實(shí)用的活動(dòng)策劃（精）
活動(dòng)策劃 篇1
一：活動(dòng)背景
為促進(jìn)經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)組織內(nèi)部成員的交流，增強(qiáng)集體凝聚力，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，加強(qiáng)每位成員的溝通能力，打造經(jīng)管分院團(tuán)結(jié)、互助、和諧的風(fēng)貌形象，同時(shí)也為了更好的加強(qiáng)同××屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的工作學(xué)習(xí)及生活各方面的交流，以便使我們學(xué)生會(huì)組織成員在今后的工作學(xué)習(xí)生活提供更多寶貴的建議，使我們的大學(xué)生活更加的有意義，所以開(kāi)展這次活動(dòng)來(lái)使我們××與××提供一個(gè)交流平臺(tái)，更是給全體經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)組織成員交流建立和諧的同事關(guān)系的一個(gè)平臺(tái)。
二：活動(dòng)目的和意義
在經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)組織即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下，通過(guò)此次活動(dòng)來(lái)加深彼此之間的了解和認(rèn)識(shí)，有利于我們以后部門(mén)的合作和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的默契配合，提高經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)組織的工作能力和效率，也為了讓學(xué)生會(huì)組織成員積累更多的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)如何處理好同事關(guān)系。
三：活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1.在學(xué)生會(huì)組織內(nèi)部進(jìn)行通知和宣傳，
2.相關(guān)部門(mén)工作安排
3.獲得相關(guān)部門(mén)的批準(zhǔn)
4.資金來(lái)源學(xué)習(xí)會(huì)成員
四：活動(dòng)的宣傳工作
1.活動(dòng)開(kāi)始的'時(shí)間安排(待定)
2.活動(dòng)進(jìn)行的具體工作安排
3.活動(dòng)的地點(diǎn)(待定)
4.參于對(duì)象全經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)組織成員
五：活動(dòng)流程的相關(guān)安排
1.在我們學(xué)校周?chē)瓮婵梢粤私猸h(huán)境，認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的相關(guān)歷史同時(shí)加強(qiáng)我們對(duì)學(xué)校的感情，也能加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)的感情，提高我們對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)工作的熱情，來(lái)打造我們經(jīng)管分院學(xué)習(xí)會(huì)的形象，維護(hù)我們學(xué)校的利益
2.進(jìn)行KTV活躍此次活動(dòng)的氣氛，使每位成員積極融入此次活動(dòng)，豐富此次活動(dòng)的內(nèi)容
3.就餐可以加強(qiáng)彼此的感情交流，在席間可以暢所欲言
4.交流會(huì)：先由學(xué)習(xí)會(huì)成員暢所欲言談自己在學(xué)習(xí)會(huì)的感受和 學(xué)習(xí)到什么，接著由學(xué)習(xí)會(huì)負(fù)責(zé)人做總結(jié)，最后由學(xué)習(xí)會(huì)指導(dǎo)老師作評(píng)價(jià)
六：活動(dòng)開(kāi)始及準(zhǔn)備工作
1.各部門(mén)的工作安排
2.工作人員安排
3.活動(dòng)地點(diǎn)、待定
4.具體活動(dòng)實(shí)施方案的一份
5.相關(guān)活動(dòng)工具的準(zhǔn)備
6.經(jīng)費(fèi)預(yù)算每人50元
七：活動(dòng)過(guò)程應(yīng)注意的問(wèn)題
1.外出活動(dòng)的安全問(wèn)題
2.應(yīng)急方案的準(zhǔn)備
3.宣傳是不是到位
八：后期的總結(jié)工作
1.每個(gè)成員寫(xiě)這個(gè)活動(dòng)的感受和意義
2.談這次活動(dòng)的看法和建議
活動(dòng)策劃 篇2
是根據(jù)古典小說(shuō)《西游記》的人物重新創(chuàng)作的一個(gè)有趣的童話(huà)故事：在去西天取經(jīng)的路上，孫悟空和豬八戒外出尋找食物，豬八戒偷懶、嘴饞，在找到一個(gè)大西瓜后，饞得找出各種理由把整個(gè)西瓜都吃了，孫悟空利用豬八戒隨手扔的西瓜皮，使他連摔四跤，吃盡了苦頭，告訴了我們豬八戒好吃懶做、自私自利的行為，同時(shí)又非常的搞笑。
幼兒通過(guò)在律動(dòng)中逐步學(xué)習(xí)創(chuàng)編吃西瓜的動(dòng)作，不僅感知到了律動(dòng)的韻律特點(diǎn)，也使豬八戒的形象更加逼真，富有童趣，活躍了課堂的氣氛，也讓幼兒在活動(dòng)中感受到了快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
由于中班是第一次接觸律動(dòng)教學(xué)，所以確定本活動(dòng)的目標(biāo)是：
�。�1）根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒理解律動(dòng)內(nèi)容。
（2）初步培養(yǎng)幼兒感知律動(dòng)的韻律及旋律特點(diǎn)。
�。�3）能夠在音樂(lè)的伴奏下，創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。�1）豬八戒、西瓜、切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子等圖片各一張。
（2）電子琴。
活動(dòng)過(guò)程
1. 開(kāi)始部分 通過(guò)出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察思考，回答問(wèn)題，直接導(dǎo)入課題。 例如，小朋友喜歡吃西瓜，豬八戒也喜歡吃西瓜，這節(jié)課我們就共同來(lái)學(xué)習(xí)音樂(lè)律動(dòng)《豬八戒吃西瓜》。
2.基本部分
�。�1）通過(guò)觀察圖片，啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃西瓜的過(guò)程。 教師引導(dǎo)幼兒，現(xiàn)在我們拿了一個(gè)又大又圓的西瓜，怎樣才能吃到呢？
（2）教師小結(jié)吃西瓜的過(guò)程，依次出示切西瓜、吃西瓜、扔瓜皮、摸肚子的圖片。
�。�3）幼兒重復(fù)練習(xí)吃西瓜的過(guò)程，幫助記憶。
�。�4）老師示范講解各個(gè)動(dòng)作，重點(diǎn)是切西瓜和吃西瓜。
例：切西瓜
（1）老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒跟著做。（老師示范，幼兒模仿，較難的地方師幼可以多練幾遍。）
�。�2）加入律動(dòng)的講解。（在活動(dòng)中加入相應(yīng)的節(jié)拍，提高了孩子學(xué)習(xí)的興趣，增添了課堂的活躍氣氛。）
�。�3）共同練習(xí)，重點(diǎn)也是難點(diǎn)。A、節(jié)拍練習(xí) B音符練習(xí) C全音符練習(xí) D聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)（較難的地方可以多練幾遍，集體練，分組練，單個(gè)練）
�。�4）吃西瓜的講解，練習(xí)同上.
結(jié)束部分
教師：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)的律動(dòng)是《豬八戒吃西瓜》，并且還練習(xí)了切西瓜和吃西瓜的'動(dòng)作，學(xué)得非常的開(kāi)心和快樂(lè)，下節(jié)音樂(lè)課的時(shí)候 ，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)扔瓜皮和摸肚子的動(dòng)作。
活動(dòng)反思
鼓勵(lì)幼兒將學(xué)會(huì)的動(dòng)作展示給他人看，并且自己嘗試創(chuàng)編其他的動(dòng)作。 通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒能夠在音樂(lè)的伴奏下，進(jìn)行切西瓜和吃西瓜的動(dòng)作練習(xí)，感受到了律動(dòng)的韻律特點(diǎn)，體驗(yàn)到了活動(dòng)的快樂(lè)。 活動(dòng)中先出示豬八戒和西瓜的圖片，直接導(dǎo)入課題，又引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃西瓜的過(guò)程，并且又在音樂(lè)的伴奏下逐個(gè)練習(xí)，表演吃西瓜的各個(gè)動(dòng)作，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由慢到快，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)思路較輕，效果較好。
活動(dòng)策劃 篇3
活動(dòng)名稱(chēng):小貓去釣魚(yú)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在游戲情境中學(xué)唱歌曲"小貓去釣魚(yú)"2. 樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小貓的胸卡、釣魚(yú)竿、小魚(yú)、水桶、PPT等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
看看、說(shuō)說(shuō)：小貓去干嘛（觀看PPT）
---我們一起來(lái)看看到底是誰(shuí)來(lái)了？（出示小貓拿魚(yú)竿PPT）
----是小貓，我們一起來(lái)跟小貓打聲招呼。
-----仔細(xì)看看，小貓手里拿著什么呀？它要去干什么呀，誰(shuí)來(lái)猜一猜？
二、欣賞歌曲前半段，初步感受歌曲旋律，了解歌詞內(nèi)容。
1.教師邊唱邊表演"小貓去釣魚(yú)"●師表演一遍。（小幅度做動(dòng)作）----我們一起來(lái)看一看，啊，原來(lái)小貓去釣魚(yú)了，小貓呀一邊釣魚(yú)一邊唱歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小貓唱了什么。
2.幫助幼兒回憶理解歌詞。
-----你們聽(tīng)到小貓去干什么了？（釣魚(yú)）-----小貓去釣魚(yú)！歌里怎么唱的？試試！（唱：小貓去釣魚(yú)，小貓去釣魚(yú)）小貓有沒(méi)有釣到魚(yú)啊？
-----那它釣到的魚(yú)多嗎？歌曲是怎么唱的？（唱：釣呀，釣呀，釣了許多魚(yú)！）我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)�。◣煶盒∝埲メ烎~(yú)、小貓去釣魚(yú)、釣呀，釣呀，釣了許多魚(yú)）
3、教師再次邊唱邊表演。
-----小貓釣了真么多的魚(yú)，真開(kāi)心！我們一起來(lái)唱唱，好不好？
-----唱的真不錯(cuò)！小貓釣了許多魚(yú)，那到底釣了多少呢……三、欣賞歌曲后半段，學(xué)習(xí)說(shuō)唱部分。
●師完整演唱歌曲。
-----小貓釣了許多魚(yú)，到底釣了幾條呢？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)。
------小貓一共釣了幾條魚(yú)�。空娴膯�？我們?cè)賮?lái)數(shù)一數(shù)。（重復(fù)說(shuō)唱部分）------原來(lái)小貓一共釣了5條魚(yú)，那小貓每一次釣都只釣上來(lái)一條魚(yú)嗎？
哦，小貓有一次釣上來(lái)了兩條魚(yú)呢！我們一起來(lái)念一念�。ㄖ钢n件一起念"三條四條釣上來(lái)"）四、完整演唱歌曲。
-----小貓釣了這么多魚(yú)，真開(kāi)心！我們一起來(lái)完整的'唱一唱，好嗎？（圖譜）-----小貓的本領(lǐng)可真大，釣了這么多的魚(yú)，我們一起來(lái)學(xué)小貓釣魚(yú)好不好？聰明的小貓找一個(gè)空一點(diǎn)的地方站，小手拿著魚(yú)竿，準(zhǔn)備好了嗎？
�。◣熡滓煌硌莩�------小貓們唱的真好，釣了這么多魚(yú)，我們回家吧�。ㄕ�(qǐng)幼兒回座位）五、音樂(lè)游戲。（鞏固歌曲，體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)）1.講解游戲玩法。
-----老師來(lái)當(dāng)小貓，誰(shuí)來(lái)做小魚(yú)呢？哦，你們都來(lái)做小魚(yú)。
-----等會(huì)兒我要來(lái)釣魚(yú)的，我的釣魚(yú)竿掉到哪條魚(yú)，你就跑到我的后面來(lái)，拉著我的衣服，跟著我回家。我來(lái)釣第一條魚(yú)，試試看！三條四條釣上來(lái)，哦，你們都喜歡我，要跟我回家。第五條魚(yú)釣上來(lái)。
�、�、第一遍游戲。
----我要出發(fā)羅！小魚(yú)們一起唱歌哦！聲音要甜甜的。
-----小魚(yú)釣上來(lái)了，我們站站好！
----我們看看是不是釣上來(lái)了5條魚(yú)。第一條是哪條魚(yú)，第二條？（請(qǐng)幼兒按順序排好隊(duì)）一起來(lái)數(shù)數(shù)是不是5條魚(yú)！下面的小魚(yú)誰(shuí)幫忙數(shù)得好一會(huì)也請(qǐng)他來(lái)做游戲。（數(shù)數(shù)）是不是5條魚(yú)都釣上來(lái)了？（是）好，小魚(yú)小魚(yú)快快回家，和你們的好朋友在一起。
�、�、第二遍游戲。
-----小貓的肚子又餓了，我要出發(fā)釣魚(yú)了，這一次，我要釣的唱歌好聽(tīng)的魚(yú)寶寶，哪條小魚(yú)嘴巴張得圓圓的，聲音甜甜的我就去找他做朋友。準(zhǔn)備好了啊。
�、�、第三遍游戲：再請(qǐng)名幼兒做小貓。
-----還有誰(shuí)想來(lái)試試？（請(qǐng)一名幼兒）這一次，我們把所有的小魚(yú)都釣上來(lái)行不行？
我們一起去釣魚(yú)啦�。ㄡ炛廖鍡l魚(yú)時(shí)，所有的小魚(yú)釣上來(lái)）都釣到魚(yú)啦！小魚(yú)們跟著小貓回家去吧！
活動(dòng)策劃 篇4
目錄
一、活動(dòng)主題…………………………………………3
二、活動(dòng)背景…………………………………………3
三、活動(dòng)目的…………………………………………3
四、活動(dòng)時(shí)間…………………………………………3
五、活動(dòng)地點(diǎn)…………………………………………3
六、參與對(duì)象…………………………………………4
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備……………………………………5
八、活動(dòng)具體安排…………………………………5—8
九、其他………………………………………………8
十、附錄………………………………………………9
內(nèi)容
精讀一本好書(shū)，點(diǎn)亮一盞心燈。與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。
一、活動(dòng)主題：
花彌校園暢聞書(shū)香
二、活動(dòng)背景：
讀書(shū)，是最美的姿態(tài)；讀書(shū)，讓我們更充實(shí)；讀書(shū)，為精神達(dá)底蘊(yùn)，為人生奠基。在春意怒放，百花爭(zhēng)艷之際，我們迎來(lái)了一年一度的“讀書(shū)月”。這個(gè)月是書(shū)香滿(mǎn)校園，百家爭(zhēng)鳴的時(shí)候。
三、活動(dòng)目的：
繁榮校園文化，踐行讀者協(xié)會(huì)宗旨，服務(wù)廣大師生，讀書(shū)月之際，暢導(dǎo)廣大師生讀經(jīng)典，讀大家之作。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月23號(hào)—5月30號(hào)即校社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)期間
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
江西農(nóng)大校園內(nèi)
六、參與對(duì)象：
全校師生
七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
各個(gè)活動(dòng)的策劃工作
八、活動(dòng)具體安排：
“書(shū)目推薦活動(dòng)”
1、活動(dòng)宗旨：一本好書(shū)，可以成就人的一生。當(dāng)代大學(xué)生作為新時(shí)代的建設(shè)者，無(wú)論是科學(xué)知識(shí)，還是文化素養(yǎng)都應(yīng)走在時(shí)代的前沿。所以我們需要多讀書(shū)來(lái)充實(shí)我們，讓自己變得多聞、廣目。
2、活動(dòng)時(shí)間：4月10號(hào)—5月30號(hào)
3、宣傳工作：由宣傳部每星期出5張海報(bào)，用于對(duì)展版的宣傳，還有各色海報(bào)外貼宣傳；制作掛牌掛于公交站臺(tái)旁或放于路旁草地上；精巧的小卡片可貼在食堂餐桌，圖書(shū)館、閱覽室書(shū)桌上等。
4、具體活動(dòng)安排
A、 書(shū)目的種類(lèi)：小說(shuō)，散文集，詩(shī)歌集，話(huà)劇類(lèi)，攝影，心理學(xué)，勵(lì)志類(lèi)，美容、健身等（主要是容易被同學(xué)接受的具有新意的書(shū)籍）
B、 書(shū)目來(lái)源：讀者協(xié)會(huì)內(nèi)部各部門(mén)提供（成員自行上網(wǎng)查找或詢(xún)問(wèn)同學(xué)，或自己推薦）或者是圖書(shū)館的下架的20xx年的雜志；或者是和省有名的作家聯(lián)系讓他們?yōu)槲覀兺扑]書(shū)目，同時(shí)也可以增加本次活動(dòng)的權(quán)威性；
C、 宣傳部主要負(fù)責(zé)每星期一張的宣傳海拔報(bào)的設(shè)計(jì)，第一次的海報(bào)在活動(dòng)開(kāi)始前就要準(zhǔn)備好，而且要找好展板，在活動(dòng)開(kāi)展是負(fù)責(zé)展示出來(lái)。展板可根據(jù)數(shù)量來(lái)確定出展地點(diǎn)，主要有圖書(shū)館、大學(xué)生活動(dòng)廣場(chǎng)、南區(qū)公寓門(mén)口。海報(bào)的格式見(jiàn)附件。
D、 展板可以一星期每天都出展，除宣傳部以外每個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)一個(gè)星期的保管，主要是將展板在早上搬到相應(yīng)點(diǎn)和晚上搬回保管點(diǎn)。具體人員安排部門(mén)內(nèi)部負(fù)責(zé)。
E、 讀書(shū)部負(fù)責(zé)收集、整理推薦書(shū)目，向宣傳部提供宣傳海報(bào)的稿件，要寫(xiě)清楚具體推薦書(shū)目，推優(yōu)點(diǎn)在什么地方。
F、 讀書(shū)部和辦公室負(fù)責(zé)制作掛牌和卡片，在掛牌和卡片上寫(xiě)好所推薦的書(shū)目及推薦的理由。如向同學(xué)推薦一本小說(shuō)：饒雪漫的〈沙漏〉，一只沙漏，將倆個(gè)原本陌生，性格迥異的女生聯(lián)系在一起……沙漏記得，我們遺忘的'時(shí)光。
G、 外聯(lián)部及勤工助學(xué)部負(fù)責(zé)把掛牌掛于公交車(chē)站臺(tái)相應(yīng)位置和多人流的路邊草坪，可以推薦些哲學(xué)類(lèi)的書(shū)或就只寫(xiě)幾句關(guān)于遵守秩序、愛(ài)護(hù)花草的短語(yǔ)，由讀者協(xié)會(huì)宣；把小卡片貼在圖書(shū)館、閱覽室、南北區(qū)食堂，在圖書(shū)館的桌子上，可以在卡片上推薦小說(shuō)，散文，勵(lì)志類(lèi)的新書(shū)（讓同學(xué)了解，及他們想讀的需求）；在閱覽室，可以推薦像攝影，心理學(xué)，美容，健身等書(shū)；在餐廳貼有關(guān)健康飲食方面的雜志期刊。
H、 在活動(dòng)的最后，貼幾份海報(bào)向支持讀者協(xié)會(huì)書(shū)目推薦活動(dòng)的同學(xué)致謝！
I、 活動(dòng)的擴(kuò)展工作：信息的回饋（既然我們的推薦出去了，那么別人是怎么看的，對(duì)于我們的活動(dòng)的大家的參與度到底有多高？還有別人對(duì)此次書(shū)推有別的想法怎么辦？
活動(dòng)策劃 篇5
一、活動(dòng)背景：按照慣例，人力資源協(xié)會(huì)在每年的秋季組織一次秋游活動(dòng)，是新成員大會(huì)之后的'又一次協(xié)會(huì)集體活動(dòng)，旨在讓廣大會(huì)員相互熟悉，更好地融入?yún)f(xié)會(huì)。
二、活動(dòng)目的：充實(shí)會(huì)員周末生活，讓會(huì)員感受協(xié)會(huì)氛圍，會(huì)員之間相互認(rèn)識(shí)了解，加深交流，更好地融入?yún)f(xié)會(huì)，增強(qiáng)協(xié)會(huì)凝聚力。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月25日。
四、組織單位：人力資源協(xié)會(huì)。
五、參與人員：人力資源協(xié)會(huì)全體會(huì)員。
六、活動(dòng)簡(jiǎn)介：協(xié)會(huì)計(jì)劃于20xx年10月25日舉行協(xié)會(huì)內(nèi)部秋游活動(dòng)�？紤]到會(huì)員們興趣情況，協(xié)會(huì)提供五個(gè)項(xiàng)目，會(huì)員可任選其一，匯總后所選人數(shù)最多的項(xiàng)目確定為最終出游項(xiàng)目（協(xié)會(huì)統(tǒng)一）。
項(xiàng)目：1。草幫水庫(kù)野炊；2。游清沙灣；3爬清源山；4。游西湖公園、閩臺(tái)園5。游樂(lè)園。
七、活動(dòng)各項(xiàng)目具體流程：
項(xiàng)目
時(shí)間
地點(diǎn)
具體流程
注意事項(xiàng)
草幫水庫(kù)野炊
10月25日上午7：30分清真餐廳門(mén)口集合
草幫水庫(kù)
a步行至水庫(kù)b選野炊地點(diǎn)c野炊準(zhǔn)備工作（分組野炊）d觀光e野炊午飯f游戲g自由活動(dòng)h返校
分組野炊（每組6人）
可自帶野炊食物
游清沙灣
清沙灣
a乘車(chē)至清沙灣b準(zhǔn)備燒烤（租用具、買(mǎi)食品）c自由游玩、游戲d燒烤午飯e扔人游戲f自由活動(dòng)（沙灘排球拔河等）g篝火晚會(huì)，燃放煙花h返校
分組燒烤（每組6人）
可自帶燒烤食物
注意安全
爬清源山
清源山
a爬山b沿途觀光c山頂游玩d午飯e游戲f返校
前一晚休息好
穿戴合適的登山裝備
自帶飲料
游西湖公園、閩臺(tái)園
西湖公園、閩臺(tái)園
a乘公交車(chē)b西湖公園c自由游玩d午飯e參觀閩臺(tái)園f返校
記得準(zhǔn)時(shí)集合
游樂(lè)園
泉州游樂(lè)園
a乘公交車(chē)b泉州游樂(lè)園c自由游玩d午飯，游玩e返校
注意安全
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
項(xiàng)目
經(jīng)費(fèi)明細(xì)
草幫水庫(kù)野炊
以組為單位，租野炊用具，買(mǎi)野炊、午餐食品，小計(jì)6元/人，總計(jì)36元/組。
游清沙灣
以組為單位，包車(chē)費(fèi)用，租燒烤用具，買(mǎi)燒烤食物，總計(jì)50元/人。
爬清源山
午餐費(fèi)用5元/人。
游西湖公園、閩臺(tái)園
公交車(chē)費(fèi)2。5/人，總共三趟7。5元/人，午餐5元/人，總計(jì)15元/人。
游樂(lè)園
游樂(lè)場(chǎng)內(nèi)娛樂(lè)消費(fèi)各自承擔(dān)。
九、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：
1。清沙灣：每位出游會(huì)員交費(fèi)用50元/人，多退少補(bǔ)。
2。其它四項(xiàng)費(fèi)用均會(huì)員自理，不必交費(fèi)。
十、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1。會(huì)員選擇項(xiàng)目，周四前報(bào)至各自各部長(zhǎng)處。
2。各部長(zhǎng)將統(tǒng)計(jì)結(jié)果報(bào)會(huì)長(zhǎng)，確定出游項(xiàng)目，并迅速通知各會(huì)員。
3。會(huì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織調(diào)配人員安排活動(dòng)，去清沙灣需聯(lián)系包車(chē)。
十一、活動(dòng)意義及總結(jié)：此次活動(dòng)實(shí)惠安全，很有實(shí)際意義。對(duì)會(huì)員來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了一次協(xié)會(huì)秋游，得到放松與鍛煉；對(duì)協(xié)會(huì)來(lái)說(shuō)，有利于協(xié)會(huì)對(duì)會(huì)員的了解及培養(yǎng)，彰顯協(xié)會(huì)活力。
活動(dòng)策劃 篇6
一、 活動(dòng)目的：
為了積極響應(yīng)學(xué)院強(qiáng)化體育和課外鍛煉，促進(jìn)大學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健的精神，并更好地促使大家走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)，進(jìn)行快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)，充分享受陽(yáng)光與體育的樂(lè)趣，以展現(xiàn)大學(xué)生的激情與活力。經(jīng)我院團(tuán)委研究決定，特舉辦以“激情運(yùn)動(dòng)，活力青春”為主題的趣味體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：激情運(yùn)動(dòng)，活力青春
三、活動(dòng)對(duì)象：xxx學(xué)院11-13屆學(xué)生
四、活動(dòng)時(shí)間：XX年05月中旬
五、活動(dòng)地點(diǎn)：xx籃球場(chǎng)和xx操場(chǎng)
六、活動(dòng)項(xiàng)目
環(huán)跑路線 :
游戲賽制:
各個(gè)選手組隊(duì)，在每個(gè)地點(diǎn)完成相應(yīng)任務(wù)后，每個(gè)隊(duì)員每通過(guò)一個(gè)地點(diǎn)的游戲關(guān)卡時(shí)會(huì)有工作人員蓋章，在各個(gè)紀(jì)念地點(diǎn)同樣有蓋紀(jì)念章。并獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)，每個(gè)項(xiàng)目每人只可完成一次，在活動(dòng)結(jié)束后對(duì)團(tuán)隊(duì)集齊所有章的所用時(shí)間進(jìn)行排名，用時(shí)最少前三名給予獎(jiǎng)勵(lì)。并且每名同學(xué)自己獲得的集章卡活動(dòng)后由自己保存留念。
游戲獎(jiǎng)勵(lì)：凡參加環(huán)跑的同學(xué)，可獲得學(xué)校頒發(fā)的參賽證明一張
1.隔空取物（感恩林）
活動(dòng)規(guī)則：
隊(duì)伍到達(dá)，在地面畫(huà)一條起點(diǎn)線，在以身高最高者體長(zhǎng)加五厘米遠(yuǎn)處放一可樂(lè)瓶，幾人不得跨過(guò)起點(diǎn)線而設(shè)法取得可樂(lè)瓶者過(guò)關(guān)，獲得主持人蓋章并合影，通往下一地點(diǎn)。（一個(gè)人拉一個(gè)人的手直到倒地取得，工作人員對(duì)各隊(duì)伍進(jìn)行計(jì)時(shí)，取用時(shí)最短者進(jìn)行記錄，最終選出參加比賽的隊(duì)伍中最快的，會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)）
2. 舞蹈模仿
活動(dòng)規(guī)則：
(1) 以直線10米賽道為比賽場(chǎng)地。以一隊(duì)5組，每組兩人參賽。
(2) 賽前每隊(duì)第一組兩人并肩站立，且二人內(nèi)側(cè)小腿用繃帶綁在一起。
(3)發(fā)號(hào)施令后，比賽開(kāi)始，幾隊(duì)人員的'第一小組同時(shí)出發(fā)。 每隊(duì)第一小組以“三條腿”的形式向前跑，并在到達(dá)指定地點(diǎn)后返回起點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝唤M回到起點(diǎn)后，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進(jìn)行“兩人三足”循環(huán)接力。待5組均回到起點(diǎn)即為比賽結(jié)束工作人員對(duì)各隊(duì)伍進(jìn)行計(jì)時(shí)，（取用時(shí)最短者進(jìn)行記錄，最終選出參加比賽的隊(duì)伍中最快的，會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)）。
3. 兩人三足（圖書(shū)館）
活動(dòng)規(guī)則：
(1) 以直線10米賽道為比賽場(chǎng)地。以一隊(duì)5組，每組兩人參賽。
(2) 賽前每隊(duì)第一組兩人并肩站立，且二人內(nèi)側(cè)小腿用繃帶綁在一起。
(3)發(fā)號(hào)施令后，比賽開(kāi)始，幾隊(duì)人員的第一小組同時(shí)出發(fā)。 每隊(duì)第一小組以“三條腿”的形式向前跑，并在到達(dá)指定地點(diǎn)后返回起點(diǎn)。當(dāng)?shù)谝唤M回到起點(diǎn)后，取下繃帶給第二組，第二組以同樣方式綁腿進(jìn)行“兩人三足”循環(huán)接力。待5組均回到起點(diǎn)即為比賽結(jié)束工作人員對(duì)各隊(duì)伍進(jìn)行計(jì)時(shí)，（取用時(shí)最短者進(jìn)行記錄，最終選出參加比賽的隊(duì)伍中最快的，會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)）。
4. 記憶大師
活動(dòng)規(guī)則：
每支隊(duì)伍選出一人，每人都有時(shí)間對(duì)陳嘉庚的十項(xiàng)重要事跡進(jìn)行記憶，然后主持人對(duì)其中三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，回答出至少兩個(gè)者通過(guò)，獲得主持人蓋章并合影，通往下一地點(diǎn)（從開(kāi)始記憶到結(jié)束記憶進(jìn)行計(jì)時(shí)，取用時(shí)最短者進(jìn)行記錄，最終選出參加比賽的隊(duì)伍中最快的，會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)）
5. 終極游戲（xx文體育館）
雙人單手對(duì)持球接力賽
活動(dòng)規(guī)則：
(1) 兩人在規(guī)定跑道上對(duì)持一個(gè)籃球，且兩人都只能用單手
(2) 兩人一組合作，5組為一隊(duì)。每隊(duì)分布在直線賽道兩端，在起始點(diǎn)由兩人持球向賽道另一端跑動(dòng)前進(jìn)，進(jìn)行循環(huán)接力。
(3) 跑動(dòng)前進(jìn)期間，若球掉落需撿起后原地繼續(xù)。不得竄跑道，到達(dá)接力劃線處需將球遞給另一組隊(duì)友，由隊(duì)友繼續(xù)持球完成循環(huán)接力
(4) 每局最少三隊(duì)，最先達(dá)到終點(diǎn)者獲勝（取用時(shí)最短者進(jìn)行記錄，最終選出參加比賽的隊(duì)伍中最快的，會(huì)進(jìn)行頒獎(jiǎng)）。
社團(tuán)擺點(diǎn) 搶先知
xx大學(xué)交誼舞協(xié)會(huì)（中山紀(jì)念館）
xx大學(xué)儒家茶學(xué)社（感恩林）
xx大學(xué)棋協(xié)社（xx圖書(shū)館）
蓋手印簽名合影（陳xx雕像）
路透4.0 [話(huà)筒] 活動(dòng)溫馨小
提示
[xkl轉(zhuǎn)圈] 1. 本次活動(dòng)屬于娛樂(lè)鍛煉類(lèi)活動(dòng)，本著呼吁友誼第一，鍛煉第二，活動(dòng)第三的思想.
[xkl轉(zhuǎn)圈]2. 現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備好每個(gè)醫(yī)療點(diǎn)一個(gè)醫(yī)藥箱，以防有人受傷。
[xkl轉(zhuǎn)圈]3. 參與活動(dòng)的所有人員以安全第一。
[xkl轉(zhuǎn)圈]4. 所有活動(dòng)人員需按規(guī)則開(kāi)展活動(dòng)。
[xkl轉(zhuǎn)圈]5. 穿著要輕便，適合運(yùn)動(dòng)著裝。
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