幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃1

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓學(xué)生感受圣誕節(jié)節(jié)日的氣氛

　　2、通過分區(qū)的游園活動(dòng)和親子游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，另一方面也做為一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的小匯報(bào)。

　　活動(dòng)模式：主要通過游園的形式，區(qū)域可分為：展覽區(qū)、活動(dòng)區(qū)游樂區(qū)

　　展覽區(qū)：主要是通過照片，圖片，影像等方式來向家長(zhǎng)展示學(xué)生在校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況和成果。影像方面可以是學(xué)生上課、律動(dòng)、英語(yǔ)劇場(chǎng)表演等的錄制材料。

　　活動(dòng)區(qū)：主要是通過操作活動(dòng)和親子游戲來讓家長(zhǎng)了解幼兒的英語(yǔ)掌握情況，也讓學(xué)生在與家長(zhǎng)共同游戲中提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

　　游樂區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械，學(xué)�？筛鶕�(jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)容，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：園內(nèi)圣誕節(jié)的環(huán)境布置，各年齡段學(xué)生英文知識(shí)的鞏固準(zhǔn)備，獎(jiǎng)品、展覽區(qū)平時(shí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，活動(dòng)情況及節(jié)目表演的照片，影像的搜集。

　　活動(dòng)區(qū)活動(dòng)具體項(xiàng)目：

　　小班——活動(dòng)一：《字母串串串》

　　準(zhǔn)備：粘有26個(gè)字母的珠子，吸管(剪成一小段一小段的)，以及其他可以穿的東西、繩子若干

　　玩法：讓學(xué)生邊念邊按順序?qū)⒄秤?6個(gè)字母的珠子或其他可穿物體穿入繩子，家長(zhǎng)在一旁可提醒幼兒邊念邊穿。按順序穿齊26個(gè)字母的學(xué)生，可到領(lǐng)獎(jiǎng)處獲得一份小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)二：《摘果子》

　　準(zhǔn)備：粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球若干、裝球籃筐6個(gè)

　　玩法：學(xué)生站在一端，家長(zhǎng)手持籃子站在對(duì)面。學(xué)生一端有個(gè)籃子，籃子里裝著粘有一冊(cè)單詞的彩色小皮球，每個(gè)籃子都有一個(gè)老師看護(hù)。游戲開始，學(xué)生要從自己身后的籃子里拾起并念出皮球上畫的物品的英文名字(如果沒念出，看護(hù)的老師就不能讓幼兒拾起)，而后向家長(zhǎng)扔球，家長(zhǎng)拿籃子接球，以接住球多為勝。

　　活動(dòng)三：《找朋友》

　　準(zhǔn)備：4---6套分別寫有26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，

　　玩法：請(qǐng)學(xué)生將弄亂的26個(gè)字母或相應(yīng)單詞的人物卡，邊說邊找到相應(yīng)的'朋友，如A的好朋友是apple。家長(zhǎng)可在旁邊幫忙，督促學(xué)生開口說。26個(gè)字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領(lǐng)一份小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)四：《建高樓》

　　準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的易拉罐若干

　　玩法：學(xué)生只有念出易拉罐上的單詞才能拿其進(jìn)行搭建“高樓”，看誰(shuí)疊的易拉罐高，便可到圣誕老人那獲得一份小獎(jiǎng)品。

　　活動(dòng)五：《釣魚》

　　準(zhǔn)備：粘有該學(xué)期所學(xué)單詞的八寶粥罐子若干，有吸鐵石釣鉤的魚桿若干，籃子若干

　　玩法：學(xué)生用魚桿釣“魚”，釣上來的“魚”只有念出它身上的單詞，才能放進(jìn)自己的籃子里。最后拿籃子里的“魚”向圣誕老人要相應(yīng)的禮品。

　　活動(dòng)六：《巧吸乒乓球》

　　準(zhǔn)備：乒乓球若干，籃子四個(gè)，該學(xué)期所學(xué)單詞卡片若干

　　玩法：兩組進(jìn)行比賽，每一組為一個(gè)家庭，由幼兒來念單詞，念對(duì)一個(gè)單詞，家長(zhǎng)便可從籃子里吸起一個(gè)乒乓球，送到自己的籃子里(兩個(gè)籃子間有一定的距離)�？醋詈髢山M哪一組的籃子里乒乓球多，便可想圣誕老人領(lǐng)一份小禮品。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃2

　　活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園多功能廳

　　活動(dòng)主題：小二班圣誕大Party

　　前期準(zhǔn)備：

　　1、每個(gè)家長(zhǎng)自己為孩子購(gòu)買一份禮物，用好看的包裝紙包好，貼上醒目的名字，然后于24日之前交到老師手中(盡量不要讓孩子發(fā)現(xiàn))，把所有的禮物放在大的袋子里，活動(dòng)當(dāng)天由圣誕老人給每個(gè)小朋友派送。

　　2、購(gòu)買水果、糕點(diǎn)等小零食——(許xx爸爸、朱xx媽媽)

　　3、準(zhǔn)備圣誕老人服裝，制作橫幅易拉寶——(朱xx媽媽)

　　4、活動(dòng)當(dāng)天有空的家長(zhǎng)(若干)報(bào)名做志愿者做后勤工作，帶著圣誕帽一起參與這次活動(dòng)。

　　5、購(gòu)買圣誕節(jié)的裝飾，彩帶氣球等�！�—(馮xx媽媽，周xx媽媽)，并于活動(dòng)前一天和志愿者家長(zhǎng)一起布置會(huì)場(chǎng)。

　　6、找一位攝影師全程跟拍(國(guó)xx爸爸)

　　活動(dòng)流程：

　　1、了解圣誕節(jié)：收集一些關(guān)于圣誕節(jié)的故事，當(dāng)天由一位家長(zhǎng)或者老師來給小朋友們講故事，最好能圖文并茂，準(zhǔn)備一些看板。(馮xx媽媽)

　　2、老師教唱《鈴兒響叮當(dāng)》，在場(chǎng)的爸爸媽媽可以一起跟著唱，烘托氣氛。

　　3、水果蹲游戲：小朋友按自己坐的桌子上的'水果為一組，手拉手站好，老師說哪種水果，哪個(gè)組的小朋友就一起蹲下，做的好就有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、尋找圣誕老人：把圣誕老人圖案的貼紙?jiān)诮淌业母鱾�(gè)角落貼上，讓小朋友們自己去找，找得數(shù)量越多越好，前三名有獎(jiǎng)品。

　　5、圣誕老人來了：由一位男性(家長(zhǎng))辦成圣誕老人，拿著大大的禮物袋子給班里每個(gè)小朋友發(fā)禮物。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃3

　　幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化的差別，知道圣誕節(jié)是西方的.重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。

　　2.給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，通過老師的表演讓幼兒體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　3.能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂。

　　幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.裝扮圣誕樹、布置活動(dòng)場(chǎng)地(窗戶周圍掛上雪花和“Merry?Christmas!”的字樣、圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

　　2.學(xué)會(huì)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》

　　3.請(qǐng)一名老師扮演圣誕老人，給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。

　　4.制作視頻各國(guó)圣誕節(jié)習(xí)俗

　　幼兒園圣誕活動(dòng)——活動(dòng)內(nèi)容：

　　1，親子游戲：親子背背樂玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長(zhǎng)抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。

　　2，英語(yǔ)活動(dòng)：

　　①游戲中進(jìn)行了問候語(yǔ)merry christmas的練習(xí);

　�、诰渥觟 want 的練習(xí);

　�、圻�學(xué)唱了新歌：《happy new year》，活動(dòng)很自然也很有意義。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解圣誕節(jié)的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　2、體驗(yàn)親子活動(dòng)的樂趣，增進(jìn)親子感情。

　　3、積極參與圣誕的環(huán)境布置，培養(yǎng)幼兒空間審美能力。

　　4、通過活動(dòng)，鍛煉幼兒敢于在集體面前展示和表現(xiàn)自己的能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集分享有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集分享有關(guān)《圣誕》的歌謠、兒歌。

　　3、收集分享有關(guān)《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

　　4、鈴兒響叮當(dāng)磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

　　5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月2X日上（下）午XX：XX—XX：XX

　　四、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

　　1、協(xié)助幼兒收集分享各種有關(guān)圣誕的資料（圖片、玩具、畫冊(cè)、相片及報(bào)紙、宣傳單等）

　　2、利用節(jié)假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

　　3、親子制作“送老師的圣誕賀卡”

　　五、活動(dòng)過程：

　　活動(dòng)一：故事《圣誕老人襪子禮物的緣由》

　　1、教師出示圣誕襪，引導(dǎo)幼兒討論自己知道的圣誕襪的作用和用途。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的`內(nèi)容。

　　（1）圣誕老人是誰(shuí)？

　　（2）圣誕老人是怎樣給小朋友送禮物的？

　　3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老人送禮物的種種情景。重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說一說圣誕老人送禮物時(shí)的情境和樣子。

　　4、請(qǐng)幼兒一起扮演圣誕老人，隨音樂進(jìn)行表演。

　　活動(dòng)二：律動(dòng)《鈴兒響叮當(dāng)》

　　1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂，師幼跟隨音樂拍手進(jìn)教室，感受音樂的歡樂氣氛。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的墻飾、各種道具，引出主題————快樂的誕節(jié)。

　　3、幼兒跟隨音樂自由舞蹈，感受節(jié)日的快樂。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說一說聽完這首歌曲有什么感覺？

　�。�2）請(qǐng)幼兒為音樂配上自己喜歡的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察和模仿。

　�。�3）請(qǐng)幼兒將自己創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行組合，示范表演。

　�。�4）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)韻律表演，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒舞步的動(dòng)作。

　　4、請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己，隨音樂進(jìn)行的表演。

　　活動(dòng)三：親子活動(dòng)《送給老師的圣誕樹賀卡》

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢？快和自己的爸爸媽媽商量一下吧。重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。

　　2、讓幼兒相互交流，你想和爸爸媽媽做什么樣的賀卡呢？

　　3、提出制作時(shí)的要求

　　（1）先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。

　�。�2）提醒使用工具、材料時(shí)用注意安全。

　　4、幼兒和爸爸媽媽一起制作圣誕賀卡，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、請(qǐng)幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對(duì)老師說一句祝福的話。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃5

　　是幼兒獲得生活的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的價(jià)值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會(huì)喚起孩子們對(duì)他的好奇和期待，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們?cè)O(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動(dòng)，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動(dòng)“的開展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動(dòng)以情境（如區(qū)域活動(dòng)、戶外、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動(dòng)手能力、語(yǔ)言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

　　2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的，了解安徒生、格林等著名童話大師。

　　3、知道圣誕節(jié)是，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈(zèng)送和接受禮物的日子。），對(duì)比中國(guó)的，滲透多元教育。

　　根據(jù)班里的情況，特制定如下：

　　活動(dòng)第一階段（10月10日——16日）

　　1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名等，利用、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)也同孩子們一起講一講。

　　2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動(dòng)及活動(dòng)的的背景音樂�？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演

　　3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。

　　4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。

　　5調(diào)查一下家長(zhǎng)，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的.綜合活動(dòng)，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查，家長(zhǎng)大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動(dòng)，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動(dòng)呢，所有的活動(dòng)，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動(dòng)，找合適的音樂，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動(dòng)。也同家長(zhǎng)們說好，讓家長(zhǎng)們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長(zhǎng)們配合老師給孩子制作服裝與道具。

　　6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌

　　附兒歌：

　　禮物

　　看見圣誕樹上禮物了嗎？（用手遮住雙眼）

　　有些是給你的，（用手指）

　　有些是給我的，（用手指）

　　長(zhǎng)的，（伸開雙臂）

　　高的，（用手從地板開始比畫）

　　短的，（也從地板開始比畫——低）

　　啊，這兒有個(gè)圓的。（用手臂環(huán)成圈）

　　包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣（用手遮住雙眼）

　　哦，圣誕樹的禮物。（將雙臂打開）

　　活動(dòng)第二階段（12月17日—12月23日）

　　1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等，在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行有關(guān)的活動(dòng)。

　　2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會(huì)方案并開始進(jìn)行籌備排練。在家請(qǐng)家長(zhǎng)讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及劇等，對(duì)活動(dòng)表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。

　　3主題區(qū)域活動(dòng)觀摩（周五，上午大班，下午中小班）

　　活動(dòng)第三階段（12月22日—12月26日）

　　1教師和孩子們共同進(jìn)一步美化環(huán)境，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶一些圣誕樹或者別的背景，裝飾舞臺(tái)，與教室，家園合作一起創(chuàng)設(shè)濃郁的童話氛圍

　　2請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

　　3在區(qū)域活動(dòng)中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。

　　4活動(dòng)前倡議家長(zhǎng)圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們———圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。

　　活動(dòng)延伸：對(duì)比圣誕節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行有關(guān)節(jié)日教育

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在認(rèn)識(shí)五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法 制作各種面具。

　　2、 喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。

　　3、 滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的.環(huán)境意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂2、紙碟（開眼睛）、漿糊、抹布、水粉、剪刀等3 、各種人物、卡通、動(dòng)物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　活動(dòng)過程：

　　一、引起興趣請(qǐng)小朋友猜猜，今天圣誕老人送了什么禮物給小朋友？請(qǐng)小朋友先閉上眼睛，聽到老師小鈴的聲音才睜開眼睛好嗎？

　　二、幼兒觀察你們看到有哪些面具？你怎么知道它是白雪公主？小白兔、___你想做一個(gè)什么面具？請(qǐng)你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。

　　三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　1、粘貼

　　2、水粉、蠟筆

　　3、印畫提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。

　　四、新年舞會(huì)請(qǐng)小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會(huì)吧！

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃7

　　一、晨間活動(dòng)

　　1、熱情接待幼兒及家長(zhǎng)，并用MerryChristmas和小朋友問好!

　　2、請(qǐng)小朋友找到自己的口杯喝水。

　　3、早餐

　　4、入廁

　　二、英語(yǔ)活動(dòng)《MerryChristmas》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

　　2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“MerryChristmas!”認(rèn)識(shí)單詞Santaclaus,snowman。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)以及對(duì)節(jié)日的興趣和喜愛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

　　活動(dòng)過程：

　　1、引入。

　　教師提問：

　�、傩∨笥褌兛匆幌�，今天我們幼兒園有什么不同?(引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。)

　�、跒槭裁磿�(huì)圣誕老人會(huì)來我們幼兒園?(引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。)

　　2、故事時(shí)間。

　　教師播放PPT并簡(jiǎn)單、生動(dòng)、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

　　3、單詞學(xué)習(xí)。

　�、俳處煟菏フQ節(jié)是外國(guó)傳入我們中國(guó)的.節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國(guó)名字，小朋友們想不想知道啊?雪人的呢?教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞(大聲地、小聲地)。

　�、诮處煟航裉旒热皇鞘フQ節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂!今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要?可是圣誕老人他是外國(guó)人，他聽不懂中文，怎么辦?老師來教小朋友們說英文好不好?學(xué)好了去向圣誕老人要糖果?(教師先一個(gè)一個(gè)單詞地教，然后再合成一句。)

　　4、游戲時(shí)間。

　　教師播放音樂《MerryChristmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒?jiǎn)柡�，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

　　活動(dòng)延伸：小任務(wù)。

　　同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長(zhǎng)的小老師，教爸爸媽媽說：“MerryChristmas!”

　　三、生活活動(dòng)

　　1、入廁

　　2、喝水

　　四、早操

　　五、戶外活動(dòng)

　　游戲：

　　六、餐前準(zhǔn)備

　　1、入廁

　　2、洗手

　　3、喝水

　　七、午餐

　　八、午睡

　　九、午點(diǎn)

　　十、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的圣誕樹》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

　　2、體驗(yàn)圣誕節(jié)帶來的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種顏色的彩皺紙膠水圣誕樹若干。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃8

　　一、裝扮圣誕老公公

　　準(zhǔn)備：圣誕帽數(shù)個(gè)，胡子數(shù)個(gè)，靴子數(shù)雙，紅色外套數(shù)件

　　游戲規(guī)則：

　　1)父母做被裝扮者，讓幼兒為其貼上胡子，并戴圣誕帽，穿上靴子。

　　2)父母不許動(dòng)手幫助，只許口訴。

　　備注：

　　1)游戲時(shí)放音樂，音樂停時(shí)游戲結(jié)束。

　　2)完成可得一枚印章。

　　二、追逐游戲

　　所需道具：十余把小椅子

　　游戲過程：

　　1)在場(chǎng)地中央把小板凳圍成一個(gè)圓圈，讓小朋友們面向圓圈內(nèi)座好。

　　2)選擇一個(gè)小朋友站到小朋友們的身后，按逆時(shí)針方向圍著小朋友們一邊向前走，一邊說著：“cat,cat…”，每說一個(gè)單詞的同時(shí)用手輕輕觸摸一個(gè)小朋友的頭部一次。當(dāng)說道：“dog”的時(shí)候，被摸到頭的那個(gè)小朋友就要馬上站起來追逐第一個(gè)小朋友。(可據(jù)需要隨意更換兩個(gè)對(duì)應(yīng)英語(yǔ)單詞進(jìn)行游戲，如：yellow,red;apple,banana等)

　　3)如果第一個(gè)小朋友被追上的話，他就需要繼續(xù)玩游戲;如果第一個(gè)小朋友沒有被追上，追逐他的小朋友將重新開始游戲，直到有人追上他為止。

　　三、找星星

　　玩法：老師可以準(zhǔn)備一些折星星的.小紙，然后讓每個(gè)孩子將祝福語(yǔ)寫在紙上折成星星的形狀，所以孩子將折好的星星交給老師。老師將星星藏在教室內(nèi)的任何地方，讓孩子自己找星星，找到星星最多的小朋友可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、畫圣誕樹

　　玩法：將全班小朋友分成幾個(gè)小組，老師分發(fā)畫畫的工具，每組的小朋友通過合作完成一幅圣誕樹的圖畫，然后每組的小朋友拍一個(gè)代表講述作品代表的意義，最后通過全班投票來決出的小組。

　　五、猜猜鈴鐺在哪里

　　玩法：老師準(zhǔn)備一個(gè)圣誕小鈴鐺，將全班所有的孩子圍成一個(gè)圓圈，推過自薦的方式選出一個(gè)孩子搖鈴鐺，其他所有的孩子蒙上眼睛，搖鈴鐺的孩子將鈴鐺藏在一個(gè)位置，其他的孩子猜測(cè)鈴鐺在哪里，猜對(duì)的孩子就可以成為下一個(gè)搖鈴鐺的人。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃9

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　12月25日

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　本班教室

　　三、活動(dòng)目的

　　1.通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年齡特點(diǎn)在公共場(chǎng)所參加聚會(huì)的禮儀，讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。

　　3.幼兒在集體生活中如何與人交流例如：孩子在參加活動(dòng)時(shí)大方，不扭扭捏捏

　　四、活動(dòng)前期準(zhǔn)備

　　1.教師準(zhǔn)備：環(huán)境布置策劃大型活動(dòng)的整個(gè)流程教師手繪玻璃櫥窗、為幼兒準(zhǔn)備材料進(jìn)行空間懸掛裝飾

　　活動(dòng)宣傳：制作節(jié)日海報(bào)，設(shè)計(jì)邀請(qǐng)卡，及時(shí)把活動(dòng)流程在博客中落實(shí);

　　2、幼兒準(zhǔn)備：為幼兒準(zhǔn)備節(jié)日盛裝(女孩子穿最喜歡的公主裙子扮演公主、男孩子穿襯衫馬夾深色褲子，也可以打領(lǐng)結(jié)扮演王子)幼兒利用老師準(zhǔn)備材料動(dòng)手制作美工活動(dòng)，進(jìn)行裝扮教師，讓幼兒成為環(huán)境中的小主人

　　3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備：

　　1、準(zhǔn)備化妝品(當(dāng)天寶寶都是由家長(zhǎng)進(jìn)行自由發(fā)揮式的.化妝)

　　2、準(zhǔn)備當(dāng)天聚餐需要的食物，我們按照學(xué)號(hào)順序分組進(jìn)行準(zhǔn)備、

　　3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備一道自己拿手的菜，帶到幼兒園和大家分享

　　星期六我們一起共度圣誕節(jié)，需要家長(zhǎng)們準(zhǔn)備以上物品當(dāng)天帶到幼兒園，大家分工不同，讓我們一起完成簡(jiǎn)單的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展廚藝，歡迎您也帶一道拿手的菜品與大家分享!肉類、青菜類、燉菜、熗拌菜等，有此想法的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆案嬷�老師，�?qǐng)把菜名在周二早晨寫好教給班級(jí)老師(避免家長(zhǎng)之間菜做有重樣)注：由于您帶來的食品是給孩子食用的，請(qǐng)保證食品的衛(wèi)生安全，

　　家長(zhǎng)帶來的菜一定要用微波爐盒子裝好，并且做好記號(hào)!

　　注：為保證家長(zhǎng)帶來食物的可口，需要微波爐、電磁爐各1臺(tái)，如果您離幼兒園較近，方便帶到班級(jí)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷�老師，謝謝!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃10

　　一、前期宣傳篇：

　　1．宣傳廣告語(yǔ)

　　快樂圣誕，快樂七零佐佑！圣誕特惠活動(dòng)已經(jīng)拉開序幕，七零佐佑邀您共歡樂，還等什么呢？

　　要圣誕禮物的，就趕快來七零佐佑吧！

　　美麗七零佐佑，讓你的圣誕更浪漫！

　　讓寒冬熱血沸騰起來，七零佐佑以“家”的名義！

　　預(yù)定七零佐佑圣誕節(jié)KTV包間，圣誕老人會(huì)給你意外驚喜！

　　來七零佐佑還需要理由么？浪漫、溫馨、激情，還有意外的圣誕禮物，三位神秘圣誕老人更讓你喜出望外！

　　圣誕來七零佐佑，送K歌代金卷。

　　2．宣傳媒體

　　桂林日?qǐng)?bào)、橫幅、店堂公告

　　3．即日起，預(yù)定圣誕節(jié)包間（12月24日—1月1日），均可當(dāng)即獲贈(zèng)精美禮物一份。當(dāng)日預(yù)定包間前十名的同樣有圣誕禮物送上。

　　4．12月24日，圣誕樹亮燈儀式，免費(fèi)品點(diǎn)心。此項(xiàng)可作為活動(dòng)的高潮宣傳.

　　二、裝飾篇：

　　要求如下：

　　1.以“圣誕節(jié)—消費(fèi)者—七零佐佑”為主線，總體布局不變，盡可能在原貌不變的情況下，以增添裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氛圍，新建各種標(biāo)志，方便新消費(fèi)者快速適應(yīng)環(huán)境。僅添裝飾物的意圖是：在圣誕節(jié)過后，當(dāng)新的消費(fèi)者再次光臨時(shí)，仍有道不出的親切感，也讓老客戶有節(jié)日的感覺，但仍能熟悉環(huán)境。

　　2.包間內(nèi)部可做簡(jiǎn)單的裝飾，每個(gè)包間的門及各走道需標(biāo)志“merry Christmas”。

　　3．包間主要以禮物來突出節(jié)日的歡樂氣氛，詳見活動(dòng)篇。

　　4．員工的服裝可以不變，加以圣誕帽即可。但必須在服務(wù)質(zhì)量上加強(qiáng)。見面語(yǔ)“merry Christmas”，微笑的面對(duì)顧客，在活動(dòng)過程中，盡可能保證店內(nèi)裝飾的完整。

　　5．營(yíng)造店外節(jié)日氛圍。

　　6.安排圣誕老人一名。隨機(jī)進(jìn)入包間，派送禮物。

　　7．整體環(huán)境可播放圣誕歌曲，堤高七零佐佑節(jié)日氛圍。

　　三、工具準(zhǔn)備篇

　　1．圣誕禮物。以水晶玫瑰、毛絨玩具為主。

　　2．大廳入口地貼，定做。內(nèi)容”merry Christmas”.

　　3．圣誕樹（大，掛燈）

　　4．圣誕盒（可制作、標(biāo)記“七零佐佑”）

　　5．筆、便簽

　　6．圣誕帽（服務(wù)員用）

　　四、優(yōu)惠篇

　　待定

　　注意事項(xiàng)：分清時(shí)間段，各時(shí)段可堤供不同的免費(fèi)點(diǎn)心服務(wù)。各種優(yōu)惠方法的調(diào)和，主要包括預(yù)定包間帶幸運(yùn)數(shù)字的優(yōu)惠(包間帶6和8）、每日前十名優(yōu)惠。

　　五、活動(dòng)篇：

　　1．預(yù)定圣誕節(jié)期間包間的禮物贈(zèng)送方法。

　　2．本店現(xiàn)有會(huì)員預(yù)定包間享有更多優(yōu)惠。贈(zèng)送酒水等。

　　3．平安夜圣誕樹亮燈儀式

　　公司經(jīng)理在12月24日晚7點(diǎn)，在入口前舉行圣誕樹亮燈儀式，讓圣誕老人去邀請(qǐng)包廂客人出來，話語(yǔ)一定要溫和，盡量說服客人來大廳，但遵循客人自愿的原則，在客人來預(yù)訂房間時(shí)就可提前告之，顧客可以寫下愿望放進(jìn)圣誕盒。由經(jīng)理封盒、保存在店內(nèi)顯目位置。目的是建立客戶的忠誠(chéng)。

　　4．免費(fèi)品嘗點(diǎn)心。

　　5．圣誕老人在各包間的客串活動(dòng)，。

　　6．圣誕賀卡的派送

　　收件人：某某包間寄信任：七零佐佑

　　突出企業(yè)“消費(fèi)者至上”的理念。

　　7．圣誕老人可應(yīng)要求到包間與消費(fèi)者合影。

　　8．慶元旦，七零佐佑再掀風(fēng)暴

　　新年伊始，七零佐佑真情回報(bào)廣大消費(fèi)者。具體優(yōu)惠待定。

　　9．圣誕樹熄燈儀式

　　整個(gè)活動(dòng)結(jié)束的高潮，共唱圣誕歌。為自己、家庭、朋友、國(guó)家祈福。

　　10．“七零佐佑20xx年與您共同進(jìn)步”制作橫幅，于20xx.1.1日零點(diǎn)，橫幅公司將在店外懸掛。

　　六、后續(xù)宣傳篇

　　1．內(nèi)容為慶祝本次活動(dòng)圓滿舉行，介紹本次活動(dòng)的精彩部分。

　　八、效果篇

　　1．七零佐佑在大同的知名度可以深入到社會(huì)不同階層的人們心中；

　　2．建立并提高了消費(fèi)者對(duì)七零佐佑的'忠誠(chéng)；

　　3．本次活動(dòng)旨在傳播七零佐佑的消費(fèi)者至上的文化，并由此建立更多新的消費(fèi)群體；

　　九、后記

　　1．本次活動(dòng)主旨主要是突出企業(yè)的文化，讓更多的人了解七零佐佑，并建立客戶對(duì)七零佐佑的忠誠(chéng)。

　　2．具體的經(jīng)費(fèi)預(yù)算有待計(jì)算。

　　4．凡參與本次圣誕節(jié)活動(dòng)的顧客，均會(huì)獲得禮物一份，憑此禮物可在下次活動(dòng)中（如元旦、春節(jié)活動(dòng)）享受特別優(yōu)惠。

　　5．本次活動(dòng)豪華包間除外。

　　十、本次活動(dòng)預(yù)算

　　圣誕帽單價(jià)7.4元

　　圣誕老人服裝（租金）單價(jià)10元每天

　　點(diǎn)心桂花糕單價(jià)3元每份綠豆糕單價(jià)3元每份香芋糕單價(jià)3元每份水果拼盤單價(jià)5元每盤

　　圣誕樹（2米高）單價(jià)45元

　　圣誕樹掛件共20元

　　圣誕樹彩燈2元每米

　　定制賀卡單價(jià)6元

　　彩色熒光筆單價(jià)1.5元

　　圣誕快樂字樣單價(jià)2元每張

　　毛絨玩具單價(jià)5元每2個(gè)

　　宣傳橫幅單價(jià)5元每條

　　桂林日?qǐng)?bào)做宣傳（注：需自行與之洽談）

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃11

　　關(guān)鍵詞：開心、快樂、狂歡至上!

　　活動(dòng)人員：

　　1、參加人員：幼兒及家長(zhǎng)

　　2、由小、中班的老師維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，大班老師管理班級(jí)幼兒及家長(zhǎng)。

　　3、后勤管服裝、道具。

　　4、主持人：一名英語(yǔ)老師。

　　流程：

　　一、入場(chǎng)準(zhǔn)備：每人一份禮物

　　二、活動(dòng)正式開始

　　1、共唱歌曲《平安夜》

　　2、主持人介紹：圣誕節(jié)的來歷

　　3、圣誕老人送禮物

　　4、文藝節(jié)目表演(每班一個(gè)節(jié)目)

　　5、親子游戲(找鈴鐺)

　　6、穿插一個(gè)文藝節(jié)目

　　7、化妝(每班10名幼兒)同時(shí)欣賞父母圓圈舞表演。

　　8、活動(dòng)高潮：展示圣誕妝容，跳集體舞。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃12

　　幼兒園小班年段

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》

　　二、活動(dòng)目的

　　(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感交流。

　　(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。

　　(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動(dòng)地參加集體活動(dòng)。

　　(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　(一)場(chǎng)地準(zhǔn)備：大操場(chǎng)。幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動(dòng)所需的音樂VCD、游戲所需的道具、活動(dòng)獎(jiǎng)品。

　　(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長(zhǎng)介紹有關(guān)活動(dòng)的具體流程，發(fā)放活動(dòng)通知。

　　(四)家長(zhǎng)準(zhǔn)備：家長(zhǎng)妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)流程:

　　(一)家長(zhǎng)入場(chǎng)：家長(zhǎng)在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場(chǎng)，并在操場(chǎng)的`四周兩兩對(duì)搭成山洞形狀。

　　(二)幼兒入場(chǎng)：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長(zhǎng)搭好的

　　(三)集體游戲：《找朋友》

　　1、教師引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動(dòng)作邊找到自己的家人。

　　2、家長(zhǎng)和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。

　　(四)

　　1、教師組織本班家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)編班級(jí)口號(hào)并練習(xí)。

　　2、在主持人的帶動(dòng)下，各班展示口號(hào)和班級(jí)風(fēng)貌。

　　(五)游戲體驗(yàn)：《請(qǐng)你跟我這樣做》

　　1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)...的順序排好隊(duì)。

　　2、主持人說一種動(dòng)物請(qǐng)排頭的幼兒用動(dòng)作比出來，接著請(qǐng)第二個(gè)家長(zhǎng)跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長(zhǎng)比完動(dòng)作后大聲說出該動(dòng)物的名字，即順利完成游戲。

　　(六)快樂比一比

　　1、比賽規(guī)則

　　(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級(jí)為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級(jí)給予加分。

　　(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級(jí)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級(jí)。

　　2、比賽環(huán)節(jié)

　　(1)游戲一：《家長(zhǎng)橋》

　　家長(zhǎng)坐在椅子上成一排，形成一座

　　(2)游戲二：《連環(huán)跳》

　　家長(zhǎng)移動(dòng)呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級(jí)為勝給予加分。

　　(3)游戲三：《傳球》

　　按幼兒、家長(zhǎng)、幼兒、家長(zhǎng)的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長(zhǎng)接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動(dòng)到終點(diǎn)為勝給予加分。

　　3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

　　(七)加分游戲：《秀一秀》

　　1、每班派出一對(duì)親子進(jìn)行

　　2、三輪過后進(jìn)行總決賽，評(píng)出

　　(八)頒獎(jiǎng)活動(dòng)：為獲勝的班級(jí)頒獎(jiǎng)。

　　(九)歌表演：《新年好》

　　(十)活動(dòng)在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃13

　　圣誕節(jié)作為西方的一個(gè)節(jié)日，越來越受到中國(guó)的喜愛，在此節(jié)日來臨之際，為了了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)，并且體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動(dòng)手的靈活性，特舉辦快樂圣誕節(jié)為主題的幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動(dòng)室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。

　　2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號(hào)。小獎(jiǎng)品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。

　　3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長(zhǎng)每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺(tái)上，玩具架內(nèi)……。

　　活動(dòng)過程：

　　(一)活動(dòng)導(dǎo)入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長(zhǎng)一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會(huì)，想邀請(qǐng)大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。

　　2、示范講解“尋寶”玩法：

　　出示范例,請(qǐng)幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?

　　老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會(huì)門口請(qǐng)“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場(chǎng)去跳舞。

　　3、家長(zhǎng)也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

　　4、幼兒、家長(zhǎng)一起進(jìn)行“尋寶”游戲。

　　(二)圣誕舞會(huì)——圣誕快樂(互動(dòng)舞蹈)

　　幼兒、家長(zhǎng)尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場(chǎng)”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。

　　(三)智多星游戲

　　1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請(qǐng)小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語(yǔ)猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對(duì)了，教師扮演)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)小獎(jiǎng)品。

　　2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。

　　(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的?圣誕老人是怎么來的嗎?

　　2、下面請(qǐng)欣賞由我們班小朋友和家長(zhǎng)一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。

　　(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng))，他又冷、又渴、又餓。<乞丐著破衣、拐杖出場(chǎng)>。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)<富人、窮人出場(chǎng)>。

　　乞丐(對(duì)著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。

　　乞丐(艱難的站起來對(duì)窮人)說：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?

　　窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。

　　乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。

　　(旁白)慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長(zhǎng)成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，

　　圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

　　(五)圣誕老人送禮物

　　1、教師：我們輕輕的`圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們?cè)S完愿，一起吹滅蠟燭。

　　2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。

　　3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號(hào)碼后，將會(huì)得到一份心愛的圣誕禮物。

　　4、幼兒說號(hào)碼選禮物。

　　(六)自助餐

　　幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長(zhǎng)、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃14

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

　　2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國(guó)人的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日"春節(jié)"進(jìn)行對(duì)比，感受中西節(jié)日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、收集有關(guān)《圣誕》主題的圖書和故事。

　　2、收集有關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等進(jìn)行圣誕節(jié)及春節(jié)的`主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、鈴兒響叮當(dāng)vcd碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

　　活動(dòng)過程

　　活動(dòng)一：復(fù)習(xí)節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》

　　1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，引出圣誕節(jié)由來。介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

　　2、請(qǐng)幼兒相互交流自己對(duì)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　活動(dòng)二：介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識(shí)。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　(1)圣誕老公公是誰(shuí)?

　　(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　　(1)老爺爺為什么會(huì)有一棵掛滿禮物的樹?

　　3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比。

　　(1)從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動(dòng)等進(jìn)行對(duì)比，感受中西文化的差距4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　　(1)感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試進(jìn)行打擊樂的配器。

　　自選區(qū)域

　　活動(dòng)區(qū)域一：美工

　　(1)用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹區(qū)域二：手工(1)做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區(qū)域三：折紙

　　(1)幼兒通過看流程圖，嘗試折圣誕帽。

　　區(qū)域四：繪畫

　　(1)畫畫心目中的圣誕節(jié)。

　　區(qū)域五：科常

　　(1)通過各個(gè)方面進(jìn)行圣誕節(jié)與春節(jié)的對(duì)比，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、感知。

　　區(qū)域六：排圖講故事

　　(1)通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相應(yīng)的位置上。教師巡回指導(dǎo)。

　　活動(dòng)四：請(qǐng)"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束

幼兒園圣誕節(jié)活動(dòng)策劃15

　　背景分析：

　　冬天到了，天氣越來越冷，但是隨著冬天的來臨，圣誕節(jié)、新年也就到了。那時(shí)正直年末圣誕節(jié)日的到來，外面到處張貼圣誕老人的頭像、圣誕樹，樹上掛滿了各種圣誕禮物，面對(duì)這樣的誘惑，孩子們充滿了好奇。又過了一個(gè)星期元旦又到了，孩子們都長(zhǎng)大一歲了。

　　鏡頭一：

　　面對(duì)這樣的教育契機(jī)，于是我扮演了圣誕老公公的角色，在幼兒園的大門口和孩子們打招呼，分發(fā)糖果。孩子們見了圣誕老人表現(xiàn)的各不一樣：大班的孩子很興奮，因?yàn)樗麄円呀?jīng)見過好幾次圣誕老人了，而對(duì)于小班的孩子來說，這個(gè)是新鮮的，有的孩子表現(xiàn)的很驚訝，有的孩子很害羞。

　　鏡頭二：

　　圣誕老人到小班去分發(fā)糖果，對(duì)于圣誕老人背的大口袋里的'東西很是好奇，爭(zhēng)著問：“他口袋里裝著什么東西?能送給我們嗎?”我說：“好呀，你們乖了他自然會(huì)送你們禮物�！蔽业脑捳Z(yǔ)剛落，孩子們就馬上坐的好好的，等待圣誕老人的禮物了。等我發(fā)完糖果要走的時(shí)候，孩子們都大聲的對(duì)圣誕老人說：圣誕老公公，再見!