主題活動策劃【范例8篇】

主題活動策劃 篇1

　　一、活動背景：

　　“女生節(jié)”誕生于上世紀九十年代初的校園，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日。如今三七“女生節(jié)”在校園里刮起了一股潮流。我們不可能阻擋得了。因此，在此女生節(jié)來臨之際，電子系心里輔導(dǎo)站為進一步增進男女生之間的交流，切實做好大學(xué)生之間健康，積極的異性交往的工作。特此舉辦 ‘幸福誰最強’”，讓男女生以最真摯的心理，共同譜出一曲唯美的.樂章！

　　二、活動目的：

　　本次活動旨在給男女生提供一個交流和學(xué)習(xí)的一個平臺。不僅可以豐富校園生活，體現(xiàn)學(xué)校尊重女生，關(guān)愛女生的風(fēng)尚，促進男女同學(xué)間真摯的交流，而且展現(xiàn)了學(xué)生青春風(fēng)采以及從中獲取有益的知識！

　　三、活動主題：幸福誰最強

　　四、活動對象：電子系大一，大二學(xué)生

　　五、活動形式：

　　由電子系男生在節(jié)日當(dāng)天為本班女生做些能令女生感到幸福的事！活動形式不限，堅持創(chuàng)新……

　　例如：

　　1、用自行車載本班女生去上課；

　　2、男生制作祝福vcr；

　　3、晚上，組織本班女生（或者心儀女生）去放飛孔明燈，祝愿她們夢想成真；

　　4、在傍晚的校園廣播，為本班女生點歌祝�！�…

　　六、活動時間：3月7號

　　七、活動步驟策劃：

　�。�1）通知電子系各班班長組織各班全體男生想能令女生感到幸福的點子，并于當(dāng)天實施！

　�。�2）在比賽接近尾聲時，讓女生寫幾句感想，并上交班長或心理委員手中。

　�。�3）最終各班班長或心理委員將本班在那天實施的計劃總結(jié)、照片等材料寫好連同女生的感想一并于3月10號前上交心理輔導(dǎo)站，我們會根據(jù)上交的材料然后進行評分，最終評出最幸福的女生的班級。

　�。�4）根據(jù)結(jié)果，給最幸福的女生的班級頒發(fā)獎狀。

　　八、人員安排：

　　（1）心理輔導(dǎo)站成員平均分配，務(wù)必保證每個班級都跟蹤到位。

　　九、宣傳工作：

　�。�1）編寫廣播稿，與3月7日中午、傍晚我們的“幸福誰最強”活動 ；

　�。�2）通知系記者團跟蹤報道。

　　十、注意事項：

　�。�1）落實好前期宣傳工作，切實做好通知，調(diào)動同學(xué)的積極性。

　�。�2）切實做好活動實施前的保密工作，給系女生來一次驚喜。

　�。�3）心理輔導(dǎo)站成員在本班活動舉行時，應(yīng)認真觀察，回來好做評分。

　�。�4）本活動的最終解釋權(quán)歸心理輔導(dǎo)站所有。

　　電子系心理輔導(dǎo)站

　　XX年2月24日

主題活動策劃 篇2

　　一、活動主題：老吾老以及人之老 二、主辦單位：園林系團總支

　　三、承辦單位：“云之花語”社團、青年志愿者協(xié)會、園林系學(xué)生會

　　四、指導(dǎo)老師：凌萬剛

　　五、活動內(nèi)容：“走出校園，關(guān)愛老人�！� 六、活動目的：本次活動旨在以愛感人，以愛育人，讓同學(xué)們走進敬老院，關(guān)愛孤寡老人，為他們獻上我們的一份愛心，給他們的生活帶去一抹光彩！

　　七、參加人員：“云之花語”社團、青年志愿者協(xié)會、系學(xué)生會部分成員

　　八、活動時間：6月12號（周五）

　　九、活動地點：“思萊”敬老院 十、活動內(nèi)容策劃：1、活動一：現(xiàn)場插花表演，綠化植物修剪。

　　由“云之花語”社團的同學(xué)為老人們表演現(xiàn)場插花；并由社團成員修剪綠化植物，美化敬老院環(huán)境。

　　2、活動二：包餃子，打掃衛(wèi)生

　　由參加活動的為敬老院的`老人們包餃子，打掃衛(wèi)生，關(guān)愛老人，體驗生活。

　　3、才藝展示

　　參加活動的同學(xué)與敬老院老人聯(lián)誼開展文娛活動，展示才藝。

　　4、簽名留戀

　　請敬老院老人在事先準備好的卡紙上簽名，作為活動的紀念。

　　十一、活動器材：購買花材、文房四寶、包餃子要的材料、簽字筆、卡紙、會牌、會旗 、布標(biāo)、園林系二維碼宣傳單。

　　園林系團總支

　　“云之花語”社團、大學(xué)生青年志愿者協(xié)會、園林系學(xué)生會

　　XX年6月9日

主題活動策劃 篇3

　　一、活動目的：

　　1．全面營造活潑向上的校園文化，提高隊員的全面素質(zhì)，讓隊員度過一個快樂、健康、祥和的“六一”兒童節(jié)。

　　2．進一步推進我校書香校園建設(shè)，活躍校園文化生活，營造濃厚的校園讀書氛圍。

　　3. 讓隊員們在積極的參與中體驗快樂、展示風(fēng)采，激發(fā)熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)、熱愛校園的情感。體現(xiàn)隊員們朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。

　　二、活動安排：

　　1、校園布置彩旗。

　　2、趣味活動會。

　　（1） 集體活動：跳繩 拔河比賽

　�。�2）自由活動：①投球 ② 捶球 ③點鞭炮④吹蠟燭⑤ 摸鼻子⑥ 釣魚

　　三、時間安排：

　　5月31日下午 2：30－4：00

　　四、趣味運動會安排：

　　(一)自由活動：

　　（1）投球比賽：四～六年級。（地點：南面球場）

　�。�2）捶球比賽：一～三年級。（地點：北面球場）

　�。�3）拋乒乓球：低年級和高年級分開。

　　（地點：低年級在一年級教室，高年級在四年級教室 ）

　　（4）吹蠟燭：低年級和高年級分開。

　�。ǖ攸c：低年級在二年級教室，高年級在五年級教室 ）

　�。�5）摸鼻子：低年級和高年級分開。

　�。ǖ攸c：低年級在三年級教室，高年級在六年級教室 ）

　�。�6）釣魚：低年級和高年級分開。

　　（地點：低年級在車庫旁，高年級在原來的'文化長廊處）

　　(二)集體活動：

　�、偬�繩：一～二年級每班選出10人，三～四年級每班選出12人，五～六年級每班選出15人。 （男女各一隊）

　�、诎魏颖荣悾阂园酁閱挝�，每班選出男女各15人，分高、中、低年級進行比賽。

　�。ㄈ�體老師負責(zé)）

　　五、注意事項：

　　1、講安全：服從負責(zé)老師的安排，按要求活動。

　　2、講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾；活動結(jié)束后，打掃干凈活動場所。

　　4、講紀律：著裝整潔，戴紅領(lǐng)巾，遵守各項規(guī)定，有事向班主任請假

　　5、班主任、負責(zé)人加強責(zé)任心，確保無事故。

　　備注說明：

　　1. 六一當(dāng)天的活動，要求正副班主任全程參與，隨班管理；

　　2．學(xué)校為每位隊員提供3——5元的六一活動經(jīng)費，用于教室布置及購買游園活動獎品等。如購買食品，請各班主任要保證所購買的食品質(zhì)量安全，不買三無產(chǎn)品，并開具正規(guī)發(fā)票到周寒云老師處報銷，發(fā)票的張數(shù)不要太多，最好以年級為單位統(tǒng)一購買，并開具統(tǒng)一發(fā)票。

　　3.請各正副班主任務(wù)必在學(xué)生中做好活動當(dāng)天的紀律、安全教育。

主題活動策劃 篇4

　　活動目的：

　　1.通過活動，對學(xué)生進行熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)報效祖國的雄心壯志。

　　2.學(xué)生通過調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝、特產(chǎn)，歷史等活動過程中，充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

　　3.通過對家鄉(xiāng)一些新舊照片的對比，使學(xué)生充分認識到改革開放的三十年給家鄉(xiāng)帶來的巨大變化，真切體會家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進而激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的熱情，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)。

　　活動準備：

　　1.調(diào)查了解家鄉(xiāng)有哪些好的風(fēng)景，搜集相關(guān)圖片、實物，準備介紹給別人。

　　2.材料的收集：幾組有對比的新老照片。

　　3.畫紙

　　活動過程：

　　一、活動導(dǎo)入：

　　1.每個人對家鄉(xiāng)都有著特殊的情感，你呢？

　　2.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該更多的去了解我們的家鄉(xiāng)，關(guān)注我們的家鄉(xiāng)，為我們家鄉(xiāng)未來的建設(shè)而努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我宣布：我愛家鄉(xiāng)主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、了解歷史

　　通過史料和實地考察，請第一組同學(xué)向大家介紹家鄉(xiāng)的一些基本概況和人文歷史。

　　三、“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”

　　請學(xué)生介紹家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（絲綢、糕點等）。

　　四、“我為家鄉(xiāng)獻良策”

　　師：看到家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展，我們也應(yīng)該做出我們的一份努力，同學(xué)們對我們家鄉(xiāng)的發(fā)展有什么好建議呢？下面進行“我為家鄉(xiāng)獻良策”活動，看看哪一組點子多，點子好。（先由各組同學(xué)討論再由各組代表提出點子。）

　　師：大家的點子都非常好，因為大家都抱著把我們家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好這樣一個想法，雖然我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但我們要從小樹立為家鄉(xiāng)的明天而努力學(xué)習(xí)的自覺性，努力讓我們家鄉(xiāng)的水更清，天更藍。

　　五、畫一畫：美麗的家鄉(xiāng)。

　　今天，我們從第一組的'同學(xué)那里了解到了我們盛澤的基本概況和光榮歷史，第二組的同學(xué)又為我們介紹了我鎮(zhèn)三十年發(fā)展的強勁勢頭，第三組同學(xué)又為我們帶來物質(zhì)、精神上都富有的家鄉(xiāng)人民嶄新面貌，第四組的同學(xué)給我們介紹了家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，全班同學(xué)在獻計獻策的同時，更表明了他們的遠大志向和對家鄉(xiāng)未來的希望。是��！我們可愛的家鄉(xiāng)永遠屹立在希望的田野上，讓我們把美麗家鄉(xiāng)畫出來。

主題活動策劃 篇5

　　一、征文主題與內(nèi)容

　　以“黨在我心中”為主題。主要內(nèi)容是：重溫黨的光輝歷程，歌頌黨作用的優(yōu)秀共產(chǎn)黨形象，展現(xiàn)廣大基層黨組織和黨員以實際行動貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、大力推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的'良好風(fēng)貌。

　　二、參賽對象

　　全鎮(zhèn)師生

　　三、組織機構(gòu)

　　主辦單位：永固鎮(zhèn)中心小學(xué)

　　四、比賽時間

　　初賽時間：20xx年3月20日前（各校進行）

　　決賽時間：20xx年3月25日（鎮(zhèn)內(nèi)進行）

　　五、征文比賽要求

　　1、各學(xué)校要高度重視征文活動，積極開展宣傳動員工作，組織黨員積極撰寫文章。(各校摘優(yōu)上送教師、學(xué)生的征文各不低于2篇)

　　2、征文應(yīng)圍繞“黨在我心中”這一主題，抒寫真情實感，體裁不限，既可論述、議論，也可傳述（真人、真事），還可以是經(jīng)驗總結(jié)等。題目自擬，篇幅以1000——3000字為宜。

　　3、征文應(yīng)緊密聯(lián)系實際，主題鮮明，條理清楚，語言通順，真實原創(chuàng)（所有文章應(yīng)為作者創(chuàng)作，嚴禁抄襲）。

　　4、征文模式要求：以a4紙打印，標(biāo)題為3號黑體，正文為小4號宋體，征文首頁左上方角請注明“黨在我心中征文”字樣，簽署姓名和工作單位（姓名和工作單位簽署在文章標(biāo)題上面，與文章標(biāo)題間隔兩行）。

　　六、征文評選方法

　　此次征文比賽分教工組和學(xué)生組進行，包括初賽和決賽兩個階段。初賽由各校自行組織。決賽由中心校組織進行，各學(xué)校在初賽基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀征文參加決賽，鎮(zhèn)將一等獎作品推薦到縣評獎。各校推薦教工征文1-2篇、學(xué)生征文2-5篇，推薦征文紙質(zhì)（一式五份）和電子稿件于20xx年3月25日前交到中心校教研室。

　　七、獎勵辦法

　　征文評選獎項及數(shù)量規(guī)定如下：

　　教工組：一等獎3名；二等獎5名；三等獎6名。

　　學(xué)生組：一等獎3名；二等獎5名；三等6名。

　　中心校對獲獎?wù)哌M行表彰，并頒發(fā)榮譽證書，一等獎優(yōu)秀征文作品將推薦到縣參加復(fù)賽。

　　八、聯(lián)系方式

　　xxxxxx

主題活動策劃 篇6

　　活動目的：

　　通過這次班會，讓學(xué)生意識到，文明禮儀就在我們每個人的身邊，在日常生活中要注意文明禮儀培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做一個新世紀講文明的好孩子，并為學(xué)校的和諧建設(shè)做出貢獻

　　活動形式：

　　小品表演、組內(nèi)討論、自我總結(jié)、集體宣誓

　　活動過程：

　　一、班主任寄語：

　　同學(xué)們，我們的華夏大地，是禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖祖輩輩傳承下來的文明禮儀，這是我們的財富和驕傲因此，學(xué)習(xí)禮儀有助于提高我們的個人素質(zhì)，如果我們時時處處都能講文明，那么，我們就會顯得很有修養(yǎng)老師希望通過今天的班會活動，每個人都能增強文明素質(zhì)，為我們的班級、校園，為我們的社會做出貢獻

　　二、小品表演：

　　學(xué)生表演：亂扔垃圾，打飯插隊，踐踏草坪等不文明現(xiàn)象，其他學(xué)生觀看，并引發(fā)學(xué)生進行如下討論：

　　（1）你覺得這些行為怎么樣？有什么害處呢？

　�。�2）如果你有這些不文明行為，你以后會怎么辦？

　�。�3） 你在咱們的校園里或者在其他地方還見到過哪些不文明行為？我們作為新時代的青少年，到底應(yīng)該怎么做？

　　三、小組討論：同學(xué)們以小組為單位討論每個成員有哪些不文明行為下面是討論結(jié)果：

　　以第一組的7號學(xué)生為例吧，只見他這樣剖析自我：每個人都不是十全十美的人，都會有一些陋習(xí)，可我們應(yīng)該盡量去將陋習(xí)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點，做一個十全十美的人我的缺點是自私在我上小學(xué)時，老師和同學(xué)們都說我自私，不善交朋友，可我把那當(dāng)成耳旁風(fēng)如今我已成為一名中學(xué)生，還是沒有克服這個壞毛病為此，我還有一個綽號呢——“光桿司令”我下決心一定要將它克服，把自私的壞毛病改掉，把不善交朋友轉(zhuǎn)化為樂于助人，讓自己盡可能成為一個完美的人以后，我一定盡力幫助我的同學(xué)們，但如果我在想一道難題時，先不要問我，因為我在想題對于勞動、為班級爭光之類的.事時，我都會挺身而出，我已打算參加學(xué)校的文藝匯演和畫展，因為我要為班級爭光雖然我不知道能否爭得名次，但我還是期待著，我有信心我一定要揚長避短，讓優(yōu)點放出萬丈光芒，缺點從此消失加油！”

　　四、班會總結(jié)：

　　通過今天的主題班會，我希望我們的學(xué)生都能成為講文明、懂禮貌的青少年文明行為，貴在實踐！我希望每位同學(xué)能夠真正地從自我做起，少說空話，多做實事，力爭做到言行文明、舉止得體、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，凡事多反思自我，少埋怨他人，用自己的實際行動來告別各種自身存在的不良行為，做一個文明守紀的中學(xué)生

主題活動策劃 篇7

　　校園是我們學(xué)習(xí)的重要場所。成長的過程中，我們會在校園生活中遇到不少問題；由于我們閱歷尚淺，情緒易起伏不定，易沖動，問題無論大小，但是對我們來說，都有一定的難處或者解決的方式都會存在一定的問題。另一方面，夏季的來臨，天氣氣候會進入多雨季節(jié)，學(xué)校周圍的淠河水位上升，再加上，氣候的炎熱，肯定會有人想以身試險，所以，就針對于這些，展開此次的班會。

　　一、班會主題：校園安全應(yīng)該從你我做起。校園意外事故頻繁發(fā)生，所以校園安全應(yīng)該受到同學(xué)們的注意和警惕，同時也希望可以讓大家注意平時身邊的安全隱患。

　　二、班會目的：讓同學(xué)們珍惜自己的生命財產(chǎn)安全，并保護自己的生命財產(chǎn)安全，是我們這次班會的宗旨，我們這次策劃的目的是要感染大家，讓每個人可以成為擁有自信，充滿想象，富有愛心的人，同時具備防范意識的人，讓我們在學(xué)校的生活無任何安全隱患之憂。

　　三、班會對象：信息工程學(xué)院通信工程1303班。

　　四、班會時間：20xx年#月#日。

　　五、班會地點：#######。

　　六、班會流程：

　　1、團支書進行開場白，并宣布班會正式開始，對此次的班會背景、目的、要求做簡單介紹。同時，團支書要負責(zé)此次班會的拍照記錄。宣傳委員負責(zé)會班會記錄。

　　2、班長要進行拋磚引玉，針對于寢室的`安全隱患，外面路

　　邊攤的食品衛(wèi)生問

　　題以及平時課外活動可能會帶來的意外受傷做全面概訴，引導(dǎo)大家各抒己見，并請學(xué)生代表上臺發(fā)言。

　　3、在組織委員的操作下，帶領(lǐng)大家觀看事先下好的關(guān)于安全隱患處理不當(dāng)造成危險的視頻，同時由班長講一些關(guān)于學(xué)校安全管理的知識，在同學(xué)中宣傳，以達到安全意識深入內(nèi)心。

　　4、在同學(xué)中找?guī)讉�身邊的例子，以真人真事達到宣傳安全 知識的效果以及對隱患的防備措施。

　　5、由生活委員向大家闡述一些路邊攤的食物做法以及衛(wèi)生的處理情況，號召大家規(guī)律飲食，最可能的少吃或不吃那些垃圾食品，并且，不要受電腦的影響而做到節(jié)食。

　　6、班會總結(jié)：安全是我們一生都在追尋的目標(biāo)，每個人都想在自己最美好的青春年華做出自己認為很棒的事情，都不想因為受安全隱患的影響，都想在這個象牙塔的大學(xué)中過得輕松而又充實，所以，希望通過這次班會，大家能夠把安全意識牢記在心，去排除安全隱患帶來的危險。

　　7、班會后期工作：各位班委留下來打掃教室衛(wèi)生，其余同學(xué)有秩序地離開教室。

　　信息工程學(xué)院通信1303班

　　20xx年2月22日星期六

主題活動策劃 篇8

　　眼下，春色正濃，綠意盎然，各種新鮮的時令野菜紛紛上了人們的餐桌。學(xué)校地處革命老區(qū)，四周良田星羅棋布，綠草如茵，良田四周群山起伏高聳，郁郁蔥蔥。田間地頭，山道叢林間生長著各種各樣的綠色野菜。

　　《語文課程標(biāo)準》指出：語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力。我想利用這天然的學(xué)習(xí)資源，豐富學(xué)生的語文實踐活動，讓他們親近大自然，接觸綠色食品，培養(yǎng)學(xué)會團結(jié)合作，體驗勞動的樂趣，熱愛家鄉(xiāng)豐富的自然資源。于是在本周二我組織學(xué)生在野外開展一次“親近綠色自然，采集綠色野菜”的班隊活動。

　　當(dāng)我將這一想法告訴學(xué)生時，學(xué)生特別意外，瞪著眼睛問我，“是去野外上班隊課嗎？而且還去田里山上挖野菜？”學(xué)生的神情，是那樣的驚奇與驚喜，我誠懇地告訴他們，“是的，我們?nèi)ヒ巴饣顒�，還去野外采集野菜，春天這么生機勃勃，我們?nèi)ジ惺艽笞匀坏纳衿妗！?/p>

　　為了這節(jié)班隊課順利進行，我請同學(xué)們來出謀劃策，“我們要做哪些準備工作。”

　　學(xué)生的興趣已經(jīng)被充分調(diào)動起來了，他們紛紛討論，經(jīng)過十分鐘的討論和記錄，最后敲定此次活動的準備包括：

　　第一步，收集有關(guān)的資料，可以向父母，隔壁的有學(xué)問的老人咨詢，也可以查閱有關(guān)的材料，如家鄉(xiāng)有哪些可食用的野菜、這些野菜長什么樣、這些野菜和平常食用的蔬菜有什么不一樣，這些野菜通常長在什么地方，采摘野菜時有什么要注意的，怎么樣燒制各種各樣的野菜。

　　第二步，根據(jù)四人學(xué)習(xí)小組，每小組準備兩個菜籃子，一把鐮刀，一把剪刀。

　　到了班隊活動的`這天，學(xué)生很自覺地拿著收集到的資料和采集野菜的工具在教室門口集好隊，等待著。要換作平時，學(xué)生排隊老師不到隊伍永遠都是彎的亂的，看來今天的課已經(jīng)成功了一半。

　　我們邊走邊唱著《春天在哪里》，來到田間，我們席地而坐，天為室地為凳，四人小組圍坐在一起。就他們感興趣的野菜展開話題。

　　我先作了開場白：“同學(xué)們，今天我們來到這里，置身于這綠色的世界里，坐的是軟綿綿的草地，吸的是新鮮的空氣，目之所及，哪里都是綠的，這么多的綠顏色，恐怕只有畫家才能畫得出來。這就是大自然的神奇，是大自然賦予人類這美好的春天。讓我們一起感受這獨一無二的春天�！�

　　我剛說完，有同學(xué)開始深深地吸氣，吸了一口又一口，就驚喜地說“老師，我剛才吸著這新鮮的空氣，感覺空氣里有青早的芳香還有泥土的味道�！蔽覄傁氡頁P這個同學(xué)一番，另一個同學(xué)說：“老師老師，我也發(fā)現(xiàn)了，屁股下的草可軟里，手摸上去柔柔的，有點像家里的毛毯，可舒服了�！蔽覍λ麄兊陌l(fā)現(xiàn)大加贊賞，“剛才的兩位同學(xué)真了不起，能感受到春天的味道和春天的氣息。老師相信其他同學(xué)也有不同的感悟，你們愿意在小組里交流一下嗎？”雖然這一環(huán)節(jié)是與主題無關(guān)的，但這是學(xué)生親身體驗，可遇不可求，應(yīng)盡力保護。我仔細觀察了每位學(xué)生的表現(xiàn)，他們都很投入，有幾個學(xué)困生雖然沒有說得很好，但臉上始終洋溢著微笑。

　　進入主題后，同學(xué)們先在小組里交流自己收集到的信息，我發(fā)現(xiàn)他們在交流的時候比較亂，只顧自己，不關(guān)注別人的信息，于是我給他們以引導(dǎo)，剛才老師聽了一下，發(fā)現(xiàn)每個同學(xué)們收到的資料很多，各小組在整理信息時，可否把同一內(nèi)容的資料拿出來一起交流，不重復(fù)已經(jīng)說的，補充人家沒有的。

　　小組充分交流之后，我組織每個小組選派代表來匯報，每個小組匯報一塊內(nèi)容。

　　第一個代表上來后說：“我代表第一小組的四個人，向大家匯報‘可食用的野菜種類’，我們知道可食用的野菜有薺菜，馬蘭頭，水芹菜，蕨菜等，其它小組有補充嗎？”

　　第二個代表說：“我們有補充，我們組知道野菜還有嫩的苜蓿，灰菜等。

　　同學(xué)們的交流討論很積極，也顯得很興奮。

　　我見大家合作環(huán)節(jié)已經(jīng)基本達到我預(yù)期的效果了，于是總結(jié)了他們的談話，引出了下面一個活動，各小組分工采摘各類野菜，比賽哪個小組最多，合作最成功。還請各位同學(xué)注意在采摘的過程中的安全，手腳不要劃傷。

　　各小組學(xué)生拿著他們準備的工縣，浩浩蕩蕩地奔向大自然的懷抱，連平時那些在課堂上默默無聞的學(xué)生，此時也放開嗓音叫啊跳啊，完全沒有了在課堂上的拘束，我站在一旁靜靜地微笑地看著他們，不時有同學(xué)向我投來閃爍的眼神，還有同學(xué)在田野遠處向我招手，展示他手中的新鮮野菜。我不時向他們點點頭，招招手，用微笑的眼神、親切的笑容告訴他們，老師和他們一樣也很開心。

　　大約半個小時后，陸陸續(xù)續(xù)已經(jīng)有同學(xué)向我匯報他們的勞動成果了——滿滿一籃野菜，種類不同的分開兩邊堆放。

　　我故作驚訝地問他們：哇，你們小組真能干，在這么短的時間內(nèi)，采了這么多的野菜，太了不起了。我真佩服你們。

　　有一個小組的人向我推薦說：“教師，我們組的黃志遠特別厲害，簡直是摘野菜的能手！我們這些差不多都是他的功勞，他還教我們怎么摘�！蔽液芤馔�，因為黃志遠同學(xué)是班里學(xué)習(xí)成績最讓我擔(dān)憂的一個學(xué)生，今天他有這么出色的表現(xiàn)，說明他在勞動方面有長處，我何不趁機鼓勵他呢！我大聲向其他同學(xué)宣布，今天挖野菜，黃志遠表現(xiàn)最出色，不僅自己能挖，還能教組里同學(xué)，這是很好的集體主義思想，教師宣布，他們小組今天被評為“勞動先進集體”，黃志遠被評為“勞動先進個人”，我們向他們組表示熱烈祝賀。