活動策劃

時間：2023-08-03 17:21:02 活動策劃我要投稿

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活動策劃范例[8篇]

活動策劃篇1

活動名稱：好擔(dān)心

　　活動目標(biāo)：

活動策劃范例[8篇]

　　1、了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。

　　2、化解憂慮，以正確的心態(tài)和策略面對變化。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒活動材料第一冊第21—24頁。

　　活動過程：

　　一、豆豆和莉莉的擔(dān)心。

　　1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學(xué)了，好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎？要是遲到了，老師會把我們關(guān)在外面嗎？小學(xué)里有點心吃嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎？小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇呀？

　　2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們有哪些擔(dān)心？

　　二、我們的擔(dān)心。

　　1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的.事情嗎？

　　2、幼兒自由大膽的說出自己擔(dān)心的事情。

　　3、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫或標(biāo)記顯示在黑板上。

　　三、故事《我好擔(dān)心》

　　1、原來，我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來還擔(dān)心嗎？聽完故事后你們就知道了。

　　2、教師講述故事，幼兒看活動材料第一冊第21—24頁。

　　3、為什么豆豆和莉莉后來又不擔(dān)心了呢？

　　四、為啥不但心了？

　　1、我們再來聽一聽豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧恕?/p>

　　2、教師講述故事結(jié)尾（從“第二天，……”到結(jié)束）。

　　3、豆豆在學(xué)校門口看到了誰？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣？和好朋友一起上學(xué)，他們還是很擔(dān)心嗎？

　　4、豆豆和莉莉看見的小學(xué)老師是什么樣子的？很兇嗎？小學(xué)的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏牧耍?/p>

　　5、幼兒看黑板上的圖畫和標(biāo)記討論要不要擔(dān)心剛才說的這些事情呢？

　　6、教師小結(jié)：小學(xué)里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的老師一樣會幫助我們，讓我們在小學(xué)的每一天都很快樂。

活動策劃篇2

　　一：活動背景：鑒于大家對咱們學(xué)校周圍環(huán)境的日漸熟悉，以及與人溝通能力在現(xiàn)在越來越重要的社會現(xiàn)狀，美食有約特意與引路人合作舉辦此次冒險王(美食天下尋)比賽，鍛煉大家與人溝通的能力，并力求使大家在此過程中尋找到樂趣——讓挑戰(zhàn)與娛樂并存！

　　二：活動目的：

　　1，鼓勵大家走出校園，走向校外，增加對學(xué)校周邊的了解。

　　2，提高與人溝通協(xié)商的能力，鍛煉臉皮與勇氣，全面發(fā)展。

　　三：活動組織：山東師范大學(xué)化學(xué)院引路人實習(xí)社、美食有約社

　　四：活動安排

　　活動時間：初定于六月十一號

　　活動地點：教室待定（屬于室內(nèi)兼室外型，需要多媒體）

　　活動對象：山東師范大學(xué)化學(xué)院大一大二全體同學(xué)

　　五：活動準(zhǔn)備

　　1、兩個社團的宣傳于6月8日制作海報，貼于一號樓二層中廳，做好活動的宣傳工作。

　　2、 6月5日由兩社宣傳部向兩社社員和大一以及大二各班組織委員下達通知。每班限報一組，一組至多三人。宣傳部統(tǒng)計參加同學(xué)的姓名、級及聯(lián)系方式，將報名情況報給美食社或引路人社的組織部，組織部進行分組，將分組情況報于活動負責(zé)人

　　3、三人一組，由山師出發(fā)自己選擇店面（小吃、飯店、快餐皆可），開始比賽。內(nèi)容是：攜帶學(xué)生證與本次比賽策劃書一份，與店主溝通，意欲達到以下效果：

　　與此同時，三人需做好分組，可選擇一人負責(zé)拍攝整個過程,包括店面選擇過程、尋訪過程、與店主溝通交流過程、以及最后結(jié)束后自己的一個心得感悟，制作視頻短片。（協(xié)商技巧：可以通過向店主介紹本次活動規(guī)模以及意義來取得店主信任，并承諾可通過此次活動以及自己拍攝的.視頻短片來對所選店面進行宣傳，我們會聯(lián)系記者站等等措施來幫助宣傳。以此來說服店主滿足自己對他提出的要求。）

　　六：活動流程：

　　1,活動負責(zé)人在6月9號集合報名參加的同學(xué)，宣布分組的情況，并說明活動有關(guān)的注意事項；

　　2, 6月11日兩點二十分所有參加活動的同學(xué)在東方紅廣場集合，活動開始；

　　3, 6月11日六點活動結(jié)束，參加活動的同學(xué)在東方紅廣場集合解散（可以不集體）；

　　4, 6月11日晚七點半在多媒體教室進行視頻觀看及評比;

　　七：活動前期準(zhǔn)備工作；

　　1，宣傳部向各社員組織委員及下達好通知并記錄到場人數(shù)。

　　2，策劃部負責(zé)寫好策劃書，并發(fā)給范軍師哥、張金萍師姐。

　　3，社長借好教室，提前安排并布置教室。（干事及提前半小時入場，調(diào)試多媒體等必要設(shè)備……）。

　　4，聯(lián)系化學(xué)院記者站，做好宣傳工作。并邀請通訊員寫通訊稿。

　　5，社長安排好各干事工作，且活動完成后一定要打掃干凈教室衛(wèi)生

　　八，評獎標(biāo)準(zhǔn)：

　　活動初定于六月十一（周六下午）兩點半開始，截止到六點半（室外）當(dāng)晚七點半開始視頻觀看及評比。

　　選手完成任務(wù)所需時間長短；

　　視頻制作效果及感染力；

　　選手談自己的一天感悟的深刻程度；

　　九，活動預(yù)算：

　　暫時無，活動結(jié)束后兩天內(nèi)召集干事開會對活動進行總結(jié)。

　　十，預(yù)期效果；

　　宣傳化學(xué)院精神，培養(yǎng)大家作為化學(xué)人的意識；增強大家對周邊環(huán)境的了解，更好的生活；鍛煉自己與人溝通交流的能力，全面發(fā)展；

　　最后預(yù)祝我們活動順利，大家共同度過一個有意義的一天！

活動策劃篇3

　　年暑假，我們學(xué)校學(xué)生會組織學(xué)生走到農(nóng)村中去，和農(nóng)村中的“留守兒童”一起交流學(xué)習(xí)，幫助他們。我作為學(xué)生會的重要成員，當(dāng)然要參加這樣的活動。在我們幾天的活動中，我學(xué)到了很多，對社會也有了更加充分的認(rèn)識了。在和“留守兒童”交流中，我也感受到了現(xiàn)實社會存在的種種問題，需要我們?nèi)ソ鉀Q。不過這些都不是最重要的，我在交流中感受到了希望！

　　【活動背景及目標(biāo)】

　　“留守兒童”是指農(nóng)村流動人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并“留守”在農(nóng)村的少年兒童。

　　調(diào)查提供的數(shù)據(jù)顯示，留守兒童在當(dāng)?shù)貎和倲?shù)中所占比例已高達18%至22%，并有持續(xù)增長趨勢。 “生活上缺人照應(yīng)、行為上缺人管教、學(xué)習(xí)上缺人輔導(dǎo)”。目前我國農(nóng)村“留守兒童”普遍處于這種“三缺”狀態(tài)，由此帶來了巨大的心理沖突以及一系列社會問題。

　　關(guān)于留守兒童的報道大家一定都見過很多了。我想一提到留守兒童，大家眼里一定會浮現(xiàn)出孩子們一張張稚嫩的臉，而他們的眼里閃爍著淚花，而那淚花里則流露出他們對父愛、母愛的渴望……是啊，這些孩子們都生活在農(nóng)村，而父母們大都進城打工去了，他們獨自在家生活著，最多也只有爺爺奶奶相伴。盡管如此，那些孩子們?nèi)匀黄穼W(xué)兼優(yōu)，十分的爭氣；但是，也有不少孩子的性格開始變得孤僻，產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理…….

　　當(dāng)然，留守兒童的問題已經(jīng)成為了當(dāng)下最值得關(guān)注的焦點，但我認(rèn)為他們的父母更值得人們?nèi)ニ伎�。不僅要給他們經(jīng)濟上的幫助，還要給他們精神上的幫助。友情的力量也不要忽視它，它很強大的。雖然不能代替親情，但也能有所幫助。

　　【農(nóng)村留守兒童接受教育存在的突出問題】

　　（一）心理上存在陰影——留守兒童由于親情缺乏，與外界接觸交往機會少，有一定抑郁心理，性格內(nèi)向封閉、不善于與人溝通；自卑感嚴(yán)重，與同學(xué)在一起總是聽別人說，感覺自信心不足；逆反心理較強，內(nèi)心比較敏感，往往因一點小事而有強烈的`反應(yīng)，對別人批評教育接受認(rèn)可程度不夠，甚至產(chǎn)生對抗行為。有些學(xué)生受不良影視影響，一旦受到不良因素誘導(dǎo)，不諳世事，對社會充滿新鮮好奇的兒童少年很容易干出危險出格的事來。由于得不到正常的關(guān)愛，留守兒童的心理承受能力往往較差，人際交往也比較敏感脆弱。失缺了愛的環(huán)境的熏陶，以致成為兒童未來人格發(fā)展的障礙。

　　（二）安全上增加隱患——由于父母疏于照顧，臨時監(jiān)護人又因種種原因無法認(rèn)真行使監(jiān)護權(quán)，導(dǎo)致留守兒童少年患病不能及時醫(yī)治，受到意外傷害不能及時處理。目前農(nóng)村適合孩子的公益性娛樂設(shè)施很少，而社會上諸如網(wǎng)吧、游戲廳、不良報刊、黃色碟片等無不污染毒害孩子幼小的心靈，不少留守兒童因無人嚴(yán)格管教經(jīng)常出入未成年人限制的場所。有些是非觀念差、意志薄弱的孩子，一旦被壞人引誘后，就容易走上違法犯罪的道路。

　　（三）品行上缺乏管教——農(nóng)村留守兒童的家庭教育主要表現(xiàn)為三個方面的偏差:一是重養(yǎng)輕教。留守兒童的父母一般讓祖輩監(jiān)護，年邁的監(jiān)護人在撫養(yǎng)孫輩的同時還要料理家務(wù)，管理農(nóng)田，精力有限，很少考慮孩子教育問題；由于父母長期在外，祖輩監(jiān)護人出于“隔代親”心理，多嬌慣溺愛孩子，容易使孩子養(yǎng)成放縱、任性的行為習(xí)慣。二是重智輕德。在一般農(nóng)村人看來，孩子不犯法就不存在品德問題。與孩子交流的內(nèi)容只集中于成績怎么樣，考了多少分，忽視對孩子思想道德和行為習(xí)慣等方面的培養(yǎng)與教育。三是重物質(zhì)輕精神。大部分留守兒童的父母對孩子有一種歉疚感，出于補償心理，便盡可能地在物質(zhì)上滿足孩子，多給孩子零花錢。在與孩子相處的有限時間里，盡量滿足孩子的要求，甚至是無理要求，而從來沒有想到多與孩子溝通從媒體上給予更多的關(guān)愛。

　�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)上缺少幫助——少數(shù)留守兒童具有較高的學(xué)習(xí)獨立性、自主性，自我要求嚴(yán)格，能夠體諒成人的辛苦，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀；大多數(shù)留守兒童卻因放學(xué)回家后無人輔導(dǎo)功課，學(xué)習(xí)遇到困難時感到無助而表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣不高，上課精力不集中，成績一般等情況。部分學(xué)生厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，存在輟學(xué)的隱患，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和學(xué)習(xí)成績都較差，不服從監(jiān)護人和教師管教，自我放任，有逃學(xué)經(jīng)歷，成為問題學(xué)生。

　�。ㄎ澹┥钌先比苏疹櫋羰貎和纳钪饕客獬鰟�(wù)工父母寄錢回家或在家的臨時監(jiān)護人提供。大多數(shù)孩子家庭比較貧窮，有的甚至失去依靠，生活極其艱辛，更有部分留守兒童營養(yǎng)嚴(yán)重不良和調(diào)理不當(dāng)，身體發(fā)育和健康狀況不佳。

　　作為一種社會現(xiàn)象，留守兒童的教育問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到農(nóng)村教育的改革與發(fā)展，乃至?xí)绊懙轿覈逃恼w發(fā)展，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)系到我國社會的發(fā)展進程。我們期望家庭、社會能與學(xué)校一起對此給予足夠的重視，共同探討解決這一社會問題更為有效的途徑。

　　【豐富策劃內(nèi)容】

　　“其實孩子們很聰明，就是內(nèi)向自閉，不能認(rèn)識自己的優(yōu)點�！敝袑W(xué)的學(xué)生們貴州鄉(xiāng)音很濃，特別是英語練習(xí)這一方面，讓他們晨練的過程中也許會遇到難題，但他們卻有著強烈的好奇心與求知欲，對學(xué)習(xí)有著那一份執(zhí)著。我們將帶同學(xué)們來到球場上，經(jīng)過湛師支教教員們的鼓勵，通過傳授“風(fēng)暴漢語”和“瘋狂英語”等學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們盡最大努力糾正自己的發(fā)音，并克服害羞心理，大聲地喊出來、讀出來，以此啟動激情，感染著在場的所有人。

活動策劃篇4

　　活動主題

　　以大學(xué)校園為地圖，以活動提示為線索，以探索與發(fā)現(xiàn)為指南針。積極的參與到活動中，為了夢想和希望而戰(zhàn)斗！Come on少年們，燃燒起自己的斗志。讓我們在這項活動中與伙伴們一起在這個枯燥。沉悶的學(xué)習(xí)生活中，體會到成功的喜悅和失敗的沮喪，體會到大學(xué)生活的精彩。這便是第一次校園美育賽的活動主題：交大酷跑。

　　活動特色

　　1、與定向越野賽中的耐力與速度有很大的不同，交大酷跑的魅力在于使同學(xué)們在緊張的學(xué)習(xí)壓力下獲得輕松愉悅的心情，也在于使同學(xué)們懂得團結(jié)的重要性。也會讓同學(xué)們在這個浮躁的世界里，平靜自己的內(nèi)心，不斷的更有自信，在智力與體育的競賽中展現(xiàn)自己的才華，交得更多的朋友，有利于促進大學(xué)生全面的發(fā)展，也有利于形成和諧的校園人際關(guān)系。

　　2、吸取學(xué)院內(nèi)校園定向越野賽的經(jīng)驗，取其精華去其糟粕，更正其不足的地方，也保持著校內(nèi)定向越野賽的精華，有著廣泛的認(rèn)識度，活動成熟度也在不斷的升級。

　　3、通過各個專業(yè)同學(xué)的比拼與較量，在“戰(zhàn)場”上建立深厚的友誼，真正意義上打造文理科學(xué)生的活動平臺，讓學(xué)生之間在體會游戲快樂的同時，形成深厚的友誼，相互扶持幫助；在此同時，留學(xué)生選手的加入，使游戲更加的`愉快，體會中西方文化的不同，突出一種國際化的活動氛圍特色。交大酷跑不僅凝聚全校學(xué)生的智慧，還促進了本校中國學(xué)生與留學(xué)生的最大化交流，讓留學(xué)生們有家的歸屬感和幸福，推動幸福交大氛圍的傳播。

　　活動流程策劃

　�。ㄒ唬┑攸c：博遠運動城

　　1、名稱：加多吉與王老寶

　　規(guī)則：每組派一人，組成7人進行游戲。7—8個人中選出2個加多吉（也可以是強制任命），加多吉可以指定2人，王老寶指定1人，2位加多吉選出的人若有交叉，交叉者退出。王老寶只有當(dāng)選2個加多吉的票一致時候才贏，人不夠加主持，人多減主持。當(dāng)王老寶少于4個時候，加多吉權(quán)利萎縮，4個人3票3個人2票。跟票者，交流者接受懲罰，并且加多吉與王老寶中1個人換身份

　　2、名稱：多米諾大接力

　　規(guī)則：（1）第一輪活動，給定每支隊伍12張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責(zé)人計算時間。

　�。�2）第二輪活動，給定每支隊伍17張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責(zé)人計算時間。

　�。�3）第三輪活動，給定每支隊伍23張骨牌，要求按一定的間隔進行排列成圓圈；然后推到第一張擺放的牌，由牌推倒牌的方式完成整個圓圈的倒落。整個過程從擺放到倒落完成由活動負責(zé)人計算時間。

　�。�4）注：在排列過程若先前擺放的骨牌倒落，則必須從倒落處對后面骨牌重新擺放。例如，在擺放骨牌過程中擺放到第十張牌時，第三張牌倒落，則從第三張牌開始，第四張，第五張，以此類推后面的骨牌全部作廢，重新擺放。同樣，在牌推牌的倒落過程中，若有停頓即過程中倒落停止，沒有繼續(xù)完成圓圈，則擺放作廢，必須重新從頭擺放再進行推到骨牌的全過程。例如，若已擺放完成在推倒一張骨牌以后，在第十張牌處停頓不再倒落，則必須重新擺放，完成全過程。

　　3、名稱：買定不離手

　　規(guī)則：

　�。�1）七個小組各選出一個人作為本隊的代表，（限時一分鐘）

　�。�2）七個代表以劃拳形式選出順序（限時兩分鐘）

　　（3）由該項目負責(zé)人向除代表外的隊員發(fā)放彩色卡片作為選票（每人一張票）。（限時30秒）

　�。�4）隊員對七名代表投票，隊員可依據(jù)自己的意愿自由投票，選擇代表的輸贏，不可對本隊代表投票。（限時三分鐘，包含一分鐘計票）

　　（5）代表由抽簽方式選出寫有問題類別的紙條。（限時30秒）

　　（6）由代表選擇題目的難易并由項目負責(zé)人自由選擇該類別難易中的題目進行提問，可向非本隊隊員求助或自愿放棄。（限時10分鐘。）

　�。�7）代表的答題情況如果與隊員投票的預(yù)測結(jié)果相符合，代表即可得到分?jǐn)?shù)，反之則無分?jǐn)?shù)。

　　4、名稱：扎馬步頭頂水杯游戲

　　規(guī)則：7個隊各派一名代表出列，站成一排站在起點處，先扎好馬步雙手平舉，然后在頭上頂一杯裝有水的紙杯，游戲開始 7名代表向終點前進，中途不允許站起來。如果中途站起來或者水杯倒了需回到起點，第一個到達終點的為第一名以此類推，頂水杯前進考驗速度。道具：一次性紙杯10個，礦泉水4瓶。

　　預(yù)備方案：7名代表在原地頂水杯同時扎馬步手平舉，誰先站起來或者水杯倒即為最后一名，以此類推。原地頂水杯考驗?zāi)土�，也可以這兩種比賽形式先后進行，然后取平均成績，例如一組在行進中頂水杯獲得第二名，在原地頂水杯活動中獲得第四名，最后綜合成績就為第三名。

　　5、名稱：小伙伴們一起吃

　　規(guī)則：1、七個人中三人一組分為兩組，多余的一人作為發(fā)球者。三人將倆倆的手臂綁住，拍子由兩側(cè)被綁手人揮拍接球。發(fā)球者發(fā)三次球，每接住一球在吃食物環(huán)節(jié)減五秒。若全組沒有接到一個球則必須選擇吃減分食材中的一樣，不再減分作為合力羽毛球項目沒完成的懲罰。（那么就得吃八項食物）

　　2、提供7種食材，7人分別選擇指定食材用自己最快的速度吃完以口哨做為標(biāo)致，傳遞到下一個人（口哨不響不算）。下一個人接力以此類推，直到最后一人。用時最少的獲勝。（必須吃完全部的食物下一個人才可以接力）

　　3、如果選擇吃完加分食物可以在總成績中減去。在指定食物中選擇五樣，再選擇一個加分食物即可，也可以選擇規(guī)定食材，隊伍自己選擇

　　4、7人依次輪流吃指定食品，用時最少的隊伍獲勝。

　　道具：羽毛球拍兩副，羽毛球一個，繩子若干，桌子一張，計時器一個。

　　規(guī)定食材：雞蛋，泡面，雪糕，礦泉水（小），辣椒，玉米，香腸。

　　加分食材：大瓶礦泉水減（減20秒，芥末青豆（減10秒），檸檬（15秒）。

　　獎勵規(guī)則：參賽小組不低于10組，每項游戲選出獲勝的前6組按先后順序進行排名，第一名可抽取3個數(shù)字，第二、三名可以抽取個數(shù)字，第四至六名可抽取1個數(shù)字。若參賽小組低于10組，則取錢4名的小組作為優(yōu)勝隊伍，第一名抽取3個數(shù)字，第二名抽取2個數(shù)字。第三、四名則抽取1個數(shù)字。

　　（二）地點：北區(qū)體育場

　　任務(wù)1：一起來看流星雨

　　要求：各組在20分鐘內(nèi)找到校園里與小組7人不同的其他3姓氏的同學(xué)（一卡通或?qū)W生證、身份證作為身份證明），并派出1名成員作為攝影師進行拍照，

　　其他9名成員在照片上必須完成騰空舉手指向天空狀，則任務(wù)通過。

　　任務(wù)2：加減乘除在哪里

　　要求：根據(jù)任務(wù)1完成情況，各小隊會得到不同的提示�！�+”“—”“*”“/”四個符號將會被提前分別藏在：北區(qū)體育場內(nèi)部、15棟樓院內(nèi)、四食堂門口幾個安排好的負責(zé)人手中以及最終決賽板的板子后部。每一個完成任務(wù)1 的隊伍都會得到“=”號作為獎勵。30分鐘內(nèi)最快回到北區(qū)體育場的3只隊伍將會得到獎勵“（）”。

　　任務(wù)3：1&8的謎底

　　要求：利用各環(huán)節(jié)隊伍手中的數(shù)字和標(biāo)點符號，拼成最后等于118或者18的等式。以速度作為評判標(biāo)準(zhǔn)，進行冠亞季軍的爭奪。

活動策劃篇5

　　一、組建背景：

　　當(dāng)代大學(xué)生需要德、智、體、美、勞全面發(fā)展，所以在提高大學(xué)生文化修養(yǎng)的同時，還要加強大學(xué)生的素質(zhì)修養(yǎng)。希望通過組建青年志愿者服務(wù)隊，幫助大學(xué)生樹立起正確的思想觀念，鞏固和提高大學(xué)生的自身修養(yǎng)。

　　二、組建宗旨：

　　本著“奉獻愛心，服務(wù)社會”的.宗旨開展活動，本著“奉獻愛心，服務(wù)社會”的宗旨開展活動，為他人服務(wù)，為學(xué)院分憂，同時為更好的深化青年志愿者活動，增強青年志愿者服務(wù)行動的廣泛性。

　　三、組建目的：

　　為全面提高我院廣大團員的綜合素質(zhì)，增長團員見識，積累團員社會實踐經(jīng)驗，進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，經(jīng)我院團委學(xué)生會研究決定：正式成立職業(yè)師范（技術(shù)）學(xué)院青年志愿者服務(wù)隊，切實開展各類公益、志愿服務(wù)活動，為同學(xué)做實事，為社會作貢獻。

　　四、志愿者服務(wù)隊簡介：

　　職師院青年志愿者服務(wù)隊直屬院團委，由支教實踐部指導(dǎo)。各年級各班在團委學(xué)生會的牽頭組織下，按照統(tǒng)一組織、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一行動的模式，成立志愿者服務(wù)隊，組織開展各類公益，志愿活動，完成自我，服務(wù)他人。宣傳志愿服務(wù)工作，弘揚志愿服務(wù)精神。

　　五、志愿者服務(wù)隊主要職責(zé)：

　　1，周六上午到省殘聯(lián)進行定點志愿服務(wù)工作，幫助他人，提升自我；

　　2，進行定點支教活動，進行專業(yè)實習(xí)，完善自我；

　　3，在校園內(nèi)開展志愿服務(wù)活動，服務(wù)他人，成就自我；

　　六、招新時間、人數(shù)及對象：

　　1，此次招新采取學(xué)生會內(nèi)部推薦和各班同學(xué)自愿報名的方式，

　　2，各部長部長推薦本部門1~2名同學(xué)加入志愿者服務(wù)隊，名單（姓名及聯(lián)系方式）在本周日（16號之前）報給支教實踐部部長（電話：xx），

　　3，各班班長書記將本班有意愿參加志愿者服務(wù)隊的同學(xué)的名單（姓名及聯(lián)系方式）在下周一（17號）晚上之前報給支教實踐部部長（電話：xx），

　　4，此次招新人數(shù)以具體報名人數(shù)為準(zhǔn)，，面向大一、大二全體同學(xué)。

　　七、招新人員要求：

　　1，熱愛公益，有志愿服務(wù)精神，

　　2，帶著真誠和愛加入這支隊伍，帶著責(zé)任與珍惜加入這個隊伍，

　　3，加入隊伍后，用自己的心去付出，溫暖每一個需要愛的人，

　　4，加入隊伍后，服從安排。

活動策劃篇6

　　一、活動主題：走進xx會走進家，聽記憶在說話。

　　二、活動背景：大一新生剛剛進入xx系xx專業(yè)的大門渴望了解關(guān)于xx的種種渴望在未來的學(xué)習(xí)生涯中找到屬于自己的舞臺

　　三、活動宗旨：溫馨分享交流

　　四、活動目的：

　　為了給xx新生和老生提供一個溝通的平臺，深化彼此之間的了解，交流心得體會，共同創(chuàng)造在機電的美好時光。同時感謝即將離開的學(xué)長、學(xué)姐們?yōu)閤x付出的點點滴滴，通過這次活動我們可以在歡笑和感動中慢慢地學(xué)會xx人的精神。我們將發(fā)揚上屆乃至上上屆老生留下來的優(yōu)良傳統(tǒng)把xx這個王牌專業(yè)發(fā)揚光大。

　　五、活動時間：20xx年10月17日（周三晚）19：20——22：00

　　六、活動地點：西區(qū)小學(xué)籃球場

　　七、參與對象：在校xx11級學(xué)生及12級學(xué)生

　　八、活動形式：

　　（一）本次活動主要采取自由晚會的形式

　�。ǘ┮员硌荩涣鞯刃问酵怀觥皥F結(jié)奮進”的主題

　�。ㄈ┗顒右愿髦行墓�(jié)目表演和互動游戲相結(jié)合的形式開展

　�。ㄋ模┗顒右浴皒x本一家”主線貫穿整個活動。

　�。ㄎ澹┗顒游猜曉诤铣薪o離開交流會的學(xué)長學(xué)姐至于誠摯的祝福與衷心的感謝

　　九、活動前期準(zhǔn)備：

　　（一）每位12級學(xué)生各出一個關(guān)于本次會議的點子交到班長或組織委員處。點子需要出眾新奇且可以真實可行。

　�。ǘ┟堪嗉壭铚�(zhǔn)備一個集體節(jié)目晚會時出演

　�。ㄈ┟總€班需出至少兩個個人或組團節(jié)目，晚會中間穿插表演

　�。ㄋ模┲谱餮埧�，邀請11級學(xué)長學(xué)姐

　�。ㄎ澹┲虚g節(jié)目必須有安排與學(xué)長學(xué)姐互動的節(jié)目

　　（六）各班生活委員列出清單并采購

　　(七) 向老生交流學(xué)習(xí)心得與體會

　　十、具體流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：

　　1．10月10日：各班長組織班會會上向各個學(xué)生講述交流會的大致流程，并且要求各個班級以班級為單位出一個節(jié)目（5-6分鐘），自定負責(zé)人，負責(zé)人姓名，聯(lián)系方式和節(jié)目名稱，內(nèi)容，形式務(wù)必在10月11日晚上8點前以書面形式告知活動常務(wù)組負責(zé)人楊家真李世軍。（楊家真手機號：18376709506 qq號：461249261）

　　2．10月11日：召班會會，講述活動大致流程，進行分組，各班成員了解自己的近期工作，安排干事找結(jié)束時合唱歌曲。

　　3．10月11日：由班干負責(zé)學(xué)出參加演出的學(xué)生.文娛委負責(zé)收集名單和聯(lián)系方式 .

　　4. 勞動組負責(zé)設(shè)計策劃發(fā)放給學(xué)長學(xué)姐的邀請卡和節(jié)目單，于10月12日晚8點前設(shè)計完畢。

　　5.文娛委于10月12日晚上8點前整理完畢各個中心表演節(jié)目名稱，內(nèi)容，形式和負責(zé)人及聯(lián)系方式告知聯(lián)絡(luò)組，以便聯(lián)絡(luò)組及時跟進各中心節(jié)目排練情況。

　　6． 10月12日-10月13日：組織委根據(jù)各中心的節(jié)目形式對各個節(jié)目進行出場秩序的編號；文娛組第一次詢問中心負責(zé)人節(jié)目排練情況并著手各部門的視頻拍攝。

　　7． 10月13日：晚上例會，匯報工作進度，再次明確往后工作安排，適當(dāng)作出修改。確定結(jié)束時合唱歌曲。

　　8． 10月13日-10月14日：班干整理有意愿擔(dān)當(dāng)主持人的干事名單和聯(lián)系方式，并告各節(jié)目負責(zé)人節(jié)目名稱.

　　9． 10月14日：第二次聯(lián)系負責(zé)人節(jié)目排練情況，完成視頻拍攝交給常務(wù)組。

　　10．10月14日：班干向有意向擔(dān)當(dāng)主持人的干事發(fā)放通知，晚上6點半在2301教室進行主持人選拔。晚上6點半：所有干事到場參加主持人選拔工作，當(dāng)日晚上選定主持人。

　　11．10月14日：組織委和班長檢查會場與音響設(shè)備及燈光。

　　12．10月15日：晚上班干例會，匯報工作進度，再次明確往后工作安排，適當(dāng)作出修改。

　　13．10月15日：聯(lián)絡(luò)負責(zé)主持人完成串詞，并且自行排練。

　　14．10月15日：生活委負責(zé)采購所需用品，聯(lián)系組織委列出采購清單。完成材料采購。

　　15．10月16日：制作組完成晚會節(jié)目單的制作并且打印。

　　16. 10月16日晚：節(jié)目虛擬彩排。

　　17．10月17日下午：工作人員下5：30到達會場，進行會場布置和儀器試音等。

　　學(xué)院電科技術(shù)人員進行音響試聽播放；

　　技術(shù)人員對現(xiàn)場多媒體設(shè)備進行檢查及試運行；

　　由技術(shù)人員負責(zé)，做好備用話筒的準(zhǔn)備工作；

　　17：00——17：30 現(xiàn)場布置工作結(jié)束，工作人員分成兩組分時就餐。

　　17：30 全體工作人員就位，進入最后預(yù)備和檢查階階段。

　　19：20 主持人出場總結(jié)（內(nèi)容突出xx是個大家庭）；

　　19: 30 請老生講話話。

　　19：45 燈光熄滅幾秒鐘后打開，播放第一首歌曲<<相親相愛一家人>>

　　19：55 班歌播放完畢,第一個個人或組隊表演開始。

　　20：00 節(jié)目表演結(jié)束，主持人串詞。

　　20：10互動環(huán)節(jié)游戲。

　　20：30個人或團體表演。

　　20: 35 有請學(xué)長學(xué)姐跳舞。

　　20: 45 交際舞結(jié)束。

　　20：47 鬼步舞表演。

　　20: 52 集體舞表演。

　　21: 00 舞蹈結(jié)束，新老生交流。新生提問老生問題以及關(guān)于大學(xué)生活的種種。

　　21: 30 交流結(jié)束，主持人串詞，分組游戲第二個游戲。

　　21: 50 游戲結(jié)束，主持人串詞，燈光熄滅。打碟嗨場。

　　22: 00音樂結(jié)束，交流會結(jié)束。老生新生陸續(xù)退場。

　　20：10引導(dǎo)參加人員有序離開會場后班干成員幫忙打掃活動現(xiàn)場以及收拾設(shè)備及器具。

　　十一、具體工作安排:

　　采購組及制作組：李秀敏王智森黃浩吳玉華楊家真

　　職責(zé)：

　　1. 活動通知的發(fā)放

　　2. 各中心節(jié)目排練情況的跟進，視頻的拍攝。

　　3. 晚會嘉賓的邀請和最后確認(rèn)通知

　　4. 主持人的聯(lián)絡(luò)

　　5. 聯(lián)絡(luò)晚會主持人的選拔和寫稿工作

　　6. 獎品發(fā)放

　　7. 邀請卡，節(jié)目單的設(shè)計制作

　　9. 圖片，視頻的存放

　　10. 會場布置的制作

　　勞動組及安保組：梁家富吳玉華李光海杜德飛覃誠朋李世軍陳敏書

　　職責(zé)：

　　1. 收集整理各部門發(fā)來的節(jié)目名單和人員名單，照片，視頻，及時交給相應(yīng)的工作組

　　2. 場地，音響燈光設(shè)備的'審批

　　3. 節(jié)目順序的安排

　　4. 聯(lián)系參加合唱的人員

　　十二、應(yīng)急預(yù)案：

　　(一) 成立機動組，全面負責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件的處置工作。

　　(二) 突發(fā)情況應(yīng)急措施：

　　1. 晚會出現(xiàn)人員突發(fā)病情或受傷，將由機動組根據(jù)實際情況進行恰當(dāng)處置。

　　2. 在觀眾入席或在晚會進行中，由機動干事負責(zé)維持秩序，分流人員至各部門所在位置。

　　3. 為防止晚會進行中出現(xiàn)秩序混亂的情況，應(yīng)事先安排好站在會場兩邊的干事維持秩序，保證節(jié)目的順利進行。

　　4. 退場時，仍由干事進行各門的疏散，確保安全有序。

　　5. 一旦出現(xiàn)停電情況，工作人員應(yīng)盡快打開應(yīng)急照明燈，及時疏散人流。

　　6. 臺上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一節(jié)目于各種原因無法按時出演時，下一個節(jié)目即時跟進。

　　7. 任一節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況時，由節(jié)目的領(lǐng)演人迅速組織演員重演此節(jié)目；若重演仍出現(xiàn)問題，則該節(jié)目立即退場。

　　8. 話筒出現(xiàn)故障啟用備用話筒；電腦等出現(xiàn)故障，啟用備用電腦；如多媒體等出現(xiàn)故障，迅速聯(lián)系技術(shù)人員，如短時間內(nèi)可以解決，啟用備用游戲，緩解現(xiàn)場氣氛

　　9. 其它緊急情況發(fā)生時，由機動組負責(zé)維持秩序。

　　游戲一：

　　名稱：斗智斗勇

　　規(guī)則：兩組（新老生各一組）分別站一張報紙（由若干張報紙拼成的大報紙）上,開始回答問題身體不能接觸報紙以外的事物（答錯問題,報紙折半繼續(xù)；答對問題,問下一道，先接觸到報紙以外的一組失敗。）

　　活動道具：大報紙兩張（由若干小報紙拼成）

　　游戲二：

　　名稱：蘿卜蹲

　　規(guī)則：每位成員身上戴有一個蔬菜圖片代表自己，所有參與者圍成圈。游戲開始，一名參與者先念：蘿卜蹲，蘿卜蹲，蘿卜蹲完xx蹲。被喊到的“蔬菜”迅速接話邊念邊蹲，游戲循環(huán)繼續(xù)。

　　要求：要求邊念邊蹲，且要念得又快又清楚。若口齒不清、有間斷或沒有蹲者則被淘汰出局。被喊到的人要迅速接話，若反映不夠快或無反映者同樣淘汰出局。

　　活動道具：蔬菜名牌若干張（參加游戲者貼在胸前）

　　游戲三：搶凳子

　　備用游戲一：

　　名稱：超級模仿秀

　　規(guī)則：兩個部門打亂并分成兩組一字排開，每人需要模仿某位明星

　　名稱：泡泡糖

　　規(guī)則：主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節(jié)目等。

　　(二) 主持人要求：

　　1. 標(biāo)準(zhǔn)的普通話

　　2. 良好的口才和心里素質(zhì)

　　3. 快速的臨場應(yīng)變能力

　　4. 良好的臺風(fēng)

　　附錄五：

　　附錄六：

　　現(xiàn)場布置一覽

　　活動現(xiàn)場桌椅以籃球場為中心呈半同心圓排列，主席團座位安排于舞池正前方，桌上擺放瓶礦泉水以及相應(yīng)的水果、零食。氣球等粘在會場旁邊。

活動策劃篇7

　　一、活動目的：

　　親子律動操，親子互動游戲與帶動趣味游戲為活動主架構(gòu)，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動家庭親子運動的觀念與互動；并建立學(xué)校教育與家庭教育結(jié)合的基本理念；強調(diào)家庭運動是孩子成長的'重要元素，秉承著讓孩子們在快樂中運動的樂動理念。

　　二、活動組織：

　　主辦單位：x幼兒園

　　協(xié)辦單位：咨詢有限公司

　　活動時間：待定

　　活動地點：幼兒園操場

　　參與人員：全員幼兒及家長

　　三、活動形式：

　　親子趣味大型運動會

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　1、前期經(jīng)驗準(zhǔn)備：

　�。�1）各班級提前通知家長活動相關(guān)事宜及要求，統(tǒng)計交費人數(shù)。

　�。�2）各班級活動前對幼兒進行安全主題課程教育。

　　（3）各班級活動前對幼兒進行入場方針、隊形、口號訓(xùn)練。

　　2、物資準(zhǔn)備：

　　所需物料：橫幅、桁架、幕布、音響、話筒、醫(yī)藥箱、攝像機、

　　五、活動流程：

　　詳情見活動安排

　　09：00分

　　幼兒園

　　簽到、領(lǐng)取衣服

　　家長交幼兒到教師處等候入場

　　09：20分

　　操場

　　集合、開場白

　　教師帶領(lǐng)幼兒到指定位置候場

　　09：30分

　　操場

　　運動員入場儀式

　　09：50分

　　操場

　　致辭

　　領(lǐng)導(dǎo)致辭、

　　10：00分

　　操場

　　教師開場舞

　　親子律動展示

　　10：30分

　　操場

　　親子徒手互動游戲

　　口香糖、比比看、宣誓

　　11：00分

　　操場

　　親子大作戰(zhàn)

　　報紙、面條棍、

　　11：30分

　　操場

　　我們?nèi)ヌ?/p>

　　搏擊操、滑溜布、彩虹傘（選�。�

　　12：00分

　　操場

　　球飛舞動

　　乾坤球、及超級沙灘球

　　六、教師注意事項：

　　1、全體保教人員及家長要高度負責(zé)，把孩子的安全放在第一位。

　　2、教師及家長做好環(huán)保工作，不要隨意亂扔垃圾。

　　3、各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守活動的規(guī)則，所有活動均自愿參加原則，安全第一，根據(jù)自身條件參加游戲！

　　4、防止幼兒意外傷害，保健老師落實好保健藥品的準(zhǔn)備工作；

　　七、家長注意事項：

　　A：為了活動順利開展，家長必須配合教練員指揮，注意安全；

　　B：要求穿運動服、運動鞋，各人自備毛巾、或汗巾

　　C：活動以班級為單位，重在參與（身體突發(fā)不適除外）。

　　D：由于本次活動為親子運動會活動，除必備物品外，請家長不要過多的攜帶其他物品，以免丟失，影響活動效果（丟失自負）

活動策劃篇8

　　一、活動背景今年冬天是xx級新生在連云港即將度過的第一個冬季，也是老生們在連云港度過的為不多的冬季之一，港城的冬天很冷，風(fēng)很大，冬天里的溫暖是令人渴望而珍貴的。

　　二、活動目的 不論新生還是老生，都體會到被關(guān)心、被祝福的喜悅以及冬天的溫暖。

　　三、活動主題：這個冬天不太冷

　　四、活動時間及地點12月7日一食堂北側(cè)

　　五、活動對象某某大學(xué)海洋學(xué)院青年志愿者服務(wù)大隊第大隊

　　六、活動流程策劃

　　(一）活動準(zhǔn)備

　　書簽、卡片若干，其上書寫贊美、祝福之類的話(和實際相關(guān)更好，如：快要考試了…….)以及實用的養(yǎng)生知識，時間充裕的話可將卡片折成不同的形狀 2.制作冬衣（如：圍巾、帽子、棉衣、外套、裙子、靴子等）的卡片模型，盡量多做（就像小時候玩的給娃娃穿衣服） 3.磁鐵或雙面膠用來固定拼湊中的卡片

　�。ǘ┗顒舆M行

　　活動一抽取溫暖將準(zhǔn)備好的寫有各種祝福、贊美、養(yǎng)生小知識等的卡片和書簽分類擺放在小盒子里，參與者隨機抽取其中的`一個或幾個。如有意愿，參與者可以把自己想傳達的祝福、贊美或掌握的養(yǎng)生知識寫下來放在盒子里和大家分享。

　　活動二冬衣造型師參與者用備好的各類冬衣的卡片模型按自己的想法進行搭配，做到保暖的同時又不失美觀，風(fēng)格不限。搭配好后拍照留念或固定保存。

　　七、活動注意事項

　　請活動負責(zé)人合理安排具體負責(zé)各個活動的工作人員，以保證活動的有序進行。2. 工作人員請事前熟悉自己的工作內(nèi)容，準(zhǔn)時到達活動現(xiàn)場，活動中指導(dǎo)參與人員正確有序的進行活動。3. 登記處人員請準(zhǔn)確登錄參與人員的活動信息，方便活動后的宣傳。4. 活動中，參與者搭配的模型及時拍下來或固定起來，以備后期使用。5. 活動工作人員請注意保持志愿者的良好形象。

　　八、活動物品清單及預(yù)算

　　書簽10元卡片20元卡紙？元雙面膠（磁鐵） ?元

　　某某大學(xué)海洋學(xué)院團委實踐部XX年11月30日

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