活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-08-06 10:17:34 活動(dòng)策劃我要投稿

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活動(dòng)策劃6篇（熱門）

活動(dòng)策劃篇1

　　1、活動(dòng)形式：本次活動(dòng)以文藝匯演的'方式進(jìn)行，節(jié)目表演以舞蹈形式為主，舞種不限（廣場(chǎng)舞、民族民間舞等，也可以聲樂、器樂、朗誦、情景表演等多種形式）。

活動(dòng)策劃6篇（熱門）

　　2、組織方式：以分工會(huì)為單位報(bào)名，每個(gè)分工會(huì)限報(bào)一個(gè)節(jié)目，時(shí)間不超過4分鐘（為更好地展示女教職工的精神面貌，服裝盡量整齊劃一）。

　　3、參加人員：全體女教職工。參加表演人數(shù)不少于6人，具體根據(jù)各分工會(huì)情況而定，鼓勵(lì)更多的教工參加表演。伴奏帶自行準(zhǔn)備。

　　4、時(shí)間安排：

　　第一周周二（2月21日）下午17 00前填寫《報(bào)名表》，電子版發(fā)xx郵箱，紙質(zhì)版送行政樓313，郭老師，電話xx。

　　第二周周二（2月28日）下午14 00在大學(xué)生活動(dòng)中心二樓校工會(huì)女教職工委員會(huì)組織人員對(duì)節(jié)目進(jìn)行審查。

　　第二周周五（3月3日）下午14 00在大學(xué)生活動(dòng)中心二樓彩排。

　　第三周周一（3月6日）下午14 00xxx廣場(chǎng)（大學(xué)生活動(dòng)中心南側(cè)廣場(chǎng)）走臺(tái)定位。

　　第三周周二（3月7日）下午14 00在xxx廣場(chǎng)（大學(xué)生活動(dòng)中心南側(cè)廣場(chǎng)）正式表演。

　　5、活動(dòng)獎(jiǎng)品：校工會(huì)給參加表演活動(dòng)的女教工發(fā)放獎(jiǎng)品。

　　6、人數(shù)統(tǒng)計(jì)：3月7日下午活動(dòng)結(jié)束后，各分工會(huì)將參加活動(dòng)的女教職工進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，與本單位全體女教職工名單一起報(bào)校工會(huì)。

活動(dòng)策劃篇2

　　一、活動(dòng)主題：紀(jì)念5.12，珍愛生命，攜手共創(chuàng)未來

　　二、活動(dòng)目的：5.12無法忘記的數(shù)字。20xx年這一天的到來好似解開痛苦的傷疤，逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)，生活依舊繼續(xù)，生命依舊繼續(xù)，我們沒有忘記那一天帶給中國(guó)人的傷痛。此刻我們更加明白了生命的可貴，生命是一切價(jià)值的載體，其他的一切將無從何談?wù)f起，我們更加應(yīng)該學(xué)會(huì)用心去維護(hù)、澆灌自己的生命之花，不輕言放棄生命的脈搏。在共同緬懷傷痛的同事，我們更應(yīng)該懂得珍愛自己的生命。對(duì)于作為學(xué)生的我們，珍愛自己的生命不只是為自己負(fù)責(zé)，更是對(duì)關(guān)心愛護(hù)我們的人負(fù)責(zé)。我們是擁有理想的21世紀(jì)的接班人，對(duì)于生命的無常，我們?cè)诖笞匀幻媲帮@得微不足道，但是卻是自己生命的主宰者，從內(nèi)心深處去珍愛珍惜自己的生命，這是新一代對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的歷史使命。為了讓同學(xué)們更加意識(shí)到生命的可貴，冰凍的去珍惜自己的生命，我們特意在20xx年的5月12日舉行此次+大型宣傳簽名活動(dòng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月12日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓B棟樓下

　　五、主辦單位：河源理工學(xué)校團(tuán)委

　　承辦單位:軍事愛好者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)

　　六、活動(dòng)參與組織人員：河源理工學(xué)校師生

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一階段:活動(dòng)前準(zhǔn)備好所需要的器材及其他物品，做好人員安排，每一個(gè)活動(dòng)區(qū)域都有專人負(fù)責(zé)并維持好該區(qū)域的.活動(dòng)秩序

　　第二階段：各負(fù)責(zé)人員帶領(lǐng)好各自負(fù)責(zé)的人員準(zhǔn)時(shí)并有秩序的到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，開始準(zhǔn)備并布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，保證好活動(dòng)的順利進(jìn)行。

　　第三階段：

　　1.活動(dòng)期間，廣播活動(dòng)稿件，不間斷地播放勵(lì)志音樂的形式帶動(dòng)過往同學(xué)積極在主題條幅上簽名。

　　2.活動(dòng)開始后，組織佩戴綬帶的流動(dòng)人員面帶微笑的向過往同學(xué)耐心的講解活動(dòng)的內(nèi)容及意義并積極邀請(qǐng)同學(xué)過去上前簽名

　　第四階段：活動(dòng)結(jié)束后，先檢查所用器材及物品是否有損壞或者丟失，人員是否到齊，確認(rèn)無誤后有秩序的撤離活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并留下人員清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　第五階段：認(rèn)真做好此次活動(dòng)總結(jié)

　　八、突發(fā)狀況

　　1.注意活動(dòng)過程中的禮貌用語及文明行為

　　2.各組織人員負(fù)起責(zé)任，所有活動(dòng)參與人員統(tǒng)一著裝

　　3.保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清潔

　　4.出現(xiàn)突發(fā)狀況立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)并及時(shí)解決

　　5.注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，遵守好活動(dòng)紀(jì)律

　　6.臨時(shí)有事需要請(qǐng)假的參與人員需要向負(fù)責(zé)人說明，方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：條幅1條、簽名筆5個(gè)

　　九、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1.注意活動(dòng)過程中的禮貌用語及文明行為

　　2.各組織人員負(fù)起責(zé)任，所有活動(dòng)參與人員統(tǒng)一穿社服或校服

　　3.保持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清潔

　　4.出現(xiàn)突發(fā)狀況立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)并及時(shí)解決

　　5.注意活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，遵守好活動(dòng)紀(jì)律

　　6.臨時(shí)有事需要請(qǐng)假的參與人員需要向負(fù)責(zé)人說明，方可離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

　　1.橫幅一條：80元

　　2. 簽名用筆：5支：15元

　　十一活動(dòng)中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

　　本次活動(dòng)是紀(jì)念國(guó)難日的活動(dòng)，請(qǐng)大家在活動(dòng)中要保持肅穆，行動(dòng)要有秩序，有集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)河源理工軍事愛好者協(xié)會(huì)、青年志愿者協(xié)會(huì)的良好素質(zhì)。禁止追逐嬉戲，大聲講話等。

　　軍事愛好者協(xié)會(huì)青年志愿者協(xié)會(huì)

　　20xx年5月7 日

活動(dòng)策劃篇3

　　一、 活動(dòng)目的

　　為豐富研究生學(xué)院學(xué)生會(huì)成員的精神文化生活，增進(jìn)學(xué)生會(huì)各部門成員間的交流與合作，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的整體凝聚力，特舉辦研究生學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)部素質(zhì)拓展活動(dòng)。

　　二、 主辦單位

　　研究生學(xué)院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部（暫定）

　　三、 活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

　　活動(dòng)時(shí)間：12：00-2：00（具體日期待定）

　　活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)或體育館（視天氣情況而定）

　　四、 活動(dòng)對(duì)象

　　研究生學(xué)院學(xué)生會(huì)各部門所有成員

　　五、 活動(dòng)準(zhǔn)備

　　場(chǎng)地申請(qǐng)、簽到表、活動(dòng)策劃及游戲規(guī)則說明（紙質(zhì)）、活動(dòng)場(chǎng)地分區(qū)圖（紙質(zhì)）、比賽結(jié)果記錄表格（紙質(zhì)）、擴(kuò)音器一個(gè)、計(jì)時(shí)器（手機(jī)替代）、絲帶（3色）、記者采訪道具（60人紙、筆自帶、收集盒3個(gè)）、珠行萬里道具（u型槽、球、杯）、不倒森林道具（桿子）、站報(bào)紙道具（報(bào)紙）、海報(bào)紙、彩筆、獎(jiǎng)品（零食禮包）等。

　　六、 活動(dòng)流程

　　活動(dòng)前期

　　1.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及注意事項(xiàng)通知；

　　2.活動(dòng)準(zhǔn)備；

　　3.群分享素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃及游戲規(guī)則說明。

　　活動(dòng)中期

　　1.現(xiàn)場(chǎng)簽到，領(lǐng)取分組標(biāo)識(shí)絲帶。

　　2.分組

　　以部門為單位分組，辦公室成員（9人）和文藝部成員（10人）組成一組（19人），宣傳部成員（5人）、信息部成員（8人）和學(xué)習(xí)部成員（7人）組成二組（20人），體育部成員（13人）和心理部成員（7人）組成三組（20人）。在小組負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下，小組成員進(jìn)行自我介紹，小組內(nèi)部推選組長(zhǎng)一名。小組組長(zhǎng)在小組負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下盡快幫助成員熟悉活動(dòng)流程及游戲規(guī)則。確定小組祖名。

　　3.破冰游戲

　　破冰游戲?yàn)樾〗M內(nèi)部游戲。

　　記者采訪

　　游戲時(shí)間：15分鐘參與人數(shù)：小組內(nèi)所有成員，兩人一組

　　游戲規(guī)則：每人在小組內(nèi)尋找一人作為拍檔，拍檔雙方互相作為記者向?qū)Ψ竭M(jìn)行采訪，采訪內(nèi)容由自己擬定，在采訪時(shí)間內(nèi)盡可能獲取采訪對(duì)象有深度的個(gè)人信息，并做相應(yīng)筆記。采訪結(jié)束后對(duì)采訪對(duì)象進(jìn)行描述，記錄于紙張后折疊交予小組負(fù)責(zé)人。雙方采訪、記錄的時(shí)間限定在6分鐘。采訪環(huán)節(jié)結(jié)束后，由小組負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取折紙，向小組成員朗讀紙上描述內(nèi)容，小組成員猜出相應(yīng)采訪對(duì)象。

　　4.競(jìng)賽游戲

　　競(jìng)賽游戲分為四個(gè)部分，分別為珠行萬里、不倒森林、踩報(bào)紙、設(shè)計(jì)會(huì)徽四個(gè)部分。

　　競(jìng)賽游戲1、2、3設(shè)置游戲場(chǎng)地三個(gè)。每輪游戲，三個(gè)小組分別參加不同競(jìng)賽游戲，三個(gè)競(jìng)賽游戲同時(shí)進(jìn)行。每輪游戲15分鐘。每輪游戲結(jié)束后，三個(gè)小組調(diào)換競(jìng)賽游戲項(xiàng)目繼續(xù)游戲，共進(jìn)行三輪游戲。三輪游戲結(jié)束后，比較每個(gè)競(jìng)賽游戲項(xiàng)目的三個(gè)小組成績(jī)，排名一、二、三的隊(duì)伍分別積3、2、1分。

　　競(jìng)賽游戲4要求小組成員在指定時(shí)間內(nèi)完成設(shè)計(jì)研究生學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)徽任務(wù)，游戲時(shí)間截止后，由小組代表向所有成員展示設(shè)計(jì)會(huì)徽成果，并闡述設(shè)計(jì)理念，由投票結(jié)果決定排名，排名一、二、三的隊(duì)伍分別積3、2、1分。

　　比較三個(gè)小組所有競(jìng)賽游戲項(xiàng)目累積積分進(jìn)行排名。

　　l 競(jìng)賽游戲1：珠行萬里

　　游戲時(shí)間：15分鐘參與人數(shù)：10人

　　游戲規(guī)則：每名組員手拿一根半圓形的球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)（滾動(dòng)）到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍的末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來的球，直到球安全的到達(dá)指定的目的`地為止。

　　小組負(fù)責(zé)人記錄每組最快完成時(shí)間，比較后排名。

　　l 競(jìng)賽游戲2：不倒森林

　　游戲時(shí)間：15分鐘參與人數(shù)：10人

　　游戲規(guī)則：給參與游戲的每名組員發(fā)一根塑料棍，要求參賽組員圍成一個(gè)圓圈，組員需要在桿子不著地、不能用手去抓桿子等規(guī)則下去完成一個(gè)圓的走動(dòng)。

　　小組負(fù)責(zé)人記錄每組最快完成時(shí)間，比較后排名。

　　l 競(jìng)賽游戲3：站報(bào)紙

　　游戲時(shí)間：15分鐘參與人數(shù)：10人

　　游戲規(guī)則：參與游戲的小組成員以最快的時(shí)間站到一張1開的報(bào)紙上，若能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，則挑戰(zhàn)站更多的人。

　　小組負(fù)責(zé)人記錄每組最快完成時(shí)間（或最多完成人數(shù)），比較后排名。

　　l 競(jìng)賽游戲4：設(shè)計(jì)研究生學(xué)院學(xué)生會(huì)會(huì)徽

　　游戲時(shí)間：30分鐘參與人數(shù)：小組內(nèi)所有成員

　　游戲規(guī)則：以小組為單位，利用所給道具（海報(bào)紙、彩筆）設(shè)計(jì)會(huì)徽，限時(shí)三十分鐘。時(shí)間截止時(shí)，小組代表需要向所有成員展示會(huì)徽，并闡述其設(shè)計(jì)理念。三組會(huì)徽全部展示結(jié)束后，每組成員分別向另外倆組成員作品投票（絲帶），根據(jù)所獲絲帶數(shù)目確定排名。

　　5.各組組員與其設(shè)計(jì)會(huì)徽合影留念。

　　6.頒發(fā)獎(jiǎng)品。

　　7.集體合影留念。

　　活動(dòng)后期

　　1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)清理

　　2.宣傳部完成新聞稿

　　3.活動(dòng)總結(jié)

　　七、 應(yīng)急預(yù)案

　　1．如遇雨水天氣，活動(dòng)場(chǎng)地由室外（操場(chǎng)）改為室內(nèi)（體育館）；

　　2．可根據(jù)參加人數(shù)重新確定分組及游戲方法。

活動(dòng)策劃篇4

　　一、活動(dòng)目的：

　　以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在轄區(qū)少先隊(duì)員中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和綠意角布置和養(yǎng)護(hù)實(shí)踐活動(dòng)，做到人人參與，宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，從而令學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的`喜悅，增加對(duì)植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)，以達(dá)到為社區(qū)增添綠色，凈化、美化環(huán)境的目的。

　　二、活動(dòng)對(duì)象：

　　轄區(qū)小學(xué)高年班學(xué)生、社區(qū)志愿居民

　　三、協(xié)助單位：

　　市園林局、市環(huán)保局、仙桃三中

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　二零一六年三月十二日

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　雙龍片魚鴨基地

　　六、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、環(huán)保養(yǎng)護(hù)宣傳：利用學(xué)校班級(jí)黑板報(bào)，做好“播種希望，擁抱春天”的板報(bào)宣傳，讓學(xué)生感受春天，了解春天，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，熱愛生活的情感。

　　2、環(huán)保養(yǎng)護(hù)行動(dòng)：分配社區(qū)內(nèi)的綠化植物區(qū)域，開展一次揀垃圾、落葉、擦花壇、淋水施肥養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng),號(hào)召人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng)，為美化、凈化環(huán)境盡一份力。

　　3、環(huán)保植樹環(huán)節(jié)：各組組長(zhǎng)將組員帶至基地，領(lǐng)取樹種及工具后，將本組組員帶到相應(yīng)的栽樹地點(diǎn)進(jìn)行植樹，并在樹上掛上“我為春天送禮物”的小便簽。

　　4、環(huán)保養(yǎng)護(hù)交流：以“我所知道植樹節(jié)的新鮮事”為內(nèi)容，通過關(guān)注植樹節(jié)當(dāng)日的新聞報(bào)道和報(bào)紙，查找有關(guān)植物節(jié)的知識(shí)和活動(dòng)，做好記錄，并在同學(xué)間交流、宣傳。

　　5、交流環(huán)節(jié)結(jié)束之后，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，活動(dòng)宣告結(jié)束。

活動(dòng)策劃篇5

　　一、活動(dòng)主題

　　手工藝

　　二、活動(dòng)背景、目的及意義

　　目前，中國(guó)的手工藝行業(yè)處于社會(huì)弱勢(shì)狀態(tài)中，行業(yè)內(nèi)缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)交流，缺乏總體的學(xué)術(shù)指導(dǎo)，更缺乏手工藝自身發(fā)展的環(huán)境。要想發(fā)展手工藝，除了政府重視和社會(huì)各界的`關(guān)注以外，大學(xué)也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起重要的歷史責(zé)任。

　　可喜的是，在當(dāng)下，手工藝受到了越來越多大學(xué)生的追崇。與此同時(shí)，在我們學(xué)校里也隱匿著為數(shù)不少手藝精巧的同學(xué)。

　　基于此，大兒童手工社決定舉辦“我的手藝”手工藝大賽，旨在增進(jìn)全校熱愛手工藝的同學(xué)之間的交流互動(dòng)，在全校范圍內(nèi)宣揚(yáng)手工藝，同時(shí)豐富同學(xué)們的校園文化生活。

　　三、主辦單位

　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

　　中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）大兒童手工社

　　四、活動(dòng)對(duì)象

　　我校廣大熱愛、擅長(zhǎng)手工的同學(xué)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　手工藝大賽具體分為前期宣傳準(zhǔn)備、大賽報(bào)名、參賽作品制作、收集參賽作品、評(píng)定獎(jiǎng)項(xiàng)、獲獎(jiǎng)作品公示幾個(gè)板塊。

　　1、前期宣傳準(zhǔn)備：在大賽正式報(bào)名前一周時(shí)間里通過微博、人人、QQ空間等網(wǎng)絡(luò)方式，宣傳單，宣傳海報(bào)等進(jìn)行大賽宣傳（此階段可進(jìn)行活動(dòng)預(yù)報(bào)名）。與此同時(shí)，做好大賽期間人員工作安排，并準(zhǔn)備好相關(guān)物資。

　　2、大賽報(bào)名：大賽的正式報(bào)名時(shí)間定于4月11日，地點(diǎn)定于大活前。

　　3、參賽作品制作：參賽作品為手工藝品，包括珠寶首飾、布藝編織、折紙紙藝、手鏈串珠等。參賽作品制作時(shí)間為3個(gè)星期，作品制作原材料由參賽者自行購買，作品由參賽人員親自完成。

　　4、收集參賽作品：在參賽作品制作期限到達(dá)后，首先向參賽人員收集作品網(wǎng)絡(luò)照片，經(jīng)由手工社社員挑選出較為精致、富于藝術(shù)特色、有一定水準(zhǔn)的作品，然后再向參賽人員收集被挑選出的實(shí)物作品。

　　5、參賽作品獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定：通過網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定確立獎(jiǎng)項(xiàng)。其中網(wǎng)絡(luò)投票權(quán)重30%，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定權(quán)重70%。網(wǎng)絡(luò)投票按作品照片被點(diǎn)贊次數(shù)計(jì)，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)定（臨時(shí)選定空教室）由手工社社員以及受邀的其他同學(xué)完成（制作者需簡(jiǎn)要介紹作品，評(píng)委根據(jù)實(shí)際情況給作品打分）。最終，大賽將根據(jù)真實(shí)情況評(píng)定出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，并頒發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀（所有獲獎(jiǎng)?wù)邔⒊蔀槭止ど鐦s譽(yù)會(huì)員，同時(shí)代表本校參與首屆“我的手藝”大學(xué)生設(shè)計(jì)大賽）。

　　6、獲獎(jiǎng)作品公示：將獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)進(jìn)行公示展出，擴(kuò)大大賽影響力。

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)

　　1、社長(zhǎng)提前做好各項(xiàng)工作安排，各部門部長(zhǎng)服從社長(zhǎng)工作調(diào)配，各部門部員聽從部長(zhǎng)指揮�；顒�(dòng)期間社團(tuán)成員團(tuán)結(jié)一心，致力于辦好手工藝大賽。

　　2、收集到的參賽作品需妥善保管，及時(shí)做好登記，比賽后作品歸還參賽者。

　　3、參賽作品的獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)定要做到公平公正，評(píng)定過程要細(xì)致。

　　4、做好手工藝在我校內(nèi)的宣傳，做好獲獎(jiǎng)作品的公示工作。

　　七、活動(dòng)預(yù)算

活動(dòng)策劃篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過開展"讓書香飄逸校園"系列讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、組織學(xué)生開

　　展課外閱讀，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　2、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣；通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

　　3、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

　　三、實(shí)施辦法

　　1.組織領(lǐng)導(dǎo)。小學(xué)20xx年暑假讀書活動(dòng)方案小學(xué)20xx年暑假讀書活動(dòng)方案。為使讀書活動(dòng)順利有效開展，設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：曹正軒

　　副組長(zhǎng): 焦紅亮

　　成員：各班班主任、語文教師

　　2.宣傳發(fā)動(dòng) 。運(yùn)用多種渠道、多種方式全面展開宣傳讀書活動(dòng)，做到人人知曉。

　�、傧蚪處熜麄鳎航坦�(huì)議上讓全體教師知道并要發(fā)揮老師的力量把這次活動(dòng)搞好。

　�、谙�?qū)W生宣傳：利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生參加讀書活動(dòng)。

　　3.活動(dòng)保障

　�。�1）學(xué)校圖書室按時(shí)開放，充分利用圖書室的書籍為活動(dòng)的順利開展提供保障。

　�。�2）建立班級(jí)圖書角。

　�。�3）發(fā)動(dòng)學(xué)生互相換書。

　�。�4）鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)人購書。

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、第一階段為宣傳發(fā)動(dòng)階段（三月份）：各班組組織開展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣傳、發(fā)動(dòng)，組織、討論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織學(xué)生討論： ①每天花多少時(shí)間讀課外書為宜？ ②在什么地方讀書？ ③讀些什么書為好？ ④怎樣讀？等等。小學(xué)20xx年暑假讀書活動(dòng)方案文章小學(xué)20xx年暑假讀書活動(dòng)方案出自，此鏈接！。讓學(xué)生真正做讀書的主人。

　　2、第二階段（四至五月）：為讀書活動(dòng)開展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織學(xué)生開展形式多樣的讀書活動(dòng)。

　　為了保證學(xué)生閱讀落到實(shí)處，本期特推出"六個(gè)一"活動(dòng)。

　　清晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)；

　　午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間；

　　晚間一記：低年級(jí)學(xué)生以口語交際或日記形式，中高年級(jí)學(xué)生以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表達(dá)自己的讀書體會(huì)；

　　每周一課：以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，開展讀書活動(dòng)；（一、二年級(jí)利用每周的地方課；三至六年級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語文教師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生一定的讀書方法，比如：瀏覽讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等�；蛘叨ㄆ谂e辦"讀書博覽會(huì)" ，以"名人名言"、格言、諺語、經(jīng)典名句、"書海拾貝"、 "好書推薦"等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的'部分內(nèi)容；

　　每班一集：每學(xué)期各班將學(xué)生讀書心得、整理成冊(cè)，并教會(huì)學(xué)生保存好自己的，定期閱讀，也可以將學(xué)生摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供學(xué)生閱讀交流；

　　每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月"讀書之星"，報(bào)送教導(dǎo)處進(jìn)行考核，對(duì)考核過關(guān)的"讀書之星"學(xué)校進(jìn)行表彰。

　　為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開學(xué)初要求學(xué)生每人購買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉行"好書換著看"的活動(dòng)。

　　3、第三階段（六月初）：為總結(jié)評(píng)比階段。

　　學(xué)校根據(jù)各班讀書活動(dòng)的開展情況，評(píng)選本學(xué)期"讀書大王"和"書香班級(jí)"。

　　總之一個(gè)目的，通過讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書香溢滿校園，成為一種校園文化，伴隨每一個(gè)同學(xué)快樂健康成長(zhǎng)。

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