中學(xué)端午節(jié)活動策劃（匯編22篇）
中學(xué)端午節(jié)活動策劃1
隨著端午節(jié)的臨近，學(xué)校需要得到一些精心策劃的活動來慶祝這個傳統(tǒng)節(jié)日。因此，為了營造積極向上的校園氣氛，促進(jìn)學(xué)生們的身心健康發(fā)展和激發(fā)他們的愛國熱情，本文將給出一些中學(xué)端午節(jié)活動策劃的建議和思路。
一、主題設(shè)定
在制定活動方案之前，我們需要先確定本次活動的主題。一般來說，端午節(jié)的主體內(nèi)容有兩個方面：一是端午歷史文化，二是賽龍舟活動�；谶@兩個方面，我們可以將本次活動主題設(shè)置為“傳統(tǒng)文化與運(yùn)動交融的端午節(jié)”，這個主題涉及到端午節(jié)的經(jīng)典元素和更有趣的體育競技元素，具有較高的吸引力和可玩性。
二、經(jīng)典文化活動
1、課堂教育氛圍的營造
我們可以讓歷史教師在此期間開設(shè)課程，詳細(xì)介紹端午節(jié)的歷史和文化，并讓學(xué)生們了解端午節(jié)的來歷和傳統(tǒng)食品——粽子的制作過程和意義。學(xué)生也可以在音樂課堂里演唱《卜算子·詠梅》等關(guān)于端午節(jié)的詩歌，以此提升學(xué)生們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
2、傳統(tǒng)手工制作
學(xué)�？梢越M織傳統(tǒng)手工制作活動，讓學(xué)生們親自動手制作小舟、飛鼠或其他的端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)紙藝品等精美手工。這項(xiàng)活動在讓學(xué)生進(jìn)行手工創(chuàng)作的同時，也能更好的加深對端午節(jié)的了解和感受到傳統(tǒng)文化的.魅力。
3、粽子制作比賽
粽子是端午節(jié)必不可少的食品之一，我們可以組織學(xué)校的各個班級之間舉行粽子制作比賽。比賽可以采取小組或者個人參賽的形式，并設(shè)置不同的制作要求，如口感、包裝、口感等。這能夠讓學(xué)生們更好的掌握粽子的制作方法，并深刻體會到傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和魅力。
三、合作競技活動
1、賽龍舟
在賽龍舟的活動上，我們可以為學(xué)生們提供充足的訓(xùn)練時間，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神、勇氣和耐力。為使這項(xiàng)活動更為生動有趣，各班級之間可以組成不同的隊(duì)伍，到學(xué)校附近的水塘或者籃球場訓(xùn)練，然后在校內(nèi)的賽道上進(jìn)行比賽。當(dāng)然，在活動的過程中，學(xué)生們應(yīng)該注意安全。
2、傳統(tǒng)游藝競技
我們可以同時組織端午節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)游藝競技比賽，如臥推、“掛包”游戲等等，以此讓學(xué)生們體會到傳統(tǒng)文化和玩樂的快樂。比賽中可以采用多項(xiàng)賽制，增加比賽的懸念和互動性。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃2
一、活動目標(biāo)：
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，同學(xué)們對端午節(jié)的印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認(rèn)識端午節(jié)，本活動的設(shè)計主要是引導(dǎo)學(xué)生深入的去認(rèn)識端午節(jié)。整個活動設(shè)計先從端午佳節(jié)的習(xí)俗切入，讓學(xué)生去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認(rèn)識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌；進(jìn)而讓學(xué)生在吃粽子之余，關(guān)心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團(tuán)體同心的重要性。
二、活動過程：
�。ㄒ唬⑷w立正、各小隊(duì)整隊(duì)
�。ǘ�、各小隊(duì)長向中隊(duì)長報告人數(shù)，中隊(duì)長向中隊(duì)輔導(dǎo)員報告人數(shù)
�。ㄈ�、出旗、奏樂、敬禮
�。ㄋ模�、唱隊(duì)歌
�。ㄎ澹�、主題活動開始：
A端午奇緣話習(xí)俗。（可以通過上網(wǎng)、查閱書籍等方式了解。）
學(xué)生暢所欲言，只要跟端午有關(guān)的知識和風(fēng)俗都可以說，也可回答下面的問題。
1、五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）
2、那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎？
3、學(xué)生生動地講述端午節(jié)的起源故事。（各種起源故事附后）
B個別學(xué)生說說自己家鄉(xiāng)過端午的.習(xí)俗。
4、（主持人）：同學(xué)們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié)？不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請各小隊(duì)表演詩朗誦。（每一小隊(duì)自行準(zhǔn)備，形式可以自主創(chuàng)設(shè)）
（六）、觀看賽龍船慶端午的錄像。
�。ㄖ鞒秩耍和瑢W(xué)們，你看過“龍舟競賽”嗎﹖端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶�；顒�，也是一項(xiàng)體壇盛事！端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投江自盡，敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進(jìn)江中喂飼魚蝦，以免它們啄食屈原的軀體。
龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖；
每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)�，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。（播放賽龍船慶端午的錄像。）
（主持人）：看了剛才的錄像，想談?wù)勛约旱南敕▎幔?/p>
隊(duì)員們踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
三、班主任講話：
同學(xué)們，今天的活動搞得非常成功，在此向你們表示祝賀。老師高興地看到同學(xué)們參與的熱情，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認(rèn)識，老師相信今年的端午節(jié)大家一定會過得特別有意思。到時候我們再一起來包粽子，表達(dá)一份我們對屈原的懷念。
四、宣布活動結(jié)束。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃3
一活動主題：
"粽情端午，歡聚一堂"
二活動時間：
20xx年xx月xx日18點(diǎn)半到9點(diǎn)半
三活動地點(diǎn)：
xx
四活動參與人員：
xx全體同學(xué)，老師以及宿管科的阿姨
五活動組織單位：
xx
六活動背景：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年的習(xí)慣。端午節(jié)是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行很多活動，時至今日，端午節(jié)依然是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。
七活動目的：
我們希望通過端午節(jié)活動來使同學(xué)們更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的意義。端午節(jié)的'來源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可泣的愛國詩人。我們也想通過此次活動，增進(jìn)同學(xué)們之間的感情和交流。
八活動總述：
以游戲的形式體現(xiàn)端午的風(fēng)俗，弘揚(yáng)民族文化，烘托節(jié)日氣氛，為各地文化風(fēng)俗的交流建立平臺，豐富校園文化，活躍同學(xué)們的課余生活。讓大家在體會快樂的同時，也同樣更加熱愛這個節(jié)日。
九活動前期準(zhǔn)備：
1海報宣傳：由宣傳委員在x月x日前貼出海報。
2所需物品的購置：xx，x，xx，xx，xx
3場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：xx
4接待來賓：xx
5場地布置裝飾：xx，xx
6活動拍攝：xx
7主持人：xx，xx
8場地秩序維持：xx
9水果等食物的發(fā)放及安排：xx，xx，xx
10ppt的制作及展示：xx
11發(fā)放禮品人員：xx
十活動內(nèi)容及活動流程：
1活動開始之前，xx，x將桌x上的飲料、水果等擺放好。
2xx點(diǎn)到場人數(shù)，確保在活動開始前，人員都能到全，并安排好座位。
3確定一切安排好以后，主持人宣布活動開始。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃4
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，因?yàn)樗P(guān)乎到我們的國家文化和民俗，因此，在中學(xué)生們周圍，這個節(jié)日的傳統(tǒng)也一直得到注重和傳承。如今，隨著時代的變遷，這個節(jié)日中的中國傳統(tǒng)漢族民俗已經(jīng)和豐富生動的現(xiàn)代文化融合在一起，成為了一個具有時代特色的節(jié)日。隨著社交媒體的日漸發(fā)達(dá)，中小學(xué)的學(xué)生們也有了更多機(jī)會通過這個節(jié)日，深入了解漢族文化，并且更好的感受到中國傳統(tǒng)文化的博大精深中。
如何在中學(xué)中舉辦一場富有特色的端午節(jié)活動呢？在此，我針對中學(xué)端午節(jié)活動策劃，提出以下建議：
一、端午節(jié)文化知識大賽
端午節(jié)是一個與我們生活密切相關(guān)的傳統(tǒng)中國節(jié)日，了解端午節(jié)文化和傳統(tǒng)習(xí)俗對于培養(yǎng)中學(xué)生的文化素養(yǎng)和愛國情懷至關(guān)重要。一場以端午節(jié)文化為主題的知識競賽將為中學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。參賽者可以通過現(xiàn)場答題、趣味問答等方式回答端午節(jié)相關(guān)問題，還可創(chuàng)新設(shè)計非常有趣的競賽環(huán)節(jié)，提高學(xué)生們的參與性和互動性。
二、端午節(jié)課堂主題展覽
中學(xué)端午節(jié)課堂如何開展呢？展覽主題應(yīng)圍繞“端午節(jié)”的傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗展示設(shè)計，并使用多種展示策略，從圖片、文字、影像、模型等多個方面進(jìn)行展示，讓廣大學(xué)生們對端午節(jié)文化有了更深刻、全面的認(rèn)識。同時，也涉及一些新聞熱點(diǎn)和社會話題，借此引導(dǎo)學(xué)生思考社會現(xiàn)象，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
三、粽子制作活動
粽子是端午節(jié)不可缺少的美食，參加粽子制作活動，不但能讓中學(xué)生親手做出屬于自己的美味佳肴，還能讓他們更好的體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的樂趣和魅力。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)的手工技能和創(chuàng)意思維能力，在增加學(xué)生的'文化體驗(yàn)過程中，多渠道激發(fā)并開發(fā)學(xué)生的多方面能力。
四、端午晚會
一場以端午節(jié)主題的晚會將成為一場集合學(xué)生們文藝才華的狂歡之夜。內(nèi)容可以包括傳統(tǒng)音樂、古典舞蹈、精彩戲劇表演，更加活躍的匯報和展現(xiàn)，讓學(xué)生的才藝與精神面貌得到更好的完善和展示，為學(xué)生開展豐富多彩的社團(tuán)活動提供更好的展示平臺。
總結(jié)：
端午節(jié)有著一筆非常豐富的文化底蘊(yùn)，它不僅僅是一個熱鬧的節(jié)日。而更是中國民俗文化的精髓表現(xiàn)，如何利用活動的實(shí)踐進(jìn)行文化傳承和創(chuàng)新發(fā)展也是非常重要的。中學(xué)端午節(jié)活動的策劃不僅可以讓學(xué)生更好的了解和感受到中國傳統(tǒng)文化，更重要的是讓學(xué)生從文化的深處發(fā)現(xiàn)自己，更好的享受文化的力量，展現(xiàn)多面的能力。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃5
活動背景：
為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節(jié)日氣氛，我校將于端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動。
活動目的
1、以弘揚(yáng)愛國主義精神、抒發(fā)愛國主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動為載體，不斷深化“中國夢”學(xué)習(xí)教育，深化社會主義核心價值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的`情感。
2、學(xué)習(xí)制作小紙粽子，練習(xí)正確運(yùn)用剪刀等簡單工具。
3、在參與過程中，引導(dǎo)學(xué)生嘗試進(jìn)行與他人合作、交流，分享成果。
活動時間
20xx年xx月xx日至x月x日
活動內(nèi)容
1、開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨(dú)特魅力；使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。
2、開展校園灑掃活動。從科學(xué)角度分析懸艾草、掛菖蒲、佩香囊、飲雄黃酒等端午傳統(tǒng)習(xí)俗，普及日常衛(wèi)生保健知識。組織學(xué)生進(jìn)行校園大掃除，整理個人衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識和生態(tài)文明意識。
活動要求
充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵，把端午節(jié)主題活動與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)生參與活動的積極性與主動性；創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動的形式和載體，體現(xiàn)人文關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)；全部活動過程確保安全、有序開展。
活動流程：
活動前期準(zhǔn)備
1、確定活動場地，與食堂老板協(xié)商
2、宣傳（食堂宣傳欄和兩個生活區(qū)宣傳板）
3、與系學(xué)生會主席團(tuán)協(xié)商，每個班級派出一個代表隊(duì)，下發(fā)通知單
活動中期準(zhǔn)備
1、包粽子材料的準(zhǔn)備
2、確認(rèn)參賽人員名單
活動后期準(zhǔn)備
1、確認(rèn)申請物品是否到位
2、包粽子原材料的分配
3、會場布置（會場衛(wèi)生的打掃）
4、各組人員各就各位
5、各班級代表隊(duì)到位，發(fā)放材料，動手制作。
活動后續(xù)工作
1、整理打掃會場
2、成員活動總結(jié)
3、活動照片展出宣
活動注意事項(xiàng)
1、材料分配要到位
2、比賽中，穿插互動環(huán)節(jié)
3、現(xiàn)場秩序維護(hù)好
4、各班級各組粽子要區(qū)分好不能亂
作業(yè)
回家學(xué)包粽子，下節(jié)課將自己的作品帶來。
活動反思：
開展節(jié)慶民俗文化活動。結(jié)合端午節(jié)的特點(diǎn)和內(nèi)涵，組織開展“粽葉飄香”包粽子比賽，引導(dǎo)學(xué)生深入體會端午文化的獨(dú)特魅力；使學(xué)生用心體會端午節(jié)蘊(yùn)涵的意義，激發(fā)愛國愛鄉(xiāng)情懷。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃6
端午節(jié)，是我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是中學(xué)生們非常重視與熱愛的節(jié)日。為了讓中學(xué)生們更好地感受到端午節(jié)的樂趣和文化內(nèi)涵，我們組織了一系列豐富多彩的端午節(jié)活動。
首先，我們在校園內(nèi)設(shè)置了不同的活動區(qū)域。在其中一塊區(qū)域，我們準(zhǔn)備了傳統(tǒng)的龍舟比賽。學(xué)生們可以自行組隊(duì)報名參賽，比賽規(guī)則采用傳統(tǒng)的龍舟比賽賽制，每個組別有12名隊(duì)員，其中1名掌控方向，2名搖槳，剩余的隊(duì)員則負(fù)責(zé)劃艇與搬動龍舟。比賽采用淘汰制，最終一、二、三名將獲得豐富的獎品。比賽中我們還加入了嘉年華元素，活動現(xiàn)場設(shè)有音樂噴泉、煙花表演與彩色氣球裝點(diǎn)，讓學(xué)生們在比賽中也能夠享受到娛樂與歡樂。
在另外一個區(qū)域，我們準(zhǔn)備了民俗文化展覽與體驗(yàn)區(qū)。這個區(qū)域分為多個展區(qū)，讓學(xué)生們可以逐一了解端午節(jié)的多個節(jié)俗與文化。其中一個展區(qū)介紹端午節(jié)的歷史淵源與源起，另一個展區(qū)則介紹端午節(jié)的食品文化，如粽子等。還有其他展區(qū)介紹針灸療法、藝術(shù)表演等民俗文化，可以讓同學(xué)們?nèi)轿坏馗惺芏宋绻?jié)的民俗文化內(nèi)涵。
除此之外，我們還可以安排一個互動游戲區(qū)。在這個區(qū)域里，學(xué)生可以進(jìn)行一系列趣味性的互動游戲。比如利用人體互動投影技術(shù)，讓同學(xué)們參與傳統(tǒng)的長綢游戲；還可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，讓同學(xué)們在桌上進(jìn)行整齊的五子棋比賽。這些游戲既可以讓同學(xué)們更好的了解端午歷史文化，又可以感受到時下流行的.科技趨勢。
最后一個區(qū)域是表演區(qū)，學(xué)生可以在這里展現(xiàn)自己的才藝。我們可以邀請學(xué)生們演唱經(jīng)典的端午節(jié)歌曲，或是在這里展示粽子制作的過程。還可以邀請學(xué)生們進(jìn)行民風(fēng)表演，如舞龍、舞獅等。這樣不僅可以讓同學(xué)們展示自己的才華，也可以讓同學(xué)們更好的了解民間文化。
在活動中，我們還可以安排一些小型派對，讓學(xué)生們結(jié)合著社交活動，感受端午節(jié)的熱鬧喜慶氣氛。
綜合而言，這樣的端午節(jié)活動策劃，讓同學(xué)們既可以體驗(yàn)到傳統(tǒng)、文化、科技的交融之美，也可以在各個活動區(qū)域中盡情歡聲笑語，不僅宣揚(yáng)了端午文化，也為學(xué)生們留下美好的校園記憶。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃7
一、指導(dǎo)思想：
大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng)，讓廣大學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛我們的節(jié)日，體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。進(jìn)一步促進(jìn)傳統(tǒng)美德文化教育
二、活動主題：
揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日頌傳統(tǒng)美德
三、活動時間：
x月x日班會課
四、主要工作：
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備：
1。電子屏出示本次宣傳主題口號。
2。各班布置學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的資料，安排好周x主題活動的相關(guān)主持學(xué)生，班會課前布置好黑板（文字內(nèi)容為“揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日頌傳統(tǒng)美德”……中隊(duì)主題班會）。
（二）活動過程：
活動一：介紹端午節(jié)的由來
1、紀(jì)念屈原說。此說最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時記》的記載。據(jù)說，屈原于五月初五自投汨羅江，死后為蛟龍所困，世人哀之，每于此日投五色絲粽子于水中，以驅(qū)蚊龍。又傳，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動嶑R上劃船撈救，千直行至洞庭湖，終不見屈原的尸體。那時，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時，再次冒雨出動，爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽�！磥�，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān)，有唐代文秀《端午》詩為證：“節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原�？靶Τ彰烀�，不能洗得直臣冤�！�
2、迎濤神說。此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時吳國忠臣伍子胥含冤而死之后，化為濤神，世人哀而祭之，故有端午節(jié)。
3、龍的節(jié)日說。這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為，五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的`部落舉行圖騰祭祀的日子。
其主要理由是：
�。ㄒ唬┒宋绻�(jié)兩個最主要的活動吃粽子和競渡，都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊，而競渡則用的是龍舟。
�。ǘ└偠膳c古代吳越地方的關(guān)系尤深，況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。
（三）古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗，這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。
活動二：講講端午節(jié)的故事
1、紀(jì)念偉大詩人屈原
屈原是戰(zhàn)國時代的楚國人，二十二歲時，就已官居左徒、三板大夫，輔助楚懷王。其時楚懷王受到奸臣的進(jìn)讒，沒有接受屈原關(guān)于聯(lián)齊抗秦的主張，被說客張儀騙到秦國軟禁起來，逼他割地獻(xiàn)城，后因憂慮成疾，不久便死于秦國。
屈原知道后悲憤欲絕，上書請求頃襄王為懷王報仇。但頃襄王窕寵信奸佞，不思振復(fù)，將屈原削職放逐江南，其后楚國被秦國攻陷，亡在旦夕。屈原救國的愿望破滅了，在極度憂憤悲慟的心境下，于公元前278年（屈原六十二歲時）農(nóng)歷五月五日縱路投入波濤洶涌的汨羅江。
楚國人民聞訊，紛紛劃船去追他，但追至洞庭湖上，已不見屈原的身影。這便成了每年此日競賽龍舟的起端。之后，人們每年這個時候，都把米撒入江中以祭祀他。但由于人們祭屈原的米，都讓江上的蛟龍吃掉，故后來人們改用粽葉、蘆葉和五彩絲包裹粽子。此后，歷代沿襲下來，便演變成端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗。
2、伍子胥的忌辰
伍子胥名員，楚國人，父兄均為楚王所殺，后來伍子胥棄暗投明，奔向吳國，助吳伐楚，五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時楚平王已死，伍子胥掘墓鞭尸三百，以報殺父兄之仇。吳王闔廬死后，其子夫差繼位，吳軍士氣高昂，百戰(zhàn)百勝，越國大敗，越王勾踐請和，夫差許之。伍子胥建議，應(yīng)徹底消滅越國，夫差不聽，吳國大宰，受越國賄賂，讒言陷害伍子胥，夫差信之，賜伍子胥寶劍，伍子胥以此死。伍子胥本為忠良，視死如歸，在死前對鄰舍人說：“我死后，將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上，以看越國軍隊(duì)入城滅吳。”便自刎而死，夫差聞言大怒，令取伍子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江，因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。
3、紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死
曹娥是東漢上虞人，父親溺于江中，數(shù)日不見尸體，當(dāng)時孝女曹娥年僅十四歲，晝夜沿江號哭。過了十七天，在五月五日也投江，五日后抱出父尸。就此傳為神話，繼而相傳至縣府知事，令度尚為之立碑，讓他的弟子作辭頌揚(yáng)。孝女曹娥之墓，在今浙江紹興，后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié)，在曹娥投江之處興建曹娥廟，她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn)，曹娥殉父之處定名為曹娥江。
4、紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾
秋瑾是六月五日殉國，后人為敬仰其詩，復(fù)哀其忠勇事跡，乃與詩人節(jié)合并舉行紀(jì)念，而詩人節(jié)亦因紀(jì)念愛國詩人屈原而定為端午節(jié)。秋瑾字睿卿競雄，號鑒湖女俠，小字玉姑，浙江紹興人，幼年擅長詩、詞、歌、賦，且喜騎馬擊劍，有花木蘭、秦良玉在世之稱。28歲時參加革命，影響極大，預(yù)謀起義，開會時為清兵所捕，不屈，于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。
活動三：說說端午節(jié)的習(xí)俗
1、觀看視頻《賽龍舟》（見視頻附件）并了解端午節(jié)舉行龍舟比賽的原因：愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體，不僅在江里投下許多用竹葉包裹的米食（粽子），并且競相劃船（賽龍船）希望找到屈原的尸體。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃8
作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)具有重要的歷史意義和文化價值，是中華民族的傳統(tǒng)文化重要組成部分。為了讓學(xué)生更加深入了解和傳承端午節(jié)文化，提高他們的民族自信心和文化意識，學(xué)校決定舉辦一系列豐富多彩的端午節(jié)活動。
一、主題活動
1、端午節(jié)知識競賽：選擇一些有關(guān)端午節(jié)的知識，結(jié)合圖像或視頻讓同學(xué)們進(jìn)行答題，了解海內(nèi)外端午節(jié)的歷史背景、民俗習(xí)慣、風(fēng)土人情，學(xué)習(xí)端午節(jié)的傳統(tǒng)食品——粽子，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同。
2、粽子DIY活動：教授學(xué)生們?nèi)绾斡米厝~珍珠米來包粽子，可以設(shè)置多個制粽工作臺，讓學(xué)生們進(jìn)行手工操作。輔導(dǎo)老師可以在制作粽子時分享有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的一些有趣的趣聞釋義，巧妙地把知識嵌入到活動中，讓學(xué)生們在參與中學(xué)習(xí)。
3、粽子比賽：鼓勵學(xué)生們按照自己的創(chuàng)意制作粽子，從口感、外形、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評選，選出最佳粽子、最佳創(chuàng)意之類的獎項(xiàng)，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)他們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和參與熱情。
二、文藝活動
1、歌舞表演：安排學(xué)生代表選取端午節(jié)相關(guān)的歌曲或舞蹈進(jìn)行表演，展示自己的才藝，同時讓全校學(xué)生都能感受到端午節(jié)的歡樂氣氛。
2、詩歌朗誦：選用關(guān)于端午節(jié)的傳統(tǒng)詩歌，讓學(xué)生向大家朗誦，不僅能展示自己的語言表達(dá)能力，還可以讓全校師生更深刻地體會到端午節(jié)的文化內(nèi)涵。
三、體育活動
1、龍舟比賽：將同學(xué)們分成若干組，安排他們在湖泊或靠近河岸的水域進(jìn)行龍舟競賽，切身體驗(yàn)和感受到端午節(jié)這一傳統(tǒng)文化活動的熱鬧與歡樂。
2、健步走比賽：選擇校園內(nèi)較為廣闊的.場地，參與比賽的學(xué)生需通過跑步來完成比賽，而比賽的過程中，需要穿過學(xué)校的一部分區(qū)域來獲取獎杯或其他獎項(xiàng)。這樣的比賽不僅能促進(jìn)同學(xué)們的身體素質(zhì)，還能使校內(nèi)的同學(xué)更加團(tuán)結(jié)，感受到端午節(jié)帶有的國家團(tuán)結(jié)和人民生活幸福的意息。
3、踩高蹺比賽：讓小學(xué)生和初中生之間進(jìn)行跟進(jìn)協(xié)作，鼓勵學(xué)生們相互幫助，同學(xué)之間可以交換技能，并鼓勵他們分享自己的可笑故事。這樣的比賽可以使同學(xué)們放松精神，培養(yǎng)相互關(guān)心和友好相處的精神風(fēng)度。
四、志愿活動
舉辦端午節(jié)志愿活動，讓學(xué)生感受到端午節(jié)的傳統(tǒng)�？梢酝ㄟ^社交媒體招募志愿者，了解學(xué)校里面有哪些困難生或者需要幫助的學(xué)生，安排志愿者去幫助他們購物或者配送雜物，這一活動不僅可以傳承端午節(jié)的文化，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)愛精神。
五、結(jié)語
中學(xué)端午節(jié)活動可以通過主題活動、文藝活動、體育活動、志愿活動這四個方面來豐富學(xué)校的文化氛圍。在這個過程中，須動員和發(fā)揚(yáng)學(xué)生們的創(chuàng)造性和實(shí)踐能力，同時注重知識、實(shí)踐和互動在接觸中的整體性發(fā)展。讓學(xué)生們真正地接受并且喜歡端午節(jié)，將傳統(tǒng)文化繼承傳承下去。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃9
一：活動背景
府間委員會會議決定：中國端午節(jié)成功入選《世界人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》。
二：活動目的
作為當(dāng)代學(xué)生，要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，要了解中國傳承已久的優(yōu)秀節(jié)日及所蘊(yùn)含的精神。
三：活動對象xx全體同學(xué)
四：活動主題
情濃五月天，歡樂度端午
五：活動地點(diǎn)與時間
活動時間：20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日
活動地點(diǎn)：
六：活動內(nèi)容
1：制作節(jié)日小報
積極組織學(xué)生將端午節(jié)的內(nèi)涵，民俗及參與端午節(jié)活動的感悟制作成節(jié)日小報，并展開節(jié)日小報評比和展示活動。
2：趣味有獎知識競賽
設(shè)置有關(guān)端午節(jié)來歷，習(xí)俗等方面的題目，進(jìn)行知識競賽。流程：先由各班級進(jìn)行初賽，評比出前三進(jìn)行決賽。
3：散文，詩歌，繪畫，書法征集
由全校學(xué)生自由投稿，活動截止時進(jìn)行評比展示
七：活動安排
前期準(zhǔn)備：以宣傳為主，通知各班級宣傳委員，由各班級宣傳委員宣傳到各個班級，宣傳本次大賽的具體活動細(xì)則并展開初期活動
中期工作：對各參賽作品進(jìn)行評比，知識競賽進(jìn)行決賽。后期工作：進(jìn)行預(yù)算，對獲獎?wù)哌M(jìn)行頒獎
活動流程：首先讓各班級宣傳委員進(jìn)行宣傳，并對趣味知識競賽進(jìn)行初選，選出各班級前三名進(jìn)行參加決賽，由記者團(tuán)團(tuán)員陪同舉行。其次，對參賽作品進(jìn)行評比，并進(jìn)行趣味知識競賽決賽。決賽公開進(jìn)行，可采取現(xiàn)場搶答模式，邀請老師和學(xué)長當(dāng)評委，邀請嘉賓。最后，清單預(yù)算，為獲獎?wù)哳C獎。其余的`兩種活動獲獎作品擇優(yōu)刊登校報和進(jìn)行展示。
八：活動獎勵
分別設(shè)置一等獎2名，二等獎6名，三等獎8名，優(yōu)秀獎若干名獎項(xiàng)根據(jù)活動開展情況略微調(diào)整；獲獎同學(xué)均會獲得榮譽(yù)證書，并對優(yōu)秀作品會進(jìn)行展示，擇優(yōu)刊登校報。
九、注意的細(xì)節(jié)及問題
節(jié)日小報和其余參賽作品必須契合節(jié)日主題，散文及詩歌等參賽作品創(chuàng)作須原創(chuàng)，不得出現(xiàn)抄襲雷同，違法違紀(jì)等問題，有關(guān)責(zé)任均由參賽者負(fù)責(zé)。
各參賽同學(xué)應(yīng)聽從活動組織者的安排若未按時參與比賽者，視為棄權(quán)。如若有特殊情況發(fā)生，將會作特別處理。
十：經(jīng)費(fèi)預(yù)算
海報，宣傳條幅，榮譽(yù)證書及獎品
十一：主辦單位
此次活動最終解釋權(quán)歸學(xué)生記者團(tuán)所有；
更多活動詳情，敬請及時關(guān)注；
中學(xué)端午節(jié)活動策劃10
一、活動主題：
“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”
二、活動背景：
傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結(jié)晶，也是無形“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”，因此更容易在淡化的過程的喪失，現(xiàn)在人們之所以覺得過節(jié)越來越?jīng)]意思，就是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的內(nèi)容越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸在人們眼前消失。端午節(jié)是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日。
三、活動目的：
通過“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”的論壇活動，更加深入認(rèn)識我們的傳統(tǒng)文化，認(rèn)識到我們消失中的經(jīng)典文化，積極保護(hù)我們的經(jīng)典文化，并作出思考。通過思考：“保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日有何意義?如何保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日?如何面對外來文化?如何弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化?”來讓我們更加珍惜我們傳統(tǒng)文化，更好的做好傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展的工作。
四、活動對象：
___協(xié)會全體會員
五、活動地點(diǎn)：
_3-305
六、活動時間：
20xx年xx月xx日星期六下午5：00--6：30
七、活動內(nèi)容：
以“消逝中的經(jīng)典”之“端午之思”為主題進(jìn)行詩歌朗誦及演講，以小品娛樂一下活動氣氛。圍繞活動目的展開討論“端午之思”的演講。
八、活動準(zhǔn)備：
(1)海報宣傳：由宣傳部在6月5日之前貼出相關(guān)海報。
(2)邀請社團(tuán)聯(lián)人員及兄弟代表人員：任__。
(3)場地人員安排及當(dāng)天簽到情況：秘書處。
(4)接待來賓：詩歌部。
(5)板報：宣傳部。
(6)場地布置裝飾：文藝部。
(7)活動拍攝：記者部。
(8)演講人員.表演人員及主持人和相關(guān)人員做好安排準(zhǔn)備。
(9)會場秩序維持：組織部。
(10)茶水：編輯部。
(11)星空論壇會后收拾：編輯部。
九、活動流程：
(1)年6月20日下午5：00開始“__論壇”。
(2)主持人宣布活動開始，簡介嘉賓。
(3)主持人宣讀活動背景及目的。
(4)朗誦一首有關(guān)“消逝中的經(jīng)典”主題的詩。
(5)做有關(guān)中國傳統(tǒng)文化逐漸走向弱勢的演講。
(6)小品娛樂節(jié)目。
(7)做出“端午之思”的深刻探究。
(8)請大家暢談自己的感受。
(9)小游戲“快樂傳真”。
(10)由社長做最后點(diǎn)評總結(jié)并向到場佳賓及參與者表示謝意。
(11)主持人宣布結(jié)束。
十、活動中注意的'問題細(xì)節(jié)：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，在夏歷五月初五。過端午節(jié)是中國人兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是中國人民中一個十分盛行的節(jié)日。
活動日期：端午節(jié)，也就是夏歷五月初五。
活動地點(diǎn)：可以在自己家里
活動目的：大家都知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過端午節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原--這位可歌可敬的愛國詩人。端午節(jié)也不失為一個與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會，可以與家人增進(jìn)感情。
活動內(nèi)容：活動內(nèi)容是據(jù)端午節(jié)的習(xí)俗來制定的。
在端午節(jié)賽龍舟是十分盛行的，賽龍舟也有許多不同寓意，有是為了紀(jì)念屈原的寓意，也有是為了紀(jì)念秋瑾的寓意，但不論怎樣，端午節(jié)是不能缺少賽龍舟的。但在端午節(jié)去賽龍舟是不太可能的，不過我們可以在電視中看到賽龍舟比賽，與親友們觀看刺激，緊張的比賽也是不錯的。端午節(jié)吃粽子又是一個中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會向老一輩的爺爺奶奶們學(xué)習(xí)包粽子，或許第一次包的粽子不是最漂亮的，但這是自己努力的結(jié)果，所以一定是最美味的。在煮粽子的同時一定要煮雞蛋，鴨蛋，鵝蛋，這是流傳下的習(xí)俗。粽子的口味有許多種，南北方的口味也不同。粽子的形狀也是大有不同的，但這些都是人們發(fā)明的，而我們作為一個富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。
端午節(jié)要佩戴香囊，我們不妨在端午節(jié)前夕買好或自己制作香囊送給家人，在南方有些城市香囊是用來在男女之間表達(dá)愛意的，我們送家人香囊可以表達(dá)我們對他們的愛，感謝他們平日為我們的辛勞。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃11
中學(xué)生活節(jié)是一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日，它不僅是中國文化遺產(chǎn)的重要組成部分，還反映了中華民族的勇敢和大無畏的精神。每年五月初五，學(xué)校都會為學(xué)生們舉辦各種豐富多彩的活動，讓他們更好地了解和體驗(yàn)這個重要的節(jié)日。在本文中，我們就來詳細(xì)地討論一下關(guān)于中學(xué)端午節(jié)活動策劃的問題。
一、活動主題確定
從初步的調(diào)查表明，中學(xué)生對于端午節(jié)的了解還比較淺顯，許多人只知道吃粽子、賽龍舟、掛艾草等習(xí)俗。因此，我們組織這次活動的主題是“傳統(tǒng)文化，習(xí)俗體驗(yàn)”。目的是讓學(xué)生們了解和傳承端午節(jié)的文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)中華文化自信，讓大家更好地感受到這個傳統(tǒng)節(jié)日的樂趣和活力。
二、活動形式和內(nèi)容
1、講座與展覽
這是本次活動的重頭戲，主要針對學(xué)生們的缺乏端午節(jié)文化知識。首先，我們將邀請一位有相關(guān)文化背景的老師或?qū)W者為大家講解端午節(jié)的歷史、文化內(nèi)涵、習(xí)俗等方方面面的內(nèi)容。其次，我們安排了展覽環(huán)節(jié)，展覽內(nèi)容主要包括端午節(jié)的重要節(jié)目、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化遺產(chǎn)等。這樣學(xué)生們可以通過看展覽學(xué)習(xí)更多的.端午節(jié)信息。
2、體育競技活動
端午節(jié)不僅僅是吃粽子，還有許多體育活動，比如賽龍舟、跳五線譜等。為了讓學(xué)生更好地體驗(yàn)端午節(jié)體育運(yùn)動的樂趣，我們安排了一系列的活動，如龍舟賽、手持艾草跳舞等等。
3、手工制作活動
為了讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，我們在活動中增加了手工制作環(huán)節(jié)。手工制作可以讓學(xué)生們親身體驗(yàn)和了解到傳統(tǒng)工藝的魅力，增強(qiáng)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。因此，我們考慮讓學(xué)生制作屬于自己的粽子、艾草香袋等。
三、活動安全保障
在活動過程中，為了確保學(xué)生安全，我們將加強(qiáng)對相關(guān)環(huán)節(jié)的組織和管理。例如，在賽龍舟中，我們將配備專業(yè)的救生員，以保證學(xué)生的安全。同時，在手工制作環(huán)節(jié)，我們將設(shè)置必要的防護(hù)措施，以防止意外發(fā)生。
結(jié)語：
這些只是我們這次中學(xué)端午節(jié)活動策劃的一部分，可以讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和文化自信心。我們相信，通過這次活動，學(xué)生們能夠深入了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，領(lǐng)略端午節(jié)的文化魅力，更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃12
端午節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五都是其恰逢時日。一般來說，端午節(jié)是與紀(jì)念屈原有關(guān)的，并且在吃粽子、賽龍舟等形式上體現(xiàn)出來。在學(xué)校里，也需要舉辦一些相關(guān)活動，以讓孩子們更好地闡述傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和博大精深。那么，中學(xué)端午節(jié)活動應(yīng)該如何策劃呢？下面就來探究一下。
一、開展知識運(yùn)用類活動
知識運(yùn)用類活動是端午節(jié)文化活動中的重要內(nèi)容之一。學(xué)�？梢葬槍@一特點(diǎn)，舉辦一些知識競賽，將與端午節(jié)傳統(tǒng)文化有關(guān)的知識作為競賽題目，讓學(xué)生在快速翻閱一些資料后，競爭正確答案。比如，可以開展詩詞、改錯、辨音、填空、連詞成句、填詞等形式的比賽，增加活動的趣味性，同時可以豐富學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解與認(rèn)識。
二、創(chuàng)設(shè)體育運(yùn)動類活動
傳統(tǒng)的端午節(jié)文化不僅僅有吃粽子、賽龍舟，還有踏青、插艾、放鞭炮和打毽子等體育運(yùn)動類活動，越來越多的學(xué)校也將其引導(dǎo)進(jìn)入活動之中�？梢酝ㄟ^組織學(xué)生們有序的進(jìn)行這些傳統(tǒng)體育活動，補(bǔ)充課堂知識，加深對課堂學(xué)習(xí)的理解，同時讓學(xué)生們感受到民俗文化的魅力。
三、舉辦藝術(shù)比賽類活動
藝術(shù)比賽類活動也是端午節(jié)文化活動的.重要組成部分之一。中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中的藝術(shù)教育十分豐富，豐富多彩的端午文化也可以融入進(jìn)去，讓學(xué)生們認(rèn)識到端午節(jié)文化的藝術(shù)表現(xiàn)力，感知端午節(jié)文化的強(qiáng)大感召力。學(xué)�？梢越M織圖片藝術(shù)或其他藝術(shù)活動類比賽，鼓勵學(xué)生們通過畫畫、拍照等方式表達(dá)自己對端午節(jié)文化的理解，增加學(xué)生們的創(chuàng)造思維，活躍學(xué)生們的藝術(shù)氛圍，彰顯中學(xué)生們的藝術(shù)才能。
四、舉辦傳統(tǒng)文化體驗(yàn)類活動
傳統(tǒng)文化體驗(yàn)類活動是以親身體驗(yàn)端午文化為主要目的。校方可以在端午節(jié)當(dāng)天組織學(xué)生走進(jìn)各種傳統(tǒng)文化管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行體驗(yàn)，讓他們使用傳統(tǒng)工具制作粽子，了解端午節(jié)的歷史文化，體會傳統(tǒng)的祭祀活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
總之，在中學(xué)端午節(jié)活動策劃過程中，要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣愛好，適當(dāng)?shù)夭扇〔煌男问剑沟眠@些活動更具有吸引力和穿透性，在學(xué)生體驗(yàn)過程中體現(xiàn)出端午節(jié)在中華文化中的重要地位和不可替代的文化內(nèi)涵。只有采取這種方式，才能讓學(xué)生更好的體驗(yàn)到端午節(jié)精神，更好的沉浸于其中，更好的愛上端午文化。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃13
活動目標(biāo)：
1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激發(fā)學(xué)生對民族傳統(tǒng)文化的興趣。
活動準(zhǔn)備：
學(xué)生用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。
包粽子的.材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。
活動過程：
1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？
學(xué)生自由討論，說說大家在這段時間里經(jīng)�？匆姶笕税兆�、吃粽子，這是為了什么？
介紹端午節(jié)來歷的傳說。
2、組織學(xué)生觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
在端午節(jié)，人們會進(jìn)行哪些活動？
龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們?yōu)槭裁催@樣做？
綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？
你吃過粽子嗎？你吃過什么樣的粽子？
3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃14
作為一個古老而又有著深厚文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)一直以來都是備受人們關(guān)注和熱愛的，特別是在中學(xué)生當(dāng)中更是如此。端午節(jié)是源于古代祭龍傳說的一種中國傳統(tǒng)節(jié)日，一般普遍定在仲夏五月初五這一天，因其節(jié)氣、氣象和農(nóng)事習(xí)俗相得益彰而又具有較強(qiáng)的時令特色。那么，針對這樣一種具有濃厚傳統(tǒng)文化的節(jié)日，為中學(xué)生們進(jìn)行一場豐富多彩的端午節(jié)活動策劃就顯得尤為重要且有意義。
一、活動背景
為了更好地挖掘中學(xué)學(xué)生的文化內(nèi)涵，并傳播傳統(tǒng)文化的精髓，我們將針對即將到來的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，制定一系列活動方案，讓學(xué)生們在場館、街道或其他場所充分地感受節(jié)日的氛圍和底蘊(yùn)。通過本次端午節(jié)活動，目的是讓學(xué)生們更好地繼承和傳承中國的傳統(tǒng)文化，同時讓學(xué)生們了解端午節(jié)的含義和背景，并激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
二、活動策劃
1、端午游戲
在中學(xué)生中組織一場端午節(jié)游戲，游戲中準(zhǔn)備一些扯旗、賽龍舟、博大鵬，騎馬燈等傳統(tǒng)游戲，讓學(xué)生們在游戲中感受端午節(jié)的樂趣和意義。同時，開展一些以龍舟競賽為主的活動，讓學(xué)生們了解端午節(jié)的起源和發(fā)展。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)歷史
開設(shè)端午節(jié)知識講座或者參觀端午節(jié)文化展覽館等，讓學(xué)生們了解端午節(jié)的歷史文化傳統(tǒng)，了解端午節(jié)的來歷和意義，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對端午節(jié)的認(rèn)同感和熱愛之情。
3、學(xué)習(xí)端午節(jié)詩詞
端午節(jié)是中國文化中最為重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，同時也有很多的離合悲歡的故事。在學(xué)習(xí)中，我們可以教授學(xué)生相關(guān)的端午節(jié)詩詞和賽龍舟的歌曲，以及讓學(xué)生們進(jìn)行一些誦讀或唱歌等傳統(tǒng)文化教育活動，使學(xué)生們感受端午節(jié)的文化底蘊(yùn)。
4、學(xué)習(xí)端午節(jié)美食
端午節(jié)的節(jié)慶氛圍也和美食有著很大的聯(lián)系，因此在這一天，學(xué)生們也可以了解和嘗試制作一些端午節(jié)的美食，如粽子、艾葉雞和五谷飯等。可以通過制作和品嘗，讓學(xué)生們更好地了解端午節(jié)的意義和傳統(tǒng)美食，從而增強(qiáng)學(xué)生們對端午節(jié)的情感和認(rèn)知。
三、活動效果
通過以上的活動策劃，我們相信可以達(dá)到以下的'效果：
1、增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化傳承和發(fā)展的認(rèn)知和關(guān)注度。
2、培養(yǎng)學(xué)生的社交、合作和創(chuàng)新能力。
3、提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
4、激發(fā)學(xué)生對端午節(jié)的熱愛之情，學(xué)生們可以從中感悟到家國情懷，加強(qiáng)國家凝聚力和文化認(rèn)同度。
總的來說，針對中學(xué)生的端午節(jié)活動策劃，從傳統(tǒng)文化的角度出發(fā)，設(shè)計一系列豐富多彩活動的目的是為了能夠激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛，從而讓學(xué)生更好地了解中國傳統(tǒng)文化，提高文化素養(yǎng)，推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。這將有助于創(chuàng)造更加友好而融洽的社會環(huán)境。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃15
隨著時間的推移，每年的端午節(jié)已經(jīng)成為了一種傳統(tǒng)文化，深受人們的喜愛。為了讓學(xué)生深入了解端午文化，在學(xué)校中開展一系列的活動，是必不可少的。本文就為大家介紹一下中學(xué)端午節(jié)活動策劃。
一、課堂講解
端午節(jié)源于中國古代，源遠(yuǎn)流長。我們應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)端午節(jié)的來歷、歷史、文化內(nèi)涵，了解端午龍舟賽、吃粽子等等傳統(tǒng)活動的起源和意義。讓學(xué)生通過課堂講解，更好地了解端午節(jié)的.歷史文化底蘊(yùn)。
二、品嘗傳統(tǒng)美食
端午節(jié)就離不開吃粽子，我們可以讓學(xué)生自己動手包粽子，領(lǐng)略美食的制作過程。而且在吃粽子的過程中，也可以邊品嘗邊介紹歷史文化，給學(xué)生更加深刻的印象。
三、制作粽葉五彩綢帶
端午節(jié)的另一個特色是車鞭彩，每個地區(qū)的顏色和圖案都不同。我們可以通過創(chuàng)意手工訓(xùn)練，讓學(xué)生親自動手制作五彩綢帶等裝飾制品。這些彩色絲帶掛在粽子上，不但好看，還寓意著驅(qū)邪祛疫，祈求平安幸福。
四、組織龍舟賽
龍舟賽是端午節(jié)的重頭戲，為了讓學(xué)生更加深入了解傳統(tǒng)文化，我們可以組織學(xué)生參與龍舟比賽活動。在這個活動中，我們可以加入學(xué)科知識，如物理力學(xué)知識等，讓學(xué)生在游戲中更好地體驗(yàn)知識。
五、舉辦詩歌朗誦比賽
端午節(jié)是一個文化節(jié)日，除了品嘗美食、觀賽龍舟之外，讀好詩歌，也能讓人們沉醉其中。我們可以組織學(xué)生，舉辦一場詩歌朗誦比賽。這不僅可以提高學(xué)生的朗誦能力，還可以讓學(xué)生體會到傳統(tǒng)文化的美妙之處。
以上就是中學(xué)端午節(jié)活動策劃的幾項(xiàng)活動。通過這些活動，能夠幫助學(xué)生更加深入了解端午節(jié)的傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的閱讀、寫作、朗誦、動手能力等等，讓學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃16
活動過程：
一、教師出示學(xué)生用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。
教師出示圖片：同學(xué)們，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日
人們會舉行劃龍舟比賽呢？（學(xué)生知道是端午節(jié)。）
二、引導(dǎo)學(xué)生了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1、教師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？
2、教師請學(xué)生說一說。
3、教師講述《屈原的故事》，讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來。
4、教師：端午節(jié)為什么要劃龍舟呢？教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師：你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外，還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎？教師展示艾草圖片，讓學(xué)生初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)歌。
三、讓學(xué)生完整聽屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢？
2、他為什么要跳江自殺呢？
3、人們?yōu)槭裁匆兆�、吃包子和劃龍舟呢�?/p>
教師小結(jié)：原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人，他的名字叫屈原，他是一位愛國主義詩人，一心為國家大事?lián)鷳n，眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救，于是整天憂心忡忡，不久，這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了！但是他的尸體一直都沒有找到！他自殺的.時候剛好快到五月初五了，人們就把五月初五定為端午節(jié)，在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦，怕他們吃掉屈原的尸體，在河里投包子、粽子喂飽魚蝦，也是怕他吃掉屈原的尸體！由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請學(xué)生說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師：馬上就是端午節(jié)了，我們家里都已將開始包粽子了，你們包粽子要用到哪些工具呢？
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢？
教師小結(jié)：每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米，根據(jù)個人的口味，人們可以在糯米里面加上豬肉，做成咸粽子；也可以在糯米里面加上紅棗，做成甜粽子！活動結(jié)束！
中學(xué)端午節(jié)活動策劃17
活動背景：
夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——————端午節(jié)。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照歷法五月正是"午"月，因此"端五"也就漸漸演變成了現(xiàn)在的"端午"。
二、活動主題：我的端午，我做主，給自己一個端午節(jié)最棒的禮物
三、活動日期：
x月x日，也就是農(nóng)歷x月初x。
四、活動地點(diǎn)：
xx
五、活動目的：
端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。同時通過此次活動讓中心成員增進(jìn)感情，讓貴大的兄弟姐妹們（尤其是不能回家和家人一起過端午節(jié)的人）感受到節(jié)日氣氛，和家的氣息。讓每一個參加活動的人過一個難忘，有意義的溫暖節(jié)日。
六、活動內(nèi)容：
1、了解端午節(jié)的由來（用展板展示于活動場地）（1）端午節(jié)的來歷；（2）端午節(jié)的節(jié)日意義；（3）全國各地或國外的`端午節(jié)習(xí)俗；2、包粽子材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。
方法：
�。�1）、將粽葉折成漏斗形（2）、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。
（3）、用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。
�。�4）、將粽葉包好后用準(zhǔn)備好的繩子把它綁緊。
�。�5）、蒸煮。
具體流程：
（1）前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會，借來鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料；
（2）參加的同學(xué)在工作人員的指導(dǎo)下有序的到包粽子場地自己包粽子，每個人只限一個。（此環(huán)節(jié)進(jìn)行包粽子大賽，每組10人，包得最快而且可以煮的獲勝，有獎品，考慮工作人員人數(shù)有限，每次限3——5組一起）；
�。�3）包好粽子后到登記臺登記，寫下粽子主人的名字（可以是自己，也可以是自己想送的人），留下聯(lián)系方式（便于煮好粽子后聯(lián)系相關(guān)人員到現(xiàn)場�。�
�。�4）統(tǒng)一在下午特定時間段來取自己的粽子。
七、注意事項(xiàng)
1、端午節(jié)所需資料必須提前做好準(zhǔn)備；
2、為確保活動順利有序的進(jìn)行，活動前作好分區(qū)（登記區(qū)、操作區(qū)、展覽區(qū)、取物區(qū)）；
3、登記時要注意，將名字和粽子固定在一起時要注意：
�。�1）名字不能弄混；
�。�2）名字固定的方式，最好用長線把名字綁定在粽子上，煮的時候名字剩在鍋外面，不能沾水。
4、取粽子時人可能比較多，容易混亂，將粽子按主人名字進(jìn)行分類，按漢語拼音排序（A區(qū)、B區(qū)、C區(qū)......），組織人員到相應(yīng)區(qū)域領(lǐng)取；
5、參與人員不限。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃18
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，在每年的五月初五日慶祝，這一天被譽(yù)為“龍舟節(jié)”或“粽子節(jié)”。為了慶祝這一傳統(tǒng)佳節(jié)，我們中學(xué)將舉辦一系列有趣的活動。
活動一：制作粽子比賽
制作粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)活動之一。此次比賽將分為小組制作和個人制作兩種方式，為了讓同學(xué)們更好地了解粽子制作，我們還將邀請一些有經(jīng)驗(yàn)的面點(diǎn)師傅前來指導(dǎo)。
比賽分為兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是制作粽子的過程，考察參賽者的制作技能和團(tuán)隊(duì)合作精神，第二環(huán)節(jié)則是品嘗評分，評委將根據(jù)粽子口感、外觀和創(chuàng)意等因素進(jìn)行評分。最終，評分最高的團(tuán)隊(duì)和個人將分別獲得獎勵。
活動二：龍舟比賽
龍舟比賽是端午節(jié)最具代表性的活動之一，每年都吸引了無數(shù)觀眾。這次活動，我們將在校內(nèi)的水池里舉辦龍舟比賽。
比賽將分為男子組、女子組、教師組和混合組四個組別，每個組別的比賽距離也不同，比賽距離越長、時間越短者獲勝。比賽過程中，參賽者將在龍舟上協(xié)作劃槳，并保持積極的比賽態(tài)度。最終，第一名團(tuán)隊(duì)將獲得獎品。
活動三：文化講座
作為一個傳統(tǒng)佳節(jié)，端午節(jié)有著豐富的文化內(nèi)涵，為了讓同學(xué)們更好地了解這些文化，我們將邀請專業(yè)的講解人員為我們開講座。
在這次講座中，你將了解到端午節(jié)的由來、傳統(tǒng)習(xí)俗和歷史演變等方面的知識。不同于單純的文化課，我們會邀請講解人員和同學(xué)們互動，讓同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中了解端午節(jié)的文化。
活動四：詩歌朗誦比賽
端午節(jié)有著豐富的詩詞歌賦，如屈原《離騷》、杜甫《端午》等。為了讓同學(xué)們更好地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，我們將舉辦一場詩歌朗誦比賽。
在比賽中，同學(xué)們將會背誦自己喜歡的`端午節(jié)相關(guān)詩歌，并進(jìn)行朗誦。評委將從朗誦的表現(xiàn)、語調(diào)、語感、感情等方面給出評分。最終，表現(xiàn)最突出的選手將獲得獎勵。
總之，在這次中學(xué)的端午節(jié)活動中，我們將讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)文化的魅力、開展多樣化的活動，讓校園洋溢著濃厚的端午節(jié)氣氛。我們相信，這一次活動將成為同學(xué)們難忘的回憶。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃19
一、活動背景：
以民族傳統(tǒng)節(jié)日為基本載體的民俗文化，是中華民族區(qū)別于其他民族的標(biāo)志，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作為中國的一個個傳統(tǒng)節(jié)日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于運(yùn)用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)的實(shí)施意見》中指出：“中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)含的民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，是對青少年進(jìn)行思想道德教育的寶貴資源�！褌鹘y(tǒng)節(jié)日教育納入學(xué)校教學(xué)活動之中，推動民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)進(jìn)課堂、進(jìn)教材�！薄秞x市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統(tǒng)節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生了解中華民族的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德�！笨梢�，開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德、培育學(xué)生民族精神的有效載體。因而，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，制定適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的端午節(jié)系列活動方案，讓學(xué)生在活動中進(jìn)一步提高對端午節(jié)認(rèn)識與了解，用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨(dú)特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合學(xué)生來開展，既能鍛煉和發(fā)展學(xué)生的`動手能力，又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午也是紀(jì)念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以借端午節(jié)，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”
四、活動時間：
五、活動內(nèi)容、形式、時間、要求
�。ㄒ唬⒕唧w實(shí)施階段
1、由大隊(duì)委干部發(fā)表以“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”為主題的國旗下講話。（x月x日，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
2、各年級出好一期“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”專題黑板報（x月x日前，大隊(duì)部負(fù)責(zé)）
3、學(xué)校德育處利用校班會在全校范圍內(nèi)組織開展“端午節(jié)”民俗民風(fēng)知識講座（x月x日）。通過講座，讓每個學(xué)生對端午節(jié)的習(xí)俗有進(jìn)一步的了解，同時動員學(xué)生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統(tǒng)節(jié)日美好體驗(yàn)，加強(qiáng)了親子間溝通、了解，以此和諧親子關(guān)系，也能更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明。（德育處負(fù)責(zé)）
4、x年級童謠征集活動。（每班5篇）（x月x日之前完成，德育處負(fù)責(zé)）
5、x年級“育傳統(tǒng)美德，揚(yáng)愛國之心”端午小報制作比賽。（每班3份）（x月x日前）
6、端午軟筆書法比賽。（美術(shù)組負(fù)責(zé)，x月x日之前完成。）
�。ǘ�、總結(jié)展示階段（x月x日）
1、環(huán)境布置：
童謠（征集：xx x月x日前）（裝飾、編號：xx x月x日前）（懸掛：美術(shù)組）
書法（征集：xx x月x日前）裝飾：xx x月x日前）（懸掛：美術(shù)組）
賽龍舟彩泥展（xx）
評選（選票印刷、分發(fā)、投票箱、后期統(tǒng)計：xx）
選票
2、舞臺：紀(jì)念屈原以及經(jīng)典詩文朗誦會、（xx、xx、xx）
準(zhǔn)備工作：舞臺（后勤組）
主持（學(xué)生）
音響（xx、xx等）
節(jié)目單：（1）校園集體舞（xx）
�。�2）xx《論語》（xx）
�。�3）xx《論語》（xx）
�。�4）xx《九月九日憶山東兄弟等》（xx）
（5）xx《弟子規(guī)》（xx）
�。�6）xx《弟子規(guī)》（xx）
（7）xx《論語》（xx）
�。�8）xx《論語》（xx）
（9）xx《端午組詩》（xx）
�。�10）學(xué)校詩朗誦（xx）
（11）表演舞（xx）
3、端午傳統(tǒng)游戲活動
x年級組（xx負(fù)責(zé)）（西大操場）
（1）賽龍舟。（xx年級）（每班5男5女）
�。�2）抬轎子。（xx年級）
）（每班15人）
準(zhǔn)備工作：參賽表（xx x月x日前）
游戲規(guī)則（xx x月x日前）
場地（xx、xx、xx）
x年級組（xx負(fù)責(zé)）（東大操場）
�。�1）賽龍舟（x年級）（每班6男4女接力賽）
�。�2）抗震救災(zāi)鉆山洞（x年級）（每班30人接力賽）
準(zhǔn)備工作：參賽表（xx x月x日前）
游戲規(guī)則（xx x月x日前）
場地（xx、xx、xx）
4、區(qū)域活動
（1）包粽子比賽。（x、x年級，每班3名）（邱新生）
準(zhǔn)備：參賽表（xx x月x日前）
蘆葉、碎紙（xx x月x日前）
�。�2）編制“長命縷”比賽（x年級每班3名）（xx、xx）
準(zhǔn)備：參賽表（xx x月x日前）
絲帶（xx x月x日前）
�。�3）畫（剪）艾虎比賽。（x年級每班3名）（美術(shù)組，xx）
準(zhǔn)備：參賽表（xx x月x日前）
小樣（xx x月x日前）
5、班級活動
品粽子。（全校人人一個）（班主任）
中學(xué)端午節(jié)活動策劃20
一、活動背景
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，是為了紀(jì)念愛國詩人屈原而設(shè)立的。隨著時代的發(fā)展，端午節(jié)已經(jīng)成為了一個具有深厚文化內(nèi)涵的節(jié)日，大家可以借此機(jī)會了解更多自己的文化和傳統(tǒng)，增進(jìn)民族凝聚力和文化自信心。
中學(xué)的端午節(jié)活動更是具有重要的意義，因?yàn)橹袑W(xué)生正處于青春發(fā)育期間，需要更多關(guān)于傳統(tǒng)文化的啟發(fā)和引導(dǎo)。在這個節(jié)日里，我們可以利用學(xué)校集體力量，開展一系列的端午節(jié)活動，讓學(xué)生們感受到濃郁的傳統(tǒng)文化氛圍。
二、活動內(nèi)容
1、端午粽子制作比賽
端午粽子是傳統(tǒng)的端午節(jié)食品，具有濃郁的地方特色和文化內(nèi)涵，學(xué)�？梢葬槍@個傳統(tǒng)食品，組織一場粽子制作比賽。以班級為單位進(jìn)行比賽，每個班級派出一名代表，進(jìn)行現(xiàn)場制作端午粽子。評選標(biāo)準(zhǔn)包括：形狀美觀，口感好，制作過程規(guī)范等。最后得分最高的班級會獲得一份獎勵。
2、中國傳統(tǒng)文化知識競賽
為了更好地挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵，學(xué)�？梢詼�(zhǔn)備一份中國傳統(tǒng)文化知識的競賽題目，分為多個難度等級。所有參賽者可以選擇自己適合的難度等級進(jìn)行答題，答對的得分越高，答錯的扣分越多。最后得分最高的幾名同學(xué)會獲得有意義的獎勵。
3、書法比賽
端午節(jié)是傳統(tǒng)文化的節(jié)日之一，書法作品是文化的重要載體。學(xué)校可以組織學(xué)生們進(jìn)行一場書法比賽，比賽分為兩個環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)是現(xiàn)場創(chuàng)作，比賽設(shè)立不同難度等級，學(xué)生們可以根據(jù)自己的能力進(jìn)行挑戰(zhàn)。第二環(huán)節(jié)是正式比賽，評選標(biāo)準(zhǔn)包括：字體規(guī)范，書寫美觀，氣勢恢弘等，最后幸運(yùn)的獲獎?wù)吣軌颢@得獎勵。
4、傳說故事講解
端午節(jié)最著名的傳說就是屈原投江救國的故事。學(xué)�？梢匝垖I(yè)講解人士，為學(xué)生們講解這個傳說的來龍去脈和文化內(nèi)涵。通過講解，學(xué)生們可以更好地了解這個節(jié)日的背景和意義，從而愈發(fā)熱愛中國的文化。
5、端午游戲會
端午節(jié)是一個歡樂的節(jié)日，學(xué)�？梢葬槍@個特點(diǎn)進(jìn)行一場端午游戲會。游戲可以包括：端午龍舟比賽，挑戰(zhàn)藍(lán)牙比賽，跳繩大賽等等。這些游戲可以促進(jìn)學(xué)生之間的.交流和互動，能夠更好地燃起學(xué)生們的熱情。
三、活動效果
通過中學(xué)端午節(jié)活動的策劃和實(shí)施，可以達(dá)到以下效果：
1、增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，提高文化自信心。
2、促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動，增強(qiáng)班集體力量。
3、豐富學(xué)生的課余生活，增加學(xué)生們的歡樂時間。
4、提高學(xué)生的自我挑戰(zhàn)和合作能力，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
基于以上效果，中學(xué)端午節(jié)活動的策劃和實(shí)施，對于學(xué)校發(fā)展文化、素質(zhì)教育具有非常重要的意義。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃21
端午節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷五月初五，人們以包粽子、賽龍舟、掛艾草等活動來慶祝這個節(jié)日。為了讓學(xué)生更好地感受傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生情感向往和文化自信，學(xué)校決定組織中學(xué)端午節(jié)活動。本文將從活動目的、活動方案以及活動預(yù)期效果三個方面對中學(xué)端午節(jié)活動進(jìn)行策劃。
一、活動目的
1、激發(fā)學(xué)生文化自信。端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要節(jié)日之一，通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)學(xué)生對于中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)學(xué)生文化自信。
2、引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國。祖國的繁榮昌盛，離不開每一個中國人的努力。通過開展端午節(jié)活動，讓學(xué)生了解我國歷史文化和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的情感。
3、促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。龍舟賽是端午節(jié)傳統(tǒng)的活動，要求參賽者具備緊密的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，通過組織龍舟賽和其他團(tuán)隊(duì)活動，培養(yǎng)學(xué)生合作精神，促進(jìn)班級團(tuán)結(jié)。
二、活動方案
1、學(xué)生主題班會。在端午節(jié)前一周，學(xué)生會組織主題班會，讓學(xué)生通過閱讀、講解等方式了解端午節(jié)的起源和諸多有趣的傳說，讓學(xué)生深入了解中國傳統(tǒng)文化。
2、簡短的晨會。在學(xué)生主題班會后一個上課時間，舉行晨會，邀請孔子學(xué)院的老師講述端午節(jié)歷史、傳說以及端午習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識和感受。
3、端午節(jié)文化課堂。在課堂上，老師可以結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，展開課堂討論或開展小活動，引導(dǎo)學(xué)生深入了解端午節(jié)。
4、端午節(jié)文化展示。在學(xué)校和班級的各大場所設(shè)立端午節(jié)文化展板，展示端午節(jié)的歷史，傳統(tǒng)食品、禮物和玩具等。學(xué)生可以積極參與設(shè)計、制作啊，并從中學(xué)習(xí)更多的文化知識。
5、龍舟賽活動。學(xué)�？梢园才乓恢軙r間的龍舟賽活動，邀請各個班級參與，加強(qiáng)班級之間的團(tuán)結(jié)合作，同時也提高了學(xué)生的體育素質(zhì)。
6、手工制作。在課余時間或課后，學(xué)生可以嘗試制作傳統(tǒng)的粽子，體驗(yàn)傳統(tǒng)的制作工藝。同時可以制作各種傳統(tǒng)的裝飾品，如艾草枕頭、五彩蛋等。
三、活動預(yù)期效果
通過中學(xué)端午節(jié)活動的策劃和組織，預(yù)計可以達(dá)到以下效果：
1、學(xué)生文化自信得到提升。通過活動可以讓學(xué)生了解端午節(jié)的意義和歷史文化，增強(qiáng)對于中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，提高學(xué)生的.文化自信心。
2、學(xué)生身心健康得到保障。通過龍舟賽、手工制作等活動，增強(qiáng)學(xué)生的體育素養(yǎng)和動手能力，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中保持健康的身體和心態(tài)。
3、學(xué)生合作精神得到提升。通過學(xué)生團(tuán)隊(duì)活動和手工制作等活動，增強(qiáng)班級之間的感情和信任，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，加強(qiáng)班級和諧氛圍。
綜上所述，中學(xué)端午節(jié)活動具有一定的文化傳承、體育鍛煉、手工制作等多種效果。希望學(xué)校和老師能夠注重文化傳統(tǒng)教育，加強(qiáng)學(xué)生品德教育和身心健康教育，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展和成長。
中學(xué)端午節(jié)活動策劃22
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的偉德娛樂活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口，將其納入學(xué)校偉德娛樂教學(xué)活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動的目標(biāo)
圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個主題，從“為什么要過端午節(jié)？”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？”“你想怎樣過端午節(jié)？”這三個部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動手，各個參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力�；顒幽繕�(biāo)可歸納為：
1、通過活動讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取偉德娛樂的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。
三、活動的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午？端午節(jié)為什么要吃粽子？人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)？”
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的.詩歌。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計“怎樣過一個獨(dú)具匠心的端午節(jié)”？
四、活動的步驟
1、提出問題
�。�1）你知道端午節(jié)是怎么來的嗎？偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說？
（2）在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢？你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢？
�。�3）你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢？
這些問題的設(shè)計都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
�。�1）組織調(diào)查
將全班學(xué)生分成幾個小組，每個小組設(shè)一個小組長，由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識，并把這些知識整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過這次活動，你有什么感受和啟發(fā)？
（2）網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識面，偉德娛樂可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
（3）協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動手能力，可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會自己想學(xué)會的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的端午節(jié)？并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。開展端午節(jié)賽詩會活動，讓隊(duì)員了解屈原的故事，培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。開展“與父母共同包粽子”等活動，體驗(yàn)父母持家的辛勞。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊(duì)活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己，同時讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。
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