廣大師生的意見和建議，把握目標消費人群的消費心理，以提高顧客的滿意度和忠誠度，獲得客戶的信任。

　　一、執(zhí)行摘要

　　隨著電子商務(wù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的快速發(fā)展，人民的生活水平和生活節(jié)奏不斷提高。網(wǎng)購已逐漸成為一種替代傳統(tǒng)購物的普遍方式�？爝f服務(wù)業(yè)在大學(xué)校園也迅速發(fā)展。無錫職教園藕塘校區(qū)現(xiàn)有4萬多名學(xué)生，龐大的消費群體使其快遞業(yè)得到了進一步的繁榮。目前，校內(nèi)僅有申通、中通、圓通、韻達、天天快遞，其余零散快遞公司（如國通、全峰快遞等）均分布校外。通過調(diào)查得知，無錫職教園藕塘校區(qū)的快遞日平均交易量平均約為6000件。同學(xué)們對校園快遞的效率、費用、安全性、送貨時間、服務(wù)態(tài)度等都十分看重。在許多社區(qū)居民或單位職員享受著快遞公司帶來的“送貨上門”、“下樓簽收”等便捷服務(wù)時，許多我校師生卻不得不跑到校門外的路邊，在堆積如山的大小郵包中翻找自己的快件。這不僅給老師和同學(xué)們帶來不便，更耽誤了快遞員的時間。通運達物流服務(wù)中心就是為了更好地解決這兩難局面而誕生的。

　　1、宗旨及商業(yè)模式

　　通運達物流服務(wù)中心的宗旨是誠信經(jīng)營，顧客至上。

　　本著“誠信經(jīng)營，顧客至上”的宗旨，我們對自身提出了要求：以誠為本，高質(zhì)服務(wù)。以誠為本：即以真誠的心對待顧客，以誠懇的態(tài)度對待工作，并且要把信譽留給客戶，把信任留給員工，把信心留給自己。高質(zhì)服務(wù)：顧名思義就是要高質(zhì)量、高速度地完成顧客提出的要求，時刻把握客戶需求，并為他們提供個性化服務(wù)。

　　通運達物流服務(wù)中心，一方面以完善的管理機制、科學(xué)的管理制度和創(chuàng)新的管理理念，為校內(nèi)廣大師生提供收發(fā)快遞件等便捷服務(wù)，并且還會提供禮品包裝、送禮上門等迎合顧客們多樣化、個性化需求的附加服務(wù)。另一方面，可以與藕塘校區(qū)學(xué)生工作綜合辦公室進行合作，給愿意通過自己努力獲得實踐能力和減輕家庭負擔(dān)的大學(xué)生提供勤工儉學(xué)的.崗位，不僅可以減輕學(xué)校的負擔(dān)，而且可以為本校物流管理專業(yè)的學(xué)生提供良好的實踐基地。待中心的業(yè)務(wù)逐步走上正軌后，通運達物流服務(wù)中心還會以贊助學(xué)生活動等方式，鼓勵我校學(xué)生積極參與課外活動，鍛煉自身的綜合素質(zhì)。

　　2、中心概述

　　通運達物流服務(wù)中心通過有效合理地整合校園內(nèi)分散的快遞資源，為廣大師生提供方便快捷的服務(wù)，為營造和諧校園創(chuàng)造了良好的環(huán)境，規(guī)范了校園快遞秩序；通過與學(xué)校有關(guān)部門合作，為渴望鍛煉自己的綜合能力、賺取生活費的同學(xué)提供勤工助學(xué)崗位，為學(xué)院勤工儉學(xué)工作減輕負擔(dān)；通過提供高質(zhì)量、多樣化的服務(wù)，滿足廣大師生對物流安全、準時、快速的要求及其個性化的心理需求。

　　中心地點：

　　文良路旁的空置店鋪

　　經(jīng)營目標：

　　為無錫職教園的教師學(xué)子們以及從業(yè)人員提供全面的校園物流服務(wù)，建立物流交易的校園平臺，以打造完善的校園物流網(wǎng)絡(luò)體系。

　　區(qū)域劃分：

　　本中心設(shè)置了5個區(qū)域：收件區(qū)、分揀區(qū)、發(fā)貨區(qū)、退件區(qū)、服務(wù)區(qū)。

　　3、產(chǎn)品和服務(wù)

　　主營業(yè)務(wù)：

　　接收快遞公司每時段集中送來的包裹，并進行重新編號，高質(zhì)量、高水平地完成配送快件的業(yè)務(wù)；合理運用數(shù)據(jù)庫等計算機技術(shù)，仔細登記顧客信息，保證包裹順利托運或寄出；通過一定的激勵機制，提高工作人員的積極性等，盡一切可能降低派送快遞的錯件率和漏件率。

　　特色業(yè)務(wù)：

　　提供短期存儲包裹、代充話費、包裝禮品、送禮上門、策劃送禮等一系列個性化服務(wù)，滿足師生的多樣化和個性化的心理需求，為中心提供利潤增值空間。

　　額外服務(wù)：

　　通過官方微博、飛信、QQ群等現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流平臺，收集廣大師生的意見和建議，把握目標消費人群的消費心理，以提高顧客的滿意度和忠誠度，獲得客戶的信任。

　　4、市場定位

　　首先，無錫職教園藕塘校區(qū)的師生不僅接受過高等教育，具有一定的消費水平，而且也是當(dāng)今網(wǎng)購的主要人群。其中，正在以開網(wǎng)店等新型方式創(chuàng)業(yè)的學(xué)生占據(jù)了一定的比例。他們對校園物流的需求較高。因此，通運達物流服務(wù)中心把目標群體定位于本校師生。

活動策劃 篇3

　　舉辦單位：文體部和文娛部 20xx年10月27日星期四

　　一、 活動目的

　　目的：我們共同努力，攜手共進，創(chuàng)造和諧的氛圍，完成本次活動，實現(xiàn)個人和團隊價值。

　　二、活動對象及方式

　　對象：新聞中心文體部和文娛部全體成員。 方式：室內(nèi)開展主活動。

　　三、活動主題及題目

　　主題：“迎新送舊”。 題目：“團隊合作”。

　　四、活動時間及地點

　　活動時間：xx年xx月xx日xx：xx—xx：xx 具體時間安排：

　　10月27日確定策劃；

　　xx月xx日—xx月xx日準備節(jié)目及前期準備；

　　xx月xx日xx：xx—xx：xx現(xiàn)場布置及主持人熟悉活動現(xiàn)場； xx月xx日xx：xx—xx：xx活動開始到結(jié)束。

　　主要地點： xxxxx

　　五、活動流程

　　具體流程：

　　1、主持人講話，致開場詞，宣布本次活動開始。

　　2、主持人宣布今天的主要活動，并請文體部對第一個節(jié)目做好準備。

　　3、請文體部中的幾位同學(xué)為大家表演（舉手），（朗誦、合唱結(jié)合）。 規(guī)則：先朗誦后主持人叫停止宣布合唱，合唱過后又朗誦，以此類推直到結(jié)束。

　　注意：上臺表演的同學(xué)要精神飽滿，有活力。 朗誦：《蝶淚》

　　蝶淚

　　蝴蝶再美，終究飛不過滄海。一

　　蝶舞翩躚，婀娜多姿，縱百媚千嬌，身邰嬌艷，笑靨茹閨，終卻那淚痕斑斑。無法逾越的美麗成就了此生的嘉譽，也造就了此世的凄美。

　　燕雙飛，蝶成對。春風(fēng)拂曉綠頭枝，群芳爭艷佳滿郡。傲雪紛沓滿枝懸，冰掛三尺難忘情。自古多情空余恨，恨于此生志悲催。

　　伊美婉攜，眷侶漫天，千古絕唱誰人不曉，流芳遺曲誰人不嘆？二

　　我依蔥華年少，韶華難負卿。怎曉這蝶淚滿痕唔，怎曉這神話難如現(xiàn)？剔透翡翠不及爾，檳香橫溢芳菲綺�？慈赵虏恍嗵斓剞D(zhuǎn)，朝夕星移不變當(dāng)蒼天。一塵不染千錘煉，氤氳多情容顏再難見。一轉(zhuǎn)眼又是千萬年，此方似水柔情天地來。

　　夜深不獨把淚流，端茶凝空焉妙玄�？醇t塵浮光掠影，望星夜參差萬斗。光芒四溢，破曉夜懼，縱一池星河，恐廿八星宿難遂吾愿。再醉一回，敢把相思之緒撒漫天。舉杯對月情何以愁，醉哉醉哉夢又一曲。

　　凡俗膽寒心又怯，盡覽天下雜亂事。陽春白雪一點空，驀然回首又歸途。人去樓空冷落羲，子規(guī)啼血人兒思。碧波綠水花依舊，紅顏已老空白頭。

　　寒光柳絮飄飄又一宿，無言默默淚水誰人訴。撫琴弄墨虛度日，水中倒影尤為凈。敗柳殘花為誰傷，大漠狂沙為誰嚎。誰敢悠悠彈琴奏，落地生根歸故人。梧桐深夜襲人碎，石板牧笛芭蕉醉。三

　　水墨丹青的清雅秀致，小橋流水的心曠神怡。古箏脆鳴的寰新利落，簫笛云霄的灑脫淡泊。一尺繁華的人生虛無飄渺，萬丈難耐的此生風(fēng)卷云涌。

　　黑夜的深邃迷了眼的美麗，竊竊私語，纏纏綿綿，私語囑。風(fēng)兒攜沙，矢志不渝；�？菔癄�，相依相隨。磐雖堅，蒲雖刃，不移不棄滿口癡。唯高懸明月那輪，皎潔皓亮，染遍茫茫天際。夜似白晝，黑白渲染的極致絢爛，明了的痛快淋漓。

　　歲月匆匆老去，嘆光影似箭，日月如梭。白駒過隙不留一絲痕跡，再回首，早已是半城煙沙半城殤，半城破碎斷殘垣。萍水相逢遇陌路相隨，他鄉(xiāng)之客淡淡泰然處之。

　　暑酷烤炙，難耐無濟于事；寒光略影，蕭瑟咄咄逼人。春夏秋冬各執(zhí)千秋，風(fēng)華秋實郁郁蔥蔥。發(fā)髻挽角的童言童趣，耋耄之際的老淚縱橫。黎明之前夕的深厚往之，日落之黃昏

　　后的無限懷念。彈指之間，一觸即發(fā)的風(fēng)花雪月；須臾片晌，百轉(zhuǎn)遷移的殷實完美。傾國傾城誰人在等，前世今生切莫聽聞。

　　日所思夜難寐，獨眷蝶之翩躚舞之韻。韶光易逝，青春易老。四

　　忽夢回流年，緣起緣滅，是誰讓我迷了雙眼？豈知本自明澈雙眸，坦蕩情懷，非妍媸不分、善惡不明，誰敢笑吾倜儻風(fēng)流糟粕賤？渠水倒流，蟲鳴蛙聲的不知情趣，你還自作多情魂牽夢繞。幾生陰晴圓缺，卻只圖一晌貪歡。莫以煙花雨的美麗唾手可得，煙雨靈韻又豈是人人能把玩賞味焉？英明與落魄的幌子就這樣撼動了多少壯志豪杰。

　　人至察則無親的黑色荒誕，水至清則無魚的孤僻怪異。耐人尋味的世間悲歡離合，無語相待的渾渾噩噩。早知今日的世間不平，又何必牽強再踏一遭。

　　宦海浮沉，悠悠哉一生逝似水。世間輪回，陰陽相隔難釋一世凄美，醉生千百回。斷腸的墨筆，數(shù)不清的過去，不離不棄偏相依。五

　　古時秦淮，流光溢彩不夜城，瀟湘雨軒。不期而遇的亭橋邂逅，一蕭一曲，一劍一辭，一壺一飲。

　　古琴與斧頭的開天辟地，混天靈地靈。一句話的卑微承諾，一輩子的孤獨守候。深山老林的自我陶醉，追求林靜的寧靜，卻又不止于那片寧靜的默默無為，更愛寧靜里天籟之音的靈境。聽葉間蟬聲依舊，賞野花遍地孤芳。撥動琴弦剎那空谷絕音，輕挑慢捻悠然須發(fā)飄飄。點點切切一絲人間煙火，豐韻別樣覓得天地人常情。

　　淳音遺落，一段塵緣的詩意相隨。若說塵緣，塵緣似水，或汪洋一片，浪滾淘沙里的洶涌澎湃，雄渾壯闊；或涓涓細流，靜謐的潺潺溪水劃破林間的寧靜，奏響了山谷的空靈，余音回蕩的經(jīng)久不息。

　　撫琴雨下，曇花短暫的一現(xiàn)留下了畢生的美麗。人生本如此。六

　　人生苦樂，盡一念之間，甘澀相輔，亦巧亦妙。興不得狂癲，喪不得畏縮。罕需累，莫言愁，命理自有乾坤在。注定的不是尋苦作樂，患得患失，天妒英才遺恨怨。尚知曉花到折時堪需折，人到醉時夢里方知醒。何盡一場歡，一世情！蝶繞花，花漫天�；ㄩ_花落花非花，蝶殤蝶舞蝶非蝶。蝶之殤，化淚！

　　合唱：《相逢是首歌》。

　　歌詞： 你曾對我說, 相逢是首歌,

　　眼睛是春天的海, 青春是綠色的河, 你曾對我說, 相逢是首歌,

　　眼睛是春天的海, 青春是綠色的河. 相逢是首歌, 同行是你和我,

　　心兒是年輕的太陽, 真誠也活潑.

　　相逢是首歌, 同行是你和我,

　　心兒是年輕的太陽, 真誠也活潑. 你曾對我說, 相逢是首歌,

　　分別是明天的路, 思念是生命的火. 相逢是首歌, 歌手是你和我,

　　心兒是永遠的琴弦, 堅定也執(zhí)著.

　　相逢是首歌, 歌手是你和我,

　　心兒是永遠的琴弦,

　　堅定也執(zhí)著。

　　啦啦啦啦

　　4、有請蔣自豪同學(xué)為大家講《愛迪生的小故事》。5min左右

　　故事：

　　愛迪生是一位聞名世界的偉大發(fā)明家。他一生的發(fā)明在世界上是無與倫比的。愛迪生的主要貢獻有：在科學(xué)技術(shù)中最重大的貢獻是發(fā)明了留聲機和白熾電燈。在電影、有軌電車、礦業(yè)、建筑以及兵器等方面，有許多著名的發(fā)明創(chuàng)造。在一個真空燈泡里觀察到熱電子發(fā)射現(xiàn)象，后人把它稱作“愛迪生效應(yīng)”，熱電子發(fā)射的發(fā)現(xiàn)，為研制電子管奠定了基礎(chǔ)。

　　愛迪生從小身體瘦弱，可有一股犟勁兒。剛學(xué)走路時，就拒絕別人的幫助。一雙亮晶晶的大眼睛，對什么都好奇，都感興趣兒。天天纏著爸爸問這問那。“天上的星星有幾顆?”“為什么會刮風(fēng)啊?”爸爸總是被問得不知所措。家里人都害怕小愛迪生問的問題，因為很多大家都答不出來或者不知如何回答，可是他并沒有因此而興致大減。因為他有一個非常愛他的媽媽，這位偉大的母親總會試圖滿足他，做他堅強而有力的后盾。由于媽媽的細心照顧，小愛迪生稍稍長大一些之后，就變成一個身體健壯、精神十足的孩子，他不僅不遲鈍，而且非常活潑、淘氣。

　　幼年時，愛迪生好奇心很強，不管什么事情，他都要問個明白。雖然這些問題很常見，但是很不容易回答。

　　比如，姐姐摔破了茶杯，他會問：“茶杯掉到地上，為什么就破了呢?有摔不壞的'茶杯嗎?”哥哥捉到了一只蜻蜓，他就會問：“蜻蜓的眼睛為什么是長在頭頂上而不是長在肚子上呢?”

　　因為愛迪生時常會問一些很古怪的問題，所以，人們望著他不大相稱的身體時便會說：“這個孩子一定不太正常。據(jù)說腦袋特別大，是白癡的征兆�！�

　　然而，愛迪生對大人們的說法并不在意。對他來說，這個世界真是充滿了數(shù)不清的奇異事物。

　　他四歲時，有一次在一片茂密、蒼翠的樹林里專心地注視著什么東西。那草地上美麗的鮮花和樹枝上唱歌的小鳥，都沒有吸引他的目光，他究竟在看什么呢?

　　原來，他在看一棵大樹上的一個很大的野蜂窩。這野蜂窩，圓鼓鼓的，渾身坑坑洼洼的，長滿了小洞眼兒，像個倒掛著的大菠蘿，真是巧奪天工，好看極啦。小愛迪生看著看著自言自語道：“這個漂亮的蜂窩吊在樹上，為什么不怕風(fēng)吹，也不怕雨淋呢?這個野蜂群的家究竟是怎樣的構(gòu)造呢?”

　　好奇的小愛迪生踮著腳，正準備把腦袋伸進去探個究竟，只聽“嗡”的一聲，一群野蜂從蜂窩里朝他迎面撲來，把他蜇得連眼睛都睜不開了，最后還被野蜂蜇昏了過去。

　　“兒子，兒子，快醒醒啊，快睜開眼睛看看我們啊……” 不知過了多長時間，迷迷糊糊地好像耳邊忽然傳來了媽媽的聲音，小愛迪生費勁地睜眼一看，自己躺在家里的床上。爸爸和媽媽正坐在床邊，焦慮關(guān)切地看著自己。

　　媽媽南希抓住小愛迪生的手，緊張又關(guān)切地問道：“我可憐的孩子，感覺好點了嗎，你現(xiàn)在感覺怎么樣了?”

　　小愛迪生的父親小薩繆爾非常生氣，他本想沖著兒子大喊“是誰叫你去捅野蜂窩的!”可是此時，他面對被野蜂蜇得滿頭大包，全身紅腫的小兒子，真是既心疼又生氣，就說：“我的兒子，你真讓我失望。你干嗎非要去碰那些危險的東西呢?你這么不聽話，往后要我們多為你擔(dān)心啊!難道你不知道那些東西很危險嗎，你這次差點小命不保你知道嗎?”

活動策劃 篇4

　　第一部分 活動概述

　　一、活動開展時間

　　xxx

　　二、活動參與者

　　職協(xié)全體社員

　　三、活動主辦職協(xié)人力資源部

　　新的學(xué)年，職協(xié)經(jīng)過納新，迎來了新的成員，注入了新鮮的血液。作為一個

　　團隊，我們需要有更強的凝聚力，提高我們的執(zhí)行力；作為一個溫暖的大家庭，我們更需要

　　相互了解，增加溝通與交流。通過此次內(nèi)聯(lián)活動，希望各部門內(nèi)部能更加團結(jié)，不同部門間也能更好地協(xié)作。讓每一個人在職協(xié)找到歸屬感！

　　第三部分 執(zhí)行策劃

　　一、 前期準備

　　1、策劃宣傳

　　2、其他事項

　　人力資源部提前安排好集合活動中心 提前安排好晚飯聚餐地點

　　二、 活動組織及實施

　　（1）任務(wù)分配：

　�。╝）主持人安排

　　聯(lián)系主持人：

　　（b）宣傳

　　通知各部門負責(zé)人并統(tǒng)計參加人員名單: （c）活動準備

　　游戲材料準備（照片、道具等）

　�。╠）拍照記錄

　　第四部分 現(xiàn)場活動流程及活動內(nèi)容

　　整個內(nèi)聯(lián)活動由職業(yè)發(fā)展協(xié)會人力資源部組織，由南開大學(xué)提供活動場地。

　�。ㄒ唬┗顒訙蕚洌�2：30）

　　游戲道具整理

　�。ǘ�）活動內(nèi)容（4:00）

　　（1）主持人開場

　�。�2）介紹活動流程與游戲規(guī)則 （3）游戲環(huán)節(jié)

　�、俨坎繉�壘：以部門為單位參與團隊游戲 游戲名稱：背靠背 站起來 率先成功站起來的一組勝利

　　②人人相識：隨機抽簽分組。 游戲名稱：尋找最美的`角落

　　新的小組共同完成尋找照片中的角落的任務(wù)，最先找到并返回的小組勝利 注：每輪游戲獲勝的小組獲得精美禮品

　�。�4）大家合影留念

　�。�5）晚上聚餐活動

活動策劃 篇5

　　我們勞衛(wèi)部與生活部合辦了以“優(yōu)化校園，美化班級”為主題的簽名儀式活動。

　　活動目的：

　　為了加強全校師生對學(xué)校衛(wèi)生 宿舍等方面的`重視。

　　活動實施：

　�。�1）周一晚自習(xí)第二節(jié)課召開了全校各班衛(wèi)生委員會議，通知他們以這個主題到班級征集同學(xué)的標語。

　�。�2）周四晚自習(xí)第一節(jié)課截止標語的征集。

　�。�3）將挑選出的優(yōu)秀標語上交學(xué)生科做成橫幅。

　�。�4）下周初時，我們將組織人員將橫幅掛于制指定的地點。

　�。�5）下周二以及周四下午第三節(jié)課我們將組織各班班級依次出來簽名。

　�。�6）簽名順序為周二當(dāng)天由xx級學(xué)生按班級順序排好依次簽名，周四那天由xx、xx、xx三個年級依次簽名。

　�。�7）橫幅掛一周以后派人去取下來。

　　活動獎勵：

　�。�1）若同學(xué)寫的標語被選中，可獲得全校性的表揚以及由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)的獎狀。

　�。�2）若沒有選上的標語但寫的不錯的仍可將他們所寫的標語粘貼在學(xué)校公告欄里。

　　活動總結(jié)：

　　望這次活動舉辦過后可使同學(xué)們對學(xué)校多一份責(zé)任感可以使我們的校園更加美好。

活動策劃 篇6

　　一、活動主題

　　“印象體校、感悟體育”

　　二、活動時間

　　20xx年11月17日---11月19日

　　三、參加人員

　　全體學(xué)生

　　四、活動流程

　　1、11月7日起，學(xué)校將通過微信公眾平臺，教室布告欄等載體宣傳，傳達給各個班級學(xué)生。

　　2、11月17日下午第二節(jié)課，由各任課老師及各班班主任帶隊在學(xué)校食堂集中，由嘉興市攝影協(xié)會的攝影家講解拍攝技巧后，學(xué)生進行自由拍攝。

　　3、拍攝的.優(yōu)秀作品，將在學(xué)校的微信公眾平臺上、宣傳欄上進行展示，并給予獎勵。

　　五、活動規(guī)則

　　1.本次活動所拍攝的照片均需數(shù)碼照片，黑白照片、彩色照片均可，單幅、組圖均可。文件名為：攝影者——標題，如“張某某——校園漫步”。

　　2.本次征稿只接收電子作品，作品格式為JPG文件格式，文件大小3M以上，不收數(shù)碼創(chuàng)意作品，不得改變原始面貌，只可做簡單的明暗、飽和度、反差、裁剪調(diào)整，不加任何邊框裝飾。照片分辨率不低于300萬像素。

　　3.主辦方享有永久免費使用攝影者作品的權(quán)力，在使用過程中尊重攝影者的署名權(quán)。

　　六、投稿方式和截稿時間

　　1.所有參加“迎校慶”隨手拍的學(xué)生，標清楚所屬班級、姓名，按照作品要求，保證作品質(zhì)量發(fā)到班級的QQ群或微信群中，由班主任統(tǒng)一收集作品。

　　2.截稿日期：20xx年11月19日。

活動策劃 篇7

　　一、活動前言

　　如今隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，許多的東西在還沒有發(fā)揮完“自身價值”時就會“被下崗”，造成了資源的閑置與浪費。在大學(xué)里這種現(xiàn)象尤為突出，然而，在這個社會上仍存在著對這些東西渴望但無力購買的弱勢群體。

　　二、活動目的、意義

　　此次公益活動由信息工程學(xué)院陽光驛站志愿者服務(wù)隊和莆田微公益愛心驛站共同舉辦，意在收集同學(xué)們不再需要的舊物品（主要是衣物、書籍），然后捐給那些有需要的人，讓舊物品重?zé)ㄐ律�。這樣既幫助了弱勢群體，又避免了可利用資源的浪費。我們通過此舉，向社會傳遞正能量。

　　三、活動主題

　　“舊物煥新，幫助他人”

　　四、活動內(nèi)容

　　在4月18日，我們將會在莆田學(xué)院北、中兩個校區(qū)設(shè)點進行舊物品（主要是衣物和書籍）收集活動，北區(qū)設(shè)點于第六餐廳門前，中區(qū)將在鳳達公寓天橋、雪津樓下設(shè)兩個收集點總共三個點來進行舊物品收集活動。然后將收集到的舊物品無償捐送給莆田微公益愛心驛站，捐送到有需要它們的人的手中，讓舊物品煥發(fā)新生。

　　五、活動時間

　　XX年4月18日（星期六）上午8：00-11：30

　　六、活動地點

　　莆田學(xué)院中區(qū)鳳達天橋、雪津樓下、北區(qū)六餐前

　　七、活動人數(shù)

　　12人

　　八、活動負責(zé)人、聯(lián)系方式

　　省略

　　九、活動舉辦單位

　　主辦方：信息工程學(xué)院團委

　　策劃承辦方：信息工程學(xué)院陽光驛站志愿者服務(wù)隊

　　莆田微公益愛心驛站

　　十、活動流程

　　1. 活動前期

　　1）與莆田微公益愛心驛站取得聯(lián)系，確保收集到的物品可以發(fā)揮它們應(yīng)有的力量。

　　2）提前將策劃書送至校青中并審核通過。

　　3）然后在微博、微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺以及通過貼橫幅進行宣傳此次“捐物品，暖她心”志愿活動，

　　4）在活動前三天進行設(shè)點宣傳，下宿舍宣傳等來讓同學(xué)知道此次活動。

　　5）提前向校青中借好綬帶、綬帽。

　　6）在活動前一天通知志愿者統(tǒng)一在周六早上8:00到中區(qū)金榮樓集合。

　　2.活動中期

　　1）。在周六早上8:00負責(zé)人對志愿者進行點名和人數(shù)統(tǒng)計，并進行分組，同時分發(fā)綬帶綬帽。

　　2）負責(zé)人交代注意事項，擬定小組長由每對小組長帶領(lǐng)志愿者步行前往活動區(qū)域。

　　3）達到指定地點志愿者將桌椅搬出即可開展活動。

　　4）每個設(shè)點將會由4名志愿者負責(zé)，并且4人各有自己的職責(zé)。

　　5）每個設(shè)點處由一位志愿者負責(zé)接待前來募捐的同學(xué)。

　　6）每個設(shè)點處由一位志愿者負責(zé)登記物品類型，數(shù)量，捐獻者個人信息等信息。

　　7）每個設(shè)點處由兩名位志愿者負責(zé)將募捐物品分類，并整齊擺放到準備好的大袋子里。

　　8）將一上午收集到的物品到金榮樓大廳匯總，分類核對數(shù)量。確保信息準確無誤。

　　9）收集舊物品工作結(jié)束，接下來進行移交工作。

　　10）在信息準確無誤的情況下，將收集到的物品移交給莆田微公益愛心驛站負責(zé)人。

　　3.活動后期

　　1）活動結(jié)束后針對本次活動開部門會議，總結(jié)本次活動過程中的不足與優(yōu)點，為今后志愿服務(wù)活動開展積累經(jīng)驗。

　　2）活動結(jié)束后三個工作日之內(nèi)按照要求把材料發(fā)到服務(wù)隊郵箱，活動反饋表和服務(wù)名單電子版材料發(fā)到認證時間查詢郵箱。

　　3）活動結(jié)束后三個工作日之內(nèi)按照要求在志愿者網(wǎng)站完成各項工作的認證和上傳工作。

　　4）將活動期間的一些文字記錄、拍的一些照片整理好。

　　5）安排人員做好活動后的宣傳工作，如寫總結(jié)稿，宣傳稿等。

　　6）要每一位志愿者對志愿活動發(fā)表自己的心得和愿景。

　　7）一起討論本次活動進程中出現(xiàn)的問題，以后不斷完善和調(diào)整。

　　8）活動組織者對活動進行總結(jié)和整理，提出活動的不足之處，以備以后活動的改善。

　　十一、 經(jīng)費來源

　　單價

　　總計

　　1.5

　　15

　　35

　　70

　　0.1

　　20

　　105

　　信息工程學(xué)院團委

　　十二、 注意事項

　　1.活動期間一定要注意本人的服務(wù)態(tài)度，要有文明禮貌，面帶微笑，行為舉止要大方得體。

　　2.在活動中，志愿者要積極主動，而且志愿者要聽從負責(zé)人的安排，要態(tài)度端正有紀律。

　　3.活動期間參與活動人員要著裝整齊，志愿者帽必須戴起來。

　　4.參與活動人員不得隨意走動，沒有特別的事不能離開設(shè)點區(qū)域。

　　5.注意個人財產(chǎn)和募捐物品的安全。

　　6.工作時組長要加強與成員之間的聯(lián)系，并及時反饋信息。

　　7.負責(zé)登記的同學(xué)要嚴謹認真，確保信息準確無誤。

　　8.維護好設(shè)點地區(qū)的'衛(wèi)生，不可亂丟垃圾，自己產(chǎn)生的垃圾應(yīng)得到妥善處理。

　　9.由于北中兩個校區(qū)距離較遠，再加上可能會出現(xiàn)收集到的物品會有多的情況，部門成員應(yīng)互相幫助。在完成自己設(shè)點處的工作后幫助還沒有完成工作的部員，每個設(shè)點處至少有一位男生。

　　10.北區(qū)設(shè)點處的桌椅可去體育館那里借取，活動完后要將借來的桌椅完好的歸還。

　　十三、安全預(yù)案

　　1.要事先與莆田微公益愛心驛站聯(lián)系，讓收集來的舊物有所用途。

　　2.如遇下雨天氣，活動延期到下個星期。

　　3.準備一些創(chuàng)口貼，以防志愿者在整理較硬的物品時被刮傷。

　　4.志愿者在來中區(qū)集合的途中，注意安全。

　　5.活動整個過程中，每個志愿者要保證手機處于開機狀態(tài)。

　　6.在整理物品時，要注意較硬的物品。

　　7.在征得上級同意后再開展活動。

　　8.在活動中，如有志愿者不適，或者情況不對時，要及時詢問，即使報給活動負責(zé)人，并尋求解決方案。

　　信息工程學(xué)院陽光驛站青年志愿者服務(wù)隊

　　時間：XX年4月9日

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