實(shí)用的班級(jí)活動(dòng)策劃范文錦集8篇
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇1
一、活動(dòng)背景、活動(dòng)目的
為了宣傳電影文化，擴(kuò)大影音文化在大學(xué)生活中的影響力，豐富同學(xué)們的校園文化生活，提高12級(jí)法本2班學(xué)子的藝術(shù)欣賞品味，我們班班委在法學(xué)系學(xué)生會(huì)的帶領(lǐng)下舉辦此次活動(dòng)。希望通過(guò)關(guān)注世界電影，聚焦生命本身的'意義，透過(guò)電影的本質(zhì)，思考著關(guān)于人性，哲學(xué)等更深層的問(wèn)題。
二．活動(dòng)主題
看環(huán)球電影，悟別樣人生。
三、活動(dòng)內(nèi)容
通過(guò)組織主題班會(huì)，以觀(guān)看電影，電影情節(jié)，電影情節(jié)的模擬，有獎(jiǎng)問(wèn)答，書(shū)寫(xiě)體會(huì)等形式開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
4月12日
五、活動(dòng)參與對(duì)象，工作人員
法本2班全體同學(xué)。
主持人：黃曉玲 攝影：梁英杰，黎潤(rùn)鈿
六、邀請(qǐng)嘉賓
黎茂金輔導(dǎo)員，張鳳嫻輔導(dǎo)員，羅倩琪師姐
七、活動(dòng)步驟
�。ㄒ唬┣捌冢ɑI備階段）
1、班長(zhǎng)組織各班干開(kāi)班委會(huì)，講主題班會(huì)活動(dòng)內(nèi)容告知每一位班干，討論主題班會(huì)活動(dòng)開(kāi)展的各項(xiàng)事宜。并明確分工，將每一個(gè)細(xì)節(jié)分配到負(fù)責(zé)的班干手上。
2、各班干開(kāi)始進(jìn)行準(zhǔn)備工作：
�、侔嚅L(zhǎng)負(fù)責(zé)申請(qǐng)教室、聯(lián)系學(xué)生會(huì)，負(fù)責(zé)外聯(lián)工作；
②團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)、制作主題班會(huì)用的ppt、竄連整個(gè)班會(huì)的進(jìn)行工作，并制作電影票，負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)工作。
�、凵钗瘑T負(fù)責(zé)采購(gòu)小禮品，班會(huì)所需要的物資等；
④文娛委員挑選此次主題班會(huì)的主持人，并跟其溝通好；
�、萁M織委員負(fù)責(zé)通知每一位同學(xué)，在班級(jí)里面收集意見(jiàn)與建議，確定電影名稱(chēng)，派發(fā)電影票給同學(xué)。
�、薷卑嚅L(zhǎng)準(zhǔn)備影片問(wèn)答環(huán)節(jié)的題目，抽簽用的工具，班會(huì)進(jìn)行中的各項(xiàng)記錄工作。
3、班會(huì)當(dāng)天班委提前布置好場(chǎng)地，設(shè)置好多媒體，負(fù)責(zé)照相的同學(xué)檢查相機(jī)，各班干就位。安排好各同學(xué)就坐，接待到來(lái)的嘉賓。
(二)中期（實(shí)施階段）
1、關(guān)燈（目的增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛），播放一段關(guān)于電影發(fā)展史的視頻，用此來(lái)切入此次主題班會(huì)的主題。
2、開(kāi)燈，主持人作開(kāi)場(chǎng)白，介紹活動(dòng)目的和意義。接著幻燈片的展示，介紹各環(huán)節(jié)及影片情況（幻燈片播放的同時(shí)，主持人作相關(guān)的旁白）。幻燈片結(jié)束后主持人宣布播放電影。
3、放映電影。
4、電影結(jié)束，進(jìn)行影片問(wèn)答環(huán)節(jié)。主持人提出關(guān)于影片的問(wèn)題，同學(xué)們搶答，答對(duì)有獎(jiǎng)。
5、進(jìn)行模擬電影片段，抽簽上臺(tái)表演，中簽者上臺(tái)選擇影片片段進(jìn)行模擬，獲得最多支持那一表演者獲勝。
6、主持人挑選同學(xué)或者自愿發(fā)表對(duì)活動(dòng)的感想，發(fā)表者都可獲得小禮物一份。邀請(qǐng)到來(lái)的嘉賓老師對(duì)我們的活動(dòng)作總結(jié)。
7、主持人作最后的班會(huì)總結(jié)，宣布班會(huì)結(jié)束。
（三）后期（善后工作）
1、組織委員動(dòng)員同學(xué)們針對(duì)電影中的人物性格或劇情等元素體會(huì)人生，寫(xiě)影評(píng)，心得，上交班委，由班委整理并上交學(xué)生會(huì)文娛部。
2、團(tuán)支書(shū)將活動(dòng)的計(jì)劃書(shū)、總結(jié)書(shū)，相片等材料整理，制作成小冊(cè)子，上交學(xué)生會(huì)文娛部。
八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)
1、活動(dòng)獎(jiǎng)品：40元
2、活動(dòng)場(chǎng)地布置、零食：37.1元
共：77.1元
法學(xué)系12級(jí)法本2班班委
二○一三年三月二十八日
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇2
一、活動(dòng)背景：秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個(gè)季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發(fā)吧，向樹(shù)林進(jìn)發(fā)，向大自然進(jìn)發(fā)，向田野進(jìn)發(fā)。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶青少年出去秋游是件很有意義的事，不僅讓孩子走進(jìn)大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時(shí)也可對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢市江夏區(qū)寧港東方村橘園
三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)秋游放飛童心，培養(yǎng)青年大學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷；通過(guò)親近大自然，可以培養(yǎng)青年大學(xué)生關(guān)心同伴的愛(ài)心；通過(guò)秋游可能對(duì)青年大學(xué)生進(jìn)行安全教育；通過(guò)精心組織的互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)青年大學(xué)生的合作意識(shí)；
四、活動(dòng)行程安排具體時(shí)間活動(dòng)項(xiàng)目備注08：30——從學(xué)校出發(fā)，一路歡歌笑語(yǔ)奔向原野老師陪同10：00——到達(dá)桔園，短暫休整 10：15－11：00快樂(lè)分組，構(gòu)建小組文化 11：00－12：00大樹(shù)與松樹(shù)、蛟龍出海 12：00－12：30愉快午餐、摘桔品桔 12：30-13：00梅花朵朵開(kāi)、快樂(lè)水果蹲 13：00－14：00能量傳輸 14：00—14：30評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員、頒獎(jiǎng) 14：30－--返回單位，奔向溫馨浪漫的`港灣。
老師陪同本次秋游我校特邀30位專(zhuān)職教練對(duì)學(xué)生進(jìn)行拓展訓(xùn)練。訓(xùn)練項(xiàng)目如下：
項(xiàng)目一：快樂(lè)分組，創(chuàng)編小組文化用新穎、活潑的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，然后各自小組構(gòu)思隊(duì)名、選出隊(duì)長(zhǎng)、創(chuàng)編隊(duì)歌和口號(hào)。
項(xiàng)目二：大樹(shù)與松樹(shù)三人為一個(gè)小組合，分為三個(gè)口令：‘下雨啦’、‘著火啦’、‘地震啦’，在口令下達(dá)之后，沒(méi)有搶到位置的小朋友將要為大家表演一個(gè)節(jié)目。
項(xiàng)目三：蛟龍出海所有隊(duì)員橫排站立，用綁腿帶將相鄰隊(duì)員的腳踝捆住，使隊(duì)員排成一字橫龍，而后集體橫向前進(jìn)，幾個(gè)團(tuán)隊(duì)共同pk，最先通過(guò)的團(tuán)隊(duì)獲勝。
項(xiàng)目四:能量傳輸以小組為單位，每人一段pvc管合作傳遞一個(gè)乒乓球，在不違反規(guī)則的情況下，哪個(gè)小組用時(shí)最短就算獲勝。
項(xiàng)目五：梅花朵朵開(kāi)大家圍成一個(gè)圓圈，慢跑過(guò)程中，老師會(huì)說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，相鄰的同學(xué)要迅速組合成一起籌夠這個(gè)數(shù)字，沒(méi)有組成這個(gè)數(shù)字的同學(xué)要為大家表演節(jié)目。
項(xiàng)目六：快樂(lè)水果蹲10個(gè)人為小組，每個(gè)小組給自己起一個(gè)水果名字，大家彼此喊出其他小組的名字，配合和反映不好的小組將表演節(jié)目。 五、活動(dòng)費(fèi)用：門(mén)票（送兩斤橘子）：15元／人拓展訓(xùn)練費(fèi)：20元／人車(chē)費(fèi)（往返3小時(shí)）：15元／人費(fèi)用總計(jì)：50元／人
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇3
一、活動(dòng)目的：
為了豐富各班同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，加強(qiáng)系與系,班與班之間的交流與聯(lián)系.使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩。特此由重慶大學(xué)學(xué)生委員會(huì)策劃主辦此次班級(jí)聯(lián)誼交流晚會(huì),目的是為大家提供一個(gè)交流的空間，給大家一個(gè)互相認(rèn)識(shí)交流的機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)概況
1、活動(dòng)名稱(chēng)：班級(jí)聯(lián)誼會(huì)
2、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié)向上 青春健康 交流溝通
3、時(shí)間：xx.3.23
4、地點(diǎn)：一食堂聯(lián)誼廳
5、對(duì)象：五或六個(gè)聯(lián)誼班級(jí)
三、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)前期準(zhǔn)備
1、聯(lián)系友誼班級(jí)。
2、聯(lián)系校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)致辭。
3、物品購(gòu)買(mǎi)。
4、準(zhǔn)備音箱、麥克風(fēng)。
5、場(chǎng)地的租借申請(qǐng)。
6、準(zhǔn)備聯(lián)誼當(dāng)天的全部音樂(lè)。
7、準(zhǔn)備聯(lián)誼當(dāng)天所需文件。
8、活動(dòng)當(dāng)天的現(xiàn)場(chǎng)布置。
9、安排活動(dòng)當(dāng)天的工作任務(wù)。
10、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的拍照工作及新聞稿的工作安排。
�。ǘ┗顒�(dòng)當(dāng)天的安排
1、6：40人員進(jìn)場(chǎng)（進(jìn)場(chǎng)時(shí)進(jìn)行抽牌，并分組）
2、7:00主持人致活動(dòng)開(kāi)幕詞,并有請(qǐng)所邀領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并與同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流（10分鐘左右）后活動(dòng)正式開(kāi)始（主持人最好是他們每個(gè)班班長(zhǎng)或者出一人來(lái)當(dāng)，大家更熟悉更能活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛）
3、 7：20-7：40社團(tuán)表演1，社團(tuán)表演2.
4、 7：40-7：50 班級(jí)才藝展示1（內(nèi)容方式不限）
5、 7：50-8：10游戲節(jié)目1
6、 8：10-8：25 班級(jí)才藝展示2，班級(jí)才藝展示3.
7、 8：25-8：40 游戲節(jié)目2
8、 8：40-8：45 班級(jí)才藝展示4
9、 8：45-8：50 社團(tuán)表演3
10、8：50-9：00 班級(jí)才藝展示5
11、9：00-9：25 游戲節(jié)目3，游戲節(jié)目4
12、9：25-9：30 班級(jí)才藝展示6（如果只有5個(gè)班就去掉這個(gè)環(huán)節(jié)）
13、9：30-9：35 評(píng)選最佳班級(jí)和個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)品
�。ㄗⅲ孩贉�(zhǔn)備幾副撲克牌進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候男女分開(kāi)抽牌，第一輪社團(tuán)表演結(jié)束時(shí)男女可以尋找和自己持相同牌的人②如果男女比例不均衡的話(huà)就不分開(kāi)抽）
�。ㄈ�、節(jié)目單
注：節(jié)目的選取和順序可以根據(jù)具體情況作出相應(yīng)的調(diào)整
游戲采用積分制，第一名10分，第二名5分，第三名0分.（備一臺(tái)投影儀把各班得分放出來(lái)）
節(jié)目一.社團(tuán)表演1由街舞社表演群舞
節(jié)目二.社團(tuán)表演2
吉他協(xié)會(huì)和校園十佳歌手等人氣演員共同演唱
節(jié)目三.班級(jí)才藝展示
節(jié)目四.游戲節(jié)目1
拋繡球（20分鐘）
準(zhǔn) 備：提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球
游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來(lái)自投手的球，最后以接球的多少?zèng)Q定最后的勝負(fù)。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰(shuí)最后滿(mǎn)載而歸。
兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。接球多的一組獲勝
節(jié)目五.班級(jí)才一展示2
節(jié)目六.班級(jí)才藝展示3
節(jié)目七.游戲節(jié)目2泡泡糖
主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的'人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)左腳心，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒(méi)有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因?yàn)橛螒虿⒉痪哂屑夹g(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎(jiǎng)品時(shí)，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個(gè)字（可以是他的名字之類(lèi)）或者讓他表演一個(gè)節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實(shí)行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
節(jié)目八.班級(jí)才藝展示4
節(jié)目九.社團(tuán)表演3
魔術(shù)表演
節(jié)目十.班級(jí)才藝展示展示5
節(jié)目十一.游戲節(jié)目3
合力吹氣球（動(dòng)手合作節(jié)目）
目的：溝通配合能力，借著分工合作來(lái)完成任務(wù)
人數(shù)：每組限六人
道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個(gè)）
游戲規(guī)則：
1. 分兩組，但每組必須要有六人。
2. 主持人請(qǐng)每組每人抽簽。
3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破.
節(jié)目十二.游戲節(jié)目4瘋狂大搜集
每桌給張單子，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)各搜集20來(lái)樣?xùn)|西，如主持人唇印一個(gè)，屬雞的男人一位，登喜路皮帶一根，等等，全場(chǎng)參與，非常熱鬧。
節(jié)目十三.班級(jí)才藝展示展示6
節(jié)目十四.評(píng)選最佳班級(jí)和個(gè)人并頒發(fā)獎(jiǎng)品
四、具體人員安排
五、預(yù)算
六、備注：
在活動(dòng)中必須有工作人員領(lǐng)舞、領(lǐng)掌、制造氣氛。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置一個(gè)指揮中心，負(fù)責(zé)及時(shí)調(diào)度。
各班班長(zhǎng)與班委要組織好本班的同學(xué)避免發(fā)生意外事故.
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇4
一、活動(dòng)名稱(chēng)
旅經(jīng)學(xué)院10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班“提高班級(jí)集體意識(shí)”戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
二、活動(dòng)背景
隨著時(shí)間的緩緩流逝，大學(xué)的生活越來(lái)越緊張了。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，除了具備一定的科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德素質(zhì)及身體素質(zhì)之外，不少當(dāng)代大學(xué)生最缺乏的是一種自理自立能力和團(tuán)隊(duì)合作精神�！耙粋�(gè)中國(guó)人一條龍，三個(gè)中國(guó)人一條蟲(chóng)”的說(shuō)法讓我們?yōu)樽约好褡迥哿Ω械奖�；在衣�?lái)伸手，飯來(lái)張口的溫馨呵護(hù)下，溫室里長(zhǎng)大的幼苗又怎能承受得住明日暴風(fēng)雨的洗禮？為此，我們精心策劃了這次戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)。
三、活動(dòng)主題
增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，促進(jìn)友誼，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)。
四、活動(dòng)對(duì)象
旅經(jīng)學(xué)院10市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)班全體同學(xué)
五、、活動(dòng)時(shí)間
20xx年xx月xx日下午6點(diǎn)
六、活動(dòng)地點(diǎn)
籃球場(chǎng)
七、活動(dòng)內(nèi)容
本次班會(huì)采用戶(hù)外素質(zhì)拓展活動(dòng)模式，一共分為四個(gè)部分：一、主持人開(kāi)場(chǎng)白；二、跳繩比賽；三、“風(fēng)火輪”游戲；四、主持人總結(jié)，宣布活動(dòng)結(jié)束。整
個(gè)班會(huì)預(yù)計(jì)用時(shí)2個(gè)小時(shí)。
八、活動(dòng)流程
首先要求在班委的統(tǒng)一指揮下，大家做到安全出發(fā)，安全進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)。在學(xué)校內(nèi)要舉行相應(yīng)的積極活動(dòng)以及團(tuán)隊(duì)素質(zhì)拓展活動(dòng)，具體安排如下：
1、首先由主持人開(kāi)場(chǎng)白，宣布本次活動(dòng)開(kāi)始。
2.全班分成兩組，舉行拔河比賽，旨在提高大家凝聚力，以促進(jìn)大家的交流，達(dá)到活躍氛圍以及熱身的目的，煉團(tuán)隊(duì)合作能力，提升全班的綜合素質(zhì)。
3.進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)。做小游戲，讓大家感受集體活動(dòng)的意義及樂(lè)趣。第一：跳繩比賽；第二：風(fēng)火輪。
游戲規(guī)則：
①、選擇活動(dòng)游戲，設(shè)計(jì)游戲規(guī)則，規(guī)則不能復(fù)雜，一定要有組隊(duì)，隊(duì)員不能不能自由組合，要隨機(jī)分3組
1、組織全班跳繩，將全班同學(xué)隨機(jī)分3組，一組18人，14人跳，4人甩繩，2分鐘內(nèi)跳得最多的隊(duì)獲勝。
2、我讓班干寫(xiě)好學(xué)生的學(xué)號(hào)小紙條，學(xué)習(xí)委員先抽出3個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)抽出自己的其他17名隊(duì)友。班長(zhǎng)當(dāng)裁判，不跳繩的學(xué)生當(dāng)拉拉隊(duì)。
3、三名隊(duì)長(zhǎng)剪刀石頭布決定先后順序，隊(duì)員可以先行練習(xí)3分鐘；開(kāi)始游戲，拉拉隊(duì)要一起數(shù)數(shù)，讓每個(gè)人都關(guān)注到比賽中來(lái)。
②、風(fēng)火輪：全班同學(xué)分為兩組，每組都給予有限的廢報(bào)紙和少量膠帶，小刀等工具，要求游戲開(kāi)始后，每組分工合作，把廢報(bào)紙膠接起來(lái)，并且每組的'所有成員踩在報(bào)紙上一起從規(guī)定起點(diǎn)走到終點(diǎn)。行走過(guò)程中報(bào)紙不能斷裂，到終點(diǎn)檢查報(bào)紙膠接完好度，先到達(dá)終點(diǎn)的小組獲得勝利。
4.所有集體活動(dòng)結(jié)束后，主持人作總結(jié)性的發(fā)言，宣布本次活動(dòng)結(jié)束。
5、班委會(huì)成員收拾會(huì)場(chǎng)垃圾以及所用道具，并吩咐同學(xué)們安全離開(kāi)。
九、活動(dòng)目的
通過(guò)以上具體活動(dòng)的舉辦，相信不僅可以增進(jìn)班級(jí)內(nèi)成員的相互了解，還可以加強(qiáng)同學(xué)溝通，升華同學(xué)的友情，而且對(duì)日后班級(jí)工作的開(kāi)展奠定了良好的氛圍基礎(chǔ)，可以促進(jìn)班級(jí)建設(shè)的凝聚力。
十、工作人員
主持人：團(tuán)支書(shū)
工作人員：班委及一些同學(xué)
十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
共預(yù)計(jì)40元
十二、活動(dòng)道具
跳繩5根、廢報(bào)紙若干、小刀、膠帶。
十三、注意事項(xiàng)
1．為體現(xiàn)我班學(xué)生文明素質(zhì)，特別是作為一名吉大人的責(zé)任，班委在活動(dòng)期間要切實(shí)負(fù)責(zé)做好學(xué)生相應(yīng)的環(huán)保工作，要求大家不能隨便丟仍垃圾，以保護(hù)校內(nèi)的環(huán)境。
2．此次活動(dòng)由于全班集體參與，人數(shù)之多，一定注意好戶(hù)外活動(dòng)的安全工作，提高每位同學(xué)的安全意識(shí)。
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇5
【班會(huì)目的】
1.通過(guò)雅安地震，學(xué)生知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)重災(zāi)害。
2.讓學(xué)生了解并掌握一些地震的基本知識(shí)，教育學(xué)生發(fā)生地震時(shí)不慌張，到安全的地方躲避。
3.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí),提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
班委五個(gè)成員每人準(zhǔn)備一個(gè)方面的知識(shí)，學(xué)生發(fā)言后作總結(jié)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入活動(dòng)主題
20xx年的4月20日就這樣寫(xiě)入了歷史，，突如其來(lái)的7.0級(jí)地震，震動(dòng)了雅安，震動(dòng)了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)�。沉痛�?瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時(shí)我們的生活很幸福，其實(shí)危險(xiǎn)隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了，親愛(ài)的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的準(zhǔn)備了么?
二、地震前準(zhǔn)備：
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無(wú)患
1.地震前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備?
學(xué)習(xí)地震基本急救知識(shí)，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)附近，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。
2.如何做好疏散準(zhǔn)備
清理雜物，使門(mén)口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟悉周?chē)h(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線(xiàn)及時(shí)疏散。
三、地震時(shí)自救知識(shí)：
1.地震時(shí)的避震原則是什么?
(應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)
2.地震時(shí)怎樣自救?先讓學(xué)生討論交流，再做補(bǔ)充和總結(jié)。
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。
在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來(lái)不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。
在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲(chǔ)藏室等小開(kāi)間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過(guò)后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。
在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過(guò)后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部。注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。
在街道上就地選擇開(kāi)闊地蹲下或趴下，要避開(kāi)高大建筑物，如：樓房等。
一旦震動(dòng)停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心,沉著冷靜。首先挪開(kāi)頭部周?chē)碾s物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾�，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來(lái)。如果受傷，要用簡(jiǎn)易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采用敲擊水管的辦法。
四、地震后互救知識(shí)：
1.震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯(cuò)過(guò)救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年�？墒顾麄冄杆僭诰葹�(zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人�？杉涌炀热怂俣�，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。
2.首先請(qǐng)家屬或鄰居提供情況。采取喊話(huà)、敲擊等方法詢(xún)問(wèn)埋壓物中是否有待救援者。仔細(xì)傾聽(tīng)有無(wú)呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)人員前來(lái)救治
3.接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過(guò)程中不可強(qiáng)拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強(qiáng)光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進(jìn)食過(guò)多。避免被救人員情緒過(guò)于激動(dòng)。
五、總結(jié)：
地震可怕，因?yàn)樗豢深A(yù)測(cè)，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒(méi)有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍，為我們的安全保駕護(hù)航!
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇6
大學(xué)生的心理健康是關(guān)系到大學(xué)生成才與否的頭等大事。當(dāng)代大學(xué)生的心理健康不僅影響著自身的發(fā)展，也關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高，更關(guān)系到國(guó)家人才的培養(yǎng)。心理素質(zhì)作為整個(gè)精神活動(dòng)的基礎(chǔ)，對(duì)我們大學(xué)生的影響是極其廣泛而深刻的，他影響和制約著大學(xué)生各方面素質(zhì)的發(fā)展，滲透到大學(xué)生的一切活動(dòng)中。本次組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)同學(xué)們之間的交流，拉近同學(xué)間的距離，讓生活充滿(mǎn)更多熟悉的面孔，共創(chuàng)快樂(lè)生活。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，和增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，榮譽(yù)感，打破以寢室為小團(tuán)體的活動(dòng)方式，讓大家能夠攜手走在一起。
一、活動(dòng)名稱(chēng)：***學(xué)院10級(jí)制藥二班的心理健康活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：朋友一生一起走
三、活動(dòng)時(shí)間：待定
四、活動(dòng)地點(diǎn)：寬敞大教室
五、活動(dòng)方式和內(nèi)容：
1、采取心理小游戲的方式和續(xù)演心理情景劇，彼此相輔相成將現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題演繹出來(lái)并讓大家一起解決，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，心理輔導(dǎo)員和班主任的點(diǎn)評(píng)更能讓同學(xué)們從本次活動(dòng)中感受到朋友的重要性。
2、活動(dòng)總結(jié)和評(píng)價(jià)
六、設(shè)計(jì)思路和活動(dòng)亮點(diǎn)：
本次活動(dòng)以續(xù)演心理情景劇為主，小游戲?yàn)檩o，環(huán)環(huán)相扣，將現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題用心理情景劇的方式表現(xiàn)出來(lái)，再以小游戲的方式給同學(xué)們以啟發(fā)。本次活動(dòng)將具有認(rèn)可度的心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)，即本次活動(dòng)心理輔導(dǎo)員和班主任也投入到整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，能夠更好的讓同學(xué)們明白朋友的重要性和體會(huì)到本次活動(dòng)的意義。
七、實(shí)施條件：
1、氣候適宜，寬敞大教室布置的很溫馨，同學(xué)們心理狀態(tài)都在一個(gè)很好的時(shí)期。
2、時(shí)間把握的恰到好處，同學(xué)們都有時(shí)間來(lái)參與，還有班主任和心理輔導(dǎo)員的參加，同學(xué)們的參與度很高。
3、準(zhǔn)備好小獎(jiǎng)品以及活動(dòng)所需的各種道具
4、心理輔導(dǎo)員和班主任的指導(dǎo)讓本次活動(dòng)能夠更好的開(kāi)展。
八、活動(dòng)過(guò)程：
1、準(zhǔn)備階段：
在活動(dòng)開(kāi)展前的一個(gè)星期內(nèi)，宣傳委員和組織委員在班級(jí)大力宣傳這次的班級(jí)心理健康活動(dòng)。生活委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)根據(jù)活動(dòng)所需去準(zhǔn)備各種道具，以及購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)所需的小獎(jiǎng)品和邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師們。心理委員與每個(gè)寢室的心理氣象員加強(qiáng)交流，時(shí)刻了解同學(xué)們的生活及心理狀態(tài)，在活動(dòng)開(kāi)展前遇到突發(fā)狀況能夠適時(shí)的做出調(diào)整。
2、展開(kāi)活動(dòng)：
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：寬敞的大教室
步驟：
�、倩顒�(dòng)導(dǎo)入：
操作：主持人向參加的同學(xué)們簡(jiǎn)介本次班級(jí)活動(dòng)的意義，并提出活動(dòng)規(guī)則：全身心投入到本次活動(dòng)中來(lái);真誠(chéng)的表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。
指導(dǎo)語(yǔ)：大家好，我們今天在這里舉行一次班級(jí)心理健康活動(dòng)，相信過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間大家都已熟識(shí)了并且部分同學(xué)之間都已建立起深厚的友誼。然而現(xiàn)實(shí)生活中大家卻形成了以寢室為單位的小團(tuán)體，致使班級(jí)不能很好的團(tuán)結(jié)在一起。所以希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠打破這種局面，使大家更好的融洽在一起。建設(shè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí)氛圍。其次希望通過(guò)本次活動(dòng)能夠讓大家明白朋友的重要性，希望我們同窗四載能夠建立起深厚的友誼。
下面我向大家介紹一下本次活動(dòng)的規(guī)則：希望在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人都能全身心的投入，能夠真誠(chéng)的表達(dá)自己，傾聽(tīng)他人，不批判，保守秘密，關(guān)閉手機(jī)。請(qǐng)大家到工作組那里抽簽分組，并按照要求重新坐好相應(yīng)的位置。謝謝!
�、陂_(kāi)始：游戲——穿越生死線(xiàn)
主持人請(qǐng)3名選手上臺(tái)，助手在4米外拉起一根離地一米的繩子。主持人宣布游戲規(guī)則，告知選手可以以任何姿勢(shì)穿過(guò)繩子(“生死線(xiàn)”)不碰而且姿勢(shì)創(chuàng)意者極為第一。各選手全部被用紅布蒙上眼睛，助手撤掉繩子，主持人拉著第一個(gè)選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使其面向4米外的繩子站定。選手開(kāi)始在主持人的夸張，緊張的大聲提示下“穿越生死線(xiàn)”(根本不存在)第一個(gè)選手穿過(guò)后取下紅布，第二個(gè)選手開(kāi)始，一次進(jìn)行。主持人請(qǐng)大家評(píng)議姿勢(shì)最搞笑，最獨(dú)特，過(guò)程最辛苦者第一，并贈(zèng)送小獎(jiǎng)品，增加活動(dòng)的趣味性。
指導(dǎo)語(yǔ)：各位，我們的活動(dòng)馬上就要開(kāi)始了，在我們的活動(dòng)開(kāi)始前，請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎我們的嘉賓：心理輔導(dǎo)員王玉老師和班主任陳京老師(主持人鼓掌)。
各位，我們活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)是小游戲，叫做“穿越生死線(xiàn)”，同學(xué)們是不是很激動(dòng)啊!我們的工作人員會(huì)在四米外的地方拉起一根離地一米的繩子(主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示)，每個(gè)組需選出兩名選手參加，每位選手都要蒙上紅布，我會(huì)拉著每位選手原地轉(zhuǎn)兩圈，使你們向繩子方向站定，大家可以以各種姿勢(shì)穿越繩子，我們將評(píng)選出姿勢(shì)創(chuàng)意，最搞笑的選手，所以這個(gè)環(huán)節(jié)還設(shè)立了一個(gè)神秘的小禮品，大家要加油啊!下面請(qǐng)我們的每組選手上場(chǎng)吧!
�、刍�(dòng)環(huán)節(jié)：游戲——無(wú)家可歸
三人一組，兩人扮演大樹(shù)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;主持人或其他沒(méi)成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。主持人喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);主持人或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，主持人或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人表演節(jié)目。主持人喊“地震”。扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人和其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。
指導(dǎo)語(yǔ)：剛才選手們的姿勢(shì)是各有千秋啊!相信大家的肚子都已經(jīng)受不了了吧!相信經(jīng)過(guò)這一個(gè)游戲大家都已經(jīng)放開(kāi)了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛很是沸騰啊!接下來(lái)我們?cè)賮?lái)玩一個(gè)互動(dòng)游戲吧!
這個(gè)游戲叫做“無(wú)家可歸”，需要每組有三名選手上場(chǎng)，三人一組，兩人扮演大樹(shù)(主持人邊說(shuō)工作組人員邊演示)，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈;一人扮演松鼠，并站在圓圈中間;我或其他沒(méi)成對(duì)的人擔(dān)任臨時(shí)人員。當(dāng)我喊“松鼠”，大樹(shù)不動(dòng)，扮演松鼠的人就必須離開(kāi)原來(lái)的大樹(shù)，重新選擇其他的大樹(shù);我或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹(shù)當(dāng)中，落單的人就要表演節(jié)目的。當(dāng)我喊“大樹(shù)”，松鼠不動(dòng)，扮演大樹(shù)的人就必須離開(kāi)原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹(shù)，并圈住松鼠，我或臨時(shí)人員則臨時(shí)扮演大樹(shù)，落單的人表演節(jié)目。當(dāng)我喊“地震”。扮演大樹(shù)和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹(shù)的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹(shù)，主持人和其他沒(méi)成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人依然是表演節(jié)目的。(確認(rèn)同學(xué)們明白規(guī)則后)開(kāi)始游戲。
④案例分析：朋友矛盾
本環(huán)節(jié)為同學(xué)們提供大學(xué)生活中常見(jiàn)的朋友之間的矛盾的案例，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)每個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問(wèn)題可自由咨詢(xún)老師們。
案例：
小明是大一的學(xué)生，他和原來(lái)的兩個(gè)朋友與另一個(gè)男生甲在新學(xué)開(kāi)始認(rèn)識(shí)后成為好朋友，經(jīng)常四個(gè)人一起出去玩，但時(shí)間一久突然發(fā)現(xiàn)甲其實(shí)并不像自己開(kāi)始認(rèn)識(shí)的時(shí)候一樣。發(fā)現(xiàn)甲很愛(ài)賣(mài)弄自己，經(jīng)常把朋友的秘密說(shuō)出去，而且很多小毛病，小明他們一說(shuō)他，他就不高興，覺(jué)得小明他們亂說(shuō)，一點(diǎn)也不懂他，每次犯錯(cuò)小明都很耐心的勸他，但他一直都感受不到，一天到晚怪小明不了解他，不支持他。現(xiàn)在甲和另外一個(gè)朋友吵架了，甲就一直去小明面前說(shuō)那個(gè)朋友的不好，可是小明知道他們之間的事，所以相信那個(gè)朋友而不是甲，甲就很生氣，一直怪小明，小明他們就一直和他談，小明認(rèn)為朋友就應(yīng)該好好相處的，可是甲就是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤啊，總覺(jué)得錯(cuò)的是他們而不是自己。請(qǐng)問(wèn)小明該怎么辦呢?
指導(dǎo)語(yǔ)：剛才的場(chǎng)面真是驚心動(dòng)魄啊，不過(guò)也讓我們看到了部分同學(xué)的才藝。這個(gè)游戲讓我們?cè)趭蕵?lè)的同時(shí)也讓我們明白到現(xiàn)實(shí)生活中挫折困難不斷，有些事我們可以一個(gè)人解決，但有些卻是我們無(wú)法解決的。因此我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)避風(fēng)的港灣，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)請(qǐng)別人幫助，學(xué)會(huì)把自己的心聲向值得信任的人傾訴，比如父母，同學(xué)，班主任或我們心靈驛站的心理委。我們都是你的好朋友，我們需要你們。
相信大家在兩個(gè)游戲之后各位的大腦的精神都處于狀態(tài)，那么下面我們就要進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)，案例分析。我們的工作組人員會(huì)給大家一個(gè)案例(主持人說(shuō)時(shí)，工作組人員開(kāi)始分發(fā)案例)，供大家分析，談?wù)勛约旱目捶�。每個(gè)小組有將近十分鐘的時(shí)間來(lái)討論，再由每個(gè)小組選出一個(gè)代表談?wù)劚窘M的看法。最終由心理輔導(dǎo)員和班主任對(duì)這個(gè)案例進(jìn)行總結(jié)。同學(xué)們?cè)诖谁h(huán)節(jié)中有什么問(wèn)題可自由咨詢(xún)老師們。好了，下面的時(shí)間就留給大家吧!
⑤實(shí)踐操作——續(xù)演心理情景劇《朋友》
通過(guò)上一個(gè)環(huán)節(jié)的案例分析，同學(xué)們對(duì)解決朋友之間矛盾的思維處于一個(gè)活躍狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上本環(huán)節(jié)將通過(guò)續(xù)演心理情景劇的方式，由同學(xué)們實(shí)際操作來(lái)解決朋友之間的`矛盾。
首先，將同學(xué)們隨機(jī)分成小組(組織者們除外)。先由組織者們表演出這個(gè)情景劇中同學(xué)之間摩擦矛盾的開(kāi)始。
然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由分成的小組分別演出矛盾激化的過(guò)程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。
接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過(guò)程。并且在這一表演過(guò)程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來(lái)總結(jié)陳詞，將心理咨詢(xún)這一元素融入到本次活動(dòng)的這一環(huán)節(jié)中。
最終由老師們點(diǎn)評(píng)，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說(shuō)明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢(xún)老師。這一環(huán)節(jié)設(shè)置相應(yīng)的小獎(jiǎng)品，讓同學(xué)們的興趣更濃厚。
本環(huán)節(jié)的實(shí)踐操作讓同學(xué)們對(duì)現(xiàn)實(shí)中的朋友之間的矛盾有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，并能夠初步具備了相應(yīng)的解決矛盾的能力。再加上老師們的點(diǎn)評(píng)，同學(xué)們將會(huì)在今后的生活中能夠更好的解決朋友之間的矛盾。
指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了同學(xué)們和心理輔導(dǎo)員的分析，不禁深有感觸，現(xiàn)實(shí)生活中的我們朋友之間更多的是需要我們換位思考和寬容啊，希望本環(huán)節(jié)的案例分析能夠讓大家有所收獲。
本環(huán)節(jié)理論上的討論，相信大家對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的朋友之間的矛盾有了更近一步的認(rèn)識(shí)和了解，為我們下一個(gè)環(huán)節(jié)打好了基礎(chǔ)，讓同學(xué)們處在一個(gè)狀態(tài)進(jìn)行下面的一個(gè)環(huán)節(jié)。
各位剛才是理論上的討論，那么下面的這一環(huán)節(jié)就是實(shí)踐操作了——續(xù)演心理情景劇。顧名思義啊，也就是先由我們工作組表演現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾導(dǎo)入。然后，為增強(qiáng)本環(huán)節(jié)活動(dòng)的趣味性，由每個(gè)小組分別演出矛盾激化的過(guò)程，再由心理輔導(dǎo)員和班主任選出最符合現(xiàn)實(shí)的一組。接著再由分成的小組圍繞著選出的這一最符合現(xiàn)實(shí)的矛盾激化繼續(xù)表演解決辦法的過(guò)程。并且在這一表演過(guò)程中，需每一組有一名人員扮演具有性的心理委員來(lái)總結(jié)陳詞，最終由老師們點(diǎn)評(píng)，并選出較優(yōu)秀的一組，給予相關(guān)的說(shuō)明。這一環(huán)節(jié)同學(xué)們?nèi)钥山o予相應(yīng)的時(shí)間自由咨詢(xún)老師。這一環(huán)節(jié)也設(shè)置了神秘的小獎(jiǎng)品哦，大家加油啊!
⑥提問(wèn)：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?
特別邀請(qǐng)心理輔導(dǎo)員老師為我們講話(huà)
引申問(wèn)題：換位思考——聯(lián)系實(shí)際，師生，朋友親人之間應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，退一步海闊天空。就拿學(xué)生跟老師說(shuō)，老師辛辛苦苦為我們班盡心盡責(zé)，忙這忙那的，我們應(yīng)當(dāng)和老師換位思考下，理解老師艱辛，積極配合老師班級(jí)活動(dòng)。同時(shí)老師也應(yīng)當(dāng)理解同學(xué)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，重要的不是懲罰，而是給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓大家拉他一把從新站起來(lái)。
指導(dǎo)語(yǔ)：大家的表演各有千秋，都給出了自己的答案，老師們的點(diǎn)評(píng)也讓我們耳目一新。相信同學(xué)們從這次的實(shí)踐操作中對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)之間的矛盾有了更深的體會(huì)。老師們的分析點(diǎn)評(píng)讓我們今后更能從容的面對(duì)這樣的困惑。
下面我們自由發(fā)言，請(qǐng)大家圍繞“：在人際關(guān)系中，你認(rèn)為什么最重要?”這一話(huà)題談?wù)勛约旱目捶�，本環(huán)節(jié)最終特邀心理輔導(dǎo)員講話(huà)。
�、咝睦砦瘑T的總結(jié)
本次活動(dòng)已接近了尾聲，這一環(huán)節(jié)由本次活動(dòng)的組織者之一的心理委員為大家總結(jié)一下這次活動(dòng)的主題——朋友。
心理委員：各位，我想先給大家講個(gè)故事：一次理發(fā)師給周總理刮臉時(shí)，總理咳嗽了一聲，刀子把臉刮破了，理發(fā)師十分緊張，不知所措，周總理和藹地說(shuō)：“這不能怪你，我咳嗽前沒(méi)有和你打招呼，你怎么知道我搖動(dòng)呢?”這件小事使我們看到了周總理身上的一種美——寬容。凡事先找自己的不足，進(jìn)行換位思考，在與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)以及社會(huì)上的人接觸中，寬以待人。你要學(xué)會(huì)尊重別人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要看不起別人，要尊重他，幫助他，幫助別人，也能給我們自己帶來(lái)快樂(lè)。我想大家都懂得“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理，所以，不難發(fā)現(xiàn)，朋友相處之道，寬容是很必要的。希望同學(xué)們能把這次的活動(dòng)付諸于今后的學(xué)習(xí)生活中去。
送給大家一首詩(shī)：《寬容》
每個(gè)人總會(huì)在某一短暫瞬間認(rèn)識(shí)自己。
某一瞬間在你有所領(lǐng)悟時(shí)，
在你被感動(dòng)時(shí)，都該一一細(xì)細(xì)收藏。
寬容不是遷就，也不是軟弱，
而是一種充滿(mǎn)智慧的處世之道。
包容那些你無(wú)法容忍的人;
原諒那些曾傷害過(guò)你的人;
肯定那些你所愛(ài)的人;
尊重那些值得尊重的人;
明白那些愛(ài)你的人;
放過(guò)那些不愛(ài)你的人;
記住那些曾愛(ài)過(guò)的人;
放棄那些不屬于你的人;
珍惜那些值得愛(ài)的人;
銘記那些真心待你付出的人;
懂得那些對(duì)你用心良苦的人;
體會(huì)那些曾為你流淚的人;
拒絕那些你不愛(ài)的人;
愛(ài)上那些愛(ài)你的人;
喜歡那些愛(ài)你的人;
感激那些曾折磨過(guò)你的人;
感激那些真心幫過(guò)你的人;
指導(dǎo)語(yǔ)：各位，本次的活動(dòng)已接近了尾聲，下面就由我們班的心理委員為大家總結(jié)這次活動(dòng)的主題——朋友
�、鄬�(xiě)下自己的心愿
每人發(fā)一張愛(ài)心形狀的便利貼，讓大家寫(xiě)下本次活動(dòng)后的心愿，貼在墻上的愛(ài)心之中，留下一份美好的記憶。
指導(dǎo)語(yǔ)：心理委員的總結(jié)是那樣的深情，我想大家都能明白心理委員那首詩(shī)里那份濃濃的友誼之情，希望大家在今后的生活中能夠真正的相互理解相互寬容。
下面請(qǐng)大家寫(xiě)下那份心愿貼在那堵墻的愛(ài)心之內(nèi)吧，讓我們大家一起留下一份美好的回憶(工作人員分發(fā)便利貼)。
�、啻蠹引R唱《朋友》
當(dāng)同學(xué)們又一次深刻的互相了解之后，大家的內(nèi)心的友誼之情更加的澎湃，而本次活也接近了尾聲，《朋友》這首歌是這次活動(dòng)的結(jié)局，同學(xué)們能夠在這首歌中看到未來(lái)，看到希望，大家攜手齊唱《朋友》共未來(lái)。
指導(dǎo)語(yǔ)：各位，朋友一詞貫穿著我們的生命，我們的生命也正因?yàn)橛兄笥训拇嬖诓朋w現(xiàn)了他的價(jià)值。我想，朋友值得我們用真心去對(duì)待的，無(wú)論生活在哪個(gè)國(guó)度的人，我們都需要朋友。下面讓我們進(jìn)行我們的最后的環(huán)節(jié)，讓我們攜手共唱周華健的《朋友》，讓我們?cè)诟杪曋姓雇磥?lái)。
3、活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：
1)游戲活動(dòng)的方式歷來(lái)是同學(xué)們所喜歡的，再加上本次活動(dòng)提出續(xù)演情景劇這一方案，新穎的設(shè)計(jì)更能吸引同學(xué)們的參與。團(tuán)隊(duì)成員事先在班級(jí)做了充分的動(dòng)員與宣傳工作，保證了全班同學(xué)的參與。
2)前期準(zhǔn)備充分，根據(jù)同學(xué)的空余時(shí)間，安排好場(chǎng)地。我們團(tuán)隊(duì)成員熟悉整個(gè)過(guò)程，能夠脫稿主持活動(dòng)，這對(duì)于本次活動(dòng)的成功至關(guān)重要。
3)在游戲過(guò)程當(dāng)中，宣傳心理健康知識(shí)，同學(xué)的接納度更高一些。
4)整個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備到實(shí)施對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的考驗(yàn)頗多，我們個(gè)人在整個(gè)過(guò)程中也得到鍛煉和成長(zhǎng)。
5)總體來(lái)說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)在帶來(lái)娛樂(lè)歡樂(lè)的同時(shí)也給予大家一定的自我了解和反思，相信今后大家的那份情誼會(huì)更加的凝實(shí)。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：***
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇7
活動(dòng)引言：
舉行二零七冬游活動(dòng)為迎接xx年元旦的到來(lái)，增強(qiáng)207班的`團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力，促進(jìn)同學(xué)之間的交流，營(yíng)造集體氣氛，領(lǐng)略北流人品情調(diào)。希望是二零七班同學(xué)都參加。
一、活動(dòng)主題：
迎元旦，快樂(lè)冬游！
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
黃福海
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
青秀山
活動(dòng)時(shí)間：
xx年1月1日（新的一年了哦�。�
四、前期工作
1、負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備詳細(xì)活動(dòng)策劃書(shū)，通知一下參加的同學(xué)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一下去的同學(xué)（準(zhǔn)備好學(xué)生證哦！不過(guò)有錢(qián)也行�。�
2、如有家屬（男/女朋友）可以帶著去。
3、負(fù)責(zé)人在本月二十五號(hào)確定一下人數(shù)。
五、參與對(duì)象：
207班全體同學(xué)
六、活動(dòng)流程
1、1月1日9：40在青秀山大門(mén)集合
2、10：00集合完畢
3、10：05進(jìn)入青秀山
七、注意事項(xiàng)
1、由于人員分散，負(fù)責(zé)人可以分配一下成員要買(mǎi)點(diǎn)什么東西帶去
2、天氣較冷，同學(xué)記得添衣
3、注意交通安全，財(cái)物安全
4、注意發(fā)揚(yáng)北流人的良好作風(fēng)
5、一定要集體一起走，不能分散，個(gè)人主義
6、如果下雨，活動(dòng)改期會(huì)有通知
班級(jí)活動(dòng)策劃 篇8
一、活動(dòng)名稱(chēng)：《班級(jí)對(duì)抗賽》
二、活動(dòng)主題：由星海音樂(lè)學(xué)院舞蹈系第一屆冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)——班級(jí)對(duì)抗賽
三、活動(dòng)內(nèi)容簡(jiǎn)介：首屆運(yùn)動(dòng)會(huì)由星海音樂(lè)學(xué)院舞蹈系主辦，此次比賽共設(shè)4個(gè)參賽項(xiàng)目，共產(chǎn)生3個(gè)名次（分別是一等獎(jiǎng)1個(gè)班、二等獎(jiǎng)1班、三等獎(jiǎng)2班），每個(gè)項(xiàng)目均產(chǎn)生一、二、三等獎(jiǎng)，每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)班費(fèi)。比賽將于11月27號(hào)展開(kāi)，地點(diǎn)設(shè)在籃球場(chǎng)。
四、活動(dòng)目的：本次舉辦該運(yùn)動(dòng)賽事主要是為了鍛煉培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神和日后工作生活必不可少的素質(zhì)能力。同時(shí)也想以運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感，拼搏進(jìn)取的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月27號(hào)上午9點(diǎn)(周五)
六、活動(dòng)地點(diǎn)：沙河籃球場(chǎng)
七、活動(dòng)對(duì)象：舞蹈系大一、大二學(xué)生
八、活動(dòng)前期內(nèi)容：
�、倨古仪騻鬟f賽：在乒乓球傳遞賽中，一共需要4名工作人員，1人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，1人負(fù)責(zé)記分，1人負(fù)責(zé)裁判，1人負(fù)責(zé)主持。
�、谕米犹涸谕米犹@項(xiàng)比賽中，一共需要7名工作人員，4人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，1人負(fù)責(zé)裁判，1人負(fù)責(zé)主持，1人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
�、郯魏颖荣悾涸诎魏颖荣愡@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，一共需要4名工作人員，1人負(fù)責(zé)主持，1人負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)，1人負(fù)責(zé)裁判，1人負(fù)責(zé)記分。
�、芑@球賽：在籃球賽這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，一共需要5名工作人員，1人負(fù)責(zé)裁判，1人負(fù)責(zé)記時(shí)，2名記分，1名主持。
九、活動(dòng)流程：依序開(kāi)展
第一：乒乓球傳遞賽以每個(gè)大班班級(jí)為單位，大一和大二共四個(gè)大班，然后組成四組，由四個(gè)班同時(shí)進(jìn)行。每班派出二十人參賽，一人負(fù)責(zé)用大吸管吸乒乓球，一人負(fù)責(zé)用鐵筷子夾盆子中的乒乓球，活動(dòng)來(lái)回十趟，以用時(shí)較短的.班級(jí)獲勝。然后一個(gè)回合后換下一個(gè)游戲。
↓
第二：兔子跳以每個(gè)大班為單位，每班派出二十人進(jìn)行參賽，以班級(jí)二十人為一組，后組成四組，由四個(gè)班同時(shí)進(jìn)行，以用時(shí)較短的班級(jí)獲勝。然后一個(gè)回合后換下一個(gè)游戲。
↓
第三：拔河比賽以每個(gè)大班班級(jí)為單位，每班派出十三人組成一組。然后由大一舞音PK大一舞表，大二舞音PK大二舞表，分出勝負(fù)后大一PK大二。然后三個(gè)回合后換下一個(gè)游戲。
↓
第四：籃球比賽（大一、大二組成的五人場(chǎng)籃球賽，分別是由大一舞音PK大一舞表，大二舞音PK大二舞表，然后每隊(duì)球賽15分鐘一場(chǎng)，分出勝負(fù)后大一PK大二分勝負(fù)，打完一場(chǎng)籃球賽一名女生中場(chǎng)投籃，各有五次投籃機(jī)會(huì)，分?jǐn)?shù)比贏2分積分為0.5，如：比分10:16積分為3以此類(lèi)推，每隊(duì)5勝一場(chǎng)積分為5，負(fù)場(chǎng)積分為2。）總共三個(gè)回合，一個(gè)回合15分鐘，兩個(gè)回合后中場(chǎng)休息15分鐘，預(yù)計(jì)用時(shí)為一個(gè)小時(shí)。
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