活動(dòng)策劃合集【9篇】
活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)前言: 一個(gè)漫長的寒冬阻礙了我們各專業(yè)志愿者們?cè)S多溝通交流的機(jī)會(huì)，之間似乎已經(jīng)慢慢的疏遠(yuǎn)，曾經(jīng)我們一起當(dāng)過交通協(xié)管員；一起去過敢興當(dāng)支教；一起去過漓江邊搞過衛(wèi)生…… 在烈日下暴曬，那個(gè)相互支持，相互鼓勵(lì)的人也許已經(jīng)忘記了姓名，在敢興教室上寫粉筆字的印象也許早已模糊，那在漓江邊撿垃圾的身影也許早已在記憶中慢慢褪去…… 不是我們走得太遠(yuǎn)，而是我們的溝通出現(xiàn)了障礙，為了挽回，加深我們的友情，一切從溝通開始，讓我們一起踏青去吧。
二、活動(dòng)的.目的及活動(dòng)意義：野外踏青，爬堯山給各專業(yè)志愿者們創(chuàng)造一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，讓個(gè)專業(yè)志愿者之間有更多的了解，更多的交流，使其更加齊心協(xié)力將志愿者事業(yè)做得更加美好。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月23日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：堯山
五、參與人員：
職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體青年志愿者
六、主辦單位：廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 先鋒部負(fù)責(zé)確定爬山路線以及物品的購買（黃志嬋負(fù)責(zé)）
2、 宣傳部負(fù)責(zé)策劃本次活動(dòng)（陳康祥負(fù)責(zé)）
3、 辦公室負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參加此次活動(dòng)的人數(shù)（華楊蕭負(fù)責(zé)）
4、 各部門準(zhǔn)備好此次要弄的文藝活動(dòng)，宣傳部負(fù)責(zé)選取，確定文藝節(jié)目，安排好人員。
5、 外聯(lián)部負(fù)責(zé)討論確定是否要包車去目的地（莫春鳳負(fù)責(zé)）
6、 宣傳部負(fù)責(zé)前期海報(bào)工作（何維競負(fù)責(zé)）
7、 宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)過程中的拍照工作（陳康祥負(fù)責(zé)）
8、 確定活動(dòng)主持人（莫春風(fēng)、莫榮樑負(fù)責(zé)）
八、活動(dòng)流程：
1、 全體人員在圖書館前集合，會(huì)長發(fā)言，交代注意事項(xiàng)，拍照后集體出發(fā)
2、 全體人員乘車到達(dá)目的地后,清點(diǎn)人數(shù)結(jié)伴爬山。
3、 到達(dá)山頂時(shí)辦公室清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)無誤后，由主持人宣布活動(dòng)開始
4、 根據(jù)策劃小組安排的活動(dòng)進(jìn)行互動(dòng)：
a.“猛回頭” b.“一塊半” c.“同生共死” d.個(gè)人表演節(jié)目
5、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)，合影留念，集體下山， 返回學(xué)校。
�。ㄕw流程：8:30在圖書門口集合→9:00從學(xué)校出發(fā)→10:30到達(dá)目的地后全體人員
集合→10:50主持人宣布活動(dòng)開始→正式進(jìn)入現(xiàn)場活動(dòng)→1:50主持人宣布活動(dòng)結(jié)束
→全體原地休息→2:20全體人員返校）
九、注意事項(xiàng)：
1、參加活動(dòng)的志愿者要服從安排，不可私自行動(dòng)，注意安全。
2、在野外要注意保護(hù)環(huán)境，不可隨意亂扔垃圾。
3、要注意文明禮貌問題，佩戴會(huì)徽。
十、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：1.棒棒糖：20元 2.水性筆：20元 總計(jì)：40元
十一、后期工作：
1、宣傳部出展板展示活動(dòng)成果。
2、相關(guān)負(fù)責(zé)人做好相關(guān)總結(jié)
十二、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：
廣西師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)
20xx年2月17日
活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)引言：
本次活動(dòng)是由青島科技大學(xué)投資理財(cái)社社團(tuán)發(fā)起的，面向全校的學(xué)生，目的是為了更好的讓大家認(rèn)識(shí)理解本社團(tuán),為本社團(tuán)設(shè)計(jì)制定社徽社標(biāo)作為象征，另外在活動(dòng)的同時(shí),加深交流,促進(jìn)同學(xué)友誼。
二、活動(dòng)主體：
活動(dòng)名稱：青島科技大學(xué)投資理財(cái)社社徽社標(biāo)創(chuàng)意征集
活動(dòng)時(shí)間：4/25——5/6
活動(dòng)地點(diǎn)：青島科技大學(xué)四方校區(qū)
活動(dòng)對(duì)象：青島科技大學(xué)全體在校師生
主辦單位：青島科技大學(xué)投資理財(cái)社
承辦單位：青島科技大學(xué)投資理財(cái)社
贊助單位：
三、比賽方式：
參賽成員通過自己或團(tuán)體的合作為本社團(tuán)設(shè)計(jì)能代表投資理財(cái)社宗旨和意義的社徽和社標(biāo)，將自己的作品交給工作人員，由我社選定作品。
四、活動(dòng)流程：
自宣傳日開始參與選手可以制作創(chuàng)意，并可以交由我們選定。
X月X日公布比賽結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)品。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
獲得贊助商提供的神秘禮物。
六、公布結(jié)果：
我們會(huì)以海報(bào)、論壇站信息形式公布，寫上獲獎(jiǎng)人的姓名。以公開形式舉行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)獎(jiǎng)品書，保證結(jié)果絕對(duì)公平、公正、公開。
七、宣傳方面：
1、在學(xué)生每天上課必經(jīng)之路和各棟宿舍樓貼上海報(bào)，例如宣傳欄的正面貼上顏色鮮明的'海報(bào)，吸引人的注意力，用簡潔的語言寫明主要內(nèi)容。
2、社團(tuán)干部要同會(huì)員宣傳本次活動(dòng)的內(nèi)容同目的，吸引他們的興趣，并要求他們班上同學(xué)做更多的宣傳，讓更多的人知道我們社團(tuán)這次的活動(dòng)。
4、在校內(nèi)網(wǎng)站多發(fā)帖，讓更多的人了解我們社團(tuán)。
5、在學(xué)校每個(gè)宿舍樓的每個(gè)宿舍、校園內(nèi)派人派發(fā)本次活動(dòng)的宣傳單頁，保證宣傳質(zhì)量。
八、準(zhǔn)備期間：
社團(tuán)會(huì)制定宣傳海報(bào)。
九、比賽規(guī)則：
選手自己創(chuàng)意繪制投資理財(cái)社的社徽社標(biāo)，將作品交給負(fù)責(zé)人由社團(tuán)理事會(huì)選出決定最終結(jié)果。
選手不得抄襲，若出現(xiàn)雷同作品將以交上時(shí)間早者優(yōu)先。會(huì)短信通知獲獎(jiǎng)選手。
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
合計(jì)：50元
十一、總結(jié)：
通過這次征集活動(dòng)不僅可以擁有代表社團(tuán)的標(biāo)志，還能擴(kuò)大投資理財(cái)社在學(xué)生和老師間的影響力，讓大家更好的了解社團(tuán)，有利于社團(tuán)活動(dòng)的開展。
十二、人員安排：
策劃：
負(fù)責(zé)人：
社長助理：
副社長：
大賽宣傳工作:宣傳部
選手作品征集工作：外聯(lián)部
秘書部：
十三、負(fù)責(zé)人電話
活動(dòng)策劃 篇3
前言：桌游是一種集益智交友為一體的桌上游戲，融入不同的游戲背景從而為玩家提供各種不同的角色，讓玩家從游戲中鍛煉自己的判斷力、決斷力以及謀略，同時(shí)能在游戲過程中加強(qiáng)與同伴的交流。
為豐富學(xué)院的文娛活動(dòng)，給各位同學(xué)提供高質(zhì)量的活動(dòng)，我們電子學(xué)院新聞部決定舉辦此次桌游競技賽，此次活動(dòng)旨在提高電子學(xué)院的活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)聲譽(yù)等。
一、活動(dòng)背景：
目前桌游在大學(xué)校園已經(jīng)成為一種流行趨向，各個(gè)同學(xué)雖說不精通此道但都或多或少了解，而目前學(xué)院并無正規(guī)的桌游大賽，如能順應(yīng)時(shí)尚潮流舉辦此次活動(dòng)那么從人氣來說此次大賽就已經(jīng)成功百分之八十。
二、活動(dòng)目的：
此次活動(dòng)的目的在于做一期經(jīng)典的好活動(dòng)，讓我院的活動(dòng)能比下學(xué)校其他各學(xué)院，其次在于培養(yǎng)下一屆新聞部的干事讓他們從活動(dòng)的組織中得到充分的鍛煉，開拓他們的思維與視野，將新聞部的傳統(tǒng)傳承下去。
三、參賽對(duì)象及條件：
對(duì)象：電子學(xué)院在校全體學(xué)生
條件：可組隊(duì)也可單人報(bào)名
四、組織結(jié)構(gòu)：
活動(dòng)主辦方：電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)新聞部
活動(dòng)協(xié)辦方：電子與信息工程學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部、宣傳部
五、活動(dòng)安排：
1、賽前策劃準(zhǔn)備：
1)前期宣傳工作：
�、俸�(bào)一張，用于在食堂門口擺臺(tái)宣傳使用;②宣傳單;③班級(jí)宣傳，通過跑班讓所有大一學(xué)生了解活動(dòng)。
2) 報(bào)名工作：
①擺臺(tái)宣傳現(xiàn)場報(bào)名;
�、谂馨鄷r(shí)報(bào)名
3)賽事籌備工作：
�、偾捌谖镔Y的確定;
�、趫�(bào)名籌備;
③場地籌備;
�、苜愰g組織籌備。
4)邀請(qǐng)主持人、裁判。
5)場地安排：
目前暫定場地在二教。
2、活動(dòng)安排：
日程安排
1)11.19-11.22 開始活動(dòng)的宣傳工作，和報(bào)名工作。
2)11.22 租借教室
3)11.22 下午15.30正式開始比賽，采取三局兩勝制，在下午角逐出4強(qiáng)。
人事安排
1)宣傳安排：
宣傳部幫忙出海報(bào);
19~22日三個(gè)部門輪流幫忙擺臺(tái)宣傳;
由新聞部和體育部負(fù)責(zé)跑班宣傳;
2)報(bào)名負(fù)責(zé): 新聞部負(fù)責(zé)
3)資金獎(jiǎng)品： 外聯(lián)部負(fù)責(zé)
4)場地布置： 新聞部及體育部干事
5)賽間組織(裁判)
A賽區(qū) 陸×× 張××(*) 董××
B 賽區(qū) 陸寧 陳××(*) 楊××
C 賽區(qū) 徐××(*) 徐×× 王××
D 賽區(qū) 孫×× 朱×× (*)
審核 孫×× 王××
6)賽間記錄拍照(新聞部干事) A賽區(qū) 張靜
B 賽區(qū) 劉×× C 賽區(qū) 時(shí)×× D 賽區(qū) 閆×× 比賽日具體安排
1) 22日上午工作人員將場地租借好。
2) 22日下午12:30，主要工作人員到位，安排好各項(xiàng)工作。
3) 22日下午13:00，協(xié)助人員到位，現(xiàn)場分配工作。
4) 22日下午13.30~13.50，宣布比賽規(guī)則。
5) 22日下午14:00，比賽正式開始。
6) 22日下午14:00-17:00，比賽期間。
7) 22日下午17:00-17:10，宣布4強(qiáng)同時(shí)為勝利人員頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1) 三國殺冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙
2) 摜蛋冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙
3) 象棋冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙
4 ) 五子棋冠軍一名 證書 圍脖*1條 手套*1雙
七、游戲種類及其規(guī)則
一)三國殺(A賽區(qū))
1)三國殺
采取3V3的對(duì)戰(zhàn)模式
2)規(guī)則
◆綜述
1.此為依附于三國殺核心規(guī)則的團(tuán)隊(duì)對(duì)戰(zhàn)規(guī)則變體,適合6人游戲或戰(zhàn)隊(duì)交流
2.對(duì)戰(zhàn)雙方分為兩個(gè)陣營,每個(gè)陣營各有三名玩家,分別做好一名主帥和兩名前鋒的身份配置
◆游戲目標(biāo)
消滅對(duì)方陣營主帥
◆選將
身份牌中的主公代表暖色方主帥，忠臣代表暖色方前鋒。大學(xué)生“我們桌游吧”活動(dòng)策劃書大學(xué)生“我們桌游吧”活動(dòng)策劃書。
內(nèi)奸代表冷色方主帥，反賊代表冷色方前鋒。
雙方的座位順序?yàn)?冷色前鋒A-冷色主帥-冷色前鋒B-暖色前鋒B-暖色主帥-暖色前鋒A(圍繞桌子)
步驟1：將所有武將分為若干堆，每堆8名武將。背面朝上放置。
步驟2：將分好堆得武將牌背面向上由兩方隊(duì)伍主帥分別選取其中一堆。
步驟3：從身份牌中拿出主公和內(nèi)奸，背面朝上平攤于桌面上。由兩方隊(duì)伍主帥各抽一張。
步驟4：拿到主公牌的使用暖色系身份牌，拿到內(nèi)奸牌的使用冷色系身份牌。下一局直接輪換色系。兩方隊(duì)伍選擇的2堆武將，共16名。平攤于比賽桌面上，待主帥選擇。
步驟5：暖色系主將決定由對(duì)方主帥先選將或由自己先選將。冷色系主將決定由對(duì)方主將或自己先行動(dòng)。
步驟6：選將順序及數(shù)量為 1、2、2、2、2、2、2、2、1。
步驟7：比賽雙方選擇的武將均應(yīng)正面朝上置于本方主帥面前，并全部展示出。
步驟8：全部挑選完畢后，由雙方主帥從8張武將中選出3張按順序背面朝上放置在本方主帥和前鋒位置上。雙方選擇完畢后，同時(shí)亮出。
◆游戲流程
由冷色方主帥決定由哪一方先行動(dòng)，決定后，分發(fā)每名角色4張手牌。游戲開始的第一回合只能由主帥先行動(dòng)。
1.身份牌均為正面朝上放置,當(dāng)一名玩家的行動(dòng)開始時(shí),橫置自己面前的身份牌;當(dāng)一名玩家回合結(jié)束時(shí),所有人面前的身份牌均為橫置狀態(tài),則重置所有人的身份牌.
2.行動(dòng)順位,雙方交替有一個(gè)行動(dòng)機(jī)會(huì),但若輪到其中一方行動(dòng)時(shí),該陣營的所有身份牌均為橫置狀態(tài),且對(duì)方陣營仍有身份牌未橫置,則應(yīng)將行動(dòng)權(quán)交給對(duì)方陣營----直到出現(xiàn)1.中所述情況為止。
3.擁有行動(dòng)權(quán)的一方,可以由主帥選擇,主帥行動(dòng)或是前鋒行動(dòng),若選擇主帥行動(dòng),則主帥執(zhí)行完一個(gè)完整的回合后即移交行動(dòng)權(quán);但若選擇前鋒行動(dòng),則須分別執(zhí)行完所有的前鋒回合后才移交行動(dòng)權(quán),換言之,若兩名前鋒均未陣亡,則會(huì)連續(xù)的分別連續(xù)的進(jìn)行兩個(gè)前鋒的回合,兩名前鋒的身份牌均會(huì)橫置.
游戲牌說明略(同三國殺)
4.同時(shí)機(jī)多技能沖突時(shí),按逆時(shí)針順序依次結(jié)算.
◆普牌的變體規(guī)則
南蠻入侵 指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(殺)順序由出南蠻入侵的玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針)
萬箭齊發(fā) 指定目標(biāo)為所有角色,但出牌(閃)順序由出萬箭齊發(fā)的玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針)
桃園結(jié)義 指定目標(biāo)為所有角色. 但加血順序由出桃園結(jié)義的玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針) (同核心規(guī)則)
五谷豐登 指定目標(biāo)為所有角色,但挑選牌的順序由出五谷豐登的`玩家指定(順時(shí)針或逆時(shí)針)
閃電 此規(guī)則里不使用閃電。
◆獎(jiǎng)懲
殺死任意一名角色,可以立即摸3張牌,即使殺死的是自己的同伙.
◆主公技
此規(guī)則變體中不使用主公技.
此模式中主帥體力及體力上限+1
◆關(guān)于交流
此規(guī)則作為競技比賽而執(zhí)行時(shí),禁止同隊(duì)隊(duì)員之間的一切語言和手勢交流.
二)摜蛋(B賽區(qū))
1、比賽由4名參賽者2副牌(108張)組成，分座南北和東西方位。
2、在同一局比賽中組成的對(duì)家，從比賽開始到結(jié)束，中途不得換人，否則當(dāng)棄權(quán)論處。
3、比賽采用淘汰制，每輪比賽采用一局決勝制，每局比賽其中一方獲頭家和尾家升1級(jí)，頭家和3家升2級(jí)，頭家和2家(稱雙中)升3級(jí);在打A時(shí)，獲頭家和尾家時(shí)繼續(xù)打A(連續(xù)三次不過則從J開始再打)，只有獲頭家和2家時(shí)方為取勝。
4、不設(shè)種子選手，比賽均抽簽定位。抽簽由打?qū)抑械囊幻x手按 桌號(hào) 抽定對(duì)手，桌號(hào)依次為1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)、6號(hào)
5、同一桌比賽，雙方從牌中各抽一張，摸到小牌坐南北，坐東西。
6、開局的第一牌北洗牌，西切牌，切牌時(shí)抽一張牌反抽入牌中，抓得者出牌。
7、進(jìn)行正常比賽后，頭家洗牌、切牌，尾家抓牌依次壓牌，比賽中不得講、做與比賽有關(guān)的話或暗示，否則視為違規(guī)，違規(guī)方將取消比賽資格。
比賽規(guī)則
1、尾家向頭家進(jìn)貢牌張，尾家出牌，尾家取得雙大鬼抗貢。當(dāng)雙中時(shí)，3家和尾家摸雙大鬼抗貢，抗貢時(shí)頭家出牌。
2、順子組合出、壓牌限為五張，以大壓小(花色不限)。
3、同花炸組合限為五張，以大壓小。
4、4張以上同點(diǎn)牌為炸彈，以大壓小，以多張壓少張，6張以上(含6張)同點(diǎn)牌可壓同花炸。
5、每升一級(jí)，該級(jí)的紅桃牌為任意配牌，可配成同花炸、可配成炸彈，純4只鬼為通天炸。通天炸可壓任意牌。
6、每場比賽40分鐘，到時(shí)如未有打通A者，以分?jǐn)?shù)者取勝。
7、打通A，必須臺(tái)上兩家將臺(tái)下兩家打成雙下才算過A
三)象棋(C賽區(qū))
(一)基本規(guī)則：遵循 友誼第一，比賽第二 的原則，講究棋風(fēng)、棋德，賽出風(fēng)格，比出水平。
(二)時(shí)間規(guī)定：每方走一著棋的時(shí)間不得超過一分鐘，如有一著棋超過時(shí)間，判負(fù)。
(三)對(duì)弈：由執(zhí)紅棋的一方先走,雙方輪流各走一著,直至分出勝負(fù)或走成和棋為止。
(四)勝負(fù)判定：對(duì)局時(shí)，一方出現(xiàn)下列情況之一，就算輸棋，對(duì)方得勝：
1、帥(將)被對(duì)方 將死 ;
2、帥(將)被 將軍 ,無法避免地同對(duì)方將(帥)直接對(duì)面;
3、被 困斃 ;
4、走棋違犯禁例,應(yīng)當(dāng)變著而不變;
5、在同一局棋中,單方面出現(xiàn)第三次 違例 ;
6、自己宣布認(rèn)輸;
7、因違犯紀(jì)律被判輸棋。
(五)對(duì)局時(shí),出現(xiàn)下列情況之一,就算和棋:
1、屬于理論上公認(rèn)的雙方均無取勝可能的局勢;
2、提議作和,應(yīng)使雙方機(jī)會(huì)均等。只要是一方提和,另一方已宣告同意,雙方都不許反悔;
3、雙方走棋出現(xiàn)循環(huán)反復(fù)已達(dá)三次,符合 棋例 中 不變作和 的有關(guān)規(guī)定,可由任何一方提議作和,經(jīng)審查局面屬實(shí),即使另一方不同意,裁判員也有權(quán)判為和棋。如雙方都沒有提和,而循環(huán)反復(fù)局面還在延續(xù),裁判員有權(quán)不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環(huán)反復(fù)局面無關(guān)時(shí),則不能按照本款處理。
(六)賽制：本次比賽實(shí)行一局淘汰制。若出現(xiàn)平局現(xiàn)象，雙方選擇加賽一局或以抽簽方式分出勝負(fù)。
四)五子棋(D賽區(qū))
(1) 第一輪，抽簽，猜先對(duì)弈，一局定勝負(fù)或三局定勝負(fù)(視情況而定)。一局定勝負(fù)制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(fù)(亦可視情況判和，免戰(zhàn))。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝;若前兩局均和，則第三局定勝負(fù);若三局結(jié)束后未分勝負(fù)則加賽一局。
(2) 第一輪結(jié)束后，勝者組成一組，再原場地進(jìn)行第二輪淘汰賽。
(3) 第一輪第二輪比賽結(jié)束，勝者進(jìn)入決賽。(比賽輪數(shù)是人數(shù)而定)
1、比賽中不得悔棋。
2、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進(jìn)行，否則將取消個(gè)人參賽資格。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
三國殺棋：三副
紙牌：三副
象棋：三副
五子棋：三副
九、活動(dòng)后期工作：
1、及時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)
2、及時(shí)寫新聞稿并發(fā)表在校園網(wǎng)上
3、收集有關(guān)本次活動(dòng)的所有材料一并上傳至校園網(wǎng)
活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程
早教指導(dǎo)中心的教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，不能滿足于直接運(yùn)用早教指導(dǎo)中心提供的活動(dòng)設(shè)計(jì)材料。為了使指導(dǎo)活動(dòng)既遵循嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律，同時(shí)又可以幫助教師有的放矢地對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo)，以下幾個(gè)方面的標(biāo)準(zhǔn)可以作為確立重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容的參考1嬰幼兒月齡發(fā)展的特點(diǎn)，2觀察、收集到的本班家長普遍存在的疑問或在教養(yǎng)方式上存在的誤區(qū)3本班嬰幼兒實(shí)際的發(fā)展水平。根據(jù)這些要求，在我們?cè)缃讨笇?dǎo)中心組織的集體備課活動(dòng)中，我提出了我觀察到的本班的現(xiàn)狀供參與集體備課的教師討論。
在游戲材料的選擇上，我們班家長為嬰幼兒選擇的玩具相對(duì)單一，大多是在市場上購買的價(jià)格昂貴的玩具，他們沒有意識(shí)到生活中隨處可見的生活用品恰恰是嬰幼兒最喜歡的玩具，也不知道形式多樣化的生活用品對(duì)嬰幼兒的發(fā)展具有很大的促進(jìn)作用：陪伴嬰幼兒玩操作類玩具時(shí)，我關(guān)注到家長普遍不知道如何進(jìn)行觀察，而是過多地加以干預(yù)，導(dǎo)致他們無法洞悉嬰幼兒真正的需求，缺乏合適的支持性語言來支持嬰幼兒的活動(dòng)。
由此，我提出此次活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)該著眼于對(duì)家長的指導(dǎo)，如怎樣幫助家長掌握為嬰幼兒提供合適活動(dòng)材料的方法，并能在互動(dòng)中給予嬰幼兒足夠的支持。在具體的活動(dòng)內(nèi)容方面，我們?cè)诩w討論中達(dá)成了以下共識(shí)
1只要提供多種材料，嬰幼兒就有可能出現(xiàn)各種不同的.抓握方式。如果為嬰幼兒提供生活中各種各樣的物品，讓嬰幼兒充分接觸，調(diào)動(dòng)?jì)胗變旱亩喾N感官未感知，豈不就如同給了他們無窮可能的“財(cái)富”嗎?于是，我們將這次活動(dòng)命名為“財(cái)富”筐。
2幫助家長了解，和嬰幼兒交流時(shí)語言應(yīng)該簡單，情境性的語言更有利于嬰幼兒理解，如“寶寶．你做了什么”這類“陳述句式”，既能支持嬰幼兒的行為，又能幫助嬰幼兒在語言和自己的行為之問建立定的聯(lián)系。這些看似很簡單的支持性語言，恰恰是家長在陪伴嬰幼兒游戲時(shí)最欠缺的基本技巧。
二、活動(dòng)方案的實(shí)施
(一)活動(dòng)方案
活動(dòng)名稱：“財(cái)富”筐。
活動(dòng)對(duì)象：8組7～9個(gè)月嬰幼兒家庭。
活動(dòng)時(shí)間：20分鐘。
活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)家長觀察嬰幼兒抓握動(dòng)作的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，理解嬰幼兒的探索性行為掌握為嬰幼兒投放不同發(fā)展層次、產(chǎn)生不同抓握狀態(tài)材料的技巧指導(dǎo)家長在游戲中有意識(shí)地用語言支持嬰幼兒的行為，增進(jìn)親子間的交流和互動(dòng)。
活動(dòng)材料：小鼓、小碰鈴、撥浪鼓、小筐、捏響玩具、搖Ⅱ向玩具、鞋盒、海洋球、乒乓球、塑料小勺、塑料碗、筆、小卡片、通心粉管、各種質(zhì)地的積木、絲巾、毛巾和餐巾紙等。
活動(dòng)步驟：將各種大小不同、質(zhì)地不同的玩具或生活用品裝八一個(gè)大的“財(cái)富”筐(玩具筐)中，共8份出示“財(cái)富”筐，吸引家長和嬰幼兒的注意力，提示家長進(jìn)行觀察，并給予一定的幫助和建議，分散自由活動(dòng)，進(jìn)行個(gè)別觀察指導(dǎo)集中指導(dǎo)。
(二)活動(dòng)過程
1觀察嬰幼兒的行為
當(dāng)“財(cái)富”筐中的材料散落在地毯上，嬰幼兒馬上自由地選擇自己喜歡的物品。有的執(zhí)著地“啃”著塑料勺子，有的使勁地撕扯著餐巾紙，大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活中的常見用品
2結(jié)合家長的觀察，給予提示和建議
第一．為家長提供觀察要點(diǎn)，如“他最喜歡擺弄什么，他有什么樣的動(dòng)作出現(xiàn)”第二，幫助家長學(xué)習(xí)使用支持性語言來陪伴嬰幼兒游戲，用語言來支持而不是干預(yù)嬰幼兒的行為，如“寶寶，你喜歡什么玩具呢？哦你喜歡這個(gè)勺子那就拿起來吧”，第三，解讀投放多樣性材料的方法和意義。提示家長觀察，生活用品也能成為嬰幼兒的玩具，并提供給他們更多的探索機(jī)會(huì)，讓嬰幼兒多接觸生活中的各種材料，能夠讓嬰幼兒得到更大、更多的進(jìn)步和發(fā)展，不同的材料會(huì)直接導(dǎo)致嬰幼兒不同動(dòng)作的出現(xiàn)，如抽取餐巾紙的動(dòng)作會(huì)直接產(chǎn)生撕、拉和扯等動(dòng)作。
3分散活動(dòng)及教師個(gè)別指導(dǎo)
在個(gè)別指導(dǎo)活動(dòng)中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，通過前一階段提供給家長的觀察要點(diǎn)，他們開始能夠理解嬰幼兒的探索性行為。如爍爍喜歡扔玩具，他的媽媽一直很困惑，通過個(gè)別指導(dǎo)后，爍爍媽媽開始嘗試選擇用肯定的“陳述性”語言鼓勵(lì)爍爍進(jìn)行嘗試：”噢I爍爍喜歡這個(gè)通心粉管，拿起來吧!它跑掉了，爍爍把它撿回來”在媽媽的鼓勵(lì)下，爍爍一直不停地將小小的通心粉管扔出去，然后再爬過去撿回來，用小手將其緊緊握住，放到嘴里咬一咬，再將其扔出去，不斷重復(fù)這個(gè)過程，而媽媽則一直耐心地陪伴在爍爍的身邊，不停地鼓勵(lì)爍爍再次重復(fù)。
一開始，爍爍總是用五個(gè)手指抓住通心粉管，當(dāng)重復(fù)的次數(shù)多了之后，他開始嘗試用自己的食指來撥弄通心粉管，撥弄一陣后，他終于順利地用大拇指和食指將通心粉管牢牢地捏住了�？梢�，在家長的支持下，爍爍精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展得到了新的提高。
4媽媽沙龍
“媽媽沙龍”是最后的集中指導(dǎo)時(shí)間，我提示所有家長，每個(gè)家庭由一位家長繼續(xù)陪伴嬰幼兒，另一位家長到我這里參加沙龍活動(dòng)。
首先，我請(qǐng)家長談?wù)勛约涸谂惆閶肜瑑和妗柏?cái)富”筐時(shí)，他們各自觀察到的情況。家長們紛紛表示，雖然嬰幼兒面對(duì)著一大堆的材料和玩具，但嬰幼兒基本上都有自己“執(zhí)著”的選擇。有趣的是，絕大多數(shù)嬰幼兒都選擇了生活用品。家長們感嘆，這些物品都是生活中隨處可見的，但他們從來沒有想到可以將這些材料投放給嬰幼兒去接觸，但嬰幼兒今天卻對(duì)這些物品產(chǎn)生了濃厚的興趣，始終帶著非常愉悅的情緒“研究”著這些物品，在動(dòng)作發(fā)展上也取得了很大進(jìn)步。
其次，我根據(jù)家長的觀察情況，簡單總結(jié)或解讀嬰幼兒在此次活動(dòng)中的行為，幫助家長進(jìn)一步理解嬰幼兒的行為，認(rèn)識(shí)到環(huán)境和生活是嬰幼兒探索、認(rèn)知自然的“大寶庫”，從而幫助家長樹立正確的教養(yǎng)理念，提高家長的育兒技巧。
三、活動(dòng)后的反思
O～3歲的嬰幼兒擁有著自己獨(dú)特的發(fā)展大綱，這個(gè)時(shí)期嬰幼兒的學(xué)習(xí)更多地是通過與環(huán)境中的材料互動(dòng)，在互動(dòng)的過程中主動(dòng)探索和感知，并積累經(jīng)驗(yàn)、形成技能。因此，豐富的活動(dòng)材料、合適的活動(dòng)環(huán)境就顯得尤為重要。
1生活就是“財(cái)富”筐在活動(dòng)過程中，我提供了大量來自生活中的材料，讓嬰幼兒充分地與這些材料進(jìn)行互動(dòng)，并請(qǐng)所有的家長都退后一步，在活動(dòng)中成為一個(gè)真正的“觀察者”，而不是“干預(yù)者”。家長在“退后一步”的觀察中發(fā)現(xiàn)，原來日常生活中各種常見的材料不僅能引起嬰幼兒極大的興趣，而且這些材料在生活中自然的呈現(xiàn)方式正好給嬰幼兒的發(fā)展帶來了無限可能。家長開始意識(shí)到，原來生活環(huán)境中到處都是機(jī)會(huì)，只要給予嬰幼兒足夠的空間讓他們與材料互動(dòng)，不需要成人任何刻意的教育手段+嬰幼兒的進(jìn)步和成長就會(huì)在不知不覺中悄悄地發(fā)生。
2“陳述句式”的語言支持
用怎樣的語言和行為來支持嬰幼兒，這是家長普遍感到非常困惑的問題。在此次的指導(dǎo)活動(dòng)中，家長一直用簡單、清晰又肯定的“陳述句式”回應(yīng)嬰幼兒的行為，使嬰幼兒始終保持良好情緒，并專注于活動(dòng)�！愂鼍涫健钡恼Z言支持，不僅滿足了嬰幼兒活動(dòng)探索的支持性需求，在更大程度上促進(jìn)了嬰幼兒對(duì)“情境性語言”的理解。
讓家長認(rèn)識(shí)和理解嬰幼兒的特點(diǎn)和需求，并能將這些理念內(nèi)化為自己的教養(yǎng)方式，對(duì)于0～3歲嬰幼兒家長來說，這才是最好的教養(yǎng)指導(dǎo)。因此，有價(jià)值的親子指導(dǎo)活動(dòng)應(yīng)該是基于觀察嬰幼兒、觀察家長、了解家長的真正需求，將理念和需求結(jié)合起來，設(shè)計(jì)出符合實(shí)際情況的親子指導(dǎo)活動(dòng)，從而讓其發(fā)揮更大的意義和價(jià)值，使每個(gè)0～3歲嬰幼兒都能在臺(tái)適、合理的環(huán)境中得到充分的發(fā)展．
7～9個(gè)月的嬰幼兒手部動(dòng)作開始豐富起來，他們通常會(huì)用一只手去抓住物體，表現(xiàn)為用食指、拇指和中指來抓取物體。在此基礎(chǔ)上，他們逐漸會(huì)用一只手抓住另一只手上拿著的物體．并可以用兩只手將物體換來換去。這一階段嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的水平在他們操作材料的過程中得到不同程度的提升。
親子指導(dǎo)活動(dòng)的服務(wù)對(duì)象是家長和嬰幼兒兩個(gè)主體，因此，教師在設(shè)計(jì)親子指導(dǎo)活動(dòng)方案時(shí)．就非常強(qiáng)調(diào)活動(dòng)環(huán)境和材料的生活化，強(qiáng)調(diào)材料能夠給嬰幼兒帶來的持續(xù)發(fā)展。這種設(shè)計(jì)活動(dòng)的理念，不僅符合O～3歲嬰幼兒“按照自身大綱發(fā)展”的特點(diǎn)，也能幫助家長在家庭中遷移我們的教育要求。
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)內(nèi)容
征集大家的金點(diǎn)子。金點(diǎn)子可以包括：
小成本創(chuàng)業(yè)金點(diǎn)子——小成本起手，瞄準(zhǔn)一個(gè)切合實(shí)際、頗具前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，去全面開展行動(dòng)。
節(jié)能環(huán)保金點(diǎn)子——從身邊小事出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提出節(jié)能環(huán)保的建議。
健康生活金點(diǎn)子——分享生活經(jīng)驗(yàn)，搜集創(chuàng)意有趣的'生活小貼士，讓生活更方便、健康。
快樂學(xué)習(xí)金點(diǎn)子——我們要學(xué)習(xí)，我們更要快樂。發(fā)散思維，結(jié)合切身體會(huì)，講授獨(dú)具創(chuàng)意的快樂學(xué)習(xí)方法。
只要你的金點(diǎn)子頗具創(chuàng)意又切實(shí)可行，皆可入題！
二、活動(dòng)形式——征文，用文字去描述你的金點(diǎn)子。
三、征文要求
1.題材不限，內(nèi)容要求積極健康，不得抄襲、套作，字?jǐn)?shù)須1000字以上。
2.投稿方式：一份打印版文檔由每班負(fù)責(zé)人收齊或直接交到a5—109辦公室，一份電子版文檔須以附件的形式發(fā)送到j(luò)yqjsmile@sina.cn 3.所有參賽作品須注明班級(jí)、姓名和聯(lián)系方式。
四、活動(dòng)意義
搭建創(chuàng)意平臺(tái)，征集創(chuàng)意金點(diǎn)子，鍛煉文字寫作能力，使同學(xué)們更加關(guān)注細(xì)節(jié)，留心身邊小事，成為一個(gè)學(xué)習(xí)和生活上的有心之人。
五、策劃主辦方——經(jīng)濟(jì)學(xué)部經(jīng)議求精報(bào)社
六、活動(dòng)對(duì)象——全體經(jīng)濟(jì)學(xué)部學(xué)生
七、活動(dòng)時(shí)間安排：
1.作品征集4月14日—4月24日
2.作品評(píng)審4月25日—4月27日
3.獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)4月28日
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng)2名
二等獎(jiǎng)4名
三等獎(jiǎng)6名
最佳金點(diǎn)子獎(jiǎng)2名
（獲獎(jiǎng)選手將統(tǒng)一由主辦方頒發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)部級(jí)榮譽(yù)證書）
九、活動(dòng)安排：
1.準(zhǔn)備：宣傳單
宣傳海報(bào)
獲獎(jiǎng)證書（編輯部）
2.征文通知：通知各班宣傳委員，每班領(lǐng)取3張宣傳單（指導(dǎo)老師）
3.宣傳：a4教學(xué)樓下經(jīng)濟(jì)學(xué)部宣傳欄和a5—109辦公室外宣傳欄處張貼宣傳海報(bào)（宣傳部）
4.征稿：在a5-109辦公室或各班負(fù)責(zé)人處收集稿件并整理（新聞部）
5.評(píng)審：初審——各部長，終審——指導(dǎo)老師
6.獲獎(jiǎng)選手通知——新聞部
7.獲獎(jiǎng)名單張榜公示——宣傳部
8.頒獎(jiǎng)及合影留念：由指導(dǎo)老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影留念（記者團(tuán)）
9.獲獎(jiǎng)作品展示：獲獎(jiǎng)選手名單及其作品將刊登于《經(jīng)議求精報(bào)》，a4宣傳欄也將進(jìn)行獲獎(jiǎng)作品展（宣傳部）
10.活動(dòng)總結(jié)——記者團(tuán)
十、附件：作品評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.完整性20％(文章內(nèi)容起承轉(zhuǎn)合，結(jié)構(gòu)完整)
2.創(chuàng)意性60％（題材、內(nèi)容、角度和觀點(diǎn)新穎性）
3.文學(xué)性20％（語言邏輯、修辭合理性）
活動(dòng)策劃 篇6
一、活動(dòng)背景：
冬天到了，同學(xué)們都裹上了厚重的棉衣，除了上課、下課外，一切活動(dòng)都減少了。所以，隨著學(xué)校教師趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、團(tuán)委學(xué)生會(huì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開，為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)體育鍛煉的積極性。我班決定舉辦一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
二、組織機(jī)構(gòu)：
顧問：xxx、xxx。組長：xxx、xxx
副組長：xxx、xxx、xxx、
成員：20xx級(jí)體育教育1班。
三、活動(dòng)名稱：
快樂嘉年華，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、活動(dòng)目的：
1.為了豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)同學(xué)們參加體育運(yùn)動(dòng)的.積極性，更為了促進(jìn)同學(xué)之間的交流。
2.鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作的能力，不僅培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也為他們?cè)鎏砩顦啡�，釋放壓力�?/p>
五、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)對(duì)象;：體育與健康科學(xué)學(xué)院20xx級(jí)全體學(xué)生。
2.比賽地點(diǎn)：xx師范學(xué)院xx校區(qū)籃球場。
3.比賽時(shí)間：20xx年xx月xx日。預(yù)訂總時(shí)間約為半天。
前期宣傳：
1.宣傳委員利用海報(bào)形式告知活動(dòng)詳情。
2.將信息及問題做好充分的準(zhǔn)備。要求：
�、藕�(bào)內(nèi)容新穎，形式多樣化。
�、菩麄骱�(bào)在多個(gè)地點(diǎn)張貼;安排人員在宿舍樓、教學(xué)樓、宣傳櫥窗等多個(gè)地點(diǎn)進(jìn)行宣傳。
�、切麄鲿r(shí)，不僅要發(fā)布具體的時(shí)間、地點(diǎn)，還要將具體的比賽項(xiàng)目及規(guī)則清楚地傳達(dá)給同學(xué)們。
準(zhǔn)備工作：
�、糯_定場地和現(xiàn)場所有道具的準(zhǔn)備工作。
�、拼_定具體參賽人數(shù)、隊(duì)伍及名字。
⑶做好裁判，后勤人員工作的分工安排。
⑷做好突發(fā)事件的準(zhǔn)備工作，安全第一。
六、活動(dòng)要求：
1.運(yùn)動(dòng)會(huì)形式：趣味項(xiàng)目比賽、現(xiàn)場評(píng)分、現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。
2.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：二人三足接力賽、障礙運(yùn)球接力、螃蟹運(yùn)球、8字跳繩、齊心協(xié)力-拔河(詳情另附)
3.競賽原則：公平、公開、公正。
4.比賽過程中一切聽裁判指揮，嚴(yán)禁混亂、打斗事件。
七、活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)：
1.每個(gè)項(xiàng)目取前三名，給予獎(jiǎng)勵(lì)。如有平分，再比一輪，直到取出前三名為止。
2.在所有隊(duì)伍中取一個(gè)《最具團(tuán)隊(duì)精神獎(jiǎng)》，給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
�、傩麄髻M(fèi)用：海報(bào)、橫幅等30元。
�、趫龅夭贾�20元。
�、埏嬘盟�(2桶)18元.。
�、塥�(jiǎng)品費(fèi)用100元。
�、萜溆嗤话l(fā)情況備用資金30元。注：其余一切體育用具可向保管處暫借。
共計(jì)：198元。
活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)一：
“心手相連”戒指第二份半價(jià)
“珠光閃閃”耳釘8.5折
“環(huán)環(huán)緊扣”手鏈8.5折
活動(dòng)二：
尋找屬于你的緣分光棍節(jié)不再一個(gè)人：
你聽說過粉水晶的傳說嗎?希臘神話帕里斯小時(shí)候一次放牧，愛神阿佛洛狄忒給了他一個(gè)粉晶手鏈，上面有愛情預(yù)言。最后帕里斯把海倫(當(dāng)時(shí)世界上最美的女人)帶回了特洛伊，并舉行了隆重的婚禮，成為了夫妻。所以，粉晶具有可以招桃花，帶來異性緣的文化底蘊(yùn)。
所以人們一直把粉水晶當(dāng)做是能招來愛情好運(yùn)的水晶，就在這個(gè)雙十一，艾達(dá)珠寶所有的粉水晶8.5折出售，你沒有看錯(cuò)every粉水晶都是8.5折。艾達(dá)珠寶為你提供這個(gè)機(jī)會(huì)，說不定就在這個(gè)雙十一你就不是一個(gè)人。同時(shí)我們也推出了雙十一特別款脫單神器粉晶手鏈，心動(dòng)了還不趕緊來購買。
活動(dòng)三：
雙十一，為愛為您送金條
黃金終身免費(fèi)換，想表白的`，秀恩愛的，看過來啦!
世界級(jí)的驚喜，等您來發(fā)現(xiàn)!
�、� 雙十一，購物送金條
活動(dòng)期間購買K金飾品、鑲嵌類飾品每滿1000贈(zèng)送1克金條。
② 為愛珠寶黃金免費(fèi)換
您的黃金首飾是否舊了?
您的黃金首飾是否壞了?
來為愛珠寶，365天，天天免費(fèi)為你更換靚麗首飾。
③ 加關(guān)注送好禮
從發(fā)布活動(dòng)信息起添加為愛珠寶微信公眾平臺(tái)關(guān)注并點(diǎn)贊的朋友，
皆有精美禮品送的哦!
④ 會(huì)員專屬，優(yōu)惠享不停
活動(dòng)期間購物即可辦會(huì)員，并贈(zèng)送精美禮品。
活動(dòng)策劃 篇8
——“E時(shí)代 電腦加油站”共同成長小組
一、小組成員
組長 郝光凱 侯雨晴
組員 霍小炯 徐卓賢 張子睿 張晨曉 茅晴 李秋
二、活動(dòng)主題
共同學(xué)習(xí) 共同交流 共同進(jìn)步
三、活動(dòng)背景
隨著電腦的普及和廣泛應(yīng)用，電腦技術(shù)在我們的工作和生活中扮演著越來越重要的作用，一些常用的電腦技術(shù)更是成為我們工作生活中不可或缺的一部分，掌握一些基本的電腦技術(shù)更是成為我們?cè)诖髮W(xué)期間必須要做的事情。掌握基本的電腦技術(shù)能增加我們自身的“軟實(shí)力”，為我們以后的更好地就業(yè)增加保證。
四、活動(dòng)目的
1通過小組成員間的交流、溝通和互相學(xué)習(xí)，使每一個(gè)成員了解一些常用電腦軟件，如會(huì)聲會(huì)影、Photoshop、Powerpoint等等，掌握一些基本的實(shí)用電腦技巧，如制作PPT,制作視頻，制作音頻，對(duì)圖片進(jìn)行加工處理，設(shè)計(jì)工作證、海報(bào)、宣傳冊(cè)、電子雜志等。
2 培養(yǎng)小組每個(gè)學(xué)員的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐意識(shí)、主體意識(shí)、促進(jìn)每個(gè)學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己、正確地分析問題和解決問題的能力及可持
續(xù)發(fā)展的能力擴(kuò)大每個(gè)學(xué)員視野增長才干，發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性特長促進(jìn)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)和全面發(fā)展
3 使小組成員在了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)各方面的知識(shí)以后，增加自身“軟實(shí)力”，為以后就業(yè)做好準(zhǔn)備，使其能在以后的就業(yè)中在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉業(yè)務(wù)，干好業(yè)務(wù)。
五、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)活動(dòng)
我組討論決定，每周周一下午大家集體聚會(huì)公教樓學(xué)習(xí)會(huì)聲會(huì)影、PS等軟件的操作技巧，并鼓勵(lì)大家積極實(shí)踐，切實(shí)掌握相關(guān)軟件技術(shù)。
�。ǘ┨厣顒�(dòng)
�。�1）安排組內(nèi)專門人員進(jìn)行日常拍照和分類管理，然后，每隔一個(gè)月，我們將近一段時(shí)間的活動(dòng)制作成視頻，保存下來，對(duì)我們的成長進(jìn)行記錄。
（2）協(xié)助我俄語班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)方面的'管理，與班委會(huì)合作，進(jìn)行班徽、班旗、團(tuán)日活動(dòng)的相關(guān)制作。
�。�3）每兩周進(jìn)行一次學(xué)習(xí)俄羅斯國情的活動(dòng)。大家通過電腦觀看俄羅斯電影和電視節(jié)目，增加大家對(duì)俄羅斯的認(rèn)識(shí)。
�。�4）定期學(xué)習(xí)攝影技術(shù)。我組擬定每月出去郊游，并學(xué)習(xí)攝影技術(shù).。
六、注意事項(xiàng)
�。�1）組內(nèi)成員要提前下載好相關(guān)的電腦軟件，會(huì)聲會(huì)影、Photoshop、IEbook等等。
�。�2）注意對(duì)日常照片的拍攝和保存，安排專人進(jìn)行管理，照片要上傳到我組群共享。
�。�3）外出郊游時(shí)，注意人身和財(cái)產(chǎn)的安全。
活動(dòng)策劃 篇9
一、活動(dòng)背景：
伴隨著九月的步伐悄然臨近，同學(xué)們即將告別這個(gè)難忘而愉快的暑假，開始進(jìn)入到下一階段的學(xué)習(xí)生活了。為了更好地配合我校的新生迎接工作，保證迎新任務(wù)的順利完成，我們必須提前做好準(zhǔn)備，為我們學(xué)校樹立良好的形象。
二、活動(dòng)目的:
為了更好地配合學(xué)校做好迎接20xx屆新生的工作，給新生留下美好的第一印象，務(wù)川中學(xué)學(xué)生會(huì)針對(duì)本年新生工作特點(diǎn)，草擬20xx年新生接待工作方案。迎新是我們學(xué)生會(huì)必不可少的一次重大戰(zhàn)役，為了讓廣大的新生更好地體驗(yàn)到我們學(xué)校的關(guān)心，更好地在這個(gè)陌生的環(huán)境體驗(yàn)到家人般的關(guān)懷。我們學(xué)生會(huì)成員必須齊心協(xié)力打好這場戰(zhàn)役。
三、主辦：共青團(tuán)貴州省務(wù)川中學(xué)委員會(huì)
四、承辦：貴州省務(wù)川中學(xué)學(xué)生聯(lián)合會(huì)
五、協(xié)辦：貴州省務(wù)川中學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：
在新生入校報(bào)到的兩天 (8月17日至8月18日)每天上午7：00到下午5：00。（8月17日早上需早到半小時(shí)召開迎新接待會(huì)議）
七、活動(dòng)地點(diǎn)：務(wù)川中學(xué)校門口、食堂門口。
八、活動(dòng)對(duì)象：20xx屆新生及家長。
九、活動(dòng)實(shí)施安排：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1、主席團(tuán)提前與團(tuán)委老師協(xié)商活動(dòng)期間所需物品，所需使用場地等相關(guān)事宜；
2、在8月17日早上在小階梯教室召開參與迎新全體成員會(huì)，由學(xué)生會(huì)主席向我們講解在迎新工作中將會(huì)遇到的問題，解決方案以及分配工作、新生報(bào)到程序講解，以便于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑橙〗逃?xùn)，更好地工作； 3、17日早7點(diǎn)開始現(xiàn)場布置接待工作場地，值班人員到位； 4、3日早晨7：30全部參與接待人員全部到位。
�。ǘ┖笃诮Y(jié)束：
1.在每天迎新工作結(jié)束之后，一起負(fù)責(zé)收拾接待點(diǎn)的用具，并打掃場地；
2.晚上各部門召開一次小型會(huì)議，總結(jié)當(dāng)天遇到的問題，并且相互交流經(jīng)驗(yàn)等。
九、注意事項(xiàng)：
1、每個(gè)迎新人員都應(yīng)以熱情、積極地向新生提供幫助，不要拈輕怕重，并提醒其保管好自己的物品；
2、工作人員代表的是務(wù)川中學(xué)，需時(shí)刻注意自己的形象；
3、對(duì)于家長或新生的.問題應(yīng)全力解答，即使家長新生無問題詢問，也要主動(dòng)熱情的與他們進(jìn)行交談，向他們介紹學(xué)校主要設(shè)施，讓其感受到我校的溫暖；
4、每個(gè)迎新人員都需佩帶工作牌，以便為新生提供必要幫助；
5、天氣炎熱，迎新人員做好自身的防暑降溫工作，以防出現(xiàn)身體不適。
十、具體要求：
總要求：文明有序，熱情服務(wù)，首問負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成任務(wù)
1、按照分工，迅速開展工作；
2、所有參與接待的成員必須按時(shí)到崗到位，不得遲到、早退，確有特殊情況者，需要向主席團(tuán)請(qǐng)示批準(zhǔn);
3、分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)禁推委扯皮。推行 首問負(fù)責(zé)制 。所有接待人員一律不得說不知道。對(duì)學(xué)生咨詢要主動(dòng)熱情，不屬于自己職責(zé)范圍要帶他們?nèi)フ矣嘘P(guān)部門，交到人；
4、熱情、熱心、耐心。不要因自己的冷漠和失誤給學(xué)校帶來負(fù)面影響。任何情況下都不能和學(xué)生家長爭吵。遇到難以忍受的情況采取個(gè)別溝通的辦法解決，不能在公共場合發(fā)生沖突；
5、各位干事在迎新工作中手機(jī)必須開機(jī)，以便于工作時(shí)能及時(shí)聯(lián)系；
6、如遇特殊問題無法處理馬上上報(bào)主席團(tuán)。
十、 突發(fā)事件處理：
1、查看天氣預(yù)報(bào)，遭遇雨天要在接待處多設(shè)立帳篷，并要求當(dāng)天參加接待同學(xué)自帶多把雨傘為新生及家長服務(wù)，同時(shí)呼吁其他同學(xué)貢獻(xiàn)雨傘，事后盡量全部歸還；
2、新生接待期間，若發(fā)生財(cái)務(wù)丟失情況，需立即將情況反應(yīng)負(fù)責(zé)老師，接待人員要穩(wěn)定丟失財(cái)務(wù)同學(xué)的情緒，并保護(hù)好現(xiàn)場的證據(jù)；
3、 新生接待期間，若有同學(xué)發(fā)生中暑現(xiàn)象，首先要做的是迅速撤離，最好立刻將中暑同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室選擇陰涼通風(fēng)的地方休息；并多飲用一些含鹽分的清涼飲料，還可以涂抹清涼油、風(fēng)油精等，或服用人丹、十滴水等中藥。如果出現(xiàn)血壓降低、虛脫時(shí)應(yīng)立即平臥，及時(shí)上醫(yī)院經(jīng)脈注滴注鹽水
學(xué)生聯(lián)合會(huì)
二〇一X年八月九日