[優(yōu)]主題活動策劃10篇

主題活動策劃 篇1

　　一、活動目的及意義：

　　通過主辦"慶祝八一建軍節(jié)消夏活動"讓領(lǐng)導(dǎo)與員工接對子，創(chuàng)建文明和諧， 充分發(fā)揚公司黨內(nèi)知識分子的團(tuán)隊精神，樹黨內(nèi)知識分子的'良好形象，活動中感謝為公司做出貢獻(xiàn)的退伍士兵。

　　二、活動主題："慶祝八一建軍節(jié)消夏活動"

　　三、活動時間：20xx年08月01日(星期三)

　　四、活動地點：

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組 長：

　　副組長：

　　六、參加人員：XX公司領(lǐng)導(dǎo)、XX公司轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)原退伍士兵

　　七、特邀人員：管委會領(lǐng)導(dǎo)

　　八、活動內(nèi)容與形式：

　　上午8:00--12：00

　　運動競技類：拔河比賽、炒地皮

　　形式：確定參加隊伍人數(shù)后，競賽獲得前三名人員均有不同獎勵，具體為：

　　團(tuán)體競賽：第一名：1000元，第二名：800元，第三名：600元;

　　個人競賽：第一名：500元，第二名300元，第三名：200元;

　　下午15:00--17：00

　　集團(tuán)公司和XX公司轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)原退伍士兵茶話會

　　下午18:00：聚餐

主題活動策劃 篇2

　　一、活動目的及簡介

　　20xx年中共十八大勝利召開，同時今年也是中國共青團(tuán)成立x周年，為響應(yīng)上海團(tuán)市委“一團(tuán)一品”號召，引導(dǎo)本支部團(tuán)員繼承發(fā)揚五四運動的光榮傳統(tǒng)，進(jìn)一步加強團(tuán)支部建設(shè)、提高成員凝聚力，故計劃在12月份舉辦以“做東華新人，傳紅色使命”為主題的戶外拓展活動。形式包括十八大知識問答，紅色歌曲接龍，以及團(tuán)隊合作活動等等。旨在提升本支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，加強黨團(tuán)緊密聯(lián)系。

　　二、活動執(zhí)行流程

　　在之前把所有人分成五組，確定組長。早上八點在東方超市前八角亭集合，組長清點人數(shù)，清查備用藥品，食品、飲品的.量，餐桌布等細(xì)節(jié)用品。然后乘車前往方塔園。計劃于九點到達(dá)方塔園門口，于門口再次清點人數(shù)后，購買門票。參觀方塔園景點后，進(jìn)行集合活動、午飯。期間進(jìn)行十八大知識問答，紅色歌曲接龍，以及團(tuán)隊合作活動等。餐后，所有成員繼續(xù)分組游覽方塔園景點。游覽完畢，3點左右清點人數(shù)，確認(rèn)隨身物品，集體乘車回學(xué)校。

　　三、活動預(yù)計效果

　　通過此次活動，讓支部團(tuán)員加深對十八大的理解，而且加深彼此的了解，增強團(tuán)隊合作意識，增進(jìn)同學(xué)間友誼，提高組織凝聚力，為組織培養(yǎng)更優(yōu)秀人才。通過本次活動提高班委在同學(xué)心中的影響力，樹立班委的威信，有助于今后活動的順利進(jìn)行，為以后團(tuán)支部的建設(shè)活動打下良好基礎(chǔ)。

主題活動策劃 篇3

　　活動背景：為給我校廣大同學(xué)們提供一個良好的學(xué)術(shù)、文化交流平臺，使廣大新生更快、更好地了解我們公共衛(wèi)生學(xué)院概況、科研學(xué)術(shù)特色及豐富的課余文化生活，幫助廣大新生更快、更好地融入大學(xué)校園，科學(xué)、合理的規(guī)劃大學(xué)生活。共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會、鄭州大學(xué)學(xué)生會、公共衛(wèi)生學(xué)生會擬定舉辦鄭州大學(xué)第二屆 “知我校園 愛我校園”主題文化展活動，詳細(xì)活動策劃如下：

　　一、主辦單位：共青團(tuán)鄭州大學(xué)委員會

　　鄭州大學(xué)學(xué)生會

　　二、承辦單位：鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院

　　三、活動時間： 11月1日— 11月17日

　　四、活動地點：圓形廣場

　　五、活動主題：知我校園 愛我校園

　　六、宣傳準(zhǔn)備：（11月1日—11月16日）

　　1、11月5日晚召集生活部（紀(jì)檢部）所有成員召開公共衛(wèi)生學(xué)院第二屆“知我校園愛我校園”文化展會議。會上詳細(xì)介紹活動主題及意義，并策劃活動各個環(huán)節(jié)，合理分配好任務(wù)，說明注意事項，以便科學(xué)、合理的安排部署工作。

　　于11月6日晚上12點之前將鄭州大學(xué)第二屆“知我校園 愛我校園”文化展策劃書以電子版的形式發(fā)送到校紀(jì)檢部的公共郵箱 bisai.qiewO.cOm。 11月7日，聯(lián)系公共衛(wèi)生學(xué)院團(tuán)委老師收集公共衛(wèi)生學(xué)院相關(guān)資料，包括文檔資料和影像資料。

　　4、11月8日晚聯(lián)系宣傳部成員制作好海報，及主題關(guān)于“院系教研特色文化”、“學(xué)習(xí)特色文化”和“課外活動特色文化”的三塊展板。

　　5、11月9日聯(lián)系營養(yǎng)健康協(xié)會準(zhǔn)備課余特色文化“營養(yǎng)健康系列節(jié)目”。

　　6、11月10日，物品準(zhǔn)備，將活動現(xiàn)場所需物品準(zhǔn)備好并統(tǒng)一存放于辦公室。

　　7、11月16日，將宣傳海報裝貼于我院宿舍樓下及餐廳門口。

　　8、需規(guī)格約為10米*10米展覽場地。

　　七、文化展流程

　　1．11月17日8:00點前我部全體成員提前到達(dá)圓形廣場，進(jìn)行場地布置及其他準(zhǔn)備工作。

　　2．11月17日上午10:30，展覽活動正式開始，按照分配好的工作內(nèi)容，迎接同學(xué)們觀看展覽。

　　(1)音響負(fù)責(zé)人趙偉打開音響設(shè)備播放音樂并介紹公共衛(wèi)生學(xué)院歷史及發(fā)展概況，吸引同學(xué)們駐足聆聽并參觀宣傳板。

　　(2)展板負(fù)責(zé)人分別介紹三塊展板上的內(nèi)容。喬豆負(fù)責(zé)“教研特色文化”主題展板；李思晨負(fù)責(zé)“學(xué)習(xí)特色文化”主題展板，李琳負(fù)責(zé)“課外活動特色文化”主題展板。

　　(3)剩余人員分別開展“模擬疾病控制中心”，“我心目中的'大公衛(wèi)”“營養(yǎng)健康系列節(jié)目”（具體活動內(nèi)容參見附件1）三個內(nèi)容，加強參觀的同學(xué)對我院教研特色文化、學(xué)習(xí)特色文化和課外活動特色文化的了解。

　　3.活動攝影負(fù)責(zé)人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場拍攝活動照片。

　　4．11月17日下午13:30，展覽活動結(jié)束，結(jié)束后由所有在場人員清點物品并合影留念，最后運回物品并打掃會場的衛(wèi)生。

　　八、活動可行性分析

　　1、展板可以充分介紹我院“教研特色文化”、“學(xué)習(xí)特色文化”、“課外活動特色文化”，能使廣大學(xué)生對我院文化有比較系統(tǒng)的了解。

　　2、“模擬疾病控制中心”是一個公衛(wèi)以預(yù)防醫(yī)學(xué)特色文化為背景的游戲，可以使同學(xué)們對公衛(wèi)預(yù)防醫(yī)學(xué)未來就業(yè)前景有一定的了解。以游戲形式與學(xué)生互動，可以調(diào)動同學(xué)們的參與熱情，激起他們對我想更進(jìn)一步了解的欲望�！拔倚哪恐械拇蠊�衛(wèi)”主要收集同學(xué)們對公共衛(wèi)生學(xué)院教學(xué)、教研、教師等的了解和建議，并將其反應(yīng)給我院團(tuán)委老師，此環(huán)節(jié)簡單方便但意義重大�！盃I養(yǎng)健康系列節(jié)目”主要以營養(yǎng)健康為主題，由營養(yǎng)健康協(xié)會承辦，展示我院課余文化特色。形式新穎，內(nèi)容豐富，易得到同學(xué)們的關(guān)注。

　　聯(lián)系宣傳部成員制作好海報，及主題關(guān)于“院系教研特色文化”、“學(xué)習(xí)特色文化”和“課外活動特色文化”的三塊展板。

　　11月9日

　　聯(lián)系營養(yǎng)健康協(xié)會準(zhǔn)備課余特色文化“營養(yǎng)健康系列節(jié)目”。

　　11月10日

　　物品準(zhǔn)備，將活動現(xiàn)場所需物品準(zhǔn)備好并統(tǒng)一存放于辦公室。

　　11月11日

　　配合校紀(jì)檢部同學(xué)到我院查看物品準(zhǔn)備情況

　　11月12--15日

　　征集志愿者及準(zhǔn)備并排練相關(guān)展示節(jié)目

　　11月16日

　　查看場地

　　11月17日

　　在圓形廣場正式舉辦文化展覽

　　11月18--30日

　　對活動進(jìn)行反思總結(jié)，并形成完整的活動總結(jié)文案資料，留作以后開展此活動的建議和指導(dǎo)。

　　附件3：活動預(yù)算

　　主要為活動參與紀(jì)念獎品：

　　便利貼：1.5元/本*1本=1.5元

　　紀(jì)念胸章：0.5元/個*15個=7.5元

　　精美卡貼：0.5元/張*10張=5元

　　書簽：1元/包*2包=2元

　　精致迷你筆記本：1.5元/本*3=4.5元

　　合計：2+7.5+5+2+4.5=20.5元

主題活動策劃 篇4

　　一、活動背景：

　　經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的當(dāng)下，人類正在面對一個嚴(yán)峻的問題——環(huán)境急速惡化。環(huán)保意識急需在全民中樹立并且強化起來，好多同學(xué)出于便利將隨手可至的面的作為主要的出行方式，不在意手中無意間流失的機動車費，也不在意與日俱增的惰性，將清新的空氣與明媚的眼光拋至一邊，寧與噪聲和油氣做伴…STOP！現(xiàn)在就讓我們從身邊做起，打造我們健康環(huán)保的`出行方式，還在猶豫什么呢？加入我們吧！撣去車庫中積久的灰塵，擦去斑斑銹跡，讓我們的愛車沐浴在燦爛陽光下，同我們的愛車一起，快樂地馳行于屬于我們的車道，用我們的行動將這份清新的綠色倡議傳遞得更遠(yuǎn)，讓低碳環(huán)保的意識融入我們彼此的生活。

　　二、活動目標(biāo)：

　　通過這次綠色主題活動強化同學(xué)們的環(huán)保節(jié)約意識，倡導(dǎo)綠色出行，同時增進(jìn)我們與下沙其他二級學(xué)院青協(xié)的友誼。

　　三、活動內(nèi)容：

　　時間：4月17日

　　活動準(zhǔn)備：1.海報西大門宣傳，向全校征集10名志愿者——由【文化宋穎】負(fù)責(zé)三天前完成【活動組織】審批海報架及西大門場地3天前

　　2.校內(nèi)網(wǎng)宣傳——【新聞王盼盼】負(fù)責(zé)活動3天前完成

　　3.校外媒體的聯(lián)系【外聯(lián)相關(guān)干事】

　　4.征集本院志愿者10名【田晗】負(fù)責(zé)通知統(tǒng)計，要求志愿者統(tǒng)一志愿服裝和掛牌。3天前確定

　　5.物資采購（綠絲帶，海報紙，旗棒、KT版、礦泉水2箱）【秘書處】負(fù)責(zé)3天前完成

　　6.聯(lián)系廣告商制作好系列宣傳物品（橫幅、噴繪、宣傳旗、宣傳單）【秘書處文化外聯(lián)】

　　7.聯(lián)系活動終點場地——都尚及相關(guān)事宜協(xié)商負(fù)責(zé)已搞定

　　8.聯(lián)系各兄弟院校二級學(xué)院【外聯(lián)各干事】負(fù)責(zé)已確認(rèn)

　　9.外聯(lián)聯(lián)絡(luò)員提前到達(dá)各聯(lián)系院校，帶上綠絲帶和還有兩塊拼版（最后拼圖）【外聯(lián)各負(fù)責(zé)干事】負(fù)責(zé)已明確

　　10.活動開始前預(yù)先在都尚做好相關(guān)活動準(zhǔn)備【活動查慧姣秘書處朱鴻宇】負(fù)責(zé)（噴繪馬克筆等材料）

　　11.制作拼圖事宜【策拓干事及部分分會委員】在噴繪出來之后馬上開始做，活動3天前務(wù)必完成

　　12．宣傳單制作（包括a.綠色出行節(jié)能減排b.垃圾分類c.綠手帕d.廢品利用e.生活節(jié)能節(jié)電寶典）【策劃鄭莉莉】負(fù)責(zé)4月13日前搞定宣傳單共600份平均分配份額。

　　13.【自行車協(xié)會】協(xié)助探路，估計相隔時間安排各學(xué)校參與時間及中途供水站地點設(shè)定。確定路線。活動5天前確認(rèn)

　　活動過程：1.財經(jīng)出發(fā)兩隊人馬，由【自行車協(xié)會】帶隊

　　路線如下：

　　a.財經(jīng)——金融———供水站—計量———都尚

　　b.財經(jīng)—杭師—經(jīng)貿(mào)——供水站———杭電——都尚

　　2.由財經(jīng)西大門進(jìn)行“起跑儀式”，8點整【分會一委員】鳴哨出發(fā)。

　　我們的志愿者每一條路線派10人，各加3人工作小組（1人力，2新聞中心，1秘書處干事帶橫幅噴繪）

　　3.每到一站進(jìn)行旗幟交接，其中前面部分的車隊由中間供水站作為中途站交接，可以片刻休息，并且借助隨隊帶著的橫幅在各大學(xué)前進(jìn)行留影紀(jì)念。

　　外聯(lián)聯(lián)絡(luò)員將綠絲帶帶至各院校進(jìn)行發(fā)放系帶。隊伍的人數(shù)不斷積增，最終匯集都尚。

　　4.各水站供水工作和啦啦隊工作由【活動注中青】負(fù)責(zé)時間等自行車協(xié)會定下方案再定以車代步也當(dāng)休停工具礦泉水就近采購（收據(jù)報銷）

　　3.到達(dá)都尚以后將旗幟交還我們財經(jīng)志愿者，先進(jìn)行拼圖活動，各院校代表將途中發(fā)到的拼圖相互商討之后貼到噴繪上，構(gòu)成一個完整的自行車圖樣，接著大家簽名留念，也可以發(fā)動經(jīng)過的人參與寄語和簽名。

　　4.之后我們分配任務(wù)進(jìn)行各項環(huán)保知識的宣傳（包括發(fā)放“綠色出行”宣傳單達(dá)到對我們活動的宣傳，介紹垃圾分類的常識提醒路人培養(yǎng)平日的垃圾分類投擲意識）

　　5.宣傳結(jié)束后大家合影留念，由自行車隊帶領(lǐng)交換橫幅按原路返回，各隊歸校結(jié)束活動。

　　6.活動過程特別由【新聞中心】負(fù)責(zé)收集報道資料并且聯(lián)系外界媒體參與。

　　四、活動意義

　　旨在宣傳提倡一種“健康、低碳”的綠色交通出行方式，減少大家乘機動車的次數(shù)，在出行時形成一種自覺低碳環(huán)保意識，同時也是一種相當(dāng)健康的生活情趣和出游選擇。

　　特別要求——每位參加者需要在左臂上綁上綠色絲帶（志愿者統(tǒng)一制作發(fā)放）活動時統(tǒng)一志愿服，配工作證。

　　邀請【自行車協(xié)會】加入活動，帶隊進(jìn)行。

　　噴繪、宣傳旗、宣傳單需要在印刷前與贊助商協(xié)商過。

　　五、物資清單：

　　項目（數(shù)目）費用

　　海報（1份）2.5元

　　礦泉水（暫定10箱）20*10=200元

　　橫幅2條（6米）3.5*6*2=42元

　　綠絲帶（10短條）兩卷8元

　　宣傳旗制作大：50*2面=100

　　�。�8*16面=128

　　KT板（拼圖用）3.5*4塊=14

　　雙面膠4卷4元

　　照片洗印40元

　　宣傳單50元

　　噴繪（3*5）250元

　　馬克筆4支8元

　　總計846.5元

　　六、各部門工作總匯：

　　【新聞】1.聯(lián)系外界媒體

　　2.在活動前做好網(wǎng)絡(luò)宣傳

　　3.活動全程派3到4名工作記者進(jìn)行報道材料收集（包括活動場地，隨隊，供水站新聞記錄）

　　4.后期照片洗印新聞報道

　　【文化】1.海報制作（10個院內(nèi)名額10院外名額有向全校征報的宣傳留下聯(lián)系方式）可以在幾天前公示參與者名單

　　2.負(fù)責(zé)噴繪的制作（主要根據(jù)要求同廣告商聯(lián)系）前三天搞定

　　【人力】1.隨隊志愿者時數(shù)（確定針對院外參與者的計時方案）

　　2.供水站服務(wù)

　　【活動】1.海報架及場地噴繪的掛置（體育場）

　　2.活動前布置

　　3.供水站啦啦隊

　　【策拓】1.拼圖拼版制作活動兩天前完工

　　2.宣傳單制作及打印（發(fā)票報銷）

　　【外聯(lián)】1.外校聯(lián)系OK

　　2.贊助商聯(lián)系OK

　　3.活動時作為特派聯(lián)絡(luò)員掌握活動進(jìn)度做好學(xué)校連接工作

　　4.就噴繪、宣傳旗和宣傳單的制作同贊助商達(dá)成協(xié)議。

　　【注中青】同活動一起供水站拉拉隊

　　【秘書處】1.物資采購：綠絲帶雙面膠馬克筆橫幅宣傳旗礦泉水想下終點沖刺帶設(shè)置

　　2.和活動干事一起對活動場地布置

　　【分會長田晗】負(fù)責(zé)統(tǒng)計分會及院外參與人員共20人，要求盡量統(tǒng)一著裝帶工作牌，有一定行車技能和應(yīng)變能力，熟悉交通規(guī)則

　　【分會長關(guān)燕婷】負(fù)責(zé)組織志愿者同策拓干事完成拼圖制作。等噴繪出來以后照上面自行車圖案大小制作。

　　【校自行車協(xié)會】1.確定合理路線及供水站位置（一個在經(jīng)貿(mào)與理工中點一個在計量附近，并估計好各學(xué)校參與時間間隔

　　2.活動時帶隊完成下沙路程

　　【各類院校二級學(xué)院】1.盡量統(tǒng)一服裝如沒有盡量運動活動時配綠絲帶各校供水站就近購買礦泉水（收據(jù)報銷）

　　2.各院校宣傳媒體方面特殊要求在活動開展前4天確認(rèn)

　　3.都尚共同參與宣傳活動中途休息或停止前行者需請示相應(yīng)負(fù)責(zé)人來回需人數(shù)確認(rèn)注意安全

　　七、活動詳細(xì)時間表：

　　20xx.4.17北京時間

　　上午

　　8：30從財經(jīng)西門出發(fā)

　　線路1

　　8：40到達(dá)杭師北門（給杭師10分鐘時間活動記錄相關(guān)事宜）

　　8：50發(fā)（隊伍順序：財經(jīng)-杭師）

　　9：00學(xué)源街—文瀾路朝南至學(xué)林街交匯處往西行進(jìn)至文淙路口與經(jīng)貿(mào)學(xué)院志愿者匯合，由此宣傳旗由財經(jīng)交接至杭師（隊伍順序：杭師-經(jīng)貿(mào)-財經(jīng)）

　　9：20隊伍到達(dá)水專與警官之間的供水站做片刻休息，并進(jìn)行旗幟交接，由杭師傳至經(jīng)貿(mào)，媒體可在此間做報道。（隊伍順序：經(jīng)貿(mào)-杭師-財經(jīng)）

　　9：30出發(fā)沿學(xué)林街前往杭電

　　10：00到達(dá)杭電，旗幟交接，片刻休息前往終點都尚（隊伍順序：杭電-理工-經(jīng)貿(mào)-杭師-財經(jīng)）

　　10：10到達(dá)都尚！將旗幟交還給財經(jīng)開始環(huán)保宣傳活動

　　線路2

　　8：30財經(jīng)出發(fā)

　　8：40到文淙路口與金融匯合作橫幅宣傳

　　8：50出發(fā)前往中國計量在文津路口旗幟交接橫幅宣傳

　　9：20到達(dá)計量供水站大家休息片刻媒體報道空間

　　9：30旗幟交接給計量出發(fā)前往中終點站

　　9：50到達(dá)都尚！

　　兩條線路先后到達(dá)都尚后先進(jìn)行聯(lián)校拼圖儀式，各大院校派2名代表將活動前拿到的拼圖拼成一個自行車圖樣，并進(jìn)行公益簽名。10到15分鐘。

　　同時進(jìn)行都尚周圍包括居民區(qū)樓下的環(huán)保宣傳活動。（宣傳單內(nèi)容分為“綠手帕節(jié)能生活”“垃圾分類環(huán)保小知識”“綠色出行環(huán)保宣傳”“廢品利用小竅門”等等。

　　11：30結(jié)束宣傳原路返回橫幅在線路2做宣傳。

　　八、本次活動主辦：

　　浙江財經(jīng)學(xué)院工商青協(xié)

　　加盟：浙江金融職業(yè)學(xué)院青協(xié)

　　浙江理工大學(xué)法學(xué)院青協(xié)

　　杭州師范大學(xué)護(hù)理學(xué)院青協(xié)

　　浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國貿(mào)青協(xié)

　　中國計量學(xué)院現(xiàn)代科技學(xué)院青協(xié)

　　杭州電子科技大學(xué)財經(jīng)學(xué)院青協(xié)

　　協(xié)辦：浙江財經(jīng)學(xué)院自行車協(xié)會都尚超市

　　獨家贊助商：百滋百特公司

主題活動策劃 篇5

　　還記得上一次和父母、爺爺奶奶的合影是在什么時候嗎?還記得上一次陪父母參加集體活動是在哪一天嗎?還記得上次陪他們掏心窩子說的是什么嗎?你忙碌，你沒時間，你要工作……即使你有萬千種理由和借口，這個重陽節(jié)行動起來!別讓父母看不清你的臉，別讓生活滄桑了他們的視線這個重陽節(jié)，用行動關(guān)心他們!

　　重陽節(jié)將近，新浪福建健康頻道攜手福州東南眼科醫(yī)院，推出“愛，要讓你看見——銀齡視界溫暖榕城”大型老年人關(guān)愛行動，即日起陸續(xù)推出：“曬與父母的.合照參加免費眼健康檢查”、“愛在金秋”親情茶話會、“微訪談：中老年常見眼科疾病預(yù)防和治療”以及“愛，讓他們看見”大型愛心傳遞微公益活動等系列活動，敬請參與。

　　一、曬照片參加

　　、“愛在金秋”親情茶話會

　　參與方式：編輯#溫暖重陽#并@新浪福建健康頻道發(fā)微博曬出你和爸媽、爺爺奶奶或外公外婆的或合影

　　1、所有參加曬照片活動的網(wǎng)友，均可為父母報名參加免費眼健康檢查。

　　2、報名請將聯(lián)系電話、體檢人數(shù)和姓名發(fā)私信至@新浪福建健康頻道，并關(guān)注@福州東南眼科醫(yī)院。

　　3、時間：10月27日上午9:30-11:30

　　4、地址：福州東南眼科醫(yī)院金山新院(福州市倉山區(qū)燎原路179號，閩江南岸尤溪洲大橋旁)

　　二、微訪談：中老年常見眼病預(yù)防和治療

　　時間：10月23日下午3:00-4:30

　　嘉賓：福州東南眼科醫(yī)院院長、白內(nèi)障診療中心主任趙廣愚

　　訪談主題：中老年常見眼病預(yù)防和治療

　　三、參與曬照片活動贏取電影票(截至10月21日)

　　參與方式：編輯#溫暖重陽#并@福建身邊事@中瑞國際影城-三迪廣場店發(fā)微博曬出你和爸媽、爺爺奶奶或外公外婆的或合影

　　獎品說明：

　　26份“溫暖重陽”電影套餐

　　1、每份電影套餐中含2張電影票

　　2、參加曬照片活動并關(guān)注@中瑞國際影城-三迪廣場店就有機會獲得一份影票套餐

　　3、觀影時間和場次：10月23日19：30中瑞國際影城《浮城謎事》

　　4、獲獎名單將于10月22日公布，獲獎網(wǎng)友請將姓名、手機號碼私信至@福建身邊事，并于10月23日18：30-19:30到中瑞國際影城-三迪廣場店取票。

主題活動策劃 篇6

　　活動主辦： 校自律委員會

　　活動承辦： 歷史地理與旅游學(xué)院10級（3）班

　　活動背景：面對在全校范圍內(nèi)開展的大學(xué)生文明修身活動， 我班積極響應(yīng)號召，在全班開展文明修身活動， 以此引起所有學(xué)生的關(guān)注， 提高同學(xué)們的自我修身意識，爭 做一名真正意義上的文明大學(xué)生。

　　活動目的：通過開展此活動，使學(xué)生自覺樹立良好形象，提高綜合素質(zhì)，改善學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，逐步在全班形成“人人講文明、處處現(xiàn)文明”的人文環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)我院素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)工作，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，引導(dǎo)和激勵同學(xué)們奮發(fā)有為，自覺成才，成為我國現(xiàn)代建設(shè)事業(yè)合格的接班人。

　　活動主題：“文明修身·詮釋文明·彰顯自我”

　　活動對象：歷史地理與旅游學(xué)院10級地理科學(xué)（3）班全體同學(xué)

　　活動時間：4月中旬

　　活動地點：（待定）

　　活動內(nèi)容：

　　一。 組織召開“文明修身”動員班會。

　　1.4月10日下午6：00，在綜合樓103。班長主持召開“文明修身”主題班會。

　　2.首先由團(tuán)支書金俊昊向全班學(xué)生傳達(dá)：校自律委員會組織召開的全體督查員和戰(zhàn)地記者會議精神。

　　3.副班長羅慧芳向同學(xué)們闡述文明修身的重要性和必要性。

　　4.班長丁玉斌對文明修身活動向全班同學(xué)做全面的工作部署。

　　二.以文明修身為主題的：“歷史地理知識競賽”活動：

　　1.4月14日下午4:30進(jìn)行“歷史地理知識競賽”活動，地點暫時待定。

　　2.先組織學(xué)生及嘉賓入常

　　3.吐魯那一跳開場舞蹈。

　　4.主持人向觀眾介紹參賽代表隊及到場嘉賓。

　　5.主持人宣布比賽開始。

　　6.競賽第一輪進(jìn)行必答題。

　　7. 競賽第二輪進(jìn)行搶答題。

　　8. 中場進(jìn)行觀眾互動。

　　9. 競賽第三輪進(jìn)行風(fēng)險題。

　　10.主持人宣布比賽結(jié)果。

　　11.請到場嘉賓及督查人員對獲勝代表隊頒獎。

　　三、辯論賽

　　1.4月21日，地點待定

　　2.辯論賽主題：“讀大學(xué)對青年人就業(yè)的.利弊”

　　3. 辯論賽開始，宣布辯題

　　4. 介紹參賽代表隊及所持立場，介紹參賽隊員

　　5. 介紹評委及點評嘉賓

　　6. 辯論比賽過程：開篇立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、結(jié)辯

　　7.評委及嘉賓評議

　　8.宣布比賽結(jié)果，辯論賽結(jié)束

　　四.4月16日下午4:30組織召開小結(jié)班會

　　1.班會有班長丁玉斌主持召開。

　　2.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進(jìn)行發(fā)言

　　3.請班級2到3名學(xué)生談?wù)剠⒓游拿餍奚砘顒拥纳钋畜w會。

　　4.班長丁玉斌對前期班級文明修身活動進(jìn)行總結(jié)和部署文明修身后期具體工作。

　　5.請校自律委員會代表總結(jié)發(fā)言。

　　五.拔河比賽：

　　1.要求10史（2）班和10史（3）班每班排8名女生2名男生組成代表隊參加比賽。每班出一名學(xué)生擔(dān)任本班拉拉隊隊長，請校自律委員會一名成員當(dāng)裁判員。比賽現(xiàn)場秩序有本班責(zé)任督察員負(fù)責(zé)。

　　2.4月23日下午4:30在校風(fēng)雨棚進(jìn)行正式比賽。比賽實行三局兩勝的原則。

　　3.注意事項：比賽開始參賽雙方用力拉，當(dāng)拉過紅線以裁判員哨聲為準(zhǔn)。輸?shù)囊环角也豢伤衫K，以免造成對方隊員受傷。

　　4.裁判員宣布比賽結(jié)果，并向勝利的一方頒發(fā)獎品。

　　六. 組織召開“文明修身”活動總結(jié)班會。

　　1.4月24日下午4:30。地點待定

　　2.班會有團(tuán)支書金俊昊主持召開。

　　3.請督察員對我班第一周文明修身活動具體的開展情況進(jìn)行發(fā)言，

　　4.請班級3到5名學(xué)生談?wù)剠⒓游拿餍奚砘顒拥氖斋@。

　　5.請校自律委員會代表總結(jié)發(fā)言。

　　策劃書：歷史地理與旅游學(xué)院10級地理科學(xué)（3）班

　　xx年 4 月9日

主題活動策劃 篇7

　　活動背景及準(zhǔn)備：

　　一、主題活動的產(chǎn)生背景：

　　雨過天晴的一個戶外活動時間，幾個小朋友圍蹲在種植角的花壇邊熱烈地說著什么，旁邊還站著幾個孩子在認(rèn)真地聽，老師好奇地走過去，原來他們在花壇邊發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，有的試著去觸摸蝸牛的觸角、有的試著去抓蝸牛硬硬的殼……正在討論著關(guān)于蝸牛的事情，見到老師，就興奮地大叫：“老師，這里有好多蝸牛�！边@時引來了更多的小朋友，他們都迫不及待的瞪著大眼睛看著，并且紛紛討論起蝸牛來……

　　新《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標(biāo)：“對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；能運用各種感官，動手動腦、探究問題；能用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒ā⒔涣魈剿鞯倪^程和結(jié)果……可見，幼兒科學(xué)教育是幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)的過程，而不是被動接受知識的過程。幼兒好奇、好問、對任何事物好探個究竟。正如杜威所說：兒童有調(diào)查和探索的本能。

　　孩子們的科學(xué)探究就應(yīng)從身邊的事物開始，讓他們感到科學(xué)并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在身邊。因此，我就及時抓住幼兒生活中的一個偶發(fā)性的關(guān)注點，設(shè)計了一個主題探索活動——蝸牛。通過在幼兒一日生活中的各個環(huán)節(jié)的貫穿，讓幼兒在已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步去探索和發(fā)現(xiàn)。

　　二、主題活動目標(biāo)：

　　1、初步了解一些關(guān)于蝸牛的常識，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)小動物，知道蝸牛與人類和動植物關(guān)系。

　　2、樂意嘗試飼養(yǎng)蝸牛，探索蝸牛的飼養(yǎng)方法。

　　3、充分感受蝸牛的外形特征，并能用繪畫、制作等方式來表征。4、有積極參與活動的興趣，能細(xì)心觀察蝸牛多方面的特征，提出問題，多方面尋求答案。

　　三、環(huán)境布置：

　　1、建立蝸牛飼養(yǎng)角

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：（1）主題墻創(chuàng)設(shè)供幼兒布置（2）活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　四、家長工作：

　　1、家長收集蝸牛的圖片、資料等。

　　2、家長助教：蝸�！�活動實例：

　　活動一：我見過的蝸牛

　�。ㄒ唬┱勗挘骸澳阋娺^蝸牛嗎？”設(shè)計思路：孩子們都見過蝸牛，對蝸牛有一定的印象，我想通過這一活動,了解孩子對蝸牛有多認(rèn)識，從孩子已有經(jīng)驗入手，循序漸進(jìn)地展開對蝸牛的探索。 老師：“你在哪里看到過蝸牛？你看到的蝸牛是怎么樣的”肖：“我在橋頭公園見過許多蝸牛�！笔Y：“我在奶奶家門前的樹上看到很多蝸牛，奶奶抓了一只，它的頭很粘，把奶奶的指甲當(dāng)樹葉吃，一碰到危險就躲進(jìn)殼里，奶奶手上癢癢，它有四個觸角，一碰就縮回去，不碰就伸出來�！辈埽骸霸谖壹覙窍禄▓@里見過蝸牛，還有許多蝸牛的空殼。”毛：“那蝸牛上哪兒去了呢？”方：“它長大了，脫殼了唄。”師：“你們見過的蝸牛是什么樣子的？”林：“我養(yǎng)過兩次蝸牛，我發(fā)現(xiàn)蝸牛的眼睛有四個，很嚇人。”陳：“不對，只有兩只眼睛�！别�：“它沒有眼睛，靠觸角看東西�！泵�：“頭的下面有個嘴巴。”梁：“它的肚子上有粘液。”陳：“外婆從老家拿來給我的，身子藏在殼里面，殼上有一圈一圈的線，有四個觸角�！睆垼骸霸谙掠甑臅r候蝸牛很多，它喜歡潮濕的地方，愛喝水�！睅煟骸澳銈冋f的都非常好，那我們到戶外去看一看，找一找吧�！�

　　（二）捉蝸牛孩子們在談?wù)摰阶约阂娺^的蝸牛之后，對蝸牛的生活環(huán)境有了爭議，有的說在樹上，有的說在草叢里，還有的說在水里，到底蝸牛生活在哪里呢？我和孩子們商量后決定，回家后和爸媽一起去抓蝸牛，第二天，他們都興奮地談起了自己抓蝸牛的經(jīng)歷…… 廖：“我和爸爸一起去抓的，我拿一根小棍子，還有手電筒，我用棍子刨開沙地，里面有蝸牛�！毕模骸盃敔攷�我去后院的沙地，使勁地挖，挖了好久也沒有看到蝸牛�！绷_：“我在外婆家的陽臺上找到了蝸牛，很陰涼有土的地方，才有蝸牛�！笨。骸班従幽棠谈嬖V我，在墻角有蝸牛，我就撿到了一只�！痹u析：在幼兒對蝸牛產(chǎn)生強烈的好奇心之后，我們組織了這次活動。通過開放式的提問，圍繞大家感興趣的蝸牛進(jìn)行信息的交流，旨在進(jìn)一步激發(fā)幼兒對蝸牛的探索�；顒又�，幼兒的回答范圍比較廣，有“蝸牛的空殼”，“眼睛有四只”，“有觸角”，還有“喜歡潮濕”“喜歡喝水”“有粘液”等等，從蝸牛的外形到習(xí)性都有涉及到。如：有的說蝸牛是“二只眼睛”，有的說“四只眼睛”等等還有通過課后的延伸活動——捉蝸牛，讓孩子們親身去經(jīng)歷體驗后談?wù)摰?話題就更豐富生動，同時孩子們也初步了解到蝸牛喜歡居住的環(huán)境。但是，可以看到幼兒對蝸牛的認(rèn)識是表面的、零碎的、粗淺的，甚至是有爭論性的。通過商量，覺得抓蝸牛、飼養(yǎng)蝸牛是最好的辦法，引出下一個生成活動《飼養(yǎng)蝸�！�。本次活動層層深入，在幼兒已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，找出問題，在老師的幫助下，幼兒帶著希望弄清楚的問題進(jìn)入下一個活動。

　　活動二：飼養(yǎng)蝸牛

　　設(shè)計思路：孩子們把捉到的蝸牛拿來了，裝的器具有礦泉水瓶，一次性杯子，小金魚缸等，后來發(fā)現(xiàn)，有些蝸牛爬出來了，于是孩子們想到了要給蝸牛安家，以及怎樣飼養(yǎng)蝸牛。我們試圖讓幼兒通過自主的探索，尋找解決問題的方法。

　　（一）蝸牛為什么會爬出來？早上先入園的孩子在飼養(yǎng)角地上，桌上發(fā)現(xiàn)了蝸牛，從而引發(fā)下面的討論：特：“老師，快來看，蝸牛爬出來了�！鄙辏骸靶〗痿~缸里的蝸牛沒有爬出來啊�！毙Γ骸澳俏覀兌及盐伵７旁谟猩w子的地方吧，這樣它就跑不出來了。”

　�。ǘ�）喂養(yǎng)蝸牛蝸牛的家建好了，接著孩子們就把自己的早餐：包子、蛋糕等喂給蝸牛。發(fā)現(xiàn)蝸牛不喜歡吃，那可怎么辦呢？雨：“這些蝸牛不喜歡吃，要摘一些嫩樹葉才行�！敝T：“我看還需要從家里帶點青菜比較好�！眲ⅲ骸澳俏伵：莛I怎么辦？” 陳：“那我到廚房里拿一些青菜、蘿卜來，先喂它吃點吧，要不它就要餓死的。”（三）清洗蝸牛蝸牛飼養(yǎng)好幾天了，孩子們發(fā)現(xiàn)蝸牛的家越來越臟了。李：“老師，蝸牛太臭了，怎么辦�。俊蓖酰骸拔伵３缘锰�多了，拉了很多小便和大便，所以很臭。”舒：“我去給它洗個澡�！碧兀骸肮饨o蝸牛洗澡還不行，還應(yīng)該給它的家洗一洗�！� 蝸牛有了舒適的家，從此，幼兒每天早上來園的第一件事就是給蝸牛洗澡，然后便長時間的觀察蝸牛的行動。 評析：《新綱要》在教育內(nèi)容與要求中指出：要“從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展”。情感和態(tài)度是幼兒發(fā)展的最重要的方面，因為積極的情感和態(tài)度是個體持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。在飼養(yǎng)的過程中，幼兒自主的探索、發(fā)現(xiàn)問題，從而解決，給蝸牛找了一個適合它生活的家。從中不僅獲得許多相關(guān)的信息和經(jīng)驗，更寶貴的是滋長了對動物的關(guān)愛之情。當(dāng)蝸牛不喜歡吃這些食物時會發(fā)愁：“那蝸牛很餓怎么呀”，怕蝸牛臟，就給它“洗澡”，為了保持讓蝸牛干凈，每天早上來園的第一件事就是給蝸牛洗澡。在幼兒和蝸牛之間，幼兒對它的關(guān)心、愛護(hù)、善待和幫助，形成一種溫馨的心理環(huán)境，也是幼兒能持續(xù)并且主動精心飼養(yǎng)蝸牛的內(nèi)在動力，從它律階段跨躍到了自律階段。

　　活動三：蝸牛的秘密

　　（一）對蝸牛的問題疑惑設(shè)計思路：經(jīng)過一段時間的飼養(yǎng)、觀察，孩子們對蝸牛產(chǎn)生了越來越濃厚的興趣，想知道更多的有關(guān)蝸牛的秘密。毛：蝸牛為什么沒有腳爬得慢？蛇也沒有腳卻爬得那么快？琴：我覺得有腳，但長什么地方？黃：蝸牛在哪里生出來的？為什么在爬的時候會有一條白色的線？方：蝸牛觸角有什么用？它上面有眼睛嗎？有嘴、鼻子嗎？是什么樣子的？池：為什么蝸牛還沒有鉆出來，它的殼先動？為什么大、小蝸牛的殼不同？大蝸牛的殼是尖的，小蝸牛的殼是扁的？葉：為什么蝸牛喜歡生活在殼里？還喜歡藏在潮濕的草里。佑：為什么蝸牛能粘在樹上，是不是腹部有吸鐵石，還是有吸盤？慧：小蝸牛在媽媽的肚子里什么樣的？它有殼嗎？林：我覺得它在媽媽肚子里沒有殼的，蝸牛是怎樣脫殼的？評析：這是探索蝸牛前的一次談話，想了解孩子到底想知道蝸牛的哪些問題，孩子們的提問，和積極的探索欲，大大出乎我的意料。孩子們各種各樣的問題，說明他們對蝸牛的認(rèn)識在逐漸深入，從利用感官了解蝸�！�—分析蝸牛和其它事物之間的聯(lián)系，“是不是腹部有吸鐵石”、“為什么會有白線”，并和蛇比較走路的快慢等等。

　�。ǘ�）觀察蝸牛（孩子們抓來蝸牛以后，都迫不及待地圍住蝸牛，在仔細(xì)的觀察。）池：“蝸牛的殼動了一下，可是它的身體還沒有出來。”顏：“你們不要碰它，要不然它就不敢出來了�！苯埽骸八�的觸角出來了，我碰它，它就縮回去了�！泵�：“哎呀，老師，蝸牛流口水了�！绷郑骸安粚Γ�那是它的鼻涕�！毙ぃ骸澳銈兌颊f不對，我媽媽說那是沾液，它是用來做門的�！狈剑骸八�有四個觸角，兩個長的，兩個短的�！绷郑骸翱矗�蝸牛開始走路了，它的觸角在不停的動�！背浚骸八�好像蛇一樣在走路�！绷郑骸斑�像船�！辩鳎骸八�爬在我手上感覺涼涼的�！绷海骸拔乙瞾碓囋��！背桑骸八�走過的地方有濕濕的印子，你快來看��？”揚：“老師，我在喂它吃葉子，你快來看��？”（她的叫聲，引起了孩子對蝸牛食物的興趣，有的孩子用樹葉來喂它，有的用菜葉來喂它，一個孩子說明天要拿紅蘿卜來喂它，另一個孩子說蝸牛沒有牙齒的，它咬不動紅蘿卜。） 師：“那我們明天就試試吧�！�

　　（三）胡蘿卜上奇怪的洞觀察與探索：星期六早上，小朋友迫不及待地把自己帶來的已切開的胡蘿卜放在裝有蝸牛的透明罐，星期一早上，孩子們都圍到飼養(yǎng)角，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小胡蘿卜片不見了，而大胡蘿片上有許多洞，洞是怎么來的呢？他們議論紛紛：一幼兒說：“因為蝸牛爬的時候是螺旋型，所以吃東西時也轉(zhuǎn)著圈吃，胡蘿卜上就會有洞了�！闭�在這時，有個小朋友發(fā)現(xiàn)一只小蝸牛正往胡蘿卜的洞里鉆，她大聲叫起：“你們快來看啊，小蝸牛在洞里吃胡蘿卜啦！”其他的小朋友都圍攏過來，一個小朋友說：“胡蘿卜這么硬，它肯定有牙齒的。”“對，媽媽說查過資料了，蝸牛的牙齒是長在舌頭上的，有一萬多顆牙齒呢�！�

　　（四）蝸牛與動植物和人類的關(guān)系設(shè)計思路：孩子們在喂養(yǎng)蝸牛的過程中，經(jīng)常發(fā)生這樣的爭執(zhí)，蝸牛到底是我們的朋友還是敵人，于是我及時抓住這一契機，引導(dǎo)孩子們探討蝸牛與動植物和人類的關(guān)系。特：“我發(fā)現(xiàn)蝸牛喜歡吃菜葉，還喜歡吃豆角�！绷郑骸拔伵Ｏ矚g吃胡蘿卜，還有黃瓜�！蓖酰骸澳切┒际鞘卟耍�蝸牛喜歡吃蔬菜�！毙ぃ骸皩α�，蝸牛喜歡吃農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的蔬菜，是害蟲�！毙溃骸拔伵Ｊ呛οx，專吃樹葉。”張：“蝸牛隨便大便，污染環(huán)境�！痹溃骸拔伵�專吃植物的葉子，植物就沒有辦法給我們制造氧氣，我們就沒辦法呼吸了，它是害蟲。”黃：“鴨子就喜歡吃蝸牛，我媽媽小時候養(yǎng)過鴨子，就去抓蝸牛，把蝸牛的殼打爛喂鴨子吃，蝸牛的營養(yǎng)很高，鴨子吃了就長得很快，就會下蛋了�！泵�：“書上說蝸牛的蛋白質(zhì)很高，吃了營養(yǎng)好，還不會長胖的哦！”張：“我還要告訴你們，爸爸說蝸�？梢杂脕碜鱿窗l(fā)水，還可以用來做沐浴露，用它洗澡，皮膚會很好，就像我一樣，白白的�！毕瑁骸拔伵＿�是很有名的菜，胖的人不管吃多少，都不會再長胖的哦�！痹u析：幼兒通過觀察、感知、思考、交流，進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。并讓孩子們帶著問題去觀察、探索蝸牛，在解決了問題的基礎(chǔ)上，又發(fā)現(xiàn)了新的問題。在發(fā)現(xiàn)——解決——發(fā)現(xiàn)——解決的循環(huán)中，幼兒對蝸牛的了解越來越深入，思維活動非常活躍，解決問題的能力也逐漸增強，語言表達(dá)能力以及自信心等都有較大的提高。由于幼兒已經(jīng)從不同的渠道知道了很多有關(guān)蝸牛的知識，所以，在活動中，他們滔滔不絕地將自己獲取到的蝸牛的知識與同伴交流、分享，并從中體驗解決問題帶來的快樂。在這里，教師是支持者、引導(dǎo)者，不斷根據(jù)幼兒的反應(yīng)作出調(diào)整、修訂，使后一活動是前一活動的發(fā)展，而幼兒的認(rèn)識和發(fā)展是一種自然的發(fā)展。

　　活動四：主題墻布置——蝸牛樂園

　　設(shè)計思路：在把蝸牛放回大自然后，大家非常想念蝸牛，常常有孩子問：“不知道蝸牛過得好不好”？“不知道它們爬到哪里去了”？“不知道它們會不會餓”？“它們會不會冷哦”？如何來紀(jì)念蝸牛？孩子們各抒己見，爭先恐后地獻(xiàn)計獻(xiàn)策，最后決定，布置一個《蝸牛樂園》。林：“我們可以用報紙做蝸牛的殼�！狈剑骸拔覀冞�可以用水彩筆和油畫棒來畫蝸牛�！绷郑骸拔矣孟鹌つ嗄笪伵��！泵�：“我用皺紋紙搓成一條條再把它卷起來，不就成了蝸牛的殼了嗎？”李：“蝸牛喜歡生活在草地里，我們給它們畫些小草吧。”揚：“還要畫一些泥土，因為它喜歡潮濕的地方�！碧兀骸拔覀冞�要給它畫些樹葉，這是它喜歡吃的�！毙。骸拔伵Ｏ矚g爬高，我們給它做個滑滑梯吧�！备撸骸拔覀冊俳o蝸牛做個小房子，這樣它就不冷了�！泵�：“蝸牛身上不是有殼嗎，它冷了就會縮到殼里去的，不用做房子�！苯處熀秃⒆觽円黄鸢阎黝}墻布置好之后，小朋友提出要給主題墻取個好聽的名字，孩子們紛紛議論，最后討論決定取名為——蝸牛樂園。

　　評析：主題墻的創(chuàng)設(shè)過程中，其實也是總結(jié)和反思的過程、交流和共享的過程，也是結(jié)合新知識、新理解、新能力的展示過程。從主題墻的構(gòu)思、設(shè)計、制作，到最后的命名，都需要運用幼兒已往的知識經(jīng)驗以及新的知識、新的能力來進(jìn)行。幼兒在寬松和諧環(huán)境中，表現(xiàn)出越來越多的自信心和合作精神，他們敢于發(fā)表自己的見解，敢于嘗試，更學(xué)會了珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)會了分享。

　　※家長助教：設(shè)計思路：在每一次的主題探索活動中，家長都非常支持，都能主動地幫助我們收集有關(guān)資料，積極參與親子活動，并為我們的工作提出很多建議，使我們家園合作更密切，師生互動也更自然、順暢。

　　評析：在整個的觀察探索活動中，通過有專業(yè)知識的家長生動有趣的講解，孩子們對蝸牛的了解更加清晰，同時也加深了家長與我們的溝通，提高了本次活動的成效。

　　※主題活動小結(jié)與反思：主題活動的探索分成四個階段，第一階段讓孩子談自己印象中的蝸牛，第二階段飼養(yǎng)蝸牛，第三階段探索蝸牛的秘密，第四階段主題墻——蝸牛樂園。整個活動的進(jìn)行，都是圍繞著孩子發(fā)現(xiàn)、關(guān)注的問題層層展開，步步深入，鼓勵孩子大膽嘗試，勇于表達(dá)，激發(fā)了孩子的探索熱情，在不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的過程中，他們體驗到了探索的樂趣和成功的喜悅。通過一系列活動的開展，孩子們各方面的能力都有了顯著的發(fā)展和提高。語言表達(dá)方面：能大膽表述自己的觀點和意見，敢于提出問題，敢于質(zhì)疑，并且能圍繞一個中心展開討論，同時也學(xué)會了傾聽別人的觀點和經(jīng)驗。動手操作方面：在主題墻或是區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中，孩子們都能開動腦筋，出謀劃策，積極參與，并利用廢舊材料制作出各種各樣的蝸牛，充分調(diào)動了他們參與的熱情和想象、創(chuàng)造的能力。

　　解決問題方面：孩子們在主動探索的過程中，他們好奇地提出各種各樣的問題，表現(xiàn)出強烈的探索欲望，并在實踐活動中通過探索、嘗試并加以驗證。溝通合作方面：在主題探索活動中，給孩子提供了一個寬松、和諧、平等支持的良好氛圍，形成了積極的師生互動、生生互動、家園互動，孩子們的溝通、合作意識有了很大的提高。隨著教育理念的更新，我們試圖構(gòu)建科學(xué)教育的新模式。首先要從幼兒科學(xué)教育的目標(biāo)著手，尤其強調(diào)以下三個方面：

　�。�1）注重有益于幼兒終身發(fā)展的價值。

　�。�2）注重幼兒的主動性和創(chuàng)造性。

　�。�3）注重并優(yōu)先考慮幼兒的情感態(tài)度、幼兒探索知識的過程和方法比知識的多少更重要。（注：劉占蘭的《幼兒科學(xué)教育》）。其次要進(jìn)行幼兒科學(xué)教育的組織策略的改革。教師在組織幼兒活動的時候，心里要裝著孩子，要知道孩子喜歡探索什么、能探索什么、怎么探索，科學(xué)教育必須以幼兒主動探索和學(xué)習(xí)為根本，為孩子創(chuàng)造探索的環(huán)境和機會，讓幼兒完全從被動學(xué)習(xí)中走出來，真正成為活動的主人。隨著課程改革的深入，同時對教師的要求又上了一個新臺階，教師不再只是課程的實施者而是生成者和創(chuàng)造者、建構(gòu)者。在類似《蝸�！愤@樣的活動，不但需要教師較全面地了解掌握有關(guān)蝸牛的一切知識，更重要的是教師要有較高的教學(xué)技能，尤其是良好的“引導(dǎo)”技巧，在幼兒的自主活動過程中達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。

　　※參考文獻(xiàn)：教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 江蘇教育出版社 馮小霞 《幼兒園課程》 北京師范大學(xué)出版社 王志明 《學(xué)前兒童科學(xué)教育》 南京師范大學(xué)出版社 王鳳玲 《學(xué)前心理學(xué)》 中國審計出版社 江蘇幼兒教育自學(xué)考試教材編寫組 《幼兒園教育活動與研究》 蘇州大學(xué)出版社 饒 曉 萊

主題活動策劃 篇8

　　活動背景分析：

　　為了引導(dǎo)消費，激發(fā)節(jié)日沖動性消費，并且要想在五一期間取得較好的銷售業(yè)績和較有影響力的社會效應(yīng)，提升XX商城的企業(yè)形象及以文經(jīng)商的特點，XX應(yīng)該舉辦與節(jié)日相應(yīng)的各種活動，推出文化營銷，使?fàn)I銷過程與文化享受有機結(jié)合起來，使消費者在享受多元化服務(wù)的同時，增加隨機消費的欲望。從本質(zhì)上區(qū)別與其他商家大同小異的一味讓利打折手段來帶動假日消費，真正意義上從社會角度提升XX的形象，樹立高層次的文化消費來吸引消費者，籠絡(luò)高層次的消費群體，展現(xiàn)名店風(fēng)范。擬策劃以下“繁花似錦五月天，歡樂假期樂無限”五一節(jié)日主題系列活動，活動方案如下：

　　一、系列活動主題：

　　1。 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游

　　2。 心系千千結(jié)，十萬愛情大展示

　　3。 迎五一旅游大禮回饋會員

　　4。 春季時裝周

　　5。 打折促銷活動

　　6。 印制XX商城《精品購物指南》春季版一期

　　二、活動時間：

　　1。 五月購物贈大禮，歡樂假期全家游：20xx年5月1日——5月5日

　　2。 心系千千結(jié)，十萬愛情大展示：20xx年5月1日——5月5日

　　3。 迎五一旅游大禮回饋會員：20xx年5月1日——5月7日

　　4。 春季時裝周：20xx年5月1日——5月5日

　　5。 打折促銷活動：20xx年5月1日——5月7日

　　三、系列活動范圍：XX商城及八一店、XX購物廣場及北園店

　　四、系列活動內(nèi)容：

　　（一）五月購物贈大禮，歡樂假期全家游

　　活動內(nèi)容：

　　為在五一黃金周提升XX商城人氣，創(chuàng)造銷售佳績，特舉辦“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游”即購物贈五一情侶、全家旅游套票活動。

　　實施細(xì)則：

　�、� 5月1日——5月5日，凡當(dāng)日累計消費正價商品滿3000元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得五一旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　② 凡當(dāng)日累計消費正價商品滿4000元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得五一全家旅游標(biāo)準(zhǔn)套票（限三人）一張。（不累計贈送）

　�、� 凡當(dāng)日累計消費正價商品滿5000元憑發(fā)票及有效證件在相應(yīng)品牌專柜登記即可獲得五一全家旅游套票（限四人）一張。（不累計贈送）

　　④ 凡當(dāng)日累計消費正價商品滿12000元憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得豪華旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　⑤ 凡當(dāng)日累計消費正價商品滿20000元以上憑發(fā)票及有效證件登記即可獲得豪華港澳旅游兩人情侶套票一張。（不累計贈送）

　　注：此次活動僅限于服裝品牌（會員卡只積分不打折），廠家自愿參加，不參加廠家需參加打折促銷活動，XX不承擔(dān)費用。顧客旅游費用在購物3000—— 20000元消費金額前提下產(chǎn)生，廠家承擔(dān)費用僅相當(dāng)于商品打折額度8。5折，較通常節(jié)日打折促銷活動費用少且促銷效果顯著。（附：旅游價格表一份）

　　（二）心系千千結(jié)，十萬愛情大展示

　　活動內(nèi)容：

　　愛情專線 盡顯蘿？五一期間，推出獨具特色的愛情專題活動，以“心系千千結(jié)，十萬愛情大展示”為響亮口號，抓住現(xiàn)代年輕人趨于真情表露的開放心態(tài)，積極調(diào)動熱戀中情侶們自我表白的參與熱情，將寫有每對情侶愛情誓言、姓名、祝福等內(nèi)容的手絹相互連接，這五彩繽紛、心心相結(jié)的“愛之物語”在春風(fēng)吹拂之下自然形成一道亮麗的風(fēng)景線，而形形色色的愛情誓言則向每位顧客敞開心扉，與人們共同感受摯愛的甜蜜與溫馨。

　　實施細(xì)則：

　�、� 五一期間，活動在商城前廣場舉辦“心系千千結(jié)，十萬愛情大展示”

　　活動，用紅色軟繩連接用于懸掛手絹，每對男女顧客可現(xiàn)場領(lǐng)取手絹一塊，提供油性馬克筆供顧客撰寫愛情誓言、真實姓名（用于抽取幸運顧客）、祝福等內(nèi)容，凡經(jīng)顧客同意的手絹由顧客親手系在繩上，后一對顧客接著前一對顧客用手絹打結(jié)連接，以次類推，掛滿為止。

　�、� 每日抽取一對幸運情侶，可獲贈五一期間上海近郊旅游兩人情侶套票一張。每日幸運顧客名單在網(wǎng)站公布，次日憑有效證件領(lǐng)取贈票。

　　注：此活動需營運部管理人員協(xié)助進(jìn)行，手絹初步預(yù)算5000塊，0。5元/塊×5000=2500元;紅色尼龍繩：50m×5元/m=250元;情侶旅游套票價值200×5=1000元;宣傳活動X展架，總計3750元，由商城承擔(dān)活動費用。

　　（三）迎五一旅游大禮回饋會員

　　活動范圍：XX商城

　　為感謝XX會員多年來對XX的支持，截止至20xx年5月7日，會員卡累計購物積分排名前三名的XX會員，于20xx年5月1日——5月7日期間，可憑XX會員卡、及身份證到總臺登記并領(lǐng)取相應(yīng)的旅游套票獎勵。（過期不候，排名情況于五一結(jié)束后統(tǒng)計在網(wǎng)站及各大報紙公布）

　　第一名的'XX會員憑XX會員積分卡及身份證登記可領(lǐng)取幸福之家（限三人）豪華旅游套票一張。

　　第二名的XX會員憑XX會員積分卡及身份證登記可領(lǐng)取情侶豪華旅游套票一張。 第三名的XX會員憑XX會員積分卡及身份證登記可領(lǐng)取上海近郊家庭旅游套票（限三人）一張。

　　注：此活動幸福之家豪華旅游套票價值1000元/人×3=3000元;情侶豪華旅游套票價值：1000×2=2000元;上海近郊家庭旅游套票（限三人）價值：100×3=300元，總計5300元，由商城承擔(dān)活動費用。（附：旅游價格表）

　　（四）XX春季服裝周

　　活動時間：20xx年5月1日—5月7日

　　活動主題：

　　每天推出一個或兩個品牌服飾在商城地下一層中廳舉辦精品靜態(tài)展及現(xiàn)場時裝秀，參展品牌可在T型臺的南側(cè)設(shè)立自己的形象展位，介紹品牌歷史、服飾風(fēng)格，營造時裝周的氛圍;

　　活動期間，讓觀眾、消費者投票選出我最喜愛的品牌服裝，觀眾可有機會參加抽獎。獎品為XX撲克牌等小獎品;

　　（五）五一商品打折促銷

　�、� 限時搶購

　　活動時間：20xx年5月1日——5月7日

　　活動內(nèi)容：

　　每天不定時，部分穿著類、床品舉行5—6折限時搶購，每次搶購時間限定一個小時。品牌由各商場聯(lián)系廠家，與4月26日之前報策劃部統(tǒng)一安排。

　�、� 五一打折促銷

　　活動時間：20xx年5月1日——5月7日

　　活動內(nèi)容：

　　不參加“五月購物贈大禮，歡樂假期全家游” 活動的廠家應(yīng)參加節(jié)日打折促銷活動，即：穿著類、床品全場7折起。

　　注：1、打折商品繼續(xù)積分，打折價格低于會員優(yōu)惠的不再享受會員折扣;

　　2、要求廠商全部參加打折活動，特殊商品不參加的要報總經(jīng)理批準(zhǔn)。

　　3、XX不承擔(dān)費用。

　　（六）印制XX商城《精品購物指南》春季版一期

　　印制商城《精品購物指南》春季版一期

　　為迎接五一旅游旺季的到來，為向全省前來省城旅游觀光的顧客更多的介紹XX，提升商城人氣，更好的樹立XX在全省的形象，突出XX商城新品、獨有品牌的魅力，引導(dǎo)時尚消費，印制《精品購物指南》春季版一期。

主題活動策劃 篇9

　　一、 活動背景與目的：

　　20xx年，迎來了東方建校十年這個喜慶的日子，從1999年到現(xiàn)在，東方的面貌發(fā)生了翻天覆地的變化。十年校慶的來臨，對于我們東方學(xué)子，是一個學(xué)習(xí)和歡慶的時刻。我們這次的團(tuán)日活動的目的就是通過了解、宣傳東方來增強同學(xué)們的愛校情懷。同時展現(xiàn)我們團(tuán)支部獨特的風(fēng)貌，強化“校興我興，校榮我榮”的主人翁意識，體現(xiàn)我們?yōu)槟感Ｔ龉馓聿实哪芰�，以及表達(dá)我們對我們對母校十周年生日的祝福。

　　二、 活動主題：

　　“慶東方十年校慶，展學(xué)子現(xiàn)今風(fēng)采”

　　三、 活動流程：

　　（一） 了解東方之十年歷程，激發(fā)學(xué)子之愛校熱情

　　1、 活動背景及目的：

　　這一年是東方的建校十周年，我們作為東方的學(xué)子當(dāng)然有必要了解東方的發(fā)展史，通過了解東方一路走來的歷程，感受學(xué)校的發(fā)展壯大，來加強同學(xué)們作為東方學(xué)子的使命感。我們是東方之人，我們應(yīng)該著手為我們東方更好的發(fā)展做出更好的貢獻(xiàn)。

　　2、 活動人員：08英語（1）班全體同學(xué)

　　3、 活動時間：12月1號—12月11號

　　4、 活動內(nèi)容與方式：

　　活動以各個團(tuán)小組為單位，從各方面搜集東方的資料，比如采訪以前東方的學(xué)子、現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、在東方管理人員；走進(jìn)財經(jīng)本部，觀看東方建校照片訪或從網(wǎng)上、圖書館收集資料。接著運用所收集的照片、資料來制作一本摘錄東方十年歷程的冊子，作為送給東方十年校慶的禮物。

　　5、 活動人員安排:

　�、� 搜集資料：以每個團(tuán)小組組長為組織、帶領(lǐng)者，自由組織開展活動

　　②資料整理工作：由組織委員負(fù)責(zé)

　�、蹆宰又谱鳎盒麄魑瘑T負(fù)責(zé)，林怡、蔣銀燕、程璐等擁有很好的.繪畫能力以及版面設(shè)計能力的同學(xué)協(xié)助工作

　�。ǘ�） 訪東方莘莘學(xué)子，憶往昔崢嶸歲月

　　1、 活動背景及目的：

　　在東方十年校慶之際，作為東方學(xué)子一定有很多的話對母校說，對學(xué)姐學(xué)妹們說，對自己說。因此趁這次的團(tuán)日活動，我們采訪東方學(xué)子以及路人，談?wù)勊麄儗�東方的感受，以及對自己的希望。

　　2、 活動成員：團(tuán)支部成員（10名左右）

　　3、 活動時間：12月8號下午以及12月9號中午

　　4、 活動地點：校內(nèi)

　　5、 活動內(nèi)容與方式：

　　以DV拍下采訪的路人以及東方學(xué)子，記錄他們對母校想說的話。

　　（三） 勇攀杭州之高峰，盡展東方之魅力

　　1、 活動背景及目的：

　　自古以來，登山總是進(jìn)取、勇于攀登精神的體現(xiàn)。東方的不斷發(fā)展壯大，就如同登山，一步一個腳印地登上最高峰。體驗爬山的艱辛，不僅是東方人勇于克服困難精神的體現(xiàn)，同時也體現(xiàn)了一種不斷進(jìn)取，不斷奮進(jìn)向上的精神風(fēng)貌。因此，我們希望通過這次活動，加強團(tuán)支部成員的凝聚力，鍛煉同學(xué)們不怕苦，不怕累，堅持到底的精神毅力。展示我們團(tuán)支部成員良好向上的精神活力。

　　2、 活動人員：團(tuán)支部成員以及外教Mr.Wolf

　　3、 活動時間：12月4號下午

　　4、 活動地點：杭州北高峰

　　5、 活動內(nèi)容與方式：

　　通過爬山鍛煉體質(zhì)，在山頂以吶喊的方式抒發(fā)我們的愛校情懷，表露出我們努力為東方加油，努力為校爭光的斗志。

主題活動策劃 篇10

　　學(xué)生以學(xué)為主。一個同學(xué)、一個班級如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和優(yōu)良的成績，那么就無法在集體中形成真正強有力的凝聚和模范帶頭作用。學(xué)風(fēng)是治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。鑒于班級風(fēng)氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應(yīng)加大對班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)，根據(jù)我們學(xué)校的實際要求，也為了響應(yīng)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃，配合學(xué)院要求和安排及鑒于本班實際情況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。所以召開了此次的學(xué)分建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)團(tuán)日活動。

　　一、團(tuán)日活動時間：20xx年11月21日

　　二、團(tuán)日活動地點：A304

　　三、團(tuán)日活動主題：學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)

　　四、團(tuán)日活動目標(biāo)：1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內(nèi)，班級違紀(jì)率0%。

　　2、班委重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，強化責(zé)任意識、明確分工、規(guī)范工作內(nèi)容，努力建設(shè)班級，以“先進(jìn)班級體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范各方面的建設(shè)。

　　五、團(tuán)日活動流程：

　　1、由女寢316帶來關(guān)于學(xué)習(xí)為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。

　　2、針對四六級考試有以下活動：

　　A 英語歌曲競猜:由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調(diào)，由班上的同學(xué)猜出歌曲名，并進(jìn)行演唱。猜對即可獲得獎品一份。

　　B單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學(xué)進(jìn)行傳真表演，由最后一名同學(xué)猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。

　　以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學(xué)英語的氣氛中。

　　C班級學(xué)習(xí)計劃：

　　a 起床計劃:每天由宿管委員通知各寢室早上6點30起床，早讀英語訓(xùn)練，督促同學(xué)們早起。

　　b 自習(xí)安排：每周一晚自習(xí)定為班級集體自習(xí)日，四六級考試前組織聽力訓(xùn)練和經(jīng)驗交流或個別輔導(dǎo)。

　　3、針對期末考試有以下活動：

　　A每周一晚自習(xí)定為班級集體自習(xí)日，期末考試前組織進(jìn)行學(xué)習(xí)交流及復(fù)習(xí)，解答疑難，交流資源。

　　B了解班級同學(xué)每周到課率，督促同學(xué)們不逃課。

　　（情況允許的話）

　　4、由班導(dǎo)師蔣老師給予同學(xué)們此段特別時期的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

　　5、由班長宣布學(xué)院“一幫一”幫扶計劃名單。希望各位有任務(wù)的同學(xué)認(rèn)真踐行。

　　六、活動預(yù)期效果：

　　緊張的學(xué)習(xí)氣氛寓于輕松的團(tuán)日主題討論中。

　　團(tuán)日活動總結(jié)

　　此次以“學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團(tuán)日活動在以班導(dǎo)蔣老師的指導(dǎo)，團(tuán)支部的積極策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學(xué)們的學(xué)習(xí)思想觀念進(jìn)一步深化，在學(xué)習(xí)自主性方面將會有很大的提高，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有利于班級良好學(xué)風(fēng)的發(fā)展，以及在其他各方面的`不斷進(jìn)步。

　　一、班導(dǎo)蔣老師特別指出：每個人都能創(chuàng)造奇跡，只要我們用正確的方法，扎實肯干地努力，就一定會有好的結(jié)果。并且希望每個同學(xué)能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。

　　二、主持此次團(tuán)日活動的學(xué)委李幾花詳細(xì)的介紹了班級下階段學(xué)習(xí)計劃中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家討論，并通過。

　　三、團(tuán)支書聶志丹以簡單又輕松的游戲，活躍現(xiàn)場團(tuán)日活動的氣氛，效果良好。316寢室一學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的演講也以積極的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學(xué)們感覺學(xué)風(fēng)好、學(xué)習(xí)好的氣息。

　　總的來說，此次的團(tuán)日活動收效良好，希望各位同學(xué)也能真正意義上從中體會到。